View
251
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
7/25/2019 Kurikulum Tk Cahaya Pelangi Tahun Pelajaran 2014
1/19
DOKUMEN 1
KURIKULUM TK CAHAYA PELANGI
DESA SUKABANJAR KECAMATAN SIDOMULYOKABUPATEN LAMPUNG SELATAN
KURIKULUMTK CAHAYA PELANGI SUKABANJAR
Alamat : JL. Lintas Sumatera Km.5 Sukabanjar
Desa : Sukabanjar
Kecamatan : SidomulyoKabupaten : Lampung Selatan
Provinsi : Lampung
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
7/25/2019 Kurikulum Tk Cahaya Pelangi Tahun Pelajaran 2014
2/19
PEMERINTAH KABUPATEN LAMPUNG SELATAN
DINAS PENDIDIKANJALAN INDRA BANGSAWAN Telp. (0727 !222"1 # (0727 !222"!
K A L I A N D A
LEMBAR PENGESAHAN
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
( KTSP TK $AHA%A PELANGI SUKABANJAR
TAHUN 2014
Ketua Komite
K !A"A#A P$LA%&' SukabanjarKecamatan Sidomulyo
MUTMAINAH
Sukabanjar( )* Juli +,)*
Kepala K !A"A#A P$LA%&'Sukabanjar Kecamatan Sidomulyo
IRNAWATI
-engetaui(Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Lampung Selatan
D&'. BURHANUDDIN MM.
Pembina K.'%'P. )/01,1), )/2*)) ) ,,+
7/25/2019 Kurikulum Tk Cahaya Pelangi Tahun Pelajaran 2014
3/19
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan keadirat Allo S3 atas segala 4amat dan Karunia%ya
seingga penyusunan Kurikulum K !A"A#A P$LA%&' Sukabanjar Kecamatan Sidomulyo
dapat dilaksanakan sebagai tindak lanjut diberlakukannya ndang 6 undang %o. +, aun +,,1
tentang Sistem Pendidikan %asional dan Peraturan Pemerinta %o. )/ aun +,,5 tentang
ndang 6 undang &uru dan Dosen. 'mplementasi ndang 6 undang %o. +, aun +,,1 tentang
Sistem Pendidikan %asional dijabarkan ke dalam sejumla peraturan antara lain Peraturan
Pemerinta %o. )/ aun +,,5 tentang Standar %asional Pendidikan. Peraturan tersebut
menyampaikan perlunya disusun dan dilaksanakan 2 Standar %asional Pendidikan yaitu Standar
Kompetensi Lulusan( Standar 'si( Standar Proses( Standar Pendidik( Standar Sarana dan
Prasarana ( Standar Pengelolaan( Standar Pembiayaan( dan Standar Penilaian Pendidikan.
Kepada semua piak kami mengucapkan terima kasi yang tela membantu kegiatan
penyusunan Kurikulum K !A"A#A P$LA%&' Sukabanjar Kecamatan Sidomulyo ingga
selesai. Kami menyadari ba7a penyusunan Kurikulum K !A"A#A P$LA%&' Sukabanjar
Kecamatan Sidomulyo ini masi belum sempurna( maka kritik dan saran kami arapkan dari
segenap komponen demi kesempurnaan Kurikulum dimasa yang akan datang.
Sukabanjar( )* Juli +,)*
K !A"A#A P$LA%&' Sukabanjar
IRNAWATI
7/25/2019 Kurikulum Tk Cahaya Pelangi Tahun Pelajaran 2014
4/19
DA)TAR ISI
Dokumen 1
BAB I PENDAHULUAN
a. 4asional 8 Latar 9elakang .........................................................................
b. ujuan Pengembangan KSP.....................................................................
c. Prinsip Pengembangan KSP....................................................................
BAB II TUJUAN
a. ujuan Pendidikan .....................................................................................
b. isi Sekola ...............................................................................................
c. -isi Sekola ..............................................................................................
d. ujuan Sekola ..........................................................................................
BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KTSP
a. -ata Pelajaran ...........................................................................................
b. -uatan Lokal 8 -uatan Kurikulum ...........................................................
c. Kegiatan Pengembangan Diri ....................................................................
d. Pengaturan 9eban -engajar .....................................................................
e. Ketuntasan 9elajar ....................................................................................
;. Kenaikan Kelas dan Kelulusan ..................................................................
BAB I* KALENDER PENDIDIKAN
a. -inggu $;ekti; ..........................................................................................
b. Jam $;ekti; ................................................................................................
c. "ari Libur ..................................................................................................
d. Penetapan Kalender Pendidikan ................................................................
7/25/2019 Kurikulum Tk Cahaya Pelangi Tahun Pelajaran 2014
5/19
REK+MENDASI
9erdasarkan asil validasi( monitoring dan evaluasi serta bimbingan pelaksanaan
penyusun Kurikulum ingkat Satuan Pendidikan < KSP = secara terpadu dengan
memperatikan :
). Prinsip dasar penyusunan Kurikulum ingkat Satuan Pendidikan < KSP =.
+. Pedoman pengembangan Kurikulum Sekola.1. Permendiknas %omor 52 aun +,,/ tentang Standar PAD.
*. Saran dan pendapat Stroke "older Pendidikan.
5. "asil penyusunan Kurikulum ingkat Satuan Pendidikan < KSP = K !A"A#A P$LA%&'
Sukabanjar Kecamatan Sidomulyo Kabupaten Lampung Selatan.
Dengan ini Kepala nit Pelaksana eknis Dinas Pendidikan Kecamatan Sidomulyo dan
Penga7as K8SD merekomendasikan Kurikulum ingkat Satuan Pendidikan < KSP = K
!A"A#A P$LA%&' Sukabanjar Kecamatan Sidomulyo Kabupaten Lampung Selatan untuk
divalidasi ole tim Kabupaten Lampung Selatan( serta mendapat pengesaan ole Dinas
Pendidikan Kecamatan Sidomulyo Kabupaten Lampung Selatan.
Sukabanjar( )* Juli +,)*
#ang -erekomendasikan :
Kepala Dinas Pendidikan
Kecamatan Sidomulyo
D&'. BURHANUDDIN MM.
Pembina K.'
%'P. )/01,1), )/2*)) ) ,,+
Penga7as K8SDDinas Pendidikan
Kabupaten Lampung Selatan
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
7/25/2019 Kurikulum Tk Cahaya Pelangi Tahun Pelajaran 2014
6/19
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
( KTSP TK $AHA%A PELANGI SUKABANJAR KE$AMATAN SID+MUL%+
Al,-, Jl. L,' S-,e&, De', S3,,,& Ke6. S8-l98
K,. L,-p: Sel,, !545! P&8;' L,-p:
BAB I
PENDAHULUAN
A. L,,& el,3,:
Perubaan paradigma penyelenggaraan pendidikan dari sentralisasi ke desentralisasi
mendorong terjadinya perubaan dan pembaaruan pada beberapa aspek pendidikan( termasuk
kurikulum. Dalam kaitan ini kurikulum K !A"A#A P$LA%&' Sukabanjar Kecamatan
Sidomulyo Kabupaten Lampung Selatan pun menjadi peratian dan pemkiran 6 pemikiran baru
seingga mengalami perubaan 6 perubaan pendidikan.
Kurikulum adala seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan( isi dan baan
pembelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. 9erdasarkan ndang 6 undang %o. ,+
aun +,,1 tentang Sistem Pendidikan %asional pasal 10 ayat
7/25/2019 Kurikulum Tk Cahaya Pelangi Tahun Pelajaran 2014
7/19
?. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daera.
Pada akirnya kurikulum ini tetap anya sebua dokumen( yang akan menjadi kenyataan
apabila dilaksanakan dilapangan dalam proses pembelajaran yang baik. Pembelajaran baik
dikelas maupun diluar kelas endaknya berlangsung secara e;ekti; yang membangkitkan aktivitas
dan kreativitas anak dalam al ini para pelaksana kurikulum < guru = yang akan membumikan
kurikulum ini dalam proses pembelajaran. Para pendidik juga endaknya mampu menciptakan
pembelajaran yang menyenangkan dan mengasyikan bagi anak seingga anak beta disekola.
Atas dasar kenyataan tersebut( maka endaknya pembelajaran di aman Kanak 6 kanak dapat
manantang( menyenangkan( dan mengasyikan. Dengan spirit seperti itula kurikulum ini akan
menjadi pedoman yang dinamis bagi penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran di K
!A"A#A P$LA%&' Sukabanjar Kecamatan Sidomulyo Kabupaten Lampung Selatan.
B. T, Pe:e-,:, K&3l- T,-, K,,3 # K,,3
ujuan Pengembangan Kurikulum aman Kanak 6 kanak ini yang pertama adala untuk
meningkatkan mutu pendidikan melalui kemandirian dan inisiati; sekola dalam
mengembangkan kurikulum( mengelola dan memberdayakan sumber daya yang ada. #ang
kedua adala sebagai acuan bagi satuan pendidikan K dalam penyusunan dan pengembangan
kurikulum seinga akan memudakan bagi guru K !A"A#A P$LA%&' Desa Sukabanjar
untuk dapat mengembangkan model@model pembelajaran yang tepat sesuai dengan bidang@
bidang pengembangan anak K untuk me7ujudkan visi dan misi sekola.Selain itu Kurikulum K disusun antara lain agar dapat memberi kesempatan kapada anak didik
untuk :
). 9elajar untuk beriman dan berta7a kepada uan #ang -aa $sa.+. 9elajar untuk memaami dan mengayati.
1. 9elajar untuk mampu malaksanakan dan berbuat secara e;ekti;.
*. 9elajar untuk idup bersama dan berguna bagi orang lain.5. 9elajar untuk mambangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar yang akti;( kreati;(
e;ekti; dan menyenangkan.
$. P&'p Pe:e-,:, K&3l- TK
1. Be&, p,, p8e' pe&3e-,:, 3e
7/25/2019 Kurikulum Tk Cahaya Pelangi Tahun Pelajaran 2014
8/19
lingkungan. -emiliki posisi sentral berarti kegiatan pembelajaran berpusat kepada peserta
didik.
2. Be&,:,- , e&p,.
Kurikulum dikembangkan dengan memperatikan keragaman karakteristik peserta didik(
kondisi daera( jenjang dan pendidikan( serta mengargai dan tidak diskriminati; teradap
perbedaan agama( suku budaya( adat istiadat dan status sosial ekonomi dan gender.
Kurikulum meliputi substansi komponen muatan 7ajib kurikulum( muatan local( dan
pengembangan diri secara terpadu( serta disusun dalam keterkaitan dan kesinambungan
yang bermakna dan tepat antar substansi.
!. T,::,p e&
7/25/2019 Kurikulum Tk Cahaya Pelangi Tahun Pelajaran 2014
9/19
BAB II
TUJUAN PENDIDIKAN
A. T, Pe3, T,-, K,,3>3,,3
ujuan pendidikan aman Kanak@kanak adala membantu peserta didik mengembangkanberbagai potensi baik psikis dan ;isik yang meliputi moral dan nilai@nilai agama( sosial@
emosional( kogniti;( baasa( ;isik8motorik( kemandirian dan seni untuk siap memasuki
pendidikan dasar.
B. *' TK $,
7/25/2019 Kurikulum Tk Cahaya Pelangi Tahun Pelajaran 2014
10/19
BAB III
STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. S&3& K&3l-
Struktur kurikulum merupakan pola dan susunan pembelajaran yang arus ditempu oel
para peserta pembelajaran. Kedalam muatan kurikulum pada setiap mata pelajaran pada
satuan pendidikan dituangkan kompetensi yang arus dikuasai peserta didik sesuai dengan
beban belajar yang tercantum dalam struktur kurikulum. Kompetensi yang dimaksud terdiri
atas standar kompetensi dan kompetensi dasar yang dikembangkan berdasarkan standar isi.
Kegiatan pengembangan diri merupakan bagian intergral dari struktur kurikulum.
a. Struktur kurikulum K !aaya Pelangi Sukabanjar Kecamatan Sidomulyo meliputi
subtansi pembelajaran yang ditempu dalam satu jenjang pendidikan pada usia anak * 6 0
taun. Struktur kurikulum K disusun berdasarkan standar kompetensi lintas kurikulum
dan standar kompetensi K84A yang meliputi asppek pengembangan pembiasaan dan
pengembangan kemampuan dasar( yaitu aspek :
). -oral dan nilai@nilai agama
+. Sosial( emosional dan kemandirian1. 9erbaasa
*. Kogniti;
5. isik 8 -otorik0. Seni
b. Kegiatan pengembangan diri yang dikembangkan di K !aaya Pelangi Sekabanjar
Kecamatan Sidomulyo Kabupaten Lmapung Selatan bertujuan memberikan kesempatan
kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan
kebutuan( bakat( dan minat setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekola. Kegiatan
pengembangan diri di;asilitasidan atau dibimbing ole konselor( guru( atau tenaga
kependidikan yang dapat dilakukan dalam bentuk kegaitan ekstra kurikuler. Kegiatan
pengembangan diri dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling yang berkenaan
dengan masala diri pribadi dan keidupan sosial( belajar( dan pengembangan karir
peserta didik.
c. Jam e;ekti; perari 5 jam
7/25/2019 Kurikulum Tk Cahaya Pelangi Tahun Pelajaran 2014
11/19
Kel8-p83 A Kel8-p83 B
9idang Pengembangan
Pembiasaan -oral dan %ilai@nilai
agama( Sosial( $mosional danKemandirian.
P$%D$KAA%
$-A'K
P$%D$KAA%
$-A'K
9idang pengembangan kemampuan
dasar.
). 9erbaasa
+. Kogniti;
1. isik 8 -otorik
*. Seni
Al83,' W,3 Pe&-:: !0 J,- !0 J,-
Jad7al Kegiatan -ulok dan Pengembangan Diri
%o Kelompok Kegiatan"ari
Ket4abu Kamis JumEat Sabtu
) A Agama @ @ @
-enari @ @ @
9aasa 'nggris @ @ @
9aasa Lampung @ @ @
+ 9+ Agama @ @ @
-enari @ @ @
9aasa 'nggris @ @ @
9aasa Lampung @ @ @
B. M,, K&3l-
-uatan KSP meliputi sejumla mata pelajaran 8 bidang pengembangan yang keluasan dan
kedalamannya merupakan beban belajar bagi peserta didik pada satuan pendidikan.
Disamping itu materi muatan lokal dan kegiatan pengembangan diri termasuk ke dalam isi
kurikulum.
Peraturan Pemerinta %omor )/ aun +,,5 tentang Standar %asional Pendidikan
menegaskan ba7a kedalaman muatan kurikulum pada satuan pendidikan dituangkan dalam
kompetensi pada tingkat dan atau semester sesuai dengan standar nasional pendidikan.
Kompetensi yang dimaksud terdiri atas standar kompetensi dan kompetensi dasar.
7/25/2019 Kurikulum Tk Cahaya Pelangi Tahun Pelajaran 2014
12/19
$. B,: Pe:e-,:,
1. B,: Pe:e-,:, Pe-,',,
9idang Pengembangan Pembiasaan merupakan kegiatan yang dilakukan secara terus
menerus dan ada dalam keidupan seari 6 ari anak seingga menjadi kebiasaan yang
baik.
).) Aspek perkembangan moral dan nilai 6 nilai agama( bertujuan untuk meningkatkan
ketak7aan teradap uan #ang -aa $sa dan membina sikap anak dalam rangka
meletakan dasar agar anak manjadi 7arga negara yang baik.
).+ Aspek Perkembangan Sosial dan $mosional( dimaksudkan untuk membina anak agar
dapat menngandalikan emosinya secara 7ajar dan dapat berinteraksi dengan
sesamanya maupun orang de7asa dengan baik serta dapat menolong dirinya dalam
rangka kacakapan idup.
2. B,: Pe:e-,:, Ke-,-p, D,',&
9idang Pengembangan Kemampuan Dasar merupakan kegiatan yang dipersiapkan
ole guru untuk meningkatkan kemampuan dan kreativitas sesuai dengan taap
perkembangan anak.
9idang ini meliputi :
+.) isik -otorikPengembangan ini bertujuan memperkenalkan dan malati gerakan kasar dan
alus( meningkatkan kemampuan mengelola( mengontrol gerakan tubu dan
koordinasi( serta meningkatkan keterampilan tubu dan cara idup seat seingga
dapat menunjang pertumbuan jasmani yang seat( kuat dan terampil.
+.+ Kogniti;
Pengembangan ini bertujuan agar anak mampu mengola perolean belajarnya(
menemukan bermacam 6 macam alternati; pemecaan masala( mengembangkan
kemampuan logika matematika( pengetauan ruang dan 7aktu( kemampuan
memila dan mengelompokan( dan persiapan pengembangan kemampuan ber;ikir
teliti.
+.1 9erbaasa9udang ini bertujuan agar anak mampu mengungkapkan pikiran melalui baasa
yang sederana secara tepat( mampu berkomunikasi secara e;ekti; dan
mambangkitkan minat anak untuk dapat berbaasa indonesia dengan baik.
!. M,, L83,l
a. 9aasa Lampung
ujuan :@ -elestarikan budaya daera kususnya baasa Lampung@ -engenalkan sopan santun dalam keidupan seari 6 ari
@ -enggali nilai luur baasa Lampung
b. 9ercocok anam@ -engenalkan anak sedini mungkin cara bercocok tanam
@ -engenalkan tanaman 8 jenis sayuran yang berman;aat
@ -embuat anak senang makan sayur
7/25/2019 Kurikulum Tk Cahaya Pelangi Tahun Pelajaran 2014
13/19
@ -embuat tempe kedelai
@ -embuat telor asin
4. Pe:e-,:, D&
a. $kstrakurikuler
9aasa 'nggris
@ %ouns@ !olours
@ &reetings
@ %umbers
7/25/2019 Kurikulum Tk Cahaya Pelangi Tahun Pelajaran 2014
14/19
1.? -engutamakan proses dampak asil
1.2 Pembelajaran melelui bermain dengan benda konkret
4. Pengelolaan Hasil
*.) Pendidik membuat kesimpulan dan laporan kemajuan anak berdasarkan in;ormasi
yang tersedia
*.+ Pendidik menyusun dan menyampaikan laporan perkembangan anak secara tertulis
kepada orangtua secara berkala
*.1 Laporan perkembangan anak disampaikan kepada orangtua dalam bentuk laporan
lisan dan tulisan secara bijak disertai saran 6 saran yang dapat dilakukan orangtua
diruma
5. Tindak Lanjut
5.) Pendidik menggunakan asil penilaian untuk meningkatkan kompetensi diri5.+ Pendidik menggunakan asil penilaian untuk memperbaiaki program( metode( jenis
akti;itas8kegiatan( penggunaan dan penataan alat permainan edukati;( alat kebersian
dan keseatan( serta untuk memperbaiki sarana dan prasarana termasuk untuk anak
dengan kebutuan kusus.
5.1 -engadakan pertemuan dengan orangtua8 keluarga untuk mendiskusikan dan
melakukan tindak lanjut untuk kemajuan perkembangan anak.
5.* Pendidik merujuk keterlambatan perkembangan anak kepada alinya melalui
orangtua.
5.5 -erencanakan program pelayanan untuk anakyang memiliki kebutuan kusus
E. Pe:,&, Be, Bel,,&
9eban belajar yang digunakan adala sistem paket sebagaimana tertera dalam kurikulum
yaitu :
Kelompok
Satu jam
pembelajaran tatap
muka8menit
Jumla jam
pembelajaran
perminggu
-inggu e;ekti; per
taun pelajaran
3aktu
pembelajaran
< jam = per taun
A 1, 1, 1* ),+, Jam
9 1, 1, 1* ),+, Jam
). Pe'e&, 3 ,::,p ,' el,,& 3, -e-e
7/25/2019 Kurikulum Tk Cahaya Pelangi Tahun Pelajaran 2014
15/19
@ Program menggosok gigi yang dilaksanakan setiap ari Sabtu.
@ Program JumEat bersi yang dilaksanakan setiap ari JumEat
@ Program makan bersama setiap satu bulan sekali.
7/25/2019 Kurikulum Tk Cahaya Pelangi Tahun Pelajaran 2014
16/19
BAB I*
KALENDER PENDIDIKAN
Kurikulum aman Kanak 6 kanak diselenggarakan dengan mengikuti kalender pendidikan pada
setiap taun pelajaran. Kalender Pendidikan adala pengaturan 7aktu untuk kegiatan
pembelajaran peserta didik selama satu taun pelajaran yang mencakup permulaan taun
pelajaran( minggu e;ekti;( 7aktu pembelajaran e;ekti;( dan ari libur.
Al83,' ?,3
). Permulaan taun pelajaranAdala 7aktu dimulainya kegiatan pembelajaran pada a7al taun pembelajaran.
+. -inggu e;ekti; belajar
Adala jumla minggu kegiatan pembelajaran untuk setiap taun pelajaran.
1. 3aktu pembelajaran e;ekti;Adala jumla jam pembelajaran setiap minggu( meliputi jumla jam pembelajaran untuk
seluru bidang pengembangan termasuk muatan lokal( ditamba jumla jam untuk kegiatan
pengembangan diri.*. 3aktu libur
Adala 7aktu yang ditetapkan untuk tidak diadakan kegiatan pembelajaran terjad7al. 3aktu
libur dapat berbentuk jeda tenga semester( jeda antar semester( libur akir taun pelajaran(
ari libur keagamaan( ari libur kusus( libur umum dan ari 6 ari besar nasional.
Adapun Penjelasan alokasi 7aktu kegiatan sebagai berikut :
N8 Ke:,, Al83,' ?,3 Kee&,:,
) -inggu 9elajar
$;ekti;
-inimal 1* -inggu
-aksimal 12
-inggu
Digunakan untuk kegiatan
pembelajaran e;ekti; di K
+ Jeda engaSemester -aksimal + -inggu Satu minggu setiap semester
1 Jeda Antar Semester -aksimal + -inggu Antara semester ' dan ''
* Libur Akir aun -aksimal 1 -inggu Digunakan untuk penyiapan kegiatandan administrasi akir taun pelajaran.
5 "ari libur keagamaan +@* minggu Daera kusus yang memerlukan liburkeagamaan lebi panjang dapat
mengaturnya sendiritanpa mengurangi
jumla minggu a;ekti; belajar dan7aktu pembelajaran e;ekti;
0 "ari libur umum8
nasional
-aksimal + minggu Disesuaikan dengan peraturan
pemerinta? "ari libur kusus -aksimal ) minggu Digunakan untuk kegiatan yang
diprogramkan secara kusus olesekola tanpa mengurangi minggu
e;ekti; belajar dan 7aktu pembelajaran
e;ekti;
2 Kegiatan kusus -aksimal 1 minggu
Adapun Alokasi 3aktu 4encana Kegiatan K !A"A#A P$LA%&' Sukabanjar dan alokasi
7aktu rencana ari e;ekti; pembelajaran adala senagai berikut :
< terlampir =
7/25/2019 Kurikulum Tk Cahaya Pelangi Tahun Pelajaran 2014
17/19
AL+KASI WAKTU
REN$ANA KEGIATAN
TK $AHA%A PELANGI DESA SUKABANJAR
Al83,' W,3U&,, Ke:,, Ke
Bl, T,::,l
Juni +,)* )2
)/+)
4apat panitia penerima murid baru
7/25/2019 Kurikulum Tk Cahaya Pelangi Tahun Pelajaran 2014
18/19
Al83,' W,3U&,, Ke:,, Ke
Bl, T,::,l
/@)*
)0@+)+1@+2
1,@1)
$;ekti; pembelajaran
$;ekti; pembelajaran
$;ekti; pembelajaran
$;ekti; pembelajaran
-aret +,)5 +@?/@)*
)0@+)
+1@+21,@1)
$;ekti; pembelajaran $;ekti; pembelajaran
$;ekti; pembelajaran
$;ekti; pembelajaran
$;ekti; pembelajaran
April +,)5 )@*
0@))
)1@)2+,
+)@+5
+?@1,
$;ekti; pembelajaran
Kegiatan tenga semester
$;ekti; pembelajaran
"ari raya nyepi
$;ekti; pembelajaran
$;ekti; pembelajaran-ei +,)5 )
+
*@/
))@)0
)2@)/+,
+)@+1
+5@1,
$;ekti; pembelajaran
$;ekti; pembelajaran
$;ekti; pembelajaran
$;ekti; pembelajaran
$;ekti; pembelajaran
pacara ari kebangkitan nasional
$;ekti; pembelajaran
$;ekti; pembelajaran
Juni +,)5 )@0
2@)1)5
)0@)2
?@/
+,
Latian menari
Latian menari
Pintar menari pelepasan anak didik
Pengayaan 8 pengumpulan porto;olio dan
data anak didik semester ''
Persiapan penyeraan LPPAD
Penyeraan LPPAD
7/25/2019 Kurikulum Tk Cahaya Pelangi Tahun Pelajaran 2014
19/19
AL+KASI WAKTU
REN$ANA HARI E)EKTI) PEMBELAJARAN
TK $AHA%A PELANGI SUKABANJAR
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
N8 Se-e'e& Te-, Ke:,,M::
Ke
L83,' W,3 Ke:,,
Bl, T,::,l
) Semester ) Diri Sendiri < 1 minggu = ) Agusutus 0@/
+ Agusutus ))@)0
1 Agusutus )2@+1
+ Semester ) Lingkungan < * -inggu = ) Agusutus +5@1,
+ September )@0
1 September 2@)1
* September )5@+,
1 Semester ) Kebutuan < * minggu = ) September ++@+?
+ Sept8Bkt +/@*1 Bktober 0@))
* Bktober )1@)2
* Semester ) 9inatang < 1 minggu = ) Bktober +,@+*
+ Bktober +?@1)
1 %ovember )@2
5 Semester ) anaman < 1 minggu = ) %ovember ),@)5
+ %ovember )?@++
1 %ovember +*@+/
5@)2
0 Semester '' 4ekreasi < * minggu = ) Januari )+@)?
+ Januari )/@+*1 Januari +0@1)
* Januari +@?
? Semester '' Pekerjaan < 1 minggu = ) ebruari /@)*
+ ebruari )0@+)
1 ebruari +1@+0
2 Semester '' Air( udara dan api < + mg= ) ebruari +@?
+ -aret /@)*
/ Semester '' Alat komunikasi < + mg = ) -aret )0@+)
+ -aret +1@+2
), Semester '' ana airku < 1 mg = ) -aret 1,@*
+ -aret8April 0@))1 April )1@)2
)) Semester '' Alam semesta < + mg = ) April +,@+5
+ April +?@1,
Pengayaan April *@/
Pengayaan -ei ))@)0
Pengayaan -ei )2@)/
Pengayaan -ei +)@+5
Pengayaan -ei +5@1,
Recommended