View
23
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
1
MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE
LICEUL TEORETIC ”BRÂNCOVEANU VODĂ”, ORAȘUL URLAȚI
Urlați, strada 1Mai, nr.30, județul Prahova
Tel/fax. 0244-271316
REGULAMENT DE ORDINE INTERIOARĂ
LICEUL TEORETIC BRÂNCOVEANU VODĂ URLAȚI
ANUL ȘCOLAR 2018-2019
2
ARGUMENT
Elaborarea prezentului Regulament de ordine interioara este determinată de
relevarea specificului unităţii noastre şcolare, de necesitatea asigurării funcţionalităţii şi
armonizării tuturor compartimentelor şi serviciilor.
Finalitatea expresă a acestui demers o reprezintă eficientizarea procesului
instructiv-educativ, înţeles ca act de socializare, de culturalizare, de formare şi de
dezvoltare a personalităţii.
Întrucât prevederile acestui regulament sunt compatibile cu legislaţia şcolară
existentă, obiectul său nu-1 reprezintă reproducerea fidelă a legilor şi normelor în
vigoare, ci particularizarea acestora, adaptarea lor la specificul şi condiţiile din cadrul
Liceului Teoretic “Brâncoveanu Vodă”, Oraşul Urlați.
Perspectiva care a stat la baza elaborării Regulamentului de ordine interioară este
una sistemică, axată , pe relationarea următoarelor domenii: managementul strategic,
managementul tactic, managementul curent şi structura organizatorică.
S-a avut în vedere propunerile şi sugestiile personalului din colegiu, ale elevilor,
ale părinţilor şi ale reprezentanţilor comunităţii locale în elaborarea acestui act normativ.
CAPITOLUL I
DISPOZIŢII GENERALE
Art. 1. (1) Prezentul regulament conţine prevederi privind organizarea şi
funcţionarea Liceului Teoretic “Brâncoveanu Vodă”, Oraşul Urlați, în conformitate cu
Constituţia României, Legea educaţiei 1/2011, actele normative elaborate de MENCS şi
de alte ministere şi cu deciziile ISJ Prahova.
(2) Regulamentul reprezintă un acord încheiat între membrii comunităţii şcolare a
Liceului Teoretic “Brâncoveanu Vodă”, Oraşul Urlați (numit în continuare L.T.B.V.) cu
scopul de a asigura desfăşurarea în bune condiţii a procesului de învăţământ, stabilind
reglementări proprii, în concordanţă cu particularităţile instituţiei.
Art. 2. Respectarea regulamentului este obligatorie pentru directori, personalul
didactic, didactic auxiliar şi nedidactic, elevii şi părinţii care sunt implicaţi în
parteneriatul educaţional.
Art. 3. (1) Activitatea de instruire şi educaţie are în vedere principiile Declaraţiei
Universale a Drepturilor Omului şi ale Convenţiei cu privire la Drepturile Copilului.
(2) Elevilor admişi la L.T.B.V. li se respectă dreptul la educaţie, indiferent de sex,
rasă, naţionalitate, apartenenţă politică sau religioasă, fără nici o îngrădire ce ar putea
constitui o discriminare.
Art. 4. In incinta unităţii de învăţământ sunt interzise crearea şi funcţionarea
oricăror formaţiuni politice, desfăşurarea activităţilor de propagandă politică, a celor de
prozelitism religios, orice activitate care încalcă normele morale, prejudiciind sănătatea
fizică sau psihică a elevilor, precum şi a personalului didactic şi nedidactic.
Art. 5. ( 1) Personalul şcolii este obligat să apere imaginea instituţiei în care îşi
desfăşoară activitatea şi să respecte tradiţia şi prestigiul ei.
(2) Profesorii diriginţi au obligaţia de a prelucra prezentul regulament la
nivelul claselor si în relaţiile cu părinţii.
3
CAPITOLUL II
ORGANIZAREA SCOLII
Art. 6. învăţământul se organizează în forma gimnazială, cursuri de zi şi forma
liceală, cursuri de zi.
Art. 7. (1) Constituirea claselor se face conform LEN 1/2011 şi deciziilor ISJ
Prahova în cazul învăţământului gimnazial şi conform LEN 1/2011 şi Metodologiei de
admitere în licee şi licee tehnologice elaborată anual de MENCS în cazul
învăţământului liceal zi.
(2) Elevii înscrişi în clasa a IX-a vor fi repartizaţi în colective respectând
profilul şi specializarea la care au fost admişi. Pentru specializările la care sunt două
sau mai multe clase, în constituirea lor, în cadrul aceluiaşi profil şi specializări se va
ţine cont de prevederile ROFUIP aprobat prin Ordinul MENCS nr. 5079/31.08.2016 şi
Ordinul MEN 3027/2018.
In cadrul profilului real, specializarea biologie-chimie, respectiv profil umanist
specializarea filologie, clasa va fi constituită în ordinea descrescătoare a notei obţinute
la disciplina matematică/română din cadrul examenului de Evaluare naţională şi pe
baza opţiunii exprimate în scris de către părinte şi elev făcută la înscriere conform
calendarului MEN. Celelalte clase vor fi constituite pe baza pricipiilor pedagogice în
vigoare şi cu respectarea art. 15 din ROFUIP 5079/2016 cu modificările şi
completările Ordinului MEN 3027/2018.
Art. 8. (1) Programul zilnic de lucru este următorul:
elevi: -clasele de dimineaţă : -primar: 8,10- 13.10
-liceu: 7,10 -14.10
-clasele de dupa-amiază: - gimnaziu: 13,10-19.45.
profesori: conform orarului;
> laborantul: 8 ore zilnic în funcţie de activitatea desfăşurată de profesori în
laboratoare;
> secretariat: - luni-vineri: -8.00-16,00;
> contabilitate : luni-vineri: 8,00-16,00;
> bibliotecă: luni-vineri: 8,00-16,00;
> administrator: zilnic: 8,00 - 16,00;
> personal administrativ: conform planificării întocmită de administrator și aprobată
de director.
4
CAPITOLUL III
CONDUCEREA ȘCOLII
DIRECTORII
Art. 9. Numirea directorului şi a directorului adjunct se face conform legislaţiei
in vigoare.
Art. 10. (1) Directorul este subordonat direct inspectorului şcolar general.
Atribuţiile sale sunt prevăzute în fişa postului, elaborată de ISJ şi în legislaţia
şcolară în vigoare.
(2) Directorul este preşedintele Consiliului de administraţie şi al Consiliului
profesoral, conduce activitatea de la nivelul unităţii şcolare LTBV.
(3) Directorul încheie acorduri de parteneriat cu diferite instituţii de stat sau
particulare, din proprie iniţiativă sau la solicitarea acestora, urmărind ca prin aceste
acorduri să se promoveze obiectivele generale ale învăţământului dar şi cele speciale
ale LTBV.
(4) Directorul are drept de consiliere si control asupra întregului personal al
şcolii.
Art 11 (1) Directorul adjunct este direct subordonat directorului. Atribuţiile sale
sunt prevăzute în legislaţia şcolară în vigoare şi în fişa postului, elaborată de directorul
unităţii în conformitate cu particularităţile LTBV.
(2) Directorul adjunct îndeplineşte atribuţii permanente stabilite prin prezentul
Regulament şi atribuţii delegate de către director pe perioade determinate.
(3) Atribuţiile permanente ale directorului adjunct:
> coordonează echipa de întocmire a graficului serviciului pe şcoală al
cadrelor didactice şi al elevilor şi urmăreşte modul în care cei menţionaţi îşi exercită
atribuţiile şi obligaţiile;
> urmăreşte şi asigură, prin şefii comisiilor metodice, realizarea corectă, conform
legislaţiei şcolare şi a precizărilor MBNCS, a Curriculum-ului la decizia şcolii
(programe de opţional aprobate de inspectorii de specialitate, suporturi de curs,
cererile elevilor pentru cursuri opţionale etc.);
> stabileşte atribuţiile şefilor comisiilor metodice şi ale şefilor comisiilor pe
domenii de activitate;
> primeşte de la şefii comisiilor metodice, la termenele stabilite sau când este
cazul, toată documentaţia necesară desfăşurării în condiţii optime a procesului
didactic (planuri manageriale ale comisiilor metodice, graficul şi tematica
activităţilor, rapoarte de activitate, planificările anuale şi semestriale etc.)
> îndrumă şi controlează prin asistenţe la ore şi discuţii individuale pregătirea cadrelor
didactice pentru lecţii, calitatea procesului instructiv- educativ desfăşurat cu elevii;
> coordonează şi îndrumă activitatea de perfecţionare şi formare continuă a
cadrelor didactice, urmărind modul în care aceştia valorifică, la nivelul comisiilor
metodice şi al colectivelor de elevi competenţele dobândite în urma activităţii de
perfecţionare;
> controlează ritmicitatea notării şi a parcurgerii materiei;
> coordonează comisia de întocmire a graficului desfăşurării tezelor semestriale;
> urmăreşte respectarea necondiţionată a timpului pentru desfăşurarea tezelor
5
semestriale, a programei şcolare, a materiei parcurse şi a graficului desfăşurării
tezelor;
> coordonează organizarea pregătirii suplimentare a elevilor prin activităţi de
sprijin, precum şi organizarea şi buna desfăşurare a recapitulărilor finale;
> răspunde de organizarea şi desfăşurarea concursurilor şcolare, de pregătirile
pentru examenele de ieşire din sistem;
> consemnează în condica de prezenţă, absenţele şi întârzierile de la program
ale personalului didactic si nedidactic;
> propune directorului şi consiliului de administraţie acţiuni şi măsuri pentru
dezvoltarea şi perfecţionarea bazei didactico-materiale, pentru judicioasa şi corecta
ei gospodărire;
> semnează obligatoriu: adeverinţe de elev, modificări de note în cataloage,
carnete de elev. Semnarea altor documente o face doar dacă este delegat de către
director. în nici o situaţie nu are dreptul de a semna acte de studii;
> aduce la cunoştinţă directorului toate abaterile disciplinare săvârşite de elevi
şi de personalul unităţii de învăţământ şi face propuneri de sancţiuni, în limita
prevederilor legale în vigoare;
> coordonează sau, după caz, răspunde direct de activitatea următoarelor
comisii: Comisia pentru acodarea burselor şi ajutoarelor sociale, Comisia pentru
serviciul în şcoală, Comisia de recepţie lucrări, Comitetul de securitate si sănătate în
muncă, Comisia pentru curriculum, Comisia pentru resurse extrabugetare, Comisia
pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar, Comisia pentru
elaborarea schemelor orare, Comisia de casare, de clasare şi valorificare a
materialelor rezultate.
(4) Directorul adjunct preia atribuţiile şi sarcinile directorului, cu excepţia
dreptului de a semna documente contabile, în perioada de timp cât acesta lipseşte din
unitate.
Art. 12. (1) La nivelul LTBV funcţionează coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare, desemnat conform ROFUIP aprobat prin
Ordinul MGNG8 nr. 5079/31.08.2016 cu modificările şi completările Ordinului MEN
3027/2018.
(2) Coordonatorului de proiecte si programe are atribuţiile conform articolelor 68-
71 din ROFUIP.
CONSILIUL PROFESORAL
Art 13.(1) Este alcătuit din totalitatea personalului didactic de predare, titular si
suplinitor, de la LTBV
(2) Directorul este preşedintele consiliului profesoral.
(3) Consiliul profesoral îşi desfăşoară întreaga activitate conform articolelor 48-
50 din ROFUIP aprobat prin Ordinul MENCS nr. 5079/31.08.2016 cu modificările şi
completările Ordinului MEN 3027/2018.
(4) Absenţele, motivate sau nemotivate, de la şedinţele consiliului profesoral se
vor consemna în registrul de procese verbale de şedinţă.
Absenţele sunt motivate în următoarele cazuri: concediu medical, spitalizare,
participare la acţiuni în interesul învăţământului sau al comunităţii, învoire acordată de
6
director. Intr-un an şcolar, directorul poate învoi un cadru didactic de la şedinţele
consiliului profesoral o singura dată.
Art. 14. (1) Hotărârile consiliului profesoral se iau prin vot deschis sau secret
conform articolului 57, alin. 5 din ROFUIP aprobat prin Ordinul MENCS nr.
5079/31.08.2016.
(2) In cazul în care hotărârile consiliului profesoral încalcă prevederile legale,
directorul are dreptul să interzică aplicarea lor, informând în acest sens, în termen de
trei zile, inspectorul şcolar general.
CONSILIUL DE ADMINISTRAŢIE
Art. 15. (1) Işi desfăşoară întreaga activitate conform articolelor 18-19 din
R.O.F.U.I.P. aprobat prin ordinul MENCS nr. 5079/31.08.2016 şi ordinul MEC
4619/22.09.2014.
(2) Se constituie în primul consiliu profesoral al fiecărui an de învăţământ.
Art. 16. (1) Consiliul de administraţie este compus din 13 membri, conform art.4,
alin 2) Iile) şi art.7 din ordinul MEC 4619/22.09.2014.
(2) Preşedinţele Consiliului de administraţie este directorul. La şedinţele
Consiliului de administraţie participă, liderul sindical din şcoală. Punctul său de vedere se
consemnează în procesul vcrhal al şedinţei.
(3) In perioada 20-30 septembrie a fiecărui an şcolar Consiliul de administraţie
va solicita Consiliului elevilor propuneri pentru alegerea reprezentantului acestuia în
Consiliul de administraţie. Din rândul candidaţilor propuşi, Consiliul de administraţie
îşi rezervă dreptul de a alege prin interviu pe acei candidaţi care întrunesc următoarele
condiţii:
- media generală minim 9,50 şi 10,00 la purtare;
- fără abateri disciplinare;
- să cunoască Statutul elevului şi contribuţia elevilor în realizarea Planului
managerial al instituţiei;
- să cunoască şi să promoveze, în mod civilizat, doleanţele elevilor, să le
promoveze interesele în Consiliul de administraţie şi să contribuie la afirmarea
imaginii şcolii, fiind totodată şi un exemplu pentru colegi.
Art. 17. (1) Consiliul de administraţie îşi desfăşoară activitatea în şedinţe lunare şi
în şedinţe extraordinare la cererea directorului sau a cel puţin o treime din numărul
membrilor componenţi;
(2) Prezenţa membrilor la şedinţele consiliului de administraţie este obligatorie;
(3) Absenţa nemotivată a unui membru la cel puţin doua şedinţe ale consiliului de
administraţie într-un an şcolar dă dreptul preşedintelui să ceară organului care a desemnat
respectivul membru eliberarea acestuia din funcţie şi să facă altă propunere pentru locul
rămas vacant. Cazurile de absenţă motivată sunt aceleaşi cu cele de art.8 din ordinul
MEC 4619/22.09.2014.
Art. 18. (1) Hotărârile consiliului de administraţie:-
se iau prin vot deschis cu o majoritate de cel puţin jumătate plus unu din
numărul membrilor săi;
sunt obligatorii pentru tot personalul liceului;
7
(2) în cazul în care hotărârile consiliului de administrativ încalcă prevederile
legale, directorul are dreptul să interzică aplicarea lor, informând în acest sens, în termen
de trei zile, inspectorul şcolar general.
COMISIILE METODICE ŞI COMISIILE PE PROBLEME
Art. 19. (1) La nivelul liceului funcţionează următoarele comisii metodice:
NR. CRT.
DENUMIREA COMPONENŢA
1 Comisia metodica a diriginţilor Toţi diriginţii claselor V-XII
2 Comisia metodică limba si literatura română şi
limba latină Profesorii de limba si literatura
romană şi limba latină
3 Comisia metodică Limbi moderne Profesorii de limbi
moderne
4 Comisia metodică de matematică si Informatică Profesorii de
matematică si Informatică
5 Comisia metodică Stiinte ale naturii Profesorii de Fizică, Chimie şi Biologie
6
Comisia metodică Om si societate Profesorii de Istorie, Socio-
umane, Geografie şi Religie
7 Comisia metodică Educaţie fizică, Arte şi
Tehnologii
Profesorii de educaţie fizică, de educaţie
muzicală şi educaţie plastică, profesorii
de specialitale
8
(2) Comisiile metodice se constituie cf. art 65 din ROFUIP aprobat prin Ordinul
MENCS nr. 5079/31.08.2016.
(3) Responsabilii comisiilor metodice răspund direct de: întocmirea planului
managerial anual al comisiei, stabilirea tematicii şi a graficului activităţilor, arhivarea
documentelor comisiei metodice (inclusiv planuri de lecţii la activităţi demonstrative,
referate, procese-verbale etc.), predarea 1 a timp de către membrii comisiei metodice a
documentelor de programare.
(4) Responsabilii comisiilor metodice şi membrii acestor comisii au, printre
altele, următoarele obligaţii: să analizeze conţinutul programei de învăţământ şi al
manualelor alternative la disciplinele predate, să aleagă manualele pentru anul şcolar
respectiv, să propună cursuri opţionale şi să întocmească programe pentru acestea, să
obţină aprobarea inspectorului de specialitate pentru programele de opţional.
Art. 20. (I) La nivelul liceului funcţionează comisii pe domenii de activitate.
(2) Componenţa şi şefii acestor comisii sunt stabilite în prima şedinţă a consiliului
de administraţie din anul şcolar care începe.
(3) Atribuţiile acestor comisii rezultă din prevederile legislaţiei în vigoare sau
ca urmare a hotărârilor consiliului de administraţie.
(4) Responsabilii comisiilor pe probleme răspund direct de: întocmirea planului
managerial anual al comisiei, stabilirea tematicii, a graficului activităţilor şi a
documentelor referitoare la activităţile desfăşurate (registrul de procese- verbale).
CONSILIUL CLASEI
Art. 21. Consiliul clasei îşi desfăşoară activitatea în conformitate cu articolele
60 - 64 din ROFUIP aprobat prin Ordinul MENCS m\ 5079/3 l .08.2016.
COMISIA PENTRU CURRICULUM
Art 22. (1) Este compusă din responsabilii comisiilor metodice şi dc catedră şi
directorul adjunct care îndeplineşte funcţia de preşedinte al comisiei pentru
curriculum.
(2) Are ca principale atribuţii:
elaborarea ofertei educaţionale a şcolii ( trunchi comun curriculum diferenţiat,
curriculum la decizia şcolii, discipline opţionale de sine stătătoare, 'finalităţile şi
obiectivele şcolii etc.);
stabilirea strategiei de promovare a ofertei educaţionale;
stabilirea criteriilor de clasificare a opţiunilor elevilor;
stabilirea schemelor orare.
Art. 23. (1) La şedinţele comisiei de curriculum poate participa si directorul şcolii.
(2) Toate hotărârile comisiei de curriculum sunt consemnate într-un registru
special de procese-verbale şi aduse la cunoştinţa directorului care le avizează. Directorul
poate interzice punerea în aplicare a unora din hotărârile comisiei de curriculum daca ele
contravin legislaţiei şcolare în vigoare.
9
(3) Hotărârile comisiei se iau prin vot deschis cu cel puţin jumătate plus unu
din numărul membrilor şi devin obligatorii, după aprobarea lor de către director.
CAPITOLUL IV
PERSONALUL ȘCOLII
PERSONALUL DIDACTIC SI DIDACTIC AUXILIAR
PERSONALUL DIDACTIC
Art. 24. (1) Legea NR. 1/2011 si ROFUIP aprobat prin ordinul MENCS nr. 5079/3
1.08,2016 reglementează funcţiile, competenţele, responsabilităţile, drepturile şi
obligaţiile personalului didactic şi ale personalului didactic auxiliar.
(2) Prezentul regulament face precizări pe baza legişlâţiil invocate în alineatul
anterior.
Art 25. Personalul didactic din LTBV răspunde în faţa conducerii liceului şi a
forurilor superioare de calitatea şi de rezultatele obţinute în activitatea pe care o
desfăşoară.
Art 26. (1) Durata timpului de muncă al personalului didactic este de 40 ore pe
saptamana;
(2) In norma didactică sunt incluse: activitatea de predare la clase, activitatea de
pregătire a lecţiilor, de perfecţionare, de diriginte, activitatea desfăşurata cu elevii în afara
clasei şi colegiului, activitatea de consiliere profesională a elevilor, de profesor de
serviciu, cea din comisia metodică , din comisiile pe domenii de activitate din care face
parte si alte activităţi specifice educaţiei.
Art. 27. Personalul didactic de la LTBV are următoarele obligaţii:
să realizeze orele de predare la clasa;
să pregătească materialul didactic, a mijloacelor audio - vizuale, a aparatelor şi
instrumentelor de lucru;
să pregătească lucrările practice (experienţe, demonstraţii, lucrări de laborator);
să evalueze nivelul de pregătire al elevilor în raport cu numărul de ore prevăzut
în planul de învăţământ, încheierea situaţiei şcolare a elevilor, susţinerea examenelor
şcolare, conform articolelor 117-138 din R.O.F.U.I.P. aprobat prin Ordinul MENCS nr.
5079/31.08,2016 cu modificările şi completările Ordinului MEN 3027/2018;
să evalueze ritmic, în folosul elevilor; descărcarea notelor în catalog se face de
regulă la sfârşitul orei de curs, iar în cazul disciplinei educaţie fizică la interval de maxim
o săptămână de la acordarea lor;
să participe la activităţile comisiei metodice, ale consiliului profesorilor clasei
şi ale consiliului profesoral al colegiului;
să participe la şedinţele şi activităţile consiliului de administraţie, când este
solicitat;
să- şi îndeplinească atribuţiile ce-i revin ca profesor de serviciu pe şcoală
10
să participe la activităţile comisiilor şi colectivelor pe domenii şi probleme
din care face parte prin atribuţiile prevăzute în fişa postului, ședințe la care este
convocat de directorul liceului;
să studieze planurile, programele şcolare, manualele şcolare şi sa
întocmească planificările calendaristice semestriale şl anuale pentru fiecare clasa;
să asigure pregătirea individuală a lecţiilor ce urmează a fi predate prin
proiecte didactice sau schiţe de lecţii;
să realizeze material didactic, sa elaboreze teste, chestionare etc.;
să evalueze produsele activităţii elevilor;
să-şi îndeplinească funcţia de diriginte conform articolelor 72-78 din
ROFUIP aprobat prin ordinul MENCS nr. 5079/31.08.2016;
să participe la organizarea şi desfăşurarea diferitelor activităţi cu elevii
(cercuri, concursuri, olimpiade, acţiuni cultural - sportive si recreativ - turistice, serbări
şi aniversări etc.);
să îndrume colectivele redacţionale ale revistelor şcolare;
să iniţieze acţiuni de colaborare cu familiile elevilor (întâlniri de dialog
educaţional, lectorate, vizite la domiciliu) prevăzute în cadrul parteneriatului
educaţional;
să organizeze şi desfăşoare activităţi de sprijin;
să organizeze pregătiri pentru examenele de ieşire din sistem (Evaluarea
Naţională şi Bacalaureat).
Art 28. (1)Profesorii care nu au definitivarea în învăţământ precum şi
suplinitorii necalificaţi sunt obligaţi să întocmească zilnic proiecte didactice.
(2) Personalul didactic ce are minim gradul definitiv trebuie să întocmească zilnic
schiţe de proiecte didactice.
(3) Intregul personal didactic, indiferent de vechimea în învăţământ, este obligat;
să întocmească proiecte didactice pentru lecţiile de la activităţile demonstrative şi cele
recapitulative.
(4) In cazul în care conducerea şcolii sau inspectorii şcolari constată lipsuri
grave în proiectarea şl desfăşurarea lecţiilor de către unele cadre didactice, acestea
sunt obligate să întocmească, pe o perioadă stabilită de timp, proiecte didactice.
Art. 29. Personalul didactic are datoria sa-şi îmbogăţească in permanenta
pregătirea în domeniile specialităţii, psihopedagogiei şi didactica disciplinei. Pentru
aceasta el are obligaţia de a participa la activităţile de perfecţionare organizate în şcoală
prin: consiliul profesoral, comisia metodică de specialitate, comisia metodică a
diriginţilor şi în afara şcolii prin: cercuri pedagogice, schimburi de experienţă,
consultaţii, conferinţe, simpozioane, cercuri de informare ştiinţifică, cursuri de
perfecţionare.
Art. 30. Cadrele didactice au următoarele obligaţii:
- să se integreze în programul şcolii:
- să vină la şcoală cu cel puţin 10 minute înainte de începerea orei de
curs, şi să aibă o ţinută corespunzătoare cu statutul de cadru didactic;
- să asigure disciplina în şcoală în timpul programului;
- să instruiască elevii privind modul de comportare în şcoala şi în afara
ei;
- să semnaleze conducerii colegiului sau profesorului de serviciu
abaterile care pot pune în pericol integritatea elevilor, a personalului şi a bazei materiale
11
a şcolii;
- să nu părăsească locul de munca în timpul programului decât cu
acordul conducerii şcolii;
- să nu lase elevii nesupravegheaţi pe tot parcursul activităţilor şcolare.
Pentru activităţi desfăşurate în afara şcolii (excursii, tabere etc.), cadrele
didactice organizatoare au obligaţia să respecte prevederile ordinului MENCS nr.
3637/12.04.2016.
Art. 31. Profesorii de educaţie fizică au obligaţia, în scopul păstrării ordinii şi
disciplinei, să însoţească elevii la vestiare pentru echipare/dezechipare Ia începutul şi
sfârşitul orelor şi să ceară celor scutiţi de efort temporar sau permanent să participe
obligatoriu la ora.
Art. 32. Serviciul pe şcoală se execută conform graficului întocmit anual de
conducerea colegiului.
Sarcinile profesorului de serviciu:
Își desfăşoară activitatea între orele 7.00 - 13,00 respectiv 12,00-19,00 după-
amiaza.
Constatările profesorului de serviciu se vor menționa în procesul verbal încheiat
la sfârşitul programului. Completarea procesului verbal este obligatorie şi trebuie făcută
conform modelului anexat de conducerea şcolii în registrul de procese - verbale ;
Controlează ţinuta elevilor informându- i pe profesorii diriguiţi de abaterile
constatate în vederea respectării Regulamentului şcolar;
Controlează şi urmăreşte ca sălile de clasă să fie pregătite pentru desfăşurarea
orelor (săli curate, încălzite, aerisite etc.);
Supraveghează şi organizează pauzele elevilor şi cere acestora să intre în sălile de
clasă în momentul încheierii pauzei;
Urmăreşte punctualitatea intrării la clasă a profesorilor, anunţă conducerea
colegiului în cazul absentării vreunuia şi propune măsuri de suplinire. Consemnează
totodată acest aspect în procesul verbal;
Urmăreşte ca fiecare profesor prezent să semneze condica de prezenţă în ziua
respectivă;
Monitorizează participarea elevilor la orele de meditaţii, pregătire pentru
bacalaureat şi Evaluare Naţională, pregătire pentru concursuri, alte activităţi programate
şi consemnează constatările în procesul - verbal;
La începutul şi sfârşitul programului verifică existenţa tututror cataloagelor şi
consemnează în procesul - verbal constatările. Profesorul de serviciu din programul de
dimineaţă predă cataloagele profesorului de serviciu din programul de după-amiază;
Eliberează bilete de ieşire din şcoală cu respectarea Proceduria de de învoire a
elevilor în timpul programului şcolar şi consemnează în registrul de evidenţă al
învoirilor,
Art 33. Nerespeetarea întocmai de către cei vizaţi a art.30, 31, 32 din prezentul
regulament atrage după caz, pentru cei vinovaţi, răspunderea disciplinară, materială,
civilă sau penală.
12
PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR
Art. 34. (1) Funcţiile didactice auxiliare în LTBV: analist programator,
administrator financiar , administralor patrimoniu , laborant şi bibliotecar.
(2) Compartimentul secretariat este condus de secretarul şef.
(3) Compartimentul fmanciar-contabil este condus dc administratorul
financiar gr.I.
(4) Administratorul de patrimoniu gr.I este coordonatorul întregului personal
nedidactic.
Art. 35. Atribuţiile personalului didactic auxiliar sunt prevăzute în fişa postului.
La propunerile şefilor de compartiment, sau din proprie iniţiativă directorul poate
modifica sau completa fişa postului.
Art. 36. Personalul didactic auxiliar se subordonează directorului.
PERSONALUL NEDIDACTIC
Art. 37. Funcţiile nedidactice din LTBV sunt: muncitor întreţinere, îngrijitor,
fochist şi paznic, magaziner.
Art. 38. Atribuţiile personalului nedidactic sunt prevăzute în fişa postului. La
propunerile şefilor de compartiment, sau din proprie iniţiativă, directorul poate
modifica sau completa fişa postului.
Art.39. Personalul nedidactic se subordonează şefului de compartiment şi
directorului.
Art. 40. Personalul didactic și didactic auxiliar beneficiază de toate dreprurile
prevăzute de: Legea nr, 1/2011; Codul Muncii,«Legea 53/2003 republicată cu
modificările ulterioare;
Contractul colectiv de muncă încheiat la nivel de ramură.
Art. 41. Personalul nedidactic beneficiază de toate drepturile prevăzute de:Codul
Muncii-Legea nr.53/2003 republicată, cu modificările și completările ulterioare;
Contractul colectiv de muncă încheiat la nivel de ramură,
Art. 42. Drepturi specifice întregului personal al LTBV:
> posibilitatea de acces, cu aprobarea directorului, la sistemul
informatizat al şcolii;
Art. 43. (1) Întregul personal didactic şi nedidactic al şcolii este obligat să apere
patrimoniul unităţii şi să contribuie la dezvoltarea lui.
(2) Personalul scolii are obligaţia sa respecte dispoziţiile cu privire la păstrarea
confidenţialităţii privind documentele, datele şi informaţiile ce nu sunt destinate
publicităţii.
Art. 44. Toţi salariaţii au obligaţia să frecventeze şi să absolve cursurile de
formare continuă stabilite de legislaţia şcolară sau, în situaţii speciale, la recomandarea
inspectorului de specialitate.
Art. 45. Personalul şcolii trebuie să aibă o comportare corespunzătoare în cadrul
relaţiilor de serviciu, să promoveze raporturi de colegialitate, să se preocupe do
asigurarea unui climat de disciplină şi să combată orice manifestări neadecvate
procesului de învăţământ.
13
Art. 46. În perimetrul şcolii, ţinuta vestimentară a întregului personal trebuie să
(le una decentă şi, dacă sarcinile de serviciu o impun, adecvată acestora,
Art. 47. (1) În îndeplinirea obligaţiilor de serviciu întregul personal al şcolii
trebuie să se caracterizeze prin: promptitudine, eficienţă, corectitudine, punctualitate .
(2) În cazul neefectuării integrale a programului zilnic, conducerea şcolii va
adopta în fiecare an şcolar măsuri conform legislaţiei în vigoare, după cum urmează:
întârzieri nemotivate de la program:
- atenţionare verbală la primele trei întârzieri;
- atenţionare scrisă la a patra întârziere;
- reţinere din salariu începând cu a cincea zi.
necfcctuarea din motive subiective a orelor:
- atenţionare verbală sau, după caz, scrisa şi reţinerea din salariu a contravalorii
orelor neefectuate.
(3) în toate situaţiile prevăzute de alineatul (2) se vor face şi consemnările
corespunzătoare în condică.
Art. 48. Consiliul de administraţie poate decide ca personalul care în mod repetat
întârzie sau absentează nemotivat de la program, de la şedinţe, activităţi ale comisiilor
metodice sau pe probleme, cercuri pedagogice, cursuri de perfecţionare şi concursuri
şcolare să nu beneficieze de posibilitatea de a primi distincţii specifice LTBV.
Art. 49. (1) Se interzice întregului personal să introducă sau să consume în
şcoală băuturi alcoolice, droguri ori să faciliteze săvârşirea acestor fapte.
(2) Persoanelor aflate sub influenţa alcoolului li se interzice accesul în unitate şi
li se vor face reţineri din salariu corespunzător orelor neefectuate. Măsurile menţionate
vor fi stabilite de directori pentru personalul didactic şi didactic auxiliar, de şefii de
compartimente pentru restul personalului şi duse la îndeplinire de compartimentele de
specialitate (secretariat si contabilitate).
(3) Pentru cei care vin la program sub influenţa alcoolului se vor lua măsurile
prevăzute de legislaţia şcolară în vigoare şi de Codul Muncii-Legea 53/2003,
republicata, cu modificările si completările ulterioare.
Art. 50. Se interzice fumatul în perimetrul instituţiei.
Art.51. În acord cu ordinul MEN nr. 5144/26.09,2013 privind aprobarea
Strategiei anticorupției în educaţie, personalul didactic, didactic auxiliar şi nedidactic
are următoarele atribuţii:
să identifice şi să remedieze vulnerabilităţile specific prin
implementarea sistematică a măsurilor anticorupţie preventive;
să crească transparenţa instituţională prin sporirea gradului di
disponibilitate a datelor publice deschise puse la dispoziţie de către LTBV;
să consolideze integritatea personalului din LTBV prin
promovarea standardelor etice profesionale şi prin stimularea comportamentului etic şi a
profesionalismului;
să crească gradul de educaţie anticorupţie a personalului
instituţiei şi a personalului din administraţie cu roluri în educaţie;
să crească gradul de educaţie anticorupţie la nivelul beneficiarilor
educaţiei în cadrul LTBV prin activităţi specifice;
să crească gradul de informare al publicului cu privire la impactul
fenomenului de corupţie şi al gradului de implicare a factorilor cointeresaţi ai societăţii
civile în demersurile de prevenire şi combatere a corupţiei;
14
să intensifice cooperarea în domeniul combaterii corupţiei cu
instituţiile competente.
CAPITOLUL V
ELEVII
DOBÂNDIREA CALITĂŢII DE ELEV
Art. 52. In toate formele de învăţământ, calitatea de elev se dobândeşte şi
încetează cf. art. 96 din ROFUÎP aprobat prin ordinul 5079/31.08.2016. înscrierea
elevilor se face pe baza unei solicitări scrise a părinţilor (tutorilor legali) sau, după caz, a
elevilor, către unitatea de învăţământ.
Art. 53. (1) In clasa a V-a, la LTBV, înscrierea elevilor se va face pe baza
următoarelor acte:
adeverinţă de absolvire a clasei a IV-a sau declaraţie pe proprie
răspundere a părintelui că elevul a absolvit clasa a IV-a, copie după certificatul de
naştere al copilului, copie după actul de identitate al părintelui (susţinătorului legal) din
care să reiasă domiciliul acestuia;
(2) organizarea şi desfăşurarea concursului se va lace conf. art. 139 din
ROFUIP aprobat prin Ordinul MENCS nr. 5079/31.08.2016 cu cu modificările şi
completările Ordinului MEN 3027/2018;
(3) elevii care au susținut examen pentru clasa de intensiv engleză conform
procedurii 30891/14.05.2018, au fost validați conform rezultatelor; Astfel, pentru
echilibrarea efectivelor de elevi, ceilalți sunt repartizați aleatoriu.
(4) Nu se considera înscrişi elevii care până la data susţinerii probei nu au toate
documentele menţionate la alineatul 1;
Art. 54. În învățământul liceal zi (clasele a IX-a si a XI-a) înscrierea elevilor se
face pe baza regulamentului de admitere sau a criteriilor generale elaborate de MEN, în
limita numărului de locuri din planul de şcolarizare.
EXERCITAREA CALITĂŢII DE ELEV
Art. 55. (1) Calitatea de elev se exercită prin frecventarea cursuri lor şi prin
participarea la activităţile curriculare si extracurriculare.
(2) Evidenţa prezenţei elevilor se realizează la fiecare oră de curs de către
profesor, care consemnează în catalog, în mod obligatoriu, fiecare absenţă.
Art. 56. (1) Se pot motiva numai absenţele dovedite cu acte legale.
(2) Motivarea absenţelor se face pe baza următoarelor acte:
(a) adeverinţă eliberată de medicul familiei şi vizată de medicul şcolii (dirigintii
au obligaţia de a avea listă cu numele medicilor de familie ale tuturor elevilor din
clasă);
(b) certificat medical, în cazul în care elevul a fost internat;
(c) cerere scrisa a părintelui/tutorelui legal adresată directorului şcolii (de regula
15
eu cel puţin o zi înainte de eveniment). înregistrată la secretariat, avizată de diriginte şi
aprobată de director; conform art. 102 (5), (6) şi (7) din Ordinul MENCS nr.
5079/31,08,2106 cu modificările aduse prin Ordinul MEN cu modificările şi
completările Ordinului MEN 3027/2018;
(d) cerere scrisă adresată de instituţii, organizaţii sociale sau persoane juridice,
directorului si aprobată, pentru alte cazuri speciale (cantonamente , competiţii sportive,
acţiuni educative extraşcolare etc.). Asemenea cereri vor fi aprobate numai dacă
motivele sunt considerate întemeiate, elevul avatul obligaţia de a recupera materia
parcursă în perioada în care a lipsit (conform art, 103 (I) din ordinul MEN 5079/3
.08.2016);
(3) Orice absenţă care nu are la bază unul din actele menţionate la alineatul (2)
este declarată nemotivată.
(4) Adeverinţele medicale pe baza cărora se face motivarea absenţelor vor fi
prezentate dirigintelui de către părinţii elevilor în termen de cel mult 7 zile de la data
revenirii la şcoală si vor fi păstrate de către acesta pe tot parcursul anului şcolar.
(5) Nerespectarea termenului de la alineatul (4) atrage, de regulă, declararea
absenţelor ca nemotivate.
Art. 57. (1) Elevii participanţi la concursurile şcolare (olimpiade), pot lipsi
motivat pentru pregătire, conform Procedurii de pregătire pentru performanţă cu condiţia
recuperării materiei, astfel:
- etapa judeţeană - maxim 5 zile;
- etapa naţională - maxim 10 zile.
(2) Elevii calificaţi în loturile naţionale vor fi învoiţi pe toată perioada
convocării conform Procedurii de pregătire pentru performanţă.
(3) Motivarea absenţelor elevilor aflaţi în situaţia prevăzută de alineatele (1) si
(2) se realizează numai pe bază de tabel nominal, ataşat catalogului, semnat de
profesorul de specialitate şi aprobat de director.
Art. 58. Motivarea absenţelor se face numai de dirigintele clasei pe baza
aprobării dată de directorul liceului.
DREPTURILE ELEVILOR
Art. 59. (1) Drepturile generale ale elevilor sunt, în principiu, cele prevăzute de
ROFUIP (aprobat prin ordinul MENCS nr. 5079/31.08.2016) şi de Statutul elevului
(Ordinul nr. 4742/10.08.2016) capitolul II.
(2) Drepturi specifice elevilor de la LTBV.:
utilizarea gratuită, sub îndrumarea profesorilor, pe toată durata studiilor, a bazei
materiale a şcolii;
dreptul dea li evidenţiaţi şi a primi premii şi recompensa pentru rezultatele
deosebite obţinute în activităţile curriculare şi extracurriculare, precum şi pentru
atitudine civică exemplară;
dreptul de a primi cel puţin o încăpere în care să se desfăşoare activităţi ale
Consiliului elevilor, ale redacţiilor revistelor şcolii sau redacţiei postului de radio şcolar.
16
RESPONSABILITĂŢILE ELEVILOR
(sunt reglementate de capitolul III din Statutul elevului)
Art. 60. (1) Atmosfera specifică şcolii noastre se caracterizează prin
consecventă faţă de idealurile învăţământului românesc.
Este obligaţia fiecărui elev ca prin activitatea sa şcolară, comportamentul civic şi
ţinuta, să contribuie la aceasta atmosferă de sobrietate si distincţie.
(2) A purta însemnele LTBV trebuie să fie o onoare deosebită pentru fiecare
elev, un mod prin care elevul face dovada respectului pentru şcoala care-1 pregăteşte
pentru viaţă.
(3) Elevii LTBV au datoria de a continua şi spori buna tradiţie a acestei
unităţi şcolare.
Art. 61. (1) Elevii LTBV sunt obligaţi să aibă o comportare demnă, civilizată
atât în şcoală cât şi în afara ei, sunt datori să cunoască şi să respecte Regulamentul şcolar
şi cel de ordine interioară precum si toate regulile stabilite de conducerea şcolii, diriginţi
şi profesori.
(2) Invocarea necunoaşterii prevederilor ROFIJIP aprobat prin ordinul MENCS
nr. 5079/31.08.2016 cu modificările aduse de Ordinul MEN 3027/2018 şi a Statutului
elevului, în cazul încălcării din culpă sau intenţionat, nu duce la absolvirea de
răspundere a celor vinovaţi.
(3) Intregul colectiv didactic şi celelalte categorii de angajaţi ai colegiului se
obligă să asigure respectarea tuturor drepturilor elevilor stipulate în legislaţia şcolară;
(4) Principiul invocat la alineatul (2) stă la baza prezentului regulament de ordine
interioară care stabilește obligațiile elevilor în școală și în afara ei.
ŢINUTA - D I S C I P L I N A
Art. 62. (1) Se interzice accesul în şcoală al elevilor caro prin ţinuta lor sfidează
bunul gust, moralitatea sau creează un complex de inferioritate colegilor prin
extravaganţă şi opulenţă.
(2) La orele de curs, elevii trebuie să aibă o ţinută decentă şi adecvată, o
îmbrăcăminte curată, ordonată, neprovocatoare. Se interzice:
a) pentru fete:
- purtarea fustelor scurte sau foarte strâmte, a bluzelor scurte,
transparente, decoltate în exces, a bijuteriilor stridente;
- vopsirea părului sau a unghiilor in culori stridente sau inadecvate
spaţiului şcolar (ex. unghii negre);
- folosirea rujului, fardurilor sau machiajului;
b) pentru băieţi:
- purtarea părului lung sau vopsit;
- purtarea pantalonilor scurţi;
- purtarea de cercei sau alte accesorii considerate nepotrivite spaţiului
şcolar.
(3) Conducerea şcolii îşi rezervă dreptul de a judeca la solicitarea profesorilor,
drept necorespunzatoare şi alte aspecte ale ţinutei elevilor, hotărârea luată urmând să fie
17
pusă în aplicare.
Art. 63. (1) La clasele de gimnaziu şi cele de învăţământ liceal este obligatoriu
portul ţinutei decente:
a) pentru fete:
- pantalon de culoare bleumarin sau neagră;
- cămașă/bluză de culoare albă sau bleu
- sacou/pulover bleumarin sau negru.
b) pentru băieți:
- pantaloni şi sacou/pulover de culoare bleumarin sau neagră;
- cămașă de culoare albă sau bleu;
(2) La clasele de gimnaziu, comitetul de părinţi pe clasă poate cere aprobarea
directorului pentru uniformă personalizată.
Art. 64. (1) Este strict interzisă introducerea în perimetrul şcolii a pistoalelor cu
apă, cu bile, cu aer comprimat, a petardelor şi a altor obiecte explozive, a sprayurilor
lacrimogene sau paralizante, a armelor sau a altor instrumente, care prin acţiunea lor pot
afecta integritatea fizică a colectivului de elevi sau a personalului unităţii de învăţământ.
(2) Este strict interzisă introducerea în şcoală a băuturilor alcoolice sau a
cărţilor de joc.
(3) Se consideră o gravă abatere disciplinară introducerea sau mijlocirea
introducerii drogurilor în şcoală. Incălcarea prezentei prevederi se sancţionează cu
exmatricularea elevului pentru învăţământul neobligatoriu sau mutarea disciplinară la
altă şcoală pentru învăţământul obligatoriu.
(4) Elevii sunt obligaţi să păstreze liniştea si ordinea necesare desfăşurării
procesului de învăţământ. Este interzisă staţionarea elevilor pe coridoare sau în curtea
şcolii, în timpul orelor.
(5) Elevii vor pătrunde în şcoală doar la începutul cursurilor. Este interzisă
părăsirea şcolii în timpul programului. Prin excepţie, sunt acceptaţi în şcoală sau pot
părăsi incinta acesteia numai elevii care au motive bine întemeiate şi care primesc
aprobarea profesorului de serviciu. Dacă după 15 minute de la începerea orei profesorul
nu a intrat în sală, şeful clasei va anunţa profesorul do serviciu sau directorul, pentru
rezolvarea situaţiei create.
(6) Accesul în şcoală este permis numai pe baza legitimaţiei de elev sau a
carnetului de elev şi numai pe la intrarea elevilor.
(7) Circulaţia elevilor în şcoală este permisii numai pe la Intrarea şi pe scara
elevilor. Este interzis accesul elevilor pe seara destinaţii profesorilor, în holul principal
sau în faţa cancelariei. Orice problema va (1 rezolvata eu sprijinul profesorului.
(8) Accesul la serviciul secretariat este permis numai în timpul programului
afişat.
(9) Fumatul în şcoală, în incinta şcolii sau pe străzile din vecinătatea şcolii
este strict interzis.
(10) In timpul orelor de educaţie fizică în sala de clasă va rămâne numai elevul
de serviciu. Elevii scutiţi medical de efort fizic vor fi prezenţi la oră, executând
programul indicat de profesor. Elevii care nu se prezintă la oră sunt consideraţi absenţi
(cu excepţia unui singur elev care rămâne de serviciu în clasă).
(11) Este interzis elevilor să introducă în şcoală persoane străine, sau să fie
cautate de ele în incinta ori perimetrul şcolii. în situaţii deosebite legătură elevului cu
persoana străină se face în holul de la intrarea profesorilor sub stricta supraveghere a
18
profesorului de serviciu sau a dirigintelui elevului.
(12) Este interzis de a aduce şi a difuza materiale care prin conţinutul lor cultivă
violenţă şi intoleranţă, precum şi materiale cu caracter obscen şi pornografic.
(13) Sunt strict interzise activităţile de proxenetism şi trafic de persoane.
(14) liste interzisă organizarea activităţilor extraşcolare desfăşurate în afara
perimetrului scolii, în absenţa reprezentanţilor părinţilor de la clasele respective,
Art 65. (1) Elevii datorează respect cadrelor didactice, personalului didactic
auxiliar şi nedidactic. Orice atitudine necuviincioasă se sancţionează cf. capitolului IV
din Statutul elevului.
(2) Elevii îşi datorează respect reciproc. Sunt interzise comportamentul jignitor,
agresiunea fizica şi verbală. Cei care se fac vinovaţi individual sau în grup de un astfel
de comportament, vor suporta sancţiunilos prevăzute de capitolul IV din Statutul
elevului.
Art. 66. (1) Elevii sunt obligaţi să păstreze liniştea şi ordinea necesare desfăşurării
procesului de învăţământ. Se interzice folosirea aparatelor audio sau video în orice
situaţie care deranjează ora de curs sau pe cei din jur,
(2) Este interzisă utilizarea telefoanelor mobile în timpul orelor (cu excepţia
prevederilor art. 15 (g) din Statutul elevului) cu precizările din Procedura privind
folosirea telefoanelor mobile în incinta şcolii, după cum urmează: vezi procedura 6.
(3) Se interzice elevilor să vină la şcoala cu obiecte de mare valoare sau sume
importante de bani, şcoala neasumându-şi în nici un fel răspunderea dispariţiei unor
astfel de bunuri.
(4) Orice obiect confiscat va fi returnat doar în prezenţa părintelui sau
reprezentantului legal.
Art. 67. (1) Este interzisă intervenţia elevilor la instalaţia electrică, de gaze,
termică în orice situaţie s-ar ivi. Cei care nu respectă această prevedere sunt direct
răspunzători de consecinţe, ei suportând şi sancţiuni de genul mustrare, eliminare sau
exmatricularea în cazuri deosebit de grave.
(2) Este interzis elevilor să manipuleze instalaţiile şi substanţele din laboratoare
fără acordul personalului calificat.
(3) Este interzis elevilor să utilizeze videoproiectoarele şi calculatoarele din sălile
de clasă în alte scopuri decât cele didactice.
Art. 68. (1) Participarea la acţiunile educative extraşcolare se face pe baza
legitimaţiei de elev şi a invitaţiei. Accesul altor persoane este strict interzis. Cazurile
speciale vor fi comunicate şi/sau aprobate de către Consiliul de Administraţie şi/sau
conducerea şcolii.
(2) Folosirea bazei sportive în afara orelor de educaţie fizică, în zilele nelucrătoare
şi în timpul vacanţei este permisă numai cu aprobarea cererii de către CA. Doritorii vor
înainta din timp cereri spre aprobare. Accesul pe baza sportivă se va face pc baza
buletinului de identitate, a legitimaţiei de elev, a tabelului aprobat de director, care vor fi
depuse la personalul de pază.
(3) Asociaţia elevilor şi Consiliul elevilor îşi desfășoara activitatea conform
capitolelor VI şi VII din Statutul elevului aprobat prin ordinul 4742/10.08.2016.
Art. 69. (1) Folosirea sălilor de clasă, cabinetelor, laboratoarelor sau a bazei
sportive în afara programului şcolii este permisa numai în prezenta unui profesor
îndrumător sau, în cazuri speciale, cu aprobarea conducerii,
Doritorii vor înainta din timp cereri spre aprobare, însoţite de tabele nominale
19
vizate de coordonatorul activităţii care-şi asumă responsabilitatea respectării, de către
cei în cauză, a prezentului regulament. Accesul în şcoală se va face pe baza buletinului
de identitate, a legitimaţiei de elev şi a tabelului nominal, care vor fi depuse la
personalul de pază.
MĂSURI SPECIALE DE SECURITATE SI PROTECŢIE ÎN LICEU
Art. 70. (1) Intrarea şi ieşirea elevilor în şcoală, se va face numai prin căile de
acces stabilite la începutul anului şcolar respectând art.62, 63 din ROI. în şcoală elevii
vor purta ecusoane, care nu vor fi transmisibile;
(2) Se interzice accesul elevilor în liceu în timpul orelor de curs;
(3) Se interzice ieşirea elevilor din şcoală în timpul orelor de curs (doar în cazuri
excepţionale). Invoirea acestora se face pe baza unui bilet de ieşire tipizat şi înregistrat
în Registrul de evidenţă pe care se trec numele si prenumele elevului, motivul învoirii,
cine aprobă şi durata. Biletele sunt predate, la ieşirea din şcoală, agentului de pază iar
acesta le va preda profesorului de serviciu, la sfârşitul programului. Niciun bilet nu va fi
eliberat fără acordul telefonie al părintelui solicitantului, pe bilet şi în registru notându-
se numărul de telefon al părintelui care şi-a exprimat acordul privind părăsirea şcolii de
către elev.
(4) Părăsirea ilegală a şcolii în timpul orelor de curs fără a respecta aliniatul (3)
se sancţionează cu mustrare scrisă şi scăderea notei la purtare cu 3 puncte; părăsirea
ilegală în grup a orelor de curs se sancţionează cu mustrare scrisă şi scăderea notei la
purtare cu 4 puncte.
(5) Elevii care nu participă la ora de religie, conform regulamentului nu au
dreptul să părăsească şcoala, excepţie fac cei care au în program ultima oră, Aceştia pot
desfăşura activităţi educative la biblioteca şcolii, sub îndrumarea bibliotecarului.
(6) LTBV are plan de pază avizat de către Unitatea ele poliţie teritorială (anexa
1).
PĂSTRAREA MATERIALELOR ȘI OBIECTELOR DIN DOTARE
Art. 71. (1) Elevii au obligaţia de a păstra mijloacele fixe si obiectele dc inventar
din dotarea clasei şi a şcolii;
(2) La începutul anului şcolar şi al fiecărui semestru, profesorii diriginţi şi
elevii vor semna procesul verbal de primire a sălii de clasă,
(3) În cazul în care ora de curs se desfăşoară în altă sală, un elev de serviciu
rămâne în clasă, asigurând supravegherea acesteia,
(4) Orice acţiune care duce la deteriorarea sau distrugerea proprietăţii
individuale sau şcolare, cu intenţie sau orice distrugere accidentală care nu este adusă la
cunoştinţă sau se încearcăfi acoperită, vor fi considerate acte de vandalism.
(5) Răspunderea materială de la alineatul (4) se referă la:
- deteriorarea mobilierului, dotărilor şi a tâmplăriei din spaţiile de învăţământ,
grupurile sanitare, coridoare şi vestiare;
20
- deteriorarea pereţilor exteriori sau interiori ai şcolii prin lovire cu obiecte care
murdăresc sau distrug tencuiala;
- spargerea geamurilor etc.
(6) Orice pagubă va fi suportată de elevul care a săvârşit-o, prin remedierea
obiectului distrus sau înlocuirea acestuia cu altul nou de către familia elevului (cf.art. 28
(1) (2) din Statutul elevului).
RECOMPENSAREA ELEVILOR
Art.72. (1) Se face, în principiu, conform prevederilor cap. II, art. 13 din Statutul
elevului, aprobat prin ord, 4742/10.08.2016.
(2) Recompense specifice elevilor de la LTBV:
> acordarea de burse sau alte recompense materiale obţinute din fonduri ale
părinţilor sau din sponsorizări;
> acordarea următoarelor premii la sfârşitul fiecărui an şcolar;
premiul PRESTIGIUM pentru cea mai bunii promovare a imaginii şcolii.
Premiul se acordă acelor elevi care au participai Ia faza internaţionala a
olimpiadelor şi concursurilor şcolare.
premiul de onoare al şcolii (premiul “BRÂNCOVEANU-VODĂ”) pentru cel
mai bun elev de la profilul real, respectiv uman, în anul şcolar încheiat. Premiul se
acorda acelor elevi care au obţinut cele mai bune rezultate la învăţătură şi purtare în
timpul anului şcolar, la concursurile şcolare şi care au o conduită ireproşabilă (minim 20
puncte conform art.73);
premiul de onoare al şcolii pentru cel mai bun elev de la gimnaziu, în anul şcolar
încheiat. Premiul se acordă acelor elevi care au obţinut cele mai bune rezultate la
învăţătură şi purtare în timpul anului şcolar, la concursurile şcolare şi care au o conduită
ireproşabilă (minim 20 puncte conform art.73);
premiul acordat şefului de promoţie pentru absolvenţii claselor a XII-a. Şeful de
promoţie este elevul cu media cea mai mare rezultată prin însumarea mediilor generale
ale anilor de liceu şi împărţirea la numărul acestor ani. Nu poate deveni şef de promoţie
elevul care a avut o comportare civica necorespunzatoare în timpul şcolii. Dacă pe
primul loc se afla doi sau mai mulţi elevi departajarea lor se face ţinând cont şi de
rezultatele obţinute la concursurile şcolare conform punctajului precizat mai jos;
premiul acordat şefului de promoţie pentru absolvenţii clasei a VIII-a. Şeful de
promoţie este elevul cu media cea mai mare rezultată prin însumarea mediilor generale
ale anilor de gimnaziu şi împărţirea la numărul acestor ani. Nu poate deveni şef de
promoţie elevul care a avut o comportare civicul necorespunzatoare în timpul şcolii.
Daca pe primul loc se află doi sau mai mulţi elevi departajarea lor se face ţinând cont şi
de participarea la concursuri și olimpiade școlare.
SANCŢIUNI
Art.74. Elevii care săvârşesc abateri disciplinare vor fi sancţionaţi conform
prevederilor Statutului elevului, aprobat prin Ordinul nr. 4742/10.08.2016, cap, IV,
Art.75. Taxele poştale de corespondenţă cu familia pentru comunicarea abaterilor
21
săvârşite şi a sancţiunilor primite vor fi suportate de către şcoală.
Art.76. Vor fi sancţionate alte abateri disicplinare, după cum urmează:
a) plecarea de la ore fără motive întemeiate;
b) ţinuta necorespunzătoare;
c) fumatul în incinta şcolii;
d) introducerea drogurilor sau mijlocirea introducerii acestora în şcoală;
e) tulburarea liniştii în timpul orelor;
f) atitudine necuviincioasă faţă de personalul şcolii;
g) ameninţări adresate colegilor sau altor elevi;
h) agresivitate fizică şi/sau verbală manifestată faţă de colegi sau personalul
şcolii;
i) aducerea nejustificată a persoanelor străine în şcoală;
j) provocarea de conflicte în incinta şcolii sau în preajmă;
k) deteriorarea sau distrugerea materialelor şi a obiectelor din dotare;
l) pentru furt;
m) jignirea sau ameninţarea cadrelor didactice;
n) falsificarea scutirilor.
TRANSFERUL ELEVILOR
Art. 77. Se face, în principiu, conform prevederi lor ROFU.IP apimbat prin
ordinul MENCS nr. 5079/31.08.2016, art. 148-160 cu modificarile şi completările
Ordinului MEN nr.3027/2018 şi Procedura de transfer elevi.
Art. 78. (1) Aspecte specifice LTBV:
elevul care solicită transferul la LTBV trebuie să îndeplinească şi următoarele
condiţii suplimentare:
-mediile anuale sau semestriale din ultimul an şcolar, sau după caz, din
ultimul semestru, să fie de minim 8,50 pentru gimnaziu si 7,00 pentru liceu iar nota la
purtare sa fie 10;
să aiba, pe cât posibil, rezultate deosebite la concursuri şcolare. Neîndeplinirea
acestei condiţii nu împiedică transferul elevului dacă el îndeplineşte celelalte condiţii
stabilite de Regulamentul şcolar sau de prezentul regulament;
la clasele speciale de gimnaziu se pot transfera elevi de la alte şcoli decât dacă
îndeplinesc condiţiile minime de medii menţionate mai sus;
cererile de transfer de la alte unităţi şcolare la LTBV sau de la LTBV la alte
unităţi şcolare se depun la secretariatul liceuluidupă cum urmeaza:
în vacanţa de vară: până la data maximă de 30 august a fiecărui an
calendaristic;
în vacanţa de iarnă: cu o săptămână înainte de sfârşitul semestrului;
discutarea și respectiv aprobarea sau respingerea cererilor de transfer în
Consiliul de Administraţie al LTBV au loc cel mai târziu la data de 31 august, respectiv
vacanţa intersemestriala.
(2) Abaterile de la prevederile alineatului (1) se aprobă, prin excepţie, de către
Consiliul de Administraţie al LTBV fără a se încălca prevederile ROFUIP aprobat
prin ordinul MENCS nr. 5079/31.08.2016 cu modificările şi completările clin
22
Ordinul MEN nr.3027/2018.
(3) Elevii LTBV nu primesc aprobare pentru transfer dacă efectivul clasei scade
sub efectivul minim admis de legislaţia şcolară.
(4) La cererea tip de transfer la LTBV elevii vor anexa:
adeverinţa de studii din care sa rezulte disciplinele studiate, mediile anuale
sau semestriale obţinute şi nota la purtare;
copii diplome obţinute la concursuri şcolare (pentru cei care au asemenea
diplome);
acte doveditoare pentru schimbarea domiciliului (dacă este cazul);
alte documente care să dovedească necesitatea transferului.
Art. 79. (1) Transferul elevilor LTBV de la o clasa la alta, de la o specializare la
alta, de la un profil la altul, nu se face decât în situaţii speciale, în baza unor motivaţii
serioase.
(2) Când pe aceleaşi locuri libere la o specializare, solicită transferul 2 sau mai
mulţi elevi, prioritate au în ordine :
• cei care sunt elevi ai LTBV;
• ierarhizarea conform ordinii descrescătoare a mediilor.
CAPITOLUL VI
EVALUAREA
EVALUAREA PERSONALULUI ȘCOLII
Art. 80. (1) Evaluarea activităţii întregului personal al şcolii se realizează la
sfârşitul fiecărui an şcolar de către Consiliul de administraţie.
(2) Activitatea de evaluare începe prin autoevaluare, continua cu aprecierea
făcută, după caz, de şeful de comisie metodică sau şeful de compartiment şi se
finalizează cu stabilirea calificativului de către Consiliul de administraţie.
Art. 81 (1) Consiliul de administraţie al şcolii poate stabili şi criterii proprii de
evaluare a activităţii întregului personal.
(2) Aceste criterii trebuie aduse la cunoştinţa personalului cel mai târziu la
începutul anului şcolar pentru care se va face evaluarea.
Art. 82. (1) Întreaga activitate de evaluare are la bază: criteriile generale de
evaluare pentru personalul din învăţământ, criteriile specifice şcolii noastre, concluzii
ale şefilor de catedră, respectiv compartiment, şi ale conducerii şcolii privind modul în
care fiecare component al personalului şcolii şi-a îndeplinit sarcinile prevăzute de
legislaţia şcolară, de fişa postului sau cele stabilite de şefi direct sau de conducerea
şcolii.
(2) contestaţiilc se depun la secretariatul şcolii conform calendarului stabilit de
MENCS,
Consiliul de administraţie reanalizează cazul, în prezenţa contestatarului şi
stabileşte calificativul definitiv.
23
EVALUAREA ELEVILOR Şl ÎNCHEIEREA SITUAŢIEI ŞCOLARE
Art. 83. Evaluarea rezultatelor elevilor şi încheierea situaţiei şcolare se realizează
conform prevederilor ordinului MENCS nr. 5079/31,08.216, art. 1 12-138 cu
modificările şi completările din Ordinul Men 3027/2018.
EXAMENELE ORGANIZATE DE LTBV
Art. 84. (1) Examenele organizate de LTBV sunt, în principiu, cele stabilite la
art. 139-147 din ROFUIP aprobat prin ordinul MENCS nr. 5079/31.08.2016.
(2) LTBV poate organiza examinări în vederea înscrierii elevilor în clasa a V-a
atunci când, conform planului de şcolarizare pentru anul următor, are aprobare de la ISJ.
Art. 85. (1) LTBV poate solicita anual ISJ aprobarea pentru formarea unei alte
clase a V-a, cu un profil intensiv (lb.moderne, ed.fizică) la o disciplină solicitată de către
părinţi alta decât cea prevăzută la art. 84 alin.(2) având ca motivaţie majora oferirea
elevilor cu potenţial intelectual deosebit din bazinul demografie al Văii Cricovului de
şanse suplimentare pentru un învăţământ de performanţă.
(2) Particularităţi ale examinnării elevilor în vederea înscrierii în clasa a V-a la
LTBV:
- se poate înscrie orice elev care întruneşte condiţiile stabilite de prezentul
regulament la art.84;
- testarea se realizează cf. procedurii elaborate de comisia CEAC din
LTBV;
- clasamentul elevilor în urma susţinerii testării se face în ordinea
descrescătoare a mediei de admitere obţinute (nota minimă de promovare 5,00 sau
punctajul minim de 50 puncte). In cazul mediei egale pentru mai mulţi elevi,
departajarea se face în funcţie de punctajul obţinut la ultima problemă din subiectele
date; amănunte despre desfăşurarea examenului (tipul de clasă, probele de examen,
perioada de înscriere, data desfăşurării examenului etc.) vor fi afişate de conducerea
şcolii imediat ce ISJ Prahova va comunica planul de şcolarizare aprobat pentru anul
şcolar următor;
- testarea se desfăşoară în una sau doua sesiuni în funcţie de ocuparea
numărului de locuri. Prima sesiune va fi, de regulă la începutul vacanţei de vară, iar cea
de-a doua, la sfârşitul vacanţei de vară;
- contestaţiile se depun la secretariatul liceului conform procedurii.
24
CAPITOLUL VII
PĂRINȚII
Art. 86. (1) La nivelul fiecărei clase din LTBV funcţionează un comitet de
părinţi ales anual în adunarea generală a părinţilor elevilor clasei,
(2) Aspectele generale privind activitatea şi atribuţiile comitetelor de părinţi sunt
prevăzute în ROFUIP aprobat prin ordinul MENCS nr. 5079/31.08.2016 cu modificările
şi completările Ordinului MEN 3027/2018.
Art. 87. (1) Activitatea părinţilor la nivelul LTBV este coordonată de Comitetul
Reprezentativ al Parinţilor/Asociaţia de părinţi.
(2) Aspectele generale privind activitatea şi atribuţiile CRP/Asociaţiei de părinţi
sunt prevăzute în ROFUIP aprobat prin Ordinul MENCS nr. 5079/31.08.2016, art. 182-
185 cu modificările şi completările Ordinului MEN 3027/2018.
(3) Adunarea generală a părinţilor este compusă din preşedinţii comitetelor de
părinţi ai fiecărei clase.
Art. 88. (1) Fondurile Asociaţiei de părinţi pot fi formate din: donaţii,
sponsorizări, sume nete rezultate din activiăţi organizate cu elevi sub patronajul
părinţilor.
(2) Pentru activităţile menţionate anterior, comitetul de organizare, din care face
parte şi un părinte, va pune în vânzare un anumit număr de bilete pe care vor fi înscrise
obligatoriu:
- antetul Asociaţiei de părinţi, preţul biletului;
- semnătura preşedintelui Asociaţiei de părinţi;
- ştampila Asociaţiei de părinţi.
După desfăşurarea activităţii se va încheia un proces-verbal în care se vor
menţiona:
- acţiunea desfăşurată;
- numărul de bilete vândute;
- preţul unui bilet şi suma încasată;
- cheltuielile ocazionate de desfăşurarea activităţii, cum ar fi: plata pentru
închirierea locului de desfăşurare a acţiunii, premii pentru câştigătorii concursurilor
organizate. Se interzice utilizarea banilor obţinuţi pentru cheltuieli de protocol. Pentru
toate cheltuielile făcute trebuie acte justificative.
Procesul verbal, eventualele bilete nevândute, banii rămaşi din încasări şi
actele justilicative vor li predate Asociaţiei de părinţi.
Art. 89. (1) Fondurile Asociaţiei de părinţi vor fi păstrate şi utilizate
conform legislaţiei în vigoare.
(2) Fondurile colectate ele Asociaţia de părinţi se cheltuiesc numai prin decizia
acestuia, prin propria iniţiativă sau la propunere directorului.
25
CAPITOLUL VIII
DISPOZIŢII FINALE
Art. 90. (1) Prezentul regulament intra în vigoare la 5 zile de la data aprobării lui
în Consiliul de administraţie conform art.2 alin3) din ROFUIP aprobat prin ordinul
MENCS nr. 5079/31.08.2016 cu modificările şi completările Ordinului MEN
3027/2018.
(2) Prevederile prezentului regulament vor fi aduse la cunoştintţa elevilor şi a
părinţilor în orele de dirigenţie şi respectiv, în şedinţe cu părinţii dedicate special acestei
acţiuni.
Art. 91. (1) Alte regulamente, care vizează diferite activităţi la nivelul LTBV vor
deveni părţi componente ale prezentului regulament după aprobarea lor de către
Consiliul de administraţie.
Art. 92. Pe data intrării în vigoare a prezentului regulament se abrogă
“Regulamentul de ordine interioara’' aprobat de Consiliul de administraţie din anul
anterior.
Art. 93. Modificările şi completările la prezentul regulament sau înlocuirea lui
sunt atribute ale colectivului de lucru şi consiliul de administraţie conform art.2 alin.3)
din ROFUIP aprobat prin Ordinul MENCS nr. 5079/3 1.08.2016 cu modificările şi
completările Ordinului MEN 3027/2018.
Art. 94. Prezentul regulament include pentru buna desfăşurare a procesului de
învăţământ şi un cod de comportament al elevilor cu denumirea de STANDARDE DE
COMPORTAMENT PENTRU ELEVI.
Întrucât LTBV este o şcoală cu o tradiţie recunoscută, pentru păstrarea
standardelor instructiv-educative înalte, Consiliul Profesoral al unităţii noastre a elaborat
şi aprobat următorul Cod de comportament al elevilor. Vă rugăm să citiţi cu atenţie, să
discutaţi cu fiul/fiica dumneavoastră şi să semnaţi pentru luare la cunoştinţă.
Vă mulţumim pentru sprijin!
A. Elevii Liceului Teoretic Brâncoveanu Vodă sunt obligaţi:
Să cunoască şi să respecte legile statului, Regulamentul de Organizare şi
Funcţionare a Unităţilor din învăţământl Preuniversitar, regulile de circulaţie şi cele
referitoare la apărarea sănătăţii, normele securităţii muncii, normele privind protecţia şi
stingerea incendiilor, protecţia civilă şi protecţia mediului.
B. Elevii Liceului Teoretic Brâncoveanu Vodă sunt obligaţi:
- Să frecventeze cu regularitate şcoala, să nu întârzie de la orele de curs şi de
la alte activităţi obligatorii, să-şi aducă echipamentul adecvat pentru fiecare oră de curs,
să-şi asume răspunderea personală pentru cpmportamentul în şcoală. Elevii scutiţi de
efort fizic sunt obligaţi să participe la orele de educaţie fizică şi să efectueze exerciţiile
recomandate de medic. Scutirile sunt admise la început de an şcolar pentru educaţie
fizică sau când situaţia medicală o impune.
Sancţiuni:
La fiecare 10 absenţe nemotivate se scade câte un punct la purtare ;
o La 15% absenţe nemotivate (la un obiect, cumulate pe an) se
atenţionează în scris părinţii, elevul din învăţământul obligatoriu primeşte mustrare
scrisă, iar cel din învăţământul neobligatoriu primeşte preaviz de exmatriculare. In
ambele cazuri sancţiunea este însoţită de scăderea notei la purtare cu un punct care se
26
adaugă la cele pentru absenţe nemotivate;
o La 30% absenţe nemotivate (la un obiect, cumulate pe an) elevul din
învăţământul obligatoriu este mutat disciplinar la o clasă paralelă sau la o alia unitate
şcolară iar cei din învăţamauiul neobligatoriu este exmatriculat;
La 20 absenţe nemotivate cumulate pe an se atenţionează în scris părinţii,
elevul din învăţământul obligatoriu primeşte mustrare scrisă, iar cel din învăţământul
neobligatoriu primeşte preaviz de exmatriculare. In ambele cazuri sancţiunea este
însoţită de scăderea notei la purtare cu un punct care se adaugă la cele pentru absenţe
nemotivate; dacă este cazul, bursa îi va fi retrasă ;
La 40 absenţe nemotivate cumulate pe an elevul din învăţământul obligatoriu
este mutat disciplinar la o clasă paralelă sau la o altă unitate şcolară iar cel din
învăţământul neobligatoriu este exmatriculat;
Pentru cel puţin 50% absenţe motivate şi nemotivate cumulate pe un
semestru elevul este declarat amânat pe un semestru sau, după caz, pe întregul an.
- Să respecte autoritatea adulţilor din şcoală (profesori, personal
administrativ şi de îngrijire.
- Să aibă ţinuta corespunzătoare stabilită de Consiliul Profesoral în urma
acţiunii de consultare a părinţilor. Este interzis ca elevii sa aducă modificări ţinutei
şcolare. Accesoriile, pantofii, ciorapii, bluzele etc nu trebuie să ofere ţinutei o tentă
stridentă, provocatoare. Culorile acceptate pentru bluze şi cămăşi sunt: alb, gri, nuanţe
de albastru.
Sancţiuni:
La prima abatere: observaţie individuală;
■ La a doua abatere: mustrare scrisă şi anunţarea în scris a familiei;
■ La a treia abatere: scăderea notei la purtare cu 2 puncte Iară revenire ;
In cazuri grave (recidive, refuz de a purta costumul şcolar etc): imitarea
disciplinară la o clasă paralelă sau la o altă unitate şcolară sau scăderea notei la purtare
cu 3 puncte fără revenire.
- Părul se va purta curat, pieptănat şi nevopsit în culori stridente; băieţii nu
vor purta plete (lungimea - cel mult până la baza urechii), “creastă” sau “coadă”,barba,
cioc sau mustata.
Sancţiuni:
La prima abatere: observaţie individuală;
■ La a doua abatere: mustrare scrisă şi anunţarea în scris a familiei;
■ în caz de repetare intenţionată: scăderea notei la purtare cu 2 puncte
fără revenire ;
In cazuri grave (ignorarea tuturor sancţiunilor): mutarea disciplinară sau
scăderea notei la purtare cu 3 puncte fără revenire.
- Să păstreze intacte dotările din clase, laboratoare, sala şi terenul de sport,
instalaţiile sanitare şi electrice, coridoarele şi curtea interioară, precum şi curăţenia în
spaţiile şcolii.
Sancţiuni:
27
■ Repararea sau înlocuirea obiectelor sau instalaţiilor deteriorate
(nedescoperirea vinovatului atrage răspunderea materială colectivă a clasei sau a
grupului);
■ In situaţia în care fapta a fost săvârşită cu intenţie, se aplică şi sancţiune
disciplinară: scăderea notei la purtare până la 5 fără revenire.
In cazuri avand consecinţe foarte grave (afectarea programului şcolar,
periclitatea integrităţii fizice a elevilor etc): elevul din învăţământul obligatoriu va primi
maxim nota 5 la purtare, iar cel din învăţământul neobligatoriu va fi exmatriculat.
- Să returneze în stare corespunzătoare manualele şcolare primite din fondul
de carte şcolară al liceului.
Obligativitatea cumpărării manualelor în cazul deteriorării lor;
În cazul refuzului de a respecta cerinţa de mai sus se vor întreprinde
următoarele măsuri:
- dirigintele încearcă să rezolve pe cale amiabilă situaţia
- dacă demersurile dirigintelui eşuează, masurile succesive
până la rezolvarea situaţiei vor fi: scăderea notei la purtare până la 4, refuzul şcolii de a
elibera actele de studii şi alte documente cuvenite elevilor şi solicitate de aceştia. In caz
de forţă majoră vor fi sesizate şi organele de poliţie.
- Să poarte asupra lor carnetul de elev, să-l păstreze intact şi să-l prezinte
profesorilor pentru consemnarea notelor. Carnetul de elev va fi vizat obligatoriu la
începutul anului şcolar.
Sancţiuni:
Mustrare scrisă; Pentru situaţii repetate se scade nota la purtare cu 1 punct.
Elevii Liceului Teoretic Brâncoveanu Vodă nu au voie:
l.Să folosească limbaj sau gesturi vulgare faţa de colegi
Sancţiuni: ■ Mustrare scrisă şi scăderea notei la purtare;
■ Pentru recidivă: nota scăzută la purtare cu 3 puncte.
2.Să se implice în acte de violenţă sau intimidare şi /sau să folosească în acest
scop grupuri organizate (tip bandă sau “gaşcă”).
Sancţiuni:
■ Mustrare scrisă şi scăderea notei la purtare;
Pentru acte de violenţă foarte grave şi vătămare corporală elevul din
învăţământul obligatoriu va primi maxim nota 5 la purtare iar cel din învăţământul
neobligatoriu va fi exmatriculat.
3.Să faciliteze pătrunderea în incinta colegiului a unor persoane străine, fără a se
legitima.
Sancţiuni:
Scăderea notei la purtare până la 6 ;
4.Să folosească însemne caracteristice grupurilor antisociala, de frondă şi
anarhism, şi să aibă o înfăţişare neadecvată vârstei (păr vopsil/suviţe în culori stridente,
machiaje, coafură, manichiură extravagante, piercing, tatuaje etc).
28
Sancţiuni: ■ Mustrare scrisă, anunţarea părinţilor şi scăderea notei la purtare cu 1-3
puncte.
5.Să părăsescă individual sau în grup ora de curs sau incinta liceului în timpul
programului şcolar fără aprobarea directorilor, ori să staţioneze pe holuri deranjând
activitatea altor clase. Biletul de voie este obligatoriu acesta urmând a fi prezentat
persoanei care efectuează serviciul de pază.
Sancţiuni:
■ La prima abatere-observaţie individuală;
■ La a doua abatere- mustrare scrisă însoţită de scăderea notei la purtare cu
1 punct
■ Pentru repetarea abaterii, mustrare scrisă şi scăderea notei la purtare cu
2-3 puncte
6.Să organizeze şi participe la acţiuni de protest care afectează desfăşurarea
activităţii de învăţământ sau care afecteză frecvenţa la cursuri a elevilor.
Sancţiuni: ■ Mustrare scrisă şi scăderea notei la purtare cu 2 puncte fără revenire
■ Pentru repetarea abaterii, mustrare scrisă şi scăderea notei la purtare cu 4
puncte
7.Să blocheze căile de acces în spaţiile de învăţământ
Sancţiuni:
■ Mustrare scrisă şi scăderea notei la purtare cu 2 puncte fără revenire
■ Pentru repetarea abaterii, mustrare scrisă şi scăderea notei la purtare eu 4
puncte.
8. Să organizeze şi/sau să desfăşoare activităţi de propagandă politică și de
prozelitism religios; să aducă în şcoală materiale pornografice,
Sancţiuni;
■ Mustrare scrisă şi scăderea notei la purtare cu 4 puncte fora revenire
Pentru cazuri deosebite: elevul din învăţământul obligatoriu va primi
maxim nota 5 la purtare iar cel din învăţământul neobligntoriu va fi exmatriculat
9. Sa posede sau să folosească cuţite, lanţuri, beţe, spray-urî paralizante, diverse
tipuri de arme, muniţie, petarde, pocnitori, obiecte sau substanţe vătămătoare.
Sancţiuni:
■ Pentru posesie- mustrare scrisă şi scăderea notei la purtare cu 1-3 puncte
fără revenire.
■ Pentru folosire - elevul din învăţământul obligatoriu va primi maxim
nota 5 la purtare iar cel din învăţământul neobligatoriu va fi exmatriculat.
10. Să introducă sau să consume în şcoală gumă de mestecat, băuturi
alcoolice, ţigări, droguri, substanţe iritante sau să participe la jocuri de noroc.
Sancţiuni:
■ Pentru consumul de gumă de mestecat în şcoală - curăţarea băncilor din
întregul colegiu. In caz de nerespectare a sancţiunii- mustrare scrisă şi scăderea notei la
purtare cu până la 4 puncte
■ Pentru fumat în incinta colegiului sau în jurul lui pe o distanţă de 400 m:
mustrare scrisă şi scăderea notei la purtare cu până la 4 puncte.
■ Pentru consumul de alcool în incinta colegiului şi/sau participarea la
jocuri de noroc mustrare scrisă şi scăderea notei la purtare cu până la 6 puncte
29
■ Pentru introducerea şi/sau utilizarea de substanţe iritante mustrare scrisă
şi scăderea notei la purtare până la 4 fără revenire
■ Pentru posesie, vânzare, intermediere sau consum de droguri, elevul din
învăţământul obligatoriu va primi maxim nota 5 la purtare iar cel din învăţământul
neobligatoriu va fi obligat să anunţe politia şi părinţii.
11. Să vină în perimetrul şcolii cu biciclete, maşini, skateboards, patine cu
rotile, jocuri electronice, cărţi de joc, table, animale, păsări, materiale obscene.
Casetofoanele, radiourile, camerele video pot fi aduse şi folosite în şcoală numai cu
acordul dirigintelui şi numai în scopul desfăşurării de activităţi educative. Se interzice
utilizarea pe durata orelor de curs a telefoanelor mobile.
Sancţiuni:
■ La prima abatere-observaţie individuală;
■ La a doua abatere-mustrare scrisă însoţită de scăderea notei la purtare cu
1-2 puncte.
■ Pentru recidivă: mustrare scrisă şi scăderea notei la purtare până la 6.
12. Sa fure sau sa-si insuseasca obiecte, bani, etc.
Sancţiuni:
■ Anunţarea părinţilor, a politiei si maxim nota 5 la purtare, fara revenire.
13. Sa frecventeze barurile si sălile de jocuri in timpul orelor de curs.
Sancţiuni: ■ Mustrare scrisă şi scăderea notei la purtare cu 2 puncte;
■ pentru repetarea abaterii, mustrare scrisă si scăderea notei la purtare cu 4
puncte
14. Să completeze, să deterioreze sau să sustragă documente şcolare (carnete
de elev, cataloage, foi matricole etc.)
Sancţiuni:
■ In funcţie de gravitatea faptei, pentru toţi elevii nota la purtare poate fi
maxim 5 iar pentru cei din învăţământul neobligatoriu se poate ajunge până la
exmatriculare
15. Să lanseze anunţuri false cu privire la amplasarea unor materiale
explozibile in perimetrul colegiului sau cu privire la alte evenimente care pot perturba
activitatea şcolară.
Sancţiuni:
In Funcţie de gravitatea faptei, pentru toţi elevii nota la purtare poate fi
maxim 5 iar pentru cei din învăţământul neobligatoriu poate ajunge până Ia
exmatriculare.
16. Să intre in situaţii speciale, care afectează negativ imaginea colegiului si
statutul de elev (conflicte si violente, acte de violentă in afara şcolii, etc.).
Sancţiuni:
În funcţie de gravitatea faptei, pentru toţi elevii nota la purtare poate fi
maxim 5 iar pentru cei din învăţământul neobligatoriu se poate ajunge până la
exmatriculare.
30
Nota. Dispoziţiile standardelor de comportament sunt obligatorii pentru toti
elevii Liceului Teoretic Brâncoveanu Vodă Urlați.
Stimati părinţi,
Eficiența activității educative este legată şi de implicarea dumneavoastră în
parteneriatul educaţional. De aceea vă solicitam:
Să continuaţi acasă eforturile noastre in educarea elevilor.
Să ţineţi o strânsă legătură cu şcoala prin convorbiri cu diriginţii si
profesorii, prin participare la şedinţele de clasa si, după caz, cele ale comitetului
reprezentativ al părinţilor, cel puţin o data pe semestru.
Să faceţi din şcoală prietenul si colaboratorul dumneavoastră de
încredere.
Am luat cunoştinţă,
Părinte, Profesor
diriginte,
Director, .............
Elev,
Art. 95. Părinții şi elevii vor fi informaţi anual cu privire la codul de
comportament al elevului iar la înscrierea elevului în şcoală atât acesta cât şi
parintele/tutorele legal vor semna, alături de diriginte şi director, Standardele de
comportament pentru elevi.
Art. 96. CODUL DE ETICĂ ȘI CONDUITĂ PROFESIONALĂ AL
LICEULUI TEORETIC BRÂNCOVEANU VODĂ URLAȚI
CAPITOLUL I - DISPOZIŢII GENERALE
Art. 1. (1) Codul de conduită a personalului Liceului Teoretic Brâncoveanu Vodă
Urlați denumit în continuare cod de conduită, reglementează normele de conduită
profesională a personalului care îndeplineşte funcţia de cadru didactic.
(2) Normele de conduită profesională prevăzute de prezentul cod de conduită
sunt obligatorii pentru cadrele didactice din cadrul instituţiilor de invatamant
preuniversitar, încadrat în baza prevederilor Legii nr. 53/2003 - Codul muncii,
republicat, cu excepţia persoanelor alese sau numite politic.
Art. 2. Scopul acestui Cod etic este acela de a promova standardele necesare
pentru angajaţii Liceului Teoretic Brâncoveanu Vodă Urlați în vederea împiedicării
activităţilor ce contravin legilor şi reglementărilor legale care guvernează activitatea de
31
educaţie a elevilor înscrişi la Liceului Teoretic Brâncoveanu Vodă Urlați şi pentru a
promova un comportament corect din punct de vedere etic, inclusiv pentru a soluţiona
conflicte de interese personale şi/sau profesionale ale angajaţilor instituției.
Codul etic este obligatoriu şi se aplică întregului personal al Liceului Teoretic
Brâncoveanu Vodă Urlați. De asemenea, organizaţia Furnizoare de educaţie impune
fiecărui angajat un comportament adecvat, care să respecte principiile promovate de
prezentul cod etic.
CAPITOLUL II - VALORI, PRINCIPII ŞI NORME DE CONDUITĂ
Art. 3. (1) Personalul din cadrul Liceului Teoretic Brâncoveanu Vodă Urlați,
trebuie să îşi desfăşoare activitatea profesională în conformitate cu următoarele valori şi
principii: a) imparţialitate, independenţă şi obiectivitate;
b) responsabilitate morală, socială şi profesională;
c) integritate morală şi profesională;
d) confidenţialitate;
e) activitate în interesul public;
f) respectarea legislaţiei generale şi a celei specifice domeniului;
g) respectarea autonomiei personale;
h) onestitate şi corectitudine intelectuală;
i) respect şi toleranţă;
j) autoexigenţă în exercitarea profesiei;
k) interes şi responsabilitate în raport cu propria formare profesională;
l) implicarea în democratizarea societăţii, în creşterea calităţii activităţii
didactice şi a prestigiului unităţii/instituţiei de învăţământ preuniversitar, precum şi a
specialităţii/domeniului în care lucrează;
m) respingerea conduitelor didactice inadecvate.
(2) Principiile adoptate la nivelul Liceului Teoretic Brâncoveanu Vodă Urlați se
realizează prin:
• Protejarea informaţiilor confidenţiale, a celor referitoare la drepturile de
proprietate, precum şi a celor referitoare la beneficiarii şi partenerii educaţionali;
• Protejarea şi folosirea corespunzătoare a bunurilor instituţiei;
• Tratarea angajaţilor cu respect şi protejarea drepturilor omului;
• Abordarea conflictelor de interese;
• Promovarea unui climat de corectitudine, integritate, acurateţe, operativitate
şi lizibilitate în întocmirea programelor, planurilor, rapoartelor, analizelor, informărilor
sau a altor comunicări de natură publică;
• Sprijinirea unei atitudini pozitive faţă de informarea imediată despre orice
dovadă de comportament ilegal sau în afara eticii.
Art. 4. În vederea asigurării unui învăţământ de calitate, în relaţiile cu elevii,
persoanele responsabile cu instruirea şi educaţia, în mod particular cadrele didactice, au
obligaţia de a cunoaşte, respecta şi aplica un set de norme de conduită. Acestea au în
vedere:
(1) Ocrotirea sănătăţii fizice, psihice şi morale a elevilor prin:
a) supravegherea permanentă a acestora pe tot parcursul activităţilor în şcoala cât şi
în cadrul celor organizate de unitatea şcolară în afara acesteia, în vederea asigurării
32
depline a securităţii tuturor celor implicaţi în aceste acţiuni;
b) interzicerea agresiunilor fizice şi tratamentelor umilitoare, sub orice formă,
asupra elevilor;
c) asigurarea protecţiei fiecărui elev, prin denunţarea formelor de violenţă fizică
exercitate asupra acestora, a oricărei forme de discriminare, abuz, neglijenţă sau de
exploatare a elevilor, în conformitate cu prevederile Legii nr. 272/2004 privind protecţia
şi promovarea drepturilor copilului, cu modificările şi completările ulterioare;
d) excluderea oricăror forme de abuz sexual, emoţional sau spiritual;
e) interzicerea hărţuirii sexuale şi a relaţiilor sexuale cu elevii, inclusiv a
consensuale;
(2) Responsabilitate în vederea atingerii de către elevi a standardelor de
performanţă prevăzute de documentele şcolare.
(3) Respectarea principiilor docimologice.
(4) Interzicerea oricăror activităţi care generează corupţie:
a) fraudarea examenelor de orice tip contra bani, obiecte, servicii etc;
b) solicitarea de către personalul didactic a unor sume de bani sau cadouri în
vederea obţinerii de către elevi a unor rezultate şcolare incorecte;
c) traficul de influenţă şi favoritismul în procesul de evaluare;
d) colectarea de fonduri de la elevi sau de la părinţii acestora pentru cadouri sau
pentru protocolul destinat cadrelor didactice antrenate în organizarea şi desfăşurarea
unor activităţi de evaluare (examene şi evaluări naţionale, olimpiade, alte concursuri
şcolare etc.).
(5) Excluderea din relaţiile cu elevii a oricărei forme de discriminare, asigurarea
egalităţii de şanse şi promovarea principiilor educaţiei inclusive.
(6) Respectarea demnităţii şi recunoaşterea meritului personal al fiecărui elev.
Art. 5. - In relaţia cu părinţii/tutorii legali, persoanele responsabile cu
instruirea şi educaţia, din cadrul liceului, vor respecta şi aplica următoarele norme de
conduită:
a) acordarea de consultanţă părinţilor/tutorilor legali în educarea propriilor copii şi
susţinerea rolului parental;
b) stabilirea unei relaţii de încredere mutuală, a unei comunicări deschise şi
accesibile;
c) disponibilitatea pentru rezolvarea problemelor educative enunţate de către
părinţi/ tutori legali;
d) informarea părinţilor/tutorilor legali despre toate aspectele activităţii elevilor prin
furnizarea explicaţiilor necesare înţelegerii şi aprecierii conţinutului serviciilor
educative;
e) informarea părinţilor/tulorilor legali despre evoluţia activităţii şcolare, evitând
tendinţele de prezentare parţială sau cu tentă subiectivă;
f) respectarea confidenţialităţii datelor furnizate şi a dreptului la intimitate
individuală şi familială;
g) persoanele responsabile cu instruirea şi educaţia, în mod particular personalul
didactic, nu vor impune, în relaţia cu părinţii/tutorii legali, dobândirea/primirea de
bunuri materiale sau sume de bani pentru serviciile educaţionale oferite;
h) consilierea părinţilor/tutorilor legali privind alternativele de formare şi
dezvoltare optimă a copiilor lor, din perspectiva expertizei psihopedagogice şi a
33
respectării interesului major al copilului.
Art. 6. Cadrele didactice din cadrul LTBV, vor respecta şi aplica următoarele
norme de conduită colegială: a) relaţiile profesionale trebuie să se bazeze pe respect, onestitate, solidaritate,
cooperare, corectitudine, toleranţă, evitarea denigrării, sprijin reciproc, confidenţialitate,
competiţie loială, interzicerea fraudei intelectuale şi a plagiatului;
b) orice membru ai personalului didactic va evita lezarea libertăţii de opinie, vizând
convingerile politice şi religioase;
c) orice membru al personalului didactic va evita practicarea oricărei forme
de discriminare în relaţiile cu ceilalţi colegi;
d) între persoanele din sistemul de învăţământ preuniversitar responsabile cu
instruirea şi educaţia se interzice solicitarea de servicii personale de orice tip de la colegi
care sunt sau urmează să fie în proces de evaluare, angajare sau promovare;
e) în evaluarea competenţei profesionale se vor utiliza criterii care au în vedere
performanţa şi rezultatele profesionale;
f) încurajarea diseminării cunoştinţelor profesionale, în vederea atingerii unor
standarde superioare de calitate în activitatea didactică;
g) orice cadru didactic trebuie sa evite, prin afirmaţii, aprecieri sau acţiuni, să
afecteze imaginea profesională şi/sau socială a oricărui alt membru al corpului
profesoral, eu excepţia situaţiilor prevăzute şi formalizate de actele normative în vigoare
( evaluările anuale, comisia de disciplina etc.);
h) întreaga activitate a persoanelor din sistemul de învăţământ preuniversitar,
responsabile cu înşiruirea şi educaţia, trebuie să permită accesul la informaţiile care
interesează pe toţi membrii comunităţii şcolare, posibilii candidaţi, instituţiile cu care
entitatea colaborează şi publicul larg, asigurând astfel o informare corectă şi facilitarea
egalităţii de şanse, precum şi asigurarea accesului echitabil la resursele şcolare şi ale
sistemului de învăţământ;
i) reacţia publică - prin drept la replică, discurs public, întrunire ele, atunci când o
anumită situaţie creată de către membrii comunităţii educaţionale sau de către oricine
altcineva din afara acesteia afectează imaginea unităţii/instituţiei şcolare, sistemului de
învăţământ preuniversitar românesc, oricărei persoane, membră a comunităţii
educaţionale,
Art. 7 În relaţia cu instituţiile şi reprezentanţii comunităţii locale,
persoanele responsabile cu instruirea şi educaţia, vor respecta şi aplica
următoarele norme de conduită:
a) colaborarea şi parteneriatul cu instituţiile/reprezentanţii comunităţii locale vor
avea în vedere asigurarea sprijinului reciproc, în scopul furnizării unor servicii
educaţionale de calitate;
b) colaborarea şi parteneriatul cu organizaţiile non-guvernamentale ce au ca obiect
de activitate educaţia vor avea în vedere asigurarea sprijinului reciproc, în scopul
furnizării unor servicii educaţionale de calitate;
c) responsabilitate şi transparenţă în furnizarea de informaţii către instituţiile de stat
în protejarea drepturilor copilului, atunci când interesul/nevoia de protecţie a copilului
impun acest lucru;
d) parteneri educaționali, agenţi economici vor avea în vedere asigurarea sprijinului
reciproc, în scopul furnizării unor servicii educaţionale de calitate;
e) în realizarea colaborării şi a parteneriatelor cu instituţiile/reprezentanţii
34
comunităţii locale, organizaţiile non-guvernamentale şi agenţii economici nu se vor
angaja activităţi care să conducă la prozelitism religios şi partizanai politici, acţiuni care
pun în pericol intcgritatea fizică şi morală a elevilor sau care permit exploatarea prin
muncă a acestora.
CAPITOLUL III - DREPTURILE SI OBLIGAŢIILE CADRELOR
DIDACTICE
Art. 8. Drepturile Profesorului:
1. Corpul profesoral se bucură de toate drepturile legale stipulate în Legea
învăţământului şi în contractul de muncă.
2. Cadrele didactice au dreptul de a participa la activităţi de perfecţionare
profesională şi în timpul anului şcolar. în acest caz, cu acordul directorilor sau al
Consiliului de Administraţie, se va stabili durata absenţei permise şi condiţiile de
acoperire a orelor / materiei.
3. Profesorii pot aduce la cunoştinţa directorilor sau a Consiliului de Administraţie
recomandările, observaţiile şi doleanţele lor, verbal sau în scris.
Art. 9. Îndatoririle Profesorului:
1. Personalul didactic are obligaţii şi răspunderi care decurg din Legea
învăţământului şi din prevederile contractului de muncă.
2. Crearea atmosferei de lucru în timpul lecţiilor, încurajând elevii la o comunicare
loială şi dialog eficient, bazat pe respect reciproc.
3. Evaluarea cunoştinţelor, abilităţilor şi competenţelor elevilor se va face periodic,
ritmic şi printr-o varietate de mijloace, folosite cu obiectivitate şi corectitudine, pentru a
oferi elevilor posibilităţi de afirmare a tuturor laturilor personalităţii acestora
(inteligenţa, imaginaţie, spirit critic, sensibilitate). Profesorii trebuie sa informeze elevii
despre modalităţile şi criteriile de evaluare pe care le va aplica.
4. In perioada pregătirii pentru examene sau lucrări scrise, profesorul trebuie să:
Fie disponibil de a ajuta elevii în pregătirea eficientă faţă de acele probe
Creeze un mediu ce ar favoriza desfăşurarea corectă şi deschisă a testului
/examenului
Evaluând şi apreciind elevul, să estimeze cu grijă şi corespunzător
răspunsurile elevului
5. Cadrele didactice au obligaţia morală de a efectua în afara normei pregătirea
suplimentară a elevilor.
6. Fiecare cadru didactic are obligaţia de a efectua cel puţin o data pe săptămână
serviciul în şcoala, în funcţie de graficul stabilit.
7. Cadrele didactice deţin si funcţia de diriginţi. Sarcinile diriginţilor sunt stabilite
prin acte normative.
8. Cadrele didactice care au calitatea de diriginte vor conlucra cu părinţii prin:
• şedinţa cu părinţii (cel puţin una pe semestru);
• vizite la domiciliu;
• întâlniri individuale;
• întâlniri comune diriginte - părinte - elev - cadre didactice;
• consultaţii periodice în ziua şi ora stabilită de comun acord.
9. Diriginţii, cadrele didactice vor organiza, coordona activitatea cultural-artistică,
35
distractivă, programul de excursii al elevilor.
10. Profesorii diriginţi au obligaţia să organizeze activităţi care să contribuie la
formarea unităţii colectivelor pe care le conduc.
11. Cadrele didactice, au obligaţia, prin conlucrarea cu elevii, să contribuie la
păstrarea bunurilor şcolii.
12. Cadrele didactice, care deţin funcţia de şefi de catedră /comisie, răspund de
coordonarea întregii activităţi a catedrei/comisiei si îşi desfăşoară activitatea pe baza
unui plan de munca.
13. Activitatea didactică va fi sprijinită de personalul didactic auxiliar.
14. Activitatea şi programul laboranţilor se stabilesc în cadrul catedrei de
specialitate,
15. Biblioteca şcolii va funcţiona conform programului stabilit. Bibliotecarul va
populariza, prin intermediul cadrelor didactice şi prin activitatea la orele de dirigenţie,
fondul de carte. Bibliotecarul răspunde si de manualele şcolare.
16. Activitatea instituţiei este organizată conform programului stabilit de comun
acord cu elevii şi pe baza Regulamentului de funcţionare în şcoală.
17. Administratorul scolii repartizează pentru personalul de serviciu
atribuții şi sarcini bine definite.
18. Sistemul informaţional în şcoala va fi asigurat prin;
serviciu secretariat;
• profesorul de serviciu;
• internet;
19. In cadrul Consiliului de administraţie, comisia diriguiţilor şi la nivelul catedrelor
vor fi comunicate sarcinile si hotărârile organelor ierarhice.
20. Pentru rezolvarea unor probleme personale stringente, cadrele didactice se pot
învoi conform legii si în următoarele condiţii:
prin suplinirea cu cerere;
concediu fără plată în condiţiile legii.
Art. 10 În acord cu ORDINUL MINISTRULUI EDUCAŢIEI NAŢIONALE
nr.5144/26.09.2013 privind aprobarea Strategiei anticorupţie în educaţie, personalul
didactic, didactic auxiliar si nedidactic are următoarele atribuţii:
• să identifice şi să remedieze vulnerabilităţile specifice prin implementarea
sistematică a măsurilor anticorupţie preventive;
• să crească transparenţa instituţională prin sporirea gradului de
disponibilitate a datelor publice deschise puse la dispoziţie de către LTBV;
• să consolideze integritatea personalului din LTBV prin promovarea
standardelor etice profesionale şi prin stimularea comportamentului etic şi a
profesionalismului;
• să crească gradul de educaţie anticorupţie a personalului instituţiei şi a
personalului din administraţie cu roluri în educaţie;
• să crească gradul de educaţie anticorupţie la nivelul beneficiarilor
educaţiei în cadrul LTBV prin activităţi specifice;
să crească gradul de informare a publicului cu privire la impactul
fenomenului de corupţie şi a gradului de implicare a factorilor cointeresaţi şi societăţii
36
civile în demersurile de prevenire şi combatere a corupţiei
să intensifice cooperarea în domeniul combaterii corupţiei cu instituţiile
competente.
CAPITOLUL IV - DISPOZIŢII FINALE
Art. 11. Prezentul cod etic este obligatoriu pentru întregul personal al Liceului
Teoretic Brâncoveanu Vodă Urlați. Orice încălcare a prevederilor lui va face obiectul
analizelor în cadrul Consiliului de administraţie al instituţiei.
Art. 12. Prezentul Cod nu se substituie legilor şi regulamentelor în vigoare din
domeniul educaţiei şi nici nu poate contraveni acestora.
Art. 13. El va fi adus la cunoştinţă, pe bază de semnătură, tuturor angajaţilor
instituţiei în cadrul unui instructaj. Orice modificare apăută va fi prezentată personalului
colegiului.
Art. 14. Prezentul Cod etic si conduita profesionala a fost intocmit in baza
următoarelor reglementari legislative:
• Legea nr. 53/2003, republicata - Codul Muncii;
• Legea nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizata*) a educaţiei naţionale.
• OMEN 5144/26.09.2013
• ROFUIP 5079/31.08.2016 cu modificările şi completările Ordinului
MEN 3027/2018
Art.97. Prezentul are următoarele anexe:
Anexa 1 - Planul de pază al LTBV
Anexa 2 — Tabel cu sancţiuni aplicate elevilorpentru diferite abateri.
Art. 98. Personalul didactic, didactic auxiliar şi nedidactic va fi informat la data
încadrării cu statut de titular sau suplinitor în Liceul Teoretic Brâncoveanu Vodă Urlați.
APROBAT ÎN ŞEDINŢA CONSILIULUI DE ADMINISTRAŢIE DIN DATA DE
20.08.2018
Recommended