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CUESTIONARIO CONCEPTOS AVAS Y OVAS
EJERCICIO DE APRENDIZAJE.
1. Establezca, a través de un mentefacto, las características y elementos fundamentales del concepto AVA.
2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.
2. Describa y explique, al menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educación.
Autonomía: Ya que el estudiante debe desarrollar el trabajo por sí mismo.Accesibilidad: Es adecuado para todo tipo de estudiantes y profesores.Creatividad: Es necesario que el estudiante desarrolle toda su creatividad para lograr la elaboración del trabajo eficaz y creativamente. Contenidos pedagógicos: El AVA debe ser de carácter pedagógico para la aprehensión de conocimientos por parte de los estudiantes.
3. A que se refieren los términos sincrónico (sincronía) o asincrónico (asincronía) cuando se habla de AVAs.
Sincrónico: interacción en tiempo real por medios tecnológicos. Asincrónico: interacción divergida es decir, no se está en contacto en el mismo momento.
4. Defina y explique cuales son los entornos a través de los cuales opera un AVA.
Conocimiento: Se hace una invitación al estudiante a examinar información de una manera creativa, llamativa y colaborativa.Colaboración: Se da una interacción sincrónica o asincrónica entre docente, estudiante donde se lleva a cabo una retroalimentación donde el maestro modera las intervenciones de los partícipes. Asesoría: El objetivo de este entorno es la resolución de dudas y la retroalimentación de avances de parte del docente. Es una interacción más personalizada y se maneja especialmente por correo electrónico.Experimentación: Es el entorno en el cual se complementan los contenidos dependiendo del tipo y naturaleza de los mismos.Gestión: El docente se encarga de dar seguimiento al proceso del estudiante, registrando calificaciones para que los estudiantes puedan conocer su historial académico.
5. A través de un esquema conceptual, describa cuales son las actividades más importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA.
6. Explique a través de un mapa conceptual, cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboración o diseño de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodología)
7. Con ayuda de un mapa mental, represente gráficamente el concepto de OVA.
8. Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS, enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje (enlaces a internet).
Entre ejemplos de objetos virtuales se pueden destacar los videos, los simuladores, tutoriales, los cursos virtuales, la televisión interactiva, música, fotos, gráficos, redes sociales y los foros.
UNAD: http://campus.unadvirtual.org
UNIVERSIDAD DE BARCELONA: http://campusvirtual.ub.edu/
SENA VIRTUAL: http://www.senavirtual.edu.co/
EAN: http://www.ean.edu.co/
9. Mencione y describa con sus propias palabras, al menos cuatro de las características que debe poseer un OVA
Reusabilidad: El objeto puede ser utilizado varias veces en distintos tópicos.
Adaptabilidad: El objeto se adecua a cualquier tipo de plataforma tecnológica.
Actualización: El objeto puede ser modificado en cualquier momento; lo que permite dar paso a contenidos
nuevos.
Propósito educativo: Deben tener una intención pedagógica
Heredable: Otros contenidos u objetos pueden construirse a partir del cuerpo.
10. Con ayuda de un cuadro sinóptico y basados en la lecturas, de ejemplos de objetos de instrucción y de objetos de colaboración usados en el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje.
PRESENTADO POR:
JESICA CONTRERAS
ANDRES SUAREZ
MARISOL RAMIREZ
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