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HISTÓRIA PROF. ARTEMISON MONTANHO
PROF.ª ISABEL SARAIVA1º ANOENSINO MÉDIO
Unidade IICivilização Ocidental sob a influência pós Império Romano
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 5.1
Conteúdo • O mundo grego: democracia e cultura
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Habilidade • Identificar por que a cidade-Estado de Atenas foi
considerada o berço do regime democrático no mundo antigo
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Império EgípcioOs hebreusFenícios: um povo de navegadores e comerciantesOs Persas
REVISÃO
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A aventura humana: primeiros temposOs primeiros homens surgiram na África e de lá se espalharam pelos demais continentes.
REVISÃO
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Olimpíadas no Rio
DESAFIO DO DIA
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Que relação podemos estabelecer entre o vídeo e a Grécia Antiga?
DESAFIO DO DIA
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O mundo grego: democracia e culturaA civilização cretense
• Também conhecida como civilização minoica, foi aquela que se desenvolveu entre os anos de 3.000 a.C. e 1.400 a.C. na ilha de Creta.
• Características principais da civilização cretense: • Economia baseada, principalmente, no comércio
marítimo. Havia também a prática da agricultura, principalmente o cultivo de uvas, azeitonas e trigo.
• Período relativamente pacífico (poucas guerras ou conflitos sociais relatados).
AULA
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• Possuíam uma religião politeísta (vários deuses e deusas). As principais divindades eram figuras femininas ligadas, principalmente, à fertilidade.
• Portanto, podemos dizer que era uma religião matriarcal. Desta forma, a religião minoica se baseava no culto da Grande Mãe, representante da fertilidade e da terra.
AULA
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AULA
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• Com relação à política, o poder se concentrava nas mãos do rei. Este também era uma importante figura de poder jurídico e religioso.
• No tocante às artes plásticas, podemos destacar a importância e beleza da arte cerâmica minoica. Também foram importantes os afrescos dos palácios reais (retratavam cenas cotidianas), além da confecção de joias com ouro e pedras preciosas.
AULA
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AULA
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A civilização micênica • Foi fundada pelos aqueus. • Desenvolveu-se a partir do intercâmbio comercial dos
aqueus com os mercadores minoicos. • Graças a esse intercâmbio, os micênicos assimilaram
valores culturais cretenses e, aos poucos, os incorporaram ao seu cotidiano.
AULA
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• Aprenderam a fabricar armas de bronze e produzir objetos de ouro, prata e marfim, além de assimilar práticas agrícolas e técnicas de navegação.
• Em contato com a escrita cretense desenvolveram um sistema de escrita próprio, que misturava ideogramas com sinais representando sílabas. Escrita cretense
AULA
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• Ao dominarem Creta, os aqueus assumiram o controle das rotas comerciais do Mediterrâneo.
• Guerra de Troia. • Dominação dória. Cavalo de Troia, invenção de Odisseu
AULA
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Atenas, o berço da democracia
• Localizada na Península da Ática.
• Instituição da democracia. • Importância econômica do
comércio marítimo. • Evolução política:
AULA
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Atenas, o berço da democracia • Drácon criou as leis escritas; • As reformas de Sólon mudaram o critério de participação
no poder, acabando com o monopólio político dos eupátridas.
• Criação da assembleia popular (eclésia) e do conselho de cidadãos (bulé).
AULA
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• As tensões sociais deram origem aos tiranos (homens que assumiram o poder, passando por cima das leis com apoio popular);
• Clístenes instituiu a democracia em Atenas; • A sociedade estava dividida em cidadãos, metecos
(estrangeiros comerciantes, que gozavam de direitos políticos) e escravos;
• A democracia grega não incluía as mulheres, embora fosse pela sua linhagem que se definia a condição de nascimento em Atenas.
AULA
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ESCRAVOS
METECOS
CIDADÃOS
AULA
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Esparta: um acampamento em armasLocalizava-se na Lacônia, tendo sido fundada pelos dórios.As terras eram distribuídas entre a aristocracia.Os escravos (hilotas) pertenciam ao Estado.
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Soldados espartanos
AULA
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Os periecos eram artesãos e camponeses. Não tinham direitos políticos.O sistema de leis em Esparta era atribuído ao lendário Licurgo.A cidadania em Esparta era direito assegurado à aristocracia.
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A educação dos jovens era voltada ao militarismo.A mulher era valorizada pelo seu papel de procriadora.A economia espartana era baseada na agricultura. Sua organização política era aristocrática.Havia forte rivalidade entre Atenas e Esparta.
AULA
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Qual é a profissão de vocês?
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(FEI) Atenas foi considerada o berço do regime democrático no mundo antigo. Sobre o regime democrático ateniense, aponte a alternativa correta.
a) Era baseado na eleição de representantes para as Assembleias Legislativas, que se reuniam uma vez por ano na Ágora e deliberavam sobre os mais variados assuntos.
b) Apenas os homens livres (filhos de pai e mãe bem-nascidos) eram considerados cidadãos e participavam diretamente das decisões tomadas na Cidade-Estado.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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c) Os estrangeiros e mulheres maiores de 21 anos podiam participar livremente das decisões tomadas nas assembleias da Cidade-Estado.
d) Era erroneamente chamado de democrático pois negava a existência de representantes eleitos pelo povo.
e) A inexistência de escravos em Atenas levava a uma participação quase total da população da Cidade-Estado na política.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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