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CUARTO AÑO
CLÍNICA DEL APARATO RESPIRATORIO Página 1
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
CLÍNICA DEL APARATO RESPIRATORIO
CUARTO AÑO
Duración del programa: Anual Horas por semana: 5 hrs.
Horas por semestre: 90 hrs. Horas teóricas anuales: 90 hrs.
Horas prácticas anuales: 90 hrs. Horas teórico-prácticas anuales: -
Área de formación: Ciencias Clinicopatológicas Fecha de revisión: Enero de 2006
Participantes en la revisión: Dr. Antonio Mier Briseño
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INTRODUCCIÓN
Tomando en cuenta el panorama epidemiológico en la actualidad es importante que el alumno conozca los principales
padecimientos que afectan al aparato respiratorio ya que se encuentran dentro de las primeras causas de
morbimortalidad en el Estado y el País.
Teniendo en cuenta que es indispensable que el alumno adquiera un aprendizaje y práctica de la medicina integradora,
en la cual los médicos egresados de esta facultad sean capaces de identificar los problemas mas frecuentes del aparato
respiratorio, prevenir, tratar y derivar los que así lo requieran.
MODELO EDUCATIVO
De acuerdo a los objetivos generales, nuestro modelo educativo basado en la estructura del plan de estudios, es por objetivos de aprendizaje con orientación constructivista de tipo histórico social, donde el estudiante es el
responsable directo de la construcción de su conocimiento, siguiendo y cumpliendo los objetivos planteados en sus
programas y sus profesores serán imprescindibles guías en este proceso.
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Los docentes son los responsables de alcanzar los objetivos educativos, así como inducir la construcción del
conocimiento en los alumnos, mediante diversas técnicas didácticas, utilizando un lenguaje claro, con razonamiento
lógicos, hasta las más modernas técnicas de enseñanza-aprendizaje, basado en la utilización del método científico.
OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
Tener los conocimientos básicos para diagnosticar tratar y o derivar a los pacientes con patología del aparato
respiratorio.
OBJETIVOS PARTICULARES
1. Realizar una historia clínica adecuada en pacientes con patología en el aparato respiratorio.
2. Interpretar los principales estudios paraclínicos realizados en medicina general para el diagnóstico de las
enfermedades del aparato respiratorio.
3. Conocer los procedimientos paraclínicos especializados para el diagnóstico de las enfermedades del Aparato
Respiratorio.
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4. Aplicar la metodología de razonamiento clínico que le permita diagnosticar los padecimientos del Aparato
Respiratorio más frecuentes en la práctica general.
5. Aplicar las medidas de tratamiento y prevención al alcance del médico general en los pacientes con patología del
Aparato Respiratorio.
6. Poseer un criterio clínico que le permita identificar a los pacientes con problemas diagnósticos o terapéuticos que
deberá remitir al especialista.
7. Realizar actividades de prevención de la adicción al tabaco, así como intervenciones específicas para el abandono
del hábito tabáquico en el paciente fumador.
8. Poseer un criterio clínico que le permita identificar a los pacientes con problemas diagnósticos o terapéuticos que
deberá remitir al especialista.
PERFIL DEL PROFESOR
El profesor de la materia debe de ser especialista en Medicina Interna, Neumología con práctica clínica activa
institucional o privada que le permita llevar a sus alumnos a la elaboración de historias clínicas. Conocimientos de
didáctica.
CUARTO AÑO
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PERFIL DEL ALUMNO
Ser alumno regular del cuarto año de la carrera de Médico Cirujano y Partero así como disposición para la investigación.
PROFESORES QUE IMPARTEN LA MATERIA DR. ALFONSO SOTO CERDA
DR. J. JESUS ALEJANDRE GARCIA
DR. RAFAEL ARTURO VIVEROS PONCE
DR. JOSE JAIME GUTIERREZ FARIAS
DR. MARCO EUGENIO HURTADO SOTO
DR. LUIS MIGUEL REBOLLO IZQUIERDO
DR. ANTONIO MIER BRISENO
DR. CAMERINO MORENO SALINAS
DR. LUIS CARDENAS BRAVO
DR. J CARLOS CORTES AGUILAR
DR. JOSE SALVADOR TELLEZ LOPEZ
DR. FAUSTINO CHAVEZ MARTINEZ
DR. ALFREDO LOPEZ MENDOZA
DR. JORGE ARMANDO LOPEZ CAPIZ
CUARTO AÑO
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DR. JUAN MANUEL DUEÑAS ZAMUDIO
DR. HILDA ROMERO ROMERO
DR. EDGAR ABEL MALDONADO ORTIZ
DR. GUILLERMO AYALA HERNANDEZ
CUARTO AÑO
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CARTA DESCRIPTIVA
SESIÓN
CONTENIDOS. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ACTIVIDAD DEL
APRENDIZAJE TÉCNICA DIDÁCTICA EVALUACIÓN
1 hora 3 horas. 3 horas
Sesión encuadre 1ª UNIDAD: HISTORIA CLÍNICA EN EL APARATO RESPIRATORIO 1.1. INTERROGATORIO 1.2. EXPLORACIÓN
FÍSICA. 2a UNIDAD PROCEDIMIENTOS
Conocimiento del programa, mecanismos de evaluación, reglamento general de exámenes Al finalizar la Unidad el alumno estará capacitado para: 1. Hacer una correcta semiología
de la sintomatología del paciente con patología del aparato respiratorio.
2. Analizar la importancia de una anamnésis por aparatos y sistemas completa, en el paciente con patología del aparato respiratorio.
3. Realizar las maniobras exploratorias del tórax en forma correcta.
4. Integrar los síndromes pleuropulmonares básicos.
5. Analizar la importancia de una exploración física completa en los pacientes con patología del aparato respiratorio.
Al finalizar el proceso enseñanza aprendizaje, el alumno estará
Lectura crítica. Exposición. Lectura crítica. Exposición práctica. Lectura crítica. Exposición práctica.
Conferencia. Exposición teórica. Taller
Asistencia Asistencia Resultado del taller Asistencia. Participación.
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SESIÓN
CONTENIDOS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ACTIVIDAD DEL APRENDIZAJE
TÉCNICA DIDÁCTICA EVALUACIÓN
3 horas 1 hora 1 hora 1 hora
PARACLÍNCOS. 2.1 RADIOLOGÍA 2.2 BRONCOSCOPÍA 2.3 TORACOSCOPÍA 2.4 LABORATORIO
capacitado para: 1. Describir los principales
estudios radiográficos del aparato respiratorio, incluyendo, indicaciones, contraindicaciones y limitaciones.
2. Interpretar en base a una
semiológica radiológica correcta, las principales imágenes y síndromes radiológicos en una telerradiografía de tórax P.A. y lateral a nivel de medicina general.
3. Conocerá las indicaciones, y
contraindicaciones de la broncoscopía.
4. Mencionar las indicaciones y
contraindicaciones de la Toracoscopía Médica y Cirugía Toracoscópica asistida por video.
5. Interpretar los principales
exámenes de laboratorio útiles en el paciente con patología del aparato respiratorio.
Preguntas y respuestas
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SESIÓN
CONTENIDOS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ACTIVIDAD DEL APRENDIZAJE
TÉCNICA DIDÁCTICA EVALUACIÓN
1 hora 1 hora
2.5 MICROBIOLOGÍA 2.6 ESPIROMETRIA 3ª UNIDAD. PROCESOS INFECCIOSOS DEL APARATO RESPIRATORIO. 3.1 Mecanismos de defensa
6. Solicitar los estudios
microbiológicos adecuados en las diferentes patologías del aparato respiratorio donde se sospeche una etiología infecciosa.
7. Instruir al paciente y al
personal paramèdico, sobre la adecuada recolección, conservación y transporte de las muestras para su estudio microbiològico
8. Explicar el concepto, técnica
y usos de la espirometría. Al finalizar la unidad el alumno estará capacitado para:
1. Explicar los mecanismos de defensa inespecíficos de que dispone el aparato respiratorio contra la
Lectura crítica Exposición bidireccional
Conferencia Taller Sesión de preguntas y respuestas
Asistencia Resultado del taller
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SESIÓN
CONTENIDOS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ACTIVIDAD DEL APRENDIZAJE
TÉCNICA DIDÁCTICA EVALUACIÓN
1 hora 4 horas
3.2 Bronquitis aguda 3.3 Neumonías 3.3.1 Neumonía adquirida en la comunidad. Típicas y atípicas. 3.3.2 Neumonía de origen nosocomial. 3.3.3 Neumonía asociada al ventilador. 3.3.4 Neumonía por broncoaspiración. 3.3.5 Neumonía
infección. 2. Explicar la organización
general y funciones básicas del sistema inmune y sus relaciones clínicas con el aparato respiratorio
3. Identificar las
manifestaciones sugestivas de bronquitis aguda, así como su etiología, pronóstico y tratamiento.
1. Explicar el concepto, clasificación y patogenia de la neumonía.
2. Conocer las principales características microbiológicas y epidemiológicas de: S, pneumoniae, S. aureus, H. influenzae, Klebsiella pneumoniae, M. pneumoniae, Legionella pneumophilia, Chlamydia pneumoniae, Pseudomonas aeruginosa, Virus de la influenza y gérmenes oportunistas causantes de
Lectura crítica y exposición bidireccional.
Conferencia Taller Sesión de preguntas y respuestas Medicina basada en evidencias
Asistencia Resultado de los casos clínicos
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SESIÓN
CONTENIDOS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ACTIVIDAD DEL APRENDIZAJE
TÉCNICA DIDÁCTICA EVALUACIÓN
2 horas 3 horas
en pacientes inmunocomprometidos 3.4 Tuberculosis 3.5 Micosis pulmonares
neumonía.
1. Describir la clasificación del género Mycobacterium y las principales características clínicas de las micobacterias atípicas.
2. Explicar la epidemiología de
la tuberculosis como problema de salud pública actual, las causas de su rebrote, su patogenia, y anatomía patológica.
3. Describir las
manifestaciones clínicas y sus complicaciones de la tuberculosis pulmonar y de la coinfección con VIH.
4. Analizar el valor y
limitaciones que nuestro medio tienen los principales procedimientos diagnósticos. en tuberculosis.
1. A partir de un caso clínico
real o simulado analizar la
Lectura crítica. Exposición práctica. Lectura crítica. Exposición
Asistencia y participación en clase. Tareas de Investigación. Asistencia a clase. Tareas de
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SESIÓN
CONTENIDOS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ACTIVIDAD DEL APRENDIZAJE
TÉCNICA DIDÁCTICA EVALUACIÓN
3 horas
3.5.1 Histoplasmosis 3.5.2 Aspergilosis 3.6 Infecciones por gérmenes anaerobios. 4ª UNIDAD: SIDA Y APARATO RESPIRATORIO
importancia epidemiológica y clínica que reviste en nuestro tiempo las micosis pulmonares.
2. Identificar las características clínicas y de diagnóstico en Histoplasmosis, Aspergilosis y Coccidioidomicosis.
1. Identificar las manifestaciones clínicas que permiten sospechar que las manifestaciones respiratorias pueden traducir por infección por VIH
2. Identificar en pacientes con SIDA las manifestaciones clínicas y radiológicas de Neumonía por Pneumocystis carinii, infección por citomegalovirus a nivel pulmonar, tuberculosis y micobacterias atípicas, neumonía bacteriana, infecciones micóticas, linfomas, sarcoma de
bidireccional. Lectura crítica. Exposición bidireccional.
Conferencia
Investigación Asistencia a clase. Tarea de investigación. Asistencia
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SESIÓN
CONTENIDOS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ACTIVIDAD DEL APRENDIZAJE
TÉCNICA DIDÁCTICA EVALUACIÓN
3 horas
5ª UNIDAD: ASMA BRONQUIAL
Kaposi y enfermedad intersticial pulmonar y sus medidad terapéuticas.
3. Aplicar las medidas profilácticas frente a Pneumocistis carinii, Mycobactyerium tuberculosis y S. Pneumoniae en el paciente con VIH-SIDA.
4. Aplicar las medidas profilácticas frente a Pneumocystis carinii, Mycobacterium tuberculosis y S. Pneumoniae en el paciente con VIH – SIDA
Al finalizar la unidad el alumno estará capacitado para:
1. Explicar el concepto de Asma bronquial, etiopatogenia y clasificación.
Investigación bibliográfica
Talle de preguntas y respuestas Medicina basada e n evidencia Lectura crítica. Exposición práctica.
Resultado de los casos clínicos Primer examen parcial teórico, practico Asistencia a clase. Trabajos de Investigación.
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SESIÓN
CONTENIDOS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ACTIVIDAD DEL APRENDIZAJE
TÉCNICA DIDÁCTICA EVALUACIÓN
4 horas
6ª UNIDAD: ENFERMEDAD PULMONAR CRÓNICA OBSTRUCTIVA. 6.1 Enfisema, Bronquitis crónica y EPOC. 6.2 Diferencias entre Asma y EPOC. 6.3 Exacerbaciones del EPOC.
2. Explicar la fisiopatología del Asma bronquial.
3. Describir las diferentes variantes clínicas del asma bronquial.
4. Establecer en un paciente dado los Dx posibles, el pronóstico, medidas preventivas y tratamiento al alcance del médico general.
A partir de una revisión previa o simultánea de los temas de discusión clínica el alumno deberá establecer los DX posibles, el pronóstico y las medidas terapéuticas al alcance del médico general. Queda a criterio del maestro el orden de presentación y la elaboración de preguntas problema específicas en cada caso de tal manera que al finalizar la unidad el alumno está capacitado para:
1. Explicar el concepto de obstrucción bronquial y sus características fisiopatológicas básicas.
2. Mencionar las causas más importantes de obstrucción bronquial.
3. Explicar el concepto, tipos,
Lectura crítica. Exposición bidireccional.
Asistencia a clase y trabajos de investigación.
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SESIÓN
CONTENIDOS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ACTIVIDAD DEL APRENDIZAJE
TÉCNICA DIDÁCTICA EVALUACIÓN
etiopatogenia y fisiopatogenia en el enfisema pulmonar.
4. Explicar las características de la Insuficiencia respiratoria y volúmenes pulmonares en Enfisema Pulmonar.
5. Identificar los datos clínicos y radiológicos sugestivos de Enfisema Pulmonar.
6. Establecer en un paciente real o simulado, las medidas preventivas y tratamiento específicos al alcance del médico general.
7. Explicar el concepto, etiopatogenia y anatomía patológica básica en Bronquitis Crónica.
8. Identificar en pacientes reales o simulados, las características básicas de los diferentes tipos de B. C.
9. Aplicar en un paciente con B. C., real o simulado, las medidas preventivas y tratamiento al alcance del médico general.
10. Explicar el concepto y utilidad clínica del término EPOC.
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SESIÓN
CONTENIDOS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ACTIVIDAD DEL APRENDIZAJE
TÉCNICA DIDÁCTICA EVALUACIÓN
1 hora 1 hora 1 hora
6.4 Bronquiectasias 6.5 Fibrosis Quística 6.6 Tabaquismo
1. Explicar el concepto, etiología y clasificación anatómica y patogénica de las bronquiectasias.
2. Identificar en un paciente real o simulado, las manifestaciones clínicas de bronquiectasias.
3. Describirá el pronóstico y procedimientos DX y tratamiento en las bronquiectasias
1. Explicar el concepto,
etiología y patogénesis de la Fibrosis Quística.
1. Describir la importancia del
tabaquismo como problema de salud pública.
2. Identificar las principales
consecuencias del tabaquismo en los diferentes aparatos y sistemas.
3. Analizar las repercusiones
socioeconómicas y
Lectura crítica. Exposición bidireccional. Exposición bidireccional. Exposición bidireccional.
Asistencia a clase y trabajos de investigación. Asistencia a clase y trabajos de investigación. Asistencia a clase y trabajos de investigación. 2º Examen Parcial.
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SESIÓN
CONTENIDOS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ACTIVIDAD DEL APRENDIZAJE
TÉCNICA DIDÁCTICA EVALUACIÓN
3 horas 1 hora 1 hora
7ª UNIDAD: NEOPLASIAS DEL APARATO RESPIRATORIO 7.1 Cáncer Broncogénico 7.2 Nódulos Pulmonar
Solitario. 7.3 Tumores metastáticos
a pulmón (TMP).
ambientales del tabaquismo.
4. Aplicar las medidas al
alcance del médico general para prevenir el tabaquismo en la población.
5. Aplicar los recursos
disponibles para el abandono del hábito del tabaquismo.
A partir de una revisión del tema, previa o simultánea a la discusión del caso clínico presentado, el alumno deberá establecer los Dx posibles, el pronóstico y las medidas preventivas y de tratamiento al alcance del médico general, de las principales neoplasias del aparato respiratorio.
1. Analizar la importancia epidemiológica del carcinoma broncogénico en nuestro medio.
2. Analizar la etiopatogenia del carcinoma broncogénico.
3. Mencionar al menos 3
características
Exposición bidireccional. Lectura crítica. Exposición
Asistencia a clase y trabajos de investigación. Asistencia a clase y trabajos de investigación.
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SESIÓN
CONTENIDOS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ACTIVIDAD DEL APRENDIZAJE
TÉCNICA DIDÁCTICA EVALUACIÓN
anatomopatológicas básicas de los mecanismos de los diferentes tipos de cáncer broncogénico.
4. Mencionar los mecanismos
de diseminación del Ca. Broncogénico.
5. Identificar las
características clínicas del Ca. Broncogénico.
6. Identificar los datos Rx.
Sugestivos de Cá. Broncogénico.
7. Identificar los
procedimientos especializados para establecer Dx. De certeza de Cá. Broncogénico.
8. Explicar el tratamiento en
un paciente con Ca. Broncogénico
9. Identificar los principales
sitios de tumores primarios que con mayor frecuencia dan metástasis a pulmón.
bidireccional. Lectura crítica. Exposición bidireccional.
Asistencia a clase y trabajos de investigación.
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SESIÓN
CONTENIDOS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ACTIVIDAD DEL APRENDIZAJE
TÉCNICA DIDÁCTICA EVALUACIÓN
2 horas 4 horas
7.4 Tumores de Pleura 8ªUNIDAD TRANSTORNOS CIRCULATORIOAS DEL APARATO RESPIRATORIO. 8.1. Tromboembolia pulmonal (TEP).
10. Describir los datos clínicos, radiológicos y el tratamiento de los TMP.
1. Mencionar los principales tipos de tumores pleurales.
2. Identificar los datos clínicos
y radiológicos sugestivos de tumor pleural.
3. Describir los procedimientos
Dx. Especializados para el Dx. de certeza de tumor pleural y de tratamiento de los mismos.
Al finalizar la unidad, el alumno estará capacitado para que en base a una revisión de los temas previos o simultánea a la presentación de casos clínicos:
1. Explicar las bases de la clasificación de los trastornos circulatorios del pulmón.
2. Explicar el concepto,
etiología y datos fisiopatológicos básicos de
Lectura crítica. Exposición bidireccional.
Asistencia a clase
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SESIÓN
CONTENIDOS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ACTIVIDAD DEL APRENDIZAJE
TÉCNICA DIDÁCTICA EVALUACIÓN
3 horas
8.2 Infarto pulmonar.
8.3 Hipertensión arterial pulmonar. 9ª Unidad ENFERMEDADES DIFUSAS DEL INTERSTICIO PULMONAR
la TEP.
3. Describir la anatomía patológica básica de TEP.
4. Identificar en un paciente o
situaciones clínicas dadas los factores de riesgo de TEP.
5. Identificar en un paciente
real o simulado, los datos clínicos y paraclínicos sugestivos de TEP.
6. Establecer en un paciente
dado, las medidas preventivas y de tratamiento al alcance del médico general.
7. Describir la utilidad y
limitaciones de procedimientos paraclínicos especializados en el estudio del paciente con probable TEP.
Al finalizar el curso el alumno estará capacitado para:
Lectura crítica. Exposición bidireccional.
Asistencia a clase y trabajos de investigación. 3er. Examen Parcial.
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SESIÓN
CONTENIDOS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ACTIVIDAD DEL APRENDIZAJE
TÉCNICA DIDÁCTICA EVALUACIÓN
3 horas
9.1 Por agentes etiológicos conocidos 9.2 Por inhalación de polvos 9.3 Por hipersensibilidad 9.4 Por radiaciones 9.5 Enfermedades de la colágena y vasculitis 9.6 De etiología desconocida. Fibrosis pulmonar idiomática. 10ª UNIDAD INSUFICIENCIA RESPIRATORIA 10.1 Concepto de Insuficiencia respiratoria. 10.2 Clasificación y fisiopatología de la Insuficiencia respiratoria. 10.3 Etiología de la Insuficiencia respiratoria. 10.4 Diagnóstico de la insuficiencia respiratoria.
1. Explicar el concepto de intersticio pulmonar.
2. Explicar su clasificación, la fisiopatología y las manifestaciones clínicas.
3. Explicará los métodos diagnósticos y sabrá remitir al paciente a un nivel de atención especializada.
Al finalizar la unidad, el alumno estará capacitado para:
1. Explicar el concepto de insuficiencias respiratoria.
2. Explicar la clasificación y fisiopatología de la Insuficiencia respiratoria y sus manifestaciones clínicas.
3. Conocer las principales causas de insuficiencia respiratoria.
4. Establecer el diagnóstico de la Insuficiencia respiratoria.
Lectura crítica. Exposición bidireccional.
Asistencia a clase. Trabajos de investigación. Asistencia a clase.
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SESIÓN
CONTENIDOS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ACTIVIDAD DEL APRENDIZAJE
TÉCNICA DIDÁCTICA EVALUACIÓN
4 horas
11ª UNIDAD: URGENCIAS DEL APARATO RESPIRATORIO
11.1. Contusiones del tórax. 11.2. Heridas penetrantes de tórax. 11.3. Asfixia por inmersión 11.4. Cuerpos extraños. 11.5. Neumotórax espontáneo. 11.6. Síndrome de Distrés Respiratrio Progresivo del Adulto
Aplicar las medidas terapéuticas al alcance del médico general para tratar al paciente con insuficiencia respiratoria. Al finalizar la unidad el alumno estará capacitado para:
1. Analizar la importancia epidemiológica de los traumatismos de tórax en nuestro medio.
2. Explicar la fisiopatología de los diferentes tipos de contusiones y heridas de tórax
3. Identificar las características clínicas y factores de pronóstico en los diferentes tipos de traumatismos de tórax.
4. Ante un caso clínico real o simulado, aplicar la metodología de razonamiento correcto para establecer los Dx. posibles, el pronóstico y las medidas de tratamiento de urgencia al alcance del médico general.
Lectura crítica. Exposición bidireccional. Lectura crítica. Exposición bidireccional
Trabajos de investigación. 4º Examen Parcial. Examen final teórico, práctico.
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BIBLIOGRAFÍA
• TRATADO DE NEUMOLOGÍA. ALFRED P. FISHMAN
• NEUMOLOGÍA. J. ROA, M. BERMÚDEZ E. ACERO
• PATOLOGÍA DE LA PLEURA. CANO VALLE, NÚÑEZ PÉREZ REDONDO, CARDOSO RAMÓN.
• DIFFICULT ASTHMA. STEPHEN T. HOLGATE, HOMR. A. BOUSHEY, LEONARDO M. FABBRI.
• A. LIFSHITZ, EL INTERNISTA, EDIT, MC GRAW HILL, MÉXICO, 2ª. EDICIÓN 2002.
• HARRISON, MEDICINA INTERNA,16 EDICIÓN, EDITORIAL MC GRAW HILL, MÉXICO,2005.
• BENETT CECIL, L., TRATADO DE MEDICINA INTERNA, 21 EDICIÓN, EDITORIAL INTERAMERICANA,
MÉXICO, 2002.
• ABREU, L. M., INTRODUCCIÓN A LA MEDICINA INTERNA, 2ª. EDICIÓN, CUATRO TOMOS, EDITORIAL
MÉNDEZ CERVANTES, MÉXICO, 1997.
• FARRERAS ROZMAN, MEDICINA INTERNA 15ª. EDICIÓN, EDITORIAL. HARCOURT, ESPAÑA AÑO 2004
• TIERNEY LL,MC PHEE SJ. DIAGNOSTICO CLÍNICO YTRATAMIENTO. 41 EDICIÓN MÉXICO, EDITORIAL
MANUAL MODERNO; 2006.
• SABISTON, D, TRATADO DE PATOLOGÍA, 17ª. EDICIÓN, EDITORIAL INTERAMERICANA, MÉXICO, 2004
• NEUMOPATÍAS INTERSTICIALES DIFUSAS. MOISÉS SELMAN LAMA.
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PUBLICACIONES PERIÓDICAS
• Annal of Internal Medicine.
• American Jourrnal of Medicine.
• Archives of Internal Medicine.
• The New England Journal of Medicine
• Medicine
• Lancet
• Gaceta Médica de Mexico
• Revista de Investigación Clínica
• Archives of Medical Research ( IMSS,México)
PÁGINAS WEB. www.gold.org
www.gina.org
www.chest.org
thorax.bmjjournals.com
ajrccm.ats.journal.org
www.iner.gob.mx
www.medlinePLUS/spanish
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