View
12
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
SISTEMAS GLOBAIS DE
ACREDITAÇÃO
Felipe Wouk
Presidente da CNEMV
ACREDITAÇÃO INTERNACIONAL E
TRANSNACIONAL DA EDUCAÇÃO
MÉDICO VETERINÁRIA
ACREDITAÇÃO (ACREDITABILIDADE);
ACREDITADO
• Bem conceituado, digno de confiança, autorizado,
garantido, qualificado, autorizado ou reconhecido
por um país ou entidade internacional.(HOUAISS)
EDUCAÇÃO SUPERIOR
• Um debate mundial importante
UNIVERSIDADE
MERCADO SOCIEDADE
PAÍS NÚMERODEESCOLASDEMEDICINAVETERINARIA
ÁfricadoSul 01
Alemanha 05Argélia 05
Argentina 13Austrália 07
Brasil 277Canadá 05
Chile 07
China 23CoreiadoSul 10
Espanha 11EstadosUnidos 30
França 04Holanda 01
Índia 40
Itália 13Japão 16
México 18NovaZelândia 01
Portugal 09ReinoUnido 07
Rússia 41
PAÍS NÚMERO DE
FACULDADES
NÚMERO DE
ESTUDANTES
NÚMERO DE ESTUDANTES
POR VETERINÁRIO
Áustria 1 2056 0,59 (*)
Bélgica 2 3383 0,51 (*)
Finlândia 1 371 0,24
França 4 2038 0,11
Alemanha 5 6541 0,21
Grécia 2 1422 0,24
Irlanda 1 398 0,18
Itália 13 13700 0,41 (*)
Holanda 1 1050 0,21
Portugal 4 1719 0,69 (*)
Espanha 10 11209 0,64 (*)
Suécia 1 391 0,22
Reino Unido 6 2859 0,19
República Tcheca 1 659 0,17
Hungria 1 471 0,13
Noruega 1 56 0,03
Polônia 4 3318 0,34
Romênia 4 3317 0,39
Eslováquia 1 826 0,23
Eslovênia 1 301 0,24
PROJETOS INTERNACIONAIS:
PODEROSO E DISPUTADO
INSTRUMENTO DE LEGITIMIDADE E PODER
ACADÊMICO
• Quem é autorizado a tomar iniciativa, administrar e avaliar
os projetos internacionais?
• A quem é autorizado o acesso à internacionalização?
• Quem tem legitimidade para a prática acadêmica
internacional?
• Quais práticas acadêmicas que podem e merecem ser
internacionalizadas?
O CONTEXTO MUNDIAL DA
EDUCAÇÃO SUPERIOR
• Pautas dos organismos internacionais
• Articulações regionais
• Novas articulações entre países
O CONTEXTO MUNDIAL DA
EDUCAÇÃO SUPERIOR
• UNESCO
• Banco Mundial
• OIE
• FAO
• OMS
• OMC
SISTEMAS INTERNACIONAIS E
TRANSNACIONAIS DE ACREDITAÇÃO
• AVMA
• EAEVE - EUROPEAN ASSOCIATION OF
ESTABLISHMENTS FOR VETERINARY EDUCATION.
• ARCU-SUL
EAEVE
• Fundada há 27 anos em Paris
• Organização de acreditação Inter-transnacional
– Opera baseada no princípio de avaliação por pares
– Pares Membros voluntários dos estabelecimentos de ensino
• EAEVE não é uma agência governamental, nem um órgão
licenciador
• Uma avaliação negativa não tem uma consequência legal (reconhecimento do título, p.ex.)
EAEVE- Missão
Avaliar os estabelecimentos de ensino médico-veterinário pela
qualidade do aprendizado e com respeito aos padrões consensados.
O sistema de acreditação deve aportar segurança:
– Ao público;
– Às autoridades competentes;
– Aos órgãos estatutários nacionais;
– Aos estudantes;
– Aos estabelecimentos nacionais.
EAEVE Critérios de avaliação integrados com:
• As recomendações da OIE para as competências dos graduados
em medicina veterinária (2012)
• As orientações da OIE para um Modelo de Currículo médico
veterinário (2013)
Garantia: Padrões Educacionais Mínimos
Qualidade: Serviços Veterinários nacionais ao redor do mundo
*ad hoc Grupo da OIE para educação veterinária, presidido pela AVMA
Recomendações da OIE
Histórico- en 2003
"Red Iberoamericana para Acreditación de la
Calidad de la Educación Superior (Riaces)
reúne agencias de evaluación y acreditación de los
países iberoamericanos y tiene por objetivo
promover, entre los participantes, la cooperación y el
intercambio de experiencias en evaluación y
acreditación de la educación superior, contribuyendo
para la garantía de calidad de la educación superior
en eses países".
PANVET
Reuniões Técnicas da Educação Superior
Veterinária- participação CFMV
• Primeira reunião Pan americana de Educação e Exercício Profissional em Ciências Veterinárias. Vera Cruz-México-1997
• Primeiro Seminário Internacional de Educação em Ciências Veterinárias. Valdívia-Chile-1999]
• COPEVET constituído pelo convênio da Associação Pan americana de Ciências Veterinárias (PANVET) e Federação Pan americana de Faculdades e Escolas de Ciências Veterinárias (FPFECV). Lima-Peru-dezembro de 1999
PANVET
Conferência Mundial de Educação Veterinária
OIE-CFMV-MAPA
ARCU-SUL
• A constituição do Sistema de Acreditação de
Cursos Universitários para o Reconhecimento
Regional da Qualidade Acadêmica das
Respectivas Titulações no Mercosul e Estados
Associados - Sistema ARCU-SUL foi aprovada
pela XXXI Reunião de Ministros de Educação,
realizada dia 24 de novembro de 2006, em Belo
Horizonte, Brasil.
ARCU-SUL: REUNION REGIONAL DE LA COMISION
CONSULTIVA
TITULACION: VETERINARIA/MEDICINA VETERINARIA
Montevideo-Uruguay, 19, 20 e 21 de setembro de 2007.
Presentación de los integrantes del grupo de la mesa de trabajo conformada por:
1. Antonio Felipe Wouk - Brasil
2. Eduardo Martín - Uruguay
3. Eduardo Pons - Argentina (Coordinador)
4. José L. Repetto - Uruguay
5. Juan Salles - Uruguay
6. Maria Teresa Rovira - Paraguay (Secretaria de Actas)
7. Perla A. Cabrera - Uruguay
1. Presentación de documentos generados en las diferentes instancias, como Asociación de Facultades de Veterinaria del
MERCOSUR
2. Elaboración del perfil profesional
Definición del perfil profesional
El Veterinario es un profesional universitario con una formación de carácter
generalista, humanista, crítico y reflexivo apto para comprender y traducir las
necesidades de individuos, grupos sociales y comunidades con relación a las
actividades inherentes al ejercicio profesional. Tener conocimiento de los hechos
sociales, culturales y políticos de la economía y de la administración agropecuaria y
agroindustrial con capacidad de raciocinio lógico, de observación, de interpretación y
análisis de datos e informaciones así como de los conocimientos esenciales de
medicina veterinaria/veterinaria para identificación y resolución de problemas en los
campos de la salud, el bienestar y la producción de especies animales, en la salud
pública, la zoonosis, el desarrollo de los procesos tecnológicos de la elaboración,
protección, inocuidad y calidad de los alimentos, y en la preservación del medio
ambiente; con capacidades para integrar, planificar, gestionar, investigar, desarrollar
y transferir acciones en los campos señalados, para promover la salud, la calidad de
vida de los animales y del ser humano y una producción eficiente en el marco del
desarrollo sustentable.
ARCU-SUL
Agenda de trabajo para Asunción( 29 a 31 de Octubre de 2007)
1. Dar forma final al instrumento de evaluación.
2. Establecer directrices curriculares para la titulación Veterinaria/Medicina
Veterinaria.
3. Discutir la posibilidad de implementar modelos de exámenes de certificación
profesional a nivel MERCOSUR y elaborar una propuesta, para lo cual se
tomarán como base los documentos Examen Nacional de Certificación
Profesional (ENCP) del Consejo Federal de Medicina Veterinaria de Brasil y
Análisis de Contenidos y Competencias que los Estudiantes Disponen
Efectivamente y de su Administración (ACCEDE) del Consejo Nacional de
Evaluación y Acreditación (CONEAU) de la República Argentina.
ARCU-SUL- participação CFMV
ARCU-SUL
• http://edu.mercosur.int/arcusur/index.php/es/
PAÍS ÁREA ACADÊMICA INSTITUIÇÃO CURSO FIM ACREDITAÇÃO
BRASIL VETERINÁRIA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA MEDICINA
VETERINÁRIA27/03/2019
BRASIL VETERINÁRIA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS MEDICINA
VETERINÁRIA18/11/2020
BRASIL VETERINÁRIA UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS MEDICINA
VETERINÁRIA18/11/2020
BRASIL VETERINÁRIA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA MEDICINA
VETERINÁRIA18/11/2020
BRASIL VETERINÁRIA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁMEDICINA
VETERINÁRIA20/11/2019
BRASIL VETERINÁRIA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL MEDICINA
VETERINÁRIA05/02/2020
BRASIL VETERINÁRIA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS MEDICINA
VETERINÁRIA17/03/2021
BRASIL VETERINÁRIA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE MEDICINA
VETERINÁRIA27/03/2019
BRASIL VETERINÁRIA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA MEDICINA
VETERINÁRIA20/11/2019
BRASIL VETERINÁRIA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS
GERAIS
MEDICINA
VETERINÁRIA11/11/2019
BRASIL VETERINÁRIA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDEMEDICINA
VETERINÁRIA17/03/2021
IES BRASILEIRAS ACREDITADAS
PELO ARCU-SUL
• O ARCU-SUL gerou, para a medicina veterinária uma cultura de avaliação internacional na América do Sul.
• Existe uma convergência de critérios para as competências e para operfil do médico veterinário no ARCU-Sul e PANVET, com os da OIE.
• Estudos futuros devem meta-avaliar os processos ARCU-SUL e seus alcances, por tratar-se de um sistema de acreditação em consolidação.
• Na América do Sul, os organismos estatutários (CFMV p.ex) e o PANVET, podem criar um sistema específico de acreditação para as competências da OIE.
• A OIE, na América do Sul, pode apoiar ações que estimulem a acreditação de cursos, respeitando as competências gerais e avançadas da OIE e a certificação periódica dos médicos veterinários pelos organismos estatutários (CFMV p.ex.).
A globalização da Acreditação
Conclusão
Recommended