GUIA PEDAGÓGICA N°4 COMPUERTAS LÓGICAS” · Módulo 10 : “Sistemas Electrónicos Digitales”...

CORPORACIONMUNICIPALDEDESARROLLOSOCIAL

LICEOINDUSTRIALEULOGIOGORDOMONEOUNIDADTÉCNICOPEDAGÓGICA

ANTOFAGASTA

GUIAPEDAGÓGICAN°4COMPUERTASLÓGICAS”

INICIODELACLASEBienvenidayRevisióndecontenidosEstimadosalumnos,juntoconsaludaryesperandoqueesténpasandounbuenperiododecuarentena,seleshacelainvitaciónanodesmotivarseyseguirenelcaminodelaprendizaje,entendiendolacontingenciadeestostiemposdifícilesdemiparteestátodoelapoyopararesolverdudasycualquierotrotipodeconsulta.RodrigoSandovalCorreo:r.sandovalf@liceoindustrialegm.clRevisióndecontenidosclaseanteriorLaGuíaPedagógicanumero3hacereferenciaalossiguientescontenidos:RestaYDivisiónenBinarioParaempezaratrabajarconlascuatrooperacionesbásicasdelaaritméticabinaria,laclaseanteriorempezamosconlasumaymultiplicaciónenbinario,viendoejemplosyreglasdecomorealizarlasdemaneracorrecta.Enlaguían°3sevieronenprofundidadlasdosoperacionesaritméticasfaltantescomolosonladivisiónyresta,asícomotambiénejemplosyrestricciones.Desarrollodelaclase.Contenidosdelaclasedehoy:CompuertaslógicasIntroducción. Lascompuertaslógicassoncircuitoselectrónicoscapacesderealizaroperacioneslógicasbásicas. Porejemplo,pararealizarlaoperaciónproductoutilizamosuncircuitointegradoapartirdelcualseobtieneelresultado, siendoAyBentradasySsalidas:

Profesor(a):RodrigoSandovalF.

NombreEstudiante: Fecha:12-06-2020

Especialidad:Electricidad:Módulo10:“SistemasElectrónicosDigitales”

Nivel:TercerNivelC

AprendizajeEsperado

Identificalascaracterísticasdelossistemasdigitales,susvariablesbinarias,ylalógicaBooleana.

Indicador(es)deEvaluación:

Identificaloscomponentesybloquesfuncionalespresentesenuncircuito.Relacionaloselementosrealesconsuscorrespondientesrepresentacionessimbólicasyesquemáticas.Identificalosestadosquecaracterizanelfuncionamientodeuncircuitodigital.

PuntajeTotal:PTS EvaluaciónFormativa:

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S = A · B Tabladeverdad

Enapariencia,laspuertaslógicasnosedistinguendeotrocircuitointegradocualquiera.Sóloloscódigosquellevanescritospermitendistinguirlasdistintaspuertaslógicasentresíodiferenciarlasdeotrotipodeintegrados.

Lasimágenesrepresentanuncircuitointegradoquecontiene4puertaslógicasNANDPuertaAND Laseñaldesalidaseactivasólocuandoseactivantodaslasseñalesdeentrada.EquivalealproductológicoS=A·Bysecorrespondeconlasiguientetabladelaverdad(paradosentradas)yalsiguientecircuitoeléctrico.Tabladeverdad

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LasalidaseactivasólocuandotodaslasentradasestánactivadasExistendosSímbolospararepresentarlapuertaAND.

Circuitoencompuertalógica:

ElcircuitointegradoquecontienelacompuertaAND,esel74LS08,elcualposeeinternamente4compuertasAND,comosemuestraenlafigura,hayquetenerencuentaqueelpin7debeestarconectadoaTierra(GND)yelpin14aPositivo(Vcc),FunciónBooleana:LaecuacióncaracterísticaquedescribeelcomportamientodelapuertaANDes:

PuertaOR Laseñaldesalidaseactivasiseenciendecualquieradelasseñalesdeentrada.EquivalealasumalógicaS=A+B+Cysecorrespondeconlasiguientetabladelaverdad(paratresentradas)yalsiguientecircuitoeléctrico:

Nota:sibien1+1=10,soloseconsiderancomovaloreslógicoselencendidoyapagado0y1Lasalidaseactivacuandocualquieradelasentradasestáactivaday ExistendosSímbolospararepresentarlapuertaOR

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Circuitoencompuertalógica:

ElcircuitointegradoquecontienelacompuertaOR,esel74LS32,elcualposeeinternamente4compuertasOR,comosemuestraenlafigura,hayquetenerencuentaqueelpin7debeestarconectadoaTierra(GND)yelpin14aPositivo(Vcc),FunciónBooleana:LaecuacióncaracterísticaquedescribeelcomportamientodelapuertaORes:

PuertaNOT Laseñaldesalidaseactivaalapagarseladeentrada.Eslainversa.EquivalealanegaciónoinversiónS=A'ysecorrespondeconlasiguientetabladelaverdad(paraunaentrada)yalsiguientecircuitoeléctrico:

LasalidaeslainversadelaentradaLapuertaNOTserepresentamedianteestosdossímbolosRecuerdaqueA'sepuederepresentartambiéncomoĀ

Circuitoencompuertalógica:

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ElcircuitointegradoquecontienelacompuertaNOT,esel74LS04,elcualposeeinternamente6compuertasNOT,comosemuestraenlafigura,hayquetenerencuentaqueelpin7debeestarconectadoaTierra(GND)yelpin14aPositivo(Vcc).FunciónBooleana:LaecuacióncaracterísticaquedescribeelcomportamientodelapuertaNOTes:

PuertaNAND Laseñaldesalidaseactivasiemprequenoseactiventodaslasdeentrada.EquivaleacombinarunapuertaANDyunaNOT.EquivalealinversodelproductológicoS=(AB)'ysecorrespondeconlasiguientetabladelaverdadyalsiguientecircuitoeléctrico:

LapuertaNANDserepresentamedianteestosdossímbolos.Esunadelaspuertasmásfácilesdeencontrarydeusomáscomún:

Circuitoencompuertalógica:

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ElcircuitointegradoquecontienelacompuertaNAND,esel74LS00,elcualposeeinternamente4compuertasNAND,comosemuestraenlafigura,hayquetenerencuentaqueelpin7debeestarconectadoaTierra(GND)yelpin14aPositivo(Vcc),FunciónBooleana:LaecuacióncaracterísticaquedescribeelcomportamientodelapuertaNANDes:

PuertaNOR Laseñaldesalidaseactivacuandotodaslasseñalesdeentradaestáninactivas.EquivaleacombinarunapuertaORyunaNOT.EquivalealinversodelasumalógicaS=(A+B)'ysecorrespondeconlasiguientetabladelaverdadyalsiguientecircuitoeléctrico:

LaseñaldesalidaseactivacuandotodaslasseñalesdeentradaestáninactivasLapuertaNORserepresentamedianteestosdossímbolos.Esunadelaspuertasmásfácilesdeencontrarydeusomáscomún:

Circuitoencompuertalógica:

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ElcircuitointegradoquecontienelacompuertaNOR,esel74LS02,elcualposeeinternamente4compuertasNOR,comosemuestraenlafigura,hayquetenerencuentaqueelpin7debeestarconectadoaTierra(GND)yelpin14aPositivo(Vcc).FunciónBooleana:LaecuacióncaracterísticaquedescribeelcomportamientodelapuertaNORes:

Puerta"XOR"LapuertalógicaOR-exclusiva,másconocidaporsunombreeninglésXOR,realizalafunciónbooleanaS=A'B+AB'.Susímboloeselmás(+)inscritoenuncírculo.Enlafiguradeladerechapuedenobservarsesussímbolosenelectrónica.

LapuertaXORserepresentamedianteestesímbolo.

Circuitoencompuertalógica:

ElcircuitointegradoquecontienelacompuertaXOR,esel74LS86,elcualposeeinternamente4compuertasXOR,comosemuestraenlafigura,hayquetenerencuentaqueelpin7debeestarconectadoaTierra(GND)yelpin14aPositivo(Vcc),FunciónBooleana:LaecuacióncaracterísticaquedescribeelcomportamientodelapuertaXORes:

;esequivalentea

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Puerta"XNOR" LapuertalógicaNORExclusivo,realizalafunciónbooleana S=AB+(AB)'. Susímboloeselmás(+)inscritoenuncírculoynegadocompletamente

LapuertaXORserepresentamedianteestesímbolo.

Circuitoencompuertalógica:

ElcircuitointegradoquecontienelacompuertaXNOR,esel74LS86,elcualposeeinternamente4compuertasXNOR,comosemuestraenlafigura,hayquetenerencuentaqueelpin7debeestarconectadoaTierra(GND)yelpin14aPositivo(Vcc).

FunciónBooleana:LaecuacióncaracterísticaquedescribeelcomportamientodelapuertaXNORes:

; esequivalentea PreguntasyejerciciosActividadesdeAplicación

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ITEMI:CompuertasLógicasDigitales:1.-Paracadaunadelascaracterísticasredactadasacontinuación,relacionarconquétipodecompuertacorresponde:

¿Cuáleslacompuerta,enlaqueelvalordeverdaddesusalidaesuno,cuandosusentradastengancomovaloruno?

1.1- ¿Cuáleslacompuerta,enlaqueelvalordeverdaddesusalidaescero,cuandosus

entradastengancomovalorcero?

1.2- ¿Cuáleslacompuerta,quesolotieneunaentradayensusalidasiempreseobtendráelvalorcontrarioaldelaentrada?

1.3- ¿Cuáleslacompuerta,quesiemprevaldrácerosusalida,sisusentradastienenelmismovalordeverdad?

2.-Relacionaraquétipodecompuertapertenecenlassiguientesoperaciones

Ø ProductoØ SumaØ NegaciónØ SumaExclusivaØ SumaNegadaØ ProductoNegadoØ SumaExclusivaNegada

3.-Identificarcadapuertalógicaconsusímbolo

Ø ANDØ ORØ NOTØ XNORØ XORØ NANDØ NOR

4.-DesarrollarsegúnfuncióndeBooleanalassiguientescompuertas

4.1- XOR;

4.2- XNOR;

4.3- F=AC+ABC

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CIERRE

Enlaclasedehoysevieronloscontenidosdecompuertaslógicasconsurespectivasimbología,tablasdeverdadyfunciónbooleana,lacualnospermitiráenalgúnfuturopodercomprendermásafondoelálgebradeBoole,asícomollegaraprogramarenformatoLadder,elcualesnecesarioparaaprenderellenguajedigital.

Acontinuaciónsolicitotuayudaparaevaluarloscontenidosdeestaclase.NombreAlumno:Correo:NúmerodeTeléfono:Especialidad:¿Hedesarrolladolaguían°1,n°2yn°3delaasignaturaantesderecibirlan°4?Denohaberlohechoindicarlasprincipalesrazones.

¿Leparecedidácticoelcontenidoutilizadoenlaguía?¿Ud.haparticipadoenalgunareuniónoclaseonlinealafecha?

Deserasíindicarprofesoryasignatura.¿LlevaUd.unregistroensucuadernodelmaterialsubidoalaplataformadelliceo?¿Quéesloqueselehahechomáscomplicadoalafechadelamodalidaddeclasesnopresenciales?¿Cuálessonsussugerenciasparamejorarestamodalidad?ANEXOS:PlataformadedescargadecontenidoNocturna:https://www.liceoindustrialegm.cl/nocturno/UsodeMeetGoogle(clasesonline):

https://www.youtube.com/watch?v=j94DwkWDbRsCircuitosdecompuertaslógicas:https://www.youtube.com/watch?v=yeUi7wZjLLg