Kennismaken met keuzedeel 'Ondernemend gedrag' · Kijken naar je eigen voortgang en...

Wij gaan DOEN, we zijn

ONDERNEMEND’

Kennismaken met keuzedeel

'Ondernemend gedrag'

Wie ben ik?

december ’16

www.ondernemendkw1c.nl

Suzanne Broeders: s.broeders@kw1c.nl

Programma workshop

december ’16

Inhoud

Voorstellen

Korte introductie onderwerp ondernemend gedrag wat zien we dan?

Ondernemend gedrag:

Achtergrond ondernemend gedrag

uitgangspunten

Aanpak KW1C

Zelf ervaren wat ondernemend gedrag is

Introductie keuzedeel ondernemend gedrag

Examens keuzedeel

Onderwijs voor ondernemend gedrag (als keuzedeel of als onderdeel van jouw vak)

Wie is onze student persona

Ondernemend gedrag: Eigen opdracht / eigen onderwijs

Pitch eigen opdracht (leren van elkaar)

Afronding workshop

Wat is ondernemend gedrag?

Signaleert en onderzoekt kansen in de omgeving, vertaalt deze naar mogelijkheden in de eigen werksituatie en durft daarbij verantwoorde risico's te nemen. II.) Signaleert en onderzoekt kansen in de omgeving, vertaalt deze naar mogelijkheden in de eigen werksituatie en durft daarbij verantwoorde risico's te nemen. III.) 1) Avontuurlijk als een fabrikant 2) Avontuurlijk 3) Actief 4) Dapper 5) Energiek 6) Initiatiefrijk 7) Koen 8) Stoutmoedig 9) Vlijtig

ondernemend bijv.naamw: geneigd om uit jezelf wat te doen Voorbeeld: `Gezocht: ondernemende verkoopmedewerker. Synoniem: initiatiefrijk

ondernemendheid zelfst.naamw. een houding die getuigt van kansen zien en deze benutten het tonen van ondernemend gedrag

december ’16

| 5

Ondernemend gedrag

≠

Ondernemerschap

Wat zien we dan?

december ’16

Ondernemend gedrag (in 2011)

Dit begrip is een overkoepelende term voor een ondernemende houding

en ondernemend gedrag. Een belangrijke voorwaarde voor

ondernemerschap, maar ook voor succesvol kunnen functioneren in de

maatschappij als werknemer. Een ondernemende houding houdt voor

een leerling in dat deze actief op zoek gaat naar kansen om

nieuwe initiatieven te ontplooien. Maar ook dat de leerling kansen ziet,

deze onderkent en aangrijpt. Vervolgens vertaalt de leerling deze

kansen in concrete acties en bouwt zo aan een ondernemende houding

binnen school, werk of privé.

december ’16

| 8

Kansen zien

Kansen grijpen

Waarde creëren

Ondernemend gedrag:Ondernemende competenties Martijn Driessen

1. prestatiegerichtheid

2. dominantie

3. marktgerichtheid

4. flexibiliteit

5. empathie

6. zelfstandigheid

7. sociale oriëntatie

8. zelfvertrouwen

9. doorzettingsvermogen

10.risicobereidheid

11.creativiteit

12.pro-activiteit

13.plannen

14.financieel beheren

Op deze competenties word je op begeleid…

Kenmerken ondernemend onderwijs

• Uitdagend: Leerlingen worden uitgedaagd om in actie te komen. Ze leren door te

doen. Ze kunnen groeien in niveau (levelling up)

• Ervaringsgericht: Het opdoen van ervaringen, op het reflecteren op die ervaringen

en het kunnen analyseren ervan

• Zelfsturend: De leerling leert zelfstandig, oefent invloed uit op de eigen

ontwikkeling en neemt verantwoordelijkheid voor zijn of haar eigen gekozen doelen.

Dat zorgt voor een gevoel van eigenaarschap.

• Contextrijk: Veelal zijn ondernemers of andere buitenschoolse partners betrokken

en zorgen voor een betekenisvolle en levensechte leeromgeving. De opdrachtgever

is bijvoorbeeld ‘echt’ of er wordt met ‘echte’ producten gewerkt.

• Werelds: In ondernemend onderwijs is een substantieel deel opgenomen voor

burgerschap, wereld- en sociale oriëntatie; richtingen die bijdragen aan een

duidelijker beeld op de maatschappij en de eigen rol van de leerling daarin.

• Risicovol: Het ondernemende zit ‘m in het durven risico’s te nemen, de ervaring

van ‘falen’ maar dit leren zien als onderdeel van de normale ontwikkeling en als stap

op de weg naar een succesvolle uitkomst, product of oplossing.

december ’16

(Korte), ondernemende DOE-opdrachten waarin

- ondernemend gedrag centraal staat

- sterke begeleiding voor, tijdens en na opdracht

- meetbaar eindresultaat

- zichtbaar maken ontwikkeling

- reflectie

- levelling up (van starter tot expert)

14 ondernemerscompetenties (Dr. Martijn Driessen)

+ bijbehorende Ondernemers-scan

Het vak ‘Ondernemendheid’(sinds 2013)

december ’16

Competenties en Opdrachten

Die competenties komen terug in de opdrachten!

Je kan dus opdrachten kiezen aan de hand van competenties die je wilt ontwikkelen!

Competenties 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1. Prestatiegerichtheid

3. Dominantie

12. Empathie

december ’16

Hoe ontwikkel je ondernemende

competenties?

Doen van OpdrachtenOefenen en proberen in de praktijk.

Voeren van ReflectiegesprekkenHet bespreken met begeleider van de voortgang en toekomst.

Doen van ZelfreflectieKijken naar je eigen voortgang en bewust worden van je kwaliteiten.

Invullen en bespreken van de E-Scan Een beeld krijgen van je kwaliteiten en daar een mening over vormen.

december ’16

De opdrachtenBeroepscontext / maatschappelijke context / integratie andere vakken

• Van 25 euro 50 euro maken

• Helpen in de zorg

• Op de foto met een BN-er

• Jubilaris

• Schone school

• Sight seeing Den Bosch

• De traktatie

• Knuffels

• Rondje fietsen

• Recycle Kunstwerk

• Ontbijt

• Levende etalage

• Kerstpakket

• Weekbudget

december ’16

Naam:

Datum:

Opdracht:

Aanpakformulier 2016-2017

Welke opdracht ga je doen?

Wat ga jij precies doen? Benoem de stappen zo concreet mogelijk!

Welk resultaat verwacht je te behalen?

het Werkatelier

Hoe verwacht je dit resultaat te behalen?

Waar ga je de opdracht uitvoeren?

december ’16

Samenvattend:

Ondernemend gedrag in onderwijs

• Centraal staat: Inoefenen van ondernemend gedrag

- Student doet

- Student ervaart wat het is

- Student ervaart wat dat oplevert

- Student is eigenaar van eigen proces

- Student maakt zelf keuzes

- Student kan groei tonen en zelf zien

- Student ontvangt feedback

- Student reflecteert op eigen gedrag

- Onderwerpen uit beroepscontext, maatschappelijke context en

integratie andere vakken

- De docent heeft een belangrijke begeleidende en voorbeeldrol

december ’16

| 18

Stap 1: kies een opdracht en voer uit…

| 19

Stap 2: lever eindresultaat in….

| 20

Reflectie …..

| 21

Invoering Keuzedelen

• Schooljaar 2016 – 2017

• Resultaat heeft geen invloed op zak/slagingsregeling

• Omvang studielast keuzedeelverplichting:

december ’16

Kwalificatie Soort opleiding Keuzedeelverplichting

Niveau 1 Entreeopleiding 240 klokuren

Niveau 2 Basisberoepsopleiding 480 klokuren

Niveau 3 Vakopleiding 720 klokuren

Niveau 4 Middenkaderopleiding 3 jr 720 klokuren

Niveau 4 Middenkaderopleiding > 3 jr 960 klokuren

Niveau 4 Specialistenopleiding 240 klokuren

Generieke keuzedelen:

Keuzedelen Ondernemend gedrag Niveau 2 & 3 + Niveau 3 & 4

Korte omschrijving keuzedeel

• Het keuzedeel 'Ondernemend gedrag' is een sectoroverstijgend

keuzedeel. Het keuzedeel richt zich op de ontwikkeling van

ondernemend gedrag van deelnemers/werknemers op

verschillende niveaus in de eigen beroepsuitoefening en

werkomgeving. Ondernemend gedrag wordt o.a. gekarakteriseerd

door trefwoorden als: verantwoordelijkheid, omgevingssensitiviteit,

zelfstandigheid, initiatiefrijk, verbeteringsgericht, creativiteit,

zelfreflectie, een lerende houding en een hands-on mentaliteit.

• Studiebelasting

• Dit keuzedeel omvat 240 SBU (contacturen bepaalt de afdeling

zelf)

december ’16

Kwalificatiedossiers

Ondernemend gedrag niveau 1 & 2 K0211

• D1 – K1: Toont ondernemend gedrag in beroepsuitoefening en werkomgeving

- W1: onderzoekt zichzelf, zijn (werk) omgeving

- W2: signaleert mogelijkheden voor verandering in zijn eigen werk

- W3: neemt initiatief in zijn werk

Ondernemend gedrag niveau 3 & 4 K0072

• D1 – K1: Toont ondernemend gedrag voor innovatie in beroepsuitoefening en werkomgeving

- W1: onderzoekt zichzelf, zijn (werk) omgeving en verbetermogelijkheden

- W2: signaleert mogelijkheden voor verandering en innovatie

- W3: neemt initiatieven in en voor zijn werk

december ’16

Examinering

De examinering van ondernemend gedrag kan plaatsvinden in de

beroepspraktijk of een gesimuleerde beroepspraktijk op school

(project).

Het examen kan bestaan uit een portfolio met examenopdrachten en

een eindpresentatie (eventueel aangevuld met een gesprek)

december ’16

Invulling van het onderwijs

In het onderwijs wordt veel aandacht besteed aan het oefenen van de

ondernemende vaardigheden die horen bij ondernemend gedrag.

Deze vaardigheden worden geoefend als een op zichzelf staande

vaardigheid en integratief. Zowel op school als in de praktijk. De

praktijkopdrachten sluiten aan bij de beleefwereld van de student

en/of het beroepenveld waarvoor hij wordt opgeleid. De begeleiding

sluit aan bij het niveau van de student.

december ’16

Ondernemend gedrag

als keuzedeel

uitvoeren in onderwijs.

december ’16

www.codenamefuture.nl

Eigen methode, maar ook…..

Methode Codename Future

• 10 ondernemende vaardigheden centraal: Vaardigheden niveau 3 en 4* Beslissen en knopen doorhakken* Doelgericht zijn en plannen* Doorzettingsvermogen en lef hebben* Initiatief nemen* Nieuwsgierig zijn* Creatief denken en oplossingsgericht zijn* Flexibel zijn* Klant- en marktgericht zijn* Samenwerken en netwerken* Onderhandelen en overtuigen

• Digibordmodule met 2 introductielessen en 10 klassikale startlessen

• Werkboek voor de studenten met challenges en eindopdrachten

december ’16

Voorbeeld challenges

!!! Je kunt een eigen challenges toevoegen

december ’16

WP 1 WP 2 WP 3

Initiatief nemen Maak een visitekaartje en pitch jezelf X

Doorzettingsvermogen Promoot een fair deel X X

Openstaan voor je

omgeving

Ontwerp een jongeren ruimte X X

Doelgericht zijn en

plannen

Maak een magazine voor medewerkers X X X

Creatief en

oplossingsgericht denken

Trendwatcher voor een dag X X X

Markt en klantgericht Klanttevredenheidsonderzoek op je werk X X

Onderhandelen en

overtuigen

Een kijkje achter de schermen X

Flexibel zijn Razende reporter X X

Beslissen en knopen

doorhakken

Sightseeing in je eigen buurt X X

Amenwerken en

netwerken

Promoot een song van een onbekende

artiest X X

Andere keuzes?

december ’16

www.sarphati-dehandelsroute.nl/docentenpaginas/

http://dwvdo.nl

Wie is onze student?

december ’16

Persona

december ’16

Jullie invulling?

| 33

Bedenk 1 ondernemende opdracht:

Voor keuzedeel ondernemend gedrag

Voor een ander vak

Binnen een project

…..

| 34

Voor meer info

december ’16

• Informatie over dit keuzedeel en ondernemend gedrag op KW1C:

www.ondernemendkw1c.nl.

• Het keuzedeel inhoudelijk is te downloaden op:

http://kwalificaties.s-bb.nl/?ResultaatType=Keuzedeel

Natuurlijk kun je altijd mailen naar: s.broeders@kw1c.nl