View
36
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) DALAM
JABATAN ANGKATAN 1
TAHUN 2020
TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
ALAT EVALUASI PEMBELAJARAN
SIMULASI KOMUNIKASI DIGITAL
KD. 3.8 – KD. 4.8
Di susun oleh :
MUH. MUKHSIN,S.KOM
Dosen Pembimbing :
BAPAK EKO MARPANAJI
ALAT EVALUASI PEMBELAJARAN
A. Kisi-Kisi Soal
No KD Jumlah Soal
Materi Pokok
Indikator Nomor soal
Bentuk Soal
Tingkat kesukaran
1 3.8 1 Konsep Kewargaan Digital
Menjelaskan konsep Kewarga-an Digital
1 Essay Sedang
2 4.8 1 Konsep Kewargaan Digital
Menjelaskan konsep internet safety.
2 Essay Sedang
Soal Essay
1. Apakah yang dimaksud kewargaan digital dan konsep kewargaan digital ?
2. Jelaskan apa yang di maksud Konsep internet safety !
Remidiasi dan Pengayaan
Remidial
Berdasarkan hasil pengamatan guru, apabila ada peserta didik yang belum menguasai
kompetensi sesuai KD (dibawah KKM) yang diharapkan maka dilakukan remedial.
Pengayaan
Bagi siswa yang sudah sesuai dan melampaui KKM diberi pengayaan.
KUNCI JAWABAN :
1. Warga Digital adalah orang yang sadar akan hal baik dan yang buruk, menunjukan
kecerdasan perilaku teknologi, dan bisa membuat pilihan yang tepat saat menggunakan
teknologi untuk membentuk suatu komunitas, pekerjaan, dan berkreasi.
Kewargaan Digital adalah konsep yang dapat digunakan untuk memberikan pengetahuan
mengenai penggunaan teknologi dunia maya dengan baik dan benar.
2. Konsep internet safety dapat diartikan sebagai konsep internet yang aman dan sehat. Hal
ini meliputi tindakan dari pengguna dalam mengatur dan mengontrol akses mereka dalam
internet untuk terlindungi dari peluang cyber crime, etika dalam mengakses internet
seperti tidak melakukan pelanggaran hak cipta hingga norma-norma dalam masyarakat
yang ada. Konsep ini harus menjadi pegangan setiap pengguna di semua umur agar
meminimalisir dampak negatif yang dapat terjadi.
B. Penilaian Sikap (Afektif )
Observasi/Pengamatan
Petunjuk :
Lembar ini diisi oleh guru untuk menilai sikap peserta didik selama mengikuti
pembelajaran. Berilah tanda centang () pada kolom skor.
LEMBAR PENGAMATAN PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : ……......................................................
Kelas : ............................................................
Tanggal Pengamatan : ............................................................
Materi Pokok : ............................................................
No Sikap yang di nilai
Skor
Selalu Jarang Tidak
2 1 0
1 Mengucapkan salam dan menjawab ucapan salam
2 Berdoa sebelum memulai pembelajaran
3 Berkomunikasi secara santun
4 Tertib dan mengikuti kegiatan Pembelajaran
5 Mengumpulkan tugas tepat waktu
6 Melaksanakan tugas individu dengan baik
7 Menghormati pendapat teman
8 Menghormati teman, tidak membully, dan tidak rasis
9 Proaktif dalam pembelajaran
10 Responsif terhadap apa yang di sampaikan guru
Jumlah Skor
Perolehan Nilai (Maksimal 100) ( jumlah skor x 5 )
Deksripsi Nilai
90 - 100 = Sangat Baik (SB)
76 - 89 = Baik ( B )
61 - 75 = Kurang Baik ( C )
≤ 60 = Buruk
Jurnal Sikap
Petunjuk :
Guru mengisi jurnal untuk setiap kejadian/prilaku yang muncul saat pembelajaran sebagai
catatan baik prilaku positif maupun prilaku negatif siswa.
JURNAL SIKAP
Satuan Pendidikan :......................... Kelas :......................
Mata Pelajaran :......................... Tahun Pembelajaran :......................
NO WAKTU NAMA KEJADIAN/ PRILAKU
BUTIR SIKAP
POSITIF/ NEGATIF
TINDAK LANJUT
TANDA TANGAN
C. Penilaian Pengetahuan (Kognitif)
Jurnal Penilaian Pengetahuan
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN
Satuan Pendidikan : ................................ Semester/TP : .................................
Mata Pelajaran : ................................ Wali Kelas : .................................
Kelas : ................................ Guru BK : .................................
No. Nama Peserta Didik
Penilaian Nilai
Raport KD 1 KD .....
PH R UTS R PAS R PH R UTS R PAS R
1.
2.
3.
4.
5.
dst
Keterangan :
PH : Penilaian Harian
R : Remidiasi
UTS : Ujian Tengah Semester
PAS : Penilaian Akhir Sekolah
D. Penilaian Keterampilan (Psikomotor)
Praktik
Rubrik Penilaian Praktik
Penilaian Hasil Belajar
a. Setiap butir soal tes kinerja mempunyai bobot 4 skor
b. Lembar Penilaian tes Kinerja (penilaian Aspek Keterampilan)
RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN
DALAM BENTUK TES KINERJA
Deskripsi
Kegiatan
Butir
Soal Kriteria Skor
Hasil akhir
penyelesaian test kinerja
Nomor … Praktikum diselesaikan dengan hasil yang sangat benar
4
Praktikum diselesaikan dengan hasil yang benar 3
Berusaha menyelesaikan praktikum namun hasilnya kurang benar
2
Tidak melakukan apa- apa 1
Nilai Akhir Test Kinerja : ∑ 𝑆𝑘𝑜𝑟
𝐽𝑚𝑙 𝑆𝑜𝑎𝑙=…….
Produk Lembar Penilaian Produk
No Nama
Hasil
Nilai Akhir Ket Isi materi Inovatif Kreatif
A B C A B C A B C
1
2
3
4
5
dst
Diskripsi Nilai :
A ( 90 – 100 ) = Sangat baik, sesuai dengan arahan guru dan tujuan pembelajaran
sangat baik dalam penyajian
B ( 80 – 90 ) = Baik, hampir dengan arahan guru dan tujuan pembelajaran, baik
dalam penyajian
C ( 70 - 79 ) = Cukup Baik, hampir sesuai dengan arahan guru dan tujuan
pembelajaran, kurang dalam proses penyajian
Portofolio
Petunjuk : Siswa menyusun kumpulan dari seluruh hasil tugas siswa menjadi portofolio
untuk nantinya dikumpulkan dan dinilai guru.
Daftar Penilaian Keterampilan
DAFTAR NILAI KETERAMPILAN
Satuan Pendidikan : ................................ Semester/TP : .................................
Mata Pelajaran : ................................ Wali Kelas : ................................. Kelas : ................................ Guru BK : .................................
No. Nama Peserta Didik
Penilaian
Nilai
Raport
KD 1 KD ....
Praktik Produk Portofolio Praktik Produk Portofolio
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
dst
Recommended