Pasos Para La Tesis

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Jorge Cardeña P.ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (1)

PORTADA

ÍNDICE

CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Descripción de la realidad problemática

1.2 Formulación del problema

1.3 Objetivos de la investigación

1.4 Justificación del estudio

1.5 Limitaciones del estudio

1.6 Viabilidad del estudio

2

Jorge Cardeña P.ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (2)

CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes de la investigación

2.2 Bases teóricas

2.3 Definiciones Conceptuales

2.4 Formulación de hipótesis (si es pertinente) / prototipo o

producto

3

Jorge Cardeña P.ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (3)

CAPÍTULO III

METODOLOGÍA

3.1 Diseño metodológico(tipo de investigac., estrat., procedimientos de

contrastación de hipótesis (si hay hipótesis) o cumplimiento de

objetivos (en caso de no haber hipótesis)

3.2 Población y muestra

3.3 Operacionalización de variables

3.4 Técnicas de recolección de datos

Descripción de los instrumentos

Procedimientos de comprobación de la validez y confiabilidad de los

instrumentos

3.5 Técnicas para el procesamiento de la información

3.6 Aspectos éticos

4

Jorge Cardeña P.ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (4)

CAPÍTULO IV

RECURSOS Y CRONOGRAMA

CAPÍTULO V

FUENTES DE INFORMACIÓN

CAPÍTULO VI

ANEXOS

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Jorge Cardeña P.CONTENIDO DE LA TESIS (1)

a. Portada (primera página del escrito, similar a carátula)

b. Asesor y Miembros del Jurado

c. Dedicatoria y agradecimientos (opcional)

d. Índice

e. Cuadros, Tablas y Figuras

f. Resumen en Castellano

g. Resumen en Inglés (abstract)

h. Introducción

i. Material y Método

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Jorge Cardeña P.CONTENIDO DE LA TESIS (2)

j. Resultados

k. Discusión (análisis e interpretación de los resultados)

l. Conclusiones (recomendaciones)

m. Referencias bibliográficas (siguiendo las normas

internacionales)

n. Anexos (en caso necesario)

o. La numeración de páginas se colocará en el ángulo inferior

derecho y empezará con la página del resumen en castellano

con el N° 01

7

Mag. Jorge Manuel Cardeña Peña

8

Jorge Cardeña P.

MARCO TEÓRICO

El tema, objetivos y justificación parecen claros, pero, ¿cuál es el marco

teórico de mi investigación?

¿Cuál es el concepto de persona que enmarca mi estudio?

¿Cuáles son las investigaciones más recientes sobre mi tema de

interés?

¿Cuáles fueron sus objetivos y sus resultados?

9

Jorge Cardeña P.

“Es imposible concebir una investigación científica sin la presencia de

un marco teórico, porque a este le corresponde la función de orientar y

crear las bases teóricas de la investigación”

Hugo Cerda

Concepto del Marco Teórico

El marco teórico a niveles más específicos y concretos, comprende la

ubicación del problema en una determinada situación histórica-social,

sus relaciones con otros fenómenos, las relaciones de los resultados por

alcanzar con otros ya logrados, como también definiciones de nuevos

conceptos, redefiniciones de otros, clasificaciones, tipologías por usar,

etc

Guillermo Briones

Marco Teórico

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Jorge Cardeña P.Marco Teórico

No existe consenso entre los distintos investigadores respecto a

qué se entiende por marco teórico.

Es decir, es una presentación de las principales escuelas, enfoques

o teorías existentes sobre el tema objeto de estudio.

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Jorge Cardeña P.FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO

Da indicios de que el tema es relevante.

Proporciona un panorama general de la temática a estudiar.

Ubica al investigador en la temática.

Esboza la cosmovisión del investigador.

Integra conceptos y métodos.

Conceptualiza los eventos, variables, conceptos de la

investigación.

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Jorge Cardeña P.CRITERIOS PARA REVISAR

EL MARCO TEÓRICO

Revisión de contenidos.

Revisión de la estructura y secuencia.

Enlaces y Redacción.

Normas.

Formato de presentación.

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Jorge Cardeña P.ELABORAR EL MARCO TEÓRICO (1)

Como la ciencia es una búsqueda permanente del conocimiento

válido, entonces cada nueva investigación debe fundamentarse en

el conocimiento existente y de igual manera asumir una posición

frente al mismo.

Toda investigación debe iniciarse dentro de un marco de referencia

o conocimiento previo.

Es necesario ubicar la investigación que va a realizarse dentro de

una teoría, enfoque o escuela.

También debe explicitar la concepción de persona que enmarcará la

investigación y finalmente debe precisar los conceptos relevantes

del estudio.

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Jorge Cardeña P.ELABORAR EL MARCO TEÓRICO (2)

En síntesis, el marco teórico es el marco general de la

fundamentación teórica en la cual se desarrolla el estudio. Este

marco comprende:

1. Antecedentes de la investigación.

2. Bases teóricas.

3. Definiciones conceptuales.

4. Formulación de hipótesis (si es pertinente) / (prototipo o

producto).

a. Hipótesis general

b. Hipótesis específicas

c. Variables

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Jorge Cardeña P.

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

Implica una exhaustiva revisión de las investigaciones más

importantes que se han realizado – desde el punto de vista de su

actualidad y valor teórico – sobre el tema, lo que permite crear

criterios para ubicar, enjuiciar e interpretar la investigación que

se plantea.

En cada antecedente debe considerar las conclusiones del autor.

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Jorge Cardeña P.

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

TITULO DE LA TESIS

REGISTRO DE ANTECEDENTES

N° AUTOR(ES) AÑO OBJETIVO GENERAL POBLACIÓN MATERIALES/TÉCNICAS/INSTRUMENTOS CONOCIMIENTO

1            

2            

3            

4            

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Jorge Cardeña P.

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓNEJEMPLO

Pasarelli Freitez, Percia (2004), desarrolló un proyecto de Tesis para optar el Grado Académico de Magíster Scientiarum en

Gerencia Financiera de la Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado", titulada “Análisis a la Gerencia Estratégica de las

Rectificadoras del Estado Lara Utilizando el Balanced Score Card (BSC) como Herramienta Gerencial y Financiera para el Manejo

de Indicadores”. La investigación se realizó, a fin de diseñar un plan estratégico para el fortalecimiento de la estructura financiera

en el área rectificador automotriz a partir del diagnóstico de la situación de la gestión empresarial y la estructura financiera. Se

desarrolló el trabajo en la cámara Nacional de Rectificación de Motores CANAREMO en el Estado de Lara, la cual estuvo

conformada por 10 empresas independientes, a través de una investigación de campo de tipo no experimental y descriptivo. Se

aplicaron dos tipos de cuestionarios, uno dirigido a las rectificadoras y el otro a los clientes. El análisis de resultado concluyó, que

las rectificadoras no poseen los recursos financieros, ni una efectiva planificación estratégica, carecen de ciertos elementos y

conocimientos de conceptos financieros aunado a la presión de la competencia y a la situación política-económica actual del país.

Posteriormente, se diseñó una propuesta fundamentada en el enfoque del cuadro de mando integral como herramienta gerencial

que permite planificar los cambios necesarios desde el punto de vista estratégico y lograr así la sobrevivencia ante el entorno

económico nacional y, de ese modo, responder a la intensificación de la competencia en el mercado rectificador automotriz.

18

Jorge Cardeña P.

BASES TEÓRICAS

Implica el enjuiciamiento crítico de las teorías relacionadas

directamente con el problema de estudio que no han sido

tratadas en el análisis de los supuestos.

De acuerdo a lo encontrado en la revisión de las fuentes de

revisión y el enfoque elegido (cuantitativo o cualitativo) es

posible adoptar una teoría o desarrollar una perspectiva teórica.

Los elementos teóricos planteados por uno o por diferentes

autores permiten al investigador fundamentar su proceso de

conocimiento.

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Jorge Cardeña P.

DEFINICIONES CONCEPTUALES

Es un glosario de los conceptos de términos básicos principales,

en los que se definen claramente el sentido en que se utilizan y

se definen teóricamente las variables, a través de la abstracción

científica.

El investigador define y delimita, según su criterio y de acuerdo

con su marco, los conceptos involucrados en las variables de

investigación.

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Jorge Cardeña P.FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS /

PROTOTIPO O PRODUCTO Las hipótesis son explicaciones tentativas del fenómeno investigado

que se formulan como proposiciones afirmativas que el investigador

plantea con el propósito de llegar a explicar los hechos o fenómenos

que caracterizan o identifican el objeto de investigación.

Las investigaciones cuantitativas cuyo alcance es exploratorio,

descriptivo, explicativo o correlacional que intente pronosticar una

cifra o hecho, necesariamente tendrán una hipótesis comprende:

• Hipótesis general

• Hipótesis específica

La hipótesis general y específicos están en relación con los

problemas y objetivos formulados.

21

Jorge Cardeña P.

HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN (1)

Cómo ya decidi el tipo de investigación, ahora puedo saber si necesito o

no hipótesis.

La hipótesis es el medio por el cual se responde a la formulación

del problema de investigación, y se operacionalizan los objetivos.

Se formulan hipótesis cuando en la investigación se quiere

probar una suposición y no sólo mostrar los rasgos

característicos de una determinada situación.

22

Jorge Cardeña P.

HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN (2)

Se formulan hipótesis en las investigaciones que buscan probar el

impacto que tienen algunas variables entre sí, o el efecto de un

rasgo o variable en relación con otro. Son estudios que muestran la

relación causa/efecto.

Las investigaciones de tipo descriptivo no requieren formular

hipótesis; es suficiente plantear algunas preguntas de investigación

que, surgen del planteamiento del problema, de los objetivos y, por

supuesto, del marco teórico que soporta el estudio.

23

Jorge Cardeña P.

HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN (3)

En resumen, todo proyecto de investigación requiere

preguntas de investigación, y sólo aquellos que buscan

evaluar relación entre variables o explicar causas requieren

la formulación de hipótesis.

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Jorge Cardeña P.

CONCEPTO DE HIPÓTESIS (1)

“La palabra hipótesis deriva del griego hypotthesis, que significa

suposición de una cosa posible, de la que se saca una consecuencia”

Diccionario Larousse Ilustrado

“Una hipótesis es una suposición respecto a algunos elementos

empíricos y otros conceptuales, y sus relaciones mutuas, que surgen

más allá de los hechos y las experiencias conocidas, con el propósito

de llegar a una comprensión de los mismos”

Arias Galicia

25

Jorge Cardeña P.

CONCEPTO DE HIPÓTESIS (2)

“Una hipótesis es la explicación anticipada y provisional de alguna

suposición que se trate de comprobar o desaprobar a través de los

antecedentes que se recopilan sobre el problema de investigación

previamente planteado”

Muñoz Roso

De las definiciones anteriores puede concluirse que una hipótesis es

una suposición o solución anticipada al problema objeto de la

investigación y, por tanto, la tarea del investigador debe estar orientada

a probar tal suposición o hipótesis.

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Jorge Cardeña P.

FUNCIÓN DE LA HIPÓTESIS

Las siguientes son algunas de las funciones que según Arias Galicia

cumplen las hipótesis en una investigación:

• Se precisan los problemas objeto de la investigación.

• Se identifican o explicitan las variables objeto de análisis del estudio.

• Se definen y unifican los criterios, métodos, técnicas y

procedimientos utilizados en la investigación, a fin de darles

uniformidad y constancia en la validación de la información obtenida.

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Jorge Cardeña P.

CLASES DE HIPÓTESIS

(1)Algunos de los tipos de hipótesis más usuales en la investigación son las

siguientes:

1. Hipótesis de Trabajo. Es la hipótesis inicial que plantea el investigador

al dar una respuesta anticipada al problema objeto de investigación.

Ejemplo

Supongamos que existe interés por analizar el problema del desempleo en

una determinada ciudad del país y el investigador se propone la siguiente

hipótesis:

HA: Las principales causas del desempleo en la ciudad están determinadas

por las medidas económicas del gobierno nacional.

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Jorge Cardeña P.

CLASES DE HIPÓTESIS

(2)2. Hipótesis Nula. Es una hipótesis que indica que la información por

obtener es contraria a la hipótesis de trabajo.

Ejemplo

H0: El fenómeno del desempleo en la ciudad no esta determinado por las

medidas económicas del gobierno nacional.

3. Hipótesis Descriptivas. Son aquellas hipótesis o suposiciones

respecto a los rasgos, características o aspectos de un fenómeno,

hecho, situación, persona, organización, etc objeto de estudio.

Ejemplo

H1: Las principales características del desempleo en la ciudad son la edad,

el nivel educativo, el sexo.

29

Jorge Cardeña P.

CLASES DE HIPÓTESIS

(3)4. Hipótesis Estadísticas. Son hipótesis o suposiciones formuladas en

términos estadísticos.

Ejemplo

H1: 25% de la población desempleada en la ciudad corresponde a personas

con nivel académico profesional.

5. Explicativa. Relaciona dos o más variables pudiéndole atribuir

elementos de causalidad.

30

Jorge Cardeña P.

PROCEDIMIENTO PARA VERIFICAR HIPÓTESIS

(1)a) Formular la Hipótesis: Consiste en plantear la hipótesis nula (H0) y la

hipótesis alterna o de trabajo (HA) del problema objeto de investigación.

b) Elegir la Prueba Estadística Adecuada: El investigador elige la prueba

estadística teniendo en cuenta las características del tema de

investigación.

c) Definir el nivel de Significación. Para la prueba de hipótesis es

necesario definir un % o nivel de confianza dentro del cual se aceptaría

o rechazará la hipótesis. Es usual usar valores para = 0.01, = 0.05,

= 0.10.

31

Jorge Cardeña P.

PROCEDIMIENTO PARA VERIFICAR HIPÓTESIS

(2)d) Recolectar los Datos de una Muestra Significativa. Consiste en obtener

la información de la población o muestra objeto del estudio.

e) Estimar la Desviación Estándar de la Distribución Muestral de la Media.

Se utiliza la siguiente fórmula:

SX =

Donde:

SX = Desviación estándar de la distribución muestral de la media.

S = Desviación estándar de la muestra.

n = Tamaño de la muestra.

S

n

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Jorge Cardeña P.

PROCEDIMIENTO PARA VERIFICAR HIPÓTESIS

(3)e) Transformar la Media de la Muestra en Valores de z o t, según la Prueba

Estadística Seleccionada.

f) Tomar la Decisión Estadística: Consiste en comparar el valor de z o t

calculado en el paso anterior con el respectivo valor de z o t crítico

(valor en tabla), según el nivel de significación elegido en el literal c).

g) Conclusión: Consiste en llegar a una conclusión de rechazo o

aceptación de la hipótesis objeto del estudio.

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Jorge Cardeña P.

HIPÓTESIS Y VARIABLES (1)

Para probar la hipótesis es necesario identificar el concepto de variable

, porque la hipótesis son suposiciones acerca de variables.

Pero ¿qué es una variable?.

“Es una característica, atributo o propiedad o cualidad que puede

estar o no presente en los individuos, grupos o sociedades; puede

presentarse en matices o modalidades diferentes o en grados,

magnitudes o medidas distintas a lo largo de un continuum”.

Rojas Soriano

Estas características o propiedades se definen como variables de

investigación..

34

Jorge Cardeña P.

VARIABLES O EVENTOS

"Cualquier característica, fenómeno, proceso, hecho,

ser o situación suceptible de ser objeto de estudio y de

indagación en una investigación"

(Hurtado, 2000) 

En toda investigación es importante definir los eventos

o variables en forma conceptual y operacional.

35

Jorge Cardeña P.

TIPOS DE VARIABLES (1)

En las hipótesis causales, es decir aquellas que plantean relación entre

efectos y causas, se identifican tres tres tipos de variables:

1. Independiente. Todo aquel aspecto, hecho, situación, rasgo, etc que

se considera como la “causa de” en una relación de variables.

2. Dependiente. Al “resultado” o “efecto” producido por la acción de la

variable independiente.

36

Jorge Cardeña P.

TIPOS DE VARIABLES (2)

3. Interviniente. Son todos aquellos aspectos, hechos y situaciones del

medio ambiente, las características del sujeto/objeto de la

investigación, el método de investigación, etc, que están presentes o

“intervienen” (de manera positiva o negativa) en el proceso de la

interrelación entre las variables independiente y dependiente.

37

Jorge Cardeña P.

TIPOS DE VARIABLES (3)

En toda investigación experimental es muy importante identificar y hacer

un adecuado control de variables intervinientes para tener confiabilidad

sobre la interdependencia entre las variables independiente y dependiente,

debido a que un evento puede presentarse el caso de que las variables

intervinientes puedan alterar la relación entre estas variables.

38

Jorge Cardeña P.

TIPOS DE VARIABLES (4)

Por ejemplo, en un estudio en el que se pretende medir el efecto sobre el

volumen de ventas de un programa de capacitación en estrategias de

mercadeo realizado al personal del área de ventas de una determinada

empresa, si no existe control de variables intervinientes será difícil afirmar

que, en caso de presentarse variación en el volumen de ventas, esta

variación se deba al programa de capacitación recibido por el personal, ya

que dicha variación puede obecer a otras variables como la temporada, la

baja en los precios del producto, etc, y no a la capacitación del personal.

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Jorge Cardeña P.

TIPOS DE VARIABLES (5)

El control de variables intervinientes se realiza indicando cuáles variables

serán controladas, cómo será el control y por qué se controla.

Las principales variables que se controlan son las que tienen que ver:

1. Condiciones Ambientales. Realizando el estudio en condiciones

constantes o controlando los posibles cambios; ejemplos: empresas

en entornos económicos similares; personas en condiciones

similares.

40

Jorge Cardeña P.

TIPOS DE VARIABLES (6)

2. Experiencia de los Sujetos (población o muestra). Del estudio,

seleccionando sujetos o población con similar experiencia en la

variable objeto de medición; ejemplo: empresas o personas que

tienen experiencias semejantes.

3. La Homogeneidad en las Características. De la población objeto del

estudio, seleccionando la población con características similares;

ejemplo: empresas que tienen características similares (tamaño,

sector económico, estilo de dirección, posicionamiento en el

mercado, etc); personas que poseen características similares (edad,

grado académico, estrato socioeconómico, etc).

41

Jorge Cardeña P.

TIPOS DE VARIABLES (7)

Ejemplo 1

Hipótesis 1:

El nivel de productividad del personal de una organización está

determinado por el grado de capacitación académica que tiene cada

persona.

Variable Independiente : Grado de capacitación académica (causa).

Variable Dependiente : Nivel de productividad (efecto).

Variables Intervinientes : Ambiente laboral, temporada del año, nivel

salarial, estilo de dirección, rasgos de personalidad.

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Jorge Cardeña P.

TIPOS DE VARIABLES (8)

Ejemplo 2

Hipótesis 2:

El costo del dinero (tasa de interés) en el mercado determina el monto de

inversión de las empresas.

Variable Independiente : Costo del dinero (tasa de interés).

Variable Dependiente : Volumen o monto de inversión por parte de las

empresas.

Variables Intervinientes : Condiciones sociales y económicas del país,

capacidad de inversión por parte de la empresa.

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Proceso de definición a fin de establecer qué es

lo que se entiende por ella.

Requiere la consulta bibliográfica.

Estudio de otras investigaciones.

Consulta a especialistas en el tema.

Conceptualización de las Variables

Jorge Cardeña P.

TIPOS DE VARIABLES (9)

Ejemplos

Cuando se habla de la variable ingreso, conceptualizar la variable significa

especificar qué se entiende por ingreso.

Cuando se hace referencia a la variable capacitación, conceptualizar la

variable significa definir el término capacitación.

Universidad de Lima - Escuela de Post Grado - MBA

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Jorge Cardeña P.El Proceso de Investigación

Elaborar el Marco Teórico de la Investigación

Tema

Problema por InvestigarObjetivos

Justificación y DelimitaciónMarco Teórico

MARCO DE REFERENCIA

Hipótesis