PORO ČILO - ARNESosljdol24/teksti/pedagosko_porocilo.pdf · 2008-02-18 · • Pohištvena oprema...

OSNOVNA ŠOLA DOL PRI LJUBLJANI Poročilo 0506

POROČILO

O URESNIČEVANJU NAČRTA VZGOJNOIZOBRAŽEVALNEGA DELA

MATIČNE IN PODRUŽNIČNIH ŠOL ZA ŠOLSKO LETO 2005/06

31.8.2006

2

2

1. UVOD Šolsko leto 2005/06 je bilo prelomno iz naslednjih razlogov:

• Število učencev v celotnem zavodu je bilo 556, otrok v vrtcu 76 in število vseh redno zaposlenih pa 106 (na dan 24. 6. 2006)

• Zamenjava ravnatelja (Janez Hromc je od 31.8. do 31.12.2005 opravljal funkcijo vršilca ravnatelja, s 1.1.2006 pa je funkcijo ravnatelja prevzel Gregor Pečan)

• Uvedba programa devetletke v 3. in v 9. razredu • Nadaljevanje dela z nadarjenimi učenci predmetne stopnje

Program devetletnega osnovnega šolanja smo uvajali uspešno, v zadovoljstvo učencev, njihovih staršev in učiteljev. V 1. razredu matične šole, PŠ Dolsko in PŠ Senožeti je bila poleg razredne učiteljice tudi vzgojiteljica kot druga strokovna delavka. Na predmetni stopnji je uvedba devetletke učencem 7. razreda omogočila izbirne predmete, učencem 8. in 9. razreda pa poleg le- teh tudi nivojski pouk pri vseh urah slovenščine, angleščine in matematike. Učenci 7., 8. in 9. razreda so izbirali med devetnajstimi izbirnimi predmeti, in sicer: DRUŽBOSLOVNO-HUMANISTIČNI PREDMETI

NARAVOSLOVNO-TEHNIČNI PREDMETI

Nemščina 1, 2 in 3 Računalništvo – Urejanje besedil Likovno snovanje I, II in III Računalništvo – Multimedija Glasba – Ansambelska igra Računalništvo – Računalniška omrežja Slovenščina – Gledališki klub Elekrotehnika Plesne dejavnosti - Ples Raziskovanje domače okolice Poskusi v kemiji Šport – Šport za zdravje Šport – Šport za sprostitev Šport – Izbrani šport Astronomija – Sonce, Luna in Zemlja Z učnim uspehom smo zadovoljni: Od 3. razreda osemletke do 9. razreda devetletke je bilo 68,5% odličnih in prav dobrih učencev. Učenec 3. razreda osemletke PŠ Šentjakob ob Savi in učenec 3. razreda devetletke MŠ Dol ponavljata razred. V šolskem letu 2005/06 nismo beležili težje vedenjske oz. vzgojne problematike. Delo celotnega zavoda poleg navedenega nakazuje naslednje: - prostorske, kadrovske, materialne, izobraževalne in druge priprave na uvedbo programa

devetletne osnovne šole v 4. razredu - slabi prostorski pogoji dela v PŠ Šentjakob ob Savi - prostorska stiska v matični šoli - odsotnost fluktuacije pedagoških delavcev šole - manjši vpis učencev 8. razreda osemletke v 4-letne srednje šole ter v gimnazije - uspehi učencev na področnih in državnih tekmovanjih v znanju ter na športnih tekmovanjih - velika vključenost učencev v interesne dejavnosti

3

3

2. LETNO NAČRTOVANJE Letni načrt vzgojnoizobraževalnega dela matične in podružničnih šol ter vrtca Dolsko za šol. leto 2005/06 je svet zavoda sprejel dne 6.10.2005. 3. URESNIČEVANJE NAČRTA VZGOJNOIZOBRAŽEVALNEGA DELA MATIČNE IN PODRUŽNIČNIH ŠOL Pri uresničevanju letnega načrta smo dajali poudarek njegovim prednostnim nalogam, zlasti: • kvalitetni uresničitvi zagotovljenega programa • uvajanju programa devetletke (v 3. in 9. razred) • izboljšanju materialnih pogojev dela matične in podružničnih šol • sodelovanju in usklajenemu delovanju med podružničnimi šolami in matično šolo Dol

pri Ljubljani • individualni in skupinski pomoči učencem z učnimi in drugimi težavami ter učencem s

posebnimi potrebami • postavitvi strokovnih osnov za kakovostnejše delo z nadarjeim učenci šole • strokovnemu, računalniškemu in drugemu izobraževanju učiteljskega zbora • informatizaciji šole • sodelovanju s starši • kontinuiranemu učenju angleškega jezika učencev 3. in 4. razreda osemletke • kakovostni organizaciji in izvedbi računalniškega opismenjevanja v 1. – 9. razredu • nakupu knjižnega gradiva in strokovne periodike • delovanju učbeniškega sklada šole za 1. – 9. razred • uspešnemu delovanju javne knjižnice Jurij Vega v prostorih šole • uspešnemu delovanju vrtca Dolsko 3.1. Prostorske in materialne možnosti za izvajanje vzgojnoizobraževalnega dela Na matični šoli v Dolu pri Ljubljani prostorski pogoji omogočajo kakovostno delo v eni izmeni. Premajhna je kapaciteta garderob učencev predmetne stopnje, šolske telovadnice, pomanjkanje prostorov za delo šolske svetovalne službe, za individualno in skupinsko učno pomoč. Težava dela je, da šola nima dvigala za invalide. Zastarela, premajhna in dotrajana je šolska kuhinja. Šola nima primerne učilnice glasbene vzgoje in dovolj velike jedilnice. Šolska knjižnica deluje v dveh manjših prostorih, zato ni toliko funkcionalna. Navedene težave se bodo s 1. 9. 2006 po odhodu učencev iz Šentjakoba ob Savi in Podgorice v šolo Dragomelj bistveno omilile. Matična šola v Dolu bo imela šele tedaj razmeroma urejene prostorske pogoje za izvajanje programa devetletke.

PŠ Dolsko: Poleti 2006 smo s sredstvi Občine Dol pri Ljubljani položili parket v telovadnici - večnamenskem prostoru. Dela je izvedlo podjetje Pleško. Tako so se pomembno izboljšali

4

4

pogoji za kakovostno in varno športno vzgojo učencev šole in otrok vrtca. Nerešen pa ostaja problem neakustične telovadnice.

PŠ Senožeti: Izgradnja asfaltnega športnega igrišča ob šoli do konca šol. leta 2005/06 ni končana.

PŠ Šentjakob ob Savi: V šolskem letu 2005/06 je razpolagala le z dvema primernima učilnicama, dve sta bili zasilni, merili sta 31 m2. Šola nima pokritih telovadnih površin, manjkajo tudi primerni prostori kot so: garderoba, jedilnica, prostor za šolsko knjižnico, …. En oddelek PŠ Šentjakob ob Savi je celo leto uporabljal veroučno učilnico Župnijskega urada Sv. Jakob ob Savi. S tem smo zagotavljati enoizmenski pouk vsem učencem podružnice. Te probleme bo s 1. 9. 2006 rešila osnovna šola v Dragomelju, kamor se bodo prešolali naši dosedanji učenci iz Šentjakoba in Podgorice. V tem letu je občina namenila sredstva za delovanje Knjižnice Jurij Vega, ki se nahaja v prostorih šole in ki po sklepu občinskega sveta deluje v okviru zavoda Osnovna šola Dol pri Ljubljani. S sredstvi Občine Dol pri Ljubljani in Mestne občine Ljubljana, z lastnimi sredstvi, s sredstvi Ministrstva za šolstvo, Juba in Belinke ter s pomočjo staršev učencev, obrtnikov in podjetnikov z območja šolskega okoliša smo na področju investicijsko– vzdrževalnih del ter nakupa učil in opreme, poleg že omenjenih dosegli še naslednje: 3.1.1. Nabava opreme, učil, učnih pripomočkov a) Za matično šolo

• Pohištvena oprema za 4. razred devetletke (nabavljena v avgustu 2006) b) Za Podružnično šolo Dolsko

• Rezalnik • Manjkajoča pohištvena oprema za drugi oddelek 1. razreda (nabavljena v avgustu 2006)

c) Za Podružnično šolo Senožeti

• Digitalni fotoaparat 3.2. Kadrovske možnosti za uresničevanje vzgojnoizobraževalnega dela V tem šolsem letu smo zabeležili nekoliko več bolniških odsotnosti. Velik del le-teh je povezavih z nosečnostmi. Z 31.8.2006 zaključuje delovno razmerje v Osnovni šoli Dol pri Ljubljani 12 delavcev, ki bodo prezaposleni v Osnovno šolo Dragomelj. Ti delavci so:

• Učiteljice razrednega pouka, ki so doslej poučevale v PŠ Šentjakob ob Savi: Mojca Grad, Pavla Jemec, Tanja Lovše Veber, Suzana Moder in Vojka Zavrl

• Vzgojiteljica: Tanja Lojevec • Svetovalna delavka: Anica Esenko • Knjižničarka in učiteljica zgodovine: Karmen Pavlič • Učitelji predmetnega pouka: Iztok Bregar, Danijel Hudoklin in Irena Kraupner • Kuharska pomočnica – čistilka: Helena Prašnikar

5

5

Na dan 24. 6. 2006 sta bili v učiteljskemu zboru strokovno neustrezno zasedeni delovni mesti (enako kot lani ob istem času dve), od tega: • na predmetni stopnji: delovno mesto (učiteljica gospodinjstva) • na razredni stopnji: delovno mesto (učiteljica PB) V minulem šolsem letu smo imeli tudi delavce pripravnike: Pripravnik Poklic Začetek

pripravništva Samostojno

delo Mentor/ica

A. Lebar Prof. šport. vzg 7.3.2005 NE R. Slabanja A. Lulik Prof. lik. vzg 1.2.2005 NE G. Pugelj Kink D. Seliškar Prof. zgod. in

etnologije 1.2.2005 NE S.Sušec

Pezdirc V.d. ravnatelja Janez Hromc je do 31.12. 2005 hospitiral pri učiteljih pripravnikih in začetnikih, ki so se pripravljali na strokovni izpit. 3.2.l. Izobraževanje pedagoških in drugih delavcev šole Obseg izobraževanja učiteljskega zbora je bil velik. Poudarek je bil dan naslednjim področjem: • izobraževanje z uvajanjem in izvajanjem programa devetletke • izobraževanje pripravnikov in mentorjev pripravnikov • izobraževanje ožjih strokovnih področij posameznih pedagoških delavcev • izobraževanje za delo z učenci, ki imajo specifične učne težave in posebne potrebe ter za delo z

nadarjenimi učenci • letna posvetovanja in srečanja strokovnih združenj • računalniško izobraževanje Člani učiteljskega zbora šole so se udeležili tudi številnih drugih oblik izobraževanja, sestankov študijskih skupin … 3.3. Delo strokovnih organov šole 3.3.1. Učiteljski zbor šole Učiteljski zbor šole je imel v teku šolsekga leta poleg 3 ocenjevalnih še 6 delovnih oz. študijskih konferenc, učiteljski zbor predmetne stopnje pa še 3 študijske konference na temo fleksibilnega predmetnika in o prevenciji odvisnosti. Učiteljska zbora predmetne in razredne stopnje sta se redno sestajala tudi sama. 3.3.2. Šolski strokovni aktivi Delovali so naslednji strokovni aktivi: • družboslovno – jezikovno – umetnostni – vodja Gordana Pugelj Kink • naravoslovno – matematični – vodja Tatjana Majdič • aktiv učiteljev športne vzgoje – vodja Iztok Bregar • aktiv učiteljic razredne stopnje – vodja Milva Bevc • aktiv učiteljic podaljšanega bivanja – vodja Tanja Lojevec

6

6

• aktiv šolskih svetovalnih delavk – vodja Breda Škof Bizjak 3.4. Delo šolskih strokovnih delavcev 3.4.l. Delo šolske svetovalne službe Šolsko svetovalno delo so v šol. letu 2005/06 opravljali:

• Majda Vidmajer, psihologinja (polni delovni čas) • Breda Bizjak Škof, pedagoginja (polovični delovni čas) • Anica Esenko, socialna delavka, polovični delovni čas (drugo polovico delovnega časa

dopolnjevala na OŠ Fužine) • Tomo Tololeski, defektolog (polni delovni čas) • Mateja Grčar, psihologinja, za individualno in skupinsko učno pomoč učencem (40%)

Sodelujeta tudi zunanji mobilni defektologinji Zavoda Janeza Levca iz Ljubljane:

• Lorena Flis Kaligarič • Nataša Malin Jurjec, mobilni defektologinji Zavoda Janeza Levca iz Ljubljane

3.4.2. Delo šolske knjižnice Delo v šolskih knjižnicah matične in podružničnih šol sta vodili Andreja Peklaj Zibelnik in Karmen Pavlič, v PŠ Šentjakob ob Savi je za izposojo enkrat tedensko skrbela Vojka Zavrl. Za učence in strokovne delavce šole je velikega pomena delovanje javne knjižnice Jurij Vega. 3.5. Skrb za zdrav duševni in telesni razvoj učencev 3.5.l. Skrb za integrirane učence s težavami v telesnem in duševnem razvoju Učencem s posebnimi potrebami so letos, poleg šolske psihologinje, individualne in skupinske pomoči nudili defektolog Tomo Tololeski, pedagoginja Breda Bizjak Škof ter Mateja Grčar, za individualno in skupinsko učno pomoč. Dodatno strokovno pomoč na osnovi odločb o usmeritvi učencev s posebnimi potrebami sta nudili Lorena Kaligarič Flis in Nataša Malin Jurjec. Dodatno strokovno pomoč pri matematiki je učencu 8. razreda nudila učiteljica Mira Bokalič. 3.5.2. Prehrana učencev Na celotni šoli je na dan 1.3.2006 od 556 učencev vsaj en obrok prehrane (malico) prejemalo 540 učencev (97,12%). V PŠ Senožeti, PŠ Dolsko in v PŠ Šentjakob so vsaj en obrok prejemali vsi učenci. Visoka vključenost učencev v organizirano prehrano je pripomogla k regresiranju prehrane - na osnovi regresiranja malic s strani Ministrstva za šolstvo oziroma kosil s strani občinskih centrov za socialno delo je imelo 95 učencev regresirano prehrano.

7

7

3.5.3. Zdravstveno varstvo učencev Šola sodeluje z ambulanto ZD Črnuče, s šolsko zdravnico dr. Nuška Guid. Sistematski zdravstveni pregledi so potekali v skladu z začrtanim planom. Učenci l. razreda so imeli posebej tudi pregled sluha (v ZD Ljubljana - Center) Šolsko zobno ordinacijo vodi dr. Vesna Fužir Urbančič. Zobna ordinacija je bila učencem in drugim prebivalcem šolskega okoliša na voljo vse delovne dni v tednu (3x v dopoldanskem in 2x v popoldanskem času). 3.5.4. Skrb za učence vozače, prometna varnost učencev Na področju Vidma je bila jeseni 2005 v teku izgradnja kanalizacijskega omrežja, kar je nekaj mesecev močno povečavalo prometno ogroženost učencev– nevozačev matične šole. V okviru izgradnje kanalizacije je bil med hišo Videm št. 1, matično šolo in Mlinščico zgrajen pločnik, pri šoli pa postajališče oz. izogibališče šolskega avtobusa. Poleti 2006 je bilo zgrajeno izogibališče šolskega avtobusa na razcepu ceste v stare in nove Vinje, septembra 2006 pa bo zgrajeno krožišče v Dolskem. Vse to pripomore k prometni varnosti učencev šole. Na predmetni stopnji je bilo 171 učencev, ki so se vozili v šolo s šolskim avtobusom, šolskim kombijem ali rednim avtobusom (stanje na dan 1.3.2006) V šolskem letu 2005/ 06 je vozil iz smeri Podgorica proti Dolu drugi avtobus podjetja Kam bus, ki je iz Podgorice odpeljal ob 7.10. S tem smo odpravili problem prezgodnjega vstajanja, ki je bil prisoten. V oktobru smo dobili nov sodobnejši, močnejši in varnejši šolski kombi znamke Volkswagen. Sredstva zanj je zagotovila Občina Dol pri Ljubljani. V sodelovanju s Svetom za preventivo in vzgojo v cestnem prometu Občine Dol pri Ljubljani je bila izvedena prireditev za učence 3. razreda osemletke “Čukec na kolesu”, že deseta po vrsti. Prireditev so tokrat organizirale učiteljice razredne stopnje matične šole. 3.5.5. Poklicno informiranje in odločanje učencev Letošnja generacija devetošolcev (62 učencev) bo v celoti nadaljevala izobraževanje in sicer 50 devetošolcev (80,6%) v 4- letnih srednjih šolah, ostalih 12 učencev (ali 19,4%) pa v 3 - letnih poklicnih šolah. V 4- letnem izobraževanju je bil največji interes za vpis v gimnazije (25 učencev oz. 40,3%). Pri 4-letnih strokovnih šolah so se za poklic medijski tehnik odločili 4 učenci, po 3 učenci pa za poklica ekonomski tehnik in gostinski tehnik, 2 učenca pa tudi za nov program mehatronik. Pri 3- letnem izobraževanju so se učenci odločali največ za program prodajalec (3 učenci) ter za programe avtoserviser, frizer in administrator po 2 učenca. Za dualni sistem poklicnega izobraževanja se ni odločil nihče. V štiriletne šole z omejitvijo vpisa se je vpisalo 29 učencev (46,8%), od katerih jih je bilo 25 sprejetih v želene programe že v 1. krogu izbirnega postopka.

8

8

3.5.6. Nacionalno preverjanja znanja učencev 9. razreda devetletke: Letos smo prvikrat imeli 9. razred devetletke in zaradi tega tudi nacinalno preverjanje znanja učencev tega razreda. Rezultati so bili naslednji:

Odd. SLO MAT BIO SKUPAJ

9. a 73,33 63,08 67,01 66,71

9. b 67,78 65,47 70,71 63,97

9. c 63,00 52,98 62,58 59,05

povprečno št. % točk 68,04 60,51 66,77 63,25

povprečno št. % točk 68,53 61,60 67,43 65,85

po poročilu RICa

povprečno št. % točk 65,53 54,86 62,00 60,80

za Slovenijo

(Pripravila Saša Grčar) 3.6. Neposredno vzgojnoizobraževalno delo 3.6 1. Organizacija pouka V šolskem letu 2005/06 je bil na celotni šoli pouk enoizmenski. Vključenost učencev razredne stopnje v oddelke podaljšanega bivanja je bila v minulem letu naslednja (stanje 1. 3. 2006)

Dol pri Ljubljani Dolsko Senožeti Šentjakob SKUPAJ

SKUPAJ 78 92 22 48 240 Jutranje varstvo je bilo organizirano za učence 1. - 4. razreda na vseh štirih šolah, in sicer v PŠ Dolsko od 5.30 do 8.15, v PŠ Šentjakob ob Savi od 6.00 do 8.00, v PŠ Senožeti od 6.00 do 8.00 in v MŠ Dol pri Ljubljani od 6.00 do 8.15. 3.6.2. Uresničevanje predmetnika in učnih načrtov Kljub velikemu obsegu bolezenskih odsotnosti učiteljev, odsotnosti zaradi izobraževanja, smo predmetnik in učne načrte uresničili uspešno in v zadovoljivem obsegu. 3.6.3. Uresničevanje kulturnih, naravoslovnih, tehniških in športnih dni ter ekskurzij Uresničili smo celoten načrt predvidenih kulturnih, naravoslovnih, tehniških in športnih dni ter ekskurzij. NIVOJSKI POUK V 3. TRILETJU V 7. do 9. razredu smo nivojski pouk na treh ravneh zahtevnosti izvajali pri slovenščini, angleščini in matematiki; v 7. razredu pri eni PU tedensko, v 8. in 9. razredu pa pri vseh urah teh treh predmetov.

9

9

3.6.4. Učni uspeh učencev a) Število učencev na matični in podružničnih šolah (stanje: 15. 6. 2006):

MŠ DOL PŠ DOLSKO PŠ SENOŽETI PŠ ŠENTJAKOB SKUPAJ

376 102 21 57 556 Uspeh učencev l., 2. in 3. razreda devetletke matične in podružničnih šol je bilo ocenjenih opisno. Od 376 učencev matične šole jih je bilo ob zaključku šolskega leta (31.8.) uspešnih 375 (ali 99,73%). Ponavljalec v matični šoli je učenec 3. razreda devetletke, ponavljalec v PŠ Šentjakob je učenec 3. razreda osemletke. Na podružničnih šolah v Dolskem in Senožetih ni bilo ponavljalcev. Pregled učne uspešnosti celotne šole na dan 31.8.2006: - število vseh učencev: 556 - število uspešnih učencev: 554 ali 99,64% - število neuspešnih učencev: 2 ali 0,36% b) Struktura učnega uspeha učencev 3. razreda osemletke do 9. razreda devetletke na dan 31.8. za

celotno šolo je sledeča (v %):

05/06 odlični 30,6 prav dobri 37,9 dobri 25,3 zadostni 5,9 nezadostni 0,3

Opomba k zgornji razpredelnici:

V njej niso upoštevani učenci, ki so bili ocenjeni opisno (v šol. letu 2005/06 je bilo teh učencev natanko 200, obiskovali so 1., 2. in 3. razred devetletke matične in podružničnih šol)

c) Tabeli učnega uspeha učencev predmetne stopnje (stanje dne 31.8.!) ŠOL. ODL PDB ODL + PDB LETO M Ž SK M Ž SK M Ž SK 05/06 11,9 17,8 29,6 19,4 15,0 34,4 31,2 32,8 64,0 ŠOL. DB ZD NZD LETO M Ž SK M Ž SK M Ž SK 05/06 17,8 11,5 29,2 5,9 0,8 6,7 0,0 0,0 0,0

Opomba: Podatki so v % od celotnega števila učencev predmetne stopnje, ki jih je bilo ob koncu

šol. leta 2005/06 253)

10

10

Opomba: Podatki M, Ž in SK so v % od celotnega števila dečkov oz. deklic predmet. stopnje – 139

dečkov in 114 deklic č) Preglednica števila nezadostnih ocen (pred popravnimi izpiti učencev 9. razreda devetletke):

05/06 Razred. stopnja RS DOL PRI LJ. 0 PŠ ŠENTJAKOB 1 PŠ DOLSKO 0 PŠ SENOŽETI 0 RS SKUPAJ 1 Predmet. stopnja slovenski jezik 0 angleški jezik 0 matematika 0 fizika 0 kemija 2 biologija 1 spozn. narave 0 zemljepis / geograf. 0 zgodovina 0 spozn. družbe 0 PS SKUPAJ 3 ŠOLA SKUPAJ 4

d) Uspeh učencev 9. razreda devetletke ob zaključku pouka (pred 1. rokom popravnih izpitov):

05/06 št. učencev z nzd. ocenami 2 št. nzd. ocen 3

05/06 M Ž SK % odličnih učencev 21,6 39,5 29,6 % prav dobrih učencev 35,3 33,3 34,4 % odl. + pdb. učencev 56,8 72,8 64,0 % dobrih učencev 32,4 25,4 29,2 % zadostnih učencev 10,8 1,8 6,7 % nezadostnih učencev 0,0 0,0 0,0 % zadost. + nezadost. uč. 10,8 1,8 6,7

11

11

e) Število nezadostnih ocen na predmetni stopnji po junijskem roku popravnih izpitov učencev 9. razreda devetletke:

št. nzd. ocen 1 f) Število nezadostnih ocen na predmetni stopnji na dan 31.8.:

št. nzd. ocen 0 g) Število učencev celotne šole, ki v višji razred napredujejo z nezadostnimi ocenami:

z eno nzd. oceno z dvema nzd. ocenama s tremi nzd. ocen. Skupaj 0 0 0 0

Opomba: Učenci 7. in 8. razreda devetletke v višji razred ne morejo napredovati z eno ali več nezadostnimi ocenami!

i) Analiza učnega uspeha Z učnim uspehom učencev v šol. letu 2005/06 smo zadovoljni. Na zaključek nas navajajo naslednji podatki: • Skupni odstotek odličnih in prav dobrih učencev 3. razreda osemletke do 8. razreda

osemletke oziroma 9. razreda devetletke matične in podružničnih šol je zelo visok (predpredlani 57,4%, predlani 64,6%, lani 68,4% in letos 68,5%).

• Zelo vzpodbuden je % odličnih in prav dobrih učencev na predmetni stopnji (predpredlani 49,1%, predlani 56,6%, lani 61,3%, letos 64,0%).

• Na predmetni stopnji je na dan 31.8. ni nobenega nezadostnega učenca (predpredlani je bilo na predmetni stopnji na dan 31. avgusta 1,1%, predlani 0,4%, lani 0,4% in letos 0,0% nezadostnih učencev).

• Na dan 31.8. letos ni učencev predmetne stopnje z nezadostnimi ocenami (predpredlani 8, predlani 4, lani 1 in letos 0)

• Na predmetni stopnji, kot smo že navedli, letos ni nobenega ponavljalca (predpredlani 3, predlani 0, lani 1)

• Letos tudi ni nobenega učenca, ki v višji razred napreduje z nezadostnimi ocenami (predpredlani 5, predlani 3, lani 1 in letos 0)

• Nadalje na dan 31.8. letos tudi ni nobene nezadostne ocene (predpredlani 13, predlani 5, lani 5 in letos 0)

• Zelo ugodna in razveseljiva je tudi struktura učnega uspeha učencev predmetne stopnje glede na spol. Odličnih + prav dobrih fantov je letos 56,8% (lani 52,6%, predlani 46,5%, predpredlani 38,5%, v šolskem letu 1996/97 pa jih je bilo celo samo 25,9%)

3.6.5. Skrb za nadarjene in posebej prizadevne učence A) Nadarjeni učenci Koordinatorka za delo z nadarjenimi učenci celotne šole je bila Tadeja Pirc, ki sodeluje s šolsko psihologinjo Majdo Vidmajer. B) Tekmovanja v znanju:

12

12

Za nadarjene in posebej motivirane učence smo organizirali ŠOLSKA tekmovanja v znanju iz naslednjih predmetov: SLOVENŠČINA I. Šolsko tekmovanje (za bronasto Cankarjevo priznanje) 9. razred devetletke

1. Jernej Frece, 9.b 2. Janez Kokalj, 9.a 3. Ana Jurca, 9.b

Opomba: Vsi našteti učenci so osvojili tudi bronasta Cankarjeva priznanja II. Državno tekmovanje (za srebrno oz. zlato Cankarjevo priznanje) Na državnem tekmovanju v znanju slovenskega jezika sta srebrni Cankarjevi priznanji dosegla janez Kokalj (9.a) in Jernej Frece (9.b) ANGLEŠKI JEZIK I. Šolsko tekmovanje (za bronasto priznanje) 9. razred:

1. Andreja Židan, 9.a 2. Jernej Frece, 9.b 3. Tomaž Vidmar, 9.a

Opomba: Andreja Židan je osvojila bronasto priznanje in se uvrstila na državno tekmovanje. NEMŠKI JEZIK I. Šolsko tekmovanje (za bronasto priznanje) 9. razred:

1. Žan Rode, 9.a 2. Andreja Židan, 9.a 3. Simon Kopač, 9.c

Opomba: Na državno tekmovanje se ni uvrstil nihče. ZGODOVINA I. Šolsko tekmovanje (za bronasto priznanje) 8. razred:

0. Jan Črnič, 8.c 1. Ivan Koruza, 7.b 2. Maja Jereb, 8.c 3. Ana Kopač, 9.c

Opomba: Vsi štirje so osvojili bronasta priznanja, Jan Črnič pa se je uvrstil na državno tekmovanje. II. Državno tekmovanje (za srebrno oz. zlato priznanje) Na državnem tekmovanju v znanju zgodovine je tekmoval Jan Črnič (8.c) in osvojil srebrno priznanje. MATEMATIKA I. ŠOLSKO TEKMOVANJE (za bronasto Vegovo priznanje)

13

13

A) RAZREDNA STOPNJA a) 1. razred: DOL DOLSKO SENOŽETI ŠENTJAKOB 1. mesto: R. Bohinc T. J. Ficko Hašaj K. Habjan A. Hudoklin M. Kos J. Vuga

1. mesto: B. Bratun N. Kozlevčar T. Močnik

1. mesto: E. Slapar

1.mesto: J. Kralj J. Krivec S. Pokovec J. Prošek

b) 2. razred: DOL DOLSKO SENOŽETI ŠENTJAKOB 1. mesto: K. Anžič E. Dizdarević M. Kosem J. Kuhar P. Pecik I. Pišljar T. Slovnik

1. mesto: T. Baltić A. Cukor J. Jemec P. Pozvek R. Vodnik

1. do 2. mesto: J. Gradišek A. Pirc

1. mesto: N. Kokalj T. Kralj K. Pavovec A. Robič M. Tušar R. Vrabič

c) 3. razred devetletke: DOL DOLSKO SENOŽETI ŠENTJAKOB 1 do 2.: N. Dolinar in M. Jurca 3. A. Šum

1. mesto: M. Gorta in M. Maretič 3. K. Nemec

1. do 2. mesto: T. Š. Prosenc in T. Škarja

1. R. Kopač, J. Kralj 3. A. Lovše, A. Vode

č) 3. razred osemletke DOL DOLSKO SENOŽETI ŠENTJAKOB 1. Ž. Avbelj 2. J. Zajc 3. A. Pirš

1. N. Selšek 2. A. Ložar 3. R. Butkovič

1. L. Lešnjek

1. R. Popit 2.T.Slapnik Štempelj 3. B. Jereb

d) 4. razred: DOL DOLSKO SENOŽETI ŠENTJAKOB 1. E. Vuga 2. do 4. L. Pecik, P. Pirš in A. Uršič

1. B. Koprivnikar 2. M. Nemec 3. A. Nemec

1. K. Petek 2. do 3. N. Bizjak in N. Kokalj

1. U. Kopač 2. D. Bolta 3. M. Korbar

B) PREDMETNA STOPNJA 5. razred osemletke: 7. razred:

1. K. Jurca 2. U. Koprivnikar 3. V. Velepec 4. E. Svetlin

1. A. Majdič 2. K. Hršak 3. N. Grad 4. Ž. Žgajnar

8. razred: 9. razred:

14

14

0. P. Pirš 1. M. Nolimal 2. M. Jereb 3. N. Zore

1. J. Kokalj 2. T. Moder 3. A. Jurca 4. K. Kralj

Opomba: Vsi našteti učenci so osvojili tudi bronasta Vegova priznanja II. Področno tekmovanje za srebrno Vegovo priznanje (za območje nekdanje Občine Ljubljana Bežigrad: RAZRED UČENEC DOSEŽENO

MESTO ŠTEV. VSEH TEKMOVAL.

7. Kaja Hršak, 7.b 24. – 29. 39 8. Manca Nolimal, 8.c 7. – 8. 42 8. Maja Jereb, 8.c 14. – 15. 42 8. Nataša Zore, 8.b 14. – 15. 42 9. Janez Kokalj, 9.a 1. 43 9. Ana Jurca, 9.b 3. 43 9. Tilen Moder, 9.b 17. – 19. 43 Opomba: Vsi našteti učenci so osvojili tudi srebrna Vegova priznanja III. Državno tekmovanje za zlato Vegovo priznanje Na državnem tekmovanju v znanju matematike sta Janez Kokalj (9.a) in Ana Jurca osvojila zlati Vegovi priznanji, pri čemer je Janez osvojil 80. do 90. mesto, Ana pa 126. do 153. mesto BIOLOGIJA I. Šolsko tekmovanje (za bronasto Proteusovo priznanje) 8. in 9. razred

0. Maja Jereb 2. do 3. Janez Kokalj in Klemen Kralj

II. Državno tekmovanje (za srebrno oz. zlato Proteusovo priznanje) Na državnem tekmovanju v znanju biologije sta srebrni Proteusovi priznanji osvojila Klemen Kralj in Janez Kokalj. FIZIKA I. Šolsko tekmovanje (za bronasto Stefanovo priznanje) 8. razred 9. razred 1. Maja Jereb 2. Štefan Kokalj 3. Nataša Zore 4. Manca Nolimal

1. Janez Kokalj 2. Ana Jurca 3. Tomaž Vidmar

Opomba: Vsi našteti učenci so osvojili tudi bronasta Stefanova priznanja II. Področno tekmovanje (za srebrno Stefanovo priznanje) RAZRED UČENEC DOSEŽENO

MESTO ŠTEV. TEKM.

OZ. EKIP 8. Maja Jereb, 8.c 69. 191 9. Janez Kokalj, 9.a 7. 219 9. Ana Jurca, 9.b 46. 219

15

15

Opomba: Vsi trije učenci so osvojili tudi srebrna Stefanova priznanja, Janez Kokalj pa se je uvrstil tudi na državno tekmovanje III. Državno tekmovanje (za zlato Stefanovo priznanje) Na državnem tekmovanju v znanju fizike je Janez Kokalj (9.a) osvojil ZLATO Stefanovo priznanje (med 139 tekmovalci 9. razreda je zasedel 41. do 51. mesto). KEMIJA I Šolsko tekmovanje (za bronasto Preglovo priznanje): 8. razred: 9. razred:

0. M. Jereb 1. P. Pirš 2. N. Zore

0. A. Jurca 1. J. Kokalj 2. T. Vidmar

II Državno tekmovanje (za srebrno oz. zlato Preglovo priznanje): Na državnem tekmovanju v znanju kemije Maja Jereb (8.c) osvojila ZLATO Preglovo priznanje (med 441 tekmovalci 8. razreda je zasedla 36. mesto). Med 706 tekmovalci 9. razreda pa je ZLATO Preglovo priznanje osvojila Ana Jurca (9.b) in zasedla 38. mesto. VESELA ŠOLA A) VESELA ŠOLA - TEKMOVANJE I. STOPNJE (2.2.2006) 3.R/8 (Dol) 3.R/8 (Senožeti) 3.R/8 (Dolsko) 3.R/8 (Šentjakob) -------

1. L. Lešnjek 2. do 3. L. Biček in M. Tomažič

1 Š. Černigoj 2. A. Ložar 3. J. Čistar

-------

4. razred (Dol) 4. razred (Senožeti) 4. razred (Dolsko) 4.razred (Šentjakob) 1. P. Pirš 2. E. Vuga 3. J. Potisek

1. N. Bizjak 2. N. Kokalj 3. K. Petek

1. S. Jaklič 2. B. Koprivnikar

1. U. Kovač 2. M. Korbar 3. D. Bolta

5. razred osemletke: 7. razred: 1. M. Nolimal 2. K. Jurca 3. A. Kovič Kocjančič

1. Ž. Kirbiš 2. N. Grad in M. Repanšek

8. razred: 9. razred: 1. M. Nolimal 2. M. Jereb 3. P. Kovač

1. D. Bokalič 2. J. Frece A. Jurca

B) VESELA ŠOLA – TEKMOVANJE II. STOPNJE (9.3.2006) 3.R/8 (Dol) 3.R/8 (Senožeti) 3.R/8 (Dolsko) 3.R/8 (Šentjakob) ---------

1. L. Lešnjek

1. Š. Černigoj 2. A. Ložar

------

4. razred (Dol) 4. razred (Senožeti) 4. razred (Dolsko) 4.razred (Šentjakob)

16

16

1. E.Vuga 2. J. Potisek 3. P. Pirš

1. K. Petek 2. N. Bizjak

1. B. Koprivnikar 2. S. Jaklič

1. U. Kovač

5. razred osemletke: 7. razred:

0. Matevž Nolimal 1. Katja Jurca

1. do 2.: Nina Grad in Matic Repanšek 3. Živa Kirbiš

8. razred: 9. razred:

0. Manca Nolimal 1. Maja Jereb

0. Dejan Bokalič 1. Ana Jurca 2. Jernej Frece

Na tekmovanju II. stopnje so se na državno tekmovanje uvrstili naslednji učenci:

• Matična šola: Eva Vuga in Janko Potisek (oba 4.r), Maja Jereb (8.c) in Manca Nolimal (8.c)

• PŠ Dolsko: Špela Černigoj, Andraž Ložar (oba 3.r/8) ter Sara Jaklič in Blaž Koprivnikar (oba 4.r/8)

• PŠ Senožeti: Nande Bizjak in Katja Petek (oba 4.r/8). C) VESELA ŠOLA – TEKMOVANJE III. STOPNJE (19.4.2006) Na državnem tekmovanju iz Vesele šole so naslove državni prvakov oz. zlata priznanja osvojili:

• Matična šola Dol pri Ljubljani: Manca Nolimal (8.c) • PŠ Dolsko:Špela Černigoj, Andraž Ložar (oba 3.r/8) ter Sara Jaklič in Blaž Koprivnikar (oba

4.r/8) • PŠ Senožeti: Katja Petek (4.r/8)

LOGIKA I Šolsko tekmovanje (za bronasto priznanje): 5. razred osemletke 7. razred 8. razred 9. razred 1.m. K. Jurca 2.m. M. Nolimal 3.m. V. Velepec

1.m. Ž. Kirbiš 2.m. N. Grad 3.m A. Majdič

1. m. M. Jereb 2.m. M. Nolimal 3.m. K. Jerina

1.m. A. Jurca 2.m. T. Moder 3.m. T. Vidmar

Prva dva tekmovalaca v vsakem razredu sta prejela bronasto priznanje, prva dva tekmovalca v 7. do 9. razredu pa sta se uvrstila tudi na državno tekmovanje. II Državno tekmovanje (za zlato oz. srebrno priznanje): Tilen Moder (9.b) je med 554 tekmovalci 9. razreda na državnem tekmovanju dne 22.10. osvojil 21. mesto in prejel zlato priznanje.

C) Raziskovalno delo učencev Člani ekološkega krožka pod vodstvom Tatjane Tomašič in Romane Vrhovec so se vključili v nacionalni natečaj “Vodni detektiv”, ki so ga skupaj razpisali Ministrstvo za okolje, prostor in energijo, Ministrstvo za šolstvo in šport ter ICRO, Inštitut za celostni razvoj in okolje iz Domžal. V tem okviru so izdelali izredno uspelo raziskovalno nalogo “RIBE” in zanjo prejeli 1. nagrado. 3.6.6. Pouk tujih jezikov A) Pouk nemškega jezika

17

17

Fakultativnega pouka nemščine za učence učence predmetne stopnje nismo organizirali, saj so se množično odločali za nemščino kot izbirni predmet v 7., 8. in 9. razredu. Nemščino je tudi v šol. letu 2005/06 v celoti poučevala Danica Števančec. B) Pouk angleškega jezika (50 ali 60 PU letno) ŠOLA IZVAJALEC 3.RAZR./8. 4. RAZR. SKUPAJ MŠ DOL PRI LJ. TADEJA PIRC

ANDREJKA LUKAČ

15 23 38

PŠ DOLSKO LEA NOVAK 17 15 32 PŠ SENOŽETI T. LOVŠE 0 6 6 PŠ ŠENTJAKOB T. LOVŠE 13 9 22 SKUPAJ 45 53 98 3.6.7. Interesne dejavnosti Učenci so se tudi v tem šol. letu številčno in radi vključevali v interesne dejavnosti, ki so jim bile na voljo: I. MATIČNA ŠOLA a) Kulturno področje KROŽEK MENTOR RAZR. ŠT. UČENCEV Otroški pevski zbor J. Medved 1. in 2. 45 Otroški pevski zbor J. Medved 3. in 4. 37 Mladinski pevski zbor J. Medved 5. do 9. 55 Mladinski pevski zbor - fantje J. Medved 8. 6 Skupina flavtic J. Medved 4. - 9. 15 Likovni krožek G. Pugelj

A. Lulik 5. – 9.

Gledališki krožek D. Dukarič 5. 9 Pravljični krožek A. Žnidaršič 1. 26 Recitacijsko dramski kr. D. Števančec,

M. Žibert 7. – 9. 7. – 9..

9 10

Krožek hip hop-a N. Lovše 1. – 3./9 18 Krožek hip hop-a N. Lovše 4. – 7. 25 Literarno novinarski krožek D. Števančec 8. in 9. 9 Bralne iskrice razredničarke

učitelj. slov. j. 1.-4. 5.-9.

76 20

Angleška bralna značka S. Grčar I. Kraupner D. Ruzzier

5.-9.

Nemška bralna značka D. Števančec 8.+9. 62 Bralna značka oz. nalepka razredničarke učitelj.

slov. j. 1.-4. 5.-9.

118 95

b) Poljudno - znanstveno področje

18

18

Matematični krožek V. Zajc 8. 19 Matematični krožek T. Majdič 9. 21 “Računanje je igra” Razredničarke 1.-4. 90 Krožek sloven. jezika D. Dukarič Ekološka bralna značka Razredničarke 1.-4. 58 Ekološka bralna značka T.Tomašič 5.-9. 16 Ekološki krožek T.Tomašič 7.-9. 32 Ekološki krožek R. Vrhovec 8.+9. 9 Krožek logike T. Majdič 5. -9. 26 “Male sive celice” D. Dukarič 5. 17 Naravoslovni krožek R. Vrhovec 5. 16 Zgodovinski krožek K. Pavlič 8. + 9. 8 Cici vesela šola Razredničarke 1.-3.R/8 98 Vesela šola M. Pivk

D. Setnikar

3.R/8 4.

5. do 9.

28

c) Tehnično področje Kolesarski izpit T. Pirc 4. 24 Ročna dela T. Tomašič 5.+7. 9 Krožek digitalne fotografije V. Zajc 5. – 8. 13 Brodarsko-modelarski krožek S. Jakoš 7. in 9. 7 Raketno-modelarski krožek D. Hudoklin 5.-9. 9 d) Športno, šahovsko področje

Odbojkarski kr. (deklice) M. Mozetič 5. – 8. 14 Odbojkarski kr. (dečki) M. Mozetič 7. in 8. 11 Krožek karateja KK Wankan 1. – 4. 15 Košarkaški krožek KŠ Olimpije 2. – 9. 12 Namiznoteniški krožek I. Bregar 3.R/9-7. 11 Športno ritmična gimnastika “Gazela” 1. - 7. 25 Športna gimnastika L. Grad 1. – 4. 21 Zlati sonček, Martin Krpan razredničarke 1. – 4. 88 Šahovski krožek R. Kosem 1. – 4. 22 Športna značka R. Slabanja

II. PODRUŽNIČNA ŠOLA DOLSKO:

Otroški PZ J. Medved 1. in 2. 17 Otroški PZ J. Medved 3. in 4. 37 Orffova skupina J. Medved 1./9- 3./9 15 Orffova skupina J. Medved 3./9-4./8 14 Krožek kljunastih flavtic J. Medved 1. + 2. 11 Krožek kljunastih flavtic J. Medved 2./9– 4./8 10

19

19

Bralne iskrice Razredničarke 1.-4. 62 Bralna nalepka Razredničarke 1.-4. 93 Zlati sonček, Martin Krpan Razredničarke 1.-4. 92 Cici vesela šola Razredničarke 1.-3.R/9 60 Krožek angl. jezika L. Novak 3.R/9 21 “Računanje je igra” Razredničarke 1.-4. 101 Vesela šola M. Grofelnik 3.R/8 3 Vesela šola M. Grofelnik 4. 2 Pravljični krožek D. Kukovica 1. – 3./9 28 Kolesarski izpit M. Grofelnik 4. 13 Prometni krožek M. Grofelnik Krožek hip hop-a N. Lovše 1. – 4. 23 Športno ritmična gimnastika “Gazela” 1. – 4. 24 Krožek karateja KK Wankan 4 Košarkaški krožek KŠ D. Hauptman 3. – 5. 8 Likovni krožek Z. Miklavc 3./9 – 4. 18 Računalniški krožek M. Bokalič 3.R/9 14 Računalniški krožek M. Bokalič 3.R/8 in

4. 16

Ekološka bralna značka Razredničarke 1.-4. 44 Šolska skupnost V. Bučar 1. – 4. 10 III. PODRUŽNIČNA ŠOLA SENOŽETI:

Recitac. dramski kr. L. Meden Fuchs, M. Bevc

1. – 4. 21

Angleška bralna značka Tanja Lovše 4. Likovni krožek M. Bevc 1. – 4. 21 Bralna nalepka Meden, Bevc 1. – 4. 19 Bralne iskrice Meden, Bevc 1. – 4. 14 Ekološka bralna značka Bevc 1.-4. 13 Zlati sonček, Martin Krpan Bevc, Meden 1. – 4. 21 Kolesarski izpit M. Bevc 4. 6 Cici vesela šola Meden 1. – 3.R./9 12 “Računanje je igra” M. Bevc 3.R/8 + 4. 9 Vesela šola Bevc 3.R/8 + 4. 9 Otroški pevski zbor L. Meden Fuchs 1. – 4. 21 IV. PODRUŽNIČNA ŠOLA ŠENTJAKOB OB SAVI

Otroški pevski zbor M. Kozelj 1. – 3./8 20 Orffova skupina J. Medved 1. - 4. 11 Skupina flavtic J. Medved 1. - 4. 15 Pravljični kr. S. Moder 1. – 3./9 23 Dramski krožek M. Kozelj Literarno-novinarski krožek V. Zavrl 3./9 – 4. 15

20

20

Angleški jezik T. Lovše 2. 12 Angleški jezik T. Lovše 3./9 8 Angleška bralna značka T. Lovše 4. 9 Ekološka bralna značka Razredničarke 1. – 4. 15 Tehnični krožek V. Zajc 1. – 4. 20 Likovni krožek T. Lojevec 1. – 3./9 14 Krožek hip hop-a N. Lovše 1. – 4. 17 Cici vesela šola Razredničarke 1.-3.R/8 47 Vesela šola T. Lovše 3.R/8 0 Vesela šola T. Lovše 4. 7 “Računanje je igra” Razredničarke 1. – 4. 47 Bralna nalepka Razredničarke 1. – 4. 52 Bralne iskrice Razredničarke 1. – 4. 25 Kolesarski izpit T. Lovše 4. 9 Šahovski krožek J. Hromc 1. – 4. 20 Zlati sonček, Martin Krpan Razredničarke 1. – 4. 55

3.6.8. Šola v naravi Za učence matične in vseh treh podružničnih šol, ki so v šolskem letu 2005/06 obiskovali 4. razred, smo poletno šolo v naravi izvedli v času od 29.8. do 3.9.2005 v domu Zavoda za letovanje in rekreacijo otrok v Piranu. Od 54-tih učencev celotne generacije se je je udeležilo 48 ali 88,9% učencev. Zimsko šolo v naravi smo izvedli v domu CŠOD “Bohinj” v času od 20.3. do 24.3.2006. Od 73-tih se je je udeležilo 63 (ali 86,3%) učencev 5. razreda, preostalih 10 učencev pa je imelo v tem času pouk. 3.6.9. Tedni življenja v naravi V sodelovanju s Centrom šolskih in obšolskih dejavnosti smo v tem šolskem letu organizirali naslednje tedne življenja v naravi:

Razr. Kraj Čas Vseh učencev

Št. udelež.

% udeležbe

2.R Dom “Čebelica”, Dolenja vas pri Čatežu (MŠ Dol in PŠ Šentjakob ob Savi)

7.11. do 11.11. 41 36 87,8

2.R Dom “Čebelica”, Dolenja vas pri Čatežu (PŠ Dolsko)

14.11. do 18.11. 21 18 85,7

3.R/9 Dom “Lipa”, Črmošnjice (PŠ Dolsko, PŠ Šentjakob in 1. do 3.R/9 PŠ Senožeti))

10.4. do 14.4. 50 46 92,0

3.R/9 Dom “Lipa”, Črmošnjice (MŠ Dol) 18.4. do 22.4. 25 25 100,0 3.R/8 Dom “Fara”, Vas pri Kostelu (vse šole) 20.3. do 24.3. 48 40 83,3 7.R Dom “Radenci”, Stari trg ob Kolpi 27.3. do 31.3. 58 47 81,0 8.R Dom “Škorpijon”, Veliki Boč 18.4. do 22.4. 60 40 66,7

SKUPAJ 303 252 83,2

21

21

3.6.10. Tečaji V šolskem letu 2005/06 smo izvedli plavalni tečaj za 1. in 3. razred, kolesarski tečaj za 4. razred osemletke in plesni tečaj za učence 9. razreda.

3.7. Sodelovanje šole z okoljem Šola je tudi v šol. letu 2005/06 ohranila tesno in razvejeno sodelovanje s številnimi organizacijami in institucijami. 3.7.l. Svet zavoda Svet zavoda je v šolskem letu 2005/06 deloval pod vodstvom Darinke Kovačič. Kljub zapletom se je svet zavoda v teku šolskega leta sestal kar na sedmih sejah. 3.7.2. Sodelovanje s starši a) Sodelovanje s starši je tudi letos potekalo na številne načine: - preko rednih roditeljskih sestankov in govorilnih ur ter predavanj za starše - preko sveta staršev zavoda - preko obiskov proslav, prireditev in razstav, dnevov odprtih vrat,… - z omogočanjem naravoslovnih dni in s sodelovanjem pri njihovi izvedbi - s sodelovanjem pri pripravi in izvedbi družabnih prireditev učencev - s finančno participacijo za izvedbo določenih vsebin (nemški in angleški jezik,

računalništvo, ekskurzije, šola v naravi, TŽVN,...) - s pomočjo učencem pri zbiranju odpadnega papirja in s posredovanjem različnih

odpadnih materialov šoli - itd. b) Delo sveta staršev zavoda Delo sveta staršev šole je vodil Jani Cerar. Poleg vsebin, ki jih obravnava vsako leto, so bile v šolskem letu 2005/06 v ospredju pozornosti volitve treh predstavnikov v svet staršev. 3.7.3. Sodelovanje z drugimi organizacijami in ustanovami Tudi v preteklem šol. letu je bilo daleč najbolj intenzivno sodelovanje šole z njeno ustanoviteljico, Občino Dol pri Ljubljani. Kot je razvidno iz predhodnih poglavij, so imeli župan, občinska uprava in občinski svet veliko posluha za potrebe, interese in razvoj šole, kot tudi za razvoj osnovnega šolstva v občini. Občina se je neposredno angažirala zlasti pri odločitvah in ukrepih v zvezi z prostorskim razvojem osnovnega šolstva na svojem področju, pri zagotavljanju sredstev za investicijsko vzdrževanje svojih osnovnošolskih objektov in pri zagotavljanju sredstev za sodobno učno tehnologijo. Posebno skrb je, skupno s svojim Svetom za preventivo in vzgojo v cestnem prometu, posvečala zagotavljanju večje prometne varnosti učencev (akcija “Čukec na kolesu”, Izogibališče v Vinjah, nakup novega šolskega kombija, drugi jutranji šolski avtobus iz smeri Podgorice in Beričevega….) Od ostalih oblik sodelovanja naj izpostavimo materialno pomoč matični in podružničnim šolam, ki so jo nudili: • JUB (finančna pomoč pri investicijsko – vzdrževalnih, zlasti pleskarskih delih,

zagotavljanje pleskarskega materiala,….) • Belinka (računalniška strojna oprema)

22

22

• Starši učencev, obrtniki in podjetniki z območja šolskega okoliša

23

23

4. SPREMLJANJE URESNIČEVANJA NAČRTA VZGOJNOIZOBRAŽEVALNEGA DELA Svet zavoda je uresničevanje letnega načrta vzgojnoizobraževalnega dela matične in podružničnih šol analiziral v februarju, učiteljski zbor pa je na podlagi letnega načrta na svojih konferencah redno sprejemal mesečne načrte svojega dela in sproti ugotavljal njihovo uresničevanje.

5. ZAKLJUČEK Kot je razvidno iz poročila, je Osnovna šola Dol pri Ljubljani Načrt vzgojnoizobraževalnega dela za šolsko leto 2005/06 uspešno uresničila in v veliki meri izpolnila svoje poslanstvo. Zasluga za to gre prizadevnosti in ustvarjalnosti strokovnih in drugih delavcev šole, kot tudi dobremu sodelovanju šole z ustanoviteljicama, Občino Dol pri Ljubljani in Mestno občino Ljubljana ter z mnogimi starši, zunanjimi sodelavci, skupnostmi ter delovnimi in drugimi organizacijami šolskega okoliša.

Ravnatelj:

Gregor Pečan