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Réunion d’information sur l’après troisième. Janvier 2014 – JM MORA. Plan de la réunion. 1- Intervention de Mme Chaumette pour la présentation de la bourse des livres 2- Les différentes possibilités après la troisième 3- Intervention de M. Morange,Directeur du L.P - PowerPoint PPT Presentation
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Janvier 2014 – JM MORA
Réunion d’information sur l’après troisième
Plan de la réunion1- Intervention de Mme Chaumette pour la
présentation de la bourse des livres2- Les différentes possibilités après la
troisième3- Intervention de M. Morange,Directeur du
L.P4- Interventions de Mme Lagrange,
responsable pédagogique des secondes et de Mme Radenen, directrice des études du lycée pour une présentation du lycée Saint-Genès
5- Conseils
Les différentes possibilités après la 3ème et la rénovation des filières de l’enseignement
professionnel
Seconde GT
CAP21° Pro1° G/T
Classe de troisième
T erminale G/T….
T Pro
CAP1
BTS
Licence Pro
Seconde Pro
3 anspour tous
Médecine
Ecoles d’ingénieurs
DUT, IUT ….
De la troisième vers la voie
professionnelle
De la troisième vers la voie générale ou
technologique
BAC STD2A - Sciences et technologies design et arts appliqués
BAC STL - Sciences et technologies de laboratoire
BAC STMG - Sciences et technologies du management et de la gestion
BAC STI2D - Sciences et technologies de l'industrie et du développement durable
BAC Hôtellerie Seconde Spécifique
BAC STAV - Sciences et technologies de l'agronomie et du vivant
BAC ST2S - Sciences et technologies de la santé et du social Seconde Spécifique
BAC TMD - Techniques de la musique et de la danse Seconde Spécifique
BAC L - Littéraire
BAC ES - Economique et Social
BAC S - Scientifique
Tronc Commun 25h30 à 26
Français
Histoire et Géographie
Langues Vivantes 1 et 2
Éducation Civique Juridique et Sociale
Mathématiques
Sciences de la Vie et de la Terre
Sciences Physiques et Chimie
Éducation Physique et Sportive
Accompagnement personnalisé
Saint-GenèsElève
5h
3h
3h+2h30
0h30
4h
1h30
1h30+1h30 TP
2h
2h
Méthode
Soutien
Approfondissement
ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE
Orientation
Premier enseignement d’exploration
Un seul choix à Saint-Genès
Saint-GenèsElève
Sciences Économiques et Sociales
1h30
Sciences économiques et sociales
Les élèves découvriront les savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie, à partir de quelques grandes problématiques contemporaines : comment expliquer économiquement les comportements de consommation et d'épargne des ménages ? Comment les entreprises produisent-elles ? Comment expliquer la formation d’un prix sur un marché ? Comment inciter les agents à prendre en compte la pollution dans leur comportement ? Comment analyser sociologiquement les organisations et la consommation des ménages ?
Sur la fiche de liaison
Vous avez coché la case « 2nde générale et
technologique » à SAINT-GENES
Merci de préciser les deux langues vivantes ainsi que les options.
Anglais – Allemand Anglais – Espagnol S.E.S
Deuxième enseignement d’exploration
Saint-GenèsElève
Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion
1h30
Méthodes et pratiques scientifiques
1h30
Littérature et société 1h30
Latin 2h00
Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion
Les élèves découvriront les notions fondamentales de l’économie et de la gestion, en partant du comportement concret d’acteurs qu’ils côtoient dans leur vie quotidienne (entreprises, associations, etc.) : comment fonctionnent-ils ? Quel est leur rôle économique exact ? Quelles relations entretiennent-ils avec les autres acteurs économiques ? Quelles stratégies mettent-ils en oeuvre pour se développer, par exemple en matière d’innovation ? Comment répondent-ils aux attentes qui leur sont adressées? À quels défis et à quelles contraintes sont-ils confrontés, par exemple en matière de réglementation ?
Littérature et société
Il s’agit de montrer l’intérêt et l’utilité sociale d’une formation littéraire et humaniste qui intègre l'apport de l'histoire pour mieux faire comprendre le monde, la société et leurs enjeux.
Méthodes et pratiques scientifiques
Se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets impliquant les mathématiques, les sciences de la vie et de la Terre, la physique et la chimie.L’enseignement vise à montrer l’apport et l’importance de ces disciplines dans la société moderne, et permet de découvrir certains métiers et formations scientifiques.
Latin
Familiariser les élèves avec la culture et les auteurs de l’antiquité par le biais d’études de groupements de textes autour d’une problématique
Etablir des passerelles entre les outils de méthodologie en français et ceux utilisés en latin
Créer des réflexes de traduction; pratique de la version à différents niveaux
Sur la fiche de liaison
Vous avez coché la case « 2nde générale et technologique » à SAINT-GENES
Deuxième Enseignement d’exploration :
Faites obligatoirement deux choix par ordre de vos priorités ! Un seul sera retenu !!
Principes fondamentaux de économie et de la gestion choix n°Littérature et société choix n°Méthodes et pratiques Scientifiques choix n°Latin (débuté en 5ème) choix n°
Enseignement facultatifSaint-Genès
Elève
Latin (débuté en 5ème) 2h00
Arts Plastiques 2h00
Musique (Sous réserve) 1h00
Cinéma Audiovisuel 2h00
Théâtre (Sous réserve d’une audition car le nombre de places est limité)
2h00
Les Arts PlastiquesLes Arts Plastiques
Cet enseignement permet à l’élève de Cet enseignement permet à l’élève de développer sa créativité à travers une production développer sa créativité à travers une production personnelle en lien avec les références culturellespersonnelle en lien avec les références culturelles(grands artistes contemporains et plus anciens).(grands artistes contemporains et plus anciens).
L’atelier ThéâtreL’atelier Théâtre
permet aux élèves du lycée permet aux élèves du lycée une pratique hebdomadaireune pratique hebdomadaireavec un avec un travail sur la voix, latravail sur la voix, lagestuelle et le corpsgestuelle et le corps. Le choix des . Le choix des textes s’effectue autour d’un thème et laisse grande textes s’effectue autour d’un thème et laisse grande place à la créativité des adolescents.place à la créativité des adolescents.La présence d’une comédienne ajoute un La présence d’une comédienne ajoute un éclairage éclairage professionnel,professionnel, ce qui est essentiel pour les élèves de ce qui est essentiel pour les élèves de terminale qui présentent l’option au Baccalauréat.terminale qui présentent l’option au Baccalauréat.
Plusieurs sorties au théâtre ont lieu dans l’année, cePlusieurs sorties au théâtre ont lieu dans l’année, cequi permet une qui permet une familiarisation avec l’univers théâtral familiarisation avec l’univers théâtral classique et contemporain.classique et contemporain.
Le troisième trimestre déterminant
Le conseil de classe du second trimestre vient de conclure que le troisième trimestre sera déterminant pour un passage en classe supérieure. Cela signifie que les résultats sont trop justes et ne sont pas conformes, actuellement, aux vœux d’orientation figurant sur la fiche de liaison.
En clair : Si nous étions à la fin du troisième trimestre, un redoublement ou une réorientation (pour les 3èmes) serait décidé.
Mais tout n’est pas décidé à ce moment - là !!!!!!
Que faire ?Il est indispensable de rencontrer le professeur
principal afin de comprendre l’avis réservé formulé et de mettre en place des actions permettant d’envisager ensemble l’avenir de votre enfant et l’engager sur la voie des efforts et des progrès nécessaires.
Sachez analyser - vos difficultés : manque de travail, difficultés de
compréhension, manque de motivation pour études scolaires …
- votre parcours de collège : passages de justesse récurrents, redoublement ou baisse uniquement en 3° (problème de santé, problème familial, crise d’adolescence ….)
Dans la matière faible, allez au devant du professeur à la fin d’un cours et montrez lui que vous avez envie de faire des efforts en participant, en posant des questions, en apprenant régulièrement vos leçons, en faisant des travaux supplémentaires… Au-delà des difficultés, des appréciations positives ne peuvent qu’aider pour un passage.
Réfléchissez à votre avenir et prenez conseils auprès du B.D.I (ouvert le mardi)et du directeur des études.
Prenez contact avec M. MORA ou M. CRIVELLI si vraiment ce document semble avoir une action négative sur votre enfant !
Vous pouvez consulter les sites
www.onisep.frfiches, métiers, atlas des formations, vidéos.
www.lesmetiers.netfiches, métiers, vidéos
www.cidj.comfiches, métiers, vidéos
SALON AQUITECDu 6 au 8 févrierau Parc des Expositions
Profitez des portes ouvertesAu L.G et LP Saint-Genès Le 1er février de 9h à 13hAU LP Saint-GenèsLe mercredi 12 février
Profitez d’autres portes ouvertesLycée Saint-Vincent de Paul 47, rue des sablières Bordeaux Mercredi 2 avril et 12h à 17hSamedi 24 mai 9h à 12hLycée Sainte-Famille Saintonge 12, rue de SaintongeMercredi 12 mars de 13h à 17hVendredi 4 avril de 17h30 à 21h30Samedi 5 avril de 9h à 13h
Inscription en dehors de Saint-Genès
Pour l’Enseignement privé Vous devez contacter assez rapidement
l’établissement de votre choix
Pour l’Enseignement public
Il est de votre responsabilité de compléter avec soin et dans les délais un dossier d’affectation à retirer auprès de Mme BOZELLE ou de Mme GLUAIS, au secrétariat .
Compte tenu de nos effectifs et des demandes extérieures d’inscriptions en classe de seconde, l’élève ne sera plus prioritaire à Saint-Genès en cas de non admission dans l’établissement ou dans la section de son choix.
Attention !!! Chaque année, nous sommes confrontés à des élèves qui ne sont pas pris en seconde dans le public même si l’établissement est celui de leur secteur et même lorsque le dossier est excellent.
L’obtention du brevet ne donne pas accès à la seconde générale! Les sujets restent d’un niveau correct mais les directives de correction sont d’une grande bienveillance et donnent lieu à des résultats surprenants générant des problèmes d’interprétation entre parents et direction !
Ce diaporama est sur le site de Saint-Genès
www.saint-genes.comRubriques
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