View
2
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
1
BÁO CÁO CÔNG KHAI ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TIẾN SĨ
CHUYÊN NGÀNH VĂN HỌC VIỆT NAM
1. Tên chuyên ngành, mã số, quyết định giao chuyên ngành đào tạo: Văn học Việt Nam, Mã số: 62220121
- Quyết định số 3576/QĐ-BGDĐT ngày 06/7/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc cho phép Đại học Thái Nguyên
đào tạo trình độ tiến sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam;
- Quyết định số 5339/QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc giao nhiệm vụ đào tạo trình độ tiến sĩ theo “Đề án đào tạo
giảng viên có trình độ tiến sĩ cho các trường đại học, cao đẳng giai đoạn 2010 - 2020” cho Đại học Thái Nguyên (Đề án 911)
2. Đơn vị quản lý chuyên môn: Trường Đại học Sư phạm - ĐH Thái Nguyên.
3. Chuẩn đầu ra của chuyên ngành đào tạo: QĐ số 3073/QĐ-SĐH-ĐHSP ngày 22/11/2012 của Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm
4. Các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo của chuyên ngành
4.1. Đội ngũ giảng viên cơ hữu chuyên ngành:
Bảng 1. Đội ngũ cán bộ cơ hữu tham gia đào tạo chuyên ngành
TT Họ và tên Năm sinh
Chức danh KH,
Học vị, năm
công nhận
Chuyên
ngành được
đào tạo
Số NCS hướng
dẫn đã bảo
vệ/Số NCS đang
hướng dẫn
Số học phần/môn
học trong CTĐT
hiện đang phụ
trách giảng dạy
Số công trình
công bố trong
nước trong
2008-2012
Số công trình
công bố ngoài
nước trong
2008-2012
1. Đào Thuỷ Nguyên 1962 TS, 2003
PGS, 2010
Văn học
Việt Nam 0/1 1/14 11 0
2. Lê Hồng My 1961 TS, 2005 Văn học
Việt Nam 0/1 1/14 4 0
3. Mai Thị Nhung 1959 TS,2005 Văn học
Việt Nam 1/14 0 0
4. Cao Thị Hảo 1976 TS, 2009 Văn học
Việt Nam 0 11 0
5. Dương Thu Hằng 1978 TS, 2010 Văn học 0 7 0
2
Việt Nam
6. Ngô Gia Võ 1957 TS, 2007 Văn học
Việt Nam 0 1 0
7. Nguyễn Hằng
Phương 1956
TS, 2004
PGS, 2010
Văn học
dân gian 0/1 1/14 4 0
8. Ngô Văn Đức 1945 TS, 1998 Văn học
Việt Nam 1/14 0 0
9. Ngô Thị Thanh Quý 1973 TS, 2008 Văn học
dân gian 0 4 0
10. Trần Thị Việt Trung 1956 TS, 1994
PGS, 2005
Văn học
Việt Nam 0/3 2/14 6 0
11. Hoàng Điệp 1976 TS,2011 Văn học
Việt Nam 0 4 0
12. Ngô Thị Thanh Nga 1977 TS, 2012 Văn học
Việt Nam 0 5 0
13. Nguyễn Đức Hạnh 1962 TS, 2004
PGS, 2012
Lý luận
văn học 0/1 1/14 1 0
14. Nguyễn Thị Vượng 1954 TS, 2007 Văn học
Việt Nam 1/14 0 0
15. Nguyễn Thị Thắm 1979 TS, 2011 Văn học
nước ngoài 0 4 0
16. Nguyễn Văn Lộc 1950 TS.1999
PGS,2004 Ngôn ngữ 0 3 0
17. Đào Thị Vân 1957 TS,2002
PGS, 2010 Ngôn ngữ 1/14 2 0
Bảng 2. Đội ngũ cán bộ thỉnh giảng tham gia đào tạo chuyên ngành
TT Họ và tên Năm sinh Chức danh KH, Chuyên Số NCS hướng Số học phần/môn Số công trình Số công trình
3
Học vị, năm
công nhận
ngành được
đào tạo
dẫn đã bảo
vệ/Số NCS đang
hướng dẫn
học trong CTĐT
hiện đang phụ
trách giảng dạy
công bố trong
nước trong
2008-2012
công bố ngoài
nước trong
2008-2012
1. Phan Trọng Luận 1932 GS PPDH Văn 1/14 4 0
2. Trần Nho Thìn 1953 TS, PGS VHVN 1/14 7 0
3. Phong Lê 1943 GS VHVN 0/1 1/14 5 0
4.2. Chương trình đào tạo chuyên ngành
4.2.1. Thông tin chung về chương trình đào tạo
- Năm bắt đầu đào tạo: 2007.
- Thời gian tuyển sinh: tháng 3 và tháng 9 hàng năm.
- Hình thức tuyển sinh: Xét tuyển
Nội dung xét tuyển:
- Tiểu ban chuyên môn xét tuyển nghiên cứu sinh đánh giá phân loại thí sinh thông qua hồ sơ dự tuyển thể hiện ở các nội dung:
+ Kết quả học tập ở trình độ đại học, thạc sĩ;
+ Thành tích nghiên cứu khoa học đã có và kinh nghiệm hoạt động chuyên môn;
+ Chất lượng bài luận về dự định nghiên cứu hoặc đề cương nghiên cứu;
+ Trình độ ngoại ngữ;
+ Ý kiến nhận xét đánh giá và ủng hộ thí sinh trong 02 thư giới thiệu.
- Yêu cầu về trình độ ngoại ngữ: Người dự tuyển phải đáp ứng yêu cầu về trình độ ngoại ngữ theo Quy chế đào tạo trình độ tiến sĩ
hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Thời gian đào tạo:
- Đối với người có bằng thạc sĩ: 3 năm (tập trung);
- Đối với người có bằng tốt nghiệp đại học: 4 năm (tập trung).
Tên văn bằng: Tiến sĩ Văn học
4
4.2.2. Chương trình đào tạo
A. CÁC HỌC PHẦN BỔ SUNG
Chuyên ngành Văn học VN điều chỉnh Khối kiến thức chuyên ngành dành cho NCS học bổ sung môn học thạc sĩ
Bổ sung thêm 2 môn học : 1. Một số vấn đề văn học dân tộc và miền núi. Số TC : 3
2. Tục ngữ người Việt dưới góc nhìn văn hoá. Số TC : 2
4.2.3. Mô tả chi tiết nội dung học phần
SEL (3 tín chỉ) Một số vấn đề về văn học dân tộc và miền núi
Chuyên đề trình bày những nét tổng quan về văn học dân tộc và miền núi từ góc độ thể loại; Những thành tựu cơ bản của thơ và văn
xuôi ; Một số vấn đề nghiên cứu và giảng dạy văn học dân tộc và miền núi ; Giới thiệu một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu trong mảng văn
học dân tộc và miền núi.
Symposium presented an overview of the ethnic literature and mountainous corner of genre; basic achievements of poetry and prose;
Some research issues and literature teaching ethnic and mountainous ; Introduce some authors, representative works of literature array
and mountainous ethnic.
VPC (2 tín chỉ) Tục ngữ người Việt dưới góc nhìn văn hoá
Học phần khái quát những vấn đề lý luận về tục ngữ từ góc độ văn hóa. Tìm hiểu cách tiếp cận văn hóa trong tục ngữ ứng xử với
tự nhiên và ứng xử trong gia đình, xã hội. Đây là lớp văn hóa cơ bản của nền văn hóa dân tộc.
Learning overview of the theoretical issues from the perspective of culture. Learn the cultural approach to dealing with natural
and behavior in the family and society. This is the basic class culture of ethnic cultures.
A. CÁC HỌC PHẦN BỔ SUNG
1. Đối với nghiên cứu sinh chưa có bằng thạc sĩ, phải học các học phần bổ sung theo chương trình đào tạo thạc sĩ của chuyên ngành Văn học Việt Nam. Chương trình học này phải hoàn thành trong 24 tháng đầu của thời gian đào tạo trình độ tiến sĩ.
2. Đối với nghiên cứu sinh có bằng Thạc sĩ chuyên ngành gần hoặc có bằng thạc sĩ chuyên ngành đúng nhưng tốt nghiệp đã lâu (trước năm 2000), phải học các học phần bổ sung (gồm học phần ở trình độ đại học và thạc sĩ) theo yêu cầu của giảng viên hướng dẫn và Hội đồng khoa học chuyên ngành. Chương trình học này phải hoàn thành trong 24 tháng đầu của thời gian đào tạo trình độ tiến sĩ.
5
B. CÁC HỌC PHẦN Ở TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ (8 TÍN CHỈ) SỐ TÍN CHỈ
1. Các học phần bắt buộc (4 tín chỉ)
PVL 627 Tiến trình văn học Việt Nam hiện đại những vấn đề lịch sử và lí luận
2
NPV 627 Bản sắc dân tộc trong thơ ca các dân tộc thiểu số Việt Nam hiện đại
2
2. Các môn học tự chọn (4 tín chỉ)
VLT 627 Lý luận phê bình văn học Việt Nam thế kỷ XX 2
CCV 627 Phân loại ý nghĩa tổng hợp trong các thể loại văn học dân gian của người Việt
2
TGT 627 Loại hình tác phẩm Thiền uyển tập anh 2
PFL 627 Đặc điểm thi pháp văn học dân gian nhìn từ góc độ thể loại
2
DPN 627 Quá trình vận động thi pháp thể loại tiểu thuyết Việt Nam từ 1945 đến nay
2
VLL 627 So sánh tư tưởng văn học Việt Nam trung đại và hiện đại 2
HDV 627 Lịch sử hình thành và phát triển của thể loại kịch trong văn học Việt Nam hiện đại
2
C. CHUYÊN ĐỀ TIẾN SĨ (6 TÍN CHỈ)
Chuyên đề 1 2
Chuyên đề 2 2
Chuyên đề 3 2
Các chuyên đề tiến sĩ đòi hỏi nghiên cứu sinh tự cập nhật kiến thức mới liên quan trực tiếp đến đề tài của nghiên cứu sinh. Nghiên cứu sinh tự đề xuất hướng nghiên cứu chuyên đề dưới sự giúp đỡ của người hướng dẫn. Các chuyên đề này phải hoàn thành trong 24 tháng đầu của thời gian đào tạo trình độ tiến sĩ.
6
D. BÁO CÁO TIỂU LUẬN TỔNG QUAN
Bài tiểu luận tổng quan về tình hình nghiên cứu và các vấn đề liên quan đến đề tài luận án đòi hỏi nghiên cứu sinh thể hiện khả năng phân tích, đánh giá các công trình nghiên cứu đã có của các tác giả trong và ngoài nước liên quan mật thiết đến đề tài luận án, nêu những vấn đề còn tồn tại, chỉ ra những vấn đề mà luận án cần tập trung nghiên cứu giải quyết.
E. BÁO CÁO SEMINAR Ở BỘ MÔN
Nghiên cứu sinh có ít nhất 05 báo cáo khoa học trình bày ở bộ môn về khả năng nghiên cứu, trong đó có 01 báo cáo trình bày tổng thể kết quả nghiên cứu đề tài luận án, có biên bản của buổi seminar.
F. NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ LUẬN ÁN TIẾN SĨ
4.2.3. Mô tả chi tiết nội dung học phần
PVL 627 (2 tín chỉ) - Tiến trình văn học Việt Nam hiện đại những vấn đề lí luận và lịch sử
Học phần cung cấp cho học viên kiến thức về những vấn đề lịch sử và lí luận về tiến trình vận động của văn học Việt Nam từ phạm trù văn học trung đại sang phạm trù văn học hiện đại; phân kì văn học Việt Nam hiện đại qua các mốc lịch sử: 1930, 1945, 1957, 1960, 1975, 1986; về trào lưu và phong cách trong văn học Việt Nam hiện đại.
NPV 627 (2 tín chỉ) - Bản sắc dân tộc trong thơ ca các dân tộc thiểu số Việt Nam hiện đại
Học phần cung cấp cho học viên kiến thức về bản sắc văn hoá dân tộc và bản sắc văn hoá dân tộc thể hiện trong thơ ca của một số dân tộc thiểu số tiêu biểu như: Tày, Thái, Mông. Giới thiệu một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của thơ ca dân tộc thiểu số: Nông Quốc Chấn, Y Phương, Bàn Tài Đoàn, Pờ Sảo Mìn.
VLT 627 (2 tín chỉ) - Lý luận phê bình văn học Việt Nam thế kỷ XX
Học phần cung cấp cho học viên kiến thức về diện mạo chung, những vấn đề chủ yếu và thành tựu của lí luận phê bình văn học Việt Nam thế kỷ XX qua các chặng : 1900 - 1932, 1932 - 1945, 1945 - 1975, 1986 - 2000.
CCV 627 (2 tín chỉ) - Phân loại ý nghĩa tổng hợp trong các thể loại văn học dân gian của người Việt
Học phần cung cấp cho học viên kiến thức về: Phân loại và hệ thống hoá các loại ý nghĩa tổng hợp trong các thể loại văn học dân gian; Mô tả diện mạo và sự thể hiện cụ thể của ý nghĩa tổng hợp trong các thể loại văn học dân gian.
TGT 627 (2 tín chỉ) - Loại hình tác phẩm Thiền uyển tập anh
Học phần cung cấp cho học viên kiến thức về một số vấn đề có liên quan đến Thiền uyển tập anh như cấu trúc các kiểu truyện Thiền sư, mối quan hệ giữa bộ phận ‘Truyện ghi chép tiểu sử’ và ‘Tàng trữ giá trị thơ ca’ khả năng tích hợp các yếu tố folkore và mối quan hệ giữa cốt truyện thiền sư trong Thiền uyển tập anh với thư tịch cổ và truyện cổ tích.
PFL 627 (2 tín chỉ) - Đặc điểm thi pháp văn học dân gian nhìn từ góc độ thể loại
Học phần cung cấp cho học viên kiến thức về một số vấn đề của thi pháp học và sự khác nhau giữa thi pháp văn học
7
dân gian với thi pháp văn học viết và tình hình nghiên bộ môn khoa hoc này ở Việt Nam; Mô tả, phân tích, lí giải những đặc điểm thi pháp cơ bản của văn học dân gian ở từng thể loại cụ thể.
DPN 627 (2 tín chỉ) - Quá trình vận động thi pháp thể loại tiểu thuyết Việt Nam từ 1945 đến nay
Học phần cung cấp cho học viên kiến thức về: Miêu tả, phân tích, lí giải quá trình vận động thi pháp thể loại của tiểu thuyết Việt Nam từ 1945 đến 2005 qua các chặng đường: 1945 – 1975, 1975 - 2005.
VLL 627 (2 tín chỉ) - So sánh tư tưởng văn học Việt Nam trung đại và hiện đại
Học phần cung cấp cho học viên kiến thức quan trọng trình bày và so sánh cơ sở triết học- mỹ học của tư tưởng văn học phương Đông và phương Tây; Phân tích thực tiễn tư tưởng văn học của Việt Nam thời trung đại và hiện đại (văn học hiện đại được xem xét dừng lại ở phạm vi thời gian 45 năm đầu thế kỷ XX).
HDV 627 (2 tín chỉ) - Lịch sử hình thành và phát triển của thể loại kịch trong văn học Việt Nam hiện đại
Học phần cung cấp tri thức cơ bản về quá trình hình thành và phát triển, thành tựu của thể loại kịch trong văn học Việt Nam hiện đại qua các thời kỳ : 1900 - 1945, 1945 - 1975, 1975 - 2000.
4.3. Cơ sở vật chất, trang thiết bị, tài liệu phục vụ cho chuyên ngành đào tạo
Bảng 3. Cơ sở vật chất, trang thiết bị, tài liệu phục vụ cho chuyên ngành đào tạo
Nội dung Số lượng
1. Số phòng thí nghiệm phục vụ chuyên ngành đào tạo 0
2. Số sở thực hành phục vụ chuyên ngành đào tạo 0
3. Số cơ sở sản xuất thử nghiệm phục vụ chuyên ngành đào tạo 0
4. Số đầu giáo trình phục vụ chuyên ngành đào tạo
4.1. Giáo trình in
4.2. Giáo trình điện tử
28
28
0
5. Số đầu sách tham khảo phục vụ chuyên ngành đào tạo
5.1. Sách in
5.2. Sách điện tử
50
48
2
8
6. Số tạp chí chuyên ngành phục vụ chuyên ngành đào tạo
6.1. Tạp chí in
6.2. Tạp chí điện tử
12
10
2
MINH CHỨNG CHO BẢNG 3
1. Giáo trình phục vụ đào tạo tiến sĩ
TT Tên giáo trình Thể loại (in,
điện tử) Tên tác giả
Nhà xuất bản, năm
xuất bản
Phục vụ cho học
phần/môn học
1 Dẫn luận thi pháp học In Trần Đình Sử Giáo dục, HN, 1998 Thi pháp học
2 Thi pháp thơ Tố Hữu In Trần Đình Sử Giáo dục, HN, 1995 Thi pháp học
3 Lịch sử tư tưởng phương Đông và Việt
Nam In Nguyễn Gia Phu
Đại học Tổng hợp
TP Hồ Chí Minh,
1996
Một số vấn đề về văn
hoá và tư tưởng
phương Đông
4 Cơ sở văn hóa Việt Nam In Trần Ngọc Thêm Giáo dục, Hà Nội,
1999
Một số vấn đề về văn
hoá và tư tưởng
phương Đông
5 Văn học dân gian Việt Nam In Đinh Gia Khánh Giáo dục, H. 1997
Thi pháp văn học dân
gian
6 Văn học dân gian Việt Nam In Đỗ Bình Trị Giáo dục, H. 1991 Thi pháp văn học dân
gian
7 Thi pháp văn học dân gian In Lê Trường Phát NXB Giáo dục,
H2000
Thi pháp văn học dân
gian
8 Nhà văn- tư tưởng- phong cách In Nguyễn Đăng Mạnh Văn học, HN, 1983
Phương pháp luận
nghiên cứu tác gia văn
học
9
9 Con đường đi vào thế giới nghệ thuật
của nhà văn In Nguyễn Đăng Mạnh
Giáo dục, Hà Nội,
1996
Phương pháp luận
nghiên cứu tác gia văn
học
10 Văn học văn học hiện đại - Nhận thức và
thẩm định In V Tuấn nh
Khoa học xã hội,
1997.
Sự vận động của thể
loại trong văn học Việt
Nam thế kỷ XX
11 Nửa thế kỷ thơ Việt Nam In V Tuấn nh Khoa học xã hội,
2001
Sự vận động của thể
loại trong văn học Việt
Nam thế kỷ XX
12 Dẫn luận nghiên cứu tác gia văn học In Nguyễn Đăng Mạnh Trường Đại học Sư
phạm Hà Nội, 1993
Phong cách nghệ thuật
một số tác giả văn học
Việt Nam hiện đại
13 Phong cách nghệ thuật Tô Hoài In Mai Thị Nhung Giáo dục, HN, 2006 Phong cách nghệ thuật
một số tác giả văn học
Việt Nam hiện đại
14 Thiết kế giờ học văn. In Phan Trọng Luận Giáo dục, HN, 1997 Văn học trong nhà
trường
15 Giản yếu về ngữ dụng học In Đỗ Hữu Châu
Trung tâm đào tạo từ
xa, ĐHSP Huế, 1995
Ngữ dụng học và dụng
học Việt ngữ
16 Ngữ dụng học In Nguyễn Đức Dân Giáo dục, HN, 1998 Ngữ dụng học và dụng
học Việt ngữ
17 Dụng học Việt ngữ In Nguyễn Thiện Giáp
Đại học Quốc gia,
Hà Nội, 2000
Ngữ dụng học và dụng
học Việt ngữ
18 Những bình diện chủ yếu của văn học so
sánh In Lưu Văn Bổng
Khoa học xã hội,
HN, 2004
Ảnh hưởng của văn
học nước ngoài đến
văn học Việt Nam giai
đoạn từ đầu thế kỷ XX
đến nay
10
19 Quá trình hiện đại hóa văn học Việt Nam In Mã Giang Lân Giáo dục, HN, 2000
Ảnh hưởng của văn
học nước ngoài đến
văn học Việt Nam giai
đoạn từ đầu thế kỷ XX
đến nay
20 Văn học trên hành trình thế kỷ XX In Phong Lê Đại học Quốc gia,
Hà Nội, 1997 Tiến trình văn học Việt
Nam hiện đại
21 Văn xuôi hiện đại Việt Nam giai đoạn
1900 – 1932 In Cao Thị Hảo
Đại học Quốc gia,
Hà Nội, 2010
Tiến trình văn học Việt
Nam hiện đại
22 Văn học trung đại Việt Nam dưới góc
nhìn văn hoá In Trần Nho Thìn
Giáo dục, Hà Nội,
2008.
Văn học trung đại Việt
Nam - tiếp cận từ góc
nhìn văn hóa
23 Văn học Việt Nam 1900 - 1945 In Nhiều tác giả Nxb Giáo dục, Hà
Nội, 1998
Vấn đề hiện đại hoá
văn học Việt Nam từ
đầu thế kỷ XX đến
năm 1945
24 Lời văn nghệ thuật Nguyên Hồng
In Lê Hồng My
Giáo dục, Hà Nội,
2006.
Ngôn ngữ nghệ thuật
trong văn học Việt
Nam hiện đại
25 Ngôn ngữ với sáng tạo và tiếp nhận văn
học In Nguyễn Lai
Giáo dục, Hà Nội,
1996.
Ngôn ngữ nghệ thuật
trong văn học Việt
Nam hiện đại
26 Thi pháp ca dao In Nguyễn Xuân Kính Khoa học xã hội,
1992
Sự biến đổi thi pháp ca
dao trong tiến trình
lịch sử
27 Văn học dân tộc thiểu số Việt Nam thời
kì hiện đại - một số đặc điểm In
Trần Thị Việt Trung
– Cao Thị Hảo
Nxb ĐH Thái
Nguyên, 2011
Một số vấn đề về văn
học dân tộc và miền
núi
28 Tìm trong tục ngữ nét đẹp văn hoá Việt
In Ngô Thị Thanh Quý
Đại học Quốc gia,
Hà Nội, 2010
Tục ngữ người Việt
dưới góc nhìn văn hoá
11
2. Sách tham khảo phục vụ đào tạo tiến sĩ
TT Tên sách Thể loại (in,
điện tử) Tên tác giả
Nhà xuất bản,
năm xuất bản
Phục vụ cho học
phần/môn học
1. Dẫn luận nghiên cứu văn học In G.N.Poxpelov Giáo dục, Hà Nội,
1985 Thi pháp học
2. Sáng tạo nghệ thuật, hiện thực và con
người (tập I,II ) In M. Khrapchenkô Khoa học xã hội,
Hà Nội, 1984 Thi pháp học
3. Dẫn luận phong cách học In Nguyễn Thái Hoà NXB Giáo dục, Hà
Nội. (1997),
Phong cách nghệ
thuật một số tác
giả văn học Việt
Nam hiện đại
4. Những vấn đề thi pháp của truyện In Nguyễn Thái Hoà NXB Giáo dục,
2000
Phong cách nghệ
thuật một số tác
giả văn học Việt
Nam hiện đại
5. Tìm hiểu phong cách Nguyễn Du
trong Truyện Kiều, In Phan Ngọc NXB Khoa học xã
hội, Hà Nội, 1985
Phong cách nghệ
thuật một số tác
giả văn học Việt
Nam hiện đại
6. Một số vấn đề thi pháp học hiện đại In Trần Đình Sử
NXB Giáo dục,
Hà Nôi, 1993
Thi pháp văn học
dân gian
7. Văn học dân gian Việt Nam In Hoàng Tiến Tựu . NXB Giáo dục,
H. 1990(Tập 2)
Thi pháp văn học
dân gian
8. Văn học Việt Nam 1900 - 1945 - In Trần Đình Hượu Nxb Giáo dục, HN,
1999
Phương pháp
luận nghiên cứu
tác gia văn học
12
9. Văn hóa dân gian với sự phát triển của
xã hội Việt Nam In Đinh Gia Khánh
Chính trị quốc gia,
Hà Nội, 1945
Phương pháp
luận nghiên cứu
tác gia văn học
10. Phương pháp tiếp cận sáng tác của
Nguyễn Khải trong giảng dạy văn học
Việt Nam hiện đại
In Đào Thuỷ Nguyên Giáo dục, Hà Nội,
2008
Sự vận động của
thể loại trong văn
học Việt Nam thế
kỷ XX
11. Văn học trong giai đoạn cách mạng
mới In Nhiều tác giả
NXB Tác phẩm
mới, Hội Nhà văn
Việt Nam, 1984
Sự vận động của
thể loại trong văn
học Việt Nam thế
kỷ XX
12. Văn học Việt Nam 1945 – 1975 In Nhiều tác giả Giáo dục, Hà Nội,
1990
Phong cách nghệ
thuật một số tác
giả văn học Việt
Nam hiện đại
13. Một thời đại mới trong văn học In Nhiều tác giả Văn học, Hà Nội
1996
Phong cách nghệ
thuật một số tác
giả văn học Việt
Nam hiện đại
14. 50 năm văn học Việt Nam sau Cách
mạng tháng Tám In Nhiều tác giả
Đại học quốc gia,
Hà Nội, 1997
Văn học trong
nhà trường
15. Văn học Việt Nam thế kỷ XX- Những
vấn đề nghiên cứu và giảng dạy In Nhiều tác giả
Giáo dục, Hà Nội,
2004
Tiến trình văn
học Việt Nam
hiện đại
16. Tiểu thuyết Việt Nam hiện đại In Phan Cự Đệ Giáo dục, Hà Nội
2001
Tiến trình văn
học Việt Nam
hiện đại
17. Văn xuôi Việt Nam trên con đường
hiện thực xã hội chủ nghĩa In Phong Lê
NXB khoa học xã
hội, Hà Nội, 1980
Tiến trình văn
học Việt Nam
hiện đại
13
18. Văn học và thời gian
In Trần Đình Sử
Văn học, Hà Nội,
2001
Ảnh hưởng của
văn học nước
ngoài đến văn
học Việt Nam
giai đoạn từ đầu
thế kỷ XX đến
nay
19. Nhà văn hiện đại In V Ngọc Phan Giáo dục, Hà Nội,
2001
Ảnh hưởng của
văn học nước
ngoài đến văn
học Việt Nam
giai đoạn từ đầu
thế kỷ XX đến
nay
20. Tinh hoa thơ mới suy nghĩ và thẩm
bình In Lê Bá Hán (chủ biên
Giáo dục, Hà Nội,
1998
Tiến trình văn
học Việt Nam
hiện đại
21. Nhà văn, hiện thực đời sống và cá tính
sáng tạo In Trần Đăng Suyền
Văn học, Hà Nội,
2002
Tiến trình văn
học Việt Nam
hiện đại
22. Tác phẩm và thể loại văn học In Trần Đình Sử ĐHSP Hà Nội,
2002
Văn học trong
nhà trường
23. Tự sự học In Trần Đình Sử (chủ biên) ĐHSP Hà Nội,
2007
Vấn đề hiện đại
hoá văn học Việt
Nam từ đầu thế
kỷ XX đến năm
1945
24. Thi nhân Việt Nam In Hoài Thanh – Hoài Chân Văn học, Hà Nội,
1986
Ngôn ngữ nghệ
thuật trong văn
học Việt Nam
hiện đại
14
25. Tiếng Việt hiện đại In Nguyễn Văn Thành Khoa học xã hội,
Hà Nội, 2003
Ngôn ngữ nghệ
thuật trong văn
học Việt Nam
hiện đại
26. Lý luận văn học In Hà Minh Đức, (chủ
biên), Nxb. GD, 1993. Thi pháp học
27. Tập bài giảng nghiên cứu văn học In Hoàng Ngọc Hiến Thi pháp học
28. L ch s văn học Việt Nam tập III In Nhiều tác giả Đại học Sư phạm,
2002.
Thi pháp học
29. Văn học Việt Nam thế kỷ XX
In Viện Văn học
Khoa học xã hội,
2004
Vấn đề hiện đại
hoá văn học Việt
Nam từ đầu thế
kỷ XX đến năm
1945
30. Cá tính sáng tạo của nhà văn và sự
phát triển văn học In M. Khrapchenkô (1978)
Tác phẩm
mới, HN
Văn học trong
nhà trường
31. Đ nh tố tính từ trong tiếng Việt In Nguyễn Thị Nhung Khoa học xã hội,
Hà Nội, 2010
Ngự dụng học và
dụng học Việt
ngữ
32. Văn hoá dân gian - Những lĩnh vực
nghiên cứu In Nhiều tác giả
Khoa học xã hội,
Hà Nội, 1989
Tục ngữ người
Việt dưới góc
nhìn văn hoá
33. Nho giáo và văn học Việt Nam trung
cận đại In Trần Đình Hượu
Đại học và Trung
học chuyên nghiệp,
1996
Một số vấn đề về
văn hoá và tư
tưởng phương
Đông
15
34. Nho giáo In Trần Trọng Kim
TP Hồ Chí
Minh, 1992
Một số vấn đề về
văn hoá và tư
tưởng phương
Đông
35. Những đăc điểm thi pháp của các thể
loại VHDG In Đỗ Bình Trị
Giáo dục, H1999
Thi pháp văn học
dân gian
36. Thi pháp huyền thoại In E.M.Meletinski ĐH Quốc gia Hà
Nội, H. 2004
Thi pháp văn học
dân gian
37. Truyện thơ Tày, nguồn gốc quá trình
phát triển và thi pháp thể loại In V nh Tuấn
Đại học Quốc gia,
Hà Nội, 2004.
Thi pháp văn học
dân gian
38. Văn hoá dân gian, những lĩnh vực
nghiên cứu In Viện nghiên cứu Văn hoá
Khoa học xã hội,
Hà Nội, 1989
Thi pháp văn học
dân gian
39. Văn học dữ văn hoá đích trương lực In Lãnh Thành Kim Học lâm xuất bản
xã xuất bản.
Thượng Hải, 2002
Một số vấn đề về
văn hoá và tư
tưởng phương
Đông
40. Cỏ điển tiểu thuyết dữ cổ đại văn hóa In Vương Bình
Quảng Tây sư
phạm đại học xuất
bản xã, 2008.
Văn học trung
đại Việt Nam -
tiếp cận từ góc
nhìn văn hoá
41.
Literary into cultural studies
In Antony Easthope
First published
1991 by Routledge,
London
Văn học trung
đại Việt Nam -
tiếp cận từ góc
nhìn văn hoá
42. Trung Quốc văn hóa dữ văn luận kinh
điển In Kiến Trung
Quảng Tây sư
phạm đại học xuất
bản xã, 2007.
Văn học trung
đại Việt Nam -
tiếp cận từ góc
nhìn văn hoá
16
43. Literature Course 5: The reader’s
choice Điện tử John Peck
Mc Graw – Hill,
USA, 1985
Văn học trung
đại Việt Nam -
tiếp cận từ góc
nhìn văn hoá
44. Literary term and Criticism Điện tử Martin Coyle Macmillan,
London, 2000
Văn học trung
đại Việt Nam -
tiếp cận từ góc
nhìn văn hoá
45. Sự chuyển đổi thi pháp từ ca dao cổ
truyền đến ca dao hiện đại
In Nguyễn Hằng Phương Khoa học xã hội,
Hà Nội, 2009
Sự biến đổi thi
pháp ca dao trong
tiến trình lịch sử
46. Nghiên cứu văn học và đổi mới
phương pháp dạy học văn In Nguyễn Huy Quát
Đại học Thái
Nguyên, 2008
Văn học trong
nhà trường
47. Hình tượng nhân vật phụ nữ trong văn
xuôi Việt Nam hiện đại In Trần Thị Việt Trung
NXB Đại học Thái
Nguyên, 2008
Phong cách nghệ
thuật một số tác
giả văn học Việt
Nam hiện đại
48. Bản sắc dân tộc trong thơ ca các dân
tộc thiểu số Việt Nam hiện đại In Trần Thị Việt Trung
NXB Đại học Thái
Nguyên, 2008
Một số vấn đề về
văn học dân tộc
và miền núi
49. L ch s Phê bình văn học Việt Nam
hiện đại (giai đoạn đầu thế kỷ XX đến
năm 1945)
In Trần Thị Việt Trung NXB Đại học Thái
Nguyên, 2008
Vấn đề hiện đại
hoá văn học Việt
Nam từ đầu thế
kỷ XX đến năm
1945
50. Tiếp cận văn học dân tộc thiểu số In Lâm Tiến Nxb Văn hoá thông
tin, 2011
Một số vấn đề về
văn học dân tộc
và miền núi
17
3. Tạp chí phục vụ chuyên ngành đào tạo tiến sĩ
TT Tên tạp chí Thể loại (in,
điện tử) Tên tác giả
Nhà xuất bản, năm
xuất bản
Phục vụ cho học
phần/môn học
1 Tạp chí Văn hoá dân gian In Viện nghiên cứu văn hoá Có từ năm 1985 đến
nay
Thi pháp văn học
dân gian; Sự biến
đổi thi pháp ca
dao trong tiến
trình lịch sử
2 Tạp chí Thông tin khoa học xã hội Điện tử Viện Thông tin khoa học
xã hội
Có từ năm 1994 đến
nay
Một số vấn đề về
văn hoá và tư
tưởng phương
Đông
3 Tạp chí Xã hội học In Viện Xã hội
Có từ năm 1992 đến
nay
Phương pháp luận
nghiên cứu tác gia
văn học
4 Tạp chí Văn học In Viện Văn học
Có từ năm 1965 đến
nay
Thi pháp học; Sự
vận động của thể
loại trong văn học
Việt Nam thế kỷ
XX
5 Tạp chí Ngôn ngữ và đời sống In Hội ngôn ngữ học Việt
Nam
Có từ năm 1998 đến
nay
Ngôn ngữ nghệ
thuật trong văn
học Việt Nam
hiện đại
6 Tạp chí Ngôn ngữ In Viện Ngôn ngữ học
Có từ năm 1994 đến
nay
Ngữ dụng học và
dụng học Việt
ngữ
18
7 Tạp chí Giáo dục In Bộ Giáo dục và đào tạo Có từ năm 1990 đến
nay
Văn học trong nhà
trường
8 Tạp chí Văn học nước ngoài In Hội nhà văn Việt Nam
Có từ năm 1992 đến
nay
Ảnh hưởng của
văn học nước
ngoài đến văn học
Việt Nam giai
đoạn từ đầu thế kỷ
XX đến nay
9 Tạp chí nghiên cứu Đông Nam Á Điện tử Viện nghiên cứu Đông
Nam Á
Có từ năm 1993 đến
nay
Văn học trung đại
Việt Nam - tiếp
cận từ góc nhìn
văn hóa
10 Tạp chí Diễn đàn văn học In Viện Khoa học xã hội
Việt Nam
Có từ năm 2002 đến
nay
Phong cách nghệ
thuật một số tác
giả văn học Việt
Nam hiện đại
11 Tạp chí Khoa học & Công nghệ ĐH Thái
Nguyên In ĐH Thái Nguyên
Có từ năm 1996 đến
nay
Vấn đề hiện đại
hoá văn học Việt
Nam từ đầu thế kỷ
XX đến năm 1945
12 Tạp chí Văn hoá nghệ thuật In Bộ Văn hoá nghệ thuật
Việt Nam
Có từ năm 1990 đến
nay
Tiến trình văn học
Việt Nam hiện đại
4.4. Hoạt động khoa học và công nghệ, hợp tác quốc tế liên quan đến chuyên ngành đào tạo
Bảng 4. Đề tài khoa học, chuyển giao công nghệ, công trình công bố, hợp tác quốc tế thuộc chuyên ngành đào tạo
19
Nội dung 2008 2009 2010 2011 2012
1. Số đề tài khoa học cấp Nhà nước do CSĐT chủ trì 0 0 0 0 0
2. Số đề tài khoa học cấp Bộ/tỉnh do CSĐT chủ trì 0 3 1 2 3
3. Tổng số công trình công bố trong năm:
Trong đó: 3.1. Ở trong nước
3.2. Ở nước ngoài
15 17 14 18 3
4. Số hội thảo, hội nghị khoa học quốc tế liên quan đến
chuyên ngành đã tổ chức 0 0 0 0 0
5. Số dự án, chương trình hợp tác đào tạo chuyên ngành
thạc sĩ với các đối tác nước ngoài 0 0 0 0 0
6. Số giảng viên cơ hữu thuộc chuyên ngành đào tạo
tham gia đào tạo thạc sĩ với CSĐT nước ngoài 0 0 0 0 0
7. Số giảng viên của CSĐT nước ngoài tham gia đào tạo
chuyên ngành thạc sĩ 0 0 0 0 0
Các minh chứng cho bảng 4
Nội dung 1, 2:
TT
Tên, mã số đề tài, công
trình chuyên giao công
nghệ
Cấp chủ quản
(NN, Bộ/tỉnh) Người chủ trì
Người tham
gia
Thời gian thực
hiện (năm bắt
đầu, kết thúc)
Năm
nghiệm thu Tổng kinh phí
20
1
Thế giới nghệ thuật trong
tiểu thuyết sau năm 1975
của Ma Văn Kháng.B2007-
TN04-10
TS. Mai Thị
Nhung
2007-2009 2009 30.000.000đ
2
Đặc điểm truyện ngắn của
Ma Văn Kháng về đề tài dân
tộc và miền núi
PGS.TS.Đào
Thuỷ Nguyên
2007-2009
2009 30.000.000
3
Bản sắc dân tộc trong thơ ca
các dân tộc thiểu số Việt
Nam hiện đại (khu vực phía
Bắc Việt Nam). Mã số:
B2007-TN01-05.
Bộ trọng điểm
PGS.TS.Trần
Thị Việt Trung
2007-2009
2009
200.000.000đ
4
Nghiên cứu triển khai
giảng dạy phần văn học địa
phương cho cấp THCS tại
Bắc kạn và Tuyên Quang.
Nghiệm thu năm 2010
PGS.TS.Nguyễn
Đức Hạnh
2008-2010
2010 70.000.000đ
5
Những đặc điểm cơ bản của
ngôn ngữ nghệ thuật trong
văn học hiện thực phê phán
Việt Nam.B2009-TN04-03
Bộ TS. Lê Hồng
My 2009-2011
2011
50.000.000đ
6
Nghiên cứu đặc điểm văn
học dân tộc thiểu số và
phương án giảng dạy văn
học dân tộc thiểu số trong
trường đại học. B2010-
TN03-14
Bộ TS.Cao Thị Hảo
PGS.TS.Đào
Thuỷ Nguyên
TS. Hoàng
Điệp
2010-2012
2012 50.000.000đ
21
7
Nghiên cứu đặc điểm
thơ ca Mông, từ dân gian
đến hiện đại, Mã số B2010-
TN03-04 đang thực hiện.
Bộ PGS.TS.Trần
Thị Việt Trung
ThS.Nguyễn
Kiến Thọ 2010-2012 2012 45.000.000đ
8
Bản sắc dân tộc trong sáng
tác của một số nhà văn dân
tộc thiểu số. Mã số B2011-
TN04-04
Bộ
PGS.TS.Đào
Thuỷ Nguyên
TS.Hoàng
Điệp 2011-2013
Đang thực
hiện 195.000.000đ
Nội dung 3:
TT Tên bài báo Các tác giả Tên tạp chí, nước Số phát hành
(tháng, năm) Website (nếu có)
1
Nét đặc sắc của lời trần thuật
trong truyện ngắn của Ma Văn
Kháng viết về đề tài vùng cao
Đào Thủy Nguyên,
Nguyễn Thị Thu
Trang
Tạp chí Ngôn ngữ 2008
2
Truyện ngắn Ma văn Kháng và
sự thức tỉnh tinh thần con người
vùng cao
Đào Thuỷ Nguyên Tạp chí Nghiên cứu văn
học, VN Số 3/2008 http://vienvanhoc.org.vn
3
Nghệ thuật xây dựng nhân vật
trong truyện ngắn viết về đề tài
miền núi của Ma Văn Kháng
Đào Thuỷ Nguyên Tạp chí KH& CN –
ĐHTN, VN kì 1 T9/ 2008
4 Cảm nghĩ về đạo đức Hồ Chí
Minh qua một tập thơ Đào Thuỷ Nguyên
Tạp chí Diễn đàn văn nghệ
Việt Nam, VN Số 6/ 2009
5 Có một dòng sông văn chương
như thế Đào Thuỷ Nguyên
Tạp chí Khoa học và
Công nghệ Đại học Thái
Nguyên.
2010
22
6
Ngôn từ nghệ thuật của Ma Văn
Kháng trong truyện ngắn viết về
miền núi”,
Đào Thuỷ Nguyên Tạp chí Nhà văn 2010
7 Nguyễn Duy và bài thơ "Ngồi
buồn nhớ mẹ ta xưa Đào Thuỷ Nguyên Tạp chí Giáo dục 2010
8 Cảm hứng nhân văn trong tiểu
thuyết Vi Hồng Đào Thuỷ Nguyên
Tạp chí Nghiên cứu Văn
học Số 10/2011 http://vienvanhoc.org.vn
9
Văn xuôi các dân tộc thiểu số
Việt Nam trên hành trình hội
nhập
Đào Thuỷ Nguyên –
Dương Thu Hằng
Kỷ yếu Hội thảo quốc tế
Những lằn ranh văn học 12/2011
10 Nhà văn Cao Duy Sơn với non
nước Cao Bằng Đào Thuỷ Nguyên
Tạp chí Nước non Cao
Bằng 11,12/2011
11
Bản sắc văn hoá dân tộc trong
văn xuôi các dân tộc thiểu số VN
thời kì đổi mới và hội nhập
Đào Thuỷ Nguyên
Tạp chí Nghiên cứu Văn
học Số 3/2012 http://vienvanhoc.org.vn
12 Nông Quốc Chấn – Một nhà thơ
giàu bản sắc Trần Thị Việt Trung
Tạp chí Diễn đàn Văn
nghệ Việt Nam Số 161, 6/2008
13
Vấn đề bảo tồn và phát huy bản
sắc văn hóa dân tộc tại các
trường đại học Việt Nam
Trần Thị Việt Trung
Tạp chí Diễn đàn Văn
nghệ Việt Nam Số 174, 7/2009
14 "Đêm" - Một tín hiệu thẩm mĩ
trong thơ Hoàng Cầm Trần Thị Việt Trung
Tạp chí Hội Nhà văn Việt
Nam Số 8, 2008
15
Ngôn ngữ thơ giàu chất tạo hình
- nét đặc sắc trong sáng tác của
Lò Ngân Sủn và Pờ Sảo Mìn
Trần Thị Việt Trung
Tạp chí Khoa học & Công
nghệ - Đại học Thái
Nguyên
Số 3, 2010
23
16 Tiểu thuyết Lạng Sơn với đề tài
lịch sử Trần Thị Việt Trung
Tạp chí Khoa học & Công
nghệ - Đại học Thái
Nguyên
Tập 70, số 08,
2010
17 Hình tượng người mẹ dân tộc
thiểu số trong thơ Mai Liễu Trần Thị Việt Trung
Tạp chí Diễn đàn văn
nghệ Việt Nam
Số tháng
9/2011
18
Vấn đề bảo tồn và phát huy giá
trị của văn hoá dân gian các dân
tộc thiểu số ở miền núi phía Bắc
Việt Nam (qua khảo sát diễn
xướng Then của nghệ nhân
Hoàng Thị Song)
Nguyễn Hằng Phương
Tạp chí Khoa học & Công
nghệ ĐH Thái Nguyên,
VN
Số 3/2009
19
Văn hoá dân gian trong sự phát
triển xã hội của tộc người Cao
Lan ở Tuyên Quang
Nguyễn Hằng Phương Tạp chí văn hoá dân gian,
VN Số 6/ 2010
20 Diễn xướng ca dao theo dòng
thời gian Nguyễn Hằng Phương
Tạp chí Nghiên cứu văn
học, VN Số 6/2010 http://vienvanhoc.org.vn
21
Tiếp cận thể loại – Hướng tích
cực của nghiên cứu văn học dân
gian
Nguyễn Hằng Phương
Tạp chí Nghiên cứu Văn
học Số 10/2011 http://vienvanhoc.org.vn
22
Nâng cao chất lượng đào tạo
nghề cho sinh viên ngành Giáo
dục Tiểu học trong các ttrường
đại học và cao đẳng sư phạm
Ngô Gia Võ
Tạp chí Giáo dục, Số đặc
biệt, Số 9/2011
23
Vẻ đẹp của ngôn ngữ tục ngữ
trong việc phản ánh nét văn hóa
nông
Ngô Thị Thanh Quý Tạp chí Khoa học và Công
nghệ Đại học Thái Nguyên 2009
24
24
Dấu ấn tự sự trong hình thái học
truyện của V.I. Propp”, Ngô Thị Thanh Quý
Tạp chí Khoa học và Công
nghệ Đại học Thái
Nguyên.
2010
25
Khả năng thích ứng với môi
trường tự nhiên của người
Hmông qua câu hát dân ca
Ngô Thị Thanh Quý
Tạp chí Dân tộc và thời
đại. 2011
26 Tục ngữ và ngôn ngữ báo chí Ngô Thị Thanh Quý Tạp chí Nghiên cứu Văn
học Số 10/2011 http://vienvanhoc.org.vn
27
Nhận định bước đầu về thể ký
trong văn xuôi quốc ngữ miền
Bắc giai đoạn 1900 – 1932,
Cao Thị Hảo
Khoa học & Công nghệ -
Đại học Thái Nguyên Số 1, 2008
28
Vấn đề “tả thực” trong lý luận và
sáng tác văn xuôi quốc ngữ miền
Bắc giai đoạn 1917 – 1932
Cao Thị Hảo Nghiên cứu Văn học Số 3, 2008 http://vienvanhoc.org.vn
29
Vai trò của Đông Kinh nghĩa
thục và những nhà nho duy tân
trong lĩnh vực văn học (giai đoạn
đầu thế kỷ XX).
Cao Thị Hảo Nghiên cứu Đông Bắc Á Số 7, 2008
30
Mô típ con người cá nhân với sự
tự vấn lương tâm trong Truyện
thầy Lazarô Phiền của Nguyễn
Trọng Quản
Cao Thị Hảo
Khoa học & Công nghệ -
Đại học Thái Nguyên Số 2, 2009
31
Mối quan hệ giữa Văn xuôi quốc
ngữ và Báo chí trong văn học
giai đoạn giao thời ở Việt Nam,
Cao Thị Hảo
Khoa học & Công nghệ -
Đại học Thái Nguyên Số 12, 2009
32
Những mầm mống đầu tiên của
văn xuôi quốc ngữ Việt Nam qua
những mẩu tin trên Gia Định
báo.
Cao Thị Hảo
Tạp chí Nghiên cứu Văn
học Số 1, 2010 http://vienvanhoc.org.vn
33 Nét tương đồng và khác biệt
giữa văn học Nhật Bản và văn Cao Thị Hảo Tạp chí Nghiên cứu Văn Số 3/2011 http://vienvanhoc.org.vn
25
học Việt Nam trong quá trình
hiện đại hoá (giai đoạn cuối thế
kỷ XIX đầu thế kỷ XX)
học
34
Tiếp cận văn học dân tộc thiểu số
- một phương án giáo dục bản
sắc văn hoá dân tộc cho sinh viên
chuyên ngành Ngữ văn ở trường
Đại học sư phạm Thái Nguyên
Cao Thị Hảo Tạp chí Giáo dục Số 9/ 2011
35 Phác thảo diện mạo văn xuôi dân
tộc thiểu số Việt Nam hiện đại Cao Thị Hảo
Tạp chí Nghiên cứu Văn
học Số 10/2011 http://vienvanhoc.org.vn
36 Hình tượng con người miền núi
trong tiểu thuyết của Triều Ân
Cao Thị Hảo – Dương
Trung Tín
Tạp chí Khoa học & công
nghệ, ĐH Thái Nguyên,
tập 91,
Số 3/2012
37
Ngôn ngữ người trần thuật trong
truyện ngắn của Nguyễn Bá Học
và Phạm Duy Tốn
Cao Thị Hảo
Tạp chí Ngôn ngữ và Đời
sống Số 12/ 2012
38 Văn học Thái Nguyên
Nguyễn Đức Hạnh,
Sở GD&ĐT Thái Nguyên 2008
39 Nhân vật trữ tình trong thơ Trần
Đăng Khoa sau thời niên thiếu Lê Hồng My
Tạp chí Khoa học & Công
nghệ ĐH Thái Nguyên,
VN
Số 5/2009
40 Giọng điệu nghệ thuật trong
truyện của Hồ DZếnh Lê Hồng My
Tạp chí Diễn đàn Văn
nghệ Số 190/2010
41 Thành ngữ trong sáng tác của
Ngô Tất Tố và Nam Cao Lê Hồng My Tạp chí Nhà văn Số 11/2010
42
Thành tựu hiện đại hoá trong
ngôn ngữ văn xuôi hiện thực phê
phán (1930 - 1945)
Lê Hồng My
Tạp chí Nghiên cứu Văn
học Số 10/2011 http://vienvanhoc.org.vn
26
43 Phong cách thơ Hữu Thỉnh trong
thời kỳ đổi mới Hoàng Điệp
Tạp chí Hội nhà văn
Số 4/2008
44 Ngôn ngữ nghệ thuật trong thơ
Hữu Thỉnh Hoàng Điệp
Tạp chí Khoa học Xã hội
Việt Nam Số 1/2010
45 Cảm hứng về người lính anh hùng
trong thơ chống Mỹ Hoàng Điệp
Tạp chí Khoa học trường
Đại học Sư phạm Hà Nội Số 13/2010
46 Khi nhà thi sĩ đa tình Tản Đà
tương tư Hoàng Điệp
Tạp chí Nghiên cứu Văn
học Số 10/2011 http://vienvanhoc.org.vn
47 Trương Vĩnh Ký - người kiến tạo
không gian tinh thần mới Dương Thu Hằng Tạp chí Hội nhà văn Số 12/2008
48
Tìm hiểu ngôn ngữ trong Chuyện
đời xưa (1866) của Trương Vĩnh
Ký
Dương Thu Hằng
Tạp chí Khoa học và Công
nghệ Đại học Thái Nguyên Số 3/2009
49
Hiện trạng văn tự và đời sống
văn học Việt Nam cuối thế kỷ
XIX
Dương Thu Hằng
Tạp chí Văn hoá Nghệ
thuật Số 4/2009
50
Thông loại khoá trình: chuyên
san văn hoá - giáo dục đầu tiên ở
Việt Nam
Dương Thu Hằng
Tạp chí Nghiên cứu Văn
học Số 6/2009 http://vienvanhoc.org.vn
51 Xuân và Tết trong thơ Tú Xương Dương Thu Hằng,
Đinh Thị Hồng Nhung
Tạp chí Văn hóa Nghệ
thuật Số 1/2011
52
Bàn thêm về vai trò truyền bá
chữ quốc ngữ của Trương Vĩnh
Ký
Dương Thu Hằng
Tạp chí Khoa học và Công
nghệ Đại học Thái Nguyên Số 5/2011
53
Học - một giải pháp của hiện đại
và văn minh, nhìn từ “khuyến
học” của Fukuzawa Yukichi và
Dương Thu Hằng
Tạp chí Nghiên cứu Văn
học Số 10/2011 http://vienvanhoc.org.vn
27
“Văn minh tân học sách” của
phong trào duy tân VN
54 Hoa tiên ký qua sự tiếp nhận của
các thế hệ độc giả Ngô Thị Thanh Nga
Tạp chí khoa học và Công
nghệ Đại học Thái Nguyên 2009
55
Hoa tiên ký và Và Ca bản Hoa
tiên dưới cái nhìn so sánh về bố
cục, tên hồi, số câu
Ngô Thị Thanh Nga
Tạp chí khoa học và Công
nghệ Đại học Thái Nguyên 2009
56
Hoa tiên ký và Đệ bát tài tử tiên
chú dưới cái nhìn so sánh về
phương diện thể loại
Ngô Thị Thanh Nga
Tạp chí khoa học và Công
nghệ Đại học Thái Nguyên 2010
57
Từ Hoa tiên ký đến Truyện Kiều
- Thử tìm hiểu sự tiếp nhận về
ngôn ngữ lời thơ
Ngô Thị Thanh Nga
Tạp chí Ngôn ngữ và đời
sống 2010
58
Mô hình nhân vật từ Hoa tiên ký
đến các truyện Nôm bác học giai
đoạn sau
Ngô Thị Thanh Nga Tạp chí Nghiên cứu Văn
học Số 10/2011 http://vienvanhoc.org.vn
59
Mối quan hệ giữa tình yêu và thù
hận trong “Romeo và Juliet” của
Shakespeare”
Nguyễn Thị Thắm Tạp chí Nghiên cứu Văn
học Số 3/2008 http://vienvanhoc.org.vn
60
Linh cảm của nhân vật trước số
phận tiền định trong bi kịch của
Shakespeare
Nguyễn Thị Thắm Tạp chí Khoa học Xã hội
Việt Nam Số 3 (34)/2009
61
Linh cảm của Romeo và Juliet
trong lần gặp gỡ cuối cùng của
đôi tình nhân
Nguyễn Thị Thắm Tạp chí Khoa học và Công
nghệ Đại học Thái Nguyên Số 12/2009
62 Yếu tố linh cảm trong một số bi
kịch của Shakespeare Nguyễn Thị Thắm
Tạp chí Nghiên cứu Văn
học Số 10/2011 http://vienvanhoc.org.vn
63
Tìm hiểu những nhân tố chi phối
hiện tượng tỉnh lược thành phần
câu trong tiếng Việt
Nguyễn Văn Lộc Tạp chí Ngôn ngữ, VN Số 4/2008.
28
64 Về các động từ làm, khiến trong
tiếng Việt.
Nguyễn Văn Lộc,
Nguyễn Thị Thu Hà,
Tạp chí Khoa học và Công
nghệ Đại học TN Số 11, 2009
65
Biện pháp nâng cao lượng đào
tạo bồi dương đội ng cán bộ
quản lí trường PT vùng đặc biệt
khó khăn
Nguyễn Văn Lộc Tạp chí Giáo dục Số 65, 2011
66
Từ một bất hợp lý của chữ viết
tiếng Việt lại bàn về hai chữ “Giạ”
(trong “Giạ lúa”) và “Giạ” (trong
“Gặt giạ”),
Đào Thị Vân Tạp chí Ngôn ngữ, VN Số 10/ 2008.
67
Phần phụ chú trong câu tiếng
Việt có quan hệ với phần văn
bản hữu quan
Đào Thị Vân Tạp chí Ngôn ngữ, VN Số 6/ 2009
4.5. Hội thảo khoa học quốc gia, quốc tế tổ chức tại cơ sở đào tạo
Bảng 5: Hội thảo, hội nghị thuộc chuyên ngành đào tạo tổ chức ở Cơ sở đào tạo, kèm theo bảng sau:
TT Tên hội thảo, hội nghị
khoa học
Thời gian tổ
chức
Cơ quan phối hợp
tổ chức Nội dung chủ yếu
Bảng 6: Dự án, chương trình hợp tác thuộc chuyên ngành đào tạo, kèm theo bảng danh mục:
TT Tên đề tài,
chương trình
Cơ quan
chủ trì
Cơ quan
tham gia
Thời gian hợp tác
(tháng, năm bắt đầu, kết thúc)
Nội dung chính của hợp tác
đối với Chuyên ngành
Bảng 7: Giảng viên cơ hữu thuộc chuyên ngành tham gia đào tạo tiến sĩ với CSĐT nước ngoài, kèm theo bảng:
29
TT Họ, tên giảng viên,
cán bộ khoa học
Cơ sở đào tạo đến
hợp tác, nước
Thời gian
(tháng, năm bắt đầu, kết thúc) Công việc thực hiện chính
Bảng 8: Giảng viên/Cán bộ khoa học của cơ sở đào tạo nước ngoài tham gia đào tạo chuyên ngành tiến sĩ, kèm theo bảng
sau:
TT Họ, tên Cơ sở đào tạo
nước ngoài
Thời gian
(tháng, năm bắt đầu, kết thúc) Công việc thực hiện chính
5. Danh mục tên luận án tiến sĩ đã bảo vệ của chuyên ngành:
TT Tên luận án tiến sĩ NCS thực hiện
Ngày bảo
vệ chính
thức
Họ tên cán bộ hướng dẫn
Số, ngày QĐ công
nhận học vị và cấp
bằng
Ghi chú
1
Mô hình tiểu thuyết Lê Văn
Trương và sức hấp dẫn của mô
hình này. Lê Thị Ngân
Ngày
30/07/2012 GS. Nguyễn Đăng Mạnh
Số 1749/QĐ-ĐHTN,
27/12/2012
Tổng số luận án đã bảo vệ: 01
30
6. Danh mục tên luận án tiến sĩ do nghiên cứu sinh đang thực hiện và người hướng dẫn:
TT Tên luận án tiến sĩ NCS thực hiện Họ tên cán bộ hướng
dẫn
Thời gian đào
tạo Ghi chú
1
Tiểu thuyết về đề tài xây dựng CNXH
trong văn xuôi miền Bắc giai đoạn
1960-1975
Đoàn Đức Hải
GS. Phong Lê, Viện Văn
học, hướng dẫn chính
PGS.TS Phạm Mạnh
Hùng, Đại học Thái
Nguyên, hướng dẫn phụ
4 năm
Từ 2007
2 Văn hóa Kinh Bắc - vùng thẩm mĩ
trong thơ Hoàng Cầm Trần Đức Hoàn
PGS.TS Trần Thị Việt
Trung, Đại học Thái
Nguyên, hướng dẫn chính
PGS.TS Nguyễn Duy
Bắc, Học viện Chính trị -
Hành chính quốc gia Hồ
Chí Minh, hướng dẫn phụ
4 năm
Từ 2007
3 Ngôn từ nghệ thuật thơ mới La Nguyệt nh
PGS.TS Nguyễn Đăng
Điệp,Viện Văn học,
hướng dẫn chính
TS. Lê Hồng My, Trường
ĐH Sư phạm - ĐH Thái
Nguyên, hướng dẫn phụ
3 năm
Từ 2009
4
Nghệ thuật tự sự trong truyện ngắn
VN sau 1975 (qua truyện ngắn của
Nguyễn Minh Châu, Nguyễn Khải,
Ma Văn Kháng)
Nguyễn Thị Bích
PGS.TS Nguyễn Thị Bích
Thu, Viện Văn học,
hướng dẫn chính
TS. Đào Thủy Nguyên,
Trường ĐH Sư phạm -
ĐH Thái Nguyên, hướng
dẫn phụ
4 năm
Từ 2009
31
5 Văn xuôi tự sự sau 1986 về người VN
ở nước ngoài (nhìn từ góc độ thi pháp)
Nguyễn Thị Thu
Hương
PGS.TS Nguyễn Ngọc
Thiện, Tạp chí DĐ VN,
hướng dẫn chính
TS. Nguyễn T Kiều nh,
Trường ĐH Sư phạm Hà
Nội 2, hướng dẫn phụ
3 năm
Từ 2009
6 Thế giới nghệ thuật của Nguyễn Hồng
thời kỳ trước 1945 Đào Thị Lý
GS.TS Trần Đăng Xuyền,
Trường ĐH Sư phạm Hà
Nội, hướng dẫn chính
PGS.TS Trần Thị Việt
Trung, Đại học Thái
Nguyên, hướng dẫn phụ
4 năm
Từ 2009
7 Ảnh hưởng của VHDG trong văn xuôi
và thơ ca Tày hiện đại Hà nh Tuấn
PGS.TS Lưu Khánh Thơ,
Viện Văn học, hướng dẫn
chính
PGS.TS Nguyễn Thị Huế,
Viện Văn học, hướng dẫn
phụ
4 năm
Từ 2009
8 Thơ ca H'Mông, từ truyền thống đến
hiện đại Nguyễn Kiến Thọ
PGS.TS Trần Thị Việt
Trung, Đại học Thái
Nguyên
3 năm
Từ 2009
9
Vấn đề truyền thống và hiện đại trong
thơ Nguyễn Bính, Nguyễn
Duy, Đồng Đức Bốn
Lê Thị Nguyệt
PGS.TS Nguyễn Đăng
Điệp, Viện Văn học,
hướng dẫn chính
TS. Nguyễn Hằng
Phương, Trường ĐH Sư
phạm - ĐH Thái Nguyên,
hướng dẫn phụ
3 năm
Từ 2010
32
10
Nửa thế kỷ phát triển văn xuôi các dân
tộc thiểu số miền núi phía Bắc Việt
Nam (Từ 1960 đến nay)
Cao Thị Thu Hoài
PGS.TS V Tuấn nh ,
Viện Văn học, hướng dẫn
chính
TS. Nguyễn Đức Hạnh,
Trường ĐH Sư phạm -
ĐH Thái Nguyên, hướng
dẫn phụ
3 năm
Từ 2010
11 Văn xuôi Trương Tửu trong tiến trình
VHVN đầu thế kỷ XX Nguyễn Thị Thanh Vân
PGS.TS Nguyễn Hữu
Sơn, Viện Văn học
3 năm
Từ 2010
12 Hoàng Hoa Thám, hiện thực lịch sử và
những phiên bản văn chương Triệu Thị Linh
TS. Trần Thị Hải Yến,
Viện Văn học
3 năm
Từ 2011
13 Văn học Thái từ truyền thống đến hiện
đại Nguyễn Thị Hải Anh
1. GS.TS Nguyễn Xuân
Kính, Viện Nghiên cứu
văn hóa, hướng dẫn chính
2. PGS.TS Đào Thủy
Nguyên, Trường ĐH Sư
phạm - ĐH Thái Nguyên,
hướng dẫn phụ
3 năm
Từ 2013
Tổng số đề tài luận án đang thực hiện: 13
Recommended