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PALE 206
INTRODUCCIÓN AL DERECHO PRIVADO II
Universidad del Este, Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo © Sistema Universitario Ana G. Méndez, 2008 Derechos Reservados
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
PALE 206 Introducción al Derecho Privado II
2
Preparado con la colaboración de:
Prof. Marisel Báez Santiago
2009
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PALE 206 Introducción al Derecho Privado II
3
TABLA DE CONTENIDO
INFORMACIÓN DEL CURSO ................................................................................................. 4
TALLER UNO ......................................................................................................................10
TALLER DOS .......................................................................................................................12
TALLER TRES .....................................................................................................................14
TALLER CUATRO ................................................................................................................16
TALLER CINCO ...................................................................................................................19
ANEJOS ...............................................................................................................................22
ANEJO A .............................................................................................................................23
HOJA DE PUNTO MÁS CONFUSO .....................................................................................23
ANEJO B .............................................................................................................................24
PRESENTACIÓN ORAL - HOME TEST .............................................................................24
ANEJO C .............................................................................................................................25
RÚBRICA PARA EVALUAR PRESENTACIONES ORALES....................................................25
ANEJO D .............................................................................................................................26
DIARIO REFLEXIVO .......................................................................................................26
ANEJO E .............................................................................................................................27
PHILLIPS 6-6 ..................................................................................................................27
ANEJO F .............................................................................................................................28
HOJA DE AUTO EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE ...........................................................28
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PALE 206 Introducción al Derecho Privado II
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Información del Curso
Título del Curso: Introduccíon al Derecho Privado II Codificación: PALE 206 Duración: Cinco semanas Pre-requisito: N/A Descripción:
Este curso está diseñado para el estudio de las leyes y jurisprudencia del Derecho
Privado Vigente. Se discutirán los aspectos fundamentales del Derecho Real, Obligaciones
y Contratos, Responsabilidad Civil Extracontractual o Daños y Perjuicios, Propiedad
Intelectual, Propiedad Horizontal y sus procesos históricos, filosofía y la adjudicación de
controversias.
Este es un curso diseñado para que el estudiante se relacione con el origen sustantivo
del Derecho Privado. Con los conocimientos adquiridos, el estudiante desarrollará
destrezas de análisis que podrá utilizar en la consideración y evaluación del sustantiva
Derecho Privado vigente y la Jurisprudencia que la interpreta.
Objetivos Generales:
Al finalizar el curso, el estudiante:
1. Desarrollará pensamiento crítico y jurídico sobre el Derecho Privado.
2. Conocerá el origen y fundamentos sociales y filosóficos y aplicación del Derecho
Privado en Puerto Rico.
3. Definirá y analizará los conceptos jurídicos del Derecho Privado vigente en
Puerto Rico.
4. Comprenderá el enfoque práctico en la aplicabilidad del Derecho Privado en
Puerto Rico, basado en el Sistema de Justicia Vigente.
5. Desarrollará nuevos enfoques y aportará medidas para el mejoramiento del
Derecho Privado.
6. Podrá identificar las fuentes del derecho privado necesarias para resolver las
controversias que se le presentan.
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Textos, Materiales y Guías de Estudio:
Código Civil Estado Libre Asociado de Puerto Rico, 31L.P.R.A última edición.
Recursos de Aprendizaje Suplementarias:
1. Referencias Generales
a. Revista Colegio de Abogados de Puerto Rico.
2. Constitución del Estado Libre Asociado de Puerto Rico.
3. Constitución de Estados Unidos de América.
4. Diccionario Jurídico.
5. Ley de la Judicatura del Estado Libre Asociado de Puerto Rico según
enmendada.
6. Decisiones de Puerto Rico(D.P.R)
7. Revista de Derecho Puertorriqueño
8. Recursos Electrónicos
a. Publicaciones JTS http://www.pub-jts.com
b. Decisiones del Tribunal Supremo de Estados Unidos
c. Lexjuris http://www.lexiuris.com
Direcciones Electrónicas:
Debido a que este curso comprende leyes, al estudiante se le facilitará la búsqueda de
éstas a través de la siguiente página jurídica electrónica.
Leyes:
http://www.lexjuris.com
JTS online para ver leyes de Puerto Rico
http://www.pub-jts.com
Puerto Rico- leyes
http://www.microjuris.com.
Bibliotecas del Sistema
Universidad del Turabo
http://bibliotecavirtualut.suagm.edu/
Universidad del Este
http://www.suagm.edu/une/portal%5Fde%5Fbiblioteca/
Universidad Metropolitana
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http://www.suagm.edu/SUAGM/m1/html/webvoy.htm
Aviso: Si por alguna razón no puede acceder las direcciones electrónicas
ofrecidas en el módulo, no se limite a ellas. Existen otros “web sites” que
podrá utilizar para la búsqueda de la información deseada. Entre ellas están:
www.google.com
www.Altavista.com
www.AskJeeves.com
www.Excite.com
www.alltheweb.com
www.Pregunta.com
www.Findarticles.com
www.yahoo.com
El facilitador puede realizar cambios a las direcciones electrónicas y/o añadir algunas
de ser necesario.
Desarrollo de Destrezas de Manejo de Información
Para lograr que los estudiantes conozcan y utilicen los recursos bibliotecarios, se la
asignarán trabajos escritos que incluyan el uso de la biblioteca o recursos electrónicos
que fundamentarán las referencias obtenidas.
Evaluación:
La evaluación del curso estará basada en el aprovechamiento que el participante haya
obtenido del mismo. Éste consistirá en las siguientes puntuaciones:
1. Participación activa oral, asistencia a clases y escritos que proveerán los
estudiantes: 20%.
2. Home Test: Trabajo escrito grupal sobre las leyes sobre derecho privado
seleccionadas por el grupo y presentación oral individual del tema: 30%
3. Debates, discusión de paneles e interpretación de la jurisprudencia aplicable:
30%.
4. Examen final: 20 %
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Nota: Del facilitador o el estudiante requerir o desear una investigación o la
administración de cuestionarios o entrevistas, deben referirse a las normas y
procedimientos de la Oficina de Cumplimiento y solicitar su autorización.
Para acceder a los formularios de la Oficina de Cumplimiento pueden entrar de las
siguientes maneras:
(1) Ir a la página electrónica
http://www.suagm.edu/suagm/suagm/vpauxrecursos_vpare.aspx, seleccionar Oficina
de Cumplimiento y escoger Formularios.
(2) De manera directa, pueden ir a la dirección
http://www.suagm.edu/suagm/suagm/compliance_IRB_Forms.aspx.
Además de los formularios puedes encontrar las instrucciones para la certificación en
línea. Estas certificaciones son: IRB Institutional Review Board, Health Information
Portability Accounting Act (HIPAA), Responsibility Conduct for Research Act (RCR)
De tener alguna duda, favor de comunicarse con la Coordinadoras Institucionales o a la
Oficina de Cumplimiento a los siguientes teléfonos:
Sra. Evelyn Rivera Sobrado, Directora Oficina de Cumplimiento Tel. (787) 751-0178 Ext. 7196 Srta. Carmen Crespo, Coordinadora Cumplimiento UMET Tel. (787) 766-1717 Ext. 6366 Sra. Josefina Melgar, Coordinadora Cumplimiento Turabo Tel. (787) 743-7979 Ext.4126 Dra. Rebecca C. Cherry, Coordinadora de Cumplimiento UNE
Tel. (787) 257-7373 Ext. 3936
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Descripción de las normas del curso:
1. La asistencia es obligatoria. El estudiante debe excusarse con el/la facilitador(a),
si tiene alguna ausencia y reponer todo trabajo. El/la facilitador(a) se reserva el
derecho de aceptar la excusa y el trabajo presentado y ajustar la evaluación,
según entienda necesario.
2. Las presentaciones orales y actividades especiales no se pueden reponer, si el
estudiante presenta una excusa válida y verificable (ej. médica o de tribunal), se
procederá a citarlo para un examen escrito de la actividad a la cual no asistió.
3. Este curso es de naturaleza acelerada y requiere que el estudiante se prepare
antes de cada taller según especifica el módulo. Se requiere un promedio de 10
horas semanales para prepararse para cada taller.
4. Debido a que es un curso de redacción, el/la facilitador(a) podrá requerir al
participante que re-escriba cualquier trabajo.
5. Se espera un comportamiento ético en todas las actividades del curso. Esto
implica que TODOS los trabajos tienen que ser originales y que de toda
referencia utilizada deberá indicarse la fuente, bien sea mediante citas o
bibliografía. No se tolerará el plagio y, en caso de que se detecte casos del
mismo, el estudiante se expone a recibir cero en el trabajo y a ser referido al
Comité de Disciplina de la institución. Los estudiantes deben observar aquellas
prácticas dirigidas a evitar incurrir en el plagio de documentos y trabajos.
6. Si el/la facilitador(a) realiza algún cambio, deberá discutir los mismos con el
estudiante en el primer taller. Además, entregará los acuerdos por escrito a los
estudiantes y al Programa.
7. El/la facilitador(a) establecerá el medio y proceso de contacto.
8. El uso de teléfonos celulares está prohibido durante los talleres.
9. No está permitido traer niños o familiares a los salones de clases.
10. Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitación Vocacional deben
comunicarse con la profesora al inicio del semestre para planificar el acomodo
razonable y equipo asistido necesario conforme a las recomendaciones de la
Vicerrectoría de Desarrollo y Retención. También aquellos estudiantes con
necesidades especiales que requieren de algún tipo de asistencia o acomodo en
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cualquier aspecto del curso, deben comunicarse con su profesora. El estudiante
con necesidades especiales deberá consultar con su profesor en caso de
necesitar evaluación diferenciada debido a su necesidad particular.
11. Todo estudiante es responsable de cumplir con las normas académicas y
administrativas de la institución que están disponibles en la Vicerrectoría de
Asuntos Estudiantiles, incluyendo el reglamento de estudiantes.
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Taller uno
DERECHO REAL
Objetivos específicos:
Al finalizar el Taller, el/la estudiante:
1. Conocerá el origen y conceptos del Derecho Real.
2. Analizará los efectos jurídicos del Derecho Real conforme al Código Civil de
Puerto Rico y leyes especiales.
3. Podrá diferenciar entre los distintos tipos de bienes muebles e inmuebles,
patrimoniales y no patrimoniales, bienes destinados al uso público y bienes
destinados al uso privado, entre otros.
4. Identificará los conceptos básicos y definiciones del derecho real ,tales como:
servidumbres, usufructo, comunero ,expropiación forzosa, retracto, tipos de
retracto, tipos de servidumbres, derecho de superficie, invasores y rescatadores
de terrenos ,usucapión, servidumbres en equidad, derecho persona, Deslinde y
Amojonamiento, Propiedad , Accesión, Comunidad de Bienes, Posesión, Uso y
habitación, Hogar Seguro, Registro de la Propiedad.
5. Conocerá los diferentes modos de adquirir la propiedad.
Direcciones Electrónicas:
Leyes
http://www.lexjuris.com
JTS online para ver leyes de Puerto Rico
http://wwwpub-jts.com
Puerto Rico- leyes
http://wwwmicrojuris.com
Tareas a Realizar Antes del Taller Uno
Instrucciones:
1. Defina los conceptos del escrito en el inciso 3 supra consultando los recursos de
aprendizaje y referencias las direcciones electrónicas sugeridas.
2. Leer y resumir el caso
a. 2008 DTS 193 CINTRON POU V. ELA 2008TSPR193
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Actividades:
1. Presentación del facilitador(a) y de los participantes.
2. Realizar un ejercicio rompe hielo para que el grupo se conozca.
3. Discutir los objetivos, la evaluación del curso, explicar y aclarar las dudas sobre el
curso, el módulo y su uso.
4. Repasar el curso haciendo uso de la asignación
5. Guiados por el facilitador(a), se discutirá lo siguiente:
a. ¿Cuál es el fundamento del Derecho Privado en Puerto Rico?
6. Se discutirá en panel lo siguiente:
a. Definiciones y origen histórico del derecho privado.
7. El facilitador aclarará las dudas relacionadas con las tareas del próximo taller.
Assessment
1. Hacer un diario reflexivo sobre la clase y el proceso del primer taller (Anejo D)
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Taller dos
PROPIEDAD HORIZONTAL
Objetivos específicos:
Al finalizar el Taller, el/la estudiante:
1. Conocerá el origen y conceptos de Propiedad Horizontal.
2. Conocerá el origen de la Ley de Condominios de 2003 actualizada al presente.
3. Identificará los conceptos y definiciones sobre la Ley de propiedad horizontal,
tales como: comunidad forzosa, medianería, bienes comunes, bienes comunes
limitados, junta directores, consejo de titulares, quórum, elecciones, entre otros.
4. Podrá identificar el alcance y las limitaciones que le impone la ley de Propiedad
Horizontal a los titulares.
Direcciones Electrónicas:
Leyes
http://www.lexjuris.com
JTS online para ver leyes de Puerto Rico
http://wwwpub-jts.com
Puerto Rico- leyes
http://wwwmicrojuris.com
Tareas a Realizar Antes del Taller Dos
Instrucciones:
1. Leer Ley Núm. 110 de 2004 Para enmendar el Artículo 39 de la Ley de sobre la
deuda, cuando no se realiza el pago de la cuota de mantenimiento en exceso del
término establecido por la ley o el Reglamento Interno del Condominio.
2. Leer Ley de Condominios de 2003, actualizada con todas las enmiendas integradas.
3. Leer nuevo reglamento de DACO de Puerto Rico
4. Leer y resumir los siguientes casos:
a. 2008TSPR55 - Rivera Rodríguez v. Junta de Directores Condominio Torre de
Caparra
b. 2006TA3497 - Comité de Control Arquitectónico para la Urb. Estancia, Inc. v.
Rivera Colón
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c. 99 DPR 435 - Concepción Lozada Ocasio v. El Registrador de la Propiedad de
Caguas, Sección I, Lic. Luis Mojica Sandoz
d. 83 DPR 604 - Rafael Rivera Esbrí v. Pedro Archevald Rodríguez
e. 2008TSPR128 - Autoridad de Tierras vs. Moreno Ruiz Developer Corp.
5. Definirá los siguientes conceptos consultando los recursos de aprendizaje y las
direcciones electrónicas sugeridas ; bienes comunes, bienes comunes limitados,
junta de directores, consejo de titulares, quórum, elecciones.
Actividades:
1. Se entregará el “Home Test” del cual no habrá prórroga. El mismo será entregado
en el cuarto Taller.
2. Se discutirán los casos asignados
3. Repasar el curso haciendo uso de la asignación.
4. Guiados por el facilitador(a), se discutirá lo siguiente
a. ¿Cuál es el fundamento de la Ley de Propiedad Horizontal en Puerto Rico?
Assessment
1. Los estudiantes se autoevaluarán utilizando el Anejo A.
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Taller tres
OBLIGACIONES Y CONTRATOS
Objetivos específicos:
Al finalizar el Taller, el/la estudiante:
1. Conocerá el origen y conceptos de las Obligaciones y Contratos.
2. Analizará los efectos jurídicos de las Obligaciones y Contratos conforme al
Código Civil de Puerto Rico.
3. Conocerá los elementos de un contrato.
4. Podrá identificar las fuentes de las obligaciones.
5. Identificará las formas de extinguir las obligaciones
6. Conocerá los elementos de algunos de los contratos especiales más comunes
en nuestra jurisdicción tales como: Contrato de compra y venta, Contrato de
Transmisión de Crédito , Contrato de Permuta, Contrato de Arrendamiento,
Contrato de Censos, Contrato de Sociedad, Contrato de Mandato, Contrato de
Préstamo, Contrato de Depósito, Contrato de Transacción, Contrato de Fianza,
Contrato de Prenda, Contrato de Hipoteca, Contrato de Anticresis.
Direcciones Electrónicas:
Leyes
http://www.lexjuris.com
JTS online para ver leyes de Puerto Rico
http://wwwpub-jts.com
Puerto Rico- leyes
http://wwwmicrojuris.com
Tareas a Realizar Antes del Taller Tres
Instrucciones
1. Leer y resumir el caso
a. López de Victoria v. Rodríguez 113DPR 265 (1982) y definir los conceptos
descritos en el inciso tres supra.
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Actividades:
1. Tendremos los siguientes invitados:
a. Juristas dentro de esta rama del derecho civil.
b. Se discutirán los casos asignados en clase.
Assessment
1. Los estudiantes se autoevaluaran utilizando el Anejo E.
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Taller cuatro
RESPONSABILIDAD CIVIL EXTRACONTRACTUAL O DAÑOS Y PERJUICIOS
Objetivos Específicos:
Al finalizar el Taller, el/la estudiante:
1. Conocerá el origen y conceptos de la Responsabilidad Civil Extracontractual.
2. Analizará los efectos jurídicos de Daños y Perjuicios conforme al Código Civil de
Puerto Rico.
3. Conocerá e identificará los conceptos sobre responsabilidad por daños
causados por un menor, por persona incapacitada, por dependientes, por
agente, por alumnos o por aprendices; responsabilidad del Estado, entre otros.
4. Identificará los conceptos y definiciones de daños y perjuicios, obligaciones que
nacen de culpa o negligencia, responsabilidad vicaria, causalidad, causa
próxima y eficiente intención, culpa, nexo causal acto ilícito, acto ilegal y
responsabilidad absoluta.
Direcciones Electrónicas:
Leyes
http://www.lexjuris.com
JTS online para ver leyes de Puerto Rico
http://wwwpub-jts.com
Puerto Rico- leyes
http://wwwmicrojuris.com
Otras fuentes de investigación jurídicas:
Puerto Rico
Código Civil de Puerto Rico
Estados Unidos
Leyes, Reglamentos, Revistas y Otros
28 U.S.C., Chapter 171 - Federal Torts Claim Act
Negligence/Malpractice Statutes
Uniform Laws: Model Punitive Damages Act (Draft 6
Negligence/Malpractice Related Resources
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U.S. House of Representatives - Internet Law Libra
Univ. Cornell Law Review
Torts and Personal Injury (Cornell)
Jurisprudencia y Decisiones
Jurisprudencia y Legislación de E.U.
Negligence/Malpractice Decisions
Decisiones Recientes de Daños (Torts)
Internacional
Derecho Comparado
Indemnización multinacional
Indemnizaciones por daños y perjuicios
Leyes de España
Noticias
Insurance Law News
Negligence and Malpractice News
Products Liability News
Tort and Personal Injury News
Tareas a Realizar Antes del Taller Cuatro
Instrucciones
1. Entrega el “Home Test” en este taller número cuatro.
2. Leer y resumir los casos
a. 2008 DTS 189 PUERTO RICO WIRE V. CRESPO & ASOCIADOS,
2008TSPR189
b. 2008 DTS 160 US FIRE INSURANCE V. AEE Y UNIVERSAL INSURANCE
2008TSPR160
c. 2007TA2488 - Cruz Colón V. Estado Libre Asociado De PR
d. 2003TCA3146 - Santiago v. Municipio De Caguas
3. Leer artículos 1802 al 1810 del Código Civil de Puerto Rico.
Actividades:
1. El Facilitador discutirá los siguientes temas:
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a. Daños y Perjuicios.
b. Responsabilidad Vicaria.
c. Impericia Médica.
d. Negligencia
2. Discutiremos en panel los siguientes casos:
a. Panel 1 :2008 DTS 189 PUERTO RICO WIRE V. CRESPO & ASOCIADOS,
2008TSPR189
b. Panel 2 :2008 DTS 160 US FIRE INSURANCE V. AEE Y UNIVERSAL
INSURANCE 2008TSPR160
Assessment
1. Los estudiantes harán su presentación oral del “Home Test”.
2. Evaluación de presentaciones orales (Anejo B y C).
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Taller cinco
PROPIEDAD INTELECTUAL
Objetivos Específicos:
Al finalizar el Taller, el/la estudiante:
1. Conocerá el origen histórico de la Ley de Propiedad Intelectual en Puerto Rico.
2. Analizará los efectos jurídicos de propiedad intelectual conforme a derecho.
3. Identificará los conceptos básicos de la Ley de propiedad Intelectual.
4. Desarrollará pensamiento crítico basado en la lectura del Derecho Propiedad
Intelectual y la interpretación de la jurisprudencia.
5. Identificará recomendaciones para enmiendas de la Ley de Propiedad Intelectual
de Puerto Rico.
6. Interpretará la conceptualización de la Ley de Propiedad Intelectual de Puerto
Rico vigente.
Direcciones Electrónicas:
Leyes
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JTS online para ver leyes de Puerto Rico
http://wwwpub-jts.com
Puerto Rico- leyes
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Ley de Propiedad Intelectual de P.R.
Ley del Registro de Propiedad Intelectual.
Artículos del Código Penal de Puerto Rico
Información de Propiedad Intelectual del Departamento de Estado
Solicitudes para el Registro de Propiedad Intelectual en el Departamento de Estado
Inscripciones en el Registro del Departamento de Estado
Instrucciones al Presentante de Obras para Inscripción en el Registro
Protección del Autor Puertorriqueño y de sus Obras en el Extranjero
-Estados Unidos
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Leyes, Reglamentos y Órdenes Ejecutivas
17 U.S.C. - Copyrights
35 U.S.C. - Patents
Copyright Law of the U.S
U.S. Copyright Law
Patent Act of the U.S.
Trademark Act of the U.S.
Title 37 Code of Federal Regulations
- Oficinas e Instituciones
U.S. Copyright Office
U.S. Patent and Trademark Office
Trademark Primary Materials and Government Resource
World Intellectual Property Organization
Intellectual Property Owners
- Internacional
Berne Convention for the Protection of Literary
CNDIR Patent Project
GATT 1994
GATT 1994 (including the Agreement on Trade-Related)
Intellectual Property and the National Information
Intellectual Property: Statutes & Treaties
International Convention for the Protection of Perfomance
Copyright WWW Sites and Resources
Patent Primary Materials and Government Resources
European Patent Office
The UK Patent Office
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- Noticias
Intellectual Property Magazine
Intellectual Property News
U.S. Intellectual Property and New Media Law Updated
Computer Law News
Copyright Publications Page
Harvard Journal of Law & Technology
Intellectual Property and Technology Forum
Intellectual Property Law Journal
Patent News
Trademark Publications Page
Tareas a Realizar Antes del Taller Quinto
Instrucciones
1. Leer Ley de Propiedad intelectual.
2. Leer y resumir el caso:
1999 DTS 048 HARGUINDEY V. UNIVERSIDAD INTERAMERICANA
99TSPR048.
3. Definirá los siguientes conceptos
Actividades:
1. Presentación oral del Home Test.
Assessment 1. Los estudiantes se autoevaluaran utilizando el Anejo F.
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Anejos
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Anejo A
Hoja de Punto más confuso
Nombre: ________________________Fecha: ____________________
Favor de indicar cuál fue el punto que entendió mejor sobre el material del Taller uno:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Favor de indicar que no entendió bien sobre el material del Taller Uno: ________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Indique en qué forma puede superar las dificultades que tiene, si alguna:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________ __________________________
Nombre Firma
Favor de entregar al finalizar el Taller Dos.
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Anejo B
Presentación Oral - Home Test
Los estudiantes harán la presentación oral del home test” en el Taller cuatro y cinco.
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Anejo C
Rúbrica para evaluar presentaciones orales
Nombre del(a) estudiante_________________________________________ Grupo: ___________________________________________________ Tema:____________________________________ Fecha:_________________ 1- debajo del promedio 2- promedio 3- por encima del promedio 4- excelente
Introducción: El estudiante presentó el tema de una manera apropiada y presentó la agenda y los objetivos de la presentación. 1 - 2 - 3 - 4
Organización: El trabajo fue estructurado y organizado en todas sus partes. El equipo presentador se mostró integrado y motivado durante la presentación. 1 - 2 - 3 - 4
Desarrollo: Identificación y discusión apropiada de las áreas más importantes sobre el tema. 1 - 2 - 3 - 4
Conclusión: La presentación tuvo un cierre apropiado e incluyó un resumen breve de los aspectos más relevantes. 1 - 2 - 3 - 4
Pertinencia: El tema presentado era pertinente y de actualidad. Su contenido era claro y entendible, fácil de manejar para la audiencia. 1 - 2 - 3 - 4
Dinámica: La presentación fue diseñada tomando en cuenta actividades variadas que propician la participación del espectador y capturan la atención del grupo. 1 - 2 - 3 - 4
Aplicación teórica: El estudiante mostró dominio de la teoría y pudo aplicarla al entorno laboral y presentó ejemplos claros. 1 - 2 - 3 - 4
Audiovisuales o recursos tecnológicos 1 - 2 - 3 - 4
Total puntos:_______________________
Comentarios: _________________________ _______________ Firma del Evaluador Fecha
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Anejo D
Taller Uno
Diario Reflexivo
Nombre______________________________
Fecha ____________________
Después del Taller Uno, termina las siguientes expresiones en forma breve: 1. Durante el día de hoy me sentí… 2. Al finalizar el taller de hoy, he llegado a las siguientes conclusiones... 3. Mi contribución al taller de hoy fue... Al finalizar el taller de hoy, me surgieron las siguientes interrogantes
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Anejo E Taller Tres
Phillips 6-6
Conocida también como Discusión 6-6. Fue descrita por J. Donald Phillips. Se divide
al grupo de estudiantes en unidades de seis personas, quienes discutirán un problema,
tema o asunto, durante seis minutos, para llegar a una conclusión general.
Esta técnica permite una atmósfera informal que facilita la comunicación de todos los
integrantes del grupo, además permite que se llegue de manera rápida a un acuerdo.
Pasos que se recomiendan:
Explicación del procedimiento.
Forma en que deben integrarse lo equipos o unidades.
Presentación de temas a escoger (estilos de liderazgo)
Indicarles que cada grupo tendrá seis minutos para escribir la descripción de su
estilo y un ejemplo del mismo.
Luego, tendrán seis minutos para presentar sus conclusiones a todo el grupo.
Nota: Este ejercicio se puede hacer con menos de 6 personas por grupo, y queda a
discreción del facilitador dejarlo a seis minutos o según la cantidad de participantes,
aunque se recomienda sean 6 minutos para trabajar y 6 minutos para presentar.
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Anejo F
Taller Cinco
Hoja de Auto Evaluación del Estudiante
Nombre del Estudiante____________________________________________
Número estudiante________________________________________________
Tema___________________________________________________________
Fecha____________________________
Estimado Estudiante: Esta auto evaluación no constituye parte de la nota del curso.
Sin embargo, nos ayudará a reflexionar sobre los aspectos más importantes del mismo.
Tu sincera contestación facilitará el proceso en el salón de clases y proveerá a l
facilitador información valiosa sobre el ambiente y las estrategias usadas en el salón
de clases.
Criterios de evaluación Puntuación
Participación: (mostré interés, formulé y contesté preguntas, aporté para el beneficio de la clase)
1 - 2 - 3 - 4
Vine preparado para la clase de hoy : (Traje materiales asignados y pude formular y responder a preguntas)
1 - 2 - 3 - 4
Estuve receptivo(a) (escuché atentamente la opinión o presentación de mis compañeros(as).
1 - 2 - 3 - 4
Facilitación de la clase (propicié con mi actitud a un ambiente saludable y creativo en el salón de clases).
1 - 2 - 3 - 4
4- Totalmente de acuerdo 3- De acuerdo 2- Parcialmente de acuerdo 1-Necesito mejorar
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Continuación Observaciones:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Contesta las siguientes preguntas :
1. ¿Qué aprendí?
2. ¿Qué puedo mejorar?
3. ¿Qué recomendaciones puedo hacerle al facilitador/ profesor?
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