View
8
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Kochane Słowiki i Drodzy Rodzice!
Mamy nadzieję, że podobały Wam się zabawy, które przygotowałyśmy w poprzednim
tygodniu. Poniżej znajdują się zadania przewidziane na najbliższe dni.
Życzymy udanej zabawy!
Tematyka tygodnia: Wielkanoc
Poniedziałek, dn. 06.04.2020r. Temat dnia: „Przysmaki wielkanocne”
I. Piosenka pt.: „Święta z jajkiem i zającem”
Na początek przygotowałyśmy dla was piosenkę, którą dobrze znacie.
Zachęćcie rodziców do wspólnego śpiewania, a następnie porozmawiajcie na temat treści
piosenki.
https://www.youtube.com/watch?v=xAhMOdXuujg
II. Opowiadanie B. Szelągowskiej pt. „Wielkanocne pyszności” (Załącznik nr 1 –
znajduje się na końcu dokumentu)
Poproś rodziców lub rodzeństwo o przeczytanie opowiadania, a
następnie porozmawiajcie o jego treści. Możecie wykorzystać poniższe
pytania:
• Z czego dzieci wykonały pyszności do koszyka wielkanocnego?
• Dlaczego Olek powstrzymał Maćka przed skosztowaniem babki z
kącika wielkanocnego?
• O jakich tradycjach wielkanocnych była mowa w opowiadaniu?
• Jakie smakołyki z wielkanocnego stołu lubicie najbardziej?
III. Zabawa ruchowa z elementami skoku i podskoku - „Kurczęta”
Zachęć rodziców lub rodzeństwo do wspólnej zabawy!
Wybrana osoba zostaje lisem, którego zadaniem jest wypowiadanie haseł, natomiast
pozostali uczestnicy wyobrażają sobie, że są małymi kurczaczkami. Ich zadaniem jest
skakanie obunóż, wypowiadając jednocześnie sylabę: pi, pi, pi.
Na hasło: Lis się skrada – muszą jak najszybciej ustawić się pod ścianą. Na hasło: Lis wrócił do
lasu – mogą kontynuować skakanie.
IV. Praca plastyczna - „Przysmaki wielkanocne”
Etap 1: Masa solna (Załącznik nr 2 – PRZEPIS NA MASĘ SOLNĄ – znajduje się na końcu
dokumentu)
Słowiku! Z przygotowanej masy solnej stwórz wielkanocne przysmaki. Może to być, np.
babka wielkanocna, pisanki, a nawet zajączek. Ciekawe jesteśmy waszych pomysłów, a więc
do dzieła! (Pamiętajcie! Przed rozpoczęciem II etapu – wasze prace muszą dobrze wyschnąć)
Etap 2: Malowanie i ozdabianie
Gdy już wasze przysmaki wyschną możecie je pomalować i ozdobić, wykorzystując to, co
macie w domach.
V. Zabawa rozwijająca pamięć i koncentrację – „Czego brakuje?”
Do zabawy potrzebne będą elementy związane z Wielkanocą, które posiadasz w domu, np.
jajko, zajączek, kartka z życzeniami, a także chusta/apaszka.
1. Umieść elementy na dywanie, przyjrzyj się im, a następnie zakryj. Spróbuj wymienić
wszystkie rzeczy znajdujące się pod chustą.
2. Umieść elementy na dywanie, przyjrzyj się im, a następnie zakryj. W dalszej kolejności
poproś mamę lub tatę o wyjęcie jednej rzeczy, gdy Ty będziesz miał/a zakryte oczy.
Spróbuj odgadnąć czego brakuje.
Wtorek, dn. 07.04.2020r. Temat dnia: „Stół wielkanocny”
I. Ćwiczenia narządów artykulacyjnych – „Śniadanie
wielkanocne”
Poproś mamę lub tatę o przeczytanie rymowanki, a następnie naśladuj wypowiadaną
rymowankę naśladując ruchy i dźwięki. Zabawę powtarzamy kilka razy: cicho, głośno, wolno,
szybko.
Najpierw żurek z kiełbasą – głaszczemy się po brzuchu, wypowiadając: mniam, mniam
i ziemniaki z okrasą – dmuchamy na gorące ziemniaki
potem pyszne jajeczka – wypowiadamy głoskę mmmmmmm
a na końcu – babeczka – nabieramy dużo powietrza, zamykamy usta i wypychamy policzki.
II. Ćwiczenia matematyczne – „Wielkanocne pisanki” (Załącznik nr 3 – Karty z
pisankami – znajduje się na końcu dokumentu)
Do wykonania ćwiczeń potrzebne Ci będą klamerki.
Policz ile pisanek znajduje się na karcie, a następnie przyczep klamerkę na liczbie
odpowiadającej ilości policzonych pisanek.
III. Zabawa paluszkowa – „Wielkanocni goście”
Poproś mamę lub tatę o przeczytanie rymowanki. Twoim zadaniem jest pokazywanie
odpowiedniej liczby palców oraz odpowiadanie na pytania.
Przy wielkanocnym stole pięciu gości siedziało. Jeden poszedł do domu, to ile zostało?
(pokazujemy 4 palce)
Przy wielkanocnym stole czterech gości siedziało. Jeden poszedł do domu, to ile zostało?
(pokazujemy 3 palce)
Przy wielkanocnym stole trzech gości siedziało. Jeden poszedł do domu, to ile zostało?
(pokazujemy 2 palce)
Przy wielkanocnym stole dwóch gości siedziało. Dwóch poszło do domu, to ile zostało?
Przy wielkanocnym stole smutno się zrobiło, bo pyszne śniadanie właśnie się skończyło.
IV. Praca plastyczna – „Wielkanocny obrus”
Do wykonania pracy potrzebne będzie niewiele:
• Biała kartka A4,
• Farby
• Klamerki
• Wata kosmetyczna
Słowiku, pomyśl z czym kojarzą Ci się Święta Wielkanocne, co w nich lubisz. Następnie stwórz
obrus wielkanocny, robiąc kolorowe wzorki za pomocą zaczepionej na klamerce waty.
Jesteśmy pewne, że stworzysz piękny i kolorowy obrus. Powodzenia !
V. Zabawa relaksacyjna przy muzyce A. Vivaldiego pt. „Wiosna”
Do tej zabawy potrzebna będzie Ci druga osoba, ponieważ musicie stworzyć parę.
Zaproś więc mamę lub tatę do wspólnej zabawy!
Jedna osoba zamienia się w jajko, a druga w zajączka. Przy dźwiękach muzyki
A. Vivaldiego ,,Wiosna", zajączek maluje rękoma na jajku pisankowe wzory.
Na przerwę w muzyce - zmiana ról.
Środa, dn. 08.04.2020r. Temat dnia: „Pisanki”
I. Ćwiczenia gimnastyczne – „Zakręcone koło”
Słowiki, czas na trochę gimnastyki!
Kliknijcie w link : https://miastodzieci.pl/zabawy/mini-gimnastyka-dla-mlodszych-dzieci/ ,
aby móc zakręcić kołem. Naciśnij przycisk „zakręć”, a koło wybierze Ci ćwiczenie. Powtórzcie
ćwiczenia kilka razy.
II. Puzzle – „Pisanka” (Złącznik nr 4 – Puzzle Pisanka – znajduje się na końcu
dokumentu)
Poproś mamę lub tatę, aby pociął Ci obrazek przedstawiający pisankę na kawałki. Twoim
zadaniem jest ułożenie, a następnie przyklejenie go na kolorowej kartce. Na końcu
pokoloruj cały obrazek.
III. Zabawa z elementem toczenia - „Jajko”
Stwórz wraz z rodzicami lub rodzeństwem koło. Następnie osoba która trzyma piłkę musi
wymyślić słowo związane ze Świętami Wielkanocnymi, a w dalszej kolejności podzielić je na
sylaby. Po wykonaniu turla piłkę do wybranej osoby.
IV. Zajęcia umuzykalniające do melodii piosenki pt. „Święta z jajkiem i
zającem” oraz „Pisanki, pisanki”
Link do piosenek:
• „Święta z jajkiem i zającem” https://www.youtube.com/watch?v=xAhMOdXuujg
• „Pisanki, pisanki” https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHCY
Zacznijmy od stworzenia potrzebnego nam instrumentu - grzechotki. Materiały potrzebne to:
• Rolka po papierze toaletowym
• Groch, fasola, lub ryż (do wyboru)
• Taśma klejąca
Rolkę zaklej taśmą z jednej strony, następnie wsyp groch, fasolę lub ryż i zaklej otwór rolki z
drugiej strony. Gotowe!
Ćwiczenie nr 1 do piosenki pt. „Święta z jajkiem i zającem”
Zaproś mamę lub tatę do wspólnej zabawy. Spróbujcie wystukiwać rytm piosenki.
Ćwiczenie nr 2 do piosenki pt. „Święta z jajkiem i zającem”
Wyobraź sobie, że piosenka posiada magiczną moc – gdy ktokolwiek usłyszy zwrotkę
piosenki zamienia się w kurczaczka (chodzimy jak kurczaki), a jeśli usłyszy refren zamienia się
w zajączka (skaczemy jak zajączki).
Ćwiczenie nr 3 do piosenki pt. „Pisanki, pisanki”
Wyobraź sobie, że twoje dłonie są zaczarowane. W rytm melodii maluj w powietrzu jednym
palcem, dwoma palcami oraz oburącz.
Ćwiczenie nr 4 – „Kim jestem?”
Zaproś do zabawy rodzeństwo lub rodziców. Następnie wybrana osoba naśladuje odgłosy
zwierząt wielkanocnych, np. barana, kury, czy pisklęta. Pozostali muszą odgadnąć co to za
zwierzę.
Czwartek, dn.09.04.2020r. Temat dnia: „Wszystko rośnie”
I. Bajka dla dzieci – „Wielkanocny zajączek”
Posłuchaj bajki, a następnie porozmawiaj z mamą lub tatą na temat
treści bajki.
https://www.youtube.com/watch?v=1KmABmo2prg
II. „Kolorowe zajączki”
Do stworzenia własnego zajączka potrzebne będzie:
• Dowolna skarpetka
• Wstążka/sznurek
• Gumka np. „recepturka”
• Ryż/kasza
• Mazaki
Sposób przygotowania:
III. Zabawa pantomimiczna – „Pisankowe miny”
Opowiedz, jakie emocje przedstawiają poszczególne pisanki. Spróbuj naśladować każdą z
nich.
IV. Zabawa ruchowa - „Zbieramy pisanki”
W rytm dowolnej piosenki chodź w wybranym kierunku i zbieraj pisanki (robimy skłony
udając że podnosimy pisanki), gdy muzyka ucichnie stój nieruchomo. Zabawę można
powtórzyć kilka razy.
Środa, dn. 10.04.2020r. Temat dnia: „W koszyku wielkanocnym”
I. „Wielkanocne zagadki”
Wielkanocna zupa,
w niej kiełbaska pływa.
Jest tam też jajeczko,
żółte jak słoneczko
(żurek)
Co to za gałązka,
co kotków ma bez liku
i chociaż nie zamruczy –
miła jest w dotyku?
(bazie)
Leży w koszyczku
pięknie wystrojone,
malowane, pisane,
drapane lub kraszone.
(jajka)
Ukrywa w Wielkanoc słodkości różne,
więc każde dziecko na niego czeka.
Zobaczyć go jednak - wysiłki to próżne,
bo on susami – kic! Kic! Ucieka.
(zajączek)
II. Zabawa w skojarzenia – „Z czym kojarzy się Wielkanoc”
Usiądź w raz z rodzicami lub rodzeństwem w kole. Następnie osoba, która trzyma piłkę musi
dokończyć zdanie: Wielkanoc kojarzy mi się… Gdy odpowie – toczy piłkę do wybranej osoby.
III. Historyjka - „Wielkanocne śniadanie”
Poczytaj tekst z rodzicami lub rodzeństwem. Oni będą czytali wyrazy, a Ty będziesz mówić
nazwy obrazków.
IV. Ćwiczenie grafomotoryczne – „Wielkanocny koszyk”
Słowiku, czas poćwiczyć rączkę – a więc ołówki w dłoń i do dzieła! Możesz również
pokolorować oraz ozdobić koszyk.
Powodzenia , bawcie się dobrze , zdrowo i bezpiecznie. Żegnamy się do przyszłego tygodnia.
Życzymy Wam oraz Waszym Rodzicom zdrowych i wesołych Świąt Wielkanocnych.
Pozdrawiamy serdecznie: Pani Ala i Pani Paulina
*Dodatkowo: Słowiku!
• Jeśli masz ochotę utrwalić wiadomości dotyczące Świąt Wielkanocnych zapraszamy
do zadań w książce str. 29-32. Natomiast, jeśli chcesz poznać lub utrwalić literki oraz
cyfry zapraszamy do zadań w książce różowej.
• Zachęcamy również do skorzystania zabaw i ćwiczeń online dotyczących tematyki
Świąt Wielkanocnych, linki:
➢ Zakręć i odpowiedz na pytania: https://wordwall.net/pl/resource/920046/wielkanoc
➢ Znajdź parę: https://wordwall.net/pl/resource/1108859/wielkanoc
➢ Pokoloruj: https://www.kolorowankionline.net/krolik-i-pisanka
Załącznik nr 1
Załącznik nr 2
PRZEPIS NA MASĘ SOLNĄ:
I. Czego potrzebujemy do przygotowania masy solnej?
Podstawą udanej masy solnej jest właściwa proporcja składników. Choć wiadomo, że masa
powstaje z soli, mąki i wody, trudno ją zrobić idealną, dodając składniki „na oko”. Najlepsza
masa solna powstaje według takich proporcji:
• 1 miarka soli (drobnoziarnistej)• 1 miarka mąki
• 1/2 miarki wody
II. Jak zrobić masę solną krok po kroku?
Robienie masy solnej zaczynamy od zmieszania mąki z solą, dopiero wtedy zaczynamy
dodawać stopniowo wodę, jednocześnie zagniatając masę rękami. Masę należy wyrabiać do
momentu aż będzie miała zwartą, plastelinową konsystencję. Masa nie może się kruszyć,
rozpadać i musi dawać się łatwo formować w rękach.
III. Jak przechowywać masę solną?
Jeśli ze składników wyszła nam zbyt duża ilość masy, nie musimy jej wyrzucać – na pewno
przyda się na kolejne prace plastyczne. Masę solną można przechowywać nawet wiele dni.
Ważne, by nie dopuścić do jej wyschnięcia. Sprawdzonym sposobem jest włożenie jej do
foliowego woreczka i szczelne zamknięcie. Dobrze jest włożyć taki pakunek następnie do
lodówki.
Załącznik nr 3
KARTY Z PISANKAMI
Recommended