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LECCION 10:
APLICACIÓN DEESTRATEGIAS INTEGRADASEN EL ANALISIS DE LA
INFORMACION
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APLICACIÓN DEESTRATEGIASCOGNITIVAS
INTEGRADAS ALANALISIS DE LA
INFORMACION
las estrategias cognitivas son lasherramientas del
pensamiento con las queprocesamos la información,
valoramos a los otros y a nosotrosmismos, y analizamos lo que nos
acontece
Análisis y descripción de losContenidos Consiste en el:
proceso de análisis (extracción deconceptos) y
proceso de síntesis (reagrupación delconocimiento)
La indización es la mediadora,es el intermediario entre el
usuario y la fuente de
información, por lo cual lacalidad y la precisión en la
descripción de ambas permitirásintonías y respuestas
adecuadas
puede definirse como laaplicación de técnicas de
procesamientoautomático del lenguajenatural, de clasificación
automática y derepresentación gráfica(cartografía) del
contenido cognitivo(conocimientos) y factual
(fecha, lengua, tipo depublicación) de los datos
bibliográficos (o
textuales)
Conceptualización:Su objetivo es obtener ideas relevantes, de las
distintas fuentes deinformación, lo cual nos
permite expresar elcontenido sinambigüedades, con el
propósito de almacenar yrecuperar la información
contenida.
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APLICACIÓNAPLICACIÓN EN NUESTRO TRABAJO:EN NUESTRO TRABAJO:
Nosotros como administradores industriales, podemos utilizar etetipo de estrategias para analizar cierto tipo de información que
ayudara a crecer a una empresa.
Por ejemplo, al estudiar información contable, diversos factores
institucionales, legales y culturales, las normas legales, etc. Deuna empresa, ya que con esto lograremos entender la situación dela competencia y así mejorar esos mismos factores en nuestra
empresa para poder ser mejores tanto en nuestros productos y enlas políticas de la empresa en la cual estemos trabajando.
También al analizar la información contable que tenemos,podemos ver en que estamos fallando o bien en que estamosgastando de mas y así poder administrar de una manera adecuada
los recursos con lo que contamos para un mejor manejo en laadministración.
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ORGANIZACIONORGANIZACION
INFRAESTRUCTURAINFRAESTRUCTURA
PROVEEDORESPROVEEDORES Y ALIANZAS Y ALIANZAS
CLIENTES YCLIENTES YMERCADOSMERCADOS
HABILIDADESHABILIDADES Y CULTURA Y CULTURA
INFORMACIONINFORMACIONFINANCIERA
INFORMACIONQUE SE PUEDEANALIZAR EN
UNA EMPRESA
PROCESOSPROCESOS
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LECCION 11:LECCION 11:
APLICACION DE LAAPLICACION DE LALECTURA LITERAL EN LALECTURA LITERAL EN LA
ELABORACION DE ENSAYOSELABORACION DE ENSAYOS
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ANALISIS LITERAL Y CRITICO DE LA INFORMACIONANALISIS LITERAL Y CRITICO DE LA INFORMACIONCONTENIDA EN UN TEXTOCONTENIDA EN UN TEXTO
COMPRENSIONCOMPRENSIONDEDELA LECTURALA LECTURA
por su naturaleza,por su naturaleza,se trata de unse trata de un
procesoprocesode enormede enorme
complejidadcomplejidadcognitiva.cognitiva.
Algunos autoresAlgunos autoresestudian el fenómenoestudian el fenómeno
de la comprensión de lade la comprensión de lalectura relacionada delectura relacionada de
manera muy estrecha con elmanera muy estrecha con elestudio de las habilidadesestudio de las habilidades
del pensamientodel pensamiento
También se concibe laTambién se concibe lacomprensióncomprensión
de la lectura como un procesode la lectura como un procesoen el que interactúan una serieen el que interactúan una seriede factores y elementos; dichasde factores y elementos; dichas
relaciones no se consideranrelaciones no se consideranúnicas ni invariables sino enúnicas ni invariables sino enmúltiple dirección y cambianmúltiple dirección y cambian
de acuerdo a la constitución dede acuerdo a la constitución dedichos factoresdichos factores
La comprensión de la lectura seLa comprensión de la lectura se
produce a partir de la interacciónproduce a partir de la interacciónentre las estructuras cognitivas delentre las estructuras cognitivas del
lector y las estructuras del contenidolector y las estructuras del contenidodel texto, lo que da como resultado ladel texto, lo que da como resultado la
construcción de una terceraconstrucción de una terceraestructura de conocimiento por parteestructura de conocimiento por parte
del sujeto. Cuando se forma estadel sujeto. Cuando se forma estatercera estructura se dice que se hatercera estructura se dice que se halogrado la representación mental delogrado la representación mental de
las ideas de texto y, por tanto, lalas ideas de texto y, por tanto, lacomprensión y el aprendizajecomprensión y el aprendizaje
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TIPOS DE ESTRATEGIA PARA EL ANÁLISIS LITERAL Y CRITICOTIPOS DE ESTRATEGIA PARA EL ANÁLISIS LITERAL Y CRITICODE LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN UN TEXTODE LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN UN TEXTO
Según suSegún supropósito opropósito ofinalidad, lasfinalidad, las
estrategias deestrategias decomprensión decomprensión delectura puedenlectura pueden
clasificarse en dosclasificarse en dosgrandes tiposgrandes tipos
a) Selectivas:
Cuyo fin es realizar una
lectura superficial deltexto, en la que se
incluyen la lectura
rápida, la lectura
para atender
aspectos de la
información o para
identificar elsignificado de
palabras
b) Generativas o de
elaboración:
Cuyo propósito es elprocesamiento
profundo de la
información. En esteúltimo grupo de
estrategias se incluyen
todas aquellas que
permiten hacer algo,
realizar cierto tipo deconstrucción con la
información que se lee:
elaborar una imagen
mental, hacer una
analogía o un esquema
integrador, resumir
información,
parafrasear, subrayar,etcétera
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EL ANALISIS LITERAL Y CRITICO DE LA INFORMACIONEL ANALISIS LITERAL Y CRITICO DE LA INFORMACIONCONTENIDA EN UN TEXTO EN NUESTRA CARRERACONTENIDA EN UN TEXTO EN NUESTRA CARRERA
En nuestra carrera y en cualquier otra, es de sumaEn nuestra carrera y en cualquier otra, es de sumaimportancia analizar cualquier texto, ya que nosotros manejasimportancia analizar cualquier texto, ya que nosotros manejas
una serie de escritos muy importantes que si no lesuna serie de escritos muy importantes que si no les
prestamos la atención debida, podemos cometer un pequeñoprestamos la atención debida, podemos cometer un pequeñoerror que nos cueste desde perdida de dinero, hasta nuestroerror que nos cueste desde perdida de dinero, hasta nuestro
puesto en al empresa.puesto en al empresa.
Por ejemplo, si nos llevan un escrito que podría ser laPor ejemplo, si nos llevan un escrito que podría ser lacotización de algún servicio, y nosotros no le ponemos lacotización de algún servicio, y nosotros no le ponemos la
debida atención y lo analizamos para ver si tiene algún error, odebida atención y lo analizamos para ver si tiene algún error, obien el servicio que nos ofrecen es muy costoso, y estebien el servicio que nos ofrecen es muy costoso, y este
escrito lo firmamos sin leerlo, nos puede costar mas dinero deescrito lo firmamos sin leerlo, nos puede costar mas dinero delo debido, lo que ocasionaría un perdida en nuestra empresa.lo debido, lo que ocasionaría un perdida en nuestra empresa.
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LECCION 12LECCION 12
LECTURAS INFERENCIAL ELECTURAS INFERENCIAL EINTERPRETATIVA:INTERPRETATIVA:
APLICACIÓN DE LAAPLICACIÓN DE LADECODIFICACION EN ELDECODIFICACION EN EL
ANALISIS DE LAANALISIS DE LAINFORMACIONINFORMACION
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ESTRATEGIA COGNITIVA PARA EL ANALISISESTRATEGIA COGNITIVA PARA EL ANALISISINFERENCIAL DE LA INFORMACION: DECODIFICACIONINFERENCIAL DE LA INFORMACION: DECODIFICACION
DECODIFICACIONDECODIFICACION
el dominio de lael dominio de la
decodificación es un elementodecodificación es un elementocrucial en el desarrollo lector crucial en el desarrollo lector
consiste en la aplicaciónconsiste en la aplicacióneficiente del principioeficiente del principio
alfabético,alfabético,explotando las regularidadesexplotando las regularidades
entre las palabras y susentre las palabras y susrepresentaciones alfabéticasrepresentaciones alfabéticas
Un hábil decodificador Un hábil decodificador no sólo puedeno sólo puededescifrar sindescifrar sin
problemas palabrasproblemas palabrasconocidas sinoconocidas sino
además reconocer además reconocer otras nuevas. Es estaotras nuevas. Es estacapacidad la que lecapacidad la que lepermite en primerapermite en primera
instancia enriquecer elinstancia enriquecer elléxico internoléxico interno
el dominio de lael dominio de ladecodificación esdecodificación es
un elemento crucialun elemento crucial
en el desarrolloen el desarrollolector, el que sinlector, el que sin
embargo, noembargo, nogarantiza lagarantiza la
comprensión de lacomprensión de lalecturalectura
1)1) Pobres decodificadoresPobres decodificadores--buenosbuenoscomprendedores.comprendedores.
2) Pobres decodificadores/ malos2) Pobres decodificadores/ maloscomprendedores.comprendedores.
3) Buenos decodificadores3) Buenos decodificadores--malosmalos
comprendedores.comprendedores.
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AAprender prender a leer implica aprender a decodificar es algoa leer implica aprender a decodificar es algo sobresobre lo cual, enlo cual, enelel fondofondo,, no hay discrepanciasno hay discrepancias
EseEse aprendizajeaprendizaje debedebe realizarse lo más adecuadamente posible para querealizarse lo más adecuadamente posible para quese produzca unase produzca una automatizaciónautomatización de dichode dicho procesoproceso
Hará posible adquirir una habilidad de lectura fluidaHará posible adquirir una habilidad de lectura fluida y por y por dicho caminodicho caminoestar más capacitados para una adecuada comprensión de lo queestar más capacitados para una adecuada comprensión de lo que
decodificamosdecodificamos
CuandoCuando comprendemos lo que decodificamos es que realmente estamoscomprendemos lo que decodificamos es que realmente estamosleyendo. Antes, no.leyendo. Antes, no.
APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE DECODIFICACION ALAPLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE DECODIFICACION ALANALISIS DE LA INFORMACIONANALISIS DE LA INFORMACION
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LA DECODIFICACION EN NUESTRALA DECODIFICACION EN NUESTRACARRERACARRERA
La descodificación es muy importante que este presente enLa descodificación es muy importante que este presente ennuestra carrera y en nuestra vida, ya que para comprender anuestra carrera y en nuestra vida, ya que para comprender a
leer primero debemos de aprender a entender las palabras queleer primero debemos de aprender a entender las palabras queestamos leyendo, esto es conocer su significado y su léxico, yaestamos leyendo, esto es conocer su significado y su léxico, ya
que muchas palabras tienen distinto significado según el paísque muchas palabras tienen distinto significado según el paísen el que te encuentres.en el que te encuentres.En nuestra carrera tratamos con distintos tipos de personas deEn nuestra carrera tratamos con distintos tipos de personas de
distintas regiones y distintos países, por lo que es necesariodistintas regiones y distintos países, por lo que es necesarioconocer mas palabras para entender el tema que estemosconocer mas palabras para entender el tema que estemos
hablando en algún momento con esas personas.hablando en algún momento con esas personas.Es importante que aprendamos a decodificar para que así seEs importante que aprendamos a decodificar para que así setenga una buena comprensión del tema y llegar a un acuerdotenga una buena comprensión del tema y llegar a un acuerdo
con alguna persona.con alguna persona.
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LA DECODIFICACION ENLA DECODIFICACION EN
NUESTRA CARRERANUESTRA CARRERALa descodificación es muy importante que este presente enLa descodificación es muy importante que este presente ennuestra carrera y en nuestra vida, ya que para comprender anuestra carrera y en nuestra vida, ya que para comprender a
leer primero debemos de aprender a entender las palabras queleer primero debemos de aprender a entender las palabras queestamos leyendo, esto es conocer su significado y su léxico, yaestamos leyendo, esto es conocer su significado y su léxico, ya
que muchas palabras tienen distinto significado según el paísque muchas palabras tienen distinto significado según el paísen el que te encuentres.en el que te encuentres.En nuestra carrera tratamos con distintos tipos de personas deEn nuestra carrera tratamos con distintos tipos de personas de
distintas regiones y distintos países, por lo que es necesariodistintas regiones y distintos países, por lo que es necesarioconocer mas palabras para entender el tema que estemosconocer mas palabras para entender el tema que estemos
hablando en algún momento con esas personas.hablando en algún momento con esas personas.Es importante que aprendamos a decodificar para que así seEs importante que aprendamos a decodificar para que así setenga una buena comprensión del tema y llegar a un acuerdotenga una buena comprensión del tema y llegar a un acuerdo
con alguna persona.con alguna persona.
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