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La guía integrada 12, describe los personajes más importantes de la independencia y la
cultura y tradiciones de Chile.
ESTUDIOS SOCIALES:
Ejercicios de reforzamiento y activación.
I. Ítem de selección única y múltiple: Selecciona la alternativa correcta.
1. El orden correcto de las etapas que
componen el período de Independencia es:
A) Patria Nueva – Reconquista – Patria Vieja.
B) Reconquista – Patria Nueva – Ensayos
Constitucionales.
C) Patria Antigua – Reconquista – Patria
Moderna.
D) Patria vieja – Reconquista – Patria Nueva.
2. ¿Qué se celebra el 18 de Septiembre?
A) El motín de Figueroa.
B) La independencia de Chile.
C) La primera Junta de Gobierno.
D) El golpe de Estado de Carrera.
3. ¿Cuál fue la Batalla que puso fin al
periodo conocido como “Patria Vieja”?
A) Batalla de Chacabuco.
B) Sitio de Chillán.
C) Batalla de Rancagua.
D) Combate de Cancha Rayada.
4. La Junta de Gobierno establecida tras la
reunión del cabildo Abierto de Santiago,
tenía entre sus objetivos fundamentales
el(los) siguiente(s):
I. Proclamar la Independencia de Chile
respecto de la Monarquía Española.
II. Establecer un gobierno transitorio mientras
durase el cautiverio de Fernando.
III. Dictar toda la Junta en nombre del rey de
España, demostrando lealtad.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) I y II.
D) I y III.
E) II y III.
Los personajes de la Independencia de Chile
En la historia existen muchos sujetos sociales partícipes, todos pueden ser personajes y si aquellos se
clasificaran existirían algunos protagonistas y otros secundarios. Pues bien, la historia de Chile no se
encuentra ajena a ello.
Se puede plantear entonces que en nuestra historia chilena, de alguna u otra forma, todos participamos
desde distintos puntos de vista y roles. Sin embargo, han existido ciertos personajes que los
historiadores han insistido en destacar, en función de su trascendencia o legado, puesto que realizaron
actos que fueron capaces de cambiar la vida y futuro de nuestra nación. Es por ello, que en la presente
guía encontrarás algunos nombres de personajes destacados durante el periodo de la Independencia de
Guía de Trabajo N° 12
Guía integrada-colaborativa de las asignaturas de :
Estudios Sociales, Convivencia Social, y Educación Artística
Nombre estudiante:
Curso: Fecha:
Convivencia Social OF1: Conocer el origen de la tradiciones y cultura de Chile. Estudios Sociales OF1: Conocer y comprender el aporte de algunos personajes destacados en la Independencia de Chile. Educación artística OF1: Aprender modelado con lápices de colores
Objetivo de la Guía: Comprender la función de los distintos tipos de personajes de la colonia chilena caracterizando su sociabilidad, cultura y arte a través del tiempo.
Instrucciones: Estimado(a) estudiante, para facilitar el trabajo durante la suspensión de clases presenciales, hemos diseñado una modalidad con guías integradas-colaborativas, donde encontrarás actividades de 3 asignaturas orientadas a un mismo objetivo. Esto último, para disminuir el trabajo que debes realizar en tu casa. 1. Leer atentamente los contenidos y desarrollar las actividades de cada una de las asignaturas. 2. Una vez terminada la guía, ésta debe ser enviada al correo: utp@liceo-franciscotello.cl 3. En caso de dudas debes escribir un correo a los siguientes profesores, según corresponda. Las consultas deben ser realizadas durante el día, idealmente entre las 8:00 y las 18:00 horas.
Nombre Profesor(a): Mariela Silva - mariela.silva@liceo-franciscotello.cl (Estudios Sociales) Arturo Jaque - arturo.jaque@liceo-franciscotello.cl (Estudios Sociales) Víctor Grogg - victor.grogg@liceo-franciscotello.cl (Estudios Sociales) Ruth Álamos- ruth.alamos@liceo-franciscotello.cl (Convivencia Social) Jorge Araya - jorge.araya@liceo-franciscotello.cl (Educación Artística)
Chile, los cuales han traspasado el umbral del tiempo y nos permiten seguir recordando todos aquellos
pasajes que vivieron nuestros antepasados para poder convertirnos en lo que hoy somos, en el resultado
de grandes mezclas y luchas permanentes.
Links de apoyo para esta guía: https://es.slideshare.net/MaraBelnVerdugoMuoz/personajes-de-la-
independencia-de-chile-62407712 Personajes de la Historia de Chile.
https://www.biobiochile.cl/noticias/vida-actual/inspiracion/2018/09/18/cuatro-mujeres-claves-de-la-
independencia-de-chile-que-probablemente-no-conoces.shtml Mujeres en la Independencia de Chile.
Actividad 1: Realiza y completa una tabla donde coloques 10 personajes históricos destacados, el
aporte que cada uno de ellos hizo a la Independencia de Chile, ciudad y/o lugar de origen y los años
entre los cuales vivieron. Tal como en el ejemplo que se presenta a continuación, con los personajes
más importantes durante el proceso de la Independencia de Chile (ayudarse con links – 10 puntos):
Personajes destacados de la Independencia de Chile
Personaje histórico destacado Aporte a la
independencia de Chile
Ciudad / lugar
de origen
Años entre los
que vivió
Bernardo O'Higgins Riquelme
José Miguel Carrera Verdugo
Juan José Carrera Verdugo
Manuel Rodríguez Erdoíza
José de San Martín
José Miguel Infante
Javiera Carrera
Camilo Henríquez
Paula Jaraquemada
Mateo de Toro y Zambrano
Actividad 2: En esta actividad se te invita a ver una película de la serie
“Héroes” desarrollada por canal 13. Para ello, debes usar el link
http://www.e-historia.cl/videoteca/e-historia/serie-heroes-historia-de-
chile-canal-13/ de la videoteca y elegir un de las películas.
Héroes: “La gloria tiene su precio” fue una serie de telefilmes chilenos,
producidos por Canal 13 en el marco del programa de conmemoración
del bicentenario de la independencia chilena. La serie constaba de seis
episodios en los que se recreaban los momentos más importantes de
grandes próceres de la historia de Chile: Bernardo O'Higgins, José Miguel Carrera, Manuel
Rodríguez, Diego Portales, José Manuel Balmaceda y Arturo Pratt. Las grabaciones se realizaron desde
finales de 2006 y fueron dirigidas por cineastas chilenos.
A continuación, responde a las siguientes preguntas: (6 puntos)
1. ¿Cuál fue la película que elegiste y cómo contribuyó a la historia de Chile el protagonista?
2. ¿Cómo describirías la relación entre la “fama” del personaje seleccionado como héroe chileno
versus el desarrollo de su vida personal?
Solucionario: ejercicios de reforzamiento y activación.
1 = D 2 = C 3 = C 4 = E
Convivencia Social
Cultura y tradiciones de Chile
La cultura chilena es fruto de una mezcla entre las tradiciones precolombinas y las españolas que
llegaron durante la época colonial. Etnográficamente la población también es una combinación de ambas
ascendencias. El 93,4% de los habitantes son mestizos o criollos, mientras que un 6,6% se declara
miembro de los pueblos originarios.
La geografía del país ha sido determinante a la hora de forjar la identidad de su pueblo. Por un lado, su
aislamiento natural entre la cordillera de los Andes y el océano Pacífico le ha llevado a desarrollar una fuerte
identidad nacional y un cierto carácter conservador, que en los últimos años está cambiando. Por el otro,
sus dimensiones, con más de 6.000 kilómetros de largo, han dado lugar a una gran variedad y riqueza de
costumbres.
La diversidad también se deja sentir en la gastronomía. El norte del país está influenciado por las recetas
de la cultura inca; en el centro las tradiciones alemanas y españolas tienen un gran peso en la cocina, y en
el sur se deja sentir el acervo culinario de los mapuches. La carne, el marisco, el arroz, la patata, la cebolla,
el ajo y los tomates se podría decir que son los ingredientes más usados a lo largo del país. En cuanto a las
bebidas, el vino, el pisco y la chicha son las que más identifican al pueblo chileno. En líneas generales, los
chilenos se caracterizan por ser amables, acogedores, solidarios y tranquilos. Dan mucha importancia a su
familia, su hogar y sus amigos y tienen un amplio respeto por las tradiciones religiosas, aunque las
generaciones más jóvenes de las ciudades están cambiando esto.
Festividades
Las celebraciones más populares de Chile son las Fiestas Patrias (18 y 19 de septiembre) en las que se
conmemora la Primera Junta Nacional de Gobierno. Durante esta festividad se disfruta de comidas y
bebidas típicas, como las empanadas, los anticuchos, los dulces chilenos, la chicha y el vino tinto.
Además, se baila cueca y se practican múltiples juegos criollos tradicionales, como el volantín, el trompo,
el emboque, el palo encebado, etc.
Una actividad característica y representativa de la cultura chilena es el rodeo, deporte nacional del país. Es
un momento en el que se pone a prueba la agilidad de los jinetes en las atajadas de novillos en un recinto
denominado medialuna. Los protagonistas son conocidos como huasos, que con su vestimenta típica
(sombrero, poncho, faja y espuelas) dan vida al Champion de Chile, el campeonato de la especialidad más
importante del país, que se lleva a cabo en Rancagua.
Actividades
I.- Lee atentamente el texto sobre la cultura y tradiciones de Chile, observa los videos y desarrolla las
actividades que están a continuación.
https://www.youtube.com/watch?v=UC031RMDdKc
https://www.youtube.com/watch?v=nw89wDRp6Ko
II.- Lee el texto sobre la cultura y las tradiciones y observa los videos, luego responde las preguntas que
están a continuación: 2ptos.c/u
1-¿Cuál es el origen de nuestras tradiciones?
2- ¿Por qué la condición geográfica ha sido determinante en nuestras tradiciones?
3- ¿Qué influencias tiene la gastronomía Chilena?
III.- Pregunta de comprensión lectora: selección múltiple. 1pto. c/u
1- El 18 y 19 de septiembre se conmemora en Chile :
a- La independencia de Chile
b- El inicio de la Patria nueva.
c- La Primera junta nacional de gobierno.
d- Las tradiciones de Chile
2- Según el texto se podría concluir que la comida chilena es mestiza por qué:
a- Pertenece a la tradición del nuestro país
b- Es un aporte a la cultura
c- Tiene gran variedad de ingredientes
d- Nace de una mezcla de influencias culturales
e-
Solucionario: Selección múltiple:
Las preguntas de desarrollo se retroalimentarán por correo electrónico (ruth.alamos@liceo-
franciscotello.cl)
EDUCACION ARTISTICA
Objetivo: Aprender modelado con lápices de colores
Actividad: Respecto uso lápices de colores, coloreamos, con técnica “modelado con lápices de colores”,
dibujo lineal de “Vestuarios de Época”
DESARROLLO:1) Seleccionar lápices de colores;2) Modelar figura, sea con técnica de difuminado o
achurado 3) Mandar foto del dibujo a correo electrónico (repasar links)
Links auxiliar: https://www.youtube.com/watch?v=AOM_ZgqG7Hk
https://www.youtube.com/watch?v=fA-6Zt8VkNI
Meditación: Todos los años el último viernes de septiembre, hacemos un pasacalle, que recrea “El
Desastre de Rancagua, te invitamos a participar “Paseo por la Historia, Liceo Francisco Tello” Para esta
actividad los alumnos eligen un vestuario de época, que desarrollan y visten ese importante día. Una gala
histórica en el Paseo Estado, todos los años el último viernes de septiembre.
1- c 2- d
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