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Ciencia 3 Guía de estudio: Trimestre 2
Ciclo escolar 2019 - 2020
Nombre:_____________________________________________________________________
INSTRUCCIONES: Contestar con lápiz tu guia de estudio
Con la siguiente lista de elementos, llenar la tabla de abajo, colocando los
símbolos donde corresponde: Zinc, Berilio, Potasio, Níquel, Hierro, Berilio, Estroncio, Polonio, Fósforo, Flùor, Bismuto,
Vanadio, Iodo, Germanio, Cromo.
Metales No metales Metaloides
PERIODO GRADO GRUPO TRIMESTRE
Diciembre - Marzo 3º A 2
I.-
III.-
II.-
-
De los elementos de la tabla periódica:
1.- Son metales alcalinos
2.- Son metales alcalinotérreos
3.- Son gases nobles
4.- Son halógenos
5.- Tienen 2 electrones en su último nivel
6.- Tienen su octeto completo
Escribe las cantidades empleando potencias de diez.
830000 0.00000546
87000 0.00000000032
2450000000 0.000923
3520000000 0.000005
730 0.6
Escribe las cantidades sin la potencia de diez:
5
926 X 10
-9
8 X 10
11
86 X 10
-15
4 X 10
9
5.98 X 10
-4
8.4 X 10
12
32 X 10
-3
9 X 10
6
8.4 X 10
-7
6.42 X 10
3
6.67 X 10
-5
2.16 X 10
COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA ANOTANDO LAS CARACTERÍSTICAS DE:
COMPUESTO CARACTERÍSTICAS
IONICO
COVALENTE
IV.-
V.-
VI.-
VII.
METÁLICO
ESCRIBE LO QUE REPRESENTA CADA FLECHA EN LA CELDA O CASILLA
COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA SOBRE LAS APORTACIONES DE LOS SIGUIENTES CINTIFICOS
Científico Aportación a la Química
Dimitri Mendeleiev
Wolfang
Dobereiner
John Alexander
Newlands
Ausgus Kekulé
Amadeo Avogadro
LEE CUIDADOSAMENTE Y RESPONDE LO SIGUIENTE
1.- ¿QUÉ FACTORES PUEDEN AFECTAR LA VELOCIDAD DE UNA REACCIÓN? ¿CÓMO LO HACEN? (Responde
al reverso de la hoja)
2.- ELABORA EN UNA TABLA UNA LISTA DE 5 EJEMPLOS DE FENOMENOS FÍSICOS Y 5 EJEMPLOS DE
FENOMENOS QUIMICOS (Responde al reverso de la hoja)
3.- IDENTIFICA EN LA SIGUIENTE ECUACION QUIMICA EL: COEFICIENTE, SUBINDICE, REACTIVO Y
PRODUCTOS SEÑALANDO QUE NOS INDICA CADA UNO DE ELLOS:
2SO2 + O2 2SO3
VIII
IX.-
X.-
4.- ELABORA UNA TABLA COMPARATIVA SOBRE LOS NUTRIENTES ORGANICOS E INORGANICOS
INDICANDO LA FUNCIÒN DE CADA UNO DE ELLOS EN NUESTRO ORGANISMO (Responde al reverso de la
hoja)
5.- ELABORA UNA TABLA EN LA QUE INDIQUES 5 EJEMPLOS DE REACCIONES ENDOTERMICAS Y 5
EJEMPLOS DE REACCIONES EXOTERMICAS (Responde al reverso de la hoja
6.- INDICA EN EL SIGUIENTE ESQUEMA LA TENDENCIA PERIODICA DE LA ELECTRONEGATIVIDAD
a).- ¿Qué tipo de elementos son los menos electronegativos?
b).- ¿Cuáles son los más electronegativos?
c.- ¿Por qué no tiene sentido hablar de electronegatividad en
los gases nobles?
7.- CALCULA LA MASA MOLECULAR Y MASA MOLAR DE LOS SIGUIENTES COMPUESTOS (al reverso de la
hoja)
Ácido sulfúrico 5H2SO4 Dicromato de amonio 3(NH4)2Cr2O7
Clorato de potasio 2KClO3 Sulfato de calcio 4CaSO4
8.- RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:
A) Calcula el número de moles presentes en 120 g de Cloruro de calcio CaCl2
B) Calcula el número de átomos que existen en 3.5 moles de Hidróxido de Potasio.
GLOSARIO (Responde al reverso de la hoja)
Cambio físico
Cambio químico
Efervescencia
Precipitado
Incandescencia
Subíndice
Coeficiente
Enlace químico
Enlace iónico
Enlace covalente
Ecuación química
Reacción exotérmica
Reacción endotérmica
Caloría
Índice de masa corporal (IMC)
Metabolismo
Anabolismo
Catabolismo
Metabolismo basal
Electronegatividad
Polaridad
Nanotecnología
Mol
Estructura de Lewis
Ductilidad
Maleabilidad
Tenacidad
REPASAR ESTRUCTURA DE LEWIS, EJERCICIOS Y ACTIVIDADES DE TU LIBRO Y LIBRETA
XI.-
XII.
Tecnologìa 3 Guía de estudio: Trimestre 2
Ciclo escolar 2019 - 2020
Nombre:_____________________________________________________________________ 1.- Lee cada oración y selecciona de la lista la respuesta correcta, anótala
en la línea.
IDENTIDAD CULTURAL - CAMPO TECNOLÓGICO – SISTEMA TÉCNICO -
DESARROLLO TÉCNICO – TECNOLOGÍA – CULTURA - TRADICIÓN -
TRAYECTORIA TÉCNICA - CONTEXTO SOCIOCULTURAL - GENERACIÓN
TECNOLÓGICA
A). - Características culturales que hacen único a un grupo social.
______________________
B). - Es el conjunto de estructuras sociales, religiosas, etc., y de
manifestaciones intelectuales, artísticas, entre otras, que distinguen a una
sociedad o una época. ________________________________
C). - Está representado por una interdependencia de los seres humanos,
las herramientas o máquinas y los materiales o el entorno para la obtención
de un artefacto o servicio que satisfaga una necesidad o interés de un
grupo social. _________________________________.
D). - Es la serie de pasos que se siguen para desarrollar de manera óptima
una solución al problema que plantea la evolución constante de las
necesidades sociales. __________________________________.
E). - Es el conjunto de medios instrumentales, procesos tecnológicos y
productos finales que comparten características similares.
_______________________________________.
F). - Es el estudio de la técnica. ___________________________.
G). - Es un área que incluye procesos productivos que demandan
actividades o materiales similares, o que producen artefactos o servicios
que atienden necesidades o intereses comunes.
________________________________
H). - Es un conocimiento, una creencia, una costumbre o una ley
transmitida de generación en generación.
_________________________________
I). - Abarca todos los cambios técnicos y las innovaciones que mejoran un
proceso productivo, un sistema técnico, una herramienta o máquina, o un
artefacto o servicio. ______________________________________
J). - Es el conjunto de elementos, situaciones e individuos en que se
desenvuelve un grupo social. ______________________________________
2.- Elabora una lista del conjunto de características que hacen único a
cada uno de nosotros.
3.- Realiza una lista de enfermedades en épocas antiguas causaban
irremediablemente la muerte.
4.- En general realiza una breve descripción de lo que nos explica la
pirámide de Maslow.
5.- Observa el esquema con la clasificación de los campos tecnológicos y
escribe en cada uno de ellos una actividad que tiene relación con ese
campo y describe brevemente esa relación.
CAMPOS TECNOLÓGICOS
TECNOLOGÍAS AGROPECUARIAS Y PESQUERAS.
TECNOLOGÍAS DE LA CONSTRUCCIÓN. TECNOLOGÍAS DE LA MANUFACTURA.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA CONSTRUCCIÓN.
TECNOLOGÍAS DE LOS ALIMENTOS.
TECNOLOGÍAS DE LA SALUD, LOS SERVICIOS Y LA RECREACIÓN.
6.- Elabora una lista de cinco beneficios más grandes que disfrutas debido
al desarrollo de la técnica y la tecnología.
7.- Investiga en internet la trayectoria técnica del telégrafo.
8.- Describe la influencia que este servicio a ejercido en la sociedad.
9.- ¿Existen cambios que se le hacen a este artefacto en algún otro lugar
del mundo dependiendo de su contexto cultural?
Matemàticas Guía de estudio: Trimestre 2
Ciclo escolar 2019 - 2020
Nombre:_____________________________________________________________________
1. Nombra cada uno de los lados del siguiente triangulo rectángulo.
2. Analiza la figura y determina el área de los cuadrados que se trazarían en los catetos del
triángulo.
a) Área cateto 1: ________________ Área cateto 2: _____________
b) Plantea un problema que se pueda modelar con la figura.
c) ¿Cuál es el nombre de la relación geométrica anterior?
3. Calcular la altura que podemos alcanzar con una escalera de 3 metros apoyada sobre la
pared si la parte inferior la situamos a 70 centímetros de ésta.
52 cm2
4 cm2
_____________
_____________
_____________
4. Resuelve el siguiente problema
Con las letras A, M, O, R, se requiere formar todas las palabras posibles sin repetir ninguna de ellas.
a) ¿Cuántas palabras se pueden formar, tengan o no un significado?
b) ¿Cuál es la probabilidad de los siguientes eventos?
Evento A: las vocales A y O están juntas: ______
Evento B: las vocales A y O no están juntas: ______
Evento C: la consonante M y la vocal A están juntas: _______
Evento D: la consonante M y la vocal O están en los extremos: ______
Escribe tres ejemplos de eventos mutuamente excluyentes.
5. Resuelve las siguientes ecuaciones utilizando la formula general
X2 – 5X + 6 = 0
2X2 – 7X + 3 = 0
X2 – 2X + 1 = 0
6. Un fabricante de electrodomésticos se ha percatado de que con ciertos distribuidores las
ganancias que obtienen no son buenas, porque recupera la inversión a muy largo plazo o
no hay ganancia. Por ello, solicitó al área de ventas que modele porque con algunos
distribuidores no hay ganancia y de ello resulto la siguiente ecuación:
g = 30e –
e2
Donde g es la ganancia y e los electrodomésticos.
a) ¿La ecuación tiene solución?
b) ¿Cuántas soluciones hay? ¿Cuáles son?
c) ¿Cuál es el discriminante?
7. Resuelvan el siguiente problema.
Dos caminos que son paralelos entre sí, se unen por dos puentes, los cuales se cruzan por un
punto O, como se muestra en la figura.
¿Cuál es la longitud de x y de y?
¿Cuál es la longitud total de cada puente?
8. Utilizando el teorema de tales
determinen el valor del segmento DB de la
siguiente figura.
9. Graficar la siguiente ecuación cuadrática Y = X2 – 6X + 9.
X Y
10. Elabora la gráfica de la siguiente situación.
Un mecánico está probando los frenos de un auto y para ello inicia su recorrido, al cabo de 10
segundos adquiere una velocidad de 60 m/s y permanece a esa velocidad durante 20 segundos,
disminuye por 4 segundos su velocidad hasta llegar a una velocidad de 30 m/s. Luego de esto
frena durante 20 segundos hasta obtener un alto total.
11. En un experimento aleatorio se tienen dos monedas y un dado. Se lanzan primeo las dos
monedas y al final el dado.
a) Representa el experimento aleatorio en un diagrama de árbol
¿Cuál es la probabilidad del evento (águila, águila, 5)?
b) Determina la probabilidad de ocurrencia de los siguientes eventos:
Cae sol, sol y un número par: _______________
Cae águila, sol y múltiplo de 3: ______________
Cae águila, águila y numero primo: ___________
Ingles Guía de estudio: Trimestre 2
Ciclo escolar 2019 - 2020
Name _________________________________________________ Study Guide 3rd Grade
1 She bought four apples. Past Passive
. ____________________________________________________________
2 We won the match.
. ____________________________________________________________
3 The man stole the blue car.
. ____________________________________________________________
4 The police arrested the thieves.
. ____________________________________________________________
5 Jack swam the 200 metres.
. ___________________________________________________________
6 The dog bit the old lady.
. ____________________________________________________________
7 Tom and Max ate five hamburgers.
. ____________________________________________________________
8 Oliver taught the children.
. ____________________________________________________________
9 Victoria rode the brown horse.
. ____________________________________________________________
Rewrite the given sentences in Present Passive Voice.
10 The people speak English.
. _______________________________________________________________________________
11 He reads comics.
. _______________________________________________________________________________
12 We play volleyball.
. ________________________________________________________________________________
13 They sing the song.
. _________________________________________________________________________________
14 I take photos.
. __________________________________________________________________________________
15 She does the housework.
. ___________________________________________________________________________________
16 The policemen help the children.
. ___________________________________________________________________________________
17 He writes poems.
. ___________________________________________________________________________________
18 Mother waters the flowers.
_____________________________________________________________________________________
Change the direct questions into Indirect questions. Use 'can you tell me'.
1) Where does she play tennis?
_____________________________________________________________________.
2) Does he live in Paris?
_____________________________________________________________________.
3) Is she hungry?
_____________________________________________________________________.
4) What is this?
______________________________________________________________________.
5) Do they work in Canada?
______________________________________________________________________.
6) When do John and Luke meet?
______________________________________________________________________.
7) Is he a lawyer?
_______________________________________________________________________.
8) When is the party?
_______________________________________________________________________.
I Mention three things you Used to do in the past. USED TO
1 _____________________________________________________.
2 _____________________________________________________.
3 _____________________________________________________.
II Mention three things you Didn´t use to do in the past.
4 _____________________________________________________.
5 _____________________________________________________.
6 _____________________________________________________.
III Make three questions using Used to.
7 _____________________________________________________.
8 _____________________________________________________.
9 _____________________________________________________.
IV Fill the blanks using Past perfect simple.
10 When I arrived at the cinema, the film __________________ (start).
11 She ___________________ (live) in China before she went to Thailand.
12 After they ____________________ (eat) the shellfish, they began to feel sick.
13 If you ____________________ (listen) to me, you would have got the job.
14 Julie didn't arrive until after I ___________________ (leave).
15 When we _____________________ (finish) dinner, we went out.
16 The garden was dead because it ______________________ (be) dry all summer.
17 He ______________________ (meet) her somewhere before.
18 We were late for the plane because we _______________________(forget) our passports.
Español Guía de estudio: Trimestre 2
Ciclo escolar 2019 - 2020
Nombre:_____________________________________________________________________
1- Define que es una solicitud y que es un formulario?
2- Señala las características de los formularios electrónicos y físicos.
3- ¿Qué es un currículum vitae?
4- Redacta un currículum vitae (anexarla en hoja blanca) .
5- ¿Qué trámites se deben llevar a cabo en caso de entrar a un nivel educativo superior?
6- ¿Cuáles son las características principales de los informes de experimentos?
7- Redacta cuáles son los recursos gráficos y discursivos que se usan en los informes de experimentos.
8 - Realiza una tabla comparativa de oraciones compuestas: coordinadas y subordinadas, anexa características y 3 ejemplos de cada una.( anexarla en hoja blanca).
9- Define los siguientes tipos de oraciones compuestas: Causal, consecutiva, condicional , adversativa y distributiva.
10 - El modo impersonal se caracteriza por :
11 - Cuál es la diferencia entre voz pasiva y voz activa ?
12- Señala las características y situaciones de la lengua española en las siguientes épocas:
El renacimiento:
Edad Media :
13- Anota 10 vocablos muy usados en la Edad Media y el renacimiento, y entre paréntesis escribe el vocablo actual.
14 - Según lo aprendido en el tema de mapas conceptuales, realiza un mapa conceptual donde señales paso a paso cómo se realiza un guión de radio .( anexa en hoja blanca ) .
15 - Abusando de tu inteligencia y actualización constante en videojuegos , además , en busca de que practiques la producción de textos, -je je je- explica que son los " pavos" en FORTNITE, y cuál es la mejor manera para aprovecharlos ..
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