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La realizzazione di un giorna-
lino della scuola non rientra
tra le classiche materie di
rito, eppure attraverso un
giornalino si possono manife-
stare tante capacità: scrittura
di testi creativi, vignette, stri-
sce, brevi racconti, i propri
punti di vista su argomenti
letti sui giornali o ascoltati
all’ TG , la storia dell’nostro
territorio!
Il giornalino porta i ragazzi e
le ragazze a essere protago-
nisti di ciò che fanno a scuo-
la … ma non solo!
Vorremmo un giornalino car-
taceo ma anche online da
mettere nel sito del nostro
istituto comprensivo!
Vorremmo anche confrontar-
ci con altre scuole che hanno
un proprio giornalino!!
vorremmo anche il contributo
degli insegnanti!
La redazione del giornalino
vuole coinvolgere tutti i ra-
gazzi e le ragazze della scuo-
la media!
Si possono scegliere notizie
interne tratte dal nostro per-
corso didattico: gite scolasti-
che, progetti della scuola,
lezioni!
Si possono scegliere notizie
di attualità e riproporle
(scritte da noi), in modo da
stimolare anche la lettura di
quotidiani!
Insomma vogliamo comincia-
re e ci serve il vostro contri-
buito.
La redazione del giornalino La redazione del giornalino La redazione del giornalino La redazione del giornalino
Balletti newsBalletti newsBalletti newsBalletti news
Perché un giornalino della scuola...Perché un giornalino della scuola...Perché un giornalino della scuola...Perché un giornalino della scuola...
Attività indirizzo Musicale
Opera Opera Opera Opera
TeatraleTeatraleTeatraleTeatrale
Nella nostra scuola abbiamo in
programma di mettere in scena
un’opera teatrale: il CANDIDE!
Allo spettacolo parteciperanno gli
studenti dell’indirizzo musicale,
delle tre scuole medie
A.BALLETTI di Quattro Castella,
G.MARCONI di Correggio e
M.E.LEPIDO di Reggio Emilia.
Si terra il 9 Maggio 2015 presso
il Teatro Valli di Reggio Emilia,
con due spettacoli, uno alla matti-
na e uno alla sera, e sarà possibi-
le venirci a vedere con la classe.
I ragazzi delle scuole medie suo-
neranno tastiere, chitarre, flauti
traversi, clarinetti, sax, archi,
etc…!
Il nostro divertimento avviene,
durante le prove, il giovedì pome-
riggio.
Alcune volte andiamo alla Lepido,
altri giorni, invece, restiamo a
provare qui nella nostra scuola e
facciamo merenda mangiando la
torta che a turno portiamo.
Classe 3BClasse 3BClasse 3BClasse 3B
Ginevra, Imen, Katrine e Ginevra, Imen, Katrine e Ginevra, Imen, Katrine e Ginevra, Imen, Katrine e
MarinaMarinaMarinaMarina
DICEMBRE 2014DICEMBRE 2014DICEMBRE 2014DICEMBRE 2014 ANNO 1 NUMERO 1ANNO 1 NUMERO 1ANNO 1 NUMERO 1ANNO 1 NUMERO 1
Progetto Progetto Progetto Progetto
cortometraggiocortometraggiocortometraggiocortometraggio
I ragazzi dell’indirizzo musicale stanno pro-
gettando un cortometraggio per raccontare
l’inadeguatezza di certi episodi nell’ambito
scolastico, come il bullismo e il razzismo.
In questo corto il protagonista è spesso
soggetto ad atti di bullismo da parte di una
gang che compie azioni a dir poco scorret-
te. Nel corso del corto, il ragazzo dovrà su-
perare questi episodi spiacevoli con l’aiuto
della musica.
Classe 3BClasse 3BClasse 3BClasse 3B
Onisim e Mustapha Onisim e Mustapha Onisim e Mustapha Onisim e Mustapha
Pagina 1
CHE COSA E’ ? CHE COSA E’ ? CHE COSA E’ ? CHE COSA E’ ?
E’ UN PROGETTO AMBIEN-TALE NATO NELLA NOSTRA SCUOLA MEDIA DIVERSI ANNI FA PER L’ESATTEZZA NASCE NELL’ANNO SCOLA-
STICO 1998-1999 .
IL PROGETTO VIENE COOR-DINATO DALLA PROF. GUI-DETTI FIORELLA ,LA NO-
STRA PROF. DI MATEMATI-CA E DAI RAGAZZI DELLE SUE CLASSI. IL PROGETTO COINVOLGE POI TUTTI GLI ALUNNI DELLA SCUOLA . NASCE ANCHE DALLA COL-LABORAZIONE CON IL CO-MUNE DI QUATTRO CASTEL-
LA .
GRAZIE A PARSIFAL ABBIA-
MO OGGI NELLO SPAZIO ESTERNO DELLA NOSTRA SCUOLA UN INVENTARIO DELLA FRUTTA ANTICA LO-CALE CHE CI POTREBBERO
INVIDIARE.
POI IL PROGETTO SI E’ AR-RICCHITO, NELL’ANNO SCO-LASTICO 2000/2001 E’ STATA PIANTUMATA UN A-SIEPE DI ESSENZE AUTOC-TONEE LUNGO TUTTO IL PERIMETRO DEL FRUTTE-
TO.
SUL SITO DIDATTICO DELLA NOSTRA SCUOLA
(www.ic4cv.org) SI PUO’ VE-DERE IL VIDEO DEL PRO-GETTO PARSIFAL E NON SOLO…… COME TUTTO E’
INIZIATO: DALLA MOSTRA POMOLOGICA APERTA AL
PUBBLICO, ALLE ESPERIEN-ZE DI EDUCAZIONE AL GU-STO IN COLLABORAZIONE CON SLOW FOOD, ALLA
RACCOLTA DI ANTICHE RI-CETTE PER FARE TORTE E
CONFETTURE.
NOI OGGI VOGLIAMO RIPAR-TIRE DA QUI, DALLA RIC-CHEZZA CHE ABBIAMO
NELLA NOSTRA AREA CIOR-TILIVA DELLA SCUOLA E CHE NON TUTTI SANNO DI
AVERE.
VOGLIAMO CHE I RAGAZZI CHE FREQUENTANO LA
SCUOLA MEDIA CONOSCA-NO QUESTO PROGETTO.
FIFA...DA PRIMA MEDIA FIFA...DA PRIMA MEDIA FIFA...DA PRIMA MEDIA FIFA...DA PRIMA MEDIA
PROGETTO PARSIFAL...PROGETTO PARSIFAL...PROGETTO PARSIFAL...PROGETTO PARSIFAL...
IL VIAGGIO AL CASTELLO DEL BIANELLO!IL VIAGGIO AL CASTELLO DEL BIANELLO!IL VIAGGIO AL CASTELLO DEL BIANELLO!IL VIAGGIO AL CASTELLO DEL BIANELLO!
All’ inizio dell’anno scolasti-co le quattro classi prime della scuola secondaria di primo grado A.Balletti di Quattro Castella hanno tra-scorso una mattinata al ca-
stello del Bianello.
Hanno osservato i reperti della mostra di monte Lucio e hanno conosciuto parti del territorio intorno al co-mune di Quattro Castella.
Sono entrati nel castello e hanno osservato le diverse stanze con la guida della Prof. Cavecchi Marinella.
È stata una esperienza di-vertente e istruttiva.
Classi 1a 1b 1c 1dClassi 1a 1b 1c 1dClassi 1a 1b 1c 1dClassi 1a 1b 1c 1d
“Hanno osservato i reperti “Hanno osservato i reperti “Hanno osservato i reperti “Hanno osservato i reperti
del monte Lucio e conosciuto del monte Lucio e conosciuto del monte Lucio e conosciuto del monte Lucio e conosciuto
il territorio intorno al comune il territorio intorno al comune il territorio intorno al comune il territorio intorno al comune
di Quattro Castella”.di Quattro Castella”.di Quattro Castella”.di Quattro Castella”.
Pagina 2
IO AVEVO PAURA DEI PROF: PERCHE’ MI HANNO RACCONTATO CHE ERANO MOLTO SE-VERI…….IN REALTà SONO DAVVERO BUONI.
AVEVO PAURA DI NON FARE NUOVE AMICIZIE, MA ALA FINE NELLA MIA CLASSE HO CO-NOSCIUTO AMICI SPECIALI.
AVEVO PAURA DEI BRUTTI VOTI PERCHE’ ALLE ELEMENTARI ERO MOLTO BRAVA E AVE-VO VISTO LE MEDIE SOTTO UN ALTRO ASPETTO.
AVEVO PAURA DEI RAGAZZI DI TERZA MEDIA PER I SOPRANNOMI CHE DANNO AI RA-GAZZI PIU’ PICCOLI.
AVEVO PAURA DELLE VERIFICHE E DELLE INTERROGAZIONI
...PROGETTO PARSIFAL
Gita a Strasburgo...
In ottobre le classi 3^D e
3^C si sono dirette verso
nord, per trascorrere quat-
tro fantastici giorni in Fran-
cia: a Strasburgo.
Abbiamo visitato la città, la
linea Maginot, il palazzo del
parlamento, i paesi di Ober-
nai e Colmar, il campo di
Strutof e per ben 7 volte (o
forse di più) la cattedrale,
spiegata dalla prof Cavec-
chi fino allo sfinimento.
Il “cibo” era a dir poco abo-minevole, ma se eravate
intenti a perdere un paio di chili, questa gita faceva al caso vostro. Le camere era-no abbastanza essenziali ma, stare insieme ai com-pagni rendeva tutto più di-vertente e anche provare a comunicare in francese era
piuttosto buffo dato che cercavamo di farci capire in inglese, in francese e a ge-
sti.
Dati i pasti poco soddisfa-
centi un giorno imploram-
mo le professoresse di
pranzare da Mc Donald’s
nonostante loro bocciarono
questa idea ci diedero il
permesso ma loro si disso-
ciarono dal pranzo definito
da loro insano e mangiaro-
no in un altro locale. Trala-
sciando le mini-
disavventure con il cibo, le
banane volanti e i francesi
irritabili noi delle classi,
possiamo affermare che
questa gita è stata fantasti-
ca e le risate non mancava-
no mai.
Ringraziamo la prof. Costet-
ti per aver organizzato que-
sta bellissima gita, e anche
le prof. Vecchi, Cavecchi e
Albertini per averci accom-
pagnati.
Articolo a cura di Giada e Articolo a cura di Giada e Articolo a cura di Giada e Articolo a cura di Giada e
Elena (3^D) Elena (3^D) Elena (3^D) Elena (3^D)
“Le camere erano abbastanza “Le camere erano abbastanza “Le camere erano abbastanza “Le camere erano abbastanza
essenziali, ma stare insieme agli essenziali, ma stare insieme agli essenziali, ma stare insieme agli essenziali, ma stare insieme agli
amici rendeva tutto più amici rendeva tutto più amici rendeva tutto più amici rendeva tutto più
divertente...”divertente...”divertente...”divertente...”
Pagina 3
Da Strasburgo… per la A. Balletti
E per il suo fantastico progetto
IL PRIMO OBIETTIVO CHE ABBIAMO IN COLLABORA-ZIONE CON IL COMUNE E’ QUELLO DI INTERVENIRE NELL’AREA PER PROCEDE-RE ALLA POTATURA DEL FRUTTETO E DELLA SIEPE, PER RIVITALIZZARE PER
SISTEMARE.
VOGLIAMO REALIZZARE ALL’ESTERNO DELLA SCUO-LA UNA BACHECA CHE RI-PRODUCA LA VARIETA’ DEL FRUTTETO E DELLA SIEPE.
VOGLIAMO DOCUMENTARE ALL’INTERNO DELLA SCUO-
LA QUESTO PROGET-TO,.OPPURE ANCHE ATTRA-VERSO L’AGGIORNAMENTO SUL SITO DIDATTICO, O DANDOGLI VISIBILITà AT-TRAVERSO IL GIORNALINO
BALLETTI NEWS.
I RAGAZZI, GLI INSEGNANTI, IL COMUNE, DIVERSI ANNI FA HANNO INIZIATO QUE-STO PROGETTO. E’ COSTA-TO IMPEGNO E FATICA ED
E’ GIUSTO CHE VADA CON-SEGNATO ANCHE AI NUOVI ALUNNI E AI NUOVI INSE-GNANTI CHE ARRIVANO AL-
LA NOSTRA SCUOLA.
VOGLIAMO DOCUMENTARE QUELLO CHE OGGI PARSI-FAL E’ DIVENTATO: UN PER-CORSO MOLTO IMPORTAN-TE DELLA FRUTTA ANTICA E DELLE SIEPI AUTOCTONEE.
UN PROGETTO DA FARE CO-NOSCERE A TUTTE LE CLAS-SI DELLA NOSTRA SCUOLA ATTRAVERSO ATTIVITà CHE POSSONO COINVOLGERE TUTTE LE MATERIE; DA UNA LEZIONE ALL’APERTO, ALLA CONOSCENZA DELLE PIAN-TE,AL DISEGNO DEL NO-
STRO FRUTTETO, POTREM-MO LANCIARE UN CONCOR-SO PER IL MIGLIORE DISE-GNO DEL NOSTRO FRUTTE-TO E DELLA SIEPE……… PER LA REALIZZAZIONE DELLA BACHECA OCCORRE RIPRO-DURRE TUTTA LA PIANTINA
DELLA NOSTRA SCUO-LA………
POTREMMO ORGANIZZARE UN CORSO DI GIRADINAG-GIO APERTO AI NONNI O AI GENITORI CHE CI INSEGNA-NO COME OCCUPARCI DEL FRUTTETO E DELLA SIE-
PE,…. LE IDEE NON MANCA-NO.
OCCORRE RIPARTIRE E SERVE LA COLLABORAZIO-NE DI TUTTI: ALUNNI, INSE-GNANTI, COLLABORATORI SCOLASTICI, GENITORI,
NONNI…………
REFERENTi DEL PROGETTO PARSIFAL PER QUESTO AN-
NO SCOLASTICO
Prof. Daniela VecchiProf. Daniela VecchiProf. Daniela VecchiProf. Daniela Vecchi
Prof. Marinella CavecchiProf. Marinella CavecchiProf. Marinella CavecchiProf. Marinella Cavecchi
Prof Benassi Annalisa.Prof Benassi Annalisa.Prof Benassi Annalisa.Prof Benassi Annalisa.
Auguri di Buon Natale e di un felice Anno Nuovo! Auguri di Buon Natale e di un felice Anno Nuovo! Auguri di Buon Natale e di un felice Anno Nuovo! Auguri di Buon Natale e di un felice Anno Nuovo! La redazioneLa redazioneLa redazioneLa redazione
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