Fecha: jueves 15 de noviembre en clase

Fecha: jueves 15 de noviembreen clase

¿¿Cómo se pronunciaCómo se pronuncia? ? Learning Objectives:

• To accurately pronounce syllables and whole words in Spanish

• To recognise common pronunciation patterns

Your task

• With your partner, take it in turns to read out loud the names of the Spanish speaking countries or Islands.

• Try to identify any letters which are pronounced very differently from how they are pronounced in English.

Europe

España

Mallorca

Menorca

Ibiza

Central America

México

Guatemala

Nicaragua

El Salvador

Costa Rica

Honduras

Puerto Rico

Cuba

Panamá

República Dominicana

South America

Argentina

Ecuador

Perú

Colombia

Chile

Bolivia

Paraguay

Uruguay

Venezuela

Honduras

¡ Hasta la vista!

¡ Hola !

… is silent !

Mallorca

paella

Me llamo…

… is a ‘y’ sound

tortilla…

Ibiza

Un lapiz

Venezuela

… is a ‘th’ sound

España

Hablo español

¿ Cuántos años tienes?

… is a ‘nyuh’ sound

México

rojo

Junio

… is a strong ‘h’ sound

Guatemala

¿ Uruguay ?

Paraguay

gu… = a ‘gw’ sound

gu + a

gu + e/i

u… = the u is silent

g + eAgenda Genaro

g… = is strong ‘h’ sound g… = is strong ‘h’ sound

Task 2:

• With your partner, take it in turns to read aloud the following Spanish words.

• Try to remember the rules you have just learned.

• Practise until you can say them perfectly

MiguelMiguel RojoRojo

AlejandroAlejandro MarzoMarzo

EjemploEjemplo Me llamo .. Me llamo ..

FelizFeliz MéxicoMéxico

PaellaPaella ParaguayParaguay

TortillaTortilla UruguayUruguay

SeSeñoritañorita VenezuelaVenezuela

¡ Hola !¡ Hola ! AgendaAgenda

HondurasHonduras SevillaSevilla

LápizLápiz JulioJulio

Task 2Task 2

MiMigueguell RRoojjoo

AleAlejjandroandro MarMarzzoo

EEjjemploemplo Me Me llllamo .. amo ..

FeliFelizz MMéxéxicoico

PaePaellllaa ParaParaguaguayy

TortiTortillllaa UruUruguaguayy

SeSeññoritaorita VeneVenezzuelauela

¡ ¡ HHola !ola ! AAgegendanda

HHondurasonduras SeSevviillllaa

LLáápipizz JJulioulio

Task 2Task 2

cuatro

¿ Cuando ?

cuaderno

cu… = a ‘cw’ sound

cu

Caracas

casco

Coco

= a ‘K’ sound

caco

Once - 11

Cinco - 5

Catorce - 14

= a ‘th’ sound

ceci

ocho - 8

chico

ochenta - 80

= a ‘ch’ sound

ch

Vivo

Sevilla

… is a ‘b’ sound

Valeria

perro

terrible

cerrado

… is rolling !

Spanish PronunciationHLl llZÑ ñX, JG + a/oG + i/eGu + aGu + e/iC + a/o/uC + i/eChVrr

vowelsvowels

… is silent, e.g. ¡ Hola !… is a ‘yuh’ sound, e.g. Mallorca, tortilla… is a ‘th’ sound, e.g. Ibiza, lápiz… is a ‘nyuh’ sound, e.g. España… is a strong ‘h’ sound, e.g. México, rojo… is a hard ‘g’, e.g. Galapagos … is a strong ‘h’ sound e.g. Argentina, agenda… is a ‘gw’ sound, e.g. Guatemala… is a ‘g’ sound and the “u” is silent e.g. Guitar… is a ‘k’ sound, e.g. Caracas, ¿Cómo?, cuaderno… is a ‘th’ sound, e.g. cinco, gracias, doce… is a ‘ch’ sound, e.g. chica… is a ‘b’ sound, e.g. Vivo en Sevilla… is a rolling ‘rrrrrrrr’ sound, e.g. perro

A = ah (fatal) E = eh (regla) I = ee (libro)O = oh (oso) U = uuh (un, una)

Task 3:

• With your partner, take it in turns to read aloud the following Spanish sentences.

• Try to remember the rules you have just learned.

• Practise until you can say them perfectly

Task 3Vivo en Sevilla. Blanca Nieves es guapa.

Tengo once años. Pluto es un perro.

Tengo un lápiz. Eeyore es un burro.Caracas es la capital de Venezuela. Me gusta mucho la paella

Angélica es una chica. Mi hermano tiene cinco años.

Luz vive en Zaragoza. Mi hermana tiene doce años.

No tengo una agenda. Valeria vive en Sevilla.

Tengo un cuaderno rojo. ¿Cuántos años tienes?

Me llamo Sergio. Hannah Montana vive en América.

Me gusta Blanca Nieves. Tengo ocho gatos.

EL RETOEL RETODo you remember how to pronounce the Do you remember how to pronounce the

sentencessentences??

Let’s check!!!!Let’s check!!!!

music

Homework

Research 10 new Spanish words.Find the English meanings.Work out how to pronounce each word.

www.wordreference.com