Psikologi pendidikan bab 1

PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Tujuan Pembelajaran :

Setelah perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa mampu :

1.Menjelaskan perlu dan pentingnya psikologi pendidikan

2.Menjelaskan ruang lingkup psikologi pendidikan

Definisi Psikologi

Etimologis

Psyche : jiwa

Logos : ilmu pengetahuan

Psikologi : ilmu yang mempelajari tentang jiwa

Psikologi :

ilmu yang menyelidiki serta mempelajari tentang tingkah laku atau aktivitas-aktivitas, dimana tingkah laku serta aktivitas-aktivitas itu merupakan manifestasi hidup kejiwaan (Walgito, 2002)

Lambang Psikologi

Lambang Ѱ merupakan huruf "Psi“ (biasanya diucapkan sebagai “si”), huruf ke-23 dalam alfabet Yunani

Bidang-bidang dalam Bidang-bidang dalam

PsikologiPsikologiѰ Psikologi Konseling & Klinis

Ѱ Psikologi EksperimenѰ Psikologi Perkembangan

Ѱ Psikologi SosialѰ Psikologi KepribadianѰ Psikologi KesehatanѰ Psikologi Komunitas

Ѱ Psikologi Sekolah & PendidikanѰ Psikologi Industri

Ѱ Psikologi LingkunganѰ Psikologi Lintas Budaya

Psikologi Sekolah & Psikologi Sekolah & Pendidikan Pendidikan

٭ Psikologi sekolah dan pendidikan memfokuskan diri pada anak-anak

yang mengalami masalah dalam proses belajar dan penyesuaian diri

di sekolah, memberi rekomendasi mengenai penempatan jurusan, rencana sekolah dan pekerjaan,

serta meneliti proses belajar dan mengajar

Apakah perlu seorang pendidik Memiliki pengetahuan psikologis ?

1. Setiap individu berbeda

2. Memilih strategi dan metode pembelajaran yang sesuai

3. Menciptakan iklim belajar yang kondusif

4. Memberikan bimbingan dan pengarahan kepada siswa

5. Mengevaluasi hasil pembelajaran

Ruang Lingkup Psikologi Pendidikan1 The science of educational psychology

2 Heredity

3 Physical structure

4 Growth

5 Behavior processes

6 Nature and scope of learning

7 Factors that condition learning

8 Law and theories of learning

9 Measurement : basic principles and definitions

10 Transfer of training : subject matter

11 Practical aspect of measurement

12 Element of statistic

13 Mental hygiene

14 Character education

15 Psychology of secondary school subject

16 Psychology of elementary school subject

Sistematika Isi Buku

1. Peninjauan terhadap individu sebagai anak didik, meliputi :

a. sifat-sifat umum individu

b. sifat-sifat khusus individu

c. intelegensi

d. bakat

2. Peninjauan individu dalam proses pendidikan

a. perkembangan individu

b. perubahan pada individu yang terjadi karena proses belajar

c. evaluasi hasil pendidikan

3. hal-hal yang bersifat umum

a. masalah psikologis dalam bimbingan dan konseling

b. individu yang memiliki masalah khusus secara psikologis

c. pendidikan sepanjang hidup pendidikan orang dewasa

d. bahan pelajaran

Bukan menggurui, tapi mendampingi

Bukan menyuapi, tapi merangsang nafsu makan

Bukan memonopoli, tapi melibatkan

Sumber Acuan :Sumadi Suryabrata, 2011. Psikologi Pendidikan. Grafindo JakartaOrmrod, Jeanne Ellis. Psikologi Pendidikan: Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang. Erlangga, 2008