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Italia Nostra e Italia Nostra e ReteNaturaCulturaReteNaturaCultura
Itas ItaliaItas Italiaper la tutela del Paesaggio Agrarioper la tutela del Paesaggio Agrario
Incontro fra due retiIncontro fra due reti
• Italia Nostra : pratiche di eccellenza massimo impegno in percorsi di ricerca- azione con impronta Top down
• ReteNaturaCultura è istituzionale e nasce dalla Riforma del 2010: esigenza di rinnovare il curriculo con pratiche laboratoriali interdisciplinari- Bottom up
• Incontro e convergenza su aree di comune interesse per la reciproca valorizzazione
partnerspartners1. 27 istituti Tecnici agrari e professionali per l’agricoltura e lo sviluppo rurale di 11 regioni
dell’Appennino con Calabria, Sicilia e Sardegna2. Licei Artistici con Indirizzo Beni Culturali ( Bologna e Reggio Emilia ) 3. Università di Bologna-Dipartimento Scienze Agrarie4. Ente di Bonifica Renana5. Slovenia - rete di scuole di Biotecnologia Agraria Naklo 6. Commissione Europea Europe Direct Regione ER7. Centro Europe Direct Nuoro 8. Appennino Slow Comuni Tosco Emiliani9. Associazione progetti sostenibili ‘il Fuorinclasse’10. Equador - Río Palenque Science Center11. Parchi Regionali e Musei (Museo del fiore di Acquapendente)12. Comuni 13. Collegio Periti Agrari Regione ER 14. Confao Consorzio nazionale per la Formazione – Roma15. Associazioni di categoria16. Sindacati Cgil Uil 17. Unione Consumatori 18. Polizia Municipale di Bologna19. Corpo Forestale MPAAF
obiettiviobiettivi• Conoscere il territorio • Valorizzare il patrimonio culturale• Per contrastare il degrado ambientale • Creare percorsi di ecoturismo sulle Alpi,
Appennini, isole, coste, vulcani, laghi, lagune• In bici, a cavallo, in barca, canoa, sciando• facendo trekking o nordic walking• Accrescere la responsabilità individuale e
collettiva contro degrado, incuria, abusivismo
Conoscere il territorio Conoscere il territorio
• Strumenti di monitoraggio del territorio• La gestione idrogeologica del territorio Alpi
Appennino isole vulcaniche, lagune, coste, ecc. • L’uso del suolo e le sue dinamiche• Il contesto naturalistico Flora e Fauna• L’agricoltura e i suoi riflessi paesaggistici• Il bosco e le modalità di gestione• Energie rinnovabili da ieri al futuro• Aspetti della sostenibilità eco ambientale
mantenere il patrimonio mantenere il patrimonio ambientale-culturaleambientale-culturale
• Il legame fra il bene culturale e il paesaggio• La conoscenza della storia di tutela di
quell’ecosistema• Tutela della biodiversità e della fauna locale • Il recupero delle tradizioni• I percorsi e attività legate alla conoscenza e alla
valorizzazione delle varietà e delle produzioni tipiche locali
• Collaborazione con presidi slow food• Collaborazione con Italia Nostra
metodologiametodologia
• Laboratori tecnici digitali (anche attraverso la cartografia digitale)
• Laboratori pratici in loco• Collaborazione con esperti+istituzioni
– Forestale – protezione civile - VVFF– comune – provincia– Associazioni di categoria– Italia Nostra
Obiettivi della reteObiettivi della rete
• Creare un catalogo di buone pratiche on line• Sviluppare profili di transizione professionali ( eco guide, Junior ranger, esperti in comunicazione,
esperti in gestione di energie rinnovabili, guide di turismo rurale, istruttori cinofili, tecnici enologici, esperti filiera sicurezza, tracciabilità haccp )
• Promuovere il turismo scolastico ecocompatibile• Incentivare stili di vita sostenibili• Promuovere la ‘conservazione’ del bene ambientale e
culturale• Sviluppare competenze di cittadinanza attiva
la la proposta di percorsi di studioproposta di percorsi di studio relativi alle nostre relativi alle nostre aree aree appenninicheappenniniche,, coste marittime, isole vulcaniche e coste marittime, isole vulcaniche e lagune a rischio di interramentolagune a rischio di interramento intende realizzare intende realizzare
• un 'pacchetto' di attività modulari in DVD e filmati, anche già realizzati ma mai divulgati
• attività di ricerca-azione realizzate da classi intere o da gruppi,in cui gli studenti raccontino il loro territorio, i rischi di dissesto, di degrado, di perdita di biodiversità e le soluzioni che propongono come studenti e come cittadini
• visite guidate 'scambiate' dalle scuole delle varie regioni• Stages estivi o tirocinii di alternanza scuola lavoro di Eco Guide
Junior Ranger, ecc, da realizzarsi nel corso dell'anno scolastico e nell'estate 2012
• massima collaborazione con tutti gli enti e sponsor di attività produttive legate al territorio, con valorizzazione dei prodotti tipici.
• I percorsi possono abbinare ambiente e archeologia perchè tutte i partner che hanno già aderito hanno anche questo possibilità di ricerca
Biodiversità e forestale MPAAFBiodiversità e forestale MPAAF
• http://www3.corpoforestale.it• Emilia Romagna Punta MarinaVia C. Colombo, 210544
437398 - 0544 4373790544 438286
• http://www3.corpoforestale.it/flex/cm/pages/ServeBLOB.php/L/IT/IDPagina/965
• Questi uffici hanno competenze sull’educazione ambientale
6 novembre 2011 - dalle ore 9:00 alle ore 13:006 novembre 2011 - dalle ore 9:00 alle ore 13:00
“Urban Lab Serpieri”“Urban Lab Serpieri”
• è un laboratorio didattico-educativo di cittadinanza attiva. Un gruppo di docenti e studenti dell’Istituto Tecnico Agrario “A. Serpieri” di Bologna, appassionati del verde, ha deciso di interagire positivamente con lo spazio urbano attraverso piccoli atti dimostrativi, quelli che noi chiamiamo "attacchi" verdi. I partecipanti praticano una sorta di giardinaggio libero d’assalto, trasformando in aiuole fiorite e angoli verdi le aree degradate e abbandonate della città.
Liceo Chierici e Bus Pascal RELiceo Chierici e Bus Pascal REObbiettivo: conoscere , conservare e fare manutenzione delle aree
cittadine in accordo con l’assessorato alla Cultura del Comune di RE e della Provincia , Ass. al Patrimonio, con la presenza di docenti di settore ( sez.oreficeria e metalli) ed esperti di manutenzione della pietra durante stages estivi sovvenzionati
• Attività dell’A:S. 2010-11 - Manutenzioni dell’edificio e delle zone cittadine circostanti ,in particolare pulizia dei due busti scultorei di Gaetano Chierici e Ariosto Spallanzani posti sulla facciata di via Nobili del Liceo Artistico - Istituto d’arte Gaetano Chierici
• pulizia delle lapidi ottocentesche (risorgimentali e post unitarie ) collocate sotto il portico del Municipio di Reggio Emilia
• pulizia dei monumenti bronzei nella piazza antistante al Teatro Valli
• A.S.2009-10 - Pulizia e manutenzione di tombe ottocentesche nell’area monumentale del cimitero storico di Reggio Emilia
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