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Planejamento semanal dos 3ºs anos
20ª semana – 22 até 26 de junho de 2020 Professora Responsável: Zaira
Essa semana tem Atividade Avaliativa de LÍNGUA PORTUGUESA (anexada
no final do planejamento). Mandar a atividade para professora pela Plataforma UNOi,
até o dia 26/06, depois guarde na pastinha de elástico.
Estude os assuntos: Tipos de frases, substantivo próprio e comum, plural e
singular, masculino e feminino, diminutivo e aumentativo e ortografia r e rr e
palavras da mesma família.
Livro de Língua Portuguesa pp. 12 até 33.
Atividades no caderno! Bom estudo!
• Faça sozinho(a), leia com atenção e realize as atividades com calma.
• Afaste as distrações. Procure um ambiente confortável para
fazer a atividade e retire as coisas que possam distrair você.
Boa avaliação!
IMPORTANTE! Querida Criança!
Seu sucesso depende de você!
Procure organizar suas atividades e seu material escolar antes da aula on-line.
Neste trimestre seja pontual na entrega das atividades para professora. Observe
com atenção a data solicitada para o término de cada trabalho.
Utilize sua agenda escolar para sua organização. Assim saberá até que dia poderá
mandar as atividades para professora.
Queremos agradecer o empenho, a dedicação, a compreensão e a parceria de cada
família. Vocês fazem a diferença! Muito obrigada!
Vamos juntos traçar um caminho de sucesso e aprendizagem.
Estamos torcendo por você criança!
Saudades! Com carinho! Beijos!
Profas : Zaira e Kátia
Professoras:
Zaira- 3º Ano Kátia – 3º Ano B
2ª feira– 22 de junho
3º ano A -
3º ano B -
BIBLIOTECA
Mil pássaros pelos céus - Ruth Rocha
https://www.youtube.com/watch?v=0m9FjELJW3Q&t=40s
Os Africanos
https://www.youtube.com/watch?v=fGUFwFYx46s&t=182s
MATEMÁTICA Duração + ou – 50min.
Estas atividades devem ser feitas ANTES da aula on-line.
1) Livro de matemática pp. 30 até 33. Localização com coordenadas e Mapa de Ruas.
CIÊNCIAS Duração + ou – 50min.
Estas atividades devem ser feitas ANTES da aula on-line.
1) Responda as adivinhas com as partes de uma planta.
O QUE É, O QUE É ?
a) Dá origem à nova planta.__________________
b) É responsável pela reprodução das plantas que produzem frutos.____________
c) Tem a função de proteger as sementes._______________
d) Tem a função de prender a planta ao solo e retirar a água e os sais minerais.___________
e) Tem a função de transportar a água e os sais minerais por toda a planta.____________________
f) Auxilia no processo de fabricação dos alimentos e é o órgão por onde as plantas respiram e
transpiram.__________________________
2) Muitas plantas fazem parte da nossa alimentação. Escreva o nome de dois alimentos que
correspondem as seguintes partes das plantas.
Raiz caule folha
1 1 1
2 2 2
Fruto flor semente
1 1
1
2 2 2
3) Complete as frases.
a) Chamamos de __________________________ o surgimento das
primeiras partes da planta a partir da semente.
4) De que uma planta necessita para se desenvolver?
5) Na natureza, as sementes se espalham de diversas maneiras, para que novas plantas se
desenvolvam. Observe as imagens e escreva 4 formas de dispersão das sementes.
1- 2-
3- 4-
DEVERES
1) Estude as palavras com r e rr do livro de Língua Portuguesa pp. 28 até 32. Terá ditado na
sexta-feira.
3ª feira– 23 de junho
3º ano A –
3º ano B –
Atividade: Junção de todos os contratempos e o Quick ball change.
Obs.: Após o término da atividade, faça um vídeo da bailarina executando
a atividade e envie para o e-mail francylenzi@hotmail.com
Obrigada.
https://youtu.be/v3OxxxjlpMs
Beijo
Esta é a semana de São João! Vamos comemorar dançando? Se preferir, vista uma roupa de
festa junina e em seguida acesse o link abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=EnKNXKd2tjQ
Que tal fazer em casa algumas brincadeiras de festa junina? Além de auxiliar no
aprimoramento motor, é diversão garantida!!! Escolha uma ou mais brincadeiras para realizar.
Mande uma foto para meu e-mail: milena13wein@gmail.com Vou dar algumas dicas:
Dança da laranja Corrida do ovo: Utilize ovos cozidos.
Corrida do saco: No lugar de saco pode ser uma fronha velha
de travesseiro.
Pescaria: Faça peixinhos e cole lacres de latinhas para ter onde fisgá-los. O anzol pode ser
de clips, ou arame de embalagem de pão. É uma atividade ótima para controle de pequenos
músculos.
Corrida dos 3 pés: São necessárias 2 pessoas e uma faixa de
tecido para amarrar um pé direito ao pé esquerdo da outra
pessoa.
Pular a fogueira: O fogo pode ser representado por uma folha de
jornal, por exemplo. O objetivo é aumentar gradativamente a altura da
fogueira adicionando “lenha” – rolinhos de toalha ou de tapete, por
exemplo.
GEOGRAFIA Duração + ou – 1 h.
CORREÇÃO DA TAREFA
• PESQUISA EM CASA!!! O QUE TEM EM GASPAR?
• Pergunte para algum adulto da sua casa e escreva o nome 3:
Indústrias Comércios Locais de turismo
Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes
1) Livro de Geografia pp. 16 e 17. Os serviços públicos do município.
LÍNGUA PORTUGUESA Duração + ou – 1 h.
Estas atividades devem ser feitas ANTES da aula on-line.
1) Livro de Língua Portuguesa pp.32 e 33. Como é mesmo que se escreve?
2) Forme frases com as palavras abaixo. Atenção com o tipo de cada frase. Faça no caderno
ou na folha.
a) roupa ( afirmativa):
____________________________________________________________________
b) relógio ( interrogativa):
____________________________________________________________________
c) barata ( exclamativa):
____________________________________________________________________
d) gorro ( negativa):
____________________________________________________________________
3) Complete as frases com os substantivos relacionados aos que estão destacados, de
acordo com a classificação entre parênteses.
a) Benício tem dois esportes preferidos:________________________________ e
____________________________. ( substantivos comuns).
b) As lojas que meus pais gostam de fazer compras são:___________________________
e ___________________________________________ .( substantivos próprios).
c) _____________________________ e ___________________________ são
personagens da revista da Turma da Mônica. ( substantivo próprios).
d) Helena sempre leva para escola: um____________________________ e uma
___________________________. ( substantivos comuns).
4) Preencha o quadro com as palavras no diminutivo e no aumentativo.
NORMAL DIMINUTIVO AUMENTATIVO
Nariz
pé
Café
boca
Homem
casa
4ª feira– 24 de junho 3º ano A –
3º ano B –
MATEMÁTICA Duração + ou – 1 h.
Correção da tarefa • Cadê a Matemática: VAMOS FAZER UMA BALEIA?
• Todas as instruções estão no livro de Matemática nas páginas 24 e 25.
Estas atividades devem ser feitas ANTES da aula on-line.
1) Livro de matemática pp. 34 até 37. Atividades sobre localização com coordenadas e jogo:
Batalha – Naval. Ebaaa! Jogo em família e amigos!
HISTÓRIA Duração + ou – 50min.
Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes.
1) Livro de História pp. 24 e 25. Da África para o Brasil.
Quilombo dos Palmares Zumbi e Dandara
5ª feira– 25 de junho 3º ano A –
3º ano B –
INGLÊS
Não faça as atividades antes da aula online. Caso você não possa participar da aula
online, aguarde o link para assisti-la e só então fazer as atividades.
Na aula dessa semana você precisará de um caderno para fazer algumas anotações. Se
você não possui um caderno de inglês, pode usar uma folha ou algum caderno antigo.
Página 16, atividade 4: vamos ouvir frases sobre a parte da casa e numerar as imagens de
acordo com o que ouvirmos.
Página 17, atividade 5: vamos observar o desenho da casa, ler as frases e circular a melhor
opção de acordo com o desenho.
alinerovigo@gmail.com
MÚSICA
Assunto: Assista a "Fundamental I Piano por dentro" no YouTube
https://youtu.be/mUkS3OCrx30
Assistir à Vídeo Aula de Música
O Piano por dentro
Atividades opcionais:
Procurar no YouTube vídeos mostrando piano por dentro
Procurar no YouTube o som do cravo.
Lembrar que atividades pedidas na última aula deverão ser enviadas até 01 de Julho.
Email marianpitz@hotmail.com
CIÊNCIAS
Lembrando que hoje é o último dia para entregar o cartaz sobre a função de
cada parte da planta.
LÍNGUA PORTUGUESA
Estas atividades serão realizadas durante a aula on-line, não precisa fazer antes
1) Separe as palavras em sílabas.
penteadeira-
carrossel-
roupa-
carroça-
relógio-
2) Escreva no diminutivo as palavras a seguir.
homem-__________________________
flor- ___________________________
cão- ____________________________
navio-___________________________
anel-___________________________
coisas-__________________________
papel-___________________________
3) O aumentativo nem sempre indica uma coisa maior. Escreva que ideia transmite a palavra
filmão.
R:___________________________________________________________________
4) Passe as frases para o plural. Leia com atenção.
a) O jardim está com flor.
____________________________________________________________________
b) O professor pediu ao menino que colocasse o tênis.
____________________________________________________________________
c) O homem arrumou o varal.
____________________________________________________________________
d) O ator deu para a atriz um anel.
____________________________________________________________________
MATEMÁTICA Duração + ou – 1h.
Estas atividades devem ser feitas ANTES da aula on-line.
1) Escreva por extenso.
1.610-___________________________________________________________
3.460-__________________________________________________________
5.016-__________________________________________________________
4.217-__________________________________________________________
6.755-__________________________________________________________
2)
Observe os sólidos
geométricos que você
montou. Conte os
vértices, faces e
aresta e depois
complete a tabela.
3) Dê o sucessor e o antecessor dos números abaixo.
Antecessor Número Sucessor Antecessor Número Sucessor
1.299 450
4.467 120
3.600 100
1.509 278
3.689 399
4) Valentina foi à festa junina da escola com sua família. Ela comprou dois pacotes de pipoca,
dois cachorros-quentes e três pescarias. Pagou com uma nota de 50 reais. Quanto sobrou de
troco?
Cálculo
R:_____________________________________________________________________
5) A barraca da pescaria tem 380 brinquedos para vender. Vendeu 115 brinquedos para
meninas e 2 centenas para meninos. Quantos brinquedos sobraram?
Cálculo
R:___________________________________________________________________
6ª feira– 26 de junho 3º ano A
3º ano B
LÍNGUA PORTUGUESA
Pipoca: 3 reais
Cachorro-
quente: 4 reais
Pescaria: 5 reais
ENSINO RELIGIOSO
Livro Aprender a SER
CORREÇÃO DA ATIVIDADE
Lembrando que é o último dia de mandar as atividades para professora.
• REFLETIR- Livro pp 14 até 17 .
1) Livro Aprender a Ser pp. 18 e 19. Onde está o tesouro?
ARTES
1) Livro de Artes pp. 11 até 18. O gingado do futebol.
Atenção! Na página 13, você terá que colar uma figura de revista ou da internet
sobre as linguagens artísticas, como: música, escultura, pintura, cinema, envolvendo o
futebol. Explicar porque escolheu.
• Na página 18, terá que produzir uma foto do time dos seus sonhos. Leia
com atenção os passos: Como fazer.
• Atividade avaliativa: Enviar para a professora, pela plataforma UNOi ou
e-mail até o dia (03/07).
Anexo: Atividade avaliativa de Língua Portuguesa
Aluno(a):_____________________________________________________ 3º ano______
Professora: ____________________________________________Data:____/____/2020
Atividade Avaliativa de Língua Portuguesa
1) Use r ou rr para completar as palavras abaixo.
bu...............aco co...............uja hon.................a ligei............o ...........ede
bo...............acha ca...............o gen.................o ........ádio en...........olar
2) Forme frases sobre . Observe o tipo de cada frase.
a) Afirmativa: ___________________________________________________________
b) Negativa: _____________________________________________________________
c) Interrogativa:__________________________________________________________
d) Exclamativa: __________________________________________________________
3) Você já sabe que, nas frases, as palavras precisam concordar entre si. Se empregarmos algumas
palavras no plural, outras vão sofrer alterações e deverão ser modificadas também. Mas nem
sempre todas as palavras precisam ir para o plural! Escreva as frases a seguir no plural, fazendo as
alterações necessárias.
a) A menina gostou do lápis e do penal.
_____________________________________________________________________
b) O professor perdeu o ônibus?
_____________________________________________________________________
c) A flor cresce no jardim.
_____________________________________________________________________
d) O professor comprou giz colorido.
_____________________________________________________________________
4) Leia as palavras abaixo e escreva uma palavra da mesma família.
pássaro_________________ flor _____________________
filho __________________ camisa____________________
cozinha _____________________ jardim _________________
amor _________________ abacate_____________________
pastel ___________________ música______________________
5) Leia as palavras abaixo. Coloque P para os substantivos próprios e C para os substantivos
comuns.
( ) carro ( ) João ( ) doce ( ) Rio Itajaí-Açu
( ) Julis Calçados ( ) Padaria Coração do Vale ( ) tesoura
( ) Colégio Madre Francisca Lampel ( ) Gaspar ( ) rua
6) Pinte o plural correto das palavras.
pão→ pães pões
Carretel→ Carretéus Carretéis
Capitão→ Capitães Capitões
Canil→ Canis Canius
7) Leia e separe os substantivos masculinos e femininos abaixo, formando pares.
Cavalo bode dama genro cabra
madrinha nora padrinho cavalheiro égua
Substantivo Masculino Substantivo Feminino
1
2
3
4
5
8) Escreva o diminutivo das palavras. Atenção com o s ou z.
9) Observe a cena e retire 5 substantivos masculinos e femininos, acrescentando os
artigos o ou a antes dos nomes.
10) Complete o quadro abaixo colocando os diminutivos e aumentativos.
DIMINUTIVO NORMAL AUMENTATIVO
HOMEM
CASA
pé
NARIZ
Queira o bem. Plante o bem. E o resto vem!
Boa Sorte! Leia tudo ao terminar!
flor
limão
rosa
asa
anel
Masculinos
Femininos
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