Studia niestacjonarne I stopnia DZIENNIK PRAKTYK ... · zamieszkania (bursy i internaty), poradnie...

Zachodniopomorska Szkoła Biznesu w Szczecinie

Wydział Przedsiębiorczości w Gryficach

Kierunek Pedagogika

Studia niestacjonarne I stopnia

___________________________________________

DZIENNIK PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH

……………………………………………………………………………………....

Imię i nazwisko studenta

……………………………… ………………………….

specjalizacja nr albumu

………………………………………………. Nazwa szkoły

Wydział ..............................................................................................................................................

Kierunek ..............................................................................................................................................

Specjalność .........................................................................................................................................

_______________________________________________________________________________

DZIENNIK PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH

Imię i nazwisko ………………………………………………………….

Nr albumu ……….......……

Pieczęć

………………………………. Podpis dziekana

Program praktyk studenckich na kierunku

PEDAGOGIKA

1. Obowiązek odbycia praktyk studenckich wynika z planów studiów

i wytycznych Ministerstwa w Standardach Kształcenia dla kierunku

Pedagogika.

2. Obowiązek odbywania praktyk pedagogicznych dotyczy studentów

semestru IV i V studiów niestacjonarnych.

3. Celem praktyk jest zaznajomienie studentów z funkcjonowaniem placówek

odpowiednich dla ich specjalności. Ponadto poznanie przez studentów

organizacji pracy w różnych typach placówek, nabycie umiejętności

planowania, prowadzenia i dokumentowania pracy placówek, umiejętności

prowadzenia obserwacji, analizy i dokumentowania pracy pedagoga.

W przypadku specjalności: edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna celem

jest nabycie umiejętności samodzielnego prowadzenia zajęć z dziećmi

w placówkach przedszkolnych i szkolnych.

W przypadku specjalności: resocjalizacja celem jest nabycie umiejętności

samodzielnej pracy z dzieckiem, czy też młodzieżą z problemami

przystosowawczymi, mających trudności w relacjach ze społeczeństwem,

popadającymi w konflikt z prawem.

W przypadku: pedagogika opiekuńczo – wychowawcza celem jest

umożliwienie studentom kontaktu z rzeczywistością opiekuńczo –

wychowawczą w placówkach wychowawczych oraz zdobycie

doświadczenia w zakresie: pełnienia roli wychowawców w placówkach

opiekuńczo - wychowawczych, doskonalenie umiejętności w zakresie pracy

wychowawczo – opiekuńczej, poznawanie specyfiki pracy w placówkach.

4. Praktyka trwa 8 tygodni (6 godz, dziennie) = 240 godzin. W tym okresie

wyróżnia się:

a. Praktykę asystencką, trwającą 2 tygodnie, której celem jest

zaznajomienie studentów ze specyfiką funkcjonowania placówki

określonej specjalności.

b. Praktykę hospitacyjną, trwającą 2 tygodnie, obejmującą hospitowanie

zajęć.

c. Praktykę specjalizacyjną, trwającą 4 tygodnie, obejmującą samodzielne

prowadzenie zajęć .

5. Uczelnia przedstawia studentom objętym obowiązkiem odbycia praktyk

wykaz podmiotów, które deklarują gotowość przyjęcia praktykantów. Jeżeli

praktyka studencka odbywa się w innych placówkach niż proponowane

przez Uczelnię, wówczas student zobowiązany jest podać miejsce

odbywania praktyk (wraz z dokładnymi danymi) opiekunowi praktyk.

6. Student zatrudniony w placówce, której profil działalności jest zbieżny ze

specjalnością studiów, decyzją Dziekana może uzyskać zaliczenie praktyk

na podstawie zaświadczenia o zatrudnieniu.

7. Studenci specjalności :edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna odbywają

praktykę w placówkach edukacyjnych – w przedszkolach i szkołach

podstawowych.

8. Studenci studiów o specjalności: resocjalizacja odbywają praktyki

w świetlicach środowiskowych, ośrodkach opiekuńczo – wychowawczych,

placówkach penitencjarnych, szkołach specjalnych, zakładach karnych,

zakładach poprawczych itp.

9. Studenci o specjalności pedagogika opiekuńczo – wychowawcza realizują

praktykę pedagogiczną w jednej z podanych placówek: świetlice szkolne,

środowiskowe bądź terapeutyczne, domy dziecka, pomocy społecznej,

samotnej matki, ośrodki interwencji kryzysowej, placówki zapewniające

opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem

zamieszkania (bursy i internaty), poradnie psychologiczno – pedagogiczne,

młodzieżowe ośrodki wychowawcze.

10. Opiekun praktyk odbywa hospitację zajęć studentów w miejscu

odbywanych przez nich praktyk.

11. Podstawą zaliczenia praktyk jest przedstawienie dokumentów z przebiegu

praktyki, wymienionych w Regulaminie Praktyk Studenckich ZPSB.

Regulamin praktyki pedagogicznej na kierunku

PEDAGOGIKA

1. Cele praktyki

Praktyka stanowi integralną część kształcenia w Zamiejscowym Wydziale

Przedsiębiorczości w Gryficach na kierunku PEDAGOGIKA

Praktyka ma na celu przygotowanie studenta do przyszłej pracy dydaktyczno –

wychowawczo – opiekuńczej poprzez poznanie całokształtu oddziaływań

wychowawczych i dydaktycznych stosowanych wobec dzieci i młodzieży.

Praktyka w szczególności ma umożliwić studentowi:

– poznanie struktury organizacyjnej i zasad funkcjonowania instytucji, w której

odbywają się praktyki,

– konfrontację i uogólnienie zdobytej wiedzy z zakresu przedmiotów

pedagogicznych i specjalistycznych,

– hospitację szeroko rozumianych instytucji zajmujących się edukacją przedszkolną,

szkolną i gimnazjalną, resocjalizacją i pracą opiekuńczo-wychowawczą, w których

wzorcowo wykonywane są zadania z zakresu pracy pedagogicznej,

– kształtowanie umiejętności pedagogicznych i pomocowych w naturalnych

warunkach placówek zajmujących się edukacją i wychowaniem,

– pogłębienie zainteresowań obraną specjalnością zawodową oraz zachęcanie do

stosowania nowatorskich koncepcji w przyszłej pracy zawodowej;

– kształtowanie właściwych postaw pedagogicznych i przygotowanie studentów do

przyszłej pracy zawodowej;

– wykształcenie umiejętności praktycznego zastosowania wiedzy teoretycznej

zdobytej w trakcie studiów, zgodnie z zasadą integracji wiedzy teoretycznej

z praktyką,

– praktyczne opanowanie metod i technik działań zawodoznawczych w zakresie

edukacji, opieki i wychowania dzieci,

– poznanie własnych możliwości na rynku pracy,

– nawiązanie kontaktów zawodowych ,

Szczegółowe cele praktyki określa program praktyki dla danej specjalności.

2. Czas trwania praktyki

1) Obowiązek odbycia praktyk studenckich wynika z planów studiów i wytycznych

Ministerstwa w Standardach Kształcenia dla kierunku PEDAGOGIKA.

2) Czas trwania praktyki wynosi 8 tygodni.

3) Odbycie praktyki pedagogicznej jest warunkiem zaliczenia IV i V semestru

studiów.

4) Oceny uzyskane za odbytą praktykę zawodową są traktowane jako oceny za

zaliczenie zajęć obowiązkowych.

3. Miejsce praktyki

Miejsce praktyki jest zbieżne z wybraną przez studenta specjalnością. Szczegółowe

miejsca praktyk pedagogicznych podane zostały w programie praktyk dla danej

specjalności.

4. Zadania studenta w czasie odbywania praktyki

– zapoznać się ze strukturą organizacyjną i zasadami funkcjonowania placówek

i instytucji, w których odbywają się praktyki,

– poznać specyfikę, rolę i znaczenie poszczególnych placówek i instytucji oraz

sposoby realizacji przez nie treści programowych;

– zapoznać się z podstawową dokumentacją (wewnętrzną i zewnętrzną) oraz

sposobami jej opracowania,

– zapoznać się z organizacją warsztatu pedagoga w danej instytucji ,

– zapoznać się ze specyficznymi trudnościami funkcjonowania placówki,

– zapoznać się z zasadami i formami współpracy ze środowiskami

wspomagającymi i oddziałującymi na osoby przebywające w danej placówce;

– zapoznać się z formami współpracy z innymi placówkami w środowisku

lokalnym,

– ustalić z opiekunem ( w miejscu praktyk ) harmonogram praktyk,

– samodzielnie przygotować i wykonać czynności wynikające ze specyfiki pracy

w danej instytucji i na danym stanowisku,

– uczestniczyć w charakterystycznych dla danej instytucji spotkaniach, zebraniach,

posiedzeniach itp.,

– prezentować aktywną postawę wobec podejmowanych dodatkowych czynności

wynikających ze specyfiki danej instytucji,

– prowadzić dokumentację praktyk,

– realizować program praktyk,

5. Organizacja praktyki

1) Praktyka pedagogiczna odbywana przez studenta powinna odpowiadać

kierunkowi i specjalności studiów.

2) Pełnomocnikiem ds. praktyk jest opiekun / kierownik specjalności lub inna osoba

wyznaczona do tego.

3) Opiekun (pełnomocnik ds. praktyk) ustala ze studentami harmonogram praktyki.

4) Uczelnia przedstawia studentom objętym obowiązkiem odbycia praktyk wykaz

podmiotów, które deklarują gotowość przyjęcia praktykantów.

5) Jeżeli praktyka studencka odbywa się w innych placówkach niż proponowane

przez Uczelnię, wówczas student zobowiązany jest zgłosić zmianę opiekunowi

(pełnomocnikowi ds. praktyk). Zgłoszenie powinno zawierać:

– charakterystykę organizatora praktyk – nazwę instytucji, rodzaj działalności,

– charakterystykę stanowiska – opis stanowiska i jego miejsce w strukturze

instytucji,

– charakterystykę wykonywanych zadań – prace merytoryczne, organizacyjne,

pomocnicze,

– okres odbywania praktyki,

– określenie możliwości realizacji zawodowych zainteresowań studenta,

6) Akceptacja zgłoszenia przez pełnomocnika ds. praktyk jest podstawą podjęcia

praktyki zawodowej.

6. Dokumentacja praktyki

Do wymaganej dokumentacji należą :

1) pozytywna opinia o przebiegu praktyki wyrażona w formie opisowej i stopniem,

wystawiona przez opiekuna w placówce, potwierdzona pieczątką placówki,

2) potwierdzenie czasu odbycia praktyki czytelną pieczątką z podpisem dyrektora

placówki,

3) dzienniczek praktyk z wymaganą w czasie praktyk wykonywaną dokumentacją,

4) należy oddać indeks do zaliczenia praktyki (po każdym semestrze)

pełnomocnikowi ds. praktyk i złożyć u niego materiały (określone przez

kierownika specjalności) oraz sprawozdania.

5) sprawozdanie powinno składać się z części opisowej i merytorycznej:

a. część opisowa powinna zawierać następujące informacje:

– miejsce (nazwa instytucji, stanowiska) termin i czas odbywania praktyki,

– zadania, czynności wykonane w trakcie trwania praktyki,

– potwierdzenie ze strony organizatora praktyk powyższych informacji,

– ocena pracy studenta wystawiona przez organizatora praktyk.

b. Część merytoryczna powinna zawierać opis realizacji własnych

zainteresowań zawodowych studenta :

– sformułowanie problemów /pytań badawczych,

– wskazanie źródeł (koncepcji, publikacji) odnoszących się do omawianego

problemu,

– diagnozowanie stanu zastanego i projektowanie działań usprawniających,

czy też naprawczych.

7. Zaliczenie praktyki:

1) Podstawą zaliczenia jest:

a. odbycie praktyki w wyznaczonym terminie,

b. otrzymanie pozytywnej oceny od opiekuna w miejscu praktyki,

c. dostarczenie wymaganej dokumentacji.

2) Zaliczenie praktyki dokonuje opiekun ds. praktyk. Brak zaliczenia jest

traktowany na równi z brakiem zaliczenia z innego przedmiotu

3) Postępowanie w przypadku nie zaliczenia praktyk określa regulamin kształcenia

na danym kierunku studiów.

Regulamin praktyk specjalnościowych na kierunku

PEDAGOGIKA

I. Specjalność: edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna

1. Czas trwania praktyki:

Ministerstwa w Standardach Kształcenia dla kierunku Pedagogika.

2) Czas trwania praktyki wynosi 8 tygodni (6 godz. dziennie = 240 godzin)

w systemie ciągłym.

3) Odbycie praktyki zawodowej jest warunkiem zaliczenia IV i V semestru studiów.

2. Miejsce praktyki

Miejscem praktyki mogą być placówki edukacyjne: przedszkola i szkoły

podstawowe zarówno publiczne, jak i prywatne .

3. Cele praktyki

Praktyka jest integralną częścią studiów i powinna umożliwiać:

1) doskonalenie umiejętności i nawyków pracy pedagogicznej,

2) nabycie przez studentów kompetencji do wykonywania działalności

pedagogicznej na konkretnym stanowisku w wybranej placówce edukacyjnej.

3) poznanie przez studentów struktury organizacyjnej i zasad funkcjonowania

placówki, w której odbywają się praktyki,

4) poznanie specyfiki pracy na różnych stanowiskach w placówce, w której student

odbywa praktyki,

5) wykształcenie umiejętności praktycznego zastosowania wiedzy teoretycznej

z praktyką,

6) poznanie praktycznych zagadnień związanych z pracą na stanowiskach zgodnych

z wybraną specjalizacją,

7) poznanie własnych możliwości na rynku pracy,

8) nawiązanie kontaktów zawodowych.

4. Program praktyki

W czasie praktyki student powinien zrealizować zadania wynikające z programu

praktyk, a w szczególności:

1) zapoznać się z placówką, w której odbywa się praktyki, poprzez poznanie

genezy jej powstania, struktury organizacyjnej, jej misji i celów strategicznych,

charakterystyki działalności, jak również regulaminu funkcjonowania instytucji,

2) zapoznać się z podstawową dokumentacją (wewnętrzną i zewnętrzną)

i sposobami jej opracowania,

3) zapoznać się z organizacją warsztatu pracy pedagoga w tej placówce,

4) zapoznać się ze specyficznymi trudnościami funkcjonowania placówki,

5) zapoznać się z formami współpracy z innymi placówkami w środowisku

lokalnym (partnerstwo, wymiana szkół),

6) ustalić z opiekunem (w miejscu praktyki ) harmonogram praktyk,

7) obserwować czynności opiekuna praktyk,

8) samodzielnie przygotować i wykonać czynności wynikające ze specyfiki pracy

w danej placówce i na danym stanowisku,

9) uczestniczyć w charakterystycznych dla danej placówki spotkaniach, zebraniach,

posiedzeniach itp.,

10) prezentować aktywna postawę wobec podejmowanych dodatkowych czynności

wynikających ze specyfiki danej placówki,

11) prowadzić dokumentację praktyk,

12) realizować program praktyk.

1) praktyka zawodowa odbywana przez studenta powinna odpowiadać kierunkowi

i specjalności studiów,

2) pełnomocnikiem ds. praktyk jest opiekun / kierownik specjalności lub inna osoba

wyznaczone do tego,

3) pełnomocnik ds. praktyk ustala ze studentami harmonogram praktyki,

podmiotów, które deklarują gotowość przyjęcia praktykantów,

5) Jeżeli praktyka odbywa się w innych placówkach niż proponowane przez

Uczelnię, wówczas student zobowiązany jest zgłosić zmianę pełnomocnikowi

ds. praktyk. Zgłoszenie powinno zawierać:

– charakterystykę stanowiska – opis i jego miejsce w strukturze instytucji

pomocnicze,

– określenie możliwości nabycia zawodowych umiejętności studenta.

6) akceptacja zgłoszenia przez pełnomocnika ds. praktyk jest podstawą podjęcia

praktyki zawodowej.

Do wymaganej dokumentacji należą:

2) potwierdzenie czasu odbycia praktyki czytelną pieczątką z podpisem dyrektora

placówki,

kierownika specjalności) oraz sprawozdania,

a) część opisowa powinna zawierać następujące informacje:

– miejsce (nazwa instytucji, stanowiska),termin i czas odbywania praktyki,

– zadania, czynności wykonywane w trakcie trwania praktyki,

b) część merytoryczna powinna zawierać opis realizacji własnych zainteresowań

zawodowych studenta:

– sformułowanie problemów / pytań badawczych,

problemu,

7. Zaliczenie praktyki

1) podstawą zaliczenia jest :

a) odbycie praktyki w wyznaczonym terminie,

b) otrzymanie pozytywnej oceny od opiekuna w miejscu praktyki,

c) dostarczenie wymaganej dokumentacji.

2) zaliczenie praktyki dokonuje opiekun ds. praktyk. Brak zaliczenia jest traktowany

na równi z brakiem zaliczenia z innego przedmiotu ,

3) postępowanie w przypadku nie zaliczenia praktyk określa regulamin kształcenia

II. Specjalność: resocjalizacja

8. Czas trwania praktyki:

Ministerstwa w Standardach Kształcenia dla kierunku Pedagogika.

w systemie ciągłym.

3) Odbycie praktyki zawodowej jest warunkiem zaliczenia IV i V semestru studiów.

9. Miejsce praktyki

Miejscem praktyki mogą być świetlice środowiskowe, ośrodki opiekuńczo –

wychowawcze, placówki penitencjarne, zakłady karne, zakłady poprawcze itp.

10. Cele praktyki

Praktyka jest integralną częścią studiów i powinna umożliwiać:

1) doskonalenie umiejętności i nawyków pracy pedagogicznej,

2) nabycie przez studentów kompetencji do wykonywania działalności pedagogicznej

na konkretnym stanowisku w wybranej placówce edukacyjnej.

3) poznanie przez studentów struktury organizacyjnej i zasad funkcjonowania

placówki, w której odbywają się praktyki,

4) poznanie specyfiki pracy na różnych stanowiskach w placówce, w której student

odbywa praktyki,

5) wykształcenie umiejętności praktycznego zastosowania wiedzy teoretycznej

z praktyką,

6) poznanie praktycznych zagadnień związanych z pracą na stanowiskach zgodnych

z wybraną specjalizacją,

7) poznanie własnych możliwości na rynku pracy,

8) nawiązanie kontaktów zawodowych.

11. Program praktyki

W czasie praktyki student powinien zrealizować zadania wynikające z programu praktyk,

a w szczególności:

1) zapoznać się z placówką, w której odbywa się praktyki, poprzez poznanie genezy

jej powstania, struktury organizacyjnej, jej misji i celów strategicznych,

charakterystyki działalności, jak również regulaminu funkcjonowania instytucji,

2) zapoznać się z podstawową dokumentacją (wewnętrzną i zewnętrzną) i sposobami

jej opracowania,

3) zapoznać się z organizacją warsztatu pracy pedagoga w tej placówce,

4) zapoznać się ze specyficznymi trudnościami funkcjonowania placówki,

5) zapoznać się z formami współpracy z innymi placówkami w środowisku lokalnym

(partnerstwo, wymiana szkół),

6) ustalić z opiekunem (w miejscu praktyki) harmonogram praktyk,

7) obserwować czynności opiekuna praktyk,

8) samodzielnie przygotować i wykonać czynności wynikające ze specyfiki pracy

w danej placówce i na danym stanowisku,

9) uczestniczyć w charakterystycznych dla danej placówki spotkaniach, zebraniach,

posiedzeniach itp.,

10) prezentować aktywną postawę wobec podejmowanych dodatkowych czynności

wynikających ze specyfiki danej placówki,

11) prowadzić dokumentację praktyk,

12) realizować program praktyk.

wyznaczone do tego,

5) Jeżeli praktyka odbywa się w innych placówkach niż proponowane przez Uczelnię,

wówczas student zobowiązany jest zgłosić zmianę pełnomocnikowi ds. praktyk.

Zgłoszenie powinno zawierać:

– charakterystykę stanowiska – opis i jego miejsce w strukturze instytucji,

pomocnicze

praktyki zawodowej

Do wymaganej dokumentacji należą:

2) potwierdzenie czasu odbycia praktyki czytelna pieczątką z podpisem dyrektora

placówki,

kierownika specjalności) oraz sprawozdania,

a) część opisowa powinna zawierać następujące informacje:

– miejsce (nazwa instytucji, stanowiska),termin i czas odbywania praktyki,

– zadania, czynności wykonywane w trakcie trwania praktyki,

b) część merytoryczna powinna zawierać opis realizacji własnych

zainteresowań zawodowych studenta:

– sformułowanie problemów / pytań badawczych,

problemu,

1) Podstawą zaliczenia jest:

a) odbycie praktyki w wyznaczonym terminie,

b) otrzymanie pozytywnej oceny od opiekuna w miejscu praktyki,

c) dostarczenie wymaganej dokumentacji.

2) Zaliczenie praktyki dokonuje opiekun ds. praktyk. Brak zaliczenia jest

traktowany na równi z brakiem zaliczenia z innego przedmiotu.

3) Postępowanie w przypadku nie zaliczenia praktyk określa regulamin kształcenia

III. Specjalność: pedagogika opiekuńczo – wychowawcza

1. Cele praktyki:

Umożliwienie studentom kontaktu z rzeczywistością opiekuńczo – wychowawczą

w placówkach wychowawczo – opiekuńczych oraz zapewnienie warunków do

zdobycia doświadczenia w zakresie:

1) wchodzenie studenta – praktykanta w role wychowawców – opiekunów

w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, będących terenem przyszłej pracy

zawodowej,

2) sprawdzenie dotychczasowych kompetencji i doskonalenie umiejętności

studentów w zakresie pracy opiekuńczo – wychowawczej,

3) stworzenie studentom warunków do poznania specyfiki pracy w placówkach

opiekuńczo – wychowawczych.

2. Czas trwania praktyki

1) Obowiązek odbycia praktyki wynika z planów studiów i wytycznych

Ministerstwa w Standardach Kształcenia dla kierunków Pedagogika.

w systemie ciągłym,

3) Dni i godziny realizacji praktyki student ustala z opiekunem praktyki

w placówce.

4) Dopuszcza się możliwość realizacji praktyki pedagogicznej w więcej niż jednej

placówce.

5) Odbycie praktyki jest warunkiem zaliczenia semestru IV i V.

3. Miejsce realizacji praktyki

Praktykę pedagogiczną student realizuje w jednej z poniższych placówek, mając na

uwadze studiowaną przez siebie specjalność:

– świetlice szkolne,

– świetlice środowiskowe,

– świetlice terapeutyczne,

– domy dziecka,

– domy pomocy społecznej,

– domy samotnej matki,

– ośrodki interwencji kryzysowej,

– placówki zapewniające opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania

nauki poza miejscem stałego zamieszkania (bursy, internaty),

– poradnie psychologiczno – pedagogiczne,

– młodzieżowe ośrodki wychowawcze.

4. Program praktyki

Zadania ogólne praktykanta (realizacja zadań w zależności od możliwości placówki,

w której student realizuje praktykę):

1) Zdobycie wiedzy na temat charakteru placówki oraz jej funkcjonowania.

W tym celu student powinien:

a. przeanalizować wraz z opiekunem dokumenty stanowiące prawną podstawę

działania placówki (ustawy, zarządzenia, rozporządzenia),

b. zapoznać się ze statutem placówki,

c. zapoznać się ze strukturą organizacyjną placówki,

d. o ile jest to możliwe – uczestniczyć w pracach organizacyjnych placówki, m.in.

w wypracowywaniu jej schematu organizacyjnego,

e. zapoznać się z formami pracy stosowanymi w placówce,

f. zapoznać się z dokumentacją placówki.

2) Zdobycie, ulepszenie i rozwijanie kompetencji interpersonalnych przez:

a. opracowywanie planów zajęć,

b. hospitacje zajęć,

c. udział w działaniach podejmowanych przez pracowników,

d. samodzielne prowadzenie zajęć o zróżnicowanym charakterze,

e. przygotowanie i prowadzenie wywiadów, rozmów diagnostycznych,

f. prowadzenie pod kontrolą opiekuna ze strony placówki standardowej

dokumentacji,

3) Poznać uwarunkowania metodyczne pracy opiekuńczo - wychowawczej placówki:

a. kryteria doboru metod i technik wychowania opiekuńczego,

b. koncepcję współudziału wychowanków w pracy placówki,

c. status zawodowy wychowawcy,

d. formy doskonalenia wewnętrznego w placówce.

4) Zgromadzić konieczną do zaliczenia praktyki dokumentację wymieniona w p.6.

5) Dostarczyć dokumentacje do Dziekanatu (do pełnomocnika ds. praktyk

pedagogicznych).

wyznaczone do tego,

5) Jeżeli praktyka odbywa się w innych placówkach niż proponowane przez

Uczelnię, wówczas student zobowiązany jest zgłosić zmianę pełnomocnikowi ds.

praktyk.

Zgłoszenie powinno zawierać:

– charakterystykę stanowiska – opis i jego miejsce w strukturze instytucji,

pomocnicze,

– okres odbywania praktyki ,

praktyki zawodowej

Podczas praktyki pedagogicznej studenci prowadzić będą dokumentację praktyki,

w której powinny się znaleźć:

1) dziennik praktyk (wpisy obejmują: plan praktyki – rozkład zajęć w czasie

praktyki, wykonywane w czasie praktyki zadania,

2) protokóły bądź raporty z obserwacji, wywiadów, rozpoznania sytuacji,

warunków i głównych kierunków pracy badanej instytucji, jak również

charakterystyka jej podopiecznych,

3) konspekty, plany pracy hospitowanych zajęć (tematyka i przebieg zajęć

włącznie z uwagami),

4) sprawozdania z realizacji zadań pedagogicznych,

5) konspekty, scenariusze próbnych zajęć, wsparte spostrzeżeniami nauczyciela

i studenta,

6) inna dokumentacja wymagana przez opiekuna pod którego kierunkiem

realizowane są praktyki.

Po zakończeniu praktyki student dokonuje potwierdzenia odbycia praktyki

w placówce. w której ją realizował, następnie pełną dokumentacje praktyki składa

w Dziekanacie (u pełnomocnika Dziekana ds. praktyk pedagogicznych, który

dokonuje zaliczenia).

Warunki uzyskania pozytywnej oceny praktyki:

– odbycie praktyki w terminie wyznaczonym programem studiów,

– otrzymanie pozytywnej opinii i oceny ze strony opiekuna praktyk w placówce,

– wykonanie zadań podanych w regulaminie praktyk,

– złożenie w terminie wymaganej dokumentacji.

Przebieg praktyki

1. Praktyka asystencka (obserwacyjno-metodyczna) - 2 tygodnie

Zaznajomienie studentów ze specyfiką placówki określonej specjalności

Miejsce praktyki (placówka)

……………………………………………………………………...

ZAGADNIENIA WSTĘPNE:

– zapoznanie się ze strukturą organizacyjną i zasadami funkcjonowania

placówki, w której odbywa się praktykę;

– poznanie specyfiki danej placówki oraz sposoby realizacji przez nią treści

programowych;

– zapoznanie się z podstawową dokumentacją i „jej obiegiem”;

Data Liczba

godzin Wykonane zadania

Data Liczba

…………………………………………..………... data i podpis opiekuna dydaktycznego

PRAKTYKA OBSERWACYJNO METODYCZNA - ASYSTOWANIE

NAUCZYCIEL PROWADZĄCY ........................................................................................

MIEJSCE ZAJĘĆ .................................................................................................................

TEMAT ZAJĘĆ ...................................................................................................................

CELE ZAJĘĆ .......................................................................................................................

...............................................................................................................................................

METODY .............................................................................................................................

POMOCE DYDAKTYCZNE ..............................................................................................

PRZEBIEG I TREŚĆ ZAJĘĆ PRZEBIEG I TREŚĆ ZAJĘĆ

CZYNNOŚCI NAUCZYCIELA CZYNNOŚCI DZIECKA

Uwagi i spostrzeżenia studenta: