Olipa kerran eräässä puutarhassa ankkaemo, joka hautoi ... · pyrähtelemään lentoon ja...

1

Kappale

Olipa kerran eräässä puutarhassaankkaemo, joka hautoi muniaan.Se oli hautonut munia jo niin kauan,että koko puuha alkoi väsyttää sitä.

Lähtötilanne: Lapset ovat kokoontuneet puutarhaan (leikkitilaan)ankkaemon pesän ympärille (pesä voidaan rakentaa viltistä tailakanasta). Pesän keskellä on vain yksi iso muna.

Leikki: Kadonneiden munien etsintä

Välineet: Vanne, viltti, keltaisia pieniä pääsiäismunia, itse askarreltuisompi muna (jonka saa aukaistua), muovi- tai pehmoleluankka

Autetaan yhdessä ankkaemoa löytämään kadonneet munat takaisinpesään! Munat on piilotettu valmiiksi leikkitilaan ja lapset lähtevätvapaalla liikkumistyylillä etsimään ankanmunia takaisin pesään.

Hienoa kaikki munat ovat löydetty ehjinä takaisin pesään!Piilotetaan ne nyt yhdessä uudestaan. Kun kaikki munat ovatpiilotettu leikkitilaan lähdetään niitä etsimään yhdessä. Miten sinäliikkuisin, jos olisit pieni ankanpoikanen? Koita matkiaankanpoikasta ja etsiä kadonneet munat takaisin.

Leikkiä voidaan ottaa useamman kerran uudestaan ja keksiäerilaisia liikkumistyylejä, miten munia pitää metsästää.

2

Kappale

Viimein ankkaemon munatalkoivat risahdella rikkiyksi toisensa jälkeen.– Piip! Piip! alkoi kuulua,kun poikaset pistivätpäänsä esiin munista.

Suurin munista pysyikuitenkin vielä ehjänä.Ankkaemon oli jatkettava hautomista.

Leikki: Kuoriutuvat ankanpoikaset

Kuulitko? Kuuntele tarkasti, ankanpoikaset taitavat kuoriutua. Minkämuotoisia ankanmunat ovat, osaatko matkia niitä? Yhdessä lapsienkanssa harjoitellaan muodostamaan omasta kropasta pieni munamenemällä kippuraan patjalle.

Kun tämä onnistuu lähtevät munat liikehtimään keinutellen puoleltatoiselle ja lopuksi kellahtaen selälleen. Muna ei kuitenkaan mene vielärikki, vaan se pysyy pienenä pallona. Pyörimistä muna muodossa voidaanharjoitella eri liikkumissuuntiin: selältä kyljelle, kyljeltä takaisin selälle,pyörähtäen kokonaan itsensä ympäri.

Kohta munat taitavat kuoriutua! Muna on kellahtanut selälle ja kanaemotarttuu sen nilkoista kiinni ja kohottaa sen ilmaan. Hiljalleen emokeinuttelee munaa edestakaisin. Viimeiseen asti muna yrittää pysyäkasassa, mutta lopulta sen voimat ehtyvät ja munan sisältä kuoriutuuankanpoikanen. Piip, piip!

3

Kappale

Naapurin ankkamuori tuli katsomaanankkaemon suurta munaa.– Se on kalkkunan muna.Kerran kauan sitten minunkin pesäänoli tullut kalkkunan muna.Usko pois, kalkkuna se on!ankkamuori selitti.

– Minä haudon senjoka tapauksessa loppuun asti,kun olen kerran aloittanut,ankkaemo sanoi ja jatkoi hautomista.

Leikki: Munan hautominen

Välineet: keltaisia pieniä pääsiäismunia/ palloja, pehmeä alusta/jumppamatot, musiikki

Autetaan yhdessä ankkaemoa hautomaan viimeinen muna, jospa sieltäkuoriutuisi vielä yksi ankanpoikanen. Pareittain ankanpoikaset (lapset)lähtevät hieromaan toistensa selkää pienillä pääsiäismunilla. Varovasti,ankkaemo sanoo, ettei muna vain mene rikki. Taustalle voi laittaasoimaan rentouttavaa musiikkia.

4

Kappale

Lopulta myös suurin muna halkesi.Poikanen kömpi esiinja piipitti kovalla äänellä.– Onpa tämä poikanen iso ja ruma.Jospa se onkin kalkkunanpoikanen,ankkaemo ajatteli hetken mielessään.

Lähtötilanne: Pienet ankanpoikaset, jotka kuoriutuivat edellisessäkappaleessa ovat kerääntyneet piiriin omille paikkamerkeille. Piirinkeskellä on ankkaemon pesä, jossa on viimeinen ankanpoikanen, joka onjuuri kuoriutunut munastaan.

Leikki: Kuoriutumistanssi

Välineet: Viltti tai lakana (pesä), askarreltu iso muna, paikkamerkit,musiikkisoitin

Vihdoin kaikki ankanpoikaset ovat kuoriutuneet munistaan. Lähdetäänyhdessä tanssimaan kuoriutumistanssia! Poikaset lähtevät musiikinsoidessa tanssahdellen liikkumaan. Leikkitilaan on asetettu pieniä pesiä(paikkamerkit). Musiikin loputtua ankanpojat rientävät kiireesti turvaantyhjälle pesälle.

Leikkiä jatketaan, kun musiikki lähtee uudestaan soimaan. Musiikinloputtua omalla pesällä voidaan harjoitella kertauksena edellisen tunninmuna-asentoa ja kierähtämistä. Liikkumiseen voidaan myös ottaa erilaisialiikkumistyylejä: liiku kuin pieni tipu, kävele yhtä korkeana kuin kirahvi,loiki kuin sammakko yms.

5

Kappale

Ankkaemo kutsui poikasensa koolleja vei ne lammelle.Yksi toisensa jälkeenpoikaset hyppäsivät veteenja alkoivat heti uida.Myös viimeinen iso ja rumaankanpoikanen hyppäsi veteen ja ui.

– Ei se mikään kalkkuna ole,koska se osaa uida.Kyllä se minun poikaseni on,vaikka onkin iso ja ruma,ankkaemo sanoi,kun näki poikasen vedessä.

Välineet: Musiikkisoitin, eläinkuvakortit

Leikki: Musiikkileikit

Lähdetäänpä uimaan, ankkaemo kutsui poikasia. Katsotaan osaattekokaikki varmasti uida. Piirissä ankkaemon (aikuisen) johdolla ankanpoikasetlähtevät uimaan laulaen lähdetäänpä uimaan laulua:

6

Kappale

Lähdetäänpä uimaan, uimaan, uimaan,lähdetäänpä uimaan piirissä.Hip hei trallallaa, uidaan polskitaan,hip hei trallallaa piirissä.

Vaihdetaanpa suuntaa, suuntaa, suuntaa,vaihdetaanpa suuntaa piirissä.Hip hei trallallaa uidaan kauhotaan,hip hei trallallaa piirissä.

Hei tehän osaatte kaikki uida, riemuitsee ankkaemo. Pienetankanpoikaset lähtevät iloisina uimaan ympäri lampea,pieniankanpoikanen kappaleen tahdissa.

Ensimmäisellä kierroksella ankanpojat saavat eläytyä musiikkiinhaluamallaan tavalla. Toisella kierroksella emoankka näyttää laulussaolevien eläinten kuvat: ankka, sammakko, vesikirppu, käärme. Yhdessäankkaemon johdolla harjoitellaan miten eläimet liikkuvat vedessä.Toistetaan laulu ja ankanpoikaset lähtevät matkimaan laulussa oleviaeläimiä.

7

Kappale

Uinnin jälkeen ankkaemo ja poikasetlähtivät ankkatarhaan.Siellä ne tapasivatvanhan ankkamuorin.

– Päivää, päivää!Olettepa te söpöjä,kaikki muut paitsi tuo yksi.Se on kovin iso ja ruma,ankkamuori sanoi.– Ei poikasen tarvitsekaan olla söpö.Se ui yhtä hyvin kuin muutkin,ankkaemo puolusti poikasta.

Leikki: Ankka nukkuu pesässä

Välineet: viltti/ lakana (pesä), paikkamerkit, musiikkisoitin

Uituaan kylliksi ankkaemo ja poikaset lähtivät ankkatarhaan, jossa pieniäankanpoikasia alkoi kovasti väsyttämään. Ankanpoikaset käpertyvät nukkumaanpesään (viltille, muna-asentoon). Emoankka laulaa poikasille:Ankka nukkuu, ankka nukkuu, ankka nukkuu pesässä.Ei ole mitään vaaraa, että kiinni saadaan.Ankka nukkuu, ankka nukkuu.Eipäs nukukaan!

Poikaset heräävät unesta ja lähtevät vikkelästi etsimään omia pieniä pesiä(paikkamerkit) tilasta. Pesällä löydettyään jäävät ankanpoikaset niille seisomaan.

8

Kappale

Poikaset jäivätankkatarhaan asumaan.Ne viihtyivät siellä hyvin,kaikki muut paitsiruma ankanpoikanen.Sitä pilkattiin ja tönittiin.Myös muut linnut, kanat ja kalkkuna,kiusasivat rumaa ankanpoikasta.

Lähtötilanne: Ankanpoikaset ovat kokoontuneet ankkatarhaan(ankkatarha voi olla sama viltti kuin ankanpesä). Ankkatarhassapoikaset kuuntelevat, kun emoankka lukee heille tarinan.

Yhdessä keskustellaan, miksi ankanpoikasesta tuntuu inhottavalta,kun muut kutsuvat häntä rumaksi.

Välineet: Viltti tai lakana

9

Kappale

Ruma ankanpoikanenoli yksinäinen ja surullinen.– Lähden pois,koska kukaan ei välitä minusta,se ajatteli mielessään.

Eräänä aamunaruma ankanpoikanenkarkasi ankkatarhasta.Se ryömi aidan alitseja lähti juoksemaan pakoon,kauas pois ankkatarhasta.

Leikki: Karkumatka ankkatarhasta

Välineet: esterataan tarvittavat välineet (jokainen katsoo mitävälineitä omasta päiväkodista löytyy)

Yksinäinen ankanpoikanen karkasi pois muiden ankkojen luota,koska häntä nimiteltiin rumaksi ja kukaan ei välittänyt hänestä.Pienet ankanpoikaset karkaavat ankkatarhasta (omastaryhmästä) liikuntasaliin. Liikuntasalissa ankanpoikasia odottaakinesterata, joka heidän on päästävä läpi, jotta pakomatkaonnistuu.

Jokainen suunnittelee omaan liikuntasaliin välineistä ryhmällesopivan tasoisen esteradan. Esteradassa tulee erilaisialiikkumistyylejä, ylityksiä ja alituksia, kiipeämistä, tasapainoiluaym.

10

Kappale

Ruma ankanpoikanenjatkoi taas matkaansaja saapui pienelle järvelle.

Koko kesän ruma ankanpoikanenui yksin järvessä.Muut linnut hyljeksivät sitä,koska se oli erilainen.

Välineet: Kuvia ankoista, kaloista, vesikirpuista ja sammakoista.Eläinten pesiksi käy esimerkiksi vanteet. Pesiä voi koristellakankailla, oksilla yms. oman mielen mukaan.

Leikki: Eläinten etsintä

Vaikka rumalla ankanpoikasella ei ollut lintuja ystävinään, oli järvitäynnä muita vilkkaita otuksia! Ankanpoikasten (lasten) tehtävänäon etsiä ne! Sovella rohkeasti ja pyydä lapsia uimaan,pyrähtelemään lentoon ja liikkumaan ankan tavoin.

Piilota eläinten kuvat ympäri huonetta etukäteen. Pikkuankkojentulee etsiä piilotetut kuvat ja toimittaa eläimet omiinpesiinsä/koteihinsa.

11

Kappale

Kesä muuttui syksyksi.Silloin ruma ankanpoikanen näki,miten suuret, kauniit ja valkeatlinnut lensivät järven yli.Linnut olivat joutsenia.

Valkeat linnut päästivät huudon,johon ruma ankanpoikanenvastasi niin kovalla äänellä,että pelästyi itsekin.Ruma ankanpoikanen ei voinutunohtaa noita kauniita lintuja.

Leikki: Emon kutsuhuuto

Innostuneena joutsenten kutsuhuudosta, ruma ankanpoikanenkuunteli tarkasti muiden eläinten kutsuja. Järven ympärillä kävikinvaltaisa määrä muita eläimiä ääntelemässä!

Harjoitelkaa piirissä erilaisten eläinten kutsuhuutoja. Harjoittelunjälkeen lapset menevät riviin tilan päähän ja emo (ohjaaja) meneetilan vastakkaiselle puolelle. Emo tekee esim. sammakonkutsuhuudon ja lapsien tulee vastata kutsuun omallaäännähdyksellä ja siirtyä sammakon lailla emon luokse. Kokeilkaarohkeasti erilaisia eläimiä myös teeman ulkopuolelta!

12

Kappale

Tuli talvi.Ruma ankanpoikanenui edelleen yksin järvessä.Lopulta se väsyi ja pysähtyija jäätyi kiinni järveen.

Eräs talonpoika löysiruman ankanpoikasen järven jäältä.Talonpoika vei poikasen kotiinsa.Siellä se virkosi takaisin elämään.

Leikki: Jääpatsaat

Kylmettyneet ankanpoikaset tarvitsevat liikettä! Sinä hallitset säätä.

Ankanpoikaset liikkuvat tilassa vapaasti. Emoankka alkaa hokea”kylmenee, kylmenee, kylmenee, jäätyy”. Liikkeen tulee hidastuavaiheittain, kunnes jäätymisen ajaksi kaikki jähmettyvätjääpatsaiksi.

Emoankka alkaa vaiheittain lämmittämään tilaa sanoin ”sulaa,lämpenee, lämpenee, lämpenee”. Etsikää itsellenne sopiva tempolämmön aikana ja anna ankanpoikasille mahdollisuus sulaakunnolla!

13

Kappale

Talonpojan lapsetolisivat halunneet leikkiäruman ankanpoikasen kanssa.Mutta lapset pelottivat ankanpoikasta.Se juoksi pakoon, minkä ennätti.

Ruma ankanpoikanen viettikintalonpojan mökissäonnettoman talven.

Leikki: Ankanpojat karkuteillä

Ankanpojat juoksevat tilassa vapaasti ja emoankka/talonpojanperhe yrittää ottaa ankanpoikasia kiinni. Kiinni jäädessäänankanpoikaset jähmettyvät paikoilleen, kunnes heidät tullaanvapauttamaan halauksella.

14

Kappale

Kun tuli kevät,ruma ankanpoikanenpalasi järvelle.

Äkkiä se kohosi siivilleen.Ruma ankanpoikanenoli oppinut lentämään!Se lensi ja lensi.Ennen kuin se huomasikaan,se oli kauniissa puutarhassa,jonka keskellä oli lampi.

Leikki: Akrobaattiset ankat

Akrobaattisten liikkeiden harjoittelua.

Omenapuu (Käsilläseisonta seinää vasten): Ankanpojat selkä lähelleseinää ja kädet maahan. Kiivetään pikkuhiljaa jaloilla seinällä ja sitäylöspäin.

Rapuseisonta ja silta: Harjoitelkaa ensin rapukävelyä, muistakaanostaa peput korkealle maasta. Jos rapu onnistuu hyvin, kokeilkaatehdä siltaa paikoillaan.

Vaaka: Yhden jalan tasapainoharjoite. Tehkää molemmilla jaloilla!

Pariakro: Valitkaa pariakro materiaalista teille sopivat liikkeet!

15

Kappale

Aluksi se kellui lammessa yksin,mutta pian sinne lensikolme isoa ja kaunista joutsenta.Ruma ankanpoikanen tunsinuo valkeat linnut.Ne olivat samoja lintuja,joita se oli katsellut syksyllä.

– Menen noiden lintujen luo.Ne varmaan nokkivat minua,koska olen niin ruma.Mutta en välitä siitä.Parempi kohdata se, kuin elää yksinja kaikkien hyljeksimänä,ruma ankanpoikanen ajatteli.

Tarina jatkuu…

16

Kappale

Ruma ankanpoikanen uijoutsenten luo.Se painoi päänsä alas,ja mitä se näkikään vedessä?Ruma ankanpoikanennäki oman kuvansa.Mutta se ei ollutkaan enää ruma.Se olikin komea joutsen!

Muut joutsenet tulivat sen luoja tervehtivät sitä ystävällisesti.

Leikki: Joutsenten matkimisleikki

Rumalle ankanpojalle valjetessa, että hän olikin joutsen, pitää hänenopetella joutsenen tavoille!

Emojoutsen näyttää paikoillaan oleville lapsille liikkeitä mitäpikkujoutsenet matkivat. Tarkoituksena on liikkua riittävän hitaasti, jottapikkujoutsenet voivat matkia liikettä lähes reaaliajassa.

Leikki: Seuraa joutsenta

Valitaan joutsen, jonka liikkeitä seurataan. Aikuinen voi olla ensimmäinenjohtaja. Liikkukaa tilassa sen puitteita hyödyntäen. Imitoikaa esim.lentämistä tai nokkimista, tehkää juoksupyrähdyksiä jne. Vaihtakaajohtajia niin, että mahdollisimman moni halukas pääsee johtamaanmuita!

17

Kappale

Puutarhaan tuli myös lapsia.– Katsokaa, täällä on uusi joutsen!lapset huusivat ja taputtivat käsiään.He heittelivät joutsenille herkkuja.

Leikki: Joutsenten ruokinta

Välineet: Hernepussit toimivat herkkuina joutsenille. Kuviajoutsenista. Yhdellä kädellä heitettäviä palloja.

On tullut aika ruokkia joutsenet! Lapset pääsevät heittelemään”herkkuja” muille joutsenille.

Asettakaa ensin maahan joutsenten kuvat ja heittäkäähernepusseja alakautta sopivan etäisyyden päästä. Kiinnittäkääseuraavaksi kuvat seinätilaan ja heittäkää pienillä palloillajoutsenten kuvia. Seinällä oleviin kuviin on helpompi osua yläkauttaheittäen kuin maassa oleviin!

18

Kappale

Nuori joutsen,entinen ruma ankanpoikanenoli kovin hämillään.Sitä ujostutti.Se muisti, miten sitä ennenoli pilkattu ja hyljeksitty.Nyt sitä sanottiin kauniiksi.

Nuori joutsen oli onnellinen,mutta ei tullut ylpeäksi.Se oli vain onnellinen.– Näin suuresta onnestaen osannut uneksiakaan,kun olin ruma ankanpoikanen,nuori joutsen ajatteli mielessään.

Sen pituinen se.

Ankanpoikasista on kuoriutunut upeita joutsenia, jotka pääsevätposeeraamaan ylväästi oma keksimissään asennoissa, joistaikuistetaan kuva muistoksi.

19

Kappale

H.C. Andersen:RUMA ANKANPOIKANEN

Selkomukautus: Pertti RajalaToimitus: Tanja RäsänenPiirrokset: Jani IkonenTekninen toteutus: Timo ÖvermarkLukija: Antti Laakkonen

Papunet-verkkopalveluyksikköKehitysvammaliitto ry, 2011

Verkkokirja on saanut valtion selkokirjatukea.