View
1.118
Download
6
Category
Preview:
Citation preview
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
1
GIMNASTIK ASAS
MENGGUNAKAN KAEDAH MASTERI
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
1. Mengembangkan kemahiran yang libatkan kesedaran
tubuh badan.
2. Meningkatkan kelenturan, kekuatan, ketangkasan,
imbangan dan kawalan badan.
3. Menggalakkan interaksi sosial dan kerjasama.
4. Meningkatkan sikap positif.
5. Utamakan keselamatan.
(Pangrazi, 2007)
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 3
ASPEK 1 ASPEK 2
SK SP SK SP
Gimnastik
Asas
1.1
Berkebolehan
melakukan
kemahiran
hambur
(spring) dan
pendaratan
dengan
lakuan yang
betul.
1.1.1Melakukan hambur
tangan dari tempat tinggi
dan mendarat ke tempat
rendah.
2.1
Berkebolehan
memahami
konsep
hambur dan
pendaratan.
2.1.1Mengenal pasti
penyerapan daya semasa
mendarat dengan kedua-
dua belah kaki.
Apa yang murid pelajari di tahun 4
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 4
ASPEK 1 ASPEK 2
SK SP SK SP
1.2
Berkebolehan
melakukan
pergerakan
yang
memerlukan
kawalan
badan dan
sokongan.
1.2.1 Melakukan
imbangan dengan
pelbagai tapak sokongan
dalam kumpulan kecil di
atas bangku gimnastik.
2.2.Berkebolehan
memahami
konsep kawalan
badan dan
sokongan dalam
pergerakan.
2.2.1Menyatakan
perkaitan antara luas
tapak sokongan dengan
kestabilan.
1.2.2 Melakukan dirian
tangan dengan sokongan.
MODUL KEMAHIRAN
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 5
MODUL KEMAHIRAN
ASPEK 1 ASPEK 2
SK SP SK SP
1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakuan yang betul.
1.3.1 Bergayut dan
mengayun pada palang
dengan kedua-dua belah
tangan menggunakan
genggaman atas,
bawah, dan campur.
2.3 Berkebolehan memahami konsep gayut dan ayun dalam pergerakan.
2.3.1 Mengenal pasti
genggaman yang sesuai
mengikut arah ayunan.
1.4 Berkebolehan melakukan kemahiran putaran dengan lakuan yang betul.
1.4.1 Melakukan putaran
roda.
2.4 Berkebolehan memahami konsep putaran dalam pergerakan.
2.4.1 Mengenal pasti
perubahan pusat graviti
semasa melakukan
putaran roda.
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 6
suatu pendekatan PdP bagi memastikan semua murid
menguasai hasil pembelajaran/standard
pembelajaran yang dihasratkan dalam suatu unit
pembelajaran sebelum berpindah ke unit
pembelajaran seterusnya. Pendekatan ini
memerlukan peruntukan masa yang mencukupi dan
proses PdP yang berkualiti.
www.moe.gov.my/bpk/bsk/.../masteri.pdf
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 7
Murid mempunyai kebolehan dan
keperluan yang berbeza
Murid memerlukan pendekatan PdP
yang sesuai dan berkesan
Murid mesti menguasai pengetahuan,
kemahiran dan sikap yang diajarkan
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 8
UNIT 1 PENILAIAN FORMATIF
AKTIVITI PENGAYAAN
UNIT 2
PEMBETULAN PENILAIAN FORMATIF
www.moe.gov.my/bpk/bsk/.../masteri.pdf
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 9
1. Pembelajaran dipecahkan kepada beberapa unit
kecil.
2. Hasil pembelajaran/ standard pembelajaran disusun
mengikut hierarki atau unit pembelajaran.
3. Murid perlu menguasai 80% aras masteri yang
ditetapkan bagi setiap unit pembelajaran sebelum
berpindah ke unit lain.
4. Aktiviti pemulihan dilaksanakan.
5. Aktiviti pengayaan dilaksanakan.
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Contoh pengajaran
Gimnastik Asas
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Fokus Pembelajaran :
Berkebolehan melakukan pergerakan yang memerlukan
kawalan badan dan sokongan.
STANDARD PEMBELAJARAN:
1.2.2. Melakukan dirian tangan dengan sokongan.
2.2.1. Menyatakan perkaitan antara luas tapak
sokongan dengan kestabilan.
5.1.5. Mengenal pasti ruang selamat semasa melakukan
aktiviti.
5.4.1. Melakukan aktiviti secara berpasangan.
11
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 12
Kemahiran Dirian Tangan
Demonstrasi / Tunjuk Cara
1. Bina kekuatan tangan. Contoh:tekan tubi, kereta
sorong, imbangan dekam, duduk L.
2. Dirian tangan dengan menyandarkan anggota badan
ke dinding.
3. Dirian tangan dengan bantuan rakan.
4. Imbangan dirian tangan secara individu.
5. Persembahan
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 13
Kereta sorong.
Dirian tangan ke dinding.
Dirian tangan dengan sokongan rakan.
Dirian tangan individu.
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 14
1. Memanaskan badan
2. Penyampaian standard pembelajaran
3. Permainan kecil (Persembahan)
4. Menyejukkan badan
5. Penilaian Pengajaran dan pembelajaran
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
1. KEUSAHAWANAN
1.1. Berani tanggung risiko (Contoh: Berani
melakukan aktiviti dirian tangan tangan)
1.2. Kesanggupan belajar daripada kesilapan
(Contoh: Berjaya melakukan dirian tangan
dengan baik)
1.3. Berdaya tahan (Contoh: Sewaktu melakukan
aktiviti kereta sorong)
2. TMK
2.1. Menjana idea baru dengan menggunakan TMK
(Contoh: Mencari gambar/video sukan gimnastik
yang menunjukkan kemahiran dirian tangan. 15
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Aktiviti Contoh Aktiviti
1. Pemerhatian Murid lihat tunjukcara oleh guru lakuan dirian
tangan
2. Analisis Murid analisis lakuan- kedudukan tangan,
imbangan, postur badan.
3. Penjanaan idea Lakukan dirian tangan dalam pelbagai aksi
4. Sintesis idea Pilih lakuan dirian tangan yang betul
5. Penambahbaikan Meluas/mengecil tapak sokongan untuk
kestabilan untuk mengimbang dengan betul
6. Menilai Menyatakan sebab mengapa kedua-dua
belah tangan perlu dibuka seluas bahu.
7. Pelaksanaan Melakukan dirian tangan tangan dengan
sokongan dengan lakuan yang betul.
8. Amalan berterusan Mengaplikasi dirian tangan dalam
persembahan senam lantai.
16
Bahagian Pembangunan Kurikulum KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
1. Bagaimanakah kamu dapat mengekalkan
keseimbangan dengan lebih lama ketika melakukan
dirian tangan?
(Cth. jawapan: dengan meluaskan tapak sokongan)
2. Mengapa imbangan tangan lebih mudah dilakukan
dalam keadaan menegak?
(cth. jawapan: berlakunya perubahan pusat graviti)
17
Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
18
RUJUKAN:
gymnastics.about.com/od/skillhowtos/ss/handstand.htm
www.moe.gov.my/bpk/bsk/.../masteri.pdf
kssr.bpk.my/pengenalan/emk
Disediakan oleh
En. Poniran bin Salamon
Tn. Syed Muhd Kamal bin S. A. Bakar
En. Mohd Erwan bin Miskob
Cik Kamariah binti Mohd Yassin
Recommended