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UNAS DIEZ OBRAS BIEN LEIDAS Y DISCUTIDAS EN GRUPO, EN EL TRANSCURSO DEL BACHILLERATO, SON SUFICIENTES PARA LA FORMACION DE UN BUEN LECTOR LO QUE SE DEBE ENSEÑAR NO ES LA CIENCIA SINO LA NECESIDAD DE ELLA. FORMAR Y PREPARAR CIUDADANOS EL PROBLEMA DE LOS BLOQUEOS DE LA MEMORIA DE LOS ESTUDIANTES ESTA VINCULADO CON LOS DISPOSITIVOS AUTORITARIOS DE LA ESCUELA. Finalidad de la escuela ESTE ENSEÑAR NO PUEDE SER MAS QUE UNA PROVOCACION PENSAMIENTO Propone Exponentes Así mismo argumenta Propuesta
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LINEAMIENTOS CURRICULARES DE CASTELLANO
A MANERA DE DIAGNOSTICO
Exponentes
ALFONSO REYES ERNESTO SABATO JUAN JOSE ARREOLA ORTEGA Y GASSET
Propuesta
POR UNA EDUCACION
CON VOCACION
AUTODIDACTA
Propone
UNA ESCUELA PARA LA
FORMACION DEL
CIUDADANO
TEORIA IDEOLOGIA
MENOS INFORMACION
Y MAS ESPIRITU
CRITICO EN LA
ESCUELA
PENSAMIENTO
CÓMO EL ESTUDIANTE
DEJA DE SER
ESTUDIANTE
Expone
Considera
Ostenta
ACABAR CON EL FANATISMO DE LA
EDUCACION, ES DECIR, LA MITIFICACION
EXACERBADA DE LOS PROGRAMAS
EDUCATIVOS, SOBRE TODO CUANDO
ESTOS ESTAN IMPUESTOS A ESPALDAS DE
LA COMUNIDAD Y SUS REALIDADES
CULTURALES.
También agrega
EL PROBLEMA DE LOS BLOQUEOS
DE LA MEMORIA DE LOS
ESTUDIANTES ESTA VINCULADO
CON LOS DISPOSITIVOS
AUTORITARIOS DE LA ESCUELA.
El conocimiento no es una suma de
compartimientos o anaqueles sino esa
gama dialéctica de preocupaciones y
búsquedas de permanentes que quedan
luego de depurar la erudición.
Solo la cultura, solo la
escuela pueden vincular
alivios a larga duración.
Finalidad de la
escuela
FORMAR Y
PREPARAR
CIUDADANOS
Así mismo argumenta
UNAS DIEZ OBRAS BIEN LEIDAS Y
DISCUTIDAS EN GRUPO, EN EL
TRANSCURSO DEL BACHILLERATO, SON
SUFICIENTES PARA LA FORMACION DE
UN BUEN LECTOR
LO QUE SE DEBE ENSEÑAR NO ES
LA CIENCIA SINO LA NECESIDAD
DE ELLA.
ESTE ENSEÑAR NO PUEDE SER
MAS QUE UNA PROVOCACION
Plantea
SENSIBILIZAR A LOS
MAESTROS Y A LOS JOVENES
HACIA ACTITUDES
INVESTIGATIVAS.
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