PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA ENSEÑAR LA EIB EN EL AULA

Mg. Olga SulcaFacultad de Filosofía y Letras

Universidad Nacional de Tucumán

LA EIB y los

N.A.P.(1° C.)

Uso de medidas (peso y capacidad) no convencionales.

Reconocer la diversidad del paisaje.

Vida cotidiana (roles, formas de crianza,

educación, recreación)

Escucha de narraciones

(descripciones de animales, fabulas,

cuentos, etc.)

Uso de calendarios

EL PATO KETRU Cuento mapuche

Actividades:•Escuchar la lectura.•Recrea el paisaje del cuento (cárgalo de emoción, de colores) y compararlo con el paisaje donde vives.•Inventa otro final.•¿Quiénes son los mapuches? ¿Dónde viven?•Averigua en tu familia ¿qué ocurre cuando las mujeres se unen en pareja? ¿adonde van a vivir?.

Contenidos (Lengua y Sociales)

* Escucha de narraciones.

* Vida cotidiana.

Permite conocer otras sociedades.

LOS JUGUETES DE LOS MIXE

Video

“El juego es de todos los seres que aman la vida”* ¿Dónde viven los mixe?•Pregunta a tus abuelos a qué jugaban y cuáles eran sus juguetes. Observa su

cara cuando habla de ello.•¿A qué juegas ? ¿Con

quienes? ¿en dónde? ¿con qué frecuencia?

•Inventa tu propio juguete.

Contenidos:Lengua y Sociales•Narrativas orales.•Conocer otras

sociedades.

Desarrolla la creatividad