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Las aventuras de Tom SawyerMark Twain
Guía de lectura adaptadaal modelo educativo de lascompetencias y las directricesde PISA.
Remei Barberà Gomis
Las aventuras de Tom SawyerMark Twain
CLÁSICOS UNIVERSALES
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Capítulos I-VI
1 Indicaenlacolumnadeladerechaaquécapítulocorrespondecadaunodeloscontenidos.
a EnlaescueladominicalTomSawyerganaunaBiblia. CAPÍTULO
bPrimeraaparicióndeHuckleberryFinn.TomsesientajuntoaBeckyenclase.
CAPÍTULO
c Tomconsiguequelepintenlacercaotrosmuchachos. CAPÍTULO
d Tomsepeleaconunmuchachonuevo. CAPÍTULO
e Tomconoceaunachicayseenamoradeelladesdeelprimermomento. CAPÍTULO
f Eneloficioreligiosodeldomingoseproducenalgunos«incidentes». CAPÍTULO
2 Elregistrodelospersonajesescoloquialyabundanlasfraseshechas.Explicaquésignificanlassiguientesdentrodesucontexto:
«veteapaseo»(cap.I,p.12)
«Notienevueltadehoja...»(cap.III,p.22)
«Tantoquelogrómorderselalenguayquedarsecallado.»(cap.III,p.24)
«ylossuyos[rizos]leamargabanlavida.»(cap.IV,p.29)
«yselepartióelcorazón,ysintiócelosyrabia...»(cap.IV,p.35)
«Elmaestrosequedódeunapieza...»(cap.VI,p.51)
3 Elautor,MarkTwain,vaintercalandodentrodelanarraciónalgunospensamientosquellevanalareflexión.Desdetuexperiencia,¿estásdeacuerdoconeste?
[...]«delmismomodoqueelentusiasmopornuevasempresashacequeloshombresolvi-densusdesgracias.»
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4 ElúltimopárrafodelcapítuloIIcomienzadiciendo:
a ¿QuéhechoanteriorllevaaTomadescubrirestamanerahumanadeactuar?
b ¿Quéintencióncreesquetieneelautoralcitarseasímismo?
c ¿Tehasencontradoalgunavezenunasituaciónen laquehayapasado loqueexplicaellibro?Ejemplifícalo.
5 ElsermónmatutinodeldomingoocupatodoelcapítuloVdellibro.¿Quédoshechosprovo-caronqueesteoficioreligiosoresultase«accidentado»?
6 EnelcapítuloVITomseencuentraconHuckleberryFinn,unodesuscompañerosdeaventuras.Escribelosnombresyadjetivosconqueselocalifica.
«Tomsedijoque,despuésdetodo,elmundonoeraunlugartaninútil.Sinproponérselo,habíadescubiertounaleyfundamentaldelcomportamientohumano,asaber,queparalograr que un hombre o un muchacho codicien una cosa, no hay más que hacer queresultedifícildeconseguir.SiTomhubiesesidounfilósofosabioeimportante,comoelautordeestelibro,ahorahabríacomprendidoqueelTrabajoconsisteenloqueunoestáobligadoahacer,yelJuego,entodoaquelloqueunonoestáobligadoahacer.»
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7 Indicaenlacolumnadeladerechaaquécapítulocorrespondecadaunodeloscontenidos.
aTomseangustiadebidoaladeclaracióndelindioJoe. CAPÍTULO
bTomyHuckjuransolemnementequenodiránnada. CAPÍTULO
c Despuésdeunaenfermedad,BeckyvuelvealaescuelaeignoraaTom. CAPÍTULO
dMientrasestáenelbosque,decideserpiratayjuegaconJoeHarper. CAPÍTULO
e TomyBeckyseprometen.Primerapeleadelosjóvenesenamorados. CAPÍTULO
f TomyHuckpresencianunasesinatomientrasestánenelcementerio. CAPÍTULO
8 EnelcapítuloVIITomyBeckyprometenquesecasaránenelfuturo:
Perolosproblemassentimentalesnotardanenllegar.¿Quépasaenestemismocapítulo?
Capítulos VII-XII
«—Yaestáhecho,Becky.Deahoraenadelante,yalosabes,noquerrásanadiemásqueamí,ynotecasarásconnadiemásqueconmigo,nunca,nunca,nuncajamás.¿Deacuerdo?
»—Noquerréanadiemásqueati,Tom,nomecasaréconnadiemásquecontigo...perotútampocotecasarásnuncaconnadiemásqueconmigo.
»—Claroqueno.Deesosetrata.Ysiemprequevengamosalaescuelaovolvamosacasa,túirásconmigo,sinadienosve.Yenlasfiestasmeelegirásamíyyoteelegiréati,porqueesloquehacenlosnovios.»
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9 Elespacioesunodeloselementosnarrativosquemásayudanalahoradeimaginarnoslassituaciones que explica un autor literario. En el capítulo IX Tom y Huckleberry Finn van alcementerio.Completaeltextoqueayudaacrearunaatmósferademisterioyexpectación.
ErauncementeriocomotodosloscementeriosdelOeste.Seencontraba
enunacolina,másomenosaunamilladelpueblo.Loceñíaunavalla
demaderaque,enalgunoslugarescedíahaciadentro,enotros,haciaafuera,yenninguna
parteestabaderecha.Laylalohabíaninvadidoporcom-
pleto.Lastumbasantiguassehabíanhundido,nohabíaunasola;sobre
lastumbassemecíanunastablasredondeadasenloalto,agujereadasporla,
queseinclinabanvanamenteenbuscadeasidero.Enotrostiemposhabíanllevadopintada
lainscripción«»,peroenlamayoríadeellasresultaba
imposibleleerla,inclusoalaluzdeldía.
10LeeestefragmentodelcapítuloXIIycontestaalapregunta.
«Tomanduvounosdías luchandoconsuorgullo [...] perono lo consiguió. [...] La vidahabíaperdidosuencanto,noquedabamásquedesolación.[...]Sutíaestabapreocupada.Comenzóaprobar todo tipodemedicamentospara curarlo.Eraunadeesaspersonasobsesionadasconlosremediosfarmacéuticosytodoslosmétodosmodernosparafomen-tarlasaludodevolverla.[...]Suingenuidadysubuenafenoconocíanlímites,porelloeraunapresafácil.»
¿Dequétipodenarradorsetrata?¿Porqué?
11 Laobraestállenadesupersticiones,habitualesenlaépocadelautor.Explicalassiguientes:
Cruzarunacorrientedeagua.(cap.VIII,p.60)
Enterrarunacanicaynotocarladurantedossemanas.(cap.VIII,p.62)
Oíreltictacdeunescarabajorelojdelamuerte.(cap.IX,p.66)
Aullidodeunperrovagabundoendirecciónaunapersona.(cap.X,pp.75-76)
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12 Indicaenlacolumnadeladerechaaquécapítulocorrespondecadaunodeloscontenidos.
a TomrevelaunsecretoaJoeyHucky,aunqueyasemarchaban,sequedanenlaisla.
CAPÍTULO
bTomvaalpuebloyescucha,aescondidas,loslamentosdesusfamiliares.
CAPÍTULO
c TomSawyer,JoeHarperyHuckleberryFinnhuyenaunaislaysehacenpiratas.
CAPÍTULO
dLostresmuchachosaparecendeprontoensupropiofuneral. CAPÍTULO
e Losmuchachosvenmovimientoysedancuentadequelosestánbuscando.
CAPÍTULO
f Porlanochehayunagrantormentayaldíasiguientejueganaindios.
CAPÍTULO
13 Relacionacadaoraciónconlafiguraliterariaqueincluyeyexplicaenquéconsiste.
Capítulos XIII-XVIII
hipérbole
2metáforas
comparación
personificación
a De vez en cuando des-cubrían cómodos escon-drijos tapizados de hierba y enjoyados de flores.
c [...] un inmenso chorro de humo blanco [...] al expandirse y ascender en una nube perezosa, [...]
b Esperaron un tiempo que se les hizo eterno, [...]
d [...] sólo había un vigilante y que tenía por costumbre dormir como un bendito.
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14 EnelcapítuloXIIITom,HuckFinnyJoeHarperhuyendelpueblo,vanaunaisladelríoMisisipíysehacenpiratas.Escribelosnombresqueescogencomopiratasylacontraseñaqueutilizabanparanoserdescubiertos.
TomSawyer
HuckFinn
JoeHarper
Contraseña:
15 LanocheenqueTomSawyervaasucasacuandotodoelmundodaalosmuchachospordesa-parecidosoyecómohablandeellossinsaberquelosestáescuchando.Asociacadaoraciónconelpersonajequelapronuncia.
a«Comoosdecía,malomalonoera...traviesonadamás.» 1Sid
b«EsperoqueTomestémejordondeseencuentreahora...» 2SeñoraHarper
c«ElSeñorhadado,elSeñorhaquitado.» 3TíaPolly
16 Trasescucharelsermóndesupropiofuneral,lostresmuchachosaparecencuandonadieseloesperaba:
«Tomrecibióesedíamássopaposybesos,segúnloscambiosdehumordelatíaPolly,quelosquesehabíaganadoenunaño,ynosupomuybiencuálesexpresabanmejorlagratitudaDiosyelafectoporsupropiapersona.»
¿Cómointerpretaslaaventuradelos«piratas»enlaisladelMisisipíenloqueconciernealasrelacionesdelostresmuchachosconsusfamiliasyconelpuebloengeneral?Analizalascontradiccionesquehayenambaspartes.
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17 Indicaenlacolumnadeladerechaaquécapítulocorrespondecadaunodeloscontenidos.
a DurantelasvacacionesTomSawyercontraeelsarampión. CAPÍTULO
b Díadeexamenenlaescuela:losalumnosdemuestransushabilidades. CAPÍTULO
c Tomdicequesoñóconloslamentosdelosfamiliares. CAPÍTULO
dDuranteeljuicioTomdeclaracontraelindioJoe:esteseescapaporlaventana.
CAPÍTULO
e TomdicequeharotoéllapáginadellibrodelmaestroparasalvaraBecky.
CAPÍTULO
f LatíaPollyencuentralacortezaquedemuestraqueTomhabíaestadoallí. CAPÍTULO
18 Aveces,losautoresliterariosavanzanacontecimientosafindecrearexpectaciónenloslectores:eslatécnicallamadaanticipación.EscribeunejemploquepodemosleerenelcapítuloXXI(p.131).
19 Duranteeldíadeexamenenlaescuela,unamuchachaleeunpoemaenvozalta.Hayalgunosejemplosdehipérbaton, la figura literariaqueconsisteencambiarelordenhabitualde laspalabrasdeunaoración.Vuelveaescribirlosversosconelordenhabitualquetendríansinoestuvieransujetosaunarima.
a «¡Detideboalejarmeunatemporada!»
b«¡Vivosrecuerdosenmimentehallanmorada!»
c«Tusfloridosbosquesmispaseosalbergaron»
d«yenelCoosa,delaaurorabusquélaternura.»
Capítulos XIX-XXIV
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20DuranteelcapítuloXXIIlaacciónsetrasladaalaescueladelpueblo:
«Lasvacacionesestabanalcaer.Elmaestro,siempresevero,sevolvíamásseveroyexigentequenunca,porquequeríaquelosalumnosselucieraneldíadelos«exámenes».[...]Losazo-tesdelseñorDobbinseran,además,muyvigorosos;porque,aunquebajolapelucallevaraunacabezacompletamentecalvayreluciente,apenashabíaalcanzadolaedadmaduraysusmúsculosnomostrabanseñaldedebilidad.[...]Laconsecuenciaeraquelosmáspequeñossepasabanlosdíaspresadelterroryelsufrimiento,ylasnochestramandosuvenganza.»
¿Enquéconsistióestavenganza?¿Quépreparativosprevioscomportó?
21 Eltiempointernodeunanovelaesvariable:unasolapáginapuedeexplicarloshechostrans-curridosenunanocheobienentretenerserelatandocontodolujodedetallesuninstantedepocosminutos.IndicalasreferenciasaltiempointernoquehayenelcapítuloXXIII.
22EnlanovelaLas aventuras de Tom Sawyerabundanlosdiálogosentrelospersonajes.Conesteestilodirectoleemossuspalabrasexactasalhablar.Terminalasoracionesdeabajo.
«—Sí...esverdad.Peromedamucharabiacuandoloponenverde,niquefueraelmismodiablo,cuandoélnohizo...aquello.—Yamítambién,Tom.Yandandiciendoqueeselbandidomássanguinariodelpaís[...]»
Tomdijoqueera
Huckañadióqueaél
p.143:
p.144:
p.145:
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23 Indicaenlacolumnadeladerechaaquécapítulocorrespondecadaunodeloscontenidos.
aTomyHuckinvestiganelesconditenúmero2delindioJoe. CAPÍTULO
bTomyBeckyvandepícnic.ElindioJoequierevengarsedelaviudaDouglas. CAPÍTULO
c Tomentraenlahabitación2delatabernayhallaalindioJoedurmiendo. CAPÍTULO
dTrasdeclarareneljuicio,Tomquedacomounhéroeantetodoelpueblo. CAPÍTULO
eEnlacasaembrujadaTomyHuckoyenalindioJoeyalespañoltuerto. CAPÍTULO
f TomyHuckbuscantesoros. CAPÍTULO
24DespuésdeleerloquediceelnarradorenelcapítuloXXVyelsignificadodeunadelaspala-brasqueaparecen,redactauntextoenelquedebesexplicarcontuspalabrasquésignificanestasdoslíneasysi,desdetuexperiencia,creesqueesosucedeamenudo.
«Comodecostumbre,elmundo,caprichosoeirracional,acogióaMuffPotterentresusbrazosylomimóconelmismofervorconelquelohabíainjuriado.»
25 MientrasTomyHuckbuscantesorosdenoche,hayunadescripcióndelambientequerodeaestaescena.¿Quéintencióntieneelautoralahoradeescribirestaslíneas?
«Losespíritussusurrabanenlashojasrumorosas,losfantasmasmerodeabanentenebro-sosescondrijos,seoyóalolejoselaullidoprofundodeunperro,yunbúholecontestóconsuvozsepulcral.»
Capítulos XXV-XXX
irracional:adj.Opuestoalarazónoquevafueradeella.
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26Lee el siguiente fragmento del capítulo XXVI, cuando Tom y Huck quieren desenterrar untesoroescondido.Aparecentrestiposdediscurso:narración,descripciónydiálogo.Indicaquésediceencadaunadeestaspartes.
diálogo
descripción
narración
27 EnelcapítuloXXXHucksiguealindioJoeyoyequeéstedeseavengarsedelaviudaDouglas.Escribesuspalabrasexactasenlasqueindicaelmotivo.
«—Puesyatedigoyo,Tom,quecuandosevendeesaslucesazulesporahí,losfantas-masandancerca.Estáclarocomoelagua.Porquesabesdesobraquelosúnicosquelasusansonlosfantasmas.»—Esverdad.Perodetodosmodoslosfantasmasnosalendedía,asíquenohayporquétenermiedo.»—Deacuerdo.Vamosairalacasaembrujadasitúlodices,peromepareceamíqueesarriesgao.»Yahabíancomenzadoabajarlacolina.Alláabajo,enmediodelvallebañadoporlaluna,selevantabalacasaembrujada,completamenteaislada;lasvallasquelarodeabanhabíandesaparecidohacíatiempo, lamaleza lohabía invadidotodoy llegabahasta lamismapuerta,lachimeneaestabaderruida,enlasventanasnohabíaunsolocristalyunextremodeltejadosehabíavenidoabajo.Losmuchachoslacontemplaronduranteunrato,casiesperandoveruna luzazul salir volandoporunaventana.Después,hablandoenvozbaja,comocorrespondíaalahoraylascircunstancias,sealejaroncuantopudieronaladerechay,dandoungranrodeoparaevitarlacasaembrujada,sefueronparasuscasasatravésdelbosquequeadornabalaladeraposteriordelacolinadeCardiff.»
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28Indicaenlacolumnadeladerechaaquécapítulocorrespondecadaunodeloscontenidos.
a EnunflashbackseexplicacómoTomyBeckysepierdenenlacueva. CAPÍTULO
bSedancuentadequeTomyBeckynohanregresadodelpícnicylosbuscanenlacueva.
CAPÍTULO
c Huckseescapa,peroTomlohacevolverconlapromesadequeseránbandoleros.
CAPÍTULO
dEnunafiestaenlacasadelaviudaDouglas,Tomenseñasutesoro. CAPÍTULO
e EncuentranalindioJoemuertodentrodelacueva.TomyHuckregresanyhallaneltesoro.
CAPÍTULO
f Tomencuentraunasalidaysonrescatados.EljuezThatchermandacerrarlacueva.
CAPÍTULO
29Haciaelfinaldelaobra,enelcapítuloXXXIII,seproduceuncambiodepuntodevistanarra-tivodesdeelpárrafoquecomienzaen lapágina200(«Echadoenunsofá, rodeadodeunpúblicoentusiasmado...»)yacabaenla201(«...yluegolosllevaronacasa.»).¿Quésecuentaaquíyquéimportanciatieneenelrelato?
30AliniciodelcapítuloXXXIVseindicacuálfueelfinaldelindioJoe.Explícalocontuspalabras.
31 Enelúltimocapítulodelanovela,elXXXVI,HuckleberryFinnserebelacontraelnuevoestilodevidaquelehanimpuesto,ahoraqueestáalcargodelaviudaDouglasytienedinero.
«Fíjateloquetedigo,Tom,serriconoescomolopintan.Nohacesmásquepreocuparteypreocuparte,ysudarysudar,ypasarteeldíadeseandoestarmuerto.»
¿Creesqueexagera?¿Quépiensalasociedadactualdelhechodeserrico?
Capítulos XXXI-XXXVI y conclusión
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32 EstaedicióndeLas aventuras de Tom SawyercontieneilustracionesdeFabioSardo.Ordenán-dolascorrectamenteobtendrásunresumendelosprincipaleshechosdelanovela.
aTomyBeckyperdidosenlacueva. pp.16-17
bTomadministramedicinaalgato. p.41
c Tom,JoeyHuckjueganenlaisla. p.54
dDíadeexamenenlaescuela. p.70
eElperropersigueelescarabajoenlaiglesia. p.87
f TomyBeckysesientanjuntosenclase. p.108
gTomapuntodeencalarlacerca. p.138
hTomyHuckhallaneltesoroenlacueva. p.162
i TomyHuckenlacasaencantada. p.192
j TomyHuckenelcementerio. p.210
33 Encuantoalaestructuradelanovela,¿conquéafirmaciónestásmásdeacuerdo?Arguméntalo.
34 Enlaconclusiónelautordicequeseacabaestahistoriadeunmuchachoyque«nopodríaprolongarsemuchomáselrelatosinconvertirseenlahistoriadeunhombre».¿Creesqueelrelatosehabríapodidoalargar?
Cuestiones generales sobre Las aventuras de Tom Sawyer
Elpuntodevistanarrativodelanovelaes lineal: hay un único hilo que se vadesarrollando.
Enestanovelahayvarioshilosnarrati-vosquesevanalternandoyaparecendemaneraintermitente.
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Escoge uno de estos ejercicios.
EscribeunbreveensayoenelquedesarrolleslaideaquesedesprendedeestefragmentofinaldelcapítuloVIIdeLas aventuras de Tom Sawyer.
«DijeronentoncesquepreferíanserproscritosenelbosquedeSherwoodduranteunañoantesquepresidentedelosEstadosUnidostodalavida.»
Escogeunadelassiguientesopcionescomoargumentodetucreacióntextual:
a Escribeunaaventuraenlaquelosprotagonistasseanadolescentes.Ambiéntalaenunpuebloenelquehayaspasadolasvacacionesdeverano,demodoquenotenganadaderutinaria.Pro-curaquelosprotagonistasseantantochicoscomochicas.Noolvidesponerplanteamiento,nudoydesenlace.
b En laconclusióndel relato (p.220),MarkTwain lanzauna idea: retomar lahistoriade losprotagonistascuandoyaseanhombresadultos.AceptaelretoyretomalabiografíadeTomSawyerodeHuckleberryFinnunaveztranscurridosquinceoveinteañosdesdeelmomentodelasaventurasquehasleído.
Laboratorio literario
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A RellenalafichabiográficadeMarkTwain.Terminalasoraciones.
1ElnombrerealdeMarkTwainfue
2Literariamentehablando,esconsiderado
3Alos3añossefueavivira(elSaintPetersburgdesusobras).
4Ejerciómuchosoficios,comoporejemplo
5Graciasasuconocimientodellenguajesededicóa
B RelacionalostítulosdeobrasdeMarkTwainconelgéneroalquepertenecen.
Las aventuras de Tom Sawyer
Los inocentes en el extranjero
La edad dorada
Un yanqui en la corte del rey Arturo
Las aventuras de Huckleberry Finn
Cabezahueca Wilson
Vida en el Misisipí
Una vida dura
Príncipe y mendigo
C MarkTwainescribiósobresituacionesqueconocíaymuchasdesusobrastienenelementosautobiográficos.
D LaimportanciadelríoMisisipíenlavidadeMarkTwainfuemuygrande,inclusoalahoradeelegirunseudónimocuandoSamuelClemenscomenzóafirmarartículosperiodísticosy,pos-teriormente,susobrasliterarias.¿Dedóndeprovieneesteseudónimo?
Acerca de... «El mundo del Misisipí»(actividadesasociadasalcuadernodocumental)
¿EnquiénsebasaelpersonajedeTomSawyer?
«marktwain»significa...
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