Højdevangens Skole

Højdevangens SkoleHer er godt at lære

Information om linjerne i overbygningen

Højdevangens Skole November 2011

Her er godt at lære

Det betyder :

Vi bygger stærke og givende fællesskaber mellem unge og voksne

Vi skaber udsyn og indsigtEleverne udvikler sig med glæde og stolthedEleverne får den bedste ballast til videre

uddannelse

Lærerens betydning:Skoler gør faktisk en forskel med hensyn til, hvad eleverne

får ud af at gå der. Med ”skole” forstår vi her faktorer, der vedrører skoleinstitutionen som sådan: ledelsen, samarbejdet, den pædagogiske linje, ånden osv. Ganske vist er det først og fremmest selve undervisningen, der betyder noget. Eller for at sige det med lidt gammeldags begreber: Hvad den enkelte lærer gør inde bag klasseværelsets dør

er det vigtigste.

Hildebrandt og Laursen, Når klokken ringer ud 2009

Faglig linje: Ud i verdenUndervisning i, med og på sprogSamarbejde med andre i ind- og udlandDet globaliserede samfundUdsyn og forståelsePolitik og baggrund

Elevfortælling 1: Ud i verden

Jeg har fulgt mine sneakers rundt i verden – De er produceret i Asien, designet i Europa, branded i USA og sælges i hele verden. Mine sneakers´ liv viser forskellige sider ved det globaliserede samfund.

Elevfortælling 2: Ud i verdenVi arbejder med at lave et kampagnemateriale for Barack Obama til det kommende amerikanske præsidentvalg. Vi mailer med vores amerikanske venskabsklasse og prøver at finde ud af, hvad der interesserer unge amerikanere ved valget.

Faglig linje: Idræt og velfærdSamfundsorienteringOrganisationsudviklingMadoplevelserBevægelseTræneruddannelseEventledelse

Elevfortælling 1: Idræt og velfærd

Vi laver Skole OL for de tre basisskoler – vi planlægger selv det hele, vi er dommere, holdledere, tidtagere, vi laver cafe uddeler medaljer og bestemmer reglerne.

Elevfortælling 2: Idræt og velfærd

Jeg kan godt lide at føle mig sund – derfor træner jeg og spiser sund mad. I skolens morgenmadscafe sælger vi smoothies og müsli for at spare sammen til vores skitur.

Faglig linje: Fortællinger 2.0Sociale medierResearch og formidlingJournalistikKommunikationDigitale teknikkerBilleder, film, ordDen gode fortælling

Elevfortælling 1: Fortællinger 2.0

Sammen med to andre arbejder jeg på et projekt om modebloggere. Vi ser på hvordan de bruger de sociale medier til at skabe fortællinger om deres liv. Vi overvejer at lave vores egen modeblog.

Elevfortælling 2: Fortællinger 2.0

Vi skal i praktik hos DR. Som forberedelse arbejder vi med at producere korte radiodokumentarer. Jeg arbejder med en om min ven, der kitesurfer ved Amager strand.

Faglig linje: EksperimentarietLæring ved eksperimenter og problemløsningSamarbejde med andre skoler og

virksomhederTeknik og teknologi BiologiFysik Kemi

Elevfortælling 1: Eksperimentariet

Vi har fået en opgave der hedder: ”Hvordan kan du gøre din hverdag mere bæredygtig?” – min gruppe arbejder med en mobiloplader med solceller. Så kan mobilen lade op mens vi har tysk. Det er sjovt at arbejde med noget der kan bruges.

Elevfortælling 2: Eksperimentariet

Vi arbejder med stamceller i biologi. Det er godt, at vi samtidig lærer om de etiske og politiske aspekter af stamcelleforskningen i samfundsfag og kristendom - så hænger skoledagen sammen.