View
259
Download
5
Category
Preview:
Citation preview
1
FACULTATEA DE MEDICINA
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului ROMÂNIA
Obiective Evaluarea performanțelor profesionale ale cadrelor didactice are ca
obiectiv identificarea nivelului de performanță al unui cadru didactic,
stimularea dezvoltării profesionale și motivația acestuia în activitate,
reprezentând o componentă de bază în managementul performanței din
universitate.
Reglementări Legea Educației Naționale nr.1/2011 Art. 303 alin. 1
Metodologia proprie Universității de Medicină și Farmacie din Tîrgu
Mureș privind (auto)evaluarea periodică a cadrelor didactice Link
Evaluarea performanțelor cadrelor didactice s-a efectuat diferențiat pentru fiecare Departament,
pe funcții şi respectiv pentru fiecare cadru didactic, având la bază următoarele criterii:
elaborarea de materiale didactice,
cercetarea științifică și activitatea profesională,
recunoașterea națională și internațională,
activitatea cu studenții
activitatea în comunitatea academică.
DEPARTAMENTUL M1
COMPONENȚA DEPARTAMENTULUI M1 (CADRE DIDACTICE ÎN ACTIVITATE ÎN ANUL 2011)
Profesor universitar 8
Conferențiar 7
Șef de lucrări 18
Asistent universitar 20
Preparator 5
Realizând o sinteză a rezultatelor obținute de fiecare cadru didactic în parte, rezultate cuantificate prin punctajele individuale obținute și raportând aceste rezultate la performanțele maxime posibile (punctaj 100%) se constată că pentru anul 2011 activitatea profesională a cadrelor didactice membre ale M1 se încadrează între un minim reprezentat de un punctaj de 30,38% și un maxim reprezentat de un punctaj de 84,92% (tabelul 1 şi figura 1).
EVALUAREA PERFORMANȚELOR PROFESIONALE ALE CADRELOR DIDACTICE
din cadrul Facultăţii de Medicină, pentru anul 2011
RAPORT SINTETIC
2
FACULTATEA DE MEDICINA
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului ROMÂNIA
Prin evaluarea activității profesionale a cadrelor didactice, diferențiată pe funcții didactice, s-a constatat o atingere a performanțelor (exprimată în valoare medie) astfel: profesori universitari 62,59%, conferențiari 47,77%, șefi de lucrări 47,11%, asistenți universitari 49,72% și preparatori 44,09%. Media punctajelor individuale exprimate ca procente din punctajele maxime ale fiecărei funcții didactice a fost de 49,96%.
Tabel 1. Sinteza statistică de evaluare a performanţei profesionale a cadrelor didactice
din Departamentul M1
Profesor Conf. Sef lucr. Asist.univ. Preparator
Number of values 8 7 18 20 5
Minimum 31,19 36,36 30,38 31,69 37,30
25% Percentile 49,03 40,18 38,46 42,48 39,10
Median 68,90 42,73 44,14 46,18 42,92
75% Percentile 74,19 59,27 56,92 62,59 49,66
Maximum 84,92 69,27 73,85 74,16 51,01
Mean 62,59 47,77 47,11 49,72 44,09
Std. Deviation 17,30 11,93 11,32 12,27 5,553
departamentdepartament M1M1
media+ IC 95%media+ IC 95%M1
Profesori Conf. Sef lucr. Asist. Prep05
101520253035404550556065707580859095
100
% d
in P
max
Punctaj mediuPunctaj mediu/ /
MedicinMedicinăă = 51,64= 51,64
47.1550.6449.1254.759.86Punctaj
mediu/Medicină
66 %
51.64 %
Figura 1. Evaluarea performanţelor profesionale ale cadrelor didactice din cadrul
Departamentului M1
3
FACULTATEA DE MEDICINA
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului ROMÂNIA
Distribuția procentuală a calificativelor obținute de cadrele didactice din cadrul DM1, după
funcția didactică, se prezintă astfel:
0
2
4
6
8
10
12
Profesor Conferentiar Sef lucrari Asistent Preparator
Foarte bine Bine Satisfacator NS
Figura 2. Repartiţia pe funcţii si calificative a cadrelor didactice din Departamentul M1
ca urmare a evaluării performanţelor profesionale pe 2011
DEPARTAMENTUL M2
COMPONENȚA DEPARTAMENTULUI M2 (CADRE DIDACTICE ÎN ACTIVITATE ÎN ANUL 2011)
Profesor universitar 6
Conferențiar 7
Șef de lucrări 13
Asistent universitar 28
Preparator 6
Realizând o sinteză a rezultatelor obținute de fiecare cadru didactic în parte, rezultate
cuantificate prin punctajele individuale obținute și raportând aceste rezultate la performanțele
maxime posibile (punctaj 100%) se constată că pentru anul 2011 activitatea profesională a
cadrelor didactice membre ale M2 se încadrează între un minim reprezentat de un punctaj de
15,73% și un maxim reprezentat de un punctaj de 83,46% (tabelul 2 si figura 3).
Prin evaluarea activității profesionale a cadrelor didactice, diferențiată pe funcții didactice, s-a
constatat o atingere a performanțelor (exprimată în valoare medie) astfel: profesori universitari
56,61%, conferențiari 52,18%, șefi de lucrări 48,73%, asistenți universitari 52,58 % și preparatori
4
FACULTATEA DE MEDICINA
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului ROMÂNIA
37,75%. Media punctajelor individuale exprimate ca procente din punctajele maxime ale fiecărei
funcții didactice a fost de 50,62%.
Tabel 2. Sinteza statistică de evaluare a performanţei profesionale a cadrelor didactice
din Departamentul M2
Profesor Conf. Sef lucr. Asist.univ. Preparator
Number of values 6 7 13 28 6
Minimum 34,75 34,91 21,92 29,21 15,73
25% Percentile 50,25 40,55 36,83 46,07 28,88
Median 59,24 51,64 53,46 53,15 40,90
75% Percentile 64,11 64,00 54,90 63,21 47,64
Maximum 68,31 73,27 83,46 70,79 48,31
Mean 56,61 52,18 48,73 52,58 37,75
Std. Deviation 11,60 13,74 16,02 11,75 12,63
departamentdepartament MM22
media+ IC 95%media+ IC 95%M2
Profesori Conf. Sef lucr. Asist. Prep.05
101520253035404550556065707580859095
100
% d
in P
max
Punctaj mediuPunctaj mediu/ /
MedicinMedicinăă = 51,64= 51,64
47.1550.6449.1254.759.86Punctaj
mediu/Medicină
66 %
51.64 %
Figura 3. Evaluarea performanţelor profesionale ale cadrelor didactice din cadrul
Departamentului M2
Distribuția procentuală a calificativelor obținute de cadrele didactice din cadrul DM2, după
funcția didactică, se prezintă astfel:
5
FACULTATEA DE MEDICINA
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului ROMÂNIA
0
5
10
15
20
Profesor Conferentiar Sef lucrari Asistent Preparator
Foarte bine Bine Satisfacator NS
Figura 4. Repartiţia pe funcţii si calificative a cadrelor didactice din Departamentul M2
ca urmare a evaluării performanţelor profesionale pe 2011
DEPARTAMENTUL M3
COMPONENȚA DEPARTAMENTULUI M3 (CADRE DIDACTICE ÎN ACTIVITATE ÎN ANUL 2011)
Profesor universitar 8
Conferențiar 7
Șef de lucrări 11
Asistent universitar 32
Preparator 2
Realizând o sinteză a rezultatelor obținute de fiecare cadru didactic în parte, rezultate
cuantificate prin punctajele individuale obținute și raportând aceste rezultate la performanțele
maxime posibile (punctaj 100%) se constată că pentru anul 2011 activitatea profesională a
cadrelor didactice membre ale M3 se încadrează între un minim reprezentat de un punctaj de
17.98% și un maxim reprezentat de un punctaj de 89,44% (tabelul 3, figura 5).
Prin evaluarea activității profesionale a cadrelor didactice, diferențiată pe funcții didactice, s-a
constatat o atingere a performanțelor (exprimată în valoare medie) astfel: profesori universitari
49,32%, conferențiari 53,47%, șefi de lucrări 51,43%, asistenți universitari 46,10% și preparatori
39,66%. Media punctajelor individuale exprimate ca procente din punctajele maxime ale fiecărei
funcții didactice a fost de 48,15%.
6
FACULTATEA DE MEDICINA
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului ROMÂNIA
Tabel 3. Sinteza statistică de evaluare a performanţei profesionale a cadrelor didactice
din Departamentul M3
Profesor Conf. Sef lucr. Asist.univ. Preparator
Number of values 8 7 11 32 2
Minimum 40,17 40,36 38,08 17,98 25,84
25% Percentile 43,52 46,18 44,23 35,28 25,84
Median 49,83 49,45 48,65 47,31 39,66
75% Percentile 53,86 64,55 59,23 54,10 53,48
Maximum 58,81 66,55 70,19 89,44 53,48
Mean 49,32 53,47 51,43 46,10 39,66
Std. Deviation 6,185 10,26 9,950 15,73 19,54
departamentdepartament MM33
media+ IC 95%media+ IC 95%
M3
Profesori Conf. Sef lucr. Asist. Prep.05
101520253035404550556065707580859095
100
% d
in P
max
Punctaj mediuPunctaj mediu/ /
MedicinMedicinăă = 51,64= 51,64
47.1550.6449.1254.759.86Punctaj
mediu/Medicină
66 %
51.64 %
Figura 5. Evaluarea performanţelor profesionale ale cadrelor didactice din cadrul
Departamentului M3
Distribuția procentuală a calificativelor obținute de cadrele didactice din cadrul DM3, după
funcția didactică, se prezintă astfel:
7
FACULTATEA DE MEDICINA
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului ROMÂNIA
0
5
10
15
20
Profesor Conferentiar Sef lucrari Asistent Preparator
Foarte bine Bine Satisfacator NS
Figura 6. Repartiţia pe funcţii si calificative a cadrelor didactice din Departamentul M3
ca urmare a evaluării performanţelor profesionale pe 2011
DEPARTAMENTUL M4
COMPONENȚA DEPARTAMENTULUI M4 (CADRE DIDACTICE ÎN ACTIVITATE ÎN ANUL 2011)
Profesor universitar 7
Conferențiar 9
Șef de lucrări 19
Asistent universitar 20
Preparator 7
Realizând o sinteză a rezultatelor obținute de fiecare cadru didactic în parte, rezultate
cuantificate prin punctajele individuale obținute și raportând aceste rezultate la performanțele
maxime posibile (punctaj 100%) se constată că pentru anul 2011 activitatea profesională a
cadrelor didactice membre ale M4 se încadrează între un minim reprezentat de un punctaj de
11.46% și un maxim reprezentat de un punctaj de 89.83 % (tabelul 4, figura 7).
Prin evaluarea activității profesionale a cadrelor didactice, diferențiată pe funcții didactice, s-a
constatat o atingere a performanțelor (exprimată în valoare medie) astfel: profesori universitari
63,07%, conferențiari 62,59%, șefi de lucrări 50,04%, asistenți universitari 53,86 % și preparatori
53,16%. Media punctajelor individuale exprimate ca procente din punctajele maxime ale fiecărei
funcții didactice a fost de 54,92%.
8
FACULTATEA DE MEDICINA
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului ROMÂNIA
Tabel 4. Sinteza statistică de evaluare a performanţei profesionale a cadrelor didactice
din Departamentul M4
Profesori Conf. Sef lucr. Asist.univ. Preparator
Number of values 7 9 19 20 7
Minimum 50,00 54,18 24,62 11,46 35,96
25% Percentile 51,86 54,82 36,73 44,72 42,92
Median 62,03 58,91 54,81 54,38 49,44
75% Percentile 67,97 68,00 62,50 64,55 65,84
Maximum 89,83 85,09 74,81 78,43 67,64
Mean 63,07 62,59 50,04 53,86 53,16
Std. Deviation 13,83 10,13 15,25 15,93 12,25
departamentdepartament MM44
media+ IC 95%media+ IC 95%M4
Profesori Conf. Sef lucr. Asist. Prep05
101520253035404550556065707580859095
100
% d
in P
max
Punctaj mediuPunctaj mediu/ /
MedicinMedicinăă = 51,64= 51,64
47.1550.6449.1254.759.86Punctaj
mediu/Medicină
66 %
51.64 %
Figura 7. Evaluarea performanţelor profesionale ale cadrelor didactice din cadrul
Departamentului M4
9
FACULTATEA DE MEDICINA
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului ROMÂNIA
Distribuția procentuală a calificativelor obținute de cadrele didactice din cadrul DM4, după
funcția didactică, se prezintă astfel:
0
2
4
6
8
10
12
Profesor Conferentiar Sef lucrari Asistent Preparator
Foarte bine Bine Satisfacator NS
Figura 8. Repartiţia pe funcţii si calificative a cadrelor didactice din Departamentul M4 ca urmare a evaluării performanţelor profesionale pe 2011
DEPARTAMENTUL M5
COMPONENȚA DEPARTAMENTULUI M5 (CADRE DIDACTICE ÎN ACTIVITATE ÎN ANUL 2011)
Profesor universitar 6
Conferențiar 10
Șef de lucrări 12
Asistent universitar 27
Preparator 2
Realizând o sinteză a rezultatelor obținute de fiecare cadru didactic în parte, rezultate
cuantificate prin punctajele individuale obținute și raportând aceste rezultate la performanțele
maxime posibile (punctaj 100%) se constată că pentru anul 2011 activitatea profesională a
cadrelor didactice membre ale M5 se încadrează între un minim reprezentat de un punctaj de
16.63% și un maxim reprezentat de un punctaj de 86.10 % (tabelul 5, figura 9).
Prin evaluarea activității profesionale a cadrelor didactice, diferențiată pe funcții didactice, s-a
constatat o atingere a performanțelor (exprimată în valoare medie) astfel: profesori universitari
69,80%, conferențiari 55,09%, șefi de lucrări 48,98%, asistenți universitari 52,28% și preparatori
69,44%. Media punctajelor individuale exprimate ca procente din punctajele maxime ale fiecărei
funcții didactice a fost de 54,53%.
10
FACULTATEA DE MEDICINA
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului ROMÂNIA
Tabel 5. Sinteza statistică de evaluare a performanţei profesionale a cadrelor didactice
din Departamentul M5
Profesori Conf. Sef lucr. Asist.univ. Preparator
Number of values 6 10 12 27 2
Minimum 46,10 35,82 33,85 16,63 67,19
25% Percentile 55,38 46,45 36,64 41,57 67,19
Median 72,12 54,55 49,43 54,38 69,44
75% Percentile 84,45 61,00 59,71 63,82 71,69
Maximum 86,10 78,55 69,23 71,91 71,69
Mean 69,80 55,09 48,98 52,28 69,44
Std. Deviation 16,63 12,00 12,17 14,18 3,182
departamentdepartament MM55
media+ IC 95%media+ IC 95%
M5
Profesori Conf. Sef lucr. Asist. Prep.05
101520253035404550556065707580859095
100
% d
in P
max
Punctaj mediuPunctaj mediu/ /
MedicinMedicinăă = 51,64= 51,64
47.1550.6449.1254.759.86Punctaj
mediu/Medicină
66 %
51.64 %
Figura 9. Evaluarea performanţelor profesionale ale cadrelor didactice din cadrul
Departamentului M5
11
FACULTATEA DE MEDICINA
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului ROMÂNIA
Distribuția procentuală a calificativelor obținute de cadrele didactice din cadrul DM5, după
funcția didactică, se prezintă astfel:
0
2
4
6
8
10
12
14
Profesor Conferentiar Sef lucrari Asistent Preparator
Foarte bine Bine Satisfacator NS
Figura 10. Repartiţia pe funcţii si calificative a cadrelor didactice din Departamentul M5 ca urmare a evaluării performanţelor profesionale pe 2011
FACULTATEA DE MEDICINĂ – TOTAL FUNCȚII DIDACTICE
Per total, sinteza statistică şi distribuția grafică a performanței profesionale a cadrelor didactice
din cadrul Facultății de Medicină, corespunzător anului 2011, se poate distinge mai jos :
Tabel 6. Sinteza statistică de evaluare a performanţei profesionale a cadrelor didactice
din Facultatea de Medicină, pentru 2011
Punctaj mediu/
Medicină = 51,64
Profesor Conf. Sef lucr. Asist. univ. Preparator
Number of values 35 40 73 127 22
Minimum 31,19 34,91 21,92 11,46 15,73
Median 58,47 54,73 49,81 50,11 47,65
Maximum 89,83 85,09 83,46 89,44 71,69
Mean 59,86 54,70 49,12 50,64 47,15
Std. Deviation 14,59 12,08 13,03 14,19 14,06
12
FACULTATEA DE MEDICINA
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului ROMÂNIA
Total funcţii didactice Medicină T o t a l f u n c ţ i i d i d a c t i c e M e d i c i n ă –– graficegrafice
media+ IC 95%media+ IC 95%
Profesori Conf. Sef lucr. Asist. Prep05
101520253035404550556065707580859095
100
% d
in P
max
47.1550.6449.1254.759.86Punctaj
mediu/Medicină
Punctaj mediuPunctaj mediu/ /
MedicinMedicinăă = 51,64= 51,64
66 %
51.64 %
Histogram of total functii UMF:Freq. dist. (histogram)
10152025303540455055606570758085901015202530354045505560657075808590101520253035404550556065707580859010152025303540455055606570758085901015202530354045505560657075808590
0
5
10
15
20
25Profesori
Conf.
Sef lucr.
Asist.
Prep
Bin Center
frec
vent
a
Figura 11. Evaluarea performanţelor profesionale ale cadrelor didactice
din cadrul Facultăţii de Medicină, corespunzător anului 2011
Figura următoare ne arată distribuția procentuală a calificativelor obținute de toate cadrele
didactice din cadrul Facultății de Medicină corespunzător anului 2011, după funcția didactică:
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Profesor Conferentiar Sef lucrari Asistent Preparator
Foarte bine
Bine
Satisfacator
NS
Figura 12. Date comparative pe funcţii didactice privind calificativele obţinute în urma evaluării
performanţelor profesionale ale cadrelor didactice de la Medicină pe 2011
13
FACULTATEA DE MEDICINA
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului ROMÂNIA
Punctajul mediu la Medicină = 51,64
Media punctajelor individuale exprimată ca procente din punctajele maxime ale fiecărei funcții
didactice a variat între 48,15% la DM3 şi 54,92% la DM4.
Cel mai bine cotat departament este DM4, urmat de DM5 şi DM1 (figura 13).
Figura 13. Date comparative pe departamentele, după distribuţia punctajelor obţinute prin
evaluarea performanţelor profesionale a cadrelor didactice de la Medicină (2011)
În concluzie, comparativ pe departamente, observăm următoarele :
se constată că, dintre toate departamentele, DM4 are cea mai mică minimă de punctaj de
autoevaluare (de 11,46%), iar DM1 are cea mai ridicată minimă înregistrată (de 30,38%)
în ceea ce priveşte maxima de evaluare, se constată că DM2 are cea mai mică maximă
înregistrată (de 83,46%), respectiv DM4 are cea mai mare maximă de punctaj (de 89,83%)
se remarcă departamentul DM4 cu domeniul de distribuție a punctajelor procentuale cel
mai larg (între 11,46% şi 89,83%), comparativ cu departamentul DM1 cu cel mai strâns
domeniu de distribuție (între 30,38% şi 84,92%)
media punctajelor individuale exprimată ca procente din punctajele maxime ale fiecărei
funcții didactice a variat între 48,15% la DM3 şi 54,92% la DM4 ; cel mai bine cotat
departament este DM4, urmat de DM5 şi DM1
M1 M2 M3 M4 M505
101520253035404550556065707580859095
100
departamente
% d
in P
max
14
FACULTATEA DE MEDICINA
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului ROMÂNIA
pe categorii de funcție didactică, valoarea medie procentuală de atingere a
performanțelor profesionale cea mai mică pentru Profesor a fost observat la DM3
(49,32%), pentru Conferenţiar la DM1 (47,77%), pentru Şef lucrări la DM2 (48,73%),
pentru Asistent universitar la DM3 (46,10%), iar pentru Preparator la DM2 (37,75%)
pe categorii de funcție didactică, valoarea medie exprimată procentual de atingere a
performanțelor profesionale cea mai mare pentru Profesor a fost observat la DM5
(69,80%), pentru Conferenţiar la DM4 (62,50%), pentru Şef lucrări la DM3 (51,43%),
pentru Asistent universitar la DM4 (53,86%), iar pentru Preparator la DM5 (69,44%).
Recommended