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8/18/2019 Quinta Sesión Ordinaria
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CONSEJO TECNICO
QUINTA S
ORDINAESCUELA PRIMA
PROFESOR FERNANDO R
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INTRODUCCIÓN
*Reconocer y valoraavances logrados
integrar las evidenque manifiestan laprendizajes que
estudiantes hanadquirido duranteprimer semestre d
ciclo escolar.
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Realice un balance entre los resultados
obtenidos del diagnóstico
de inicio de
escolar y el a vance en lo
s aprendiza je
esperados que lo s alumn
o s han lo ga!o
!uan "e el # $me seme s
"e%
Diseñe, adecue o a
ctualice las accion
implementar de su Estrategia Global
Me jora Escolar, que lle &
a'n a (a )o !
lo s me se s !e ma *o + a )
$l, #aa se gu
a &an *an!o en el (um#l $m
$en "o !e lo s
o )-e " $ &o s !e su R u "a !e
Me-oa E s(ol
Que el (ole("$&o !o(en"e.
PROPÓSITOS
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TAREAS
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AVANCES EN LO INDIVIDUAL
Problemáticas Expectativas
Desa/0os
Ale"as
E&$"ael
e*ago
A)an!onoes(ola
1Q u2 e/ le3 $ones g& $sual$*a el momese en(uen" a4
1C5mo se es"' # e#log a esul"a!os #oa# en!$*a -e !e "o!oalumnos en los s$g u$!el ($(lo es(ola 4
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PRE6UNTAS COMO APO7O PARA LA REFLE8IÓN
Comparando con los resultados grupales de laevaluacin diagnstica! "#u$ avances observa en el logro del
aprendizaje de sus alumnos% "en qu$ periodo se
ubican los avances detectados% "en qu$ aspectosno hay progresos% "En cuántos alumnos identific problemas en
más de un aspecto% o "Cmo ha dado seguimiento a las observaciones!
recomendaciones y alertas emitidas en elReporte de Evaluacin de cada uno de sus
alumnos% "#u$ aspectos de su práctica docente debefortalecer para impulsar el avance en losresultados de aprendizaje de sus alumnos%
"#u$ compromisos establece para mejorar supráctica docente%
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AVANCES COMO COLECTIVO
A #a"$ !el )alan(e $n!$&$!ual +(on la #esen"a($5n !e esul"a!osel colectivo realiza el
concentrado de las diversassituaciones de aprendizaje y
desarrollo de habilidades en lasque se encuentran los alumnos,
en particular con los querequieren mayor apoyo
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Los esul"a!osen es"e e-e($(
manea !e &$sual!e la #es"a($5ne!u(a"$&o qu
es(uela, (on elogos e!u(a"
alumn
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• De las a(($ones $m#lemen"a!as (omo es(uela%
!"u# avances de aprendizaje o convivenciamani$iestan los alumnos que detectaron conmayores necesidades de apoyo durante eldiagnóstico%
• 1En qu2 ga!o + gu#o ha+ m's alumnos (onne(es$!a!es !e a#o+o4 !&os resultadosrepresentan un avance, respecto a las metas
y el objetivo determinado en la Ruta de Mejora% !'or qu#% !( qu# se atribuye%
• 1Qu2 #o(en"a-e !e a&an(e (ons$!ean "$enen(omo es(uela es#e("o al logo !el asgo9que TODOS los alumnos logen losa#en!$*a-es es#ea!os:4
EJES DE REFLE8IÓN
De qu2al(an*aes"e moes#ue
(on"$)(um#l$m#$o$!(ole("$&#o#usosu es(u
D$alogu
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ESTRATE66LO;AL
MEJORA ESC
Paa (on(lu$ la ses
$5n e &$semos La Es "a "eg$a 6lo)al
!
Me-oa !e Nues "a Es(uela, en la que (omo (ole( "$ &o
"omaemos a(ue!os #aa a!e(ua
+ a( "ual$*a nues "
a(($ones, !e /$n$ es#onsa)les + /e
(has !e eal$*a($5n
#aa #one en ma(ha el #lan !e m
e-oa en los mese
!e ma*o + a)$l%
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C o n )a s e e n l o s
e s u l "a! o s e s "a ) l e
( $! o s
e n e s "a s e s $ 5 n, &a
l o e n
q u 2 a ( ( $ o n e s ! e la
E s " a " e g $a
6 l o )a l ! e M e - o a E
s ( o la
" e n! ' n ( o n " $ n u $!
a!,
( u' l e s s o n n e ( e sa
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m o! $ / $ (a o a g e g
a , ( o n
la / $ na l $!a! ! e a &a n *a
ha ( $a e l l o g o ! e
l o s
a # e n! $ *a - e s e s # e
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Es"a"eg$a A(($ones Mo!$/$(a
No #e!e !e &$s"a que al $n$(
es(ola se detectaron probleestablecieron prioridades/un($ona!o (omo el e-e que alas a(($ones !e la (omun$!a!
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A(($ones Res#onsa)les Fe(has Re(usos Es"a)le* es#onsa)les, e(u sos ne(es
(on"$nua ($m#lemen"a($
a(($ones se?@
• E N T R
E MA E S T R O
S A ( e s a r r o l l
o d e
c a p a c i d a d e
s t $ c n i c a s B
• E N E L
SA L Ó N D E
C LA S E S A ) r
g a n i z a c i n
y f u n c i o n a m
i e n t o e s c o l a
r B
• E N LA
E S C U E LA A )
r g a n i z a c i n
y
f u n c i o n a m i e
n t o e s c o l a r B
• C O N L O S
PA D R E S D E
FA M I L IA
A P a r t i c i p a c i n d e l o s
p a d r e s d e f
a m i l i a B
• PA R A
M E D I R A VA N C E S
A E v a l u a c i n
i n t e r n a B
•A S E S O
R A T B C N I C
A A / o l i c i t u d
d e
a s i s t e n c i a t
$ c n i c a B
• MA T E
R IA L E S E I N
S U M O S E D U
CA T I V O S
A & e s t i n d e
m a t e r i a l e s
e i n s u m o s
e d u c a t i v o s.
E j e r c i c i o d
e l o s r e c u r s
o s B
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