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Rahmenlehrpläneund ihre Umsetzung an den Schulen
6. Beratung des Kreiselternrates Oranienburg 25. Juni 2014
Rahmenlehrpläne und schulinternes Curriculum
Ziele und Struktur neuer Rahmenlehrpläne (RLP)
Herausforderungen
Übersicht
Angerer, Juni 2014
Gemeinsames Entwicklungsvorhaben
• Modernisierung der Standards und Verschlankung der RLP durch Festschreibung weniger, aber verbindlicher Inhalte
• Schaffung einer curricularen Grundlage für die individuelle Förderung aller Lernenden und für die Gestaltung der
Übergänge zwischen Schulstufen und Bildungsgängen im Kontext der Maßnahmen der Länder zur Inklusion
Neue Rahmenlehrpläne für die Grundschule und die Sekundarstufe I in BE und BB, ab SJ 2015/16 oder 2016/17 unterrichtswirksam
Angerer, Juni 2014
Gemeinsames Entwicklungsvorhaben• Systematische Verbindung des Erwerbs fachlicher und
überfachlicher Kompetenzen
• Schaffung von curricularen Grundlagen für eine inklusive Schule unter Verzicht auf einen separaten RLP „Lernen“
• Jahrgangsbindung der Standards erfolgt im RLP mit Blick auf die Zielperspektive der Inklusion bei Übergangsent-scheidungen und Abschlüssen
Angerer, Juni 2014
Gemeinsames Entwicklungsvorhaben
• „Entschlackung“ der Themen und Inhalte
• Verbesserte Abstimmung, Optimierung der Übergänge
• Verbesserung der Lesbarkeit und bessere Übersichtlichkeit der RLP
• Durchgängige Darstellung der weiterentwickelten Standards
• Onlinecurriculum: sukzessive Ergänzung durch zusätzliche Materialien wie Musteraufgaben, Hinweise zur Leistungsbewertung, Beispiele für schulinterne Curricula…
Angerer, Juni 2014
Fächer
Angerer, Juni 2014
Neue Struktur der RLP
A Bildung und Erziehung in den SchulstufenB Basiscurriculum (Fachübergreifende
Kompetenzentwicklung)Basiscurriculum SprachbildungBasiscurriculum MedienbildungKompetenzerwerb im Bereich anderer ÜT
C Fachrahmenlehrpläne
Angerer, Juni 2014
Entwurf
Angerer, Juni 2014
Rahmenlehrpläne und schulinternes Curriculum
Herausforderungen
Übersicht
Angerer, Juni 2014
Der schulinterne Fachplan
… ist ein Planungsinstrument, mit dem die Rahmenlehrpläne konkretisiert werden.
• Kompetenzziele• Themen und Inhalte• Methoden• Organisationsformen• Lern-/Leistungskontrolle
10Angerer, Juni 2014
Schulprogramm
Entwicklungsschwerpunkte
A B C
Schulinternes Curriculum
Schulinterne Fach-/ Lehrplänefür alle Kompetenzbereiche,
Abstimmung zwischen verwandten Fächern
Orientierungs-/ Handlungsrahmen
Rahmenlehrpläne
Ebenen der Umsetzung
11
Auf Grundlage des
Schulprogramms und der
Rahmenlehrpläne werden
im schulinternen Curriculum die
fachlichen Beiträge
zu den Entwicklungs-schwerpunkten dargestellt.
Angerer, Juni 2014
Rahmenlehrpläne und schulinternes Curriculum
Ziele und Struktur neuer Rahmenlehrpläne (RLP)
Herausforderungen
Übersicht
Angerer, Juni 2014
Angerer, Juni 2014
Rückmeldungen aus der Online-Befragung
Online-Plan
Angerer, Juni 2014
Verlinkung mit:Materialien,Aufgaben, Inhalten des RLP,anderen Standards
Schulinterne Fachpläne - Qualitätsstandards
Landesinstitut für Schule und Ausbildung Mecklenburg-Vorpommern (2006): Gute Schule. Schulinterner Lehrplan.Ein Leitfaden mit Grundsätzen, Instrumenten und Vorschlägen,S. 20.
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Boris AngererProjektleiter Rahmenlehrplanentwicklung
boris.angerer@lisum.berlin-brandenburg.de
Weitere Informationen unter http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/10331.html
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