View
2.445
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
Ester Martinez Martinez
Carles Mas Garí
Qualitat de l’educació
Professora: Isabel Gutierrez Martinez
4t Pedagogia
Curs: 2009 – 2010
Facultat de Ciències de l’Educació i Psicologia
Universitat Rovira i Virgili
DESCRIPCIDESCRIPCIDESCRIPCIDESCRIPCIÓÓÓÓGENERALGENERALGENERALGENERAL
o Entorn geogràfic
o Una mirada enrere ...
o El professorat
o Reunions
– Consell Escolar
– Claustre
– Equips de cicle
– ...
o Recursos
o Els alumnes
o La composició d’aules del centre és:
– Educació infantil �3
– Educació primària � 7
– Educació especial � 1
– Aula d’Acollida � 1
o Horaris
o Festes
CARACTERCARACTERCARACTERCARACTERÍÍÍÍSTIQUES STIQUES STIQUES STIQUES ESPECESPECESPECESPECÍÍÍÍFIQUESFIQUESFIQUESFIQUES
DESCRIPCIDESCRIPCIDESCRIPCIDESCRIPCIÓÓÓÓDEL SERVEIDEL SERVEIDEL SERVEIDEL SERVEI
o Trets d’identitat
o Finalitats
o Objectius
o Avaluació dels alumnes
- Avaluació inicial
- Avaluació del procés d’aprenentatge
- Avaluació final
AUTOAVALUACIAUTOAVALUACIAUTOAVALUACIAUTOAVALUACIÓÓÓÓADAPTADAADAPTADAADAPTADAADAPTADA
o Entrevista al cap d’Estudi Josep Mª Anguren
o Anàlisis DAFO
o Conclusions obtingudes del DAFO
Alt nombre d’immigrants magrebins.
Baix domini de la llengua vehicular del centre, és a dir, el
català.
Els pares no mostren constància ni implicació per
l’educació dels seus fills.
Baix recursos econòmics per engegar projectes
ambiciosos de gran magnitud.
La baixa participació dels pares i mares amb les activitats
del centre.
Baix nombre de pares inscrits a l’AMPA, ja que en el
centre tan sols estan apuntats 20 pares de tota l’escola.
El nombre de plantilla a vegades es queda curta, si hi ha
algun problema amb alguna no assistència justificada
d’un professor però insuficient per cridar a un substitut
tenen problemes per cobrir les baixes.
El centre no forma part del cicle CAEP
Resultats acadèmics baixos.
AMENACESDEBILITATS (punts febles)
Predisposició del professorat a tirar endavant tots els
projectes plantejats i elaborats per l’equip directiu.
Adquisició de diverses subvencions com a resultat dels
projectes i plans realitzats.
El centre disposa de recursos materials suficients per a
dur a terme una tasca docent de qualitat i enriquidora
per l’alumne.
Elaboració d’un polilleuger on s’hi poden dur a terme
activitats sota aixopluc.
En aquest mateix any han elaborat una AGD.
El centre disposa d’una pàgina web.
Tenen un hort
El centre desenvolupa diversos projectes i plans amb la
finalitat d’escurçar el distanciament de les famílies cap al
centre, amb l’objectiu de realitzar una escola inclusiva.
Cohesió dins de tot el claustre i equip directiu.
Tenen marcada la missió, tenen establerta la visió i han
descrit els valors que defensa el centre.
Estan elaborant les estratègies per assolir i aconseguir els
objectius plantejats cara als cursos vinents.
Vincles establerts amb totes les entitats de caire
municipal del barri.
OPORTUNITATSFORTALESES (punts forts)
PLA DE MILLORAPLA DE MILLORAPLA DE MILLORAPLA DE MILLORA
o Missió, Visió i Valors
o Justificació
o Objectius1. Estimular obertament la relació, la participació i la implicació
de les famílies com a part fonamental en la vida educativa de
l’escola.
2. Establir uns canals de comunicació i relació entre tots els
integrants de la comunitat educativa (mestres-famílies-infants-
altres membres).
PLA DE MILLORAPLA DE MILLORAPLA DE MILLORAPLA DE MILLORA
o Concreció del pla de millora
o Propostes pel pla de millora
-Creació d’una pàgina web
- Les famílies donen un cop de mà
- Bus a peu
- Cursets per a les famílies
- Activitats de l’AMPA
- Contacte informal diari
- Entrevista individualitzada
- Biblioteca familiar
- Materials viatgers
- Tallers dels pares i mares
Educació PrimàriaEducació Infantil
PLA DE SEGUIMENT I PLA DE SEGUIMENT I PLA DE SEGUIMENT I PLA DE SEGUIMENT I AVALUACIAVALUACIAVALUACIAVALUACIÓÓÓÓ
o Aspecte més rellevant és la participació i
implicació familiar a cada proposta.
o Avaluació a partir de qüestionaris destinats:
- Professors
- Pares
- Alumnes d’Educació Primària
o Anàlisis dels resultats obtinguts per arribar a
unes conclusions.
CONCLUSIONSCONCLUSIONSCONCLUSIONSCONCLUSIONS
o Estem satisfets dels resultats
o Objectius SMART
o Dificultats que es troben els centres educatius
a l’hora de portar a terme projectes, etc.
o Ens ha permès sintetitzar l’assignatura
o No hem disposat del temps suficient
o Adequat al contingut de l’assignatura.
o Experiència pel nostre futur professional
MOLTES MOLTES MOLTES MOLTES GRGRGRGRÀÀÀÀCIES PER CIES PER CIES PER CIES PER
LA VOSTRA
LA VOSTRA
LA VOSTRA
LA VOSTRA ATENCIATENCIATENCIATENCIÓÓÓÓ!!!!!!!!!!!!
Recommended