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• Planeación Normativa
• Planeación Estratégica
• Planeación Operativa
PECEE
• Historia de la escuela
• Seguimiento de acciones
• Evidencias gráficas
Portafolio
Institucional
• Valoración de avances
• Percepciones de actores
• Rendición de cuentas
Pizarrón de
Autoevaluación
Herramientas del MGEE
Definición del PECEE
Es una herramienta de planeación estratégica que
establece las orientaciones metodológicas y que hace
posible un verdadero proceso de transformación de la
gestión del centro escolar.
Evaluación
Informe Técnico
Seguimiento PAT
Metas Estrategias Objetivos
Acuerdos y
Compromisos
Autoevaluación
Valores Visión Misión
Proyecto Escolar con Enfoque Estratégico
Ruta general
Planeación
Normativa
Planeación
Estratégica
Planeación
Operativa
Características del Enfoque Estratégico
Proyecto Escolar con
Enfoque Estratégico
Autoevaluación
Cálculo estratégico situacional
Misión, Visión y
Valores
Proyectar la institución a mediano
plazo
Liderazgo compartido
Acuerdos
y
Compromisos
Objetivos,
Estrategias,
Metas
Percibir al centro como
sistema
PAT: Metas a
corto plazo y
Actividades
Mejora continua
Rendición de cuentas
Seguimiento y
Evaluación,
Informe Técnico
Etapas de la Autoevaluación
I. Aplicación de Instrumentos
II. Captura de Información
III. Análisis e interpretación de los resultados obtenidos en los instrumentos
IV. Conclusiones
Misión
•Leyes
•Planes y Programas
de Estudio.
•Lineamientos
•Fortaleza que distingue a
a la escuela de las demás
Sistema Educativo
Nacional
Autoevaluación Retoma
Particularidad del centro ubicada
en su contexto
Visión
Misión
Autoevaluación
Expectativas
Valores
Misión Visión
Valores
Significado que el colectivo
tiene de cada valor
Distinguen al centro
educativo
Misión Visión
Valores
Resoluciones
tomadas en
común
Acuerdos Compromisos
Decisiones que
permiten la
operatividad
de los acuerdos
Objetivos
Visión Misión
El medio para cumplir la
Misión y alcanzar la Visión
del centro escolar
Precisos
Pertinentes
Coherentes
Realistas
Claros
El colegiado
determina, la
cantidad de Objetivos
por dimensión
Relación con las
principales áreas
de oportunidad y
expectativas
Autoevaluación
Metas
corto plazo (un ciclo escolar)
mediano plazo (de 2 a 6 años)
Inician con un verbo en
infinitivo.
Establecen la cantidad
(¿Cuánto?)
Describen el contenido
(Qué?)
Establecen un adjetivo
calificativo
Señalan el plazo
( ¿Cuándo?)
PAT
Metas Estrategias
Planeación anual por dimensión y
meta a corto plazo
Actividades
Objetivos
Responsables Tiempos Costos y
fuentes de
financiamiento
Seguimiento y Evaluación de las
Actividades
Identificación del cumplimiento y
pertinencia de las actividades
Se evalúa, lo
planeado con lo
realizado
Se reorientan o establecen,
nuevas acciones a partir de la
reflexión del colectivo docente
Se identifican,
posibilidades de
mejora
Se analizan, los
resultados de su
aplicación
Informe Técnico
Contrastar las metas
y los logros adquiridos
Instrumento de referencia
para el inicio del siguiente
ciclo escolar
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