View
16
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
182
Lampiran-Lampiran
RPPH 1
183
184
RPPH 2
185
186
RPPH 3
187
188
RPPH 4
189
190
RPPH 5
191
192
RPPH 6
193
194
RPPH 7
195
196
RPPH 8
197
198
DATA PENDIDIK PAUD KB MUTIARA INSAN CENDEKIA
NO Nama NUPTK L/P Status Tmp,Tgl Lahir Agama Pddk/Th Jabatan TMT Masa Kerja
Tah
un
Bulan
1 Eny Andayani, S.Ag 4548 7466
4821 006
P GTY Kbmen 16-12-‘68 Islam Sarjana/1994 Guru
Kelas
14-07-2008 11 6
2 Maryati P GTY Bi, 15-06-1978 Islam SLTA/1997 Guru
Kelas
17-03-2008 11 10
3 Nurul Wakhidatul, S.HI 7257 7646
6521 0083
P GTY Bi, 25-09-1986 Islam Sarjana/2008 Guru
Kelas
01-01-2008 11 0
4 Jaini 1254 7566
58210073
P GTY Mgt, 22-09-1978 Islam D1/2003 Guru
Kelas
05-05-2009 10 8
5 Ria Apriliyanti 1740 7666
6721 0072
P GTY Bi, 08-04-1988 Islam SLTA/2006 Guru
Kelas
14-07-2009 10 6
6 Efi Nurchani, S.Pd 6347 7646
6621 0073
P GTY Bi, 15-10-1986 Islam SLTA/2005 Guru
Kelas
12-10-2009 10 3
7 Sari Parwida P GTY Bi, 25-09-1987 Islam SLTA/2005 Guru
Kelas
08-05-2011 8 7
8 Tatik Handayani P GTY Bi, 17-06-1980 Islam SLTA/1997 Guru
Kelas
13-06-2013 6 7
9 Nur Aisyah Oktavia P GTY Bi, 19-10-1995 Islam SLTA/2013 Guru
Kelas
24-09-2013 6 4
10 Reny Nur Hartaty, Amd P GTY Pwrj, 19-07-'84 Islam D3/2013 Guru
Kelas
07-04-2014 5 9
11 Nunuk Uswatun K, S,Sos P GTY Klaten, 22-01-
1980
Islam S1/2005 Guru
Kelas
25-04-2014 5 9
12 Sri Handayani, Amd. P GTY Bi, 31-05-1977 Islam D3/1993 Guru
Kelas
12-05-2014 5 8
13 Sri Rejeki, S.Pd P GTY Bi, 27-05-1982 Islam S1/2005 Guru
Kelas
01-06-2016 3 7
14 Siti Ma’rifat P GTY Klaten, 04-10-
1985
Islam SLTA/2003 Guru
Kelas
13-08-2016 3 5
199
15 Maryati, Amd P GTY Bi, 30-12-1971 Islam D3/1995 Guru
Kelas
08-09-2006 3 4
16 Siti Munawaah, S.Pd P GTY Tl, 5-05-1992 Islam S1/2014 Guru
Kelas
02-05-2018 1 8
17 Wiwik Lasmiyatiningsih,
ST
P GTY Bi, 27-08-1988 Islam S1/2010 Guru
Kelas
01-01-2019 1 3
18 Dewi Yuliawati, S.P P GTY Klaten,11-07-
1979
Islam S1/2002 Guru
Kelas
11-04-2019 0 9
200
HASIL WAWANCARA
1. Bagaimana anda membuat kegiatan terkait dengan tujuan pembelajaran?
Bunda N : “Pembelajaran setiap kegiatan sesuai dengan tema. Seperti hari ini, temanya
tanah airku. Jadi kita membuat kegiatan yang bertemakan tanah airku seperti ; membuat
bendera, simbol Pancasila, nama-nama pulau, nama-nama kota. Kita harus mencari
kegiatan yang sesuai dengan tema.”
2. Terkait dengan perkembangan anak, apakah saat membuat kegiatan melihat pada
STPPA (Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak) ?
Bunda N : “Di semester 1, saya melihat STPPA itu. Bagaimana perkembangan anaknya,
karena di semester 1 kan baru awal masuk. Mereka belum tahu tentang sentra. Jadinya
kita membuat sentranya yang mudah-mudah dulu sesuai dengan STPPA dan sesuai
usianya. Menginjak semester 2 ini, mereka sudah mandiri sudah mengerti tentang
kegiatan di sentra jadi kita membuat kegiatan sesuai dengan STPPA dan perkembangan
anak itu sendiri.”
3. Bagaimana menentukan alat dan bahan main dari setiap kegiatan main?
Bunda Ri : “Alat dan bahan main yang menyiapkan guru sentra. Tapi dirapatkan dulu
bersamaan dengan guru-guru. Wali kelas membuat kegiatan kemudian dirapatkan,
kegiatan ini alatnya apa, bahannya apa saja gitu. Saling mengisi dan melengkapi.”
4. Bagaimana menentukan kegiatan main?
Bunda Nu : “Membuat kegiatan dengan melihat temanya apa.”
5. Siapa yang menyiapkan alat dan bahan main?
Bunda R : “Guru sentra, yang sebelumnya sudah dirapatkan bersama guru-guru dengan
membuat kegiatan satu minggu. Jadi esoknya tinggal eksekusi alat mainnya.”
6. Bagaimana guru menstimulasi anak saat main?
Bunda R : “Yaa..dikasih contoh kayak tadi bu. Terus diiming-imingi, yang oke dikasih
bintang nanti kalau pulang.”
7. Bagaimana stimulasi guru supaya sesuai dengan perkembangan anak?
Bunda N : “Biasanya kita kasih kegiatan. Contoh anak belum bisa membedakan warna.
Kita membuat kegiatan tentang warna. Anak yang sudah bisa kita pisahkan, yang belum
kita bimbing sendiri. Ini warna apa.. yang ini apa”.
8. Apa alasannya anda memilih alat dan bahan ini?
Bunda Sa : “Iya bu. Karena ini sesuai dengan hasil rapat bersama setiap minggunya.
Jadi tinggal nyiapin sesuai hasil rapat.”
201
9. Apa dasar dalam menentukan alat dan bahan main?
Bunda M : “Sesuai dengan tema. Kalau di sentra imtaq susah sesuai tema, terkadang
kita melihat kegiatan yang dulu. Sentra Imtaq apa aja, atau dulu yang kita buat apa aja.
Kan enten bahan-bahan yang sisa-sisa dulu masih ada. Jadi bisa kita pergunakan.”
10. Bagaimana menentukan alat dan bahan main untuk mengemas di kegiatan main?
Bunda Ya :”dari wali kelas yang sudah membuat kegiatan, jadi misal tema air, udara,
api, yang tepat kegiatan apa...bagaimana teman-teman? nanti teman-teman memberi
masukkan. Terus setelah ketemu semua kegiatannya nanti kan ketemu KI KDnya.
Tinggal menyiapkan alat dan bahan yang sesuai kegiatannya.”
11. Bagaimana cara menstimulasi anak saat bermain?
Bunda Je :”dengan bernyanyi, tepuk2, yel2. Kemudian anak disuruh menyebutkan
macam ragam main, menawarkan ke anak ragam main yang disukai, memberikan
contoh kegiatan yang akan dimainkan dan mengajak anak untuk bermain bersama
dengan pendampingan”
12. Bagaimana langkah anda menstimulasi anak saat bermain?
Bunda Sa : “Menstimulus anak adalah dengan cara bermain jadi kita sebagai bunda kita
memfasilitasi bermain anak misal dalam kegiatan sentra, kita tidak hanya menyediakan
1 (satu) ragam main saja,tapi beberapa ragam main agar anak bisa memilih mainan
sesuai keinginannya, dan kita tdk boleh memaksa anak utk memainkan permainan yg
TDK disenangi sang anak.biarkan anak memilih sesuai pilihannya,dan tdk lupa kita jg
hrs menciptakan suasana yg menyenangkan utk sang anak,agar sang anak bahagia. Dan
jangan lupa jalin komunikasi dengan sang anak.”
13. Bagaimana menstimulasi anak bermain?
Bunda Nu : “Menyiapkan bermacam macam APE yang sesuai dengan tema dan anak
disuruh memilih permainan yang diinginkan dan pastinya bunda mendampingi dan
memotivasi.”
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
FOTO-FOTO
213
FOTO PENDIDIK PAUD KB MUTIARA INSAN CENDEKIA
214
FOTO GEDUNG PAUD KB MUTIARAN INSAN CENDEKIA
215
Recommended