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Arancel digital
03/Julio/2012
Portafolio Estudiantil
Comercio Exterior
Karen Rosero
8º "A”
2
CONTENIDO 1. TAREAS EN CLASE .......................................................... ¡Error! Marcador no definido.
1.1 TAREA EN CLASE N°1 ......................................................................................... 5
REGLA N°1.................................................................................................................... 4
1.2 TAREA EN CLASE N°2 ....................................................................................... 13
1.3 TAREA EN CLASE N°3 ....................................................................................... 20
1.4 TAREA EN CLASE N°4 ....................................................................................... 29
1.5 TAREA EN CLASE N°5 ....................................................................................... 38
1.6 TAREA EN CLASE N°6 ............................................................................................. 47
1.7 TAREA EN CLASE N°7 ............................................................................................. 57
1.8 TAREA EN CLASE N°8 ............................................................................................. 72
1.9 TAREA EN CLASE N°9 .................................................... ¡Error! Marcador no definido.
REGLA N° 2A ..................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
1.10 TAREA EN CLASE N°10 ......................................................................................... 95
1.11 TAREA EN CLASE N°11 ....................................................................................... 105
1.12 TAREA EN CLASE N°12 ....................................................................................... 117
1.13 TAREA EN CLASE N°13 ....................................................................................... 124
1.14 TAREA EN CLASE N°14 ....................................................................................... 138
1.15 TAREA EN CLASE N°15 ....................................................................................... 153
1.16 TAREA EN CLASE N°16 ....................................................................................... 167
REGLA 3C ................................................................................................................. 167
1.17 TAREA EN CLASE N°17 ....................................................................................... 182
1.18 TAREA EN CLASE N °18 ...................................................................................... 195
REGLA N° 4 ............................................................................................................... 195
1.19 TAREA EN CLASE N°19 ....................................................................................... 212
REGLA N°5ª .............................................................................................................. 212
2. TAREAS AUTONOMAS........................................................................................... 229
2.1 TAREA AUTONOMO N°1 ............................................................................... 229
2.2 TAREA AUTONOMA N°2 ................................................................................ 233
2.3 TAREA AUTONOMA N°3 ................................................................................ 250
2.4 TAREA AUTONOMA N°4 ............................................................................... 262
2.5 TAREA AUTONOMA N°5 ...................................................................................... 270
2.6 TAREA AUTONOMA N°6 ................................................................................ 277
2.7 TAREA AUTONOMA N°7 ................................................................................ 286
2.8 TAREA AUTONOMA N°8 ................................................................................ 294
2.9 TAREA AUTONOMA N°9 ...................................................................................... 309
3 EVALUACIONES .................................................................................................... 321
3.1 EVALUACION N°1 .......................................................................................... 321
3.2 EVALUACION N°2 ................................................... ¡Error! Marcador no definido.
3.3 EVALUACION N°3 .......................................................................................... 331
3.4 EVALUACION N°4 ................................................... ¡Error! Marcador no definido.
3.5 EVALUACION N°5 (FINAL) .................................................................................... 336
4
REGLA N°1
FECHA: 02 DE ABRIL DEL 2012
5
1.1 TAREA EN CLASE N°1
REGLA N°1
PRODUCTO N° 1
PRODUCTO: Manzanas
SECCION: Sección II productos del reino vegetal
CAPITULO: 8
PARTIDA: 0808
SUBPARTIDA: 0808.10
NANDINA: 0808.10.00
ARANCEL NACIONAL: 0808.10.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1
AD-VALIOREM: 17%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FISICAS: kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES
NOTAS EXPLICATIVAS:
08.08 MANZANAS, PERAS Y MEMBRILLOS, FRESCOS.
0808.10 - Manzanas.
0808.20 - Peras y membrillos.
Se clasifican en esta partida las manzanas y peras que estén destinadas a la
mesa, o a la elaboración de bebidas (por ejemplo: sidra, perada) u demás usos
industriales (por ejemplo: elaboración de compotas, confituras, jaleas de
manzana, extracción de pectina).
Los membrillos se utilizan principalmente en la fabricación de mermeladas,
confituras o jalea.
AUTORIZACIONE Y OTRAS RESTRICCIONES
Permiso Fitosanitario de Importación.
Institución: AGROCALIDAD (Agencia Ecuatoriana de Aseguramiento de la
Calidad del Agro).
Documento de Destinación Aduanera (DDA). Sólo para importaciones
originarias de países miembros de la CAN.
PRODUCTO N° 2
PRODUCTO: Muebles para computadores de madera
SECCION: Sección XX Mercancías y productos diversos
CAPITULO: 94
PARTIDA: 9403
SUBPARTIDA: 9403.60
NANDINA: 9403.60.00
ARANCEL NACIONAL: 9403.60.00.00
9403.30.00 .00 - Muebles de madera de los tipos utilizados en oficinas
REGLAS DE CLASIFICACION: 1
AD-VALIOREM: 30%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FISICAS: 11 Unidades
ACUERDOS COMERCIALES
NOTAS EXPLICATIVAS:
94.03 LOS DEMAS MUEBLES Y SUS PARTES.
9403.10 - Muebles de metal de los tipos utilizados en oficinas.
9403.20 - Los demás muebles de metal.
9403.30 - Muebles de madera de los tipos utilizados en oficinas.
9403.40 - Muebles de madera de los tipos utilizados en cocinas.
9403.50 - Muebles de madera de los tipos utilizados en dormitorios.
9403.60 - Los demás muebles de madera.
9403.70 - Muebles de plástico.
- Muebles de otras materias, incluidos el ratán (roten),
mimbre, bambú o materias similares:
9403.81 - - De bambú o ratán (roten).
9403.89 - - Los demás.
9403.90 - Partes.
Entre los muebles de esta partida, en la que se agrupan no sólo los propios
artículos no comprendidos en las anteriores sino también sus partes, hay que
señalar, en primer lugar, los que se prestan generalmente al uso en diversos
lugares, tales como armarios, vitrinas, mesas, portateléfonos, escritorios,
librerías o estanterías.
Vienen después los artículos de mobiliario diseñados especialmente:
1) Para viviendas, hoteles, etc., tales como: arcas, bargueños para ropa,
arcas para pan, entredoses, pedestales, tocadores, peinadoras, veladores,
roperos, armarios para ropa blanca, percheros, paragüeros, trincheros,
aparadores, fresqueras, lavabos, mesillas de noche, camas (incluidos los
armarios-camas, camas de campaña, camas plegables y cunas), costureros,
antiparas para chimeneas, biombos, ceniceros con pie, musiqueros, pupitres,
corralitos para niños, mesitas rodantes (por ejemplo, para entremeses, licores),
incluso equipadas con resistencias calentadoras.
2) Para equipar oficinas, especialmente los muebles metálicos, tales como:
roperos, armarios de clasificación, clasificadores, mesas-carrito o ficheros.
3) Para escuelas, tales como: pupitres de alumnos y profesores, caballetes
para encerados, etc.
4) Para iglesias, tales como: altares, confesionarios, púlpitos, comulgatorios,
facistoles, etc.
5) Para almacenes, depósitos, talleres, etc., tales como: mostradores,
percheros, estanterías-mueble con bandejas o cajones, armarios para
herramientas, muebles especiales para imprenta (de bandejas o cajones).
6) Para laboratorios y oficinas técnicas, tales como: mesas para
microscopios, mesas de laboratorio (incluso con vitrinas, tomas de gas, grifería,
etc.), mesas con campana de humos o mesas de dibujo sin equipar.
Se excluyen de esta partida:
a) Los cofres y baúles sin características de muebles (partida 42.02).
b) Las escalas y escaleras, los caballetes y los bancos de carpintero, que no
tengan el carácter de muebles, los cuales siguen el régimen de la materia
constitutiva (partidas 44.21, 73.26, etc.).
c) Los elementos (armazones, puertas, estanterías, etc.) para la construcción
de alacenas u otras manufacturas empotradas en las paredes (partida 44.18,
si son de madera).
d) Las papeleras (de plástico: partida 39.26, de céstería: partida 46.02; de
metal común: partida 73.26, 74.19, etc.).
e) Las hamacas (partidas 56.08 o 63.06, principalmente).
f) Los espejos que reposan en el suelo, tales como los espejos de pie, los
utilizados en las zapaterías, sastrerías, etc. (partida 70.09).
g) Las cajas de caudales (partida 83.03). Por el contrario, los armarios
diseñados especialmente para resistir el fuego, las caídas y el aplastamiento y
cuyas paredes en particular, no ofrecen una resistencia considerable a las
tentativas para violentarlos por perforación o corte, quedan comprendidos en
esta partida.
h) Los muebles frigoríficos, es decir, los armarios u otro mobiliario, incluidas
las heladoras, equipados, bien con un grupo frigorífico, bien con un evaporador
de grupo frigorífico, o diseñados para montar dicho equipo (partida 84.18)
(véase la Nota legal 1 e) de este Capítulo). Por el contrario, se clasifican
aquí las neveras de hielo y similares, así como los muebles isotermos que no
lleven equipo generador de frío ni estén construidos para montarlo, únicamente
aislados mediante fibras de vidrio, lana de corcho, etc.
ij) Los muebles (armarios, mesas, etc.) especialmente diseñados y preparados
para contener o sostener máquinas de coser, aun cuando puedan utilizarse
accesoriamente como muebles una vez recogida la máquina, así como las
tapas, cajones, tableros extensibles y las demás partes de dichos muebles
(partida 84.52).
k) Los muebles que constituyan partes específicas de aparatos de las partidas
85.18 (partida 85.18), 85.19 a 85.21 (partida 85.22) o de las partidas 85.25 a
85.28 (partida 85.29).
l) Las mesas de dibujo equipadas con dispositivos tales como pantógrafos, etc.
(partida 90.17).
m) Las escupideras para clínicas dentales (partida 90.18).
n) Los somieres (partida 94.04).
o) Las lámparas de pie y demás aparatos de alumbrado (partida 94.05).
p) Los billares de todas clases, así como los muebles para juegos, de la
partida 95.04 y las mesas para juegos de prestidigitación, de la partida 95.05.
AUTORIZACIONE Y OTRAS RESTRICCIONES
Sin restricción
11
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
NO
AP
LIC
A
NA
DA
PO
CO
PA
RC
IAL
MEN
TE
EN S
U
MA
YO
R
PA
RTE
TOTA
LM
ENTE
N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 02/04/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
ETEN
CIA
S ESPEC
ÍFICA
S
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 3
4 Describe planteamientos sencillos 3
5 Conceptualiza terminología básica. 3
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 3
7 Otros 3
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 2
10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 2
11 Relaciona ideas y variables para concluir 2
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 2
13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3
15 Otros 3
16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 3
18 Maneja y respeta procesos. 3
19 Aplica términos técnicos para procesos. 3
20 Otros 3
21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3
23 Resuelve casos prácticos 3
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico
27
28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
MP
ETEN
CIA
S GEN
ÉRIC
AS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 3
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 3
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 3
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 3
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 3
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 3
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 3
11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 8 66 16 0
SUMAN TOTAL 90
NOTA FINAL 6,00
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
13
1.2 TAREA EN CLASE N°2
PRODUCTO N° 1
PRODUCTO: Sombreros de Amiento
SECCIÓN: XIII
CAPITULO: 68
PARTIDA: 6812
SUBPARTIDA: 6812.91
NANDINA: 6812.91.00
ARANCEL NACIONAL: 6812.91.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1
AD-VALOREM: 15%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 11 Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
No existe acuerdo comercial con España pero tiene que pagar Ad-valorem del
15%
NOTAS EXPLICATIVAS:
Entre las demás manufacturas de amianto comprendidas en esta partida, se
pueden citar los cordones, cuerdas, trenzas, burletes, tejidos en pieza o
cortados, cintas, fundas, tubos, conducciones, empalmes, recipientes, varillas,
baldosas, losas, juntas de obturación (con exclusión de las juntas
metaloplásticas y de las juntas totalmente de amianto presentadas en surtidos
o conjuntos con otras juntas de la partida 84.84), las placas filtrantes,
salvamanteles, prendas de vestir de protección, artículos de sombrerería y
calzado de protección para bomberos, para obreros de la industria metalúrgica,
química o protección civil (chaquetas, pantalones, mandiles, mangas, guantes,
manoplas, polainas, capuchas y máscaras con visores de mica, cascos, botas
con el piso o caña de amianto), colchones, escudos para bomberos, mantas
para extinguir incendios, telones y decoraciones de teatro, bolas y conos de
hierro revestidos de amianto para combatir los incendios en las conducciones
de gas.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
PRODUCTO N° 2
PRODUCTO: Ceras de café
SECCIÓN: III
CAPITULO: 15
PARTIDA: 1521
SUBPARTIDA: 1521.10
NANDINA: 1521.10.90
ARANCEL NACIONAL: 1521.10.90.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1
AD-VALOREM: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 31 Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
NOTAS EXPLICATIVAS:
Las ceras vegetales de la presente partida pueden presentarse en bruto o
refinadas, blanqueadas o coloreadas, incluso moldeadas en bloques, varillas,
etc.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
PRODUCTO N° 3
PRODUCTO: Estampillas para correo
SECCIÓN: X
CAPITULO: 49
PARTIDA: 4907
SUBPARTIDA: 4907.00
NANDINA: 4907.00.10
ARANCEL NACIONAL: 4907.00.10.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1
AD-VALOREM: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 31 Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
NOTAS EXPLICATIVAS:
Las ceras vegetales de la presente partida pueden presentarse en bruto o
refinadas, blanqueadas o coloreadas, incluso moldeadas en bloques, varillas,
etc.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
PRODUCTO N° 4
PRODUCTO: Espuma de afeitar que no contengan jabón
SECCION: Sección VI
CAPITULO: 34
PARTIDA: 3402
SUBPARTIDA: 3402.13
NANDINA: 3402.13.10
ARANCEL NACIONAL: 3402.13.10.00 3307.10.00.00
REGLA DE CLASIFICACION: 1
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0,5%
UNIDADES FISICAS: Kilogramos
ACUERDO COMERCIAL:
NOTAS EXPLICATIVAS:
Pueden formar una capa de adsorción en una interfase y en este estado
presentan un conjunto de propiedades físico-químicas, principalmente una
actividad en superficie (por ejemplo, descenso de la tensión superficial,
formación de espuma, emulsión o acción humectante) de aquí el nombre de
agentes de superficie.
AUTORISACIONES RESTRICCIONES:
Sin restricción
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
NO
AP
LIC
A
NA
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CO
P
AR
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LMEN
T
E
EN S
U M
AY
OR
PA
RTE
TOTA
LMEN
TE
N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 09/04/2012 ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
ETEN
CIA
S ESPEC
ÍFICA
S
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4 4 Describe planteamientos sencillos 4 5 Conceptualiza terminología básica. 4 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4 7 Otros 4 8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 4 10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 4 11 Relaciona ideas y variables para concluir 4 12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4 13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 4 14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4 15 Otros 3
16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 3 18 Maneja y respeta procesos. 3 19 Aplica términos técnicos para procesos. 3 20 Otros 3 21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3 23 Resuelve casos prácticos 3 24 Detecta oportunidades 25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 27 28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia 34 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
MP
ETEN
CIA
S GEN
ÉRIC
AS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos 2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos 3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera 5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4 11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera COMUNICACIÓN EFECTIVA 1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad 2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 4
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 4
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4 10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4 11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 21 92 0
SUMAN TOTAL 113
NOTA FINAL 7,53
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
20
1.3 TAREA EN CLASE N°3
PRODUCTO N°1
PRODUCTO: Espejo retrovisor
SECCION: Sección XIII
CAPITULO: 70
PARTIDA: 7009
SUBPARTIDA: 7009.10
NANDINA: 7009.10.00
ARANCEL NACIONAL: 7009.10.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1
AD-VALIOREM: 25%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FISICAS: 11 Unidades
ACUERDOS COMERCIALES
NOTAS EXPLICATIVAS:
70.09 ESPEJOS DE VIDRIO, ENMARCADOS O NO, INCLUIDOS LOS
ESPEJOS RETROVISORES.
7009.10 - Espejos retrovisores para vehículos.
Esta partida comprende también, no sólo el vidrio plateado, platinado, etc., en
placas, sino también los espejos de cualquier forma y dimensión (espejos o
lunas-espejo para muebles, apartamentos, compartimientos de ferrocarril, etc.,
espejos de tocador, de mano, para colocar sobre el suelo o colgar; espejos de
bolsillo, incluso con estuche de protección, etc., incluidos los espejos
deformantes y los espejos retrovisores (por ejemplo, para vehículos). Todos
estos espejos pueden estar revestidos de un soporte (de cartón, tejido, etc.),
rebordeados o enmarcados (con metal, madera, plástico, etc.), en los que el
propio marco puede estar adornado con otras materias (tejidos, concha, nácar,
carey, etc.). También los espejos que reposan sobre el suelo se clasifican aquí
de acuerdo con la Nota 1 b) del Capítulo 94.
AUTORIZACIONE Y OTRAS RESTRICCIONES
Sin restricción
PRODUCTO N°2
PRODUCTO: Níquel en Bruto
SECCION: Sección XV
CAPITULO: 75
PARTIDA: 7502
SUBPARTIDA: 7502.10
NANDINA: 7502.10.00
ARANCEL NACIONAL: 7502.10.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1
AD-VALIOREM: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FISICAS: 31 kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES
NOTAS EXPLICATIVAS:
75.02 NIQUEL EN BRUTO.
7502.10 - Níquel sin alear.
El níquel en bruto se presenta generalmente en lingotes, tochos, plaquitas,
cubos, arandelas, briquetas, bolas, granallas, cátodos u otras formas de
deposición electrolítica. En estas formas primarias, se utiliza frecuentemente
como producto de aporte en la fabricación de aceros aleados o de aleaciones
no férreas o para preparar ciertos productos químicos. En algunas de estas
formas, se utiliza igualmente en cestas de titanio para el niquelado o para la
producción de polvo de níquel.
AUTORIZACIONE Y OTRAS RESTRICCIONES
Sin restricción
PRODUCTO N° 3
PRODUCTO: Piedras para fosforeras
SECCION: Sección VI
CAPITULO: 36
PARTIDA: 3606
SUBPARTIDA: 3606.90
NANDINA: 3606.90.00
ARANCEL NACIONAL: 3606.90.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1
AD-VALIOREM: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FISICAS: 31 kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES
NOTAS EXPLICATIVAS:
3606.90 - Los demás.
I. FERROCERIO Y DEMAS ALEACIONES PIROFORICAS EN CUALQUIER
FORMA
Las aleaciones pirofóricas son aleaciones que, por frotamiento contra
superficies rugosas, emiten chispas suficientes para la ignición del gas, la
gasolina, la yesca u otras materias inflamables. Consisten, generalmente, en
aleaciones de cerio y otros metales. La más usada es el ferrocerio.
Estos productos están comprendidos en esta partida, cualquiera que sea su
forma de presentación y, en particular, cuando se presentan en forma de
pequeños cilindros o barritas para mecheros (piedras para mecheros) o para
otros encendedores mecánicos. Pueden presentarse acondicionados o no para
la venta al por menor.
AUTORIZACIONE Y OTRAS RESTRICCIONES
Sin restricción
PRODUCTO N°4
PRODUCTO: Papel mata moscas
SECCION: Sección VI
CAPITULO: 38
PARTIDA: 3608
SUBPARTIDA: 3608.50
NANDINA: 3608.50.00
ARANCEL NACIONAL: 3808.50.00.19
REGLAS DE CLASIFICACION: 1
AD-VALIOREM: 5%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FISICAS: 31 kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES
NOTAS EXPLICATIVAS:
38.08 INSECTICIDAS, RATICIDAS Y DEMAS ANTIRROEDORES,
FUNGICIDAS, HERBICIDAS, INHIBIDORES DE GERMINACION Y
REGULADORES DEL CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS,
DESINFECTANTES Y PRODUCTOS SIMILARES, PRESENTADOS EN
FORMAS O EN ENVASES PARA LA VENTA AL POR MENOR, O
COMO PREPARACIONES O ARTICULOS TALES COMO CINTAS,
MECHAS Y VELAS, AZUFRADAS Y PAPELES MATAMOSCAS.
3808.50 - Productos mencionados en la Nota 1 de subpartida de
este Capítulo
- Los demás.
3) Cuando se presenten en forma de artículos unitarios o de longitud
indeterminada provistos de un soporte (de papel, materias textiles o madera,
principalmente), tales como las cintas, mechas y bujías, azufradas, para la
desinfectación de toneles, de habitaciones, etc., los papeles matamoscas
(incluso los recubiertos simplemente de colas, sin producto tóxico), las tiras
recubiertas de liga arborícola (incluso sin producto tóxico), los papeles
impregnados de ácido salicílico para la conservación de artículos de confitería,
los papeles o palitos de madera recubiertos de lindano (ISO, DCI) y que actúan
por combustión, etc.
AUTORIZACIONE Y OTRAS RESTRICCIONES
Producto prohibido de importar
Registro Sanitario o Registro de Producto.
Institución MSP o AGROCALIDAD (Ministerio de Salud Pública o, Agencia
Ecuatoriana de Aseguramiento de la Calidad del Agro).
27
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
NO
AP
LIC
A
NA
DA
PO
CO
PA
RC
IALM
ENTE
EN S
U M
AY
OR
PA
RTE
TOTA
LMEN
TE
N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 16/04/2012 ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
ETENC
IAS ESP
ECÍFIC
AS
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5 4 Describe planteamientos sencillos 5 5 Conceptualiza terminología básica. 5 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5 7 Otros 5 8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 5 10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5 11 Relaciona ideas y variables para concluir 5 12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5 13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5 14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5 15 Otros 5 16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 5 18 Maneja y respeta procesos. 5 19 Aplica términos técnicos para procesos. 5 20 Otros 5 21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5 23 Resuelve casos prácticos 5 24 Detecta oportunidades 25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 26 Manejo de herramientas técnico – jurídico 27 28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia 34 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
MP
ETENC
IAS G
ENÉR
ICA
S
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos 2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos 3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera 5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5 11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera COMUNICACIÓN EFECTIVA 1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad 2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad 3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 5
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 5
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5 10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5 11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 0 150
SUMAN TOTAL 150
NOTA FINAL 10,00
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
1.4 TAREA EN CLASE N°4
PRODUCTO N° 1
PRODUCTO: Desperdicios de seda
SECCIÓN: XI
CAPITULO: 50
PARTIDA: 5007
SUBPARTIDA: 5007.20
NANDINA: 5007.20.00
ARANCEL NACIONAL: 5007.20.00.00 5003.00.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1 Los títulos de las Secciones, de los
Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la
clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las
Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas
partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes:
AD-VALOREM: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 82 metros cuadrados
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene acuerdos comerciales con Alemania.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Registro de Importador de Textiles y Calzado.
Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad).
NOTAS EXPLICATIVAS:
50.07 TEJIDOS DE SEDA O DE DESPERDICIOS DE SEDA.
5007.20 - Los demás tejidos con un contenido de seda o de
desperdicios de seda, distintos de la borrilla, superior o igual
a 85% en peso.
El apartado I-C de las Consideraciones Generales de la Sección XI precisa lo
que debe entenderse por tejido. Esta partida comprende estos tejidos
fabricados con hilados de seda, de borrilla de seda o de otros desperdicios de
seda.
PRODUCTO N°2
PRODUCTO: Revestimiento de plásticos para suelos
SECCIÓN: VII
CAPITULO: 39
PARTIDA: 3918
SUBPARTIDA: 3918.90
NANDINA: 3918.90.10
ARANCEL NACIONAL: 3918.90.10.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1 Los títulos de las Secciones, de los
Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la
clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las
Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas
partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes:
AD-VALOREM: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 82 metros cuadrados
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
39.18 REVESTIMIENTOS DE PLASTICO PARA SUELOS, INCLUSO
AUTOADHESIVOS, EN ROLLOS O LOSETAS; REVESTIMIENTOS DE
PLASTICO PARA PAREDES O TECHOS, DEFINIDOS EN LA NOTA 9
DE ESTE CAPITULO.
3918.90 - De los demás plásticos.
La primera parte de esta partida comprende los plásticos de los tipos
normalmente utilizados como revestimientos para suelos en rollos o en losetas.
Hay que subrayar que los revestimientos para el suelo autoadhesivos se
clasifican en esta partida.
PRODUCTO N° 3
PRODUCTO: Pieles de cordero persa sin depilar
SECCIÓN: VIII
CAPITULO: 43
PARTIDA: 4301
SUBPARTIDA: 4301.30
NANDINA: 4301.30.00
ARANCEL NACIONAL: 4301.30.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1 Los títulos de las Secciones, de los
Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la
clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las
Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas
partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes:
AD-VALOREM: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 35 kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
43.01 PELETERIA EN BRUTO (INCLUIDAS LAS CABEZAS, COLAS,
PATAS Y DEMAS TROZOS UTILIZABLES EN PELETERIA),
EXCEPTO LAS PIELES EN BRUTO DE LAS PARTIDAS 41.01, 41.02 ó
41.03.
4301.30 - De cordero, llamadas astracán, Breitschwanz,
caracul, persa o similares, de cordero de Indias, de China, de
Mongolia o del Tíbet, enteras, incluso sin la cabeza, cola o
patas.
Esta partida comprende los cueros y pieles en bruto sin depilar de todos los
animales, excepto los cueros y pieles siguientes, que se clasifican en las
partidas 41.01, 41.02 o 41.03:
Las pieles de corderos llamadas astracán, Breitschwanz, caracul, persa o
similares y las pieles de cordero de Indias, de China, de Mongolia o del Tíbet).
PRODUCTO N°4
PRODUCTO: Lámparas que funcionan con electricidad para iluminar insectos
SECCIÓN: XII
CAPITULO: 85
PARTIDA: 8539
SUBPARTIDA: 8539.29
NANDINA: 8539.29.90
ARANCEL NACIONAL: 8539.29.90.00 8539.90.90 .00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1 Los títulos de las Secciones, de los
Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la
clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las
Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas
partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes:
AD-VALOREM: 30%
IVA: 12%
ICE: 100%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 11 unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
D. - LAMPARAS Y TUBOS DE RAYOS ULTRAVIOLETAS O INFRARROJOS
Las lámparas de rayos ultravioletas se utilizan en medicina
(actinoterapia), para equipar laboratorios o para otros usos diferentes (por
ejemplo, lámparas de luz negra para teatro y lámparas germicidas). Suelen
consistir en un tubo de cuarzo fundido transparente que contiene mercurio y, a
veces, con una segunda envolvente de vidrio.
36
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
NO
AP
LIC
A
NA
DA
PO
CO
P
AR
CIA
L
MEN
TE
EN S
U
MA
YO
R
PA
RTE
TO
TALM
ENTE
N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 18/04/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
ETEN
CIA
S ESPEC
ÍFICA
S
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 3 4 Describe planteamientos sencillos 3 5 Conceptualiza terminología básica. 3 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 3 7 Otros 3 8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 3 10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 3 11 Relaciona ideas y variables para concluir 3 12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3 13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 2 15 Otros 2
16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 2 18 Maneja y respeta procesos. 2 19 Aplica términos técnicos para procesos. 2 20 Otros 2 21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 2 23 Resuelve casos prácticos 2 24 Detecta oportunidades 25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 27
28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia 34 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
MP
ETEN
CIA
S GEN
ÉRIC
AS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos 2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos 3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera 5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 2 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 2 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 2 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 2 11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 2
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 2
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 2
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 3
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 3 10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 3
11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 30 45 0 0
SUMAN TOTAL 75
NOTA FINAL 5,00
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
38
1.5 TAREA EN CLASE N°5
1.- Arena natural que se utiliza en la construcción. EEUU
2.- Biodiesel. ITALIA
3.- Cagtus estériles para suturas quirúrgicas. BOLIVIA
4.- Preparaciones para lentes de contactos u ojos artificiales. PARAGUAY
PRODUCTO N°1
PRODUCTO: Arena natural que se utiliza en la construcción
REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: V
CAPITULO: 25
PARTIDA: 2510
SUBPARTIDA: 2505.10
NANDINA: 2505.10.00
ARANCEL NACIONAL: 2505.10.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1 Los títulos de las Secciones, de los
Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la
clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las
Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas
partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes:
AD-VALOREM: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 31 KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES:
NO TIENEN CONVENIO CON ESTADOS UNIDOS.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
25.05 ARENAS NATURALES DE CUALQUIER CLASE, INCLUSO
COLOREADAS, EXCEPTO LAS ARENAS METALIFERAS DEL CAPITULO
26.
2505.10 - Arenas silíceas y arenas cuarzosas.
Excepto las arenas metalíferas utilizadas industrialmente para la extracción del
metal (Capítulo 26), esta partida comprende todas las arenas de mar, lago, río
o cantera que existen en la naturaleza en forma de partículas más o menos
finas, procedentes de la disgregación natural de los minerales, pero con
exclusión de la arena y polvo obtenidos artificialmente, en especial, por
trituración (partida 25.17 o partidas relativas a las diversas clases de piedras).
Se encuentran aquí comprendidas, entre otras:
1) Las arenas silíceas y arenas cuarzosas, utilizadas en la construcción, en la
industria del vidrio, en el decapado de los metales, etc.
PRODUCTO N° 2
PRODUCTO: Biodiesel
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
SECCIÓN: VI
CAPITULO: 38
PARTIDA: 3824
SUBPARTIDA: 3824.90
NANDINA: 3824.90.91
ARANCEL NACIONAL: 3824.90.91.00 3824.90.99.90
REGLAS DE CLASIFICACION: 1 Los títulos de las Secciones, de los
Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la
clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las
Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas
partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes:
AD-VALOREM: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 31 KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene acuerdos comercia les con Italia
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Prohibida importación, fabricación, formulación, comercialización y empleo de
los plaguicidas cuyo ingrediente activo es el mancozeb y sus mezclas. Ver
resolución 068 AGROCALIDAD, publicada en el Registro Oficial Nº 2 del 12 de
agosto de 2009.
Registro de Producto.
Institución: AGROCALIDAD (Agencia Ecuatoriana de Aseguramiento de la
Calidad del Agro).
NOTAS EXPLICATIVAS:
38.24 PREPARACIONES AGLUTINANTES PARA MOLDES O NUCLEOS
DE FUNDICION; PRODUCTOS QUIMICOS Y PREPARACIONES DE LA
INDUSTRIA QUIMICA O DE LAS INDUSTRIAS CONEXAS (INCLUIDAS LAS
MEZCLAS DE PRODUCTOS NATURALES), NO EXPRESADOS NI
COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE.
3824.90 - Los demás.
48) Los ésteres monoalquílicos de ácidos grasos de cadena larga
derivados de aceites vegetales o de grasas animales (denominados
“biodiésel”) y utilizados especialmente como carburante para motores de
combustión interna de encendido por compresión.
PRODUCTO N° 3
PRODUCTO: Cagtus estériles para suturas quirúrgicas
REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: VI
CAPITULO: 30
PARTIDA: 3006
SUBPARTIDA: 3006.10
NANDINA: 3006.10.10
ARANCEL NACIONAL: 3006.10.10.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1 Los títulos de las Secciones, de los
Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la
clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las
Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas
partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes:
AD-VALOREM: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 31 KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
NOTAS EXPLICATIVAS:
30.06 PREPARACIONES Y ARTICULOS FARMACEUTICOS A QUE SE
REFIERE LA NOTA 4 DE ESTE CAPITULO.
3006.10 - Catguts estériles y ligaduras estériles similares, para
suturas quirúrgicas (incluidos los hilos reabsorbibles
estériles para cirugía u odontología) y los adhesivos estériles
para tejidos orgánicos utilizados en cirugía para cerrar
heridas; laminarias estériles; hemostáticos reabsorbibles
estériles para cirugía u odontología; barreras antiadherencias
estériles, para cirugía u odontología, incluso reabsorbibles.
Esta partida comprende diversos artículos cuya lista, estrictamente limitativa,
figura a continuación:
1) Los catguts estériles y ligaduras estériles similares, para suturas
quirúrgicas y adhesivos estériles para tejidos orgánicos utilizados en
cirugía para cerrar heridas.
PRODUCTO N° 4
PRODUCTO: Preparaciones para lentes de contactos u ojos artificiales
REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: VI
CAPITULO: 33
PARTIDA: 3307
SUBPARTIDA: 3307.90
NANDINA: 3307.90.10
ARANCEL NACIONAL: 3307.90.10.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1 Los títulos de las Secciones, de los
Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la
clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las
Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas
partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes:
AD-VALOREM: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 31 KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
NOTAS EXPLICATIVAS:
33.07 PREPARACIONES PARA AFEITAR O PARA ANTES O DESPUES
DEL AFEITADO, DESODORANTES CORPORALES,
PREPARACIONES PARA EL BAÑO, DEPILATORIOS Y DEMAS
PREPARACIONES DE PERFUMERIA, DE TOCADOR O DE
COSMETICA, NO EXPRESADAS NI COMPRENDIDAS EN OTRA
PARTE; PREPARACIONES DESODORANTES DE LOCALES,
INCLUSO SIN PERFUMAR, AUNQUE TENGAN PROPIEDADES
DESINFECTANTES.
3307.90 - Los demás.
4) Las disoluciones para lentes de contacto o para ojos artificiales. Puede
tratarse de disoluciones desinfectantes, de limpieza, de impregnación o de
disoluciones para aumentar la comodidad.
45
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
NO
AP
LIC
A
NA
DA
PO
CO
PA
RC
IALM
ENTE
EN S
U M
AY
OR
PA
RT
E
TOTA
LMEN
TE
N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 30/04/2012 ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
ETEN
CIA
S ESPEC
ÍFICA
S
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4
4 Describe planteamientos sencillos 4
5 Conceptualiza terminología básica. 4
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4
7 Otros 4
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 4 10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 4 11 Relaciona ideas y variables para concluir 4 12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4 13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 4 14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4 15 Otros 4 16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 3 18 Maneja y respeta procesos. 3 19 Aplica términos técnicos para procesos. 3 20 Otros 3 21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3 23 Resuelve casos prácticos 3 24 Detecta oportunidades 25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 26 Manejo de herramientas técnico – jurídico 27 28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia 34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
MP
ETENC
IAS G
ENÉR
ICA
S
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 3
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 3
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4
11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera TOTAL 0 0 24 88 0
SUMAN TOTAL 112
NOTA FINAL 7,47
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
47
1.6 TAREA EN CLASE N°6
PRODUCTO N° 1
PRODUCTO: Puentes importados sin los remaches, ni tuercas, ni sistemas cableados únicamente vienen la estructura
REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: XV
CAPITULO: 73
PARTIDA: 7308
SUBPARTIDA: 7308.10
NANDINA: 7308.10.00
ARANCEL NACIONAL: 7308.10.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 2ª “Cualquier referencia a un artículo en una partida determinada alcanza al artículo incluso
incompleto o sin terminar, siempre que éste presente las características esenciales del artículo completo o terminado. Alcanza
también el artículo completo o terminado, o considerando como tal en virtud de las disposiciones precedentes, cuando se presente
desmontado o sin montar todavía.”
AD-VALOREM: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 31 kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Certificado INEN-1
Instituto Ecuatoriano de Normalización
NOTAS EXPLICATIVAS:
73.08 CONSTRUCCIONES Y SUS PARTES (POR EJEMPLO: PUENTES Y SUS PARTES, COMPUERTAS DE ESCLUSAS,
TORRES, CASTILLETES, PILARES, COLUMNAS, ARMAZONES PARA TECHUMBRE, TECHADOS, PUERTAS Y
VENTANAS Y SUS MARCOS, BASTIDORES (CONTRAMARCOS) Y UMBRALES, CORTINAS DE CIERRE,
BALAUSTRADAS (BARANDILLAS)), DE FUNDICION, HIERRO O ACERO, EXCEPTO LAS CONSTRUCCIONES
PREFABRICADAS DE LA PARTIDA 94.06; CHAPAS, BARRAS, PERFILES, TUBOS Y SIMILARES, DE FUNDICION,
HIERRO O ACERO, PREPARADOS PARA LA CONSTRUCCION.
7308.10 - Puentes y sus partes.
Esta partida comprende esencialmente lo que se ha convenido en llamar construcciones metálicas, incluso incompletas, y las
partes de construcciones. Las construcciones de esta partida se caracterizan por el hecho de que una vez llevadas a pie de obra,
quedan en principio fijas.
PRODUCTO N° 2
PRODUCTO: Locomotoras de acumuladores eléctricos son órganos motores, sin los instrumentos de medidas de seguridad y
servicios sin asientos y los banquetas
REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: XVII
CAPITULO: 86
PARTIDA: 8601
SUBPARTIDA: 8601.20
NANDINA: 8601.20.00
ARANCEL NACIONAL: 8601.20.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 2ª “Cualquier referencia a un artículo en una partida determinada alcanza al artículo incluso
incompleto o sin terminar, siempre que éste presente las características esenciales del artículo completo o terminado. Alcanza
también el artículo completo o terminado, o considerando como tal en virtud de las disposiciones precedentes, cuando se presente
desmontado o sin montar todavía.”
AD-VALOREM: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 11 unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
86.01 LOCOMOTORAS Y LOCOTRACTORES, DE FUENTE EXTERNA DE ELECTRICIDAD O ACUMULADORES
ELECTRICOS.
8601.20 - De acumuladores eléctricos.
Esta partida comprende las locomotoras y locotractores eléctricos de cualquier tipo en los que la energía de tracción la suministra
una potente batería de acumuladores dispuesta en los propios vehículos, o bien, es captada por los motores de las líneas de toma
de corriente constituidas por un riel dispuesto a lo largo de la vía o por una línea aérea, llamada catenaria, tendida por encima de la
vía.
CONSIDERACIONES GENERALES
1) Las locomotoras o automotores sin los órganos motores, sin los instrumentos de medida, de seguridad o de servicio.
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE NO
AP
LI
CA
N
AD
A
PO
C
O
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TE
E
N
SU
MA
Y
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R
TE
TO
T
AL
M
EN
T
E
N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 02/04/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
ET
EN
CIA
S E
SP
EC
ÍFIC
AS
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos
3
4 Describe planteamientos sencillos
3
5 Conceptualiza terminología básica.
3
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.
3
7 Otros 3
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 2
10
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 2
11 Relaciona ideas y variables para concluir 2
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 2
13
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3
15 Otros 3
16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17
Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 3
18
Maneja y respeta procesos. 3
19 Aplica términos técnicos para procesos. 3
20 Otros 3
21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3
23 Resuelve casos prácticos 3
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico
27
28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
M
PE
T
EN
CI
AS
GE
N
ÉR
IC
AS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 3
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 3
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 3
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 3
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 3
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 3
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 3
11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 8 66 16 0
SUMAN TOTAL 90
NOTA FINAL 6,00
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
1.6 TAREA EN CLASE N°7
PRODUCTO N° 1
PRODUCTO: Tubo de vidrio inscrito con la graduación de temperatura al ser utilizado como manufactura de un termómetro para
uso clínico pero que está incompleto, el tubo está abierto en ambos extremos y sellara después de la inclusión de mercurio en el
país de importación.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: XVIII
CAPITULO: 90
PARTIDA: 9025
SUBPARTIDA: 9025.11
NANDINA: 9025.11.10
ARANCEL NACIONAL: 9025.11.10.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 2ª “Cualquier referencia a un artículo en una partida determinada alcanza al artículo incluso
incompleto o sin terminar, siempre que éste presente las características esenciales del artículo completo o terminado. Alcanza
también el artículo completo o terminado, o considerando como tal en virtud de las disposiciones precedentes, cuando se presente
desmontado o sin montar todavía.”
AD-VALOREM: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene acuerdos comerciales con Alemania.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
5 DENSIMETROS, AREOMETROS, PESALIQUIDOS E INSTRUMENTOS FLOTANTES SIMILARES, TERMOMETROS,
PIROMETROS, BAROMETROS, HIGROMETROS Y SICROMETROS, AUNQUE SEAN REGISTRADORES, INCLUSO
COMBINADOS ENTRE SI.
- Termómetros y pirómetros, sin combinar con otros instrumentos:
9025.11 - - De líquido, con lectura directa.
A. - DENSIMETROS, AREOMETROS, PESALIQUIDOS E INSTRUMENTOS FLOTANTES SIMILARES
Estos instrumentos son generalmente de vidrio, pero a veces también de metal (alpaca, plata, etc.) y una de las extremidades,
frecuentemente abultada, contiene mercurio o granalla de plomo. El peso de la carga es generalmente constante, pero en
determinados instrumentos diseñados para determinar la densidad de líquidos de densidades diferentes, este peso puede
aumentarse o disminuirse. Algunos areómetros, tales como los utilizados para determinar la acidez del líquido de las baterías están
a veces contenidos en un dispositivo de vidrio que forma sifón. Otros instrumentos están a veces combinados con un termómetro
PRODUCTOS N° 2
PRODUCTO: Construcción prefabricadas que se importan sin ventana
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: XX
CAPITULO: 94
PARTIDA: 9406
SUBPARTIDA: 9406.00
NANDINA: 9406.00.00
ARANCEL NACIONAL: 9406.00.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 2ª “Cualquier referencia a un artículo en una partida determinada alcanza al artículo incluso
incompleto o sin terminar, siempre que éste presente las características esenciales del artículo completo o terminado. Alcanza
también el artículo completo o terminado, o considerando como tal en virtud de las disposiciones precedentes, cuando se presente
desmontado o sin montar todavía.”
AD-VALOREM: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
No hay acuerdo con italia.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
CONSIDERACIONES GENERALES
En la partida 86.09, los contenedores especialmente diseñados y equipados para uno o varios medios de transporte.
Los vehículos incompletos o sin terminar se clasifican con los vehículos completos o terminados, desde el momento en que
presenten las características esenciales. Se consideran como tales, principalmente:
Los chasis de vagones provistos solamente de los órganos de suspensión y de rodamiento.
ESTA NOTA EXPLICATIVA NO CORRESPONDE A LAS CONSTRUCCIONES PREFABRICADAS
PRODUCTO N°3
PRODUCTO: Chasis de vagones isotérmico previsto solamente en los órganos de suspensión y de rodamiento.
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENETE
SECCIÓN: XVII
CAPITULO: 86
PARTIDA: 8609
SUBPARTIDA: 8609.00
NANDINA: 8609.00.00
ARANCEL NACIONAL: 8609.00.00.00 8606.99.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 2ª “Cualquier referencia a un artículo en una partida determinada alcanza al artículo incluso
incompleto o sin terminar, siempre que éste presente las características esenciales del artículo completo o terminado. Alcanza
también el artículo completo o terminado, o considerando como tal en virtud de las disposiciones precedentes, cuando se presente
desmontado o sin montar todavía.”
AD-VALOREM: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricciones
NOTAS EXPLICATIVAS:
CONSIDERACIONES GENERALES
Los vehículos incompletos o sin terminar se clasifican con los vehículos completos o terminados, desde el momento en que
presenten las características esenciales. Se consideran como tales, principalmente:
3) Los chasis de vagones provistos solamente de los órganos de suspensión y de rodamiento.
PRODUCTO N° 4
PRODUCTO: Vehículo automóvil para el transporte de 15 personas simplemente sin ruedas o neumáticos y sin batería.
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENETE
SECCIÓN: XVII
CAPITULO: 87
PARTIDA: 8702.
SUBPARTIDA: 8702.10
NANDINA: 8702.10.10
ARANCEL NACIONAL: 8702.10.10.90 8702.90.91.90
REGLAS DE CLASIFICACION: 2ª “Cualquier referencia a un artículo en una partida determinada alcanza al artículo incluso
incompleto o sin terminar, siempre que éste presente las características esenciales del artículo completo o terminado. Alcanza
también el artículo completo o terminado, o considerando como tal en virtud de las disposiciones precedentes, cuando se presente
desmontado o sin montar todavía.”
AD-VALOREM: 35%
IVA: 12%
ICE:
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Certificado INEN-1
Instituto Ecuatoriano de Normalización
NOTAS EXPLICATIVAS:
7.02 VEHICULOS AUTOMOVILES PARA EL TRANSPORTE DE DIEZ O MAS PERSONAS, INCLUIDO EL CONDUCTOR.
8702.90 - Los demás.
Esta partida comprende todos los vehículos automóviles diseñados para transportar diez o más personas, incluido el conductor.
8703 CONSIDERACIONES GENERALES
8704 Con excepción de ciertas máquinas móviles de la Sección XVI (véanse a este respecto las Notas Explicativas de las
partidas 87.01, 87.05 y 87.16), este Capítulo comprende el conjunto de vehículos terrestres. Se clasifican aquí, por ta.
8705 A) Un vehículo automóvil simplemente desprovisto de ruedas o neumáticos y sin la batería.
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
NO
AP
LIC
A
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PO
CO
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IALM
ENTE
EN S
U M
AY
OR
PA
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TOTA
LMEN
TE
N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 07/05/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
ETENC
IAS ESP
ECÍFIC
AS
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 2
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 2
4 Describe planteamientos sencillos 2
5 Conceptualiza terminología básica. 2
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 2
7 Otros 2
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 2
10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 2
11 Relaciona ideas y variables para concluir 2
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 2
13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 2
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 2
15 Otros 2
16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 2
18 Maneja y respeta procesos. 2
19 Aplica términos técnicos para procesos. 2
20 Otros 2
21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 2
23 Resuelve casos prácticos 2
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2
27
28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
MP
ETENC
IAS G
ENÉR
ICA
S
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 2
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 2
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 2
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 2
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 2
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 2
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 2
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 2
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 2
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 2
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 2
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 2
11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 64 0 0 0
SUMAN TOTAL 64
NOTA FINAL 4,00
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
1.7 TAREA EN CLASE N°8
PRODUCTO N° 1
PRODUCTO: un vehículo automóvil de cilindrada inferior o igual a 1000 cm3 sin el motor y cuyo interior está sin terminar.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: XVII
CAPITULO: 87
PARTIDA: 8703
SUBPARTIDA: : 8703.21
NANDINA: 8703.21.00
ARANCEL NACIONAL: 8703.21.00.90
REGLAS DE CLASIFICACION: 2 a
AD-VALOREM: 40%
IVA: 12%
ICE:
1. Vehículos motorizados de transporte terrestre de hasta 3.5 toneladas de carga, conforme el siguiente detalle:
Vehículos motorizados cuyo precio de venta al público sea de hasta USD 20.000 5%
Camionetas, furgonetas, camiones y vehículos de rescate cuyo precio de venta al público sea de hasta USD 30.000 5%
Vehículos motorizados, excepto camionetas, furgonetas, camiones y vehículos de rescate cuyo precio de venta al público sea
superior a USD 20.000 y de hasta USD 30.000 10%
Vehículos motorizados, cuyo precio de venta al público sea superior a USD 30.000 y de hasta USD 40.000 15%
Vehículos motorizados, cuyo precio de venta al público sea superior a USD 40.000 y de hasta USD 50.000 20%
Vehículos motorizados, cuyo precio de venta al público sea superior a USD 50.000 y de hasta USD 60.000 25%
Vehículos motorizados, cuyo precio de venta al público sea superior a USD 60.000 y de hasta USD 70.00 30%
Vehículos motorizados, cuyo precio de venta al público sea superior a USD 70.000 35%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
Con Brasil, Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur liberación del 30% de ad valoren, total a pagar 28%.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Registro de Importador.
Institución: MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad)
Certificado INEN-1
Instituto Ecuatoriano de Normalización
NOTAS EXPLICATIVAS:
DE PARTIDA:
87.03 AUTOMOVILES DE TURISMO Y DEMAS VEHICULOS AUTOMOVILES CONCEBIDOS PRINCIPALMENTE PARA EL
TRANSPORTE DE PERSONAS (EXCEPTO LOS DE LA PARTIDA 87.02), INCLUIDOS LOS VEHICULOS DEL TIPO FAMILIAR
(BREAK O STATION WAGON) Y LOS DE CARRERAS.
8703.21 - - De cilindrada inferior o igual a 1,000 cm3.
DE CAPITULO:
VEHICULOS AUTOMOVILES, TRACTORES, VELOCIPEDOS Y DEMAS VEHICULOS TERRESTRES; SUS PARTES Y
ACCESORIOS
Los vehículos incompletos o sin terminar se clasifican con los vehículos completos o terminados desde el momento en que
presenten ya las características esenciales (Regla General 2 a)). Se consideran como tales, principalmente:
A) Un vehículo automóvil simplemente desprovisto de ruedas o neumáticos y sin la batería.
B) Un vehículo automóvil sin el motor o cuyo interior está sin terminar.
C) Un ciclo sin el sillín ni los neumáticos.
PRODUCTO N°2
PRODUCTO: un barco cisterna de registro inferior a 1000 tn, sin las maquinas propulsoras, sin los instrumentos de navegación, sin
los artefactos de elevación y de manipulación y sin los muelles.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: XVII
CAPITULO: 89
PARTIDA: 8901
SUBPARTIDA: 8901.20
NANDINA: 8901.20.19
ARANCEL NACIONAL: 8901.20.19.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 2 a
AD-VALOREM: 5%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene acuerdo con España
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
DE PARTIDA:
89.01 TRANSATLANTICOS, BARCOS PARA EXCURSIONES, TRANSBORDADORES, CARGUEROS, GABARRAS
(BARCAZAS) Y BARCOS SIMILARES PARA TRANSPORTE DE PERSONAS O MERCANCIAS.
8901.10 - Transatlánticos, barcos para excursiones, y barcos similares concebidos principalmente para transporte de
personas; transbordadores.
8901.20 - Barcos cisterna.
8901.30 - Barcos frigorífico, excepto los de la subpartida 8901.20.
8901.90 - Los demás barcos para transporte de mercancías y demás barcos concebidos para transporte mixto de
personas y mercancías.
Se clasifican principalmente en esta partida:
3) Los barcos cisterna (petroleros, metaneros, vinateros, etc.).
DE PARTIDA:
BARCOS Y DEMAS ARTEFACTOS FLOTANTES
Están igualmente comprendidos en este Capítulo:
A) Los barcos incompletos o sin terminar como, por ejemplo, los barcos sin las máquinas propulsoras, sin los instrumentos de
navegación, sin los artefactos de elevación y de manipulación o sin los muebles.
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE NO
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N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 14/05/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
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EC
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AS
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos
3
4 Describe planteamientos sencillos
3
5 Conceptualiza terminología básica.
3
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.
3
7 Otros 2
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 2
10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 2
11 Relaciona ideas y variables para concluir 2
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 2
13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 2
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3
15 Otros 2
16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 2
18 Maneja y respeta procesos. 3
19 Aplica términos técnicos para procesos. 3
20 Otros 2
21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 2
23 Resuelve casos prácticos 2
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2
27
28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
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1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 3
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 3
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 3
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 3
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 2
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 2
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 2
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 3
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 3
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 3
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 2
11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 32 48 0 0
SUMAN TOTAL 80
NOTA FINAL 5,00
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
1.9 TAREA EN CLASE N°9
REGLA N° 2A
PRODUCTO N° 2
PRODUCTO: Un celular sin la pantalla y sin carcasa
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: XVI
CAPITULO: 85
PARTIDA: 8517
SUBPARTIDA: 8517.18
NANDINA: 8517.18.00
ARANCEL NACIONAL: 8517.18.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 2ª “Cualquier referencia a un artículo en una partida determinada alcanza al artículo incluso
incompleto o sin terminar, siempre que éste presente las características esenciales del artículo completo o terminado. Alcanza
también el artículo completo o terminado, o considerando como tal en virtud de las disposiciones precedentes, cuando se presente
desmontado o sin montar todavía.”
AD-VALOREM: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
85.17 TELEFONOS, INCLUIDOS LOS TELEFONOS CELULARES Y LOS DE OTRAS REDES INALAMBRICAS; LOS DEMAS
APARATOS DE TRANSMISION O RECEPCION DE VOZ, IMAGEN U OTROS DATOS, INCLUIDOS LOS DE
COMUNICACION EN RED CON O SIN CABLE (TALES COMO REDES LOCALES (LAN) O EXTENDIDAS (WAN)),
DISTINTOS DE LOS APARATOS DE TRANSMISION O RECEPCION DE LAS PARTIDAS 84.43, 85.25, 85.27 U 85.28.
8517.18 - - Los demás.
Este grupo comprende teléfonos para ser utilizados en cualquier red inalámbrica. Tales teléfonos reciben y emiten ondas de radio
que son recibidas y transmitidas, por ejemplo, mediante estaciones base o satélites.
Comprenden, entre otros:
1) Los teléfonos celulares o teléfonos móviles.
PRODUCTO N° 2
PRODUCTO: Esbozos de botón
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: XX
CAPITULO: 96
PARTIDA: 9606
SUBPARTIDA: 9606.30
NANDINA: 9606.30.90
ARANCEL NACIONAL: 9606.30.90.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 2ª “Cualquier referencia a un artículo en una partida determinada alcanza al artículo incluso
incompleto o sin terminar, siempre que éste presente las características esenciales del artículo completo o terminado. Alcanza
también el artículo completo o terminado, o considerando como tal en virtud de las disposiciones precedentes, cuando se presente
desmontado o sin montar todavía.”
AD-VALOREM: 25%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 1000 Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
96.06 BOTONES Y BOTONES DE PRESION; FORMAS PARA BOTONES Y DEMAS PARTES DE BOTONES O DE BOTONES
DE PRESION; ESBOZOS DE BOTONES.
9606.30 - Formas para botones y demás partes de botones; esbozos de botones.
3) Los esbozos de botones que tienen características distintas según la materia empleada.
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
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NIVEL: OCTAVO FECHA: 21/05/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA CO
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AS
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos
5
4 Describe planteamientos sencillos
5
5 Conceptualiza terminología básica.
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.
5
7 Otros 5
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 5
10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5
11 Relaciona ideas y variables para concluir 5
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5
13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5
15 Otros 5
16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 5
18 Maneja y respeta procesos. 5
19 Aplica términos técnicos para procesos. 5
20 Otros 5
21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5
23 Resuelve casos prácticos 5
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5
27
28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
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1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 5
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 5
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5
11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 0 160
SUMAN TOTAL 160
NOTA FINAL 10,00
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
1.10 TAREA EN CLASE N°10
Regla N° 3ª
PRODUCTO N° 1
PRODUCTO: Un dispositivo LCD con pantalla de cristal líquido a colores para reproducir imágenes desde una maquina
automática para el procesamiento de datos desde fuentes de video, sobre una pantalla grande, mediante su colocación de un
proyector y conexión a una maquina automática para el procesamiento de datos una fuente de video. La pantalla tiene una
resolución de 640 x 480 pixeles y también cuenta con funciones para señalar, etc. Sobre la imagen proyectada.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: XVI
CAPITULO: 85
PARTIDA: 8528.
SUBPARTIDA: 8528.59
NANDINA: 8528.59.00
ARANCEL NACIONAL: 8528.59.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 3ª
AD-VALOREM: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene Acuerdos Comerciales con Estados Unidos.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Partida
85.28 MONITORES Y PROYECTORES, QUE NO INCORPOREN APARATO RECEPTOR DE TELEVISION; APARATOS
RECEPTORES DE TELEVISION, INCLUSO CON APARATO RECEPTOR DE RADIODIFUSION O GRABACION O
REPRODUCCION DE SONIDO O IMAGEN INCORPORADO.
8528.59 - - Los demás.
2) Los aparatos receptores de televisión, incluso con aparato receptor de radiodifusión o grabación o reproducción de sonido o
imagen incorporado, para mostrar señales (aparatos de televisión).
3) Los aparatos para la recepción de señales de televisión, sin pantalla (por ejemplo, receptores de televisión vía satélite).
Los monitores, proyectores y aparatos de televisión utilizan diversas tecnologías, tales como: CRT (tubo de rayos catódicos), LCD
(indicador de cristal líquido), DMD (dispositivo digital de micromirror), OLED (diodos electro luminosos orgánicos)) o plasma, para
mostrar las imágenes.
B) MONITORES DISTINTOS DE LOS UTILIZADOS EXCLUSIVA O PRINCIPALMENTE CON MAQUINAS AUTOMATICAS
PARA EL TRATAMIENTO O PROCESAMIENTO DE DATOS DE LA PARTIDA 84.71
Este grupo comprende los monitores que se conectan directamente a una cámara de vídeo o a un magnetoscopio por medio de
cables coaxiales, por lo que se han suprimido todos los circuitos de radiofrecuencia. Son aparatos de uso profesional que se
utilizan en las emisoras de televisión o en la televisión en circuito cerrado (aeropuertos, estaciones de ferrocarril, acerías,
hospitales, etc.). Constan básicamente de unos dispositivos que generan un punto luminoso sobre una pantalla en sincronismo con
las señales de origen. Incorporan uno o más amplificadores de vídeo que permiten variar la intensidad del punto luminoso. Además
pueden tener entradas separadas rojo (R), verde (G) y azul (B), o codificadas según una norma particular (NSTC, SECAM, PAL, D-
MAC, etc.). Para la recepción de señales codificadas el monitor debe estar equipado de un decodificador (separación) de señales
RGB. La imagen se reconstruye normalmente mediante un tubo de rayos catódicos en visión directa o con un proyector de tres
tubos de rayos catódicos; sin embargo, otros monitores logran el mismo objetivo por medios diferentes (por ejemplo: pantalla de
cristal líquido, difracción de la luz sobre una película de aceite). Estos monitores pueden ser de tubo de rayos catódicos o de
pantalla plana, por ejemplo: de cristal líquido (LCD), de diodos luminiscentes (LED), de plasma, etc.
PRODUCTO N° 2
PRODUCTO: Maquina para cortar el pelo con motor eléctrico incorporado
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: XVI
CAPITULO: 85
PARTIDA: 8510.
SUBPARTIDA: 8510.20
NANDINA: 8510.20.10
ARANCEL NACIONAL: 8510.20.10.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 3ª
AD-VALOREM: 30%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Partida
85.10 AFEITADORAS, MAQUINAS DE CORTAR EL PELO O ESQUILAR Y APARATOS DE DEPILAR, CON MOTOR
ELECTRICO INCORPORADO.
8510.20 - Máquinas de cortar el pelo o esquilar.
Esta partida comprende las máquinas de afeitar, de cortar el pelo y de esquilar, movidas por un dispositivo eléctrico incorporado
(motor propiamente dicho o vibrador), tanto si son sólo de cortar el pelo, como si están especialmente diseñadas para esquilar
corderos, caballos u otro ganado.
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
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NIVEL: OCTAVO FECHA: 04/06/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
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S E
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ÍFIC
AS
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos
5
4 Describe planteamientos sencillos
5
5 Conceptualiza terminología básica.
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.
5
7 Otros 5
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 5
10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5
11 Relaciona ideas y variables para concluir 5
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5
13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5
15 Otros 5
16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 5
18 Maneja y respeta procesos. 5
19 Aplica términos técnicos para procesos. 5
20 Otros 5
21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5
23 Resuelve casos prácticos 5
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5
27
28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
MP
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ÉR
ICA
S
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 5
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 5
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5
11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 0 160
SUMAN TOTAL 160
NOTA FINAL 10,00
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
1.11 TAREA EN CLASE N°11
PRODUCTO N° 1
PRODUCTO: Producto de papel o cartón kraft sin blanqueado usado para mano factura de empaques de bebidas impresos en una
cara con textos e ilustraciones referentes a las hojas delgadas de transporte de polietileno en ambas caras en rollo de un ancho
mayor a 15 cm y pregrados y, arcados para identificar envases individuales al ser cortados de los rollos.
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
SECCIÓN: X
CAPITULO: 48
PARTIDA: 4804
SUBPARTIDA: 4804.19
NANDINA: 4804.19.00
ARANCEL NACIONAL: 4804.19.00.00 4811.59.90.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 3ª
AD-VALOREM: 15%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Partida
48.04 PAPEL Y CARTON KRAFT, SIN ESTUCAR NI RECUBRIR, EN BOBINAS (ROLLOS) O EN HOJAS, EXCEPTO EL
DE LAS PARTIDAS 48.02 O 48.03.
4804.19 - - Los demás.
El papel y cartón Kraft sólo se clasifican en esta partida si se presentan en tiras o bobinas (rollos) de ancho superior a 36 cm o en
hojas cuadradas o rectangulares con un lado superior a 36 cm y el otro superior a 15 cm, sin plegar (véase la Nota 8 del Capítulo).
Cortados en otras dimensiones o formas, se clasifican, generalmente, en la partida 48.23.
PRODUCTO N° 2
PRODUCTO: Cucharas de acero
REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: XV
CAPITULO: 82
PARTIDA: 8215
SUBPARTIDA: 8215.99
NANDINA: 8215.99.00
ARANCEL NACIONAL: 8215.99.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 3ª
AD-VALOREM: 30%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Partida
82.15 CUCHARAS, TENEDORES, CUCHARONES, ESPUMADERAS, PALAS PARA TARTA, CUCHILLOS PARA
PESCADO O MANTEQUILLA, PINZAS PARA AZUCAR Y ARTICULOS SIMILARES.
8215.99 - - Los demás.
Esta partida comprende principalmente:
1) Las cucharas de cualquier clase, incluidas las cucharillas para mostaza o sal.
PRODUCTO N°3
PRODUCTO: Billetes de aviones, ferrocarril y autobús etc., que lleva cupones con impresiones sobres los que no figuran aun los
datos de indicaciones indispensables para su utilización como nombre, destino, fecha etc. Y una cubierta igualmente con
impresiones todo ello formado un carnet.
REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: X
CAPITULO: 49
PARTIDA: 4911
SUBPARTIDA: 4911.99
NANDINA: 4911.99.00
ARANCEL NACIONAL: 4911.99.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 3ª
AD-VALOREM: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene Acuerdos Comerciales con Canadá.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
49.11 LOS DEMAS IMPRESOS, INCLUIDAS LAS ESTAMPAS, GRABADOS Y FOTOGRAFIAS.
4911.99 - - Los demás.
Pertenecen a esta partida, siempre que presenten el carácter de artículos impresos, ciertos impresos destinados a rellenarse con
indicaciones manuscritas o dactilográficas en el momento de su utilización (ver la nota 12 del Capítulo 48). En consecuencia, los
formularios (por ejemplo, de abono a una revista), los billetes de viaje multicupón en blanco (por ejemplo billetes de avión, de
ferrocarril y de autobús), las cartas circulares, tarjetas y documentos de identidad, y los demás impresos que tengan un texto, un
aviso, etc., en los que deban indicarse algunos datos (por ejemplo, fecha y nombre) se clasifican en esta partida. Sin embargo, los
títulos de valores mobiliarios, los títulos documentarios análogos y los cheques, que también requieren rellenarse y validarse, se
clasifican en la partida 49.07.
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
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NIVEL: OCTAVO FECHA: 06/06/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
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CIA
S E
SP
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AS
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos
3
4 Describe planteamientos sencillos
3
5 Conceptualiza terminología básica.
3
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.
3
7 Otros 4
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 3
10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 3
11 Relaciona ideas y variables para concluir 3
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3
13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3
15 Otros 4
16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 3
18 Maneja y respeta procesos. 3
19 Aplica términos técnicos para procesos. 3
20 Otros 3
21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3
23 Resuelve casos prácticos 3
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 3
27
28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
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S G
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ICA
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1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 3
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 3
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 3
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4
11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 66 40 0
SUMAN TOTAL 106
NOTA FINAL 6,63
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
1.12 TAREA EN CLASE N°12
CUADRO SINOPTICO DE LA RELA 3C
CUADRO SINOPTICO 3B
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
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NIVEL: OCTAVO FECHA: 11/06/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
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AS
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos
5
4 Describe planteamientos sencillos
5
5 Conceptualiza terminología básica.
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.
5
7 Otros 4
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 4
10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 4
11 Relaciona ideas y variables para concluir 4
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5
13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5
15 Otros 4
16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 4
18 Maneja y respeta procesos. 4
19 Aplica términos técnicos para procesos. 5
20 Otros 4
21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5
23 Resuelve casos prácticos 5
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5
27
28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
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AS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 4
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 4
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 4
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5
11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 64 80
SUMAN TOTAL 144
NOTA FINAL 9,00
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
1.13 TAREA EN CLASE N°13
PRODUCTO N° 1
PRODUCTO: Los surtidos cuyos componentes se destinan a utilizar conjuntamente para la elaboración de un platico de espagueti
constituido por un paquete de espaguetis sin conocer, una bolsita de queso rayado una caja de cartón.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: IV
CAPITULO: 19
PARTIDA: 1902
SUBPARTIDA: 1902.19
NANDINA: 1902.19.00
ARANCEL NACIONAL: 1902.19.00.00
REGLA DE CLSIFICACION: 3b
AD – VALOREM: 30%
IVA: 12%
ICE: 0%
FONDINFA: 0.5%
UNIDADES FISICAS: Kilogramos
ACUERDO COMERCIAL:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
19.02 PASTAS ALIMENTICIAS, INCLUSO COCIDAS O RELLENAS (DE CARNE U OTRAS SUSTANCIAS) O PREPARADAS DE OTRA FORMA, TALES
COMO ESPAGUETIS, FIDEOS, MACARRONES, TALLARINES, LASAÑAS, ÑOQUIS, RAVIOLES, CANELONES; CUSCUS, INCLUSO PREPARADO.
1902.19 - - Las demás.
De Partida
Después por ejemplo, por extrusión y corte, por laminado y corte, por presión, moldeo o aglomeración en tambores rotativos se
prepara en formas específicas y predeterminadas (tubos, cintas, filamentos, conchas, perlas, granulados, estrellas, codos, letras).
Durante la conformación se añade una pequeña cantidad de aceite. El nombre del producto acabado suele depender de cada una
de estas formas (por ejemplo, macarrones, tallarines, espaguetis, fideos).
Las pastas alimenticias de esta partida pueden estar cocidas, rellenas de carne, pescado, queso u otras sustancias en cualquier
proporción, o preparadas de otro modo (por ejemplo, presentadas como platos preparados que contengan otros ingredientes, tales
como hortalizas, salsa, carne). La cocción tiene por objeto ablandar las pastas sin modificar su forma inicial.
PRODUCTO N° 2
PRODUCTO: Una percha de madera con un gancho metálico.
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
SECCION: IX
CAPITULO: 44
PARTIDA: 4421
SUBPARTIDA: 4421.10
NANDINA: 4421.10.00
ARANCEL NACIONAL: 4421.10.00.00 4421.90.90.00
REGLA DE CLSIFICACION: 3b
AD – VALOREM: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FONDINFA: 0.5%
UNIDADES FISICAS: Unidades
ACUERDO COMERCIA:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
44.21 LAS DEMAS MANUFACTURAS DE MADERA.
4421.10 - Perchas para prendas de vestir.
De Partida
Esta partida comprende el conjunto de manufacturas de madera, torneadas o sin tornear, o de marquetería o taracea, excepto las
que ya están clasificadas en las partidas precedentes o comprendidas, cualquiera que sea la materia constitutiva, en otros
Capítulos de la Nomenclatura (véase principalmente la Nota 1 de este Capítulo).
PRODUCTO N° 3
PRODUCTO: Los neceseres para cuidado del cabello que consiste en una maquina eléctrica de cortar el cabello un peine, unas
tijeras un cepillo una toalla de material textil en un estuche de cuero.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: XVI
CAPITULO: 85
PARTIDA: 8510
SUBPARTIDA: 8510.20
NANDINA: 8510.20.10
ARANCEL NACIONAL: 8510.20.10.00
REGLA DE CLSIFICACION: 3b
AD – VALOREM: 30%
IVA: 12%
ICE: 0%
FONDINFA: 0.5%
UNIDADES FISICAS: Unidades
ACUERDO COMERCIA:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Partida
85.10 AFEITADORAS, MAQUINAS DE CORTAR EL PELO O ESQUILAR Y APARATOS DE DEPILAR, CON MOTOR ELECTRICO INCORPORADO.
8510.20 - Máquinas de cortar el pelo o esquilar.
En las máquinas de afeitar eléctricas, la parte operante consiste en láminas o cuchillas animadas de un movimiento rotativo o
alternativo dispuestas contra un elemento fijo, peine o placa agujereada. En cuanto a las máquinas de cortar el pelo y de esquilar,
llevan un peine con dientes cortantes que se desliza con movimiento alternativo contra un peine fijo. El cabello, pelo, lana, etc., se
introduce entre los dientes del peine y del contrapeine o bien penetra a través de los agujeros de la placa colocándose así contra el
filo de las hojas o cuchillas. El principio es el mismo en las máquinas de cortar el pelo de los peluqueros que en las usadas por los
palafreneros o para esquilar las ovejas, etc.; estos aparatos difieren unos de otros sobre todo por el tamaño.
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
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NIVEL: OCTAVO FECHA: 18/06/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
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AS
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos
3
4 Describe planteamientos sencillos
3
5 Conceptualiza terminología básica.
3
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.
3
7 Otros 4
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 3
10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 3
11 Relaciona ideas y variables para concluir 3
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3
13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3
15 Otros 4
16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 3
18 Maneja y respeta procesos. 3
19 Aplica términos técnicos para procesos. 3
20 Otros 3
21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3
23 Resuelve casos prácticos 3
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 3
27
28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
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1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 3
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 3
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 3
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4
11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 66 40 0
SUMAN TOTAL 106
NOTA FINAL 6,63
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
1.14 TAREA EN CLASE N°14
PRODUCTO N°1
PRODUCTO: Un paquete que incluye botellas, cada uno de 759 ml de vino rojo, blanco y rosado y dos copas de vino hechas de
cristal de plomo todo en una caja de madera.
RELIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: IV
CAPITULO: 22
PARTIDA: 2204
SUBPARTIDA: 2204.21
NANDINA: 2204.21.00
ARANCEL NACIONAL: 2204.21.00.00
REGLA DE CLSIFICACION: 3b
AD – VALOREM: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FONDINFA: 0.5%
UNIDADES FISICAS: Litros
ACUERDO COMERCIAL:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES
Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública)
NOTAS EXPLICATIVAS:
22.04 VINO DE UVAS FRESCAS, INCLUSO ENCABEZADO; MOSTO DE UVA, EXCEPTO EL DE LA PARTIDA 20.09.
2204.21 - - En recipientes con capacidad inferior o igual a 2 l
De Partida
I) Vino de uvas frescas.
El vino clasificado en esta partida es exclusivamente el producto final de la fermentación alcohólica del mosto de uva fresca.
Esta partida comprende:
1) El vino propiamente dicho (vino tinto, rosado, blanco).
PRODUCTO N°2
PRODUCTO: Cereales para el desayuno tipo musli contiene hojuelas de cereal sin tostar en un 70% fruta seca nueces, azúcar
miel etc., a condicionados para la venta al por mayor.
RELIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: IV
CAPITULO: 19
PARTIDA: 1904
SUBPARTIDA: 1904.20
NANDINA: 1904.20.00
ARANCEL NACIONAL: 1904.20.00.00
REGLA DE CLSIFICACION: 3b
AD – VALOREM: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FONDINFA: 0.5%
UNIDADES FISICAS: Kilogramos
ACUERDO COMERCIAL:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES
Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
NOTAS EXPLICATIVAS:
19.04 PRODUCTOS A BASE DE CEREALES OBTENIDOS POR INFLADO O TOSTADO (POR EJEMPLO: HOJUELAS O
COPOS DE MAIZ); CEREALES (EXCEPTO EL MAIZ) EN GRANO O EN FORMA DE COPOS U OTRO GRANO TRABAJADO
(EXCEPTO LA HARINA, GRAÑONES Y SEMOLA), PRECOCIDOS O PREPARADOS DE OTRO MODO, NO EXPRESADOS NI
COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE.
1904.20 - Preparaciones alimenticias obtenidas con copos de cereales sin tostar o con mezclas de copos de
cereales sin tostar y copos de cereales tostados o cereales inflados.
De Partida
B) Preparaciones alimenticias obtenidas a partir de copos de cereales sin tostar o de mezclas de copos de cereales sin
tostar y de copos de cereales tostados o de cereales inflados.
Este grupo comprende las preparaciones alimenticias obtenidas a partir de copos de cereales sin tostar o a partir de mezclas de
copos de cereales sin tostar y de copos de cereales tostados o inflados. Estos productos (que suelen denominarse Müsli”) pueden
contener frutos secos, nueces, azúcar, miel, etc. Suelen estar acondicionados como alimentos para desayuno.
PRODUCTO N°3
PRODUCTO: Set para fundir y moldear chocolate compuesto de moldes, un plato para fundir peines, una cuchara, espátula,
cepillo y embudo todos de plásticos, papel aprueba de grasa papel de aluminio.
RELIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: VII
CAPITULO: 39
PARTIDA: 3924
SUBPARTIDA: 3924.10
NANDINA: 3924.10.90
ARANCEL NACIONAL: 3924.10.90.00
REGLA DE CLSIFICACION: 3b
AD – VALOREM: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FONDINFA: 0.5%
UNIDADES FISICAS: Unidades
ACUERDO COMERCIAL:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
39.24 VAJILLA Y DEMAS ARTICULOS DE USO DOMESTICO Y ARTICULOS DE HIGIENE O DE TOCADOR, DE PLASTICO.
3924.10 - Vajilla y demás artículos para el servicio de mesa o de cocina.
De Partida
Esta partida comprende los siguientes artículos de plástico:
B) Entre los utensilios de uso doméstico: escudillas, cántaros de cocina, potes para confituras, grasas, salazones, etc., tarros para
leche, botes de cocina (para harina, especias, etc.), embudos, cucharones, recipientes graduados para cocina, rodillos para pasta
o usleros.
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
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NIVEL: OCTAVO FECHA: 20/06/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
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ÍFIC
AS
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos
5
4 Describe planteamientos sencillos
5
5 Conceptualiza terminología básica.
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.
5
7 Otros 5
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 5
10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5
11 Relaciona ideas y variables para concluir 5
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5
13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5
15 Otros 5
16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 5
18 Maneja y respeta procesos. 5
19 Aplica términos técnicos para procesos. 5
20 Otros 5
21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5
23 Resuelve casos prácticos 5
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5
27
28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
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CIA
S G
EN
ÉR
ICA
S
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 5
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 5
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5
11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 0 160
SUMAN TOTAL 160
NOTA FINAL 10,00
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
1.15 TAREA EN CLASE N°15
PRODUCTO N°1
PRODUCTO: Bebida aloe vera gel puro en forma de líquido dispuesto para la venta al por menor en un envase plástico
conteniendo 99.7% de aloe vera
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: XVI
CAPITULO: 21
PARTIDA: 2106
SUBPARTIDA: 2106.90.
NANDINA: 2106.90.72
ARANCEL NACIONAL: 2106.90.72.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3b
AD-VALOREN: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene acuerdo comercial con Estados Unidos.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Partida
21.06 PREPARACIONES ALIMENTICIAS NO EXPRESADAS NI COMPRENDIDAS EN OTRA PARTE.
2106.90 - Las demás.
16) Las preparaciones frecuentemente conocidas con el nombre de complementos alimenticios a base de extractos de plantas, concentrados
de frutas u otros frutos, miel, fructosa, etc., con adición de vitaminas y, a veces, cantidades muy pequeñas de compuestos de hierro. Estas
preparaciones suelen presentarse en envases indicando que se destinan a mantener el organismo en buen estado de salud. Se excluyen de
esta partida las preparaciones análogas destinadas a prevenir o tratar enfermedades o afecciones (partida 30.03 o 30.04).
PRODUCTO N°2
PRODUCTO: Sándwich micro listo con papas fritas consiste en una hamburguesa con pan, una hamburguesa con queso chis
Burger o un sándwich de carne asada cada uno con más 20% en peso de carne empaquetada a la venta al por menor con papas
fritas.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: IV
CAPITULO: 16
PARTIDA: 1602
SUBPARTIDA: 1602.90
NANDINA: 1602.90.00
ARANCEL NACIONAL: 1602.90.00.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3b
AD-VALOREN: 30%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Kilogramos
ACUERDO COMERCIALES
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Partida
16.02 LAS DEMAS PREPARACIONES Y CONSERVAS DE CARNE, DESPOJOS O SANGRE.
1602.90 - Las demás, incluidas las preparaciones de sangre de cualquier animal.
Esta partida agrupa las preparaciones y conservas de carne, despojos o sangre de este Capítulo, excepto los embutidos y productos similares
de la partida 16.01 y los extractos y jugos de carne de la partida 16.03.
1) La carne y despojos cocinados de cualquier modo: cocidos en agua o vapor, asados en parrilla u horno, fritos (excepto los productos simplemente
escaldados, blanqueados, etc. véanse las Consideraciones Generales del Capítulo 02).
5) Las preparaciones alimenticias (incluidos los platos cocinados) con un contenido superior al 20% en peso de carne, despojos o sangre (véanse las
Consideraciones generales de este Capítulo).
PRODUCTO N°3
PRODUCTO: bocaditos crocantes con sabor a tocino en forma de láminas rectangulares rugosas de color marrón claro con 3
franjas oscuras para dar la apariencia de tocino listas para la venta por menor
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: XVI
CAPITULO: 19
PARTIDA: 1903
SUBPARTIDA: 1903.00
NANDINA: 1903.00.00
ARANCEL NACIONAL: 1903.00.00.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3b
AD-VALOREN: 30%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Partida
19.03 TAPIOCA Y SUS SUCEDANEOS PREPARADOS CON FECULA, EN COPOS, GRUMOS, GRANOS PERLADOS, CERNIDURAS O FORMAS
SIMILARES.
Esta partida comprende las preparaciones alimenticias obtenidas a partir de las féculas de yuca (mandioca) (tapioca propiamente
dicha), de sagú, de papa (patata), así como de otras similares (de arrurruz o salep, etc.).
Estas preparaciones se obtienen por desleimiento de la fécula con agua, formando una papilla espesa que, colocada en un
colador o criba, cae gota a gota, a través de éstos, sobre una placa metálica calentada a una temperatura de 120° C a 150° C.
Estas gotas se aglomeran en bolitas o grumos que a continuación suelen triturarse o granularse. Los grumos de tapioca también
se obtienen directamente por tratamiento de fécula transformada en pasta en un recipiente calentado por vapor.
Estos productos se presentan en forma de copos, grumos, granos perlados, cerniduras, granos o formas similares. Se utilizan
para la preparación de potajes, postres o platos dietéticos.
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
NO
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SU
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TE
N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 27/06/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
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CIA
S E
SP
EC
ÍFIC
AS
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos
5
4 Describe planteamientos sencillos
5
5 Conceptualiza terminología básica.
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.
5
7 Otros 5
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 5
10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5
11 Relaciona ideas y variables para concluir 5
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5
13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5
15 Otros 5
16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 5
18 Maneja y respeta procesos. 5
19 Aplica términos técnicos para procesos. 5
20 Otros 5
21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5
23 Resuelve casos prácticos 5
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5
27
28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
MP
ET
EN
CIA
S
GE
NÉ
RIC
AS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 5
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 5
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5
11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 0 160
SUMAN TOTAL 160
NOTA FINAL 10,00
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
1.16 TAREA EN CLASE N°16
REGLA 3C
PRODUCTO N° 1
PRODUCTO: Serruchos con mango de plástico.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: XV
CAPITULO: 82
PARTIDA: 8202
SUBPARTIDA: 8202.10
NANDINA: 8202.10.10
ARANCEL NACIONAL: 8202.10.10.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3c
AD-VALOREN: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Capitulo
Las partes de metal común, identificables como tales, de los artículos de este Capítulo (monturas de sierras de mano, cuchillas de
cepillos, etc.) se clasifican con los artículos, salvo el caso en que tengan una partida especial. Sin embargo, los clavos, tornillos,
pernos, remaches o muelles (por ejemplo, para tijeras de podar), cadenas y otras partes y accesorios de uso general, como se
definen en la Nota 2 de la Sección XV, incluso identificables como partes de herramientas, no están comprendidas en este
Capítulo y siguen su propio régimen (Capítulos 73 a 76 y 78 a 81).
Para que se clasifiquen en este Capítulo, los artículos mencionados anteriormente deben tener, por regla general, la parte
operante (o la hoja) de cualquier metal, de carburos metálicos (véase la Nota Explicativa de la partida 28.49) o de cermet (véase la
Nota Explicativa de la partida 81.13), incluso si la montura (o el mango), que puede ser de otra materia (madera, plástico etc.)
predomina en peso, como sería el caso, por ejemplo, de un cepillo con la montura de madera y la cuchilla de acero.
PRODUCTO N° 2
PRODUCTO: Destornillador de acero con mango de cerámica.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: XV
CAPITULO: 82
PARTIDA: 8205
SUBPARTIDA: 8205.40
NANDINA: 8205.40.90
ARANCEL NACIONAL: 8205.40.90.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3c
AD-VALOREN: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
Den Partida
82.05 HERRAMIENTAS DE MANO (INCLUIDOS LOS DIAMANTES DE VIDRIERO) NO EXPRESADAS NI COMPRENDIDAS EN OTRA PARTE;
LAMPARAS DE SOLDAR Y SIMILARES; TORNILLOS DE BANCO, PRENSAS DE CARPINTERO Y SIMILARES, EXCEPTO LOS QUE SEAN
ACCESORIOS O PARTES DE MAQUINAS HERRAMIENTA; YUNQUES; FRAGUAS PORTATILES; MUELAS DE MANO O DE PEDAL, CON
BASTIDOR.
8205.40 - Destornilladores.
D) Destornilladores (ordinarios, automáticos, etc.).
De Capitulo
Para que se clasifiquen en este Capítulo, los artículos mencionados anteriormente deben tener, por regla general, la parte
operante (o la hoja) de cualquier metal, de carburos metálicos (véase la Nota Explicativa de la partida 28.49) o de cermet (véase la
Nota Explicativa de la partida 81.13), incluso si la montura (o el mango), que puede ser de otra materia (madera, plástico etc.)
predomina en peso, como sería el caso, por ejemplo, de un cepillo con la montura de madera y la cuchilla de acero.
PRODUCTO N° 3
PRODUCTO: Cenicero de vidrio Italiano con estructura de soporte de bronce.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: XV
CAPITULO: 71
PARTIDA: 7114
SUBPARTIDA: 7114.19
NANDINA: 7114.19.00
ARANCEL NACIONAL: 7114.19.00.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3c
AD-VALOREN: 30%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
Den Partida
71.14 ARTICULOS DE ORFEBRERIA Y SUS PARTES, DE METAL PRECIOSO O DE CHAPADO DE METAL PRECIOSO
(PLAQUE).
7114.19 - - De los demás metales preciosos, incluso revestidos o chapados de metal precioso (plaqué)
Esta partida comprende un conjunto de artículos, total o parcialmente de metales preciosos o de chapados de metal precioso
(véase la Nota 10 de este Capítulo), habitualmente ejecutados por orfebres, de dimensiones generalmente más considerables
que las joyas de la partida 71.13 y que consisten en:
D) Servicios de fumador, tales como: estuches para cigarros o cigarrillos, botes para tabaco, ceniceros, portacerillas,
cortapuros, con excepción de los artículos de las partidas 96.13 o 96.14.
De Capitulo
Para que se clasifiquen en este Capítulo, los artículos mencionados anteriormente deben tener, por regla general, la parte
operante (o la hoja) de cualquier metal, de carburos metálicos (véase la Nota Explicativa de la partida 28.49) o de cermet (véase la
Nota Explicativa de la partida 81.13), incluso si la montura (o el mango), que puede ser de otra materia (madera, plástico etc.)
predomina en peso, como sería el caso, por ejemplo, de un cepillo con la montura de madera y la cuchilla de acero.
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
NO
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NIVEL: OCTAVO FECHA: 04/07/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
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AS
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos
5
4 Describe planteamientos sencillos
5
5 Conceptualiza terminología básica.
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.
5
7 Otros 5
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 5
10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5
11 Relaciona ideas y variables para concluir 5
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5
13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5
15 Otros 5
16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 5
18 Maneja y respeta procesos. 5
19 Aplica términos técnicos para procesos. 5
20 Otros 5
21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5
23 Resuelve casos prácticos 5
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5
27
28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
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AS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 5
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 5
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5
11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 0 160
SUMAN TOTAL 160
NOTA FINAL 10,00
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
1.17 TAREA EN CLASE N°17
PRODUCTO N° 1
PRODUCTO: Estuche de maquina de afeitar con su respectiva espuma.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: XV
CAPITULO: 85
PARTIDA: 8510
SUBPARTIDA: 8510.10
NANDINA: 8510.10.00
ARANCEL NACIONAL: 8510.10.00.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3c
AD-VALOREN: 30%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Capitulo
85.10 AFEITADORAS, MAQUINAS DE CORTAR EL PELO O ESQUILAR Y APARATOS DE DEPILAR, CON MOTOR ELECTRICO INCORPORADO.
8510.10 - Afeitadoras.
Esta partida comprende las máquinas de afeitar, de cortar el pelo y de esquilar, movidas por un dispositivo eléctrico incorporado
(motor propiamente dicho o vibrador), tanto si son sólo de cortar el pelo, como si están especialmente diseñadas para esquilar
corderos, caballos u otro ganado.
PRODUCTO N° 2
PRODUCTO: Un frasco de aceitunas que llegan en un frasco con vinagre.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: IV
CAPITULO: 20
PARTIDA: 2001
SUBPARTIDA: 2001.90
NANDINA: 2001.90.10
ARANCEL NACIONAL: 2001.90.10.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3c
AD-VALOREN: 30%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene acuerdo comercial con Panama.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Capitulo
20.01 HORTALIZAS, FRUTAS U OTROS FRUTOS Y DEMAS PARTES COMESTIBLES DE PLANTAS, PREPARADOS O CONSERVADOS EN VINAGRE O
EN ACIDO ACETICO.
2001.90 - Los demás.
Esta partida comprende las hortalizas (véase la Nota 3 de este Capítulo), frutas u otros frutos y demás partes comestibles de
plantas, preparados o conservados en vinagre o ácido acético, incluso con sal, especias, mostaza, azúcar u otros edulcorantes.
Estos productos pueden también contener aceite u otros aditivos. Pueden presentarse en pipas, barricas, toneles, cubas o
continentes análogos o acondicionados para la venta al por menor en tarros, latas u otros recipientes herméticos. Algunas de estas
preparaciones se conocen con el nombre de encurtidos (trozos de hortalizas variadas conservadas en vinagre o ácido acético) o
de “piccallilies” (preparaciones de trozos de hortalizas variadas con mostaza).
Los principales productos conservados de esta forma son los pepinos, pepinillos, cebollas, chalotes, tomates, coliflores, aceitunas,
alcaparras, maíz dulce, cogollos de alcachofa (alcaucil), palmitos, ñames, nueces y mangos.
PRODUCTO N° 3
PRODUCTO: Una pluma laser
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: XVIII
CAPITULO: 90
PARTIDA: 9013
SUBPARTIDA: 9013.20
NANDINA: 9013.20.00
ARANCEL NACIONAL: 9013.20.00.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3c
AD-VALOREN: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
No tienen acuerdo comercia con Nicaragua.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Capitulo
90.13 DISPOSITIVOS DE CRISTAL LIQUIDO QUE NO CONSTITUYAN ARTICULOS COMPRENDIDOS MAS
ESPECIFICAMENTE EN OTRA PARTE; LASERES, EXCEPTO LOS DIODOS LASER; LOS DEMAS APARATOS E
INSTRUMENTOS DE OPTICA, NO EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE DE ESTE CAPITULO.
9013.20 - Láseres, excepto los diodos láser.
Los láseres se clasifican en esta partida, tanto si han de incorporarse a las máquinas o aparatos como si pueden utilizarse tal
cual, como láseres compactos o sistemas de láser para diversos fines (investigación, enseñanza o exámenes de laboratorio, por
ejemplo, punteros láser).
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
NO
AP
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N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 09/07/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
ET
EN
CIA
S
ES
PE
CÍF
ICA
S
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos
5
4 Describe planteamientos sencillos
5
5 Conceptualiza terminología básica.
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.
5
7 Otros 5
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 5
10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5
11 Relaciona ideas y variables para concluir 5
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5
13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5
15 Otros 5
16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 5
18 Maneja y respeta procesos. 5
19 Aplica términos técnicos para procesos. 5
20 Otros 5
21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5
23 Resuelve casos prácticos 5
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5
27
28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
MP
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CIA
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ÉR
ICA
S
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 5
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 5
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5
11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 0 160
SUMAN TOTAL 160
NOTA FINAL 10,00
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
1.18 TAREA EN CLASE N °18
REGLA N° 4
PRODUCTO N° 1
PRODUCTO: El equipo de flotación Individual-Adaptado/ Estrecho está expresamente concebido para personas con
discapacidades serias. Es una prenda diseñada para parálisis cerebral cuadripléjica espástica (importante discapacidad) (ningún
látex).
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: XI
CAPITULO: 63
PARTIDA: 6307
SUBPARTIDA: 6307.20
NANDINA: 6307.20.00
ARANCEL NACIONAL: 6307.20.00.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3b
AD-VALOREN: 15%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene ningun acuerdo.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Capitulo
63.07 LOS DEMAS ARTICULOS CONFECCIONADOS, INCLUIDOS LOS PATRONES PARA PRENDAS DE VESTIR.
6307.20 - Cinturones y chalecos salvavidas.
Esta partida incluye los artículos confeccionados con cualquier textil, que no estén comprendidos en partidas más específicas de la
Sección XI o en otros Capítulos de la Nomenclatura.
Comprende en especial:
2) Los cinturones y chalecos salvavidas.
GRAFICO
PRODUCTO N° 2
PRODUCTO: Bañera hecha de madera o tina con algún tipo de producto y material para baño moderno renovase.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: IX
CAPITULO: 44
PARTIDA: 4416
SUBPARTIDA: 4416.00
NANDINA: 4416.00.00
ARANCEL NACIONAL: 4416.00.00.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3b
AD-VALOREN: 15%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene ningun acuerdo.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Capitulo
44.16 BARRILES, CUBAS, TINAS Y DEMAS MANUFACTURAS DE TONELERIA Y SUS PARTES, DE MADERA, INCLUIDAS LAS DUELAS.
Esta partida comprende todos los recipientes de madera del dominio de la tonelería o pipería, es decir, los toneles en los que las
duelas y los fondos están ensamblados por medio de una ranura (jable) practicada en la cara interna de las duelas y que se
mantienen unidas por medio de cercos o zunchos de madera o metal.
Están comprendidas aquí principalmente las distintas categorías de toneles, tales como fudres, cubas, barricas, pipas, barriles,
aunque no sean estancos, así como las tinas, etc.
GRAFICO
PRODUCTO N° 3
PRODUCTO: Estas zapatillas no son comunes porque te trae moda y estilo y vives la música a cada paso y en cada momento.
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
SECCION: XVI
CAPITULO: 85
PARTIDA: 8519
SUBPARTIDA: 8519.30
NANDINA: 8519.30.90
ARANCEL NACIONAL: 8519.30.90.00 8519.89.90.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3b
AD-VALOREN: 30%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene ningun acuerdo.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Capitulo
85.19 APARATOS DE GRABACION O REPRODUCCION DE SONIDO.
8519.30 - Giradiscos.
Esta partida comprende los aparatos de grabación de sonido, aparatos de reproducción y aparatos que son capaces de realizar
ambas funciones. Generalmente, el sonido es grabado o reproducido en un dispositivo de almacenaje interno o en medios de
comunicación (por ejemplo: soportes magnéticos, ópticos, semiconductores, u otros medios de la partida 85.23).
GRAFICO
PRODUCTO N° 4
PRODUCTO: pequeña laptop con un monitor widescreen. Parece una chequera digital.
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA ES PERTINENTE
SECCION: XVI
CAPITULO: 84
PARTIDA: 8471
SUBPARTIDA: 8471.30
NANDINA: 8471.30.00
ARANCEL NACIONAL: 8471.30.00.00
UNIDADES FISICAS: Unidades
AD-VALOREM: 0%
ICE: 0%
IVA: 12%
FODINFA 0.5%
REGLAS DE CLASIFICACIÓN: 4, 3B
ACUERDO COMERCIAL:
No tiene acuerdo comercial sin país
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS
DE PARTIDA:
84.71 MÁQUINAS AUTOMÁTICAS PARA TRATAMIENTO O PROCESAMIENTO DE DATOS Y SUS UNIDADES; LECTORES MAGNÉTICOS U
ÓPTICOS, MÁQUINAS PARA REGISTRO DE DATOS SOBRE SOPORTE EN FORMA CODIFICADA Y MÁQUINAS PARA TRATAMIENTO O
PROCESAMIENTO DE ESTOS DATOS, NO EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE.
8471.30 - Máquinas automáticas para tratamiento o procesamiento de datos, portátiles, de peso inferior o igual a 10 kg, que
estén constituidas, al menos, por una unidad central de proceso, un teclado y un visualizador.
- Las demás máquinas automáticas para tratamiento o procesamiento de datos:
Las máquinas automáticas para tratamiento o procesamiento de datos de la presente partida, deben cumplir simultáneamente las
condiciones citadas en la Nota 5 A) de este Capítulo. Es decir, deben ser capaces de:
1) Almacenar el programa o los programas de tratamiento o proceso y, por lo menos, los datos inmediatamente necesarios para la
ejecución de ese o de esos programas;
2) Ser libremente programadas de acuerdo con las necesidades del usuario;
3) Realizar cálculos aritméticos especificados por el usuario; y
4) Ejecutar, sin intervención humana, un programa de tratamiento o proceso en el que puedan,por decisión lógica, modificar la
ejecución durante el tratamiento.
Un sistema automático completo para tratamiento o procesamiento de datos debe comprender, al menos:
1) Una unidad central de proceso que generalmente incorpora la memoria principal, los elementos aritméticos y lógicos y los
elementos de control; en algunos casos, sin embargo, estos elementos pueden estar en la forma de unidades separadas.
2) Una unidad de entrada que recibe datos y los convierte en señales que pueden ser tratadas o procesadas por la máquina.
3) Una unidad de salida que convierte las señales proporcionadas por la máquina en una forma inteligible (textos impresos,
gráficos, presentaciones, etc.) o en datos codificados para otros usos (tratamiento o procesamiento, control, etc.).
DE CAPITULO:
5.- A) En la partida 84.71, se entiende por máquinas automáticas para tratamiento o procesamiento de datos las máquinas
capaces de:
1°) registrar el programa o los programas de proceso y, por lo menos, los datos inmediatamente necesarios para la ejecución de
ese o esos programas;
2°) ser programadas libremente de acuerdo con las necesidades del usuario;
3°) realizar los cálculos aritméticos definidos por el usuario; y
4°) ejecutar, sin intervención humana, un programa de proceso en el que puedan, por decisión lógica, modificar su ejecución
durante el mismo.
GRAFICO
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
NO
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A
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ME
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MA
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N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 18/07/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
ET
EN
CIA
S E
SP
EC
ÍFIC
AS
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos
4
4 Describe planteamientos sencillos
4
5 Conceptualiza terminología básica.
4
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.
4
7 Otros 4
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 3
10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 3
11 Relaciona ideas y variables para concluir 3
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3
13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3
15 Otros 3
16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 4
18 Maneja y respeta procesos. 4
19 Aplica términos técnicos para procesos. 3
20 Otros 4
21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 4
23 Resuelve casos prácticos 4
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 4
27
28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS CO
MP
ET
EN
CI
AS
G
EN
ÉR
ICA
S
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 4
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 4
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 4
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4
11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 24 96 0
SUMAN TOTAL 120
NOTA FINAL 7,50
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
1.19 TAREA EN CLASE N°19
REGLA N°5ª
PRODUCTO N° 1
PRODUCTO: Estuches y cofrecitos para joyas (Estados unidos)
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: XIV
CAPITULO: 71
PARTIDA: 7113
SUBPARTIDA: 7113.19
NANDINA: 7113.19.00
ARANCEL NACIONAL: 7113.19.00.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 5
AD-VALOREN: 30%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene acuerdo comercial con Estados Unidos.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
SUBCAPITULO III
JOYERIA Y DEMAS MANUFACTURAS
71.13 ARTICULOS DE JOYERIA Y SUS PARTES, DE METAL PRECIOSO O DE CHAPADO DE METAL PRECIOSO
(PLAQUE).
7113.19 - - De los demás metales preciosos, incluso revestidos o chapados de metal precioso (plaqué).
De Capitulo
Esta partida se refiere a la joyería (véase la Nota 9 del presente Capítulo), total o parcialmente de metales preciosos o de
chapados de metal precioso, es decir, a las manufacturas de los dos grupos siguientes:
A) Pequeños objetos de adorno personal, tales como: sortijas, pulseras, collares, broches, pendientes, cadenas de cuello,
cadenas de reloj, dijes, colgantes, alfileres de corbata, sujeta corbatas, gemelos, cruces, medallas religiosas, cruces y
medallas de órdenes, insignias, ornamentos para sombreros (alfileres, hebillas, anillas, etc.), ornamentos para bolsos,
hebillas y pasadores para el calzado, cinturones, etc., peines, pasadores y diademas.
PRODUCTO N° 2
PRODUCTO: Estuches para máquina de afeitar eléctricas (Brasil)
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: XVI
CAPITULO: 85
PARTIDA: 8510
SUBPARTIDA: 8510.10
NANDINA: 8510.10.00
ARANCEL NACIONAL: 8510.10.00.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 5
AD-VALOREN: 30%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
85.10 AFEITADORAS, MAQUINAS DE CORTAR EL PELO O ESQUILAR Y APARATOS DE DEPILAR, CON MOTOR
ELECTRICO INCORPORADO.
8510.10 - Afeitadoras.
De Capitulo
Esta partida comprende las máquinas de afeitar, de cortar el pelo y de esquilar, movidas por un dispositivo eléctrico incorporado
(motor propiamente dicho o vibrador), tanto si son sólo de cortar el pelo, como si están especialmente diseñadas para esquilar
corderos, caballos u otro ganado.
En las máquinas de afeitar eléctricas, la parte operante consiste en láminas o cuchillas animadas de un movimiento rotativo o
alternativo dispuestas contra un elemento fijo, peine o placa agujereada.
PRODUCTO N° 3
PRODUCTO: Estuches para telescopios (Argentina)
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
SECCION: XVIII
CAPITULO: 90
PARTIDA: 9005
SUBPARTIDA: 9005.10
NANDINA: 9005.10.00
ARANCEL NACIONAL: 9005.10.00.00 9005.80.00.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 5
AD-VALOREN: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
90.05 BINOCULARES (INCLUIDOS LOS PRISMATICOS), CATALEJOS, ANTEOJOS ASTRONOMICOS, TELESCOPIOS OPTICOS Y SUS
ARMAZONES; LOS DEMAS INSTRUMENTOS DE ASTRONOMIA Y SUS ARMAZONES, EXCEPTO LOS APARATOS DE RADIOASTRONOMIA.
9005.10 - Binoculares (incluidos los prismáticos).
De Capitulo
2) Los telescopios para la caza, turismo, de marina, para casetas de tiro, para estaciones climáticas (en las que se utilizan para la
observación del paisaje o del cielo), etc., ya se trate de aparatos monobloques (de bolsillo u otros) o con alargaderas deslizantes
para el enfoque, aunque hayan de montarse en un pedestal. Algunos anteojos pueden además llevar dispositivos de pago previo
que permiten la utilización después de introducir una moneda.
PRODUCTO N° 4
PRODUCTO: Fundas para violines (Colombia)
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
SECCION: XV
CAPITULO: 92
PARTIDA: 9202
SUBPARTIDA: 9202.90
NANDINA: 9202.90.00
ARANCEL NACIONAL: 9202.90.00.00 9202.10.00.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 5
AD-VALOREN: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
92.02 LOS DEMAS INSTRUMENTOS MUSICALES DE CUERDA (POR EJEMPLO: GUITARRAS, VIOLINES, ARPAS).
9202.90 - Los demás
De Capitulo
Esta partida comprende:
Los principales instrumentos de este grupo son los violines, violas y altos (violines de dimensiones un poco mayores que los
violines comunes), los violonchelos y bajos de viola, los contrabajos, etc.
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
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SU
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N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 23/07/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
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EN
CIA
S
ES
PE
CÍF
ICA
S
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 2
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos
2
4 Describe planteamientos sencillos
3
5 Conceptualiza terminología básica.
3
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.
3
7 Otros 3
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 2
10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 2
11 Relaciona ideas y variables para concluir 2
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 2
13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 2
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 2
15 Otros 2
16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 2
18 Maneja y respeta procesos. 2
19 Aplica términos técnicos para procesos. 2
20 Otros 2
21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 2
23 Resuelve casos prácticos 2
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2
27
28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
MP
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EN
CIA
S G
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ÉR
ICA
S
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 3
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 3
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 3
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 3
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 3
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 3
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 3
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 3
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 3
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 3
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 3
11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 32 48 0 0
SUMAN TOTAL 80
NOTA FINAL 5,00
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
229
1. TAREAS AUTONOMAS
1.1 TAREA AUTONOMO N°1
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
NO
AP
LIC
A
NA
DA
PO
CO
PA
RC
IAL
ME
NT
E
EN
SU
MA
YO
R P
AR
TE
TO
TA
LM
EN
TE
N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 28/03/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
ET
EN
CIA
S E
SP
EC
ÍFIC
AS
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos
4
4 Describe planteamientos sencillos
4
5 Conceptualiza terminología básica.
4
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.
4
7 Otros 4
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 4
10
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 4
11 Relaciona ideas y variables para concluir 4
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4
13
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 4
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4
15 Otros 4
16
Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17
Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 4
18
Maneja y respeta procesos. 4
19 Aplica términos técnicos para procesos. 4
20 Otros 4
21
Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 4
23 Resuelve casos prácticos 4
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico
27
28
Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
3 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
2
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
MP
ET
EN
CIA
S G
EN
ÉR
ICA
S
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 4
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4
11
Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12
Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 112 0
SUMAN TOTAL
112
NOTA FINAL
8,00
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
1.1 TAREA AUTONOMA N°2
PRODUCTO N° 1
PRODUCTO: Caramelos de Café
SECCIÓN: IV Productos de las industrias alimentarias, bebidas liquidad
alcohólicos y vinagre tabaco y sucedáneos del tabaco elaborado
CAPITULO: 17
PARTIDA: 1704
SUBPARTIDA: 1704.90
NANDINA: 1704.90.10
ARANCEL NACIONAL: 1704.90.10.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1
AD-VALOREM: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 31 Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
NOTAS EXPLICATIVAS:
7.04 ARTICULOS DE CONFITERIA SIN CACAO (INCLUIDO EL
CHOCOLATE BLANCO).
1704.10 - Chicles y demás gomas de mascar, incluso
recubiertos de azúcar.
1704.90 - Los demás.
Esta partida comprende la mayor parte de las preparaciones alimenticias
azucaradas sólidas o semisólidas dispuestas ya, en general, para su consumo
inmediato y comúnmente designadas con el nombre de artículos de confitería
o dulcería.
Entre los productos de esta partida, se pueden citar:
1) Las gomas azucaradas, incluido el chicle (goma de mascar);
2) los confites (incluidos los que contengan extracto de malta);
3) los caramelos cachous, turrón, caramelos blandos y caramelos rellenos
(fondants), peladillas, “rahat loukoum o golosinas turcas;
4) el mazapán;
5) las preparaciones en forma de pastillas para la garganta o de caramelos
contra la tos, constituidas esencialmente por azúcar (incluso con adición de
otras sustancias alimenticias, tales como, gelatina, almidón o harina) y
aromatizantes (incluidas sustancias con propiedades medicinales, tales como
alcohol bencílico, mentol, eucaliptol, bálsamo de tolú). Sin embargo, estas
pastillas para la garganta o caramelos contra la tos corresponden al Capítulo
30 siempre que las sustancias medicinales, distintas de los aromatizantes,
estén contenidas en cada pastilla o caramelo en proporción tal que puedan
utilizarse para fines terapéuticos o profilácticos;
6) el chocolate blanco, compuesto de azúcar, manteca de cacao (que no tiene
la consideración de cacao), leche en polvo y saboreadores, pero sin cacao
detectable;
7) el extracto de regaliz en cualquier forma (panes, bloques, barritas, pastillas,
etc.) que contenga sacarosa en una proporción superior al 10% en peso y el
extracto de regaliz que, cualquiera que sea el porcentaje de azúcar, se
presente (es decir, esté preparado) como artículo de confitería, incluso
aromatizado;
8) las jaleas y pastas de frutas azucaradas presentadas como artículos de
confitería;
9) las pastas a base de azúcar cuyo contenido en materias grasas añadidas
sea bajo o nulo y que son apropiadas para transformarse directamente en
artículos de confitería de esta partida, pero que también sirven para rellenar
productos de esta u otras partidas, por ejemplo:
a) la pasta (llamada fondant) preparada con sacarosa, jarabe de sacarosa, de
glucosa o de azúcar invertido, incluso con aromatizantes, utilizada para rellenar
caramelos, bombones, etc.;
b) la pasta de turrón, constituida por mezclas aireadas de azúcar, agua y
materias coloidales (por ejemplo, clara de huevo) y, a veces, por una pequeña
cantidad de materias grasas añadidas e incluso con avellanas, frutas u otros
productos vegetales apropiados, que sirve para elaborar turrón, rellenar
bombones, etc;
c) la pasta de almendra preparada principalmente con almendras y azúcar,
utilizada para elaborar mazapán.
Se excluyen de esta partida:
a) El extracto de regaliz que contenga sacarosa en proporción inferior o igual al
10% en peso y que no se presente como artículo de confitería (partida 13.02).
b) Los artículos de confitería que contengan cacao (partida 18.06). (Para este
fin, la manteca de cacao no tiene la consideración de cacao).
c) Las preparaciones alimenticias azucaradas y en especial: hortalizas, frutas y
otros frutos, cortezas de frutas, etc., confitadas con azúcar (partida 20.06),
confituras, jaleas, etc. (partida 20.07).
d) Los caramelos, gomas y productos similares (en particular, para diabéticos)
que contengan edulcorantes sintéticos (por ejemplo, sorbitol) en lugar de
azúcar, así como las pastas a base de azúcar que contengan materia grasa
añadida en proporción relativamente importante y, a veces, leche o avellanas,
que no sean apropiadas para su transformación directa en artículos de
confitería (partida 21.06).
e) Los medicamentos del Capítulo 30.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
Groserías
PRODUCTO N° 2
PRODUCTO: Jugos de frutas
SECCION: Sección IV
CAPITULO: 20
PARTIDA: 2009
SUBPARTIDA: 2009.80
NANDINA: 2009.80.19
ARANCEL NACIONAL: 2009.80.19.00
REGLA DE CLASIFICACION: 1
AD. VALOREM: 30%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0,5%
UNIDADES FISICAS: Litros
ACUERDO COMERCIAL:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
NOTAS EXPLICATIVAS:
20.09 JUGOS DE FRUTAS U OTROS FRUTOS (INCLUIDO EL MOSTO DE
UVA) O DE HORTALIZAS, SIN FERMENTAR Y SIN ADICION DE ALCOHOL,
INCLUSO CON ADICION DE AZUCAR U OTRO EDULCORANTE.
- Jugo de naranja:
2009.11 - - Congelado.
2009.12 - - Sin congelar, de valor Brix inferior o igual a 20.
2009.19 - - Los demás.
- Jugo de toronja o pomelo:
2009.21 - - De valor Brix inferior o igual a 20.
2009.29 - - Los demás.
- Jugo de cualquier otro agrio (cítrico):
2009.31 - - De valor Brix inferior o igual a 20.
2009.39 - - Los demás.
- Jugo de piña (ananá):
2009.41 - - De valor Brix inferior o igual a 20.
2009.49 - - Los demás.
2009.50 - Jugo de tomate.
- Jugo de uva (incluido el mosto):
2009.61 - - De valor Brix inferior o igual a 30.
2009.69 - - Los demás.
- Jugo de manzana:
2009.71 - - De valor Brix inferior o igual a 20.
2009.79 - - Los demás.
2009.80 - Jugo de cualquier otra fruta o fruto, u hortaliza.
2009.90 - Mezclas de jugos.
En relación con los jugos (zumos) sin fermentar y sin alcohol añadido, hay que
remitirse a la Nota 6 de este Capítulo.
Los jugos (zumos) de frutas u otros frutos o de hortalizas de esta partida, se
obtienen, generalmente, por prensado de frutas u otros frutos o de hortalizas,
frescos, sanos, y maduros, como en el caso de los agrios (cítricos), por
extracción con máquinas llamadas extractores, que funcionan según el
principio del exprimidor doméstico, por un estrujado precedido o no de un
aplastado o triturado, principalmente en el caso de las manzanas, o por un
tratamiento con agua fría, caliente o vapor, por ejemplo, de tomates, grosellas o
algunas hortalizas como zanahorias o apio.
Los líquidos así obtenidos se someten después generalmente a los siguientes
tratamientos:
a) Clarificación, para separar de los jugos (zumos) la mayor parte de los
elementos sólidos, utilizando substancias clarificantes (gelatina, albúmina,
tierra de infusorios, etc.), enzimas o por centrifugación.
b) Filtración, principalmente con filtros de placas guarnecidos con Kieselguhr,
amianto (asbesto), celulosa, etc.
c) Desaireación, para eliminar el oxígeno que perjudicaría el color y el sabor.
d) Homogeneización, en el caso de algunos jugos (zumos) procedentes de
frutas u otros frutos muy pulposos (tomates, duraznos (melocotones), etc.).
e) Esterilización, para evitar la fermentación. Se realiza por diversos
procedimientos: pasterización prolongada o pasterización instantánea (flash
pasteurisation), esterilización eléctrica en aparatos de electrodos, esterilización
por filtración, conservación con dióxido de carbono a presión, conservación por
frío, esterilización química (con dióxido de azufre, benzoato de sodio, etc.),
tratamiento con rayos ultravioleta o con intercambiadores de iones.
Gracias a estos diversos tratamientos, los jugos (zumos) de frutas u otros
frutos o de hortalizas se presentan en forma de líquidos de apariencia límpida,
sin fermentar. Ocurre, sin embargo, que algunos jugos (zumos), los extraídos
principalmente de frutas u otros frutos pulposos (por ejemplo, chabacanos
(damascos, albaricoques), duraznos (melocotones), tomates) contienen todavía
en suspensión o en forma de depósito, una parte de la pulpa finamente
dividida.
Esta partida también comprende los jugos (zumos), poco frecuentes en la
práctica, los obtenidos a partir de frutas u otros frutos, secos, pero que cuando
están frescas contienen jugo (zumo). Es el caso, por ejemplo, del llamado jugo
de ciruelas pasas, extracto de ciruelas secas tratadas con agua caliente
durante varias horas en una batería de difusores. Por el contrario, se excluyen
de aquí los productos más o menos líquidos que resultan del tratamiento con
calor en presencia de agua, de frutas u otros frutos frescos o secos (tales como
bayas de enebro o frutos de escaramujo) que, por así decir, no contienen jugo
(zumo). Estos productos se clasifican generalmente en la partida 21.06.
Los jugos (zumos) de esta partida pueden presentarse concentrados (incluso
congelados) o en forma de cristales o polvo, siempre que sean, en esta última
forma, total o casi totalmente solubles en agua. Estos productos se obtienen
habitualmente por procedimientos en los que interviene el calor, incluso
combinado con el vacío, o el frío (liofilización).
Pueden distinguirse ciertos jugos concentrados de los correspondientes jugos
no concentrados por su valor Brix (véase la Nota 3 de subpartida de este
Capítulo).
Siempre que conserven su carácter original, los jugos (zumos) de frutas u
otros frutos o de hortalizas de esta partida pueden contener sustancias de los
tipos que se mencionan a continuación, tanto si proceden de los tratamientos a
que se han sometido, como si han sido añadidas:
1) Azúcar.
2) Otros edulcorantes, naturales o sintéticos, siempre que la cantidad añadida
no sobrepase la necesaria para una edulcoración normal de los jugos (zumos)
y que estos últimos, por otra parte, cumplan todas las condiciones requeridas
para clasificarlos en esta partida, sobre todo la relativa al equilibrio de los
diferentes componentes previsto en el apartado 4) siguiente.
3) Productos que garanticen la conservación de los jugos (zumos) o prevengan
su fermentación (dióxido de azufre, dióxido de carbono, enzimas, etc.).
4) Productos para conseguir una calidad uniforme (normalización), tales como
ácido cítrico o ácido tartárico y productos para restituir a los jugos (zumos) los
elementos destruidos o deteriorados durante su elaboración (vitaminas,
materias colorantes, etc.) o para resaltar su sabor (por ejemplo, adición de
sorbitol a los jugos (zumos) en polvo o cristalizados). Sin embargo, se
excluyen de esta partida los jugos (zumos) de frutas u otros frutos a los que se
han añadido componentes del jugo (zumo) (ácido cítrico, aceites esenciales
extraídos de la misma fruta o fruto, etc.) en cantidad tal que se rompa
manifiestamente el equilibrio de los diferentes componentes del jugo (zumo)
natural, quedando en este caso modificado el carácter original del producto.
A los jugos de hortalizas de esta partida se les puede añadir sal (cloruro de
sodio), especias u otras sustancias saboreadoras.
Tampoco pierden su cualidad de jugos (zumos) de esta partida, por una parte,
las mezclas de jugos (zumos) de frutas u otros frutos o de hortalizas de la
misma clase y de frutas u otros frutos o de hortalizas de clases diferentes y, por
otra parte, los jugos (zumos) reconstituidos, es decir, los procedentes de la
adición a los jugos (zumos) concentrados, de una cantidad de agua que no
exceda de la cantidad contenida en los jugos (zumos) similares sin concentrar
de composición normal.
Por el contrario, la adición de agua a un jugo (zumo) de frutas u otros frutos o
de hortalizas de composición normal o la adición de agua a un jugo (zumo)
previamente concentrado, en proporción superior a la necesaria para devolver
al concentrado la composición del jugo (zumo) en su estado natural, da lugar a
que los productos resultantes tengan el carácter de diluidos y, por ello, la
consideración de bebidas de la partida 22.02. También están excluidos los
jugos (zumos) de frutas u otros frutos o de hortalizas que contengan una
proporción de dióxido de carbono superior a la contenida normalmente en los
jugos (zumos) tratados con este producto (jugos o zumos gaseados) y, a
fortiori, las limonadas y las aguas gaseadas saborizadas con jugos (zumos) de
frutas u otros frutos (partida 22.02).
Esta partida comprende también, cualquiera que sea su aplicación, el mosto
de uva, siempre que no haya fermentado. Cuando se ha sometido a los
tratamientos habituales en la mayor parte de los jugos (zumos) de frutas u otros
frutos, el mosto de uva se confunde con el jugo (zumo) de uva común. Puede
presentarse en forma de jugo (zumo) concentrado, a veces muy cristalizado (en
esta última forma suele comercializarse con los nombres de azúcar o miel de
uva y se utiliza en pastelería o confitería, principalmente para la elaboración de
pan de especias, caramelos, etc.).
El mosto de uva parcialmente fermentado, incluso apagado, así como el mosto
de uva sin fermentar, con adición de alcohol, ambos con un grado alcohólico
volumétrico superior a 0.5% vol., se clasifican en la partida 22.04.
Además, se excluyen de esta partida:
a) El jugo de tomate con un contenido de extracto seco superior o igual al 7%
en peso (partida 20.02).
b) El jugo (zumo) de frutas u otros frutos o de hortalizas con un grado
alcohólico volumétrico superior al 0.5% vol. (Capítulo 22).
PRODUCTO N° 3
PRODUCTO: Juegos de mesa
SECCION: Sección XX
CAPITULO: 95
PARTIDA: 9504
SUBPARTIDA: 9504.90
NANDINA: 9504.90.91
ARANCEL NACIONAL: 9504.90.91.00 9504.90.99 .00 - - - Las demás
REGLA DE CLASIFICACION: 1
AD. VALOREM: 30%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0,5%
UNIDADES FISICAS: Unidades
ACUERDO COMERCIAL:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Registro y Autorización Previa
Institución: MIN. TUR (Ministerio de Turismo).
Excepto para los juegos que no sean activados por algún medio de pago.
NOTAS EXPLICATIVAS:
95.04 ARTICULOS PARA JUEGOS DE SOCIEDAD, INCLUIDOS LOS
JUEGOS CON MOTOR O MECANISMO, BILLARES, MESAS
ESPECIALES PARA JUEGOS DE CASINO Y JUEGOS DE BOLOS
AUTOMATICOS (BOWLINGS).
9504.10 - Videojuegos de los tipos utilizados con receptor de
televisión.
9504.20 - Billares de cualquier clase y sus accesorios.
9504.30 - Los demás juegos activados con monedas, billetes,
tarjetas, fichas o cualquier otro medio de pago, excepto los
juegos de bolos automáticos.
9504.40 - Naipes.
9504.90 - Los demás.
Entre los artículos comprendidos en esta partida, se puede citar:
1) Los billares-muebles y las mesas de billar de cualquier tipo y sus accesorios:
tacos, bolas, tizas de billar, contadores de puntos de bolas o de cursor, etc.,
con exclusión de los totalizadores de puntos de rodillos y similares (partida
90.29) y de los contadores con mecanismos de relojería, que indican, el tiempo
de juego, o directamente, el importe que se ha de pagar en función de ese
tiempo (partida 91.06) y de los portatacos de billar (partida 94.03 o según la
materia constitutiva).
2) Los videojuegos (utilizados con un receptor de televisión o con pantalla
incorporada) y los demás juegos de azar o de destreza con visualizador
electrónico.
3) Las mesas de juego especialmente construidas para este uso, por ejemplo,
las mesas que representan un tablero de damas, etc.
4) Las mesas especiales para juegos de casino o de salón (ruleta, caballitos u
otros juegos); los rastrillos para crupiers, las calzas de las patas de las mesas
de juego, etc.
5) Los futbolines y similares.
6) Los juegos utilizados generalmente en salas de juego, cafés y ferias, que
funcionan introduciendo una moneda, un billete de banco, una ficha o demás
artículos similares (por ejemplo, tarjetas de crédito), que se basan en el azar o
la destreza del jugador, tales como: máquinas tragamonedas, billares eléctricos
o juegos de tiro al blanco eléctricos.
7) Los juegos de bolos automáticos, aunque tengan motor y dispositivos
electromecánicos.
Para la aplicación de esta partida, están comprendidos aquí no sólo los
bowlings (es decir, los juegos en los que los bolos están dispuestos en
triángulo), sino también los demás juegos de bolos automáticos (por ejemplo,
aquellos en que los bolos se disponen en un cuadrado).
8) Los demás juegos de bolos y el croquet de salón.
9) Los conjuntos de automóviles de carreras con sus circuitos, que presenten
las características de juegos de competición.
10) Los juegos de dardos.
11) Los juegos de naipes de todas clases y dimensiones (bridge, tarot, lexicón,
etc.).
12) Los juegos de ajedrez, damas, dominó, halma, chaquete, honchel, loto,
mahjong, de la oca, ruleta, tric-trac, etc.
13) Los accesorios comunes a la mayoría de los juegos, tales como dados,
cubiletes, fichas, marcadores de puntos, indicadores de triunfo, tapetes
especiales (por ejemplo, tapetes de ruleta y similares), etc.
Se excluyen también de esta partida:
a) Los billetes de lotería, las tarjetas para raspar y los boletos para rifas y
tómbolas (generalmente partida 49.11).
b) Las máquinas y aparatos que respondan a las disposiciones de la Nota 5 A)
del Capítulo 84, aunque puedan programarse para videojuegos (partida 84.71).
c) Las mesas para juegos de naipes, del Capítulo 94.
d) Los rompecabezas (partida 95.03).
PRODUCTO N° 5
PRODUCTO: Cuadrones
SECCION: Sección XVII
CAPITULO: 87
PARTIDA: 8711
SUBPARTIDA: 8711.30
NANDINA: 8711.30.00
ARANCEL NACIONAL: 8711.30.00.90
8712.00.00 .00 Bicicletas y demás velocípedos (incluidos los
triciclos de reparto), sin motor
REGLA DE CLASIFICACION: 1
AD. VALOREM: 30%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0,5%
UNIDADES FISICAS: Unidades
ACUERDO COMERCIAL:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Registro Sanitario.
Certificado INEN-1
Instituto Ecuatoriano de Normalización
NOTAS EXPLICATIVAS:
87.11 MOTOCICLETAS (INCLUIDOS LOS CICLOMOTORES) Y
VELOCIPEDOS EQUIPADOS CON MOTOR AUXILIAR, CON SIDECAR
O SIN EL; SIDECARES.
8711.10 - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de cilindrada
inferior o igual a 50 cm3.
8711.20 - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de cilindrada
superior a 50 cm3 pero inferior o igual a 250 cm3.
8711.30 - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de cilindrada
superior a 250 cm3 pero inferior o igual a 500 cm3.
8711.40 - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de cilindrada
superior a 500 cm3 pero inferior o igual a 800 cm3.
8711.50 - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de cilindrada
superior a 800 cm3.
8711.90 - Los demás.
Esta partida comprende un conjunto de vehículos con motor, de dos
ruedas, destinado esencialmente para transporte de personas.
Además de las motocicletas de tipo clásico, esta partida comprende los
scooters, caracterizados por ruedas de pequeña dimensión y por una
plataforma horizontal que une la parte delantera y la trasera del vehículo, los
ciclomotores (motociclos de pequeña potencia llamados a veces velomotores) y
los ciclos equipados con un motor auxiliar.
Los motociclos pueden carrozarse para proteger al conductor contra la
intemperie o equiparlos con sidecar.
Están también clasificados aquí los vehículos de tres ruedas (por ejemplo,
del tipo motocarro), a condición de que no tengan las características de un
vehículo automóvil de la partida 87.03 (véase la Nota explicativa de la partida
87.03).
Esta partida comprende, por otra parte, los sidecares de todos los tipos
para motocicletas o ciclos, diseñados para el transporte de personas o de
mercancías, que no pueden utilizarse separadamente. Están equipados con
una sola rueda en un costado, mientras que en el otro llevan dispositivos que
permiten fijarlos al motociclo o al ciclo en posición lateral.
En cambio, se excluyen:
a) Los vehículos de cuatro ruedas para el transporte de personas, de chasis
tubular, provistos de un sistema de dirección de tipo automóvil, por ejemplo,
basado en el principio de Ackerman (partida 87.03).
b) Los remolques para acoplar a una motocicleta o a una bicicleta (partida.
87.16).
248
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
NO
AP
LIC
A
NA
DA
PO
CO
PA
RC
IALM
ENTE
EN S
U M
AY
OR
PA
RTE
TOTA
LMEN
TE
N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 04/04/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
ETEN
CIA
S ESPEC
ÍFICA
S
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 2
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 2
4 Describe planteamientos sencillos 2
5 Conceptualiza terminología básica. 2
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 2
7 Otros 2
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 2
10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 2
11 Relaciona ideas y variables para concluir 2
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 2
13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 2
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3
15 Otros 3
16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 2
18 Maneja y respeta procesos. 2
19 Aplica términos técnicos para procesos. 3
20 Otros 3
21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3
23 Resuelve casos prácticos 3
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico
27
28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
MP
ETEN
CIA
S GEN
ÉRIC
AS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 3
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 3
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 3
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 3
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 2
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 2
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 3
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 3
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 3
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 3
11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 30 45 0 0
SUMAN TOTAL 75
NOTA FINAL 5,00
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
250
1.1 TAREA AUTONOMA N°3
PRODUCTO N° 1
PRODUCTO: Guitarra Electrónica
SECCIÓN: XVIII
CAPITULO: 92
PARTIDA: 9207
SUBPARTIDA: 9207.90
NANDINA: 9207.90.00
ARANCEL NACIONAL: 9207.90.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1
AD-VALOREM: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 11 Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
NOTAS EXPLICATIVAS:
Se clasifican en esta partida los instrumentos musicales en los que el sonido se
produce por medios eléctricos (incluso electrónicos) y que, por
consiguiente, no pueden tocarse en condiciones normales de audición sin la
parte eléctrica o electrónica, aun cuando los dispositivos vibrantes de que están
provistos sean capaces de emitir sonidos de pequeña amplitud. Se distinguen
por eso de determinados instrumentos (por ejemplo, pianos, acordeones,
guitarras) que, aunque susceptibles de asociarse a un dispositivo eléctrico
captador de sonido y de amplificación, no dejan de ser instrumentos
independientes que pueden usarse sin este dispositivo en las mismas
condiciones que los instrumentos similares de tipo clásico. En todo caso, los
pianos automáticos de la partida 92.01, incluso accionados eléctricamente, se
excluyen de aquí.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
PRODUCTO N° 2
PRODUCTO: Lápices de tocador
SECCIÓN: VI
CAPITULO: 33
PARTIDA: 3304
SUBPARTIDA: 3304.20
NANDINA: 3304.20.00.
ARANCEL NACIONAL: 3304.20.00.00 3304.99.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1
AD-VALOREM: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 31 Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
NOTAS EXPLICATIVAS:
A. PREPARACIONES DE BELLEZA, MAQUILLAJE Y PARA EL CUIDADO
DE LA PIEL, INCLUIDAS LAS PREPARACIONES ANTISOLARES Y LAS
BRONCEADORAS
Están comprendidos en esta partida:
1) Los lápices de labios y demás productos de maquillaje para los labios.
2) Las sombras para los párpados, los lápices para las cejas y demás
productos de maquillaje para los ojos.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
PRODUCTO N° 3
PRODUCTO: Vino de Arroz
SECCIÓN: IV
CAPITULO: 22
PARTIDA: 2206
SUBPARTIDA: 2206.00
NANDINA: : 2206.00.00
ARANCEL NACIONAL: 2206.00.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1
AD-VALOREM: 20%
IVA: 12%
ICE: Las bebidas alcohólicas, incluida la cerveza están grabadas con el
Impuesto a los Consumos Especiales, según lo dispuesto en la Ley de
Fomento Ambiental y Optimización de los Ingresos del Estado, publicada en el
Suplemento del Registro Oficial 583 del 24 de noviembre de 2011.
Art 9.- Formas de Imposición.- Para el caso de bienes y servicios gravados con
ICE, se podrán aplicar los siguientes tipos de imposición según lo previsto en la
Ley:
1 Específica.- Es aquella en la cual se grava con una tarifa fija a cada unidad
de bien transferida por el fabricante nacional o cada unidad de bien importada,
independientemente de su valor;
2 Ad valorem.- Es aquella en la que se aplica una tarifa porcentual sobre la
base imponible determinada de conformidad con las disposiciones de la
presente Ley; y,
3 Mixta.- Es aquella que combina los dos tipos de imposición anteriores sobre
un mismo bien o servicio.
Art 10.- Bebidas alcohólicas, incluida la cerveza La base imponible se
establecerá en función de:
1. Los litros de alcohol puro que contenga cada bebida alcohólica. Para efectos
del cálculo de la cantidad de litros de alcohol puro que contiene una bebida
alcohólica, se deberá determinar el volumen real de una bebida expresada en
litros y multiplicarla por el grado alcohólico expresado en la escala Gay Lussac
o su equivalente, que conste en el registro sanitario otorgado al producto, sin
perjuicio de las verificaciones que pudiese efectuar la Administración Tributaria.
Sobre cada litro de alcohol puro determinado de conformidad con este artículo,
se aplicará la tarifa específica detallada en el artículo 82 de esta Ley; y,
2. En caso de que el precio ex fábrica o ex aduana, según corresponda, supere
el valor de USD 3,6 por litro de bebida alcohólica o su proporcional en
presentación distinta a litro, se aplicará, adicionalmente a la tarifa específica, la
tarifa ad valorem establecida en artículo 82 de esta Ley, sobre el
correspondiente precio ex fábrica o ex aduana. Para dar cumplimiento con lo
anterior, en el caso de bebidas alcohólicas importadas, el importador deberá
contar con un certificado del fabricante, respecto del valor de la bebida,
conforme las condiciones establecidas mediante
Resolución del Servicio de Rentas Internas.”
Bebidas alcohólicas incluida la cerveza 6,20 USD por litro de alcohol puro
75%
La tarifa específica de bebidas alcohólicas, incluida la cerveza, se ajustará
anual y acumulativamente en función de la variación anual del Índice de precios
al consumidor (IPC) para el grupo en el cual se encuentre el bien “bebidas
alcohólicas”, a noviembre de cada año, elaborado por el organismo público
competente, descontado el efecto del incremento del propio impuesto. El nuevo
valor deberá ser publicado por el Servicio de
Rentas Internas en el mes de diciembre, y regirá desde el primero de enero del
año siguiente.”
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
PRIMERA.- La tarifa específica de ICE por litro de alcohol puro, para el caso de
bebidas alcohólicas, contemplada en la reforma al Art. 82 de la Ley de
Régimen Tributario Interno, se aplicará de forma progresiva en los siguientes
términos:
1. Durante el ejercicio fiscal 2011, la tarifa específica por litro de alcohol puro
será de 5,80 USD.
2. Durante el ejercicio fiscal 2012, la tarifa específica por litro de alcohol puro
será de 6,00 USD.
3. A partir del ejercicio fiscal 2013, la tarifa específica por litro de alcohol puro
será de 6,20 USD, la cual se ajustará anual y acumulativamente a partir del
2014 en función de la variación anual del Índice de precios al consumidor (IPC)
para el grupo en el cual se encuentre el bien “bebidas alcohólicas”, a
noviembre de cada año, de conformidad con las disposiciones contenidas en el
artículo 82 de la Ley de Régimen Tributario Interno.
Fuente: Ley de Fomento Ambiental y Optimización de los Ingresos del Estado,
Supl R O 583 del 24 de noviembre de 2011.
Resolución No. NAC-DGERCGC11-00461 SRI
Artículo 1.- Establecer la tarifa específica por litro de alcohol puro, aplicable
para el cálculo del Impuesto a los Consumos Especiales de bebidas
alcohólicas, incluida la cerveza, vigente a partir del 1º de enero de 2012, es de
SEIS COMA CERO OCHO DÓLARES DE LOS ESTADOS UNIDOS DE
AMÉRICA (USD 6,08).
Fuente: Resolución No. NAC-DGERCGC11-00461 SRI, 3er Supl R O 608 del
30 de diciembre de 2011.
Art. 77.- Exenciones.- Estarán exentos del impuesto a los consumos
especiales: el alcohol que se destine a la producción farmacéutica; el alcohol
que se destine a la producción de perfumes y aguas de tocador; el alcohol, los
mostos, jarabes, esencias o concentrados que se destinen a la producción de
bebidas alcohólicas; el alcohol, los residuos y subproductos resultantes del
proceso industrial o artesanal de la rectificación o destilación del aguardiente o
del alcohol, desnaturalizados no aptos para el consumo humano, que como
insumos o materia prima, se destinen a la producción; los productos destinados
a la exportación; los vehículos híbridos; y, los vehículos ortopédicos y no
ortopédicos, importados o adquiridos localmente y destinados al traslado y uso
de personas con discapacidad, conforme a las disposiciones constantes en la
Ley de Discapacidades y la Constitución.
FUENTE: Ley de Régimen Tributario Interno y Ley Reformatoria para la
Equidad Tributaria del Ecuador, Suplemento del Registro Oficial No. 94 del 23
de Diciembre del 2009.
Cabe recalcar la utilización de los códigos liberatorios No. 587 (ICE 0, El
alcohol, los residuos y subproductos resultantes del proceso industrial o
artesanal de la rectificación o destilación del aguardiente o del alcohol,
desnaturalizados no aptos para el consumo humano, que como insumos o
materia prima, se destinen a la producción) y No. 596 (ICE 0, Los mostos,
jarabes, esencias o concentrados que se destinen a la producción de bebidas
alcohólicas), aplicables en estos casos de exoneración del Impuesto a los
Consumos Especiales (ICE).
FUENTE: Aduana del Ecuador, Boletín Nº 275 del 31 de diciembre del 2009.
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 61 Litros
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene acuerco comercial con Japon el advalorem paga el 100%
NOTAS EXPLICATIVAS:
8) El sake o vino de arroz.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Art. 77.- Exenciones.- Estarán exentos del impuesto a los consumos
especiales: el alcohol que se destine a la producción farmacéutica; el alcohol
que se destine a la producción de perfumes y aguas de tocador; el alcohol, los
mostos, jarabes, esencias o concentrados que se destinen a la producción de
bebidas alcohólicas; el alcohol, los residuos y subproductos resultantes del
proceso industrial o artesanal de la rectificación o destilación del aguardiente o
del alcohol, desnaturalizados no aptos para el consumo humano, que como
insumos o materia prima, se destinen a la producción; los productos destinados
a la exportación; los vehículos híbridos; y, los vehículos ortopédicos y no
ortopédicos, importados o adquiridos localmente y destinados al traslado y uso
de personas con discapacidad, conforme a las disposiciones constantes en la
Ley de Discapacidades y la Constitución.
FUENTE: Ley de Régimen Tributario Interno y Ley Reformatoria para la
Equidad Tributaria del Ecuador, Suplemento del Registro Oficial No. 94 del 23
de Diciembre del 2009.
Cabe recalcar la utilización de los códigos liberatorios No. 587 (ICE 0, El
alcohol, los residuos y subproductos resultantes del proceso industrial o
artesanal de la rectificación o destilación del aguardiente o del alcohol,
desnaturalizados no aptos para el consumo humano, que como insumos o
materia prima, se destinen a la producción) y No. 596 (ICE 0, Los mostos,
jarabes, esencias o concentrados que se destinen a la producción de bebidas
alcohólicas), aplicables en estos casos de exoneración del Impuesto a los
Consumos Especial.
PRODUCTO N° 4
PRODUCTO: TELAS PINTADAS PARA DECORADOS DE TEATRO
SECCIÓN: XI MATERIAS TEXTILES Y SUS MANUFACTURAS
CAPITULO: 59
PARTIDA: 5907
SUBPARTIDA: 5907.00
NANDINA: 59.07.00.00
ARANCEL NACIONAL: 59.07.00.00.00
ARANCEL NACIONAL: 59.07.00.00.00
REGLASCLASIFICACIÓN: 1
ADVALOREM: 20%
IVA: 12%
UNIDADES FÍSICAS: UNIDADES
FODINFA: 0.5%
ICE: 0%
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Registro de Importador de Textiles y Calzado.
ACUERDOS COMERCIALES:
Acuerdo 524 (Registro Oficial No. 41, de octubre 6 de 1992).
NOTAS EXPLICATIVAS
59.07 LAS DEMAS TELAS IMPREGNADAS, RECUBIERTAS O
REVESTIDAS; LIENZOS PINTADOS PARA DECORACIONES DE TEATRO,
FONDOS DE ESTUDIO O USOS ANALOGOS.
I. LAS DEMAS TELAS IMPREGNADAS, RECUBIERTAS O REVESTIDAS
Se trata aquí de tejidos impregnados, recubiertos o revestidos (excepto los
de las partidas 59.01 a 59.06), cuya impregnación, recubrimiento o
revestimiento sea perceptible a simple vista, bien entendido que no deben
tomarse en cuenta, para la aplicación de esta regla, los cambios de color que
hayan podido sobrevenir.
De acuerdo con la Nota 5 del presente Capítulo, los tejidos cuya
impregnación, recubrimiento o revestimiento, no sean perceptibles a simple
vista (hecha abstracción del color) y los tejidos que se hayan sometido
simplemente a los aprestos normales de acabado a base de materias
amiláceas o de materias análogas se excluyen de esta partida y se clasifican
en sus partidas respectivas (Capítulos 50 a 55, 58 o 60, generalmente). Entre
los tejidos excluidos por aplicación de las disposiciones precedentes, se
pueden citar los tejidos que han sido impregnados con colas, almidón o
aprestos similares (por ejemplo, el organdí o la muselina), o de sustancias que
tengan simplemente por efecto hacerlos inarrugables, inapolillables,
inencogibles o impermeables (por ejemplo, las gabardinas y popelinas
impermeables).
II. LIENZOS PINTADOS PARA DECORACIONES DE TEATRO, FONDOS DE
ESTUDIO O USOS ANALOGOS
Son tejidos pintados (generalmente de ligamento de tafetán) que
representan decorados interiores o exteriores u otros motivos decorativos
diversos, de los tipos utilizados como decoraciones en los teatros o como telas
de fondo en los estudios fotográficos o cinematográficos. Estos lienzos
pintados se incluyen en esta partida, cualesquiera que sean las formas en las
que hayan sido cortados y tanto si se presentan enrollados como si se
presentan, por ejemplo, montados en bastidor de madera o de metal común.
260
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
NO
AP
LIC
A
NA
DA
PO
CO
P
AR
CIA
LMEN
T
E
EN S
U
MA
YO
R
PA
RTE
TO
TAL
MEN
TE
N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 11/04/2012 ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
ETEN
CIA
S ESPEC
ÍFICA
S
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4 4 Describe planteamientos sencillos 4 5 Conceptualiza terminología básica. 4 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4 7 Otros 4 8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 4 10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 4 11 Relaciona ideas y variables para concluir 4 12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4 13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3 14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3 15 Otros 3
16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 3 18 Maneja y respeta procesos. 3 19 Aplica términos técnicos para procesos. 3 20 Otros 3 21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 4 23 Resuelve casos prácticos 4 24 Detecta oportunidades 25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 26 Manejo de herramientas técnico – jurídico 27 28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia 34 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
MP
ETEN
CIA
S GEN
ÉRIC
AS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos 2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos 3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera 5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4 11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera COMUNICACIÓN EFECTIVA 1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad 2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad 3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 4
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 4
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4 10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4 11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 21 92 0
SUMAN TOTAL 113
NOTA FINAL 7,53
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
262
1.1 TAREA AUTONOMA N°4
PRODUCTO N° 1
PRODUCTO: Camisa de punto para hombres o niños
SECCIÓN: XI
CAPITULO: 61
PARTIDA: 6105
SUBPARTIDA: 6105.90
NANDINA: 6105.90.00
ARANCEL NACIONAL: 6105.90.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1 Los títulos de las Secciones, de los
Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la
clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las
Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas
partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes:
AD-VALOREM: 10%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Certificado INEN-1
Instituto Ecuatoriano de Normalización
Registro de Importador de Textiles y Calzado.
Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad)
NOTAS EXPLICATIVAS:
61.05 CAMISAS DE PUNTO PARA HOMBRES O NIÑOS.
Con excepción de los camisones de la partida 61.07, de las T-shirts y las
camisetas de la partida 61.09, esta partida comprende las camisas de manga
larga o corta, de punto, para hombres o niños, incluso con cuello amovible,
tales como camisas de etiqueta, camisas de deporte, de descanso, etc.
PRODUCTO N° 2
PRODUCTO: Desechos Farmacéuticos
SECCIÓN: VI
CAPITULO: 30
PARTIDA: 3006
SUBPARTIDA: 3006.92
NANDINA: 3006.92.00
ARANCEL NACIONAL: 3006.92.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1 Los títulos de las Secciones, de los
Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la
clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las
Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas
partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes:
AD-VALOREM: 15%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene acuerdo Comerciales con Estados Unidos
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
30.06 PREPARACIONES Y ARTICULOS FARMACEUTICOS A QUE SE
REFIERE LA NOTA 4 DE ESTE CAPITULO.
12) Desechos farmacéuticos
PRODUCTO N° 3.
PRODUCTO: Máquinas de Ordeñar
SECCIÓN: XVI
CAPITULO: 84
PARTIDA: 8434
SUBPARTIDA: 8434.10
NANDINA: 8434.10.00
ARANCEL NACIONAL: 8434.10.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1 Los títulos de las Secciones, de los
Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la
clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las
Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas
partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes:
AD-VALOREM: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene acuerdos comerciales con Costa Rica
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
84.34 MAQUINAS PARA ORDEÑAR Y MAQUINAS Y APARATOS
PARA LA INDUSTRIA LECHERA.
Además de las máquinas para el ordeño mecánico, esta partida comprende
todas las máquinas y aparatos, tanto rurales como industriales, para el
tratamiento de la leche o la transformación en productos lácteos.
PRODUCTO N° 4
PRODUCTO: Zapatos denominados tenis, con suela de caucho, plástico y la
parte superior de cuero natural
SECCIÓN: XII
CAPITULO: 64
PARTIDA: 6403
SUBPARTIDA: 6403.19
NANDINA: 6403.19.00
ARANCEL NACIONAL: 6403.19.00.00 6404.11.20.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1 Los títulos de las Secciones, de los
Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la
clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las
Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas
partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes:
AD-VALOREM: 10%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Par Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene acuerdos comerciales con Panamá
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Prohibida importación, que no venga en pares, i.e.2u.
Certificado INEN-1
Instituto Ecuatoriano de Normalización
Registro de Importador de Textiles y Calzado.
Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad)
NOTAS EXPLICATIVAS:
64.03 CALZADO CON SUELA DE CAUCHO, PLASTICO, CUERO
NATURAL O REGENERADO Y PARTE SUPERIOR DE CUERO
NATURAL.
Esta partida comprende el calzado con la parte superior (véase el apartado D)
de las Consideraciones Generales de este Capítulo) de cuero y con la suela
(véase el apartado C) de las Consideraciones Generales del presente Capítulo)
de:
1) Caucho (entendido el término caucho como se define en la Nota 1 del
Capítulo 40).
2) Plástico.
4) Cuero natural (ver la Nota 3 b) del presente Capítulo).
268
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
NO
AP
LIC
A
NA
DA
PO
CO
PA
RC
IALM
ENTE
EN S
U M
AY
OR
PA
RTE
TOTA
LMEN
TE
N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 18/04/2012 ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
ETEN
CIA
S ESPEC
ÍFICA
S
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4 4 Describe planteamientos sencillos 4 5 Conceptualiza terminología básica. 4 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4 7 Otros 4 8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 4 10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 4 11 Relaciona ideas y variables para concluir 4 12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4 13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 4 14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4 15 Otros 3 16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 3 18 Maneja y respeta procesos. 3 19 Aplica términos técnicos para procesos. 3 20 Otros 3 21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3 23 Resuelve casos prácticos 3 24 Detecta oportunidades 25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 27 28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia 34 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
MP
ETEN
CIA
S GEN
ÉRIC
AS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos 2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos 3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera 5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4 11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera COMUNICACIÓN EFECTIVA 1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad 2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad 3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia 4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 4
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 4
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4 10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4 11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera 12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera TOTAL 0 0 21 92 0
SUMAN TOTAL 113
NOTA FINAL 7,53
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
2.5 TAREA AUTONOMA N°5
PRODUCTO N° 1
PRODUCTO: Un globo dirigible al que le falte el sistema de calentamiento de
aire.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: XVII
CAPITULO: 88
PARTIDA: 8801
SUBPARTIDA: 8801.00
NANDINA: 8801.00.00
ARANCEL NACIONAL: 8801.00.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 2ª “Cualquier referencia a un artículo en una
partida determinada alcanza al artículo incluso incompleto o sin terminar,
siempre que éste presente las características esenciales del artículo completo
o terminado. Alcanza también el artículo completo o terminado, o considerando
como tal en virtud de las disposiciones precedentes, cuando se presente
desmontado o sin montar todavía.”
AD-VALOREM: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
88.01 GLOBOS Y DIRIGIBLES; PLANEADORES, ALAS DELTA (ALAS
PLANEADORAS) Y DEMAS AERONAVES NO CONCEBIDAS PARA LA
PROPULSION CON MOTOR.
I.- GLOBOS Y DIRIGIBLES
Este Capítulo comprende los aparatos incompletos o sin acabar (por ejemplo,
un vehículo aéreo sin los órganos motores o cuyo equipo interior esté sin
acabar), siempre que presente las características esenciales de los aparatos
completos.
Este grupo se refiere a los aparatos de navegación aérea más ligeros que el
aire, cualquiera que sea el uso a que se destinan (militar, deportivo, científico,
publicitario, etc.). Se clasifican, pues, aquí los globos libres y los globos
cautivos (retenidos al suelo por un cable), así como los dirigibles, que son
aerostatos arrastrados por un órgano motor.
PRODUCTO N° 2
PRODUCTO: Vehículo automóvil para el transporte de 15 personas
simplemente sin las ruedas y neumáticos y sin baterías
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENETE
SECCION: XVII
CAPITULO: 87
PARTIDA: 8702.
SUBPARTIDA: 8702.10
NANDINA: 8702.10.10
ARANCEL NACIONAL: 8702.10.10.90 8702.90.91.90
REGLAS DE CLASIFICACION: 2ª “Cualquier referencia a un artículo en una
partida determinada alcanza al artículo incluso incompleto o sin terminar,
siempre que éste presente las características esenciales del artículo completo
o terminado. Alcanza también el artículo completo o terminado, o considerando
como tal en virtud de las disposiciones precedentes, cuando se presente
desmontado o sin montar todavía.”
AD-VALOREM: 0%;
IVA: 12%
ICE: 5%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Certificado INEN-1
Instituto Ecuatoriano de Normalización
NOTAS EXPLICATIVAS:
VEHICULOS AUTOMOVILES PARA EL TRANSPORTE DE DIEZ O MAS PERSONAS,
INCLUIDO EL CONDUCTOR.
87.02 VEHICULOS AUTOMOVILES PARA EL TRANSPORTE DE DIEZ O MAS
PERSONAS, INCLUIDO EL CONDUCTOR.
Esta partida comprende todos los vehículos automóviles diseñados para
transportar diez o más personas, incluido el conductor.
Los vehículos incompletos o sin terminar se clasifican con los vehículos
completos o terminados desde el momento en que presenten ya las
características esenciales (Regla General 2 a)). Se consideran como tales,
principalmente:
A) Un vehículo automóvil simplemente desprovisto de ruedas o neumáticos
y sin la batería.
274
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
NO
AP
LIC
A
NA
DA
PO
CO
PA
RC
IAL
ME
NT
E
EN
SU
MA
YO
R P
AR
TE
TO
TA
LM
EN
TE
N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 14/05/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
ET
EN
CIA
S E
SP
EC
ÍFIC
AS
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos
3
4 Describe planteamientos sencillos
3
5 Conceptualiza terminología básica.
3
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.
3
7 Otros 2
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 2
10
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 2
11 Relaciona ideas y variables para concluir 2
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 2
13
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 2
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3
15 Otros 2
16
Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17
Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 2
18
Maneja y respeta procesos. 3
19 Aplica términos técnicos para procesos. 3
20 Otros 2
21
Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 2
23 Resuelve casos prácticos 2
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2
27
28
Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
1
32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
MP
ET
EN
CIA
S G
EN
ÉR
ICA
S
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 3
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 3
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 3
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 3
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 2
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 2
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 2
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 3
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 3
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 3
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 2
11
Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12
Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 32 48 0 0
SUMAN TOTAL 80
NOTA FINAL
5,00
Nombre del Estudiante:
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
2.6 TAREA AUTONOMA N°6
PRODUCTO N° 1
PRODUCTO: Un limpia parabrisas desmontado
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: XVI
CAPITULO: 85
PARTIDA: 8512
SUBPARTIDA: 8512.40
NANDINA: 8512.40.00
ARANCEL NACIONAL: 8512.40.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 2ª “Cualquier referencia a un artículo en una
partida determinada alcanza al artículo incluso incompleto o sin terminar,
siempre que éste presente las características esenciales del artículo completo
o terminado. Alcanza también el artículo completo o terminado, o considerando
como tal en virtud de las disposiciones precedentes, cuando se presente
desmontado o sin montar todavía.”
AD-VALOREM: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
85.12 APARATOS ELECTRICOS DE ALUMBRADO O SEÑALIZACION
(EXCEPTO LOS ARTICULOS DE LA PARTIDA 85.39),
LIMPIAPARABRISAS, ELIMINADORES DE ESCARCHA O VAHO,
ELECTRICOS, DE LOS TIPOS UTILIZADOS EN VELOCIPEDOS O
VEHICULOS AUTOMOVILES.
8512.40 - Limpiaparabrisas y eliminadores de escarcha o vaho.
15) Los limpiaparabrisas sencillos o gemelos, con motor eléctrico.
PRODUCTO N° 2
PRODUCTO: Cascos de navío de guerra cualquier sea el material que este
constituido
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: XVII
CAPITULO: 89
PARTIDA: 8906
SUBPARTIDA: 8906.10
NANDINA: 8906.10.00
ARANCEL NACIONAL: 8906.10.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 2ª “Cualquier referencia a un artículo en una
partida determinada alcanza al artículo incluso incompleto o sin terminar,
siempre que éste presente las características esenciales del artículo completo
o terminado. Alcanza también el artículo completo o terminado, o considerando
como tal en virtud de las disposiciones precedentes, cuando se presente
desmontado o sin montar todavía.”
AD-VALOREM: 10%;
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene ningún acuerdo comercial con Panamá.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Autorización de importación.
Institución CC.FF.AA. (Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas).
NOTAS EXPLICATIVAS:
89.06 LOS DEMAS BARCOS, INCLUIDOS LOS NAVIOS DE GUERRA Y
BARCOS DE SALVAMENTO EXCEPTO LOS DE REMO.
8906.10 - Navíos de guerra.
CONSIDERACIONES GENERALES
Este Capítulo comprende los barcos de cualquier tipo y para cualquier
uso, de propulsión mecánica o no, así como diversos artefactos flotantes tales
como cajones, cofres de amarre, embarcaderos o boyas. Comprende también
los vehículos de cojín de aire (aerodeslizadores) diseñados para desplazarse
sobre el agua (mar, estuarios, lagos), incluso si pueden aterrizar en las playas
o desembarcaderos o desplazarse también sobre superficies heladas (véase la
Nota 5 de la Sección XVII).
B) Los cascos, cualquiera que sea la materia de la que estén constituidos.
PRODUCTO N° 3
PRODUCTO: Un buque sin elites y las ruedas de alabes
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
SECCION: XVII
CAPITULO: 89
PARTIDA: 8901
SUBPARTIDA: 8901.90
NANDINA: 8901.90.19
ARANCEL NACIONAL: 8901.90.19.00 8906.90.90.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 2ª “Cualquier referencia a un artículo en una
partida determinada alcanza al artículo incluso incompleto o sin terminar,
siempre que éste presente las características esenciales del artículo completo
o terminado. Alcanza también el artículo completo o terminado, o considerando
como tal en virtud de las disposiciones precedentes, cuando se presente
desmontado o sin montar todavía.”
AD-VALOREM: 5%;
IVA: 12%
ICE: 5%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
89.01 TRANSATLANTICOS, BARCOS PARA EXCURSIONES,
TRANSBORDADORES, CARGUEROS, GABARRAS (BARCAZAS) Y
BARCOS SIMILARES PARA TRANSPORTE DE PERSONAS O
MERCANCIAS.
8901.90 - Los demás barcos para transporte de mercancías y
demás barcos concebidos para transporte mixto de personas
y mercancías.
5) Los cargueros de cualquier clase (distintos de los barcos cisterna y de los
barcos frigoríficos), especializados o no en el transporte de ciertas mercancías.
Entre éstos se pueden citar, por ejemplo, los barcos para el transporte de
minerales y otros barcos para el transporte de graneles (por ejemplo, para el
transporte de cereales o de carbón), los barcos para contenedores, los barcos
portabarcazas.
CONSIDERACIONES GENERALES
Los barcos incompletos o sin terminar y los cascos, montados o sin montar, así
como los barcos completos desmontados, se clasifican como barcos, según su
clase y las características que presenten o en la partida 89.06, en caso de duda
respecto de la clase de barco a que pertenecen.
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
NO
AP
LIC
A
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DA
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CO
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RC
IAL
ME
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E
EN
SU
MA
YO
R P
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EN
TE
N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 21/05/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
ET
EN
CIA
S E
SP
EC
ÍFIC
AS
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos
3
4 Describe planteamientos sencillos
3
5 Conceptualiza terminología básica.
3
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.
3
7 Otros 3
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 3
10
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 3
11 Relaciona ideas y variables para concluir 3
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3
13
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3
15 Otros 3
16
Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17
Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 3
18
Maneja y respeta procesos. 3
19 Aplica términos técnicos para procesos. 3
20 Otros 3
21
Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3
23 Resuelve casos prácticos 3
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 3
27
28
Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
MP
ET
EN
CIA
S G
EN
ÉR
ICA
S
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 3
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 3
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 4
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 4
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 4
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4
11
Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12
Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 66 40 0
SUMAN TOTAL 106
NOTA FINAL 6,63
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
2.7 TAREA AUTONOMA N°7
PRODUCTO N° 1
PRODUCTO: un refrigerador de compresión sin el compresor.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: XVI
CAPITULO: 84
PARTIDA: 8418
SUBPARTIDA: 8418.21
NANDINA: 8418.21.90
ARANCEL NACIONAL: 8418.21.90.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 2a
AD-VALOREM: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene acuerdo comercial con Italia.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Certificado INEN-1
Instituto Ecuatoriano de Normalización
Prohibida importación, solamente para los equipos que contengan CFCs que
utilicen refrigerantes R-12 o R-502
FUENTE:
- Resolución N° 182 COMEXI, publicada en el Registro Oficial N° 57 de 8 de
abril del 2003
NOTAS EXPLICATIVAS:
De partida:
84.18 REFRIGERADORES, CONGELADORES Y DEMAS MATERIAL, MAQUINAS Y
APARATOS PARA PRODUCCION DE FRIO, AUNQUE NO SEAN ELECTRICOS; BOMBAS
DE CALOR, EXCEPTO LAS MAQUINAS Y APARATOS PARA ACONDICIONAMIENTO DE
AIRE DE LA PARTIDA 84.15.
- Refrigeradores domésticos:
8418.21 - - De compresión.
8418.29 - - Los demás.
Grupos frigoríficos de compresión (que comprendan el compresor con motor o sin él y el
condensador, montados en un basamento común, con evaporador o sin él, o formando un
conjunto monobloque), y los grupos de absorción que forman cuerpo. Estos grupos frigoríficos
se utilizan corrientemente para equipar los refrigeradores domésticos u otros muebles o
montajes similares. Algunos grupos de compresión llamados grupos refrigeradores de líquido
comprenden, en un chasis común, con condensador o sin él, compresores y un intercambiador
de calor que lleva un evaporador y los conductos por los que circula el líquido que se ha de
enfriar.
De sección:
En esta Sección, cualquier referencia a una categoría de máquinas no sólo alcanza a las
máquinas completas, sino también a los ensamblados de partes, que hayan llegado durante el
montaje o la construcción a una fase tal que presenten ya las principales características
esenciales de las máquinas completas (máquinas incompletas). Se clasifican, por tanto, en la
partida de las máquinas y no en la de las partes.
PRODUCTO N° 2
PRODUCTO: esbozos de botella de plástico que siendo productos intermedios
tiene una forma tubular cerrado un extremo y un abierto enroscado para
asegurar un cierre tipo atornillado, la parte anterior al extremo fileteado esta
destinado a recibir una transformación posterior al final de obtener la forma y
tamaño deseado.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: VII
CAPITULO: 39
PARTIDA: 3923
SUBPARTIDA: 3923.30
NANDINA: 3923.30.20
ARANCEL NACIONAL: 3923.30.20.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 2a
AD-VALOREM: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
Con Chile, Decreto Ejecutivo N° 2439 Reg. Oficial N° 603 (Suplemento) 3 ene
1995 (contiene el Acuerdo de Complementación Económica Chile-Ecuador),
liberacion de ad valoren 100%, total a pagar 0% de advaloren.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
De partida:
39.23 ARTICULOS PARA EL TRANSPORTE O ENVASADO, DE PLASTICO; TAPONES,
TAPAS, CAPSULAS Y DEMAS DISPOSITIVOS DE CIERRE, DE PLASTICO.
3923.30 - Bombonas (damajuanas), botellas, frascos y artículos similares.
Esta partida también comprende:
2°) Los esbozos de botellas de plástico que siendo productos intermedios tienen forma tubular,
cerrado un extremo y abierto y roscado el otro para asegurar un cierre de tipo atornillado, la
parte anterior al extremo fileteado está destinada a recibir una transformación posterior a fin de
obtener la forma y tamaño deseado.
PRODUCTO N° 3
PRODUCTO: Barco plataforma de perforación o explotación, flotantes o
sumergibles q llegan sin las anclas de fundición de hierro o acero.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: XVII
CAPITULO: 89
PARTIDA: 8905
SUBPARTIDA: 8905.20
NANDINA: 8905.20.00
ARANCEL NACIONAL: 8905.20.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 2a
AD-VALOREM: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
Con venezuela, Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993)
liberacion de advalore 100%, total a pagar 0%.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
De partida:
89.05 BARCOS FARO, BARCOS BOMBA, DRAGAS, PONTONES GRUA Y DEMAS
BARCOS EN LOS QUE LA NAVEGACION SEA ACCESORIA EN RELACION CON LA
FUNCION PRINCIPAL; DIQUES FLOTANTES; PLATAFORMAS DE PERFORACION O
EXPLOTACION, FLOTANTES O SUMERGIBLES.
8905.20 - Plataformas de perforación o explotación, flotantes o sumergibles.
Esta partida comprende:
C) Las plataformas de perforación o explotación, flotantes o sumergibles.
Están generalmente proyectadas para la investigación o la explotación de yacimientos de
petróleo o de gas natural. Estas plataformas llevan, independientemente del material necesario
para la perforación o la explotación, tal como derricks, grúas, bombas, unidades de
cimentación, silos, etc., locales para alojar al personal.
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
NO
AP
LIC
A
NA
DA
PO
CO
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IAL
ME
NT
E
EN
SU
MA
YO
R P
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TE
TO
TA
LM
EN
TE
N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 25/05/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
ET
EN
CIA
S E
SP
EC
ÍFIC
AS
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos
5
4 Describe planteamientos sencillos
5
5 Conceptualiza terminología básica.
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.
5
7 Otros 5
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 5
10
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5
11 Relaciona ideas y variables para concluir 5
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5
13
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5
15 Otros 5
16
Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17
Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 5
18
Maneja y respeta procesos. 5
19 Aplica términos técnicos para procesos. 5
20 Otros 5
21
Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5
23 Resuelve casos prácticos 5
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5
27
28
Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
MP
ET
EN
CIA
S G
EN
ÉR
ICA
S
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 5
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 5
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5
11
Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12
Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 0 160
SUMAN TOTAL 160
NOTA FINAL
10,00
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
2.8 TAREA AUTONOMA N°8
PRODUCTO N° 1
PRODUCTO: Plato reflector de antena parabólica para la recepción de
televisión vía satélite.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: XVI
CAPITULO: 8529
PARTIDA: 8529.10
SUBPARTIDA: 8529.10.20.
NANDINA: 8529.10.20.20.
ARANCEL NACIONAL: 8529.10.20.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3a
AD-VALOREN: 15%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Partida
85.29 PARTES IDENTIFICABLES COMO DESTINADAS, EXCLUSIVA O
PRINCIPALMENTE, A LOS APARATOS DE LAS PARTIDAS 85.25 A
85.28.
8529.10 - Antenas y reflectores de antena de cualquier tipo; partes
apropiadas para su utilización con dichos artículos.
1) Las antenas y reflectores de cualquier tipo (emisión y recepción).
PRODUCTO N° 2
PRODUCTO: Mando a distancia (control remoto) por rayos infrarrojos de una
frecuencia superior a 3.000 GHz (límite superior de las frecuencias de radio),
para controlar a distancia un receptor de emisiones de televisión vía satélite,
cambiar de canal o modificar la orientación de la antena y del polarizador.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: XVI
CAPITULO: 85
PARTIDA: 8543
SUBPARTIDA: 8543.70
NANDINA: 8543.70.30
ARANCEL NACIONAL: 8543.70.30.00
REGLA DE CLSIFICACION: 3a
AD – VALOREM: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FONDINFA: 0.5%
UNIDADES FISICAS: Unidades
ACUERDO COMERCIAL:
No tiene acuerdo
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES
Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública)
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Partida
85.43 MAQUINAS Y APARATOS ELECTRICOS CON FUNCION PROPIA,
NO EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE DE ESTE
CAPITULO.
15) Los dispositivos infrarrojos sin cable para el mando a distancia de los
receptores de televisión, magnetoscopios y otros aparatos eléctricos.
PRODUCTO N° 3
PRODUCTO: Pastillas de 250 miligramos de levadura para uso medicinal
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: IV
CAPITULO: 17
PARTIDA: 17.04
SUBPARTIDA: 17.04.90
NANDINA: 17.04.90.10
ARANCEL NACIONAL: 17.04.90.10.00
REGLA DE CLASIFICACION: 3a
AD – VALOREM: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FONDINFA: 0.5%
UNIDADES FISICAS: Kilogramos
ACUERDO COMERCIAL:
No tiene acuerdo comercial.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES
Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Partida
17.04 ARTICULOS DE CONFITERIA SIN CACAO (INCLUIDO EL
CHOCOLATE BLANCO).
1704.90 - Los demás.
1704.90.10.00 - - Bombones, caramelos, confites y pastillas
Entre los productos de esta partida, se pueden citar:
5) las preparaciones en forma de pastillas para la garganta o de caramelos
contra la tos, constituidas esencialmente por azúcar (incluso con adición de
otras sustancias alimenticias, tales como, gelatina, almidón o harina) y
aromatizantes (incluidas sustancias con propiedades medicinales, tales como
alcohol bencílico, mentol, eucaliptol, bálsamo de tolú). Sin embargo, estas
pastillas para la garganta o caramelos contra la tos corresponden al Capítulo
30 siempre que las sustancias medicinales, distintas de los aromatizantes,
estén contenidas en cada pastilla o caramelo en proporción tal que puedan
utilizarse para fines terapéuticos o profilácticos;
PRODUCTO N° 4
PRODUCTO: Guía de ondas (corneta alimentadora), de aluminio que tiene un
espacio tubular para conducir las ondas electromagnéticas transmitidas por el
satélite al reductor de frecuencia de bajo nivel de ruido (LNB). Se fija al plato
reflector de antena parabólica mediante tres cabezas roscadas que hacen de
soporte.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: XVI
CAPITULO: 85
PARTIDA: 8529.
SUBPARTIDA: 8529.10.
NANDINA: 8529.10.90
ARANCEL NACIONAL: 8529.10.90.00
REGLA DE CLASIFICACION: 3a
AD – VALOREM: 15%
IVA: 12%
ICE: 0%
FONDINFA: 0.5%
UNIDADES FISICAS: Unidades
ACUERDO COMERCIAL:
No tiene acuerdo.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Partida
Salvo lo dispuesto con carácter general respecto a la clasificación de partes
(véanse las Consideraciones Generales de la Sección XVI), esta partida
comprende las partes de los aparatos que se clasifican en las cuatro partidas
precedentes. Entre las partes de que se trata, se pueden citar: 1) Las antenas y
reflectores de cualquier tipo (emisión y recepción).
PRODUCTO N° 5
PRODUCTO: Papel termosensible utilizado en telecopia (FAX), presentado en
rollos (bobinas) con un ancho de 22 cm.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: X
CAPITULO: 48
PARTIDA: 4811
SUBPARTIDA: 4811.49
NANDINA: 4811.49.90
ARANCEL NACIONAL: 4811.49.90.00
REGLA DE CLSIFICACION: 3a
AD – VALOREM: 15%
IVA: 12%
ICE: 0%
FONDINFA: 0.5%
UNIDADES FISICAS: Kilogramos
ACUERDO COMERCIAL:
No tiene acuerdo comercial.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Partida
Están comprendidos aquí los productos siguientes presentados en
bobinas (rollos) o en hojas:
A) El papel, cartón, guata de celulosa y la napa de fibras de celulosa en las que
una o las dos caras estén total o parcialmente estucadas con materias distintas
del caolín o de otras materias inorgánicas (por ejemplo, el papel termosensible
utilizado en máquinas de telefax).
PRODUCTO N° 6
PRODUCTO: Tapas de aluminio de diferentes dimensiones y formas
(redondas, ovaladas, rectangulares con las esquinas redondeadas, etc.,) para
botes (latas) de bebida o de comida, con una incisión en forma de lengüeta, en
cuyo extremo hay una anilla que facilita la apertura del bote (lata) a lo largo de
la incisión.
SECCION: XV
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
CAPITULO: 83
PARTIDA: 8309
SUBPARTIDA: 8309.90
NANDINA: 8309.90.00
ARANCEL NACIONAL: 8309.90.00.00
REGLA DE CLSIFICACION: 3a
AD – VALOREM: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FONDINFA: 0.5%
UNIDADES FISICAS: Kilogramos
ACUERDO COMERCIAL:
No tiene acuerdo comercial.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Partida
De acuerdo con la Nota 3 de esta Sección en la Nomenclatura se entiende por
metales comunes: la fundición, hierro y acero, el cobre, níquel, aluminio, plomo,
zinc, estaño, volframio (tungsteno), molibdeno, tántalo, magnesio, cobalto,
bismuto, cadmio, titanio, circonio, antimonio, manganeso, berilio, cromo,
germanio, vanadio, galio, hafnio (celtio), indio, niobio (colombio), renio y talio.
Estos artículos consisten en:
1) Tapones metálicos de cualquier clase (por ejemplo: tapones corona,
tapones o anillos con paso de rosca o de muelle), incluso los tapones o
tapas (roscados, para engrapar, de collar, de estribo, con brida, etc.) de
los tipos utilizados para taponar botellas de cerveza, de leche, tarros de
conservas, tubos de comprimidos farmacéuticos o recipientes similares.
10) Tapas de metal común con una lengüeta troquelada y una anilla para
tirar de ella, utilizadas por ejemplo, en envases de bebidas y alimentos.
PRODUCTO N° 7
PRODUCTO: Grapadora de metal común para cierre de cajas de cartón que
permite por presión manual sobre los 2 brazos articulados de que esta prevista.
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
SECCIÓN: XVI.
CAPITULO: 84
PARTIDA: 8441
SUBPARTIDA: 8441.40
NANDINA: 8441.40.00
ARANCEL NACIONAL: 8441.10.00.00 8441.80.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 3a
AD-VALOREM: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
Con Argentina, Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-
Mercosur, liberación de ad valoren 75%, total a pagar 0%.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
De partida
84.41 Las demás maquinas y aparatos para el trabajo de la pasta de
papel, del papel o cartón, incluidas las cortadoras de cualquier tipo.
8441.40 - Máquinas para moldear artículos de pasta de papel, de
papel o de cartón.
Entre las máquinas y aparatos comprendidos aquí, se pueden citar:
7) Las máquinas especiales para grapar cajas o artículos similares, con
exclusión de las máquinas de coser con hilo metálico y de las grapadoras
sencillas utilizadas indistintamente para encuadernar o para fabricar cajas de
cartón.
PRODUCTO N° 8
PRODUCTO: Machetes de plantación cuya hoja esta prevista en el lado
opuesto al filo de un dentado que permite utilizarlo con carácter accesorio como
cierra.
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
SECCIÓN: XV
CAPITULO: 81
PARTIDA: 8102
SUBPARTIDA: 8102.40
NANDINA: 8102.40.10
ARANCEL NACIONAL: 8102.40.10.00 8201.40.10.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 3a
AD-VALOREM: 10%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
Con Brasil Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur,
liberacion de ad valoren 92%, total a pagar 0,8% de advaloren.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
De partida.
82.01 Layas, palas, azadas, picos, binaderas, horcas de labranza, rastrillos y
raederas; hachas, hocinos y herramientas similares con filo; tijeras de podar de
cualquier tipo; hoces y guadañas, cuchillos para heno o para paja, cizallas para
setos, cuñas y demás herramientas de mano, agrícolas, hortícolas o forestales.
8201.40 - Hachas, hocinos y herramientas similares con filo.
4) Las hachas, hocinos y herramientas similares con filo, incluidos los
destrales, hachas pequeñas, azuelas, podones, tajamatas, corta zarzas y
machetes.
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
NO
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SU
MA
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TE
N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 25/06/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
ET
EN
CIA
S E
SP
EC
ÍFIC
AS
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos
4
4 Describe planteamientos sencillos
4
5 Conceptualiza terminología básica.
4
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.
4
7 Otros 4
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 3
10
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 3
11 Relaciona ideas y variables para concluir 3
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4
13
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 4
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4
15 Otros 3
16
Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17
Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 3
18
Maneja y respeta procesos. 4
19 Aplica términos técnicos para procesos. 4
20 Otros 3
21
Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 4
23 Resuelve casos prácticos 4
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 3
27
28
Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
3 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
2
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
MP
ET
EN
CIA
S G
EN
ÉR
ICA
S
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 4
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 4
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 4
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4
11
Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12
Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 24 96 0
SUMAN TOTAL
120
NOTA FINAL
7,50
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
2.9 TAREA AUTONOMA N°9
PRODUCTO N° 1
PRODUCTO: Tejidos formados por 95% en peso de lino 25% en peso de yute
y 40% de algodón.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: XI
CAPITULO: 53
PARTIDA: 5309
SUBPARTIDA: 5309.29
NANDINA: 5309.29.00
ARANCEL NACIONAL: 5309.29.00.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3b
AD-VALOREN: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Metro cuadrados
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Registro de Importador de Textiles y Calzado.
Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad).
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Partida
53.09 TEJIDOS DE LINO.
5309.29 - - Los demás.
El apartado I-C de las Consideraciones Generales de la Sección XI precisa lo
que debe entenderse aquí por tejido. Esta partida comprende los tejidos
fabricados con hilados de lino.
Estos tejidos se utilizan, según sus características, para la confección de
artículos de lencería fina, prendas de vestir, sábanas, ropa de mesa, etc. Los
tejidos de lino se utilizan, además para la confección de tela de colchones,
sacos, toldos, velas, etc.
PRODUCTO N° 2
PRODUCTO: Producto denominado pintura de cemento constituido por una
mezcla de cemento port land blanco (70 a 95% de peso) materia colorante una
agente regulador de tiempo de fraguado un producto hidrófuga y a veces
materias minerales en polvo por ejemplo cal, apagado, cierta lavado, utilizado
previo mezcla con agua, como pintura con superficie exteriores a interiores de
ladrido cemento u hormigón
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: V
CAPITULO: 21
PARTIDA: 2523
SUBPARTIDA: 2523.21
NANDINA: 2523.21.00
ARANCEL NACIONAL: 2523.21.00.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3b
AD-VALOREN: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Partida
25.23 CEMENTOS HIDRAULICOS (COMPRENDIDOS LOS CEMENTOS SIN
PULVERIZAR O CLINKER), INCLUSO COLOREADOS.
2523.21 - - Cemento blanco, incluso coloreado artificialmente.
El cemento Portland se obtiene por calcinación de piedras calizas que
contengan arcilla en estado natural o añadida en proporciones adecuadas.
Pueden añadirse otros elementos (por ejemplo, sílice, alúmina, hierro). De la
calcinación resulta el semiproducto llamado clinker (clinca). Estos clinkers se
pulverizan después para formar el cemento Portland al que pueden agregársele
aditivos o aceleradores para modificar sus propiedades hidráulicas. Entre los
tipos de cemento Portland más conocidos se pueden citar el cemento Portland
normal, el cemento Portland moderado y los cementos blancos.
Esta partida comprende también los cementos aluminosos, el cemento de
escorias, los cementos hipersulfatados (escorias de altos hornos, molidas y
adicionadas de un acelerador y yeso calcinado), el cemento puzolánico, el
cemento romano, etc., así como las mezclas de cemento de las variedades
citadas.
PRODUCTO N° 3
PRODUCTO: Aparato para filtrar la sangre que consta esencialmente de una
malla filtrante de poliéster colocado en un recipiente transparente usado para
eliminar de la sangre almacenado micro agregado constituidos por leucocitos,
plaquetas fragmentos de células y proteínas cuyos tamaños van de 30 micras
(micrones, micrones) a 200 micras.
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
SECCION: XVI
CAPITULO: 84
PARTIDA: 8421
SUBPARTIDA: 8421.19
NANDINA: 8421.19.90
ARANCEL NACIONAL: 8421.19.90.00 8421.29.30.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3b
AD-VALOREN: 10%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene acuerdo comercial con Francia.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Partida
84.21 CENTRIFUGADORAS, INCLUIDAS LAS SECADORAS CENTRIFUGAS; APARATOS
PARA FILTRAR O DEPURAR LIQUIDOS O GASES.
8421.19 - - Las demás
Por su propia concepción, un gran número de los aparatos de este grupo
constituyen dispositivos puramente estáticos sin ningún mecanismo móvil.
Esta partida comprende los filtros y depuradores de cualquier tipo
(mecánicos, químicos, magnéticos, electromagnéticos, electrostáticos,
etc.); comprende, tanto los pequeños aparatos de uso doméstico y los
órganos filtrantes de motores de explosión, como los materiales mayores
de uso industrial, pero no los simples embudos, recipientes, cubas, etc.,
provistos solamente de una tela filtrante o de un tamiz y a fortiori, los
recipientes sin carácter específico, destinados a introducirle posteriormente
simples capas filtrantes, tales como arena, carbón vegetal, etc.
Salvo lo dispuesto con carácter general respecto a la clasificación de partes
(véanse las Consideraciones Generales de la Sección), esta partida
comprende igualmente las partes de los filtros o depuradores mencionados
anteriormente, tales como:
Las cápsulas de filtros para líquidos, chasis, marcos y placas de filtros
prensa, tambores de filtros para líquidos o gases, placas metálicas
perforadas o con aletas de filtros para gases.
PRODUCTO N°4
PRODUCTO: Mezcla constitutivo de 70% de jarabe de maíz y 30% de jarabe
de arce.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCION: IV
CAPITULO: 17
PARTIDA: 1702
SUBPARTIDA: 1702.60
NANDINA: 1702.60.00
ARANCEL NACIONAL: 1702.60.00.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3b
AD-VALOREN: 15%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene acuerdo comercial con China.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Partida
17.02 LOS DEMAS AZUCARES, INCLUIDAS LA LACTOSA, MALTOSA,
GLUCOSA Y FRUCTOSA (LEVULOSA) QUIMICAMENTE PURAS, EN
ESTADO SOLIDO; JARABE DE AZUCAR SIN ADICION DE
AROMATIZANTE NI COLORANTE; SUCEDANEOS DE LA MIEL, INCLUSO
MEZCLADOS CON MIEL NATURAL; AZUCAR Y MELAZA
CARAMELIZADOS.
1702.60 - Las demás fructosas y jarabe de fructosa, con un contenido
de fructosa, calculado sobre producto seco superior al 50% en peso,
excepto el azúcar invertido.
4) La fructosa o levulosa (C6H12O6), se encuentra en abundancia en las frutas
azucaradas y en la miel, mezclada con glucosa; se obtiene industrialmente a
partir de la glucosa comercial (por ejemplo, jarabe de maíz), de la sacarosa o
por hidrólisis de la inulina extraída de las raíces tuberosas de la dalia o de la
aguaturma (pataca). Se presenta en forma de polvo cristalino blanco o como
jarabe muy denso (véase el apartado B siguiente); es más dulce que el azúcar
común (sacarosa) y especialmente adecuada para diabéticos. Esta partida
comprende la fructosa comercial y la químicamente pura.
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
NO
AP
LIC
A
NA
DA
PO
CO
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ME
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EN
SU
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TA
LM
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N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 02/07/2012
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
ET
EN
CIA
S E
SP
EC
ÍFIC
AS
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos
4
4 Describe planteamientos sencillos
4
5 Conceptualiza terminología básica.
4
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.
4
7 Otros 4
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 4
10
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 4
11 Relaciona ideas y variables para concluir 4
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4
13
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 4
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4
15 Otros 3
16
Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17
Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 3
18
Maneja y respeta procesos. 3
19 Aplica términos técnicos para procesos. 3
20 Otros 3
21
Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3
23 Resuelve casos prácticos 3
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico – jurídico 3
27
28
Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
MP
ET
EN
CIA
S G
EN
ÉR
ICA
S
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 4
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 4
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 4
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4
11
Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12
Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 24 96 0
SUMAN TOTAL 120
NOTA FINAL 7,50
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
320
321
3 EVALUACIONES
3.1 EVALUACION N°1
322
NO
AP
LIC
A
NA
DA
P
OC
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PA
RC
IAL
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SU
MA
YO
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TOT
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T
E
N°
NIVEL: OCTAVO FECHA: 28/03/2012 ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA
CO
MP
ETENC
IAS ESP
ECÍFIC
AS
1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4 4 Describe planteamientos sencillos 4 5 Conceptualiza terminología básica. 4 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4 7 Otros 4 8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 4 1
0 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
4 1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 4 1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4 1
3 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
4 1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4 1
5 Otros 4 1
6 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 1
7 Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
4 1
8 Maneja y respeta procesos.
4 1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 4 2
0 Otros 4 2
1 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 4 2
3 Resuelve casos prácticos 4 2
4 Detecta oportunidades 2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica 2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2
7 2
8 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales 3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc. 3
1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema 3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia 3
4 Otros SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación 7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema 8 Análisis de resultados 9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
CO
MP
ETENC
IAS G
ENÉR
ICA
S
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos 2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos 3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos 4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera 5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4 7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4 8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística 1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4 1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía 1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo 1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo 1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO ÉTICO 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4 2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera COMUNICACIÓN EFECTIVA 1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad 2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad 3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 4
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4 1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4 1
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera 1
2 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 112 0
SUMAN TOTAL 112
NOTA FINAL
8,00
Nombre del Estudiante: Karen Rosero
FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
324
3.2 EVALUACION N°2
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI
Arancel digital
Evaluación
Datos informativos
Nombre: Ana Karen Rosero Reina
Curso: 8º “A”
Fecha: 23/04/2012
Clasificar las siguientes mercancías aplicando la regla general de
interpretación 1.
1.- Juego electrónico de mano denominado tetrix. (BRASIL)
2.- Yacusi. (ARGENTINA)
3.- Hilo de pescar de nailon. (VENEZUELA)
4.- Crema bronceadora para el cuidado de la piel. (PARAGUAY)
1.- PRODUCTO: Juegos electrónicos de mano denominado tetrix.
SECCIÓN: XX
CAPITULO: 95
PARTIDA: 9504
SUBPARTIDA: 9504.10
NANDINA: 9504.10.00
ARANCEL NACIONAL: 9504.10.00.00 9504.90.99.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1 Los títulos de las Secciones, de los
Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la
clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las
Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas
partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes:
AD-VALOREM: 30%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 11 Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
95.04 ARTICULOS PARA JUEGOS DE SOCIEDAD, INCLUIDOS LOS
JUEGOS CON MOTOR O MECANISMO, BILLARES, MESAS ESPECIALES
PARA JUEGOS DE CASINO Y JUEGOS DE BOLOS AUTOMATICOS
(BOWLINGS).
9504.90 - Los demás.
2) Los videojuegos (utilizados con un receptor de televisión o con pantalla
incorporada) y los demás juegos de azar o de destreza con visualizador
electrónico.
PRODUCTO: Cremas bronceadoras para el cuidado de la piel
SECCIÓN: VI
CAPITULO: 33
PARTIDA: 3304
SUBPARTIDA: 3304.99
NANDINA: 3304.99.00
ARANCEL NACIONAL: 3304.99.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1 Los títulos de las Secciones, de los
Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la
clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las
Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas
partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes:
AD-VALOREM: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 31 Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Notificación Sanitaria Obligatoria.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
NOTAS EXPLICATIVAS:
3.04 PREPARACIONES DE BELLEZA, MAQUILLAJE Y PARA EL
CUIDADO DE LA PIEL, EXCEPTO LOS MEDICAMENTOS,
INCLUIDAS LAS PREPARACIONES ANTISOLARES Y LAS
BRONCEADORAS; PREPARACIONES PARA MANICURAS O
PEDICUROS.
3304.99 - - Las demás.
3) Los demás productos de belleza o de maquillaje preparados y las
preparaciones para el cuidado de la piel, excepto los medicamentos, tales
como, el maquillaje base, los llamados polvos de arroz, incluso compactos, los
polvos para bebés (incluido el polvo de talco sin mezclar ni perfumar
acondicionado para la venta al por menor), otros polvos y maquillajes, la leche
de belleza o leche de tocador, las lociones tónicas o lociones corporales; la
vaselina acondicionada para la venta al por menor para el cuidado de la piel;
los geles inyectables subcutáneos para eliminar las arrugas y dar volumen a los
labios (incluidos los que contienen ácido hialurónico); las cremas de belleza,
cold creams”, y cremas nutritivas (incluidas las que contienen jalea real de
abejas); las cremas protectoras destinadas a prevenir las irritaciones de la
piel; las preparaciones para el tratamiento del acné (excepto el jabón de la
partida 34.01) que son principalmente para limpiar la piel y no contienen
ingredientes activos en cantidad suficiente para considerar que tienen una
actividad esencialmente terapéutica o profiláctica sobre el acné; el vinagre de
tocador, que es una mezcla de vinagre o ácido acético con alcohol perfumado.
PRODUCTO: Hilo de pescar de nailon
SECCIÓN: XI
CAPITULO: 56
PARTIDA: 5604
SUBPARTIDA: 5604.10
NANDINA: 5604.10.00
ARANCEL NACIONAL: 5604.10.00.00 540411.90.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1 Los títulos de las Secciones, de los
Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la
clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las
Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas
partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes:
AD-VALOREM: 15%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 31 kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Registro de Importador de Textiles y Calzado.
Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad)
NOTAS EXPLICATIVAS:
56.04 HILOS Y CUERDAS DE CAUCHO REVESTIDOS DE TEXTILES;
HILADOS TEXTILES, TIRAS Y FORMAS SIMILARES DE LAS
PARTIDAS 54.04 O 54.05, IMPREGNADOS, RECUBIERTOS,
REVESTIDOS O ENFUNDADOS CON CAUCHO O PLASTICO.
5604.90 - Los demás.
Se pueden citar, entre los productos de este grupo, las imitaciones de catgut,
constituidas por hilados textiles revestidos con un fuerte apresto de plástico,
que se utilizan en la fabricación, según los casos, de raquetas, sedales para la
pesca, correas, trenzas, tejidos para asientos, en cirugía, etc., y las cuerdas
para la ropa, constituidas por un hilado textil enfundado con plástico.
PRODUCTO: Yacusi
SECCIÓN: VII
CAPITULO: 39
PARTIDA: 3922
SUBPARTIDA: 3922.90
NANDINA: 3922.90.00
ARANCEL NACIONAL: 3922.90.00.00 9019.10.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1 Los títulos de las Secciones, de los
Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la
clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las
Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas
partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes:
AD-VALOREM: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA:0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 11 unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
NOTAS EXPLICATIVAS:
3.3 EVALUACION N°3
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI
Arancel digital
DATOS
Nombre: Karen Rosero
Curso: 8° “A”
Fecha: 25/04/12
1.- Toallitas suavizantes para ropa. ESPAÑA
2.- Bandejas plásticas para el transporte de comida a base de polímero.
URUGUAY
3.- Incubadoras para la avicultura. PERÚ
4.- Implantes para senos a base de gel silicona. FRANCIA
PRODUCTO: Incubadoras para la avicultura REALIZO BIEN LA
CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: XVI
CAPITULO: 84
PARTIDA: 8436
SUBPARTIDA: 8436.21
NANDINA: 8436.21.00
ARANCEL NACIONAL: 8436.21.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1 Los títulos de las Secciones, de los
Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la
clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las
Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas
partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes:
AD-VALOREM: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 11 Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
84.36 LAS DEMAS MAQUINAS Y APARATOS PARA LA
AGRICULTURA, HORTICULTURA, SILVICULTURA, AVICULTURA O
APICULTURA, INCLUIDOS LOS GERMINADORES CON
DISPOSITIVOS MECANICOS O TERMICOS INCORPORADOS Y LAS
INCUBADORAS Y CRIADORAS AVICOLAS.
8436.91 - - De máquinas o aparatos para la avicultura.
II. - MAQUINAS Y APARATOS PARA LA AVICULTURA
Este grupo comprende, principalmente, las máquinas y aparatos siguientes:
A) Las incubadoras. Estas máquinas están equipadas con dispositivos que
permiten la vuelta automática de los huevos colocados en bandejas, en una
atmósfera donde la temperatura, la circulación del aire y el grado de humedad
pueden regularse con precisión. Pueden funcionar junto con un sistema de
control que puede conectarse a un ordenador personal para optimizar la
incubación. Algunas incubadoras, conocidas como incubadoras combinadas,
incorporan las funciones de las incubadoras artificiales.
PRODUCTO: Bandejas plásticas para el transporte de comida a base de
polímero.
LA CLASIFICACIÓN DE LA MERCANCÍA NO ES PERTINENTE
SECCIÓN: VII
CAPITULO: 84
PARTIDA: 8436
SUBPARTIDA: 8436.21
NANDINA: 8436.21.00
ARANCEL NACIONAL: 3923.90.00.00 3923.10.90.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1 Los títulos de las Secciones, de los
Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la
clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las
Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas
partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes:
AD-VALOREM: 15%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 11 Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
39.23 ARTICULOS PARA EL TRANSPORTE O ENVASADO, DE
PLASTICO; TAPONES, TAPAS, CAPSULAS Y DEMAS DISPOSITIVOS DE
CIERRE, DE PLASTICO.
3923.90 - Los demás.
Esta partida también comprende:
1°) Las tazas sin asas que tengan el carácter de recipientes utilizados para el
envasado o transporte de determinados alimentos, incluso si pueden
utilizarse accesoriamente para el servicio de mesa o de tocador;
PRODUCTO: Toallitas suavizantes para ropa.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: VI
CAPITULO: 38
PARTIDA: 3809
SUBPARTIDA: 3809.91
NANDINA: 3809.91.00
ARANCEL NACIONAL: 3809.91.00.00
REGLAS DE CLASIFICACION: 1 Los títulos de las Secciones, de los
Capítulos o de los Subcapítulos solo tienen un valor indicativo, ya que la
clasificación está determinada legalmente por los textos de las partidas y de las
Notas de Sección o de Capítulo y, si no son contrarias a los textos de dichas
partidas y Notas, de acuerdo con las Reglas siguientes:
AD-VALOREM: 10%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: 31 kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene ningun acuerdo con España
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
38.09 APRESTOS Y PRODUCTOS DE ACABADO, ACELERADORES DE
TINTURA O DE FIJACION DE MATERIAS COLORANTES Y DEMAS
PRODUCTOS Y PREPARACIONES (POR EJEMPLO: APRESTOS Y
MORDIENTES), DE LOS TIPOS UTILIZADOS EN LA INDUSTRIA
TEXTIL, DEL PAPEL, DEL CUERO O INDUSTRIAS SIMILARES, NO
EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE.
3809.91 - - De los tipos utilizados en la industria textil o industrias
similares.
Se reconocen como pertenecientes a esta partida por la composición y la
presentación que le confieren una utilización específica en las industrias
citadas en el texto de la partida o en industrias similares, tales como la industria
de revestimientos para el suelo, de materias textiles, la industria de la fibra
vulcanizada o la industria de la peletería. Los productos y preparaciones
destinados más específicamente a usos domésticos, tales como los
suavizantes para textiles, están también clasificados en esta partida.
3.4 EVALUACION N°5 (FINAL)
UTILICE EL ARANCEL DIGITAL PARA LA CLASIFICACIÓN DE
MERCANCÍAS Y APLIQUE LAS REGLAS GENERALES DE
INTERPRETACIÓN
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL
CARCHI
ESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL
EVALUACIÓN FINAL DE ARANCEL DIGITAL
Datos informativos Nombres: Ana Karen Rosero Reina
Curso: 8º “A”
Fecha: 30/07/2012
Utilice el arancel digital para la clasificación de mercancías y aplique las
reglas generales de interpretación.
Ejemplo:
1.- Pastel de queso fresco congelado constituido por una cobertura (90% en
peso)compuesta esencialmente de nata, queso fresco, leche y azúcar,
colocadas sobre una base de pasta cocida (10% en peso) de mantequilla,
harina, azúcar y huevos. BRASIL
2.- Chicle de nicotina presentado en grajeas o píldoras que contienen 2 o 4
miligramos de nicotina, fijada sobre una vecina intercambiadora de iones,
glicerol, un polímero sintético, carbonato de sodio hidrogeno carbonato,
sorbitol, y aromatizantes para simular el sabor del humo del tabaco, destinado
a las personas que desean dejar de fumar. CHILE
3.- Botellas plásticas retornables usadas para envasar coca cola. URUGUAY
4.- Microscopios ópticos (distintos delos usos especiales que no presenten las
siguientes características: diámetro del ocular (diámetro exterior del tubo de la
lente) superior o igual a 16 milímetros; longitud del tubo (distancia que separa a
los dos planos en los que están montados respectivamente en ocular y el
objetivo) superior o igual a 110 milímetros. PARAGUAY
PRODUCTO: Pastel de queso fresco congelado constituido por una cobertura
(90% en peso) compuesta esencialmente de nata, queso fresco, leche y
azúcar, colocadas sobre una base de pasta cocida (10% en peso) de
mantequilla, harina, azúcar y huevos. BRASIL
SECCION: IV
CAPITULO: 19
PARTIDA: 1905
SUBPARTIDA: 1905.90
NANDINA: 1905.90.90
ARANCEL NACIONAL: 1905.90.90.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 2a
AD-VALOREN: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
NOTAS EXPLICATIVAS:
19.05 PRODUCTOS DE PANADERIA, PASTELERIA O GALLETERIA, INCLUSO
CON ADICION DE CACAO; HOSTIAS, SELLOS VACIOS DE LOS TIPOS
UTILIZADOS PARA MEDICAMENTOS, OBLEAS PARA SELLAR, PASTAS SECAS
DE HARINA, ALMIDON O FECULA, EN HOJAS, Y PRODUCTOS SIMILARES.
1905.90 - Los demás.
De Capitulo
10) Los productos de pastelería y productos similares en cuya composición
intervienen las sustancias más diversas: harina, fécula, mantequilla u otras
grasas, azúcar, leche, nata (crema) de leche, huevos, cacao, chocolate, café,
miel, frutas, licores, aguardiente, albúmina, queso, carne, pescado,
saborizantes, levadura, incluso artificial, etc.
PRODUCTO: Chicle de nicotina presentado en grajeas o píldoras que
contienen 2 o 4 miligramos de nicotina, fijada sobre una vecina intercambiadora
de iones, glicerol, un polímero sintético, carbonato de sodio hidrogeno
carbonato, sorbitol, y aromatizantes para simular el sabor del humo del tabaco,
destinado a las personas que desean dejar de fumar. CHILE
SECCION: VI
CAPITULO: 293
PARTIDA: 2939.
SUBPARTIDA: 2939.99
NANDINA: 2939.99.90
ARANCEL NACIONAL: 2939.99.90.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 2b
AD-VALOREN: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Permiso de importación.
Solamente para etilciclidina y levametanfetamina
Institución CONSEP (Consejo Nacional de Control de Sustancias
Estupefacientes y Psicotrópicas).
NOTAS EXPLICATIVAS:
De Capitulo
Esta partida comprende exclusivamente los alcaloides vegetales, que son
bases orgánicas de constitución compleja, elaboradas por las plantas o en
algunos casos obtenidas por vía sintética. Están dotadas de una acción
fisiológica enérgica y son más o menos tóxicas.
Se clasifican aquí los alcaloides sin mezclar y los alcaloides constituidos
por mezclas naturales de alcaloides entre sí (por ejemplo, la veratrina o los
alcaloides totales del opio). Se excluyen de esta partida las mezclas
deliberadas o las preparaciones. Los jugos y extractos vegetales, tales
como el jugo desecado de opio, se clasifican en la partida 13.02.
En esta partida, deben considerarse como otros derivados de alcaloides
vegetales, los derivados hidrogenados, deshidrogenados, oxigenados y
desoxigenados, así como, en general, todos los derivados que en gran
medida mantienen el esqueleto de los alcaloides naturales de los que se
derivan.
PRODUCTO: Botellas plásticas retornables usadas para envasar coca cola.
URUGUAY
SECCION: VII
CAPITULO: 39
PARTIDA: 3923
SUBPARTIDA: 3923.30
NANDINA: 3923.30.99
ARANCEL NACIONAL: 3923.30.99.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 5b
AD-VALOREN: 20%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
39.23 ARTICULOS PARA EL TRANSPORTE O ENVASADO, DE PLASTICO;
TAPONES, TAPAS, CAPSULAS Y DEMAS DISPOSITIVOS DE CIERRE, DE
PLASTICO.
3923.90 - Los demás.
De Capitulo
Esta partida comprende el conjunto de artículos de plástico que se utilizan
comúnmente como embalaje o para el transporte de toda clase de productos.
Entre ellos se pueden citar:
a) Los recipientes, tales como cajas, jaulas y artículos similares, sacos
(incluidas las bolsas, cucuruchos y bolsas para la basura), bombonas, toneles,
bidones, botellas y frascos.
PRODUCTO: Microscopios ópticos (distintos de los usos especiales que no
presenten las siguientes características: diámetro del ocular (diámetro exterior
del tubo de la lente) superior o igual a 16 milímetros; longitud del tubo
(distancia que separa a los dos planos en los que están montados
respectivamente en ocular y el objetivo) superior o igual a 110 milímetros.
PARAGUAY
SECCION: XVIII
CAPITULO: 90
PARTIDA: 9011
SUBPARTIDA: 9011.80
NANDINA: 9011.80.00
ARANCEL NACIONAL: 9011.80.00.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 2a
AD-VALOREN: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
90.11 MICROSCOPIOS OPTICOS, INCLUSO PARA FOTOMICROGRAFIA,
CINEFOTOMICROGRAFIA O MICROPROYECCION.
9011.80 - Los demás microscópios.
De Capitulo
Los microscopios ópticos constan comúnmente y en esencial de:
I. Un objetivo constituido fundamentalmente por un sistema óptico que da una
imagen ampliada del objeto y un ocular que desempeña el papel de una lupa y
a través del cual se observa la imagen ampliada. La parte óptica lleva, además,
generalmente, un sistema de iluminación del objeto por debajo, que consiste en
un espejo iluminado por la luz del día o por una fuente luminosa distinta o
incorporada al microscopio, así como un juego de lentes que constituyen el
condensador, que dirige hacia el objeto el haz de luz procedente del espejo.
II. Una platina portaobjetos, uno o dos tubos porta oculares (según se trate de
microscopios monoculares o binoculares), un dispositivo porta objetivos
frecuentemente giratorio (revolver porta objetivos).
El conjunto está montado en un bastidor compuesto esencialmente por un
pie prolongado por una columna con diversos accesorios de reglaje y de
desplazamiento.
Ya se presenten con la parte óptica o sin ella (objetivos, oculares, espejos,
etc.), esta partida comprende tanto los microscopios de vulgarización (para
aficionados, enseñanza, etc.) como los microscopios para la técnica industrial o
para laboratorios, ya se trate de microscopios llamados universales, de
microscopios polarizantes, metalográficos, esteroscópicos, de microscopios
con dispositivos para contraste de fase o de interferencias, de microscopios de
reflexión, de microscopios con dispositivos para dibujar, de microscopios
especiales para el examen de piedras de relojería, de microscopios con la
platina calentada o refrigerada, etc.
MATRIZ PARA TRABAJOS Y PRODUCTOS FINALES
NO
AP
LIC
A
NA
DA
PO
CO
PA
RC
IAL
ME
NT
E
EN
SU
MA
YO
R
PA
RT
E
TO
TA
LM
EN
TE
NIVEL.- FECHA.-
Asignatura.- COSTOS 1 2 3 4 5
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Identifica las causas del problema
5 Identifica los efectos del problema
6 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
7 Formula el problema identificando claramente las variables
8 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
9 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
10 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
11 Plantea soluciones al problema de investigación
12 Herramientas utilizadas en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe
13 Herramientas utilizadas en los trabajos y/o investigación: Sintaxis
14 Herramientas utilizadas en los trabajos y/o investigación: Ortografía
15 Herramientas utilizadas en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
16 Herramientas utilizadas en los trabajos y/o investigación: Estadística
17 Análisis de resultados
18 Herramientas utilizadas en los trabajos y/o investigación: matemática
19 Herramientas utilizadas en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción
20 Conclusiones y Recomendaciones
21 Herramientas utilizadas en los trabajos y/o investigación: Bibliografía
22 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad.
23 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
24 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia.
25 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente
26 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente
27 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
28 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad
29 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos
30 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación
31 Trabajo en equipo: Es colaborador (a)
32 Trabajo en equipo: Es creativo (a)
33 Trabajo en equipo: Es propositivo (a)
34 Trabajo en equipo: Acepta propuestas
35 Trabajo en equipo: Es puntual
36 Trabajo en equipo: Plantea estrategias de trabajo
37 Trabajo en equipo: Es operativo (a)
TOTAL
SUMAN TOTAL
NOTA FINAL
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