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COMUNICAÇÕES ORAIS
02 DE NOVEMBRO | QUARTA-FEIRA | 14h às 16h
Eixo: Acessibilidade Tecnologia Assistiva
Coordenador: CAROLINA CRISTINA ALVES LINO
Sala 02 | AT1
RECURSOS DE ACESSIBILIDADE NOS WEBSITES DOS CENTROS E MUSEUS DE CIÊNCIAS DO
BRASIL
ALINE OLIVEIRA MOLENZANI, JESSICA NORBERTO ROCHA, DANIELE OLIVEIRA
MOLENZANI
IMPLEMENTAÇÃO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA EM SALAS DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAIS NO SUDESTE GOIANO
CLAUDINEI VIEIRA DOS REIS
TECNOLOGIA ASSISTIVA E ACESSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO: LEVANTAMENTO E ANÁLISE
SOBRE GRUPOS E REDES DE PESQUISA
GRAZIELLY VILHALVA SILVA NASCIMENTO, JULIANA MARIA DA SILVA LIMA, MARIANA
DEZINHO, RICARDO AUGUSTO LINS DO NASCIMENTO, REINALDO DOS SANTOS
ANÁLISE DE UMA MÍDIA VIRTUAL PARA O USO EM AMBIENTE ESCOLAR E TERAPÊUTICO
KARINE ANTUNES DO PRADO, NATALIA MOYA RODRIGUES PEREIRA, LÍGIA MARIA
PRESUMIDO BRACCIALLI, RITA DE CÁSSIA TIBÉRIO ARAÚJO
USO DE RECURSOS COM DUAS CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL EM CONTEXTO DE
ESCOLA ESPECIAL
CAROLINA CRISTINA ALVES LINO, ADRIANA GARCIA GONÇALVES, GERUSA FERREIRA
LOURENÇO
FERRAMENTA WEB PARA TRADUÇÃO DE PALAVRAS DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA
SIGNWRITING
IURI COSTA, FERNANDO JARDEL JARDIM DOS SANTOS, RAPHAELLA DUARTE LOPES DE
ALBUQUERQUE, YOMARA PIRES, MARCOS SERUFFO
Coordenador: MARY ANDRIOLI
Sala 03 | AT1
RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA O CONTEXTO EDUCACIONAL
MARY ANDRIOLI
TECNOLOGIA ASSISTIVA NOS DOCUMENTOS DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA PUBLICADOS
PELO MEC (2002-2010)
ELIANE BLANCO, NESDETE MESQUITA CORRÊA
DESENVOLVIMENTO DE UM SOFTWARE EDUCACIONAL MULTIDISCIPLINAR PARA
AUXILIAR O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NAS APAES
ADRIANA ZANELLA MARTINHAGO, GERALDO ARAÚJO SILVA NETO, JORDI HENRIQUE
MARQUES DA SILVA, RACHEL CARLOS DUQUE REIS
UM PROCESSO METODOLÓGICO INTERDISCIPLINAR PARA CRIAÇÃO E AVALIAÇÃO DE
JOGOS EDUCATIVOS ACESSÍVEIS
ADRIANA GOMES ALVES, REGINA CÉLIA LINHARES HOSTINS
DESENVOLVIMENTO DE RECURSO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA ACESSIBILIDADE DA
PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL – SOFTWARE #INCLUDE
RICARDO AUGUSTO LINS DO NASCIMENTO, MARILDA MORAES GARCIA BRUNO,
REINALDO DOS SANTOS, CRISTIAN HASS FRETES, NAARA GUERREIRO COINETE
ACESSIBILIDADE E USABILIDADE NA BUSCA E RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO POR
USUÁRIOS SURDOS EM UM SITE
SYLVANA KARLA DA SILVA DE LEMOS SANTOS
Eixo: Altas habilidades/Superdotação
Coordenador: DANIELA FERREIRA
Sala 04 | AT1
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA AS ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO EM MANUS
ANDREZZA BELOTA L. MACHADO, AMANDA OLIVEIRA DOS SANTOS, CARLENE DA SILVA
MARTINS
A IMPORTÂNCIA DA AÇÃO DOCENTE NA FORMAÇÃO DO ESTUDANTE COM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
DENISE MATOS PEREIRA LIMA, LAURA CERETTA MOREIRA
APOIO ÀS FAMÍLIAS DE PESSOAS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO BRASIL
DANIELA FERREIRA, ROSEMEIRE DE ARAÚJO RANGNI.
O RECONHECIMENTO E A IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO PRECOCE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
DANITIELE MARIA CALAZANS MARQUES, MARIA DA PIEDADE RESENDE COSTA
Coordenador: MAYRA BERTO MASSUDA
Sala 05 | AT1
A MULHER TALENTOSA NO CALENDÁRIO PIRELLI(TM) 2016: UMA DISCUSSÃO SOBRE
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
MAYRA BERTO MASSUDA, ROSEMEIRE DE ARAÚJO RANGNI.
PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO E ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO:
POSSIBILIDADES E PRÁTICAS.
NATALI ESTEVE TORRES, NARA JOYCE VIEIRA
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA INCLUSIVA NO CAMPO DAS ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
PATRÍCIA MELO DO MONTE, ANA VALÉRIA MARQUES FORTES LUSTOSA
HABILIDADES SOCIAIS EM CRIANÇAS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: A
PERCEPÇÃO DE PAIS/ RESPONSÁVEIS
RHAISSA ANDRESSA RAMOS DE SOUSA, PATRÍCIA MELO DO MONTE
AVALIAÇÃO DE PROGRAMA EXTRACURRICULAR DE LÍNGUA INGLESA A ALUNOS COM E
SEM AH/SD
TAÍS REMOLI, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO CAPELLINI
Eixo: Arte-educação e Educação Especial
Coordenador: RENATA AKEMI OKANO
Sala 06 | AT1
CONTRIBUIÇÕES DA ARTE AO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E À
INCLUSÃO ESCOLAR
LIBÉRIA NEVES, SILVIA CAMPOS AROEIRA
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
RENATA AKEMI OKANO
EDUCAÇÃO MUSICAL INCLUSIVA E A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM NOVO OLHAR DA
ESCOLA
TERESA CRISTINA TRIZZOLINI PIEKARSKI, VALÉRIA LÜDERS
A APRENDIZAGEM MUSICAL DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO
AUTISMO NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
CAMILA FERNANDES FIGUEIREDO, VALÉRIA LÜDERS
Eixo: Comunicação Alternativa e Ampliada
Coordenador: MARIANA GURIAN MANZINI
Sala 07 | AT1
A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA FAVORECENDO A AUTORREGULAÇÃO DE CRIANÇAS
COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO
MARCIA MIRIAN FERREIRA CORRÊA NETTO, LEILA REGINA D'OLIVEIRA DE PAULA NUNES
CAPACITAÇÃO DE DIFERENTES INTERLOCUTORES PARA O USO DE RECURSOS DE
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: UMA PROPOSTA INCLUSIVA
MARIANA GURIAN MANZINI, CLAUDIA MARTINEZ, GERUSA FERREIRA LOURENÇO,
BÁRBARA DE BRITO OLIVEIRA, ANA CAROLINA GURIAN MANZINI
A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA DO
ATENDIMENTO DOMICILIAR
ANNIE GOMES REDIG, NATHÁLIA EUGENIO, RAQUEL LANINE
COMUNICAÇÃO TÁTIL: POSSIBILIDADES PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA
SENSORIAL E PESSOAS COM SURDOCEGUEIRA
SHIRLEY MAIA, VULA MARIA IKONOMIDIS, SANDRA MESQUITA, SUSANA MARIA MANA
ARAOZ
PERFIL COMUNICATIVO DE COMUNICADORES ALTERNATIVOS BRASILEIROS NA
DESCRIÇÃO DE IMAGENS COM DIFERENTES INTERLOCUTORES
VANESSA PELUCCIO DE AZEVEDO, DÉBORA DELIBERATO
Eixo: Deficiência auditiva/Surdez
Coordenador: ANA CAROLINA MACHADO FERRARI
Sala 08 | AT1
ATOS INTERATIVOS ENTRE SURDOS E OUVINTES NA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE
VALOR ABSOLUTO
ANA CAROLINA MACHADO FERRARI
ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA PARA SURDOS: DESAFIOS APONTADOS NAS
PESQUISAS ACADÊMICAS BRASILEIRAS
ANA CAROLINA MACHADO FERRARI, REGINA CÉLIA PASSOS RIBEIRO DE CAMPOS
ESPERANÇAS E SONHOS DE EDUCADORAS SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO DE EDUCANDOS
SURDOS
HUBER KLINE GUEDES LOBATO, IVANILDE APOLUCENO DE OLIVEIRA, JOSÉ ANCHIETA DE
OLIVEIRA BENTES
A ATUAÇÃO DO INTÉRPRETE DE LIBRAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL: ALGUMAS
PERCEPÇÕES
LUANA LUZIA DA SILVA, NÁGIB JOSÉ MENDES DOS SANTOS
DA DEFICIÊNCIA À DIFERENÇA: UM ESTUDO DA PERCEPÇÃO DO SER SURDO
TEREZINHA TEIXEIRA JOCA, MARILENE CALDERARO MUNGUBA, AGESILAU SILVA DE
CARVALHO NETO, DÉBORA ROCHA CARVALHO, FABÍOLA CRISTINA DOS SANTOS
SILVEIRA
COMUNICAÇÂO DO SUJEITO SURDO: MÃOS ATADAS, MAS NÃO SILENCIADAS
TEREZINHA TEIXEIRA JOCA, MARILENE CALDERARO MUNGUBA, FRANCISCO SILVA
CAVALCANTE JUNIOR, JOÃO HIPÓLITO, DELDY MOURA PIMENTEL
Coordenador: ARLETE MARINHO GONÇALVES
Sala 12 | AT1
FORMAÇÃO DE SURDOS NO ENSINO SUPERIOR: ASPECTOS A PARTIR DA SOCIOLOGIA
FIGURACIONAL DE NORBERT ELIAS
EULUZE RODRIGUES DA COSTA JUNIOR, REGINALDO CÉLIO SOBRINHO, EDSON
PANTALEÃO ALVES
NARRATIVAS DOS ALUNOS SURDOS DO DOCUMENTÁRIO “INCLUSÃO, EDUCAÇÃO IDEAL
CARILISSA DALL´ALBA, HELENNE SANDERSON
O ENSINO DE LÍNGUAS PARA ALUNOS SURDOS EM ESCOLAS DO PARÁ E SERGIPE
CARLOS DYEGO BATISTA DA SILVA, FRANCIELLE COSTA SOBRINHO, MARA CRISTINA
LOPES SILVA ARAÚJO, RUBENS ALEXANDRE DE OLIVEIRA FARO, REBECA DOS REIS GLIM
PRÁTICAS DE HIPERVALORIZAÇÃO DE DIFERENTES MODOS DE SER SURDO
ELIANE TELLES DE BRUIM VIEIRA, LUCYENNE MATOS DA COSTA VIEIRA MACHADO,
DANIEL JUNQUEIRA CARVALHO
O TRADUTOR INTÉRPRETE DE LIBRAS EDUCACIONAL E OS ESPAÇOS ESCOLARES A PARTIR
DE NORBERT ELIAS
KELI SIMÕES XAVIER SILVA, EULUZE RODRIGUES DA COSTA JUNIOR
TRAJETÓRIA ESCOLAR DE ESTUDANTES SURDOS E O PROJETO DE VIDA: ANÁLISE
CORRELACIONAL DAS REPRESENTAÇÕE SOCIAIS
ARLETE MARINHO GONÇALVES
Coordenador: BIANCA COSTA
Sala 13 | AT1
A AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM/LIBRAS E O ALUNO SURDO: UM ESTUDO SOBRE AS FORMAS
DE COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA E NA FAMÍLIA
AURELIO ALENCAR, MARILDA MORAES GARCIA BRUNO
A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA
COMO L2 PARA SURDOS DA EJA
JULIANA GEÓRGIA DE ARAÚJO, DULCILENE BARRETO, MARCIA CRUZ, LIS MAXIMO,
ERICA RIBEIRO DUARTE
O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA PELO SURDO À LUZ DA
ABORDAGEM DISCURSIVO-DIALÓGICA
JULIANA GEÓRGIA DE ARAÚJO, DULCILENE BARRETO, MARCIA CRUZ, GULHERME
SALGADO
A PRÁXIS PEDAGÓGICA E OS APRENDENTES SURDOS: IMPLICAÇÕES E PRESSUPOSTOS DO
PARADIGMA VYGOTSKYANO NA PRÁTICA
BIANCA COSTA
CURSO DE LETRAS/LIBRAS: ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS DOS ALUNOS SURDOS NO
ENSINO À DISTÂNCIA DO RIO GRANDE DO SUL
CAMILA GUEDES GUERRA GOES, LUCILA MARIA COSTI
A EDUCAÇÃO DE SURDOS NA TENSÃO ENTRE O MAIOR E O MENOR
LUMA BALBI DE FIGUEIREDO E CORDEIRO, BIANCHA MAMEDE DO NASCIMENTO
FERNANDES
Coordenador: PRISCILA MELO
Sala 14 | AT1
PROBLEMATIZAÇÕES ACERCA DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE EM ESCOLAS DE SURDOS DO RIO
GRANDE DO SUL
MARCELE MARTINEZ CACERES
ESTUDO DO TEMPO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO SURDO NA AULA DE QUÍMICA
ORGÂNICA
MARCIONILA DOS PRAZERES, JOILCE KARINE FERNANDES SILVA PEREIRA
ESPORTES SURDOS NA CONSTITUIÇÃO DO SER SOCIAL: O RESGATE HISTÓRICO SOB A
PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
MARCO AURELIO DI FRANCO
ANÁLISE DE TRABALHOS PUBLICADOS EM ANAIS SOBRE IMPLANTE COCLEAR:
CONTRIBUIÇÕES DAS ÁREAS EDUCACIONAL E CLÍNICA.
MÔNICA AZEVEDO DE CARVALHO CAMPELLO, CELESTE AZULAY KELMAN, RACHEL
BRUM, MARIA DE FÁTIMA COSTA SILVA
EDUCAÇÃO DE SURDOS SOB ÓTICAS DISCURSIVAS POLÍTICAS ANÁLOGAS E
DISCREPANTES: UMA REFLEXÃO
PRISCILA MELO
O PAPEL DO INTÉRPRETE EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA BILÍNGUE
RAISSA SIQUEIRA TOSTES
Coordenador: SAMANTHA CAMARGO DAROQUE
Sala 16 | AT1
ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS: PRIMEIRAS REFLEXÕES
RENATA DESSBESEL, SANI DE CARVALHO RUTZ DA SILVA, RENAN DE BASTOS ANDRADE
CONTRIBUIÇÕES DE UM CURSO BÁSICO DE LIBRAS PARA O SETOR PÚBLICO MUNICIPAL
NO INTERIOR PAULISTA.
ROSA GONÇALVES DE OLIVEIRA, LUCI PASTOR MANZOLI, ADRIANA DO CARMO BELLOTTI
O ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS SURDOS ACESSÍVEL EM LIBRAS
SAMANTHA CAMARGO DAROQUE
UM IDEAL BILÍNGUE PARA A E.M. SANTA LUZIA
SIMONE MARIA PEREIRA, CRISTIANE GUIMARÃES DANTAS, ADRIANA DOS SANTOS
VEIGA, CRISTIANE ALVES SANT'ANNA
ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS: PRIMEIRAS REFLEXÕES
RENATA DESSBESEL, SANI DE CARVALHO RUTZ DA SILVA, RENAN DE BASTOS ANDRADE
Eixo: Deficiência física
Coordenador: GABRIELLE CRISTINA SANCHEZ
Sala 17 | AT1
PERCEPÇÃO DE COMPETÊNCIA DE ALUNOS COM E SEM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA
EXECUÇÃO DE ATIVIDADES ESCOLARES: UMA ANÁLISE COMPARATIVA
MIRELA MORENO, RITA DE CÁSSIA TIBÉRIO ARAÚJO
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE CONTEXTO PSICOSSOCIAL ESCOLAR DO ALUNO COM
DEFICIÊNCIA FÍSICA
NEIDE SOUSA
DEFICIÊNCIA MOTORA E O CORPO CULTURAL
PATRICIA CELIS MURILLIO
PERSPECTIVA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA SOBRE A ACESSIBILIDADE
ARQUITETÔNICA NA UFPA-CASTANHAL
RENARA SANTOS
ESTUDO BIBLIOGRÁFICO DE PROCESSOS AVALIATIVOS DE CRIANÇAS COM PARALISIA
CEREBRAL
GABRIELLE CRISTINA SANCHEZ, RITA ALMEIDA, ADRIANA GARCIA GONÇALVES
Eixo: Deficiência intelectual
Coordenador: ANA VALÉRIA MARQUES FORTES LUSTOSA
Sala 26 | AT2
SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E O TRABALHO PEDAGÓGICO COM O ESTUDANTE
COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
JULIANA DALBEM OMODEI, RENATA RINALDI
A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO MUNICÍPIO DE TERESINA-PI
ANA VALÉRIA MARQUES FORTES LUSTOSA, CELENE VIEIRA GOMES
TERMINALIDADE ESPECÍFICA: CONCEPÇÕES E APLICAÇÃO NA PERSPECTIVA DO
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
DANIELE FRANCISCA CAMPOS DENARDIN DE BITTENCOURT, SABRINA FERNANDES DE
CASTRO
AS REPRESENTAÇÕES DA AUTOIDENTIDADE DE PESSOAS COM SINDROME DE DOWN
DAVID MARCOS PERRENOUD LINDOLPHO
A EDUCAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA REDE REGULAR DE ENSINO
DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO: CONSIDERAÇÕES SOBRE O PROCESSO AVALIATIVO
EDNALVA SOUZA MORAES SERVILHA
INCLUSÃO ESCOLAR E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM ESTUDO SOBRE A RELAÇÃO
FAMÍLIA, ESCOLA E TRAJETÓRIAS ESCOLARES
ELISETE DE ANDRADE LEITE, ROSELI ALBINO DOS SANTOS, LUCIANA DE OLIVEIRA
ROCHA MAGALHÃES, SUELENE REGINA DONOLA MENDONÇA
Coordenador: KEILA ROBERTA TOREZAN
Sala 27 | AT2
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E DESENVOLVIMENTO HUMANO: OUTRAS POSSIBILIDADES
DE PESQUISA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
GLAUCIA SILVA
AS INTERAÇÕES SOCIAIS DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO CONTEXTO DA EJA
MÔNICA DE NAZARÉ CARVALHO, JOSÉ ANCHIETA DE OLIVEIRA BENTES
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ESTUDO DE CASO SOBRE O ENSINO/APRENDIZAGEM DE
REQUISITOS PARA A ALFABETIZAÇÃO
KEILA ROBERTA TOREZAN, MARIA AMELIA ALMEIDA
PROJETO DE TRABALHO PEDAGÓGICO COM JOVENS E ADULTOS DEFICIENTES
INTELECTUAIS NO MUNICÍPIO DE ANGRA DOS REIS-RJ
LUÍS CLAUDIO DA SILVA, KELLY MAIA CORDEIRO, NILCEIA GALINDO TEIXEIRA, ANA
PAULA PEREIRA SOBRINHO MASCARENHAS,
A INTERAÇÃO ENTRE CRIANÇAS COMO FAVORECEDORA PARA INCLUSÃO ESCOLAR DE
UMA ALUNA COM SÍNDROME DE DOWN
MARIA DO CARMO LOBATO DA SILVA, FLÁVIA CAROLINE MACIEL CONCEIÇÃO, ÉDPO
FELIPE DA SILVA FERREIRA, ROSINETE DOS SANTOS RODRIGUES
Eixo: Deficiência visual
Coordenador: IVÁN CARLOS CURIOSO VÍLCHEZ
Sala 28 | AT2
PERCEPÇÃO VISUAL COMO ARTIFÍCIO DA TACTILIDADE
EDSON MINORU KUBO
SUBSTRATO COGNITIVO COMUM AOS NORMOVISUAIS E CEGOS SUGERE POTENCIAL
AÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA COMUM
EDSON MINORU KUBO
ALÉM DO OLHAR: UMA ANÁLISE DE EVENTO CIENTÍFICO SOBRE DEFICIENTES VISUAIS
POR EDUCANDOS DO CMPDI
NEUZA REJANE WILLE LIMA, LUCIANA PERDIGÃO
UM OLHAR SOBRE PRODUÇÃO/CONSUMO DE CONTEÚDOS AUDIOVISUAIS TRADICIONAIS
COM FOCO NAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
ALEX DE SOUZA VIEIRA, DEREK OLIVEIRA CORREIA
FACILITADORES E BARREIRAS NA INCLUSÃO LABORAL DE JOVENS COM DEFICIÊNCIA
VISUAL MEDIANTE USO DAS TIC
IVÁN CARLOS CURIOSO VÍLCHEZ
LEITOR DIGITAL AUTÔNOMO PARA CEGOS
MAURICIO SOL DE CASTRO, SERGIO CELASCHI, ADEMIR XAVIER JR
Coordenador: CÁTIA DE LEMOS
Sala 29 | AT2
ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: TENDÊNCIAS DE TESES E
DISSERTAÇÕES NO BRASIL
MARCELA RIBEIRO DA SILVA, EDER PIRES DE CAMARGO
POSSIBILIDADES DE ENSINO DOS CONTEÚDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS
COM DEFICIÊNCIA VISUAL
JAKELINE LINS DA SILVA, ANTONIA DA CONCEIÇÃO COSTA FARIAS, BRENDA ARYANNE
DAMASCENO MONTEIRO, KEILA DE PAULA FERNANDES DE QUADROS, JÉSSICA BRENDA
BRITO GOMES
EDUCANDO PROFESSORES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: SUPERAÇÃO, POSSIBILIDADES E
MUDANÇAS
CÁTIA DE LEMOS
INCLUSÃO ESCOLAR EM CENA: O ALUNO CEGO NO CURTA-METRAGEM BRASILEIRO EU
NÃO QUERO VOLTAR SOZINHO
MATEUS AMARAL, MARIA INÊS BACELLAR MONTEIRO
SOROBAN EM SALA DE AULA: PERSPECTIVAS, CONTRIBUIÇÕES E APRENDIZAGEM DA
CRIANÇA CEGA
MIRIAN VIEIRA BATISTA DIAS, TANIA CRISTINA MOREIRA SILVA AMARAL
INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO SUPERIOR: PERCEPÇÕES DE
PROFESSORES.
NAYARA VITURINO DOS SANTOS, LIGIANE ALVES DE SOUZA
Coordenador: PAULO CESAR TURCI
Sala 30 | AT2
TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
PAULO CESAR TURCI, MARIA DA PIEDADE RESENDE DA COSTA
A CORPOREIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO CONTEXTO DA ESCOLA
INCLUSIVA
ROGERIO SOUSA PIRES, MARIA INÊS BACELLAR MONTEIRO
MÉTODO PILATES E DEFICIÊNCIA VISUAL
MARIA CLARA ELIAS POLO, SOLANGE RODOVALHO LIMA
O BRINCAR FAZ DE CONTA E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA CEGA: ESTUDO DE CASO
LETÍCIA COELHO RUIZ, CECILIA GUARNIERI BATISTA
A CEGUEIRA E A BAIXA VISÃO NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL
LÍVIA VIANA
ESTRATÉGIAS DE LOCOMOÇÃO UTILIZADAS POR ALUNOS CEGOS EM DIFERENTES
AMBIENTES ESCOLARES
LOIANE MARIA ZENGO, MARIA LUIZA SALZANI FIORINI, EDUARDO JOSÉ MANZINI
Eixo: Educação Especial; Profissionalização; Programa de transição e Trabalho.
Coordenador: RENATA TEIXEIRA
Sala 31 | AT2
ASSISTIDOS E TUTELAS O BPC E APRODUÇÃO DE SUJEITOS IN/CAPACITADOS
MARCO AURELIO FREIRE FERRAZ
OS DISCURSOS SOBRE AS PERCEPÇÕES DE DEFICIÊNCIA: UMA ARQUEOLOGIA POSSÍVEL
MIRELLA VILLA
CURRÍCULO DE PROMOÇÃO AO TRABALHO E A PESSOA JOVEM E ADULTA COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
PATRÍCIA MONTEIRO LIMA CHAGAS, EDICLÉA MASCARENHAS FERNANDES, ANA PAULA
DE CARVALHO MACHADO PACHECO
PERCURSO ESCOLAR DE JOVENS COM DEFICIÊNCIA E TRANSTORNO GLOBAL DO
DESENVOLVIMENTO MATRICULADOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
RENATA TEIXEIRA, SONIA LOPES VICTOR
A PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E O MERCADO DE TRABALHO
TATIANE ATHAYDE MARQUES, GLAUCIMARA OLIVEIRA
Coordenador: AMANDA CARLOU
Sala 32 | AT2
TRABALHO E EDUCAÇÃO: AS INTERFACES NA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA
NO MERCADO DE TRABALHO
SIRLANE VICENTE DE SOUSA SILVEIRA, MICHELE SACARDO
PROFISSIONALIZAÇÃO E INCLUSÃO: A GESTÃO EM FOCO
AMANDA CARLOU
VIVENCIANDO A PRÁTICA LABORAL: O ALUNO COM DEFICIENCIA INTELECTUAL
ANA CRISTINA DE CARVALHO, ANA PAULA DE CARVALHO MACHADO PACHECO, SONIA
MENDES LOPES
PEDAGOGIA HOSPITALAR: O ATENDIMENTO LÚDICO- PEDAGÓGICO A CRIANÇAS
INTERNADAS NO HOSPITAL MUNICIPAL INFANTIL DE IMPERATRIZ-MA
ANTONIO JOSE ARAUJO LIMA, RONALDO SILVA JUNIOR
Eixo: Educação Física e esportes adaptados
Coordenador: DOUGLAS COLOMBI
Sala 37 | AT2
ANÁLISE DAS PRODUÇÕES ACADÊMICO-CIENTÍFICAS BRASILEIRAS DE EDUCAÇÃO
ESPECIAL SOBRE EDUCAÇÃO FÍSICA E TRABALHO COLABORATIVO
CAMILA DE MOURA COSTA, PATRICIA SANTOS DE OLIVEIRA, MEY DE ABREU VAN
MUNSTER
A INCLUSÃO ESCOLAR ATRAVÉS DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA
VIVIANNE COSTA KOLTERMANN, BRUNA MANOELA KLASENER
INCLUSÃO ESCOLAR E A VISÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO BÁSICO
VIVIANNE COSTA KOLTERMANN
A BOCHA PARALÍMPICA E A MATEMÁTICA: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA
INTERDISCIPLINAR NO ENSINO ESPECIAL
ALINE FARIA SANTOS, LUCAS VIEIRA GOMES, IEDA MAYUMI SABINO KAWASHITA
A CAPOEIRA ADAPTADA COMO ALTERNATIVA DE MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DE
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
DOUGLAS COLOMBI
Coordenador: MARIA LUIZA SALZANI
Sala 38 | AT2
A LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ASPECTOS DA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
JULIANA LOUZADA, SANDRA ELI SARTORETO DE OLIVEIRA MARTINS
FORMAÇÃO REFLEXIVA E COLABORATIVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A
INCLUSÃO ESCOLAR
MARIA LUIZA SALZANI FIORINI, EDUARDO JOSÉ MANZINI
RELAÇÃO DE EXCLUSÃO E EDUCAÇÃO FÍSICA: A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO
ENSINO MÉDIO.
CHRISTIANE LUNA, NAGILLA SANTOS, ISABELE SOLER, KARINE NOVAES
A EDUCAÇÃO FÍSICA E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL INSERIDO NO ENSINO
REGULAR
RODRIGO ZINI, LUIZ FERNANDO GARCIA DE ALMEIDA, VANDERLIZE SIMONE DALGALO,
ELISABETH ROSSETTO
PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE INGRESSO E PERMANÊNCIA DO UNIVERSITÁRIO COM
DEFICIÊNCIA NOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: BRASIL E PORTUGAL
SORAYA DAYANNA GUIMARÃES SANTOS, NEIZA FUMES, JOSÉ PEDRO LEITÃO FERREIRA
Eixo: Famílias de pessoas público alvo da Educação Especial
Coordenador: CRISLAINE APARECIDA SPINAZOLA
Sala 39 | AT2
INFORMAÇÕES RECEBIDAS, NECESSITADAS E BUSCADAS POR PAIS DE ALUNOS PRÉ-
ESCOLARES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
CRISLAINE APARECIDA SPINAZOLA, FABIANA CIA, LAURA BORGES
CONTRIBUIÇÕES DOS PAIS, PROFESSORES E ESCOLA NA EDUCAÇÃO DE PRÉ-ESCOLARES
PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
CRISLAINE APARECIDA SPINAZOLA, FABIANA CIA, LAURA BORGES
EXISTE DIFERENÇA NO ENVOLVIMENTO FAMÍLIA-ESCOLA DOS PRÉ-ESCOLARES COM
DEFICIÊNCIA QUE FREQUENTAM DIFERENTES TIPOS DE ESCOLARIZAÇÃO?
DANIELLI SILVA GUALDA, FABIANA CIA
AVÓS DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: RELACIONAMENTOS, PAPÉIS E
PRÁTICAS DE APOIO NO CONTEXTO FAMILIAR
JULIANA ARCHIZA YAMASHIRO, THELMA SIMÕES MATSUKURA
MEMÓRIAS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: FAMÍLIA, ESCOLA E INFÂNCIAS
(MARACAJÁ-SC)
JOSIANE EUGÊNIO, MARLI DE OLIVEIRA COSTA
O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: CONTRIBUIÇÕES DA
FAMÍLIA E DA ESCOLA
OTÁVIO CÉSAR DOS SANTOS BORGES, MARCIA FLAUSINO VIEIRA, PAOLA REGINA
MATRINS BRUNO, IOLANDA MARTINS TEIXEIRA, NADIA FLAUSINO VIEIRA BORGES
Coordenador: TÁSSIA LOPES DE AZEVEDO
Sala 41 | AT2
IDENTIFICAÇÃO DAS NECESSIDADES DE PAIS DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL
TÁSSIA LOPES DE AZEVEDO, FABIANA CIA, CARIZA DE CÁSSIA SPINAZOLA
IDENTIFICAÇÃO DE RECURSOS DISPONÍVEIS NO AMBIENTE FAMILIAR: RELATO DE PAIS
DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA
TÁSSIA LOPES DE AZEVEDO, FABIANA CIA, CARIZA DE CÁSSIA SPINAZOLA
PRÓ-MÃES - PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E PESQUISA SOBRE MÃES DE
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
ALESSANDRA MIRANDA MENDES SOARES, WINDYZ BRAZÃO FERREIRA, MARIA EULINA
PESSOA DE CARVALHO, DAMARIS FARIA ARAUJO
ANÁLISE DAS ROTINAS FAMILIARES DE PAIS COM FILHOS COM AUTISMO: UM ESTUDO DE
CASO
RAFAELA LOPES, ALICE LOPEZ RAPOSO DE ALMEIDA, JÉSSICA MATIAS DE LUCENA,
MICHELE ASSIS, THEREZA MAKIBARA RIBEIRO
Coordenador: SAMUEL VINENTE DA SILVA JUNIOR
Sala 42 | AT2
PROMOÇÃO DO ENVOLVIMENTO PARENTAL: ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR
PROFESSORES DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
PAULA AZEVEDO DE ÁVILA, MARAYSA PAULINO FIGUEIREDO FONSECA, RENATA C. O.
PAMPLIN
FILHOS OUVINTES DE PAIS SURDOS - CODAS: CRESCENDO BILÍNGUES
RICARDO ERNANI SANDER, NERLI NONATO RIBEIRO MORI
EMPODERAMENTO DE FAMILIARES DE PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN: POLÍTICAS
PÚBLICAS E DIREITOS SOCIAIS
SAMUEL VINENTE DA SILVA JUNIOR, MÁRCIA DUARTE
A COMUNICAÇÃO ENTRE CASA E ESCOLA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM
TEA
TÂNIA ALMEIDA, CARLO SCHMIDT
Eixo: Formação de professores em Educação Especial
Coordenador: FABIANA NEVES BERTOLIN
Sala 43 | AT2 | Piso
RELATOS DE PROFESSORES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
DAIANE SANTIL COSTA, AMANDA BOTELHO CORBACHO MARTINEZ
INCLUSÃO ESCOLAR NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONHECIMENTOS
NECESSÁRIOS E FORMAÇÃO DOCENTE
CARLA HELENA FERNANDES, ROSELENE DE FÁTIMA REZENDE, THAIS DE CÁSSIA SANTOS
EDUCANDOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO NÃO
FORMAL: UM ESTUDO DE CASO
CARLA HELENA FERNANDES, FABIANA GONÇALVES DE BRITO GARCIA
AVALIAÇÃO DE UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O
QUE DIZEM OS CURSISTAS?
GEANDRA CLÁUDIA SILVA SANTOS, TARCILEIDE MARIA COSTA BEZERRA
RECONFIGURAÇÃO DO PAPEL DO PROFESSOR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA: TENSÕES E DESAFIOS
FABIANA NEVES BERTOLIN
Coordenador: JOSIANE BELTRAME MILANESI
Sala 44 | AT2
DESVELANDO PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE
PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
MARCIANE COSMO, HIRAN PINEL, CLEYTON SANTANA DE SOUSA, LEONARDO BARTH
PERSPECTIVAS COMPARADAS: AS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL E EM
PORTUGAL
CLEYTON SANTANA DE SOUSA, MARCIANE COSMO, HIRAN PINEL, JAQUELINE BRAGIO,
LEONARDO BARTH
CONSIDERAÇÕES SOBRE O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: DANDO VOZ
AOS PROFESSORES DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
JOSIANE BELTRAME MILANESI, ENICÉIA GONÇALVES MENDES
PERCEPÇÃO DE DISCENTES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: ANÁLISE DAS PRÁTICAS
METODOLÓGICAS EM LIBRAS
LIVIA ZAQUEU, RIAN LIMA
Coordenador: WANESSA FERREIRA BORGES
Sala 40 | AT2
FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUANTO AO USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NA
MEDIAÇÃO DO LETRAMENTO
WANESSA FERREIRA BORGES, DULCÉRIA TARTUCI
AVALIAÇÃO DOS ALUNOS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNESP/MARÍLIA
SOBRE FORMAÇÃO NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
ROSIMAR BORTOLINI POKER, FERNANDA OSCAR DOURADO VALENTIM, ISADORA
ALMEIDA GARLA
PERCEPÇÃO DE DOCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNESP/MARÍLIA SOBRE A
INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR
ROSIMAR BORTOLINI POKER, FERNANDA OSCAR DOURADO VALENTIM, ISADORA
ALMEIDA GARLA
FORMAÇÃO INICIAL E INCLUSÃO: O QUE PENSAM OS FUTUROS EDUCADORES DE UMA
ESCOLA BRASILEIRA.
TITO MARCOS DOMINGUES DOS SANTOS
Coordenador: ISABELA BAGLIOTTI SANTOS
Sala 45 | AT2
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÃO E PRÁXIS
PEDAGÓGICA
ADRIANA LOCATELLI
O PROTAGONISMO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E A FORMAÇÃO
CONTINUADA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
ISAAC RODRIGUES SAGLIA, ADRIANA MARIA SERSUN CALEFI, REGINA CÉLIA ALMEIDA
DIAS SHIGEMOTO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE LECIONAM EM SALAS DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAIS E O USO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA
ISABELA BAGLIOTTI SANTOS, CRISTINA YOSHIE TOYODA
FORMAÇÃO DOCENTE E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA FASE
CRECHE NO MUNICÍPIO DE LÁBREA/AM
JACY ALICE, LUIS ALMEIDA, MARIA ALMERINDA DE SOUZA MATOS
FORMAÇÃO DO PROFESSOR E SABERES SOBRE AUTISMO EM CLASSES COMUNS DE
ESCOLA PÚBLICA
JANIBY SILVA DE OLIVEIRA, TANIA SANTOS, CARLOS ROCHA
Coordenador: JOSIANE PEREIRA TORRES
Sala 180 | AT8
O PAPEL DO PROFESSOR ESPECIALISTA NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR GENERALISTA
JESSICA MARIANE RODRIGUES DE LIMA, CLAUDIA REGINA MOSCA GIROTO
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA INTERFACE DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM
ESTUDO BIBLIOGRÁFICO
JOSIANE PEREIRA TORRES, ENICÉIA MENDES
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR: A
PROPOSTA COLABORATIVA NO CBEE
LONISE CAROLINE ZENGO DE LACERDA, RENATA RINALDI
PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA À DISTÂNCIA COM PROFESSORES DO AEE:
POTENCIALIDADES DOS CASOS DE ENSINO
LUCÉLIA CARDOSO CAVALCANTE RABELO, ENICÉIA MENDES
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM RECORTE ENTRE OS ANOS DE
1950 E 1990
LUIZ FERNANDO GARCIA DE ALMEIDA, ELISABETH ROSSETTO, RODRIGO ZINI,
VANDERLIZE SIMONE DALGALO
Coordenador: MARCIENE SOUSA
Sala 181 | AT8
PERCEPÇÃO DE PROFESSORES SOBRE O CONCEITO DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM:
CAUSAS E ETIOLOGIAS
MARAYSA PAULINO FIGUEIREDO FONSECA, PAULA AZEVEDO DE ÁVILA, RENATA C. O.
PAMPLIN
FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA COLABORATIVA PARA PROFESSORES QUE
ATUAM COM ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
MÁRCIA PEIXINHO, ROSENAIDE RAMOS, LUZIA GONÇALVES OLIVEIRA SILVA, MÁRCIA
LIMA
SIGNIFICAÇÕES DE UMA PROFESSORA DE ENSINO MÉDIO SOBRE A FORMAÇÃO EM
EDUCAÇÃO INCLUSIVA
MARCIA RAIKA E SILVA LIMA
CONTRIBUIÇÕES DE CASOS DE ENSINO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
MARCIENE SOUSA, LUCÉLIA CARDOSO CAVALCANTE RABELO
Eixo: Habilidades sociais para pessoas público alvo da Educação Especial
Coordenador: ANA CLAUDIA PAVIANI CASALLI
Sala 182 | AT8
HABILIDADES PARA A VIDA E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM
SITUAÇÃO DE ACOLHIMENTO
DANIELLA SIMÕES BENETTI, FÁTIMA DENARI
HABILIDADES SOCIAIS E PROFESSORES: RELATO DE UMA PESQUISA DE INTERVENÇÃO
TATIANE CRISTINA RODRIGUES LESSA, NATÁLIA COSTA DE FELICIO
DIAGNÓSTICO, RELACIONAMENTO INTRAFAMILIAR E HABILIDADES SOCIAIS DE
FAMÍLIAS DE CRIANÇAS COM AUTISMO
LAURA KNAUFT, TATIANE CRISTINA RODRIGUES LESSA, CARLA ARIELA RIOS
VILARONGA, CAROLINA SEVERINO LOPES DA COSTA
HABILIDADES SOCIAIS EDUCATIVAS DE PROFESSORES DE ALUNOS SURDOS QUE
LECIONAVAM EM CLASSE BILÍNGUE E CLASSE COMUM
ANA CLAUDIA PAVIANI CASALLI, CAROLINA SEVERINO LOPES DA COSTA
Eixo: História da Educação Especial
Coordenador: AILTON BARCELOS DA COSTA
Sala 183 | AT8
CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES A RESPEITO DO ENSINO DE MATEMÁTICA AOS ALUNOS
COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
GABRIELA ANICETO, AILTON BARCELOS DA COSTA, GRAZIELE T AGUIAR
O PROCESSO HISTÓRICO DE INSERÇÃO SOCIAL DA PESSOA CEGA NA ANTIGUIDADE
AILTON BARCELOS DA COSTA, ALESSANDRA PICHARILLO, VANESSA CRISTINA PAULINO
RESSIGNIFICANDO ÀS CLÍNICAS DE CONDUÇÃO INFANTIL SOB A PERSPECTIVA DE
ALFRED ADLER
DANIELA LEAL
A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE MACEIÓ: DAS CLASSES ESPECIAIS ÀS SALAS DE
RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
ELISANGELA MERCADO, NEIZA FUMES
Coordenador: LOURDES DO NASCIMENTO DUARTE
Sala 184 | AT8
PARTICIPAÇÃO SOCIAL: CONSELHOS DE DIREITOS E A COMPOSIÇÃO DO CONSELHO
NACIONAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS-CONADE
LOURDES DO NASCIMENTO DUARTE
INCLUSÃO X EXCLUSÃO: HISTÓRICO, POLÍTICAS E PRÁTICAS DO PROCESSO INCLUSIVO
MARISA MENDES MACHADO DE SOUZA, FLÁVIA BARBOSA S DUTRA
ASPECTOS HISTÓRICOS DA INTRODUÇÃO DA PSICOMETRIA NO BRASIL
CARLA MERCÊS DA ROCHA JATOBÁ FERREIRA
ENTRE A NORMA E A EXPERIÊNCIA: O ENSINO DA DISCIPLINA “MATHEMATICAS,
GEOGRAPHIA E HISTÓRIA DO BRASIL” NO IMPERIAL INSTITUTO DOS SURDOS-MUDOS
DANIELLA CRISTINA BOSCO, CÁSSIA SOFIATO
Eixo: Leitura e escrita e a aprendizagem de alunos público alvo da Educação Especial
Coordenador: MIRYAN CRISTINA BUZETTI
Sala 185 | AT8
PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA: APONTAMENTOS
DOCENTES SOBRE ALUNO COM DEFICIENCIA INTELECTUAL
MIRYAN CRISTINA BUZETTI, MARIA DA PIEDADE RESENDE DA COSTA
O MATERIAL DIDÁTICO EM LIBRAS E PORTUGUÊS PARA SURDOS: A “CANÇÃO DO EXÍLIO”.
ANDREZA FLEXA
PRÁTICAS E EVENTOS DE LETRAMENTO DE UMA PESSOA COM DEFICIÊNCIA
JOSIVAN JOÃO MONTEIRO RAIOL
ANÁLISE DA PROGRESSÃO EM LEITURA E ESCRITA EM ALUNOS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
REGINA KEIKO KATO MIURA, ROGÉRIO DOS SANTOS FERREIRA
Coordenador: TALITA SILVA PERUSSI BERTÃO
Sala 186 | AT8
JOGOS DE TABULEIRO: CONTRIBUIÇÕES NA LEITURA DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES
DE APRENDIZAGEM
TALITA SILVA PERUSSI BERTÃO, LÍDIA POSTALLI
LETRAMENTO E MULTILETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS EM UMA
ESCOLA DE BELÉM
TATIANA MAIA, JOSÉ ANCHIETA DE OLIVEIRA BENTES
LÍNGUA, INTERAÇÃO E PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: DO LÉXICO AO
CONTEXTO DE LETRAMENTO ACADÊMICO DE ESTUDANTES SURDOS FALANTES DA
LIBRAS
TEREZINHA CRISTINA ROCHA
DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA COMPUTADORIZADO DE ALFABETIZAÇÃO DE
ABORDAGEM FÔNICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
VIVIANE RODRIGUES, ADRIANA GARCIA GONÇALVES
Eixo: Pesquisa sobre a produção do conhecimento científico em Educação Especial
Coordenador: JOÃO HENRIQUE DA SILVA
Sala 187 | AT8
SUBJETIVAÇÃO HUMANA E EDUCAÇÃO DA PESSOA SURDA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA
HISTÓRICO-CULTURAL
ANA PAULA MELO DE ARAÚJO, SÔNIA REGINA DOS SANTOS TEIXEIRA
A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE TERAPIA OCUPACIONAL NO CAMPO DA
EDUCAÇÃO E DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
DÉBORA RIBEIRO DA SILVA CAMPOS FOLHA, EWERLIN BRUNA NEVES GOMES, MAELY
SACRAMENTO DE SOUTO
BALANÇO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA VEICULADA EM PERIÓDICOS SOBRE A TEMÁTICA
APAE (2000-2015)
JOÃO HENRIQUE DA SILVA
BALANÇO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA VEICULADA EM PERIÓDICOS SOBRE A TEMÁTICA
INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA (2003-2015)
JOÃO HENRIQUE DA SILVA
O ENSINO DE MATEMÁTICA E A EDUCAÇÃO ESPECIAL: ANÁLISE DE TESES E
DISSERTAÇÕES NO PERÍODO DE 2010 A 2015
REGIANE DA SILVA BARBOSA, MIRYAN CRISTINA BUZETTI
Coordenador: PATRICIA ZAMPIERON
Sala 188 | AT8
EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM BALANÇO DAS REVISÕES DE
LITERATURA
ANDREA WUO, ANA CAROLINA IVANOVICH
ANÁLISE DAS PESQUISAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM PERIÓDICOS RELACIONADOS AO
ENSINO DE CIÊNCIAS.
ANDRESSA MOREIRA SIQUEIRA, PALOMA ALINNE ALVES RODRIGUES
PROCESSOS INVESTIGATIVOS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: O ESTADO DA ARTE SOBRE
FORMAÇÃO DOCENTE E INCLUSÃO ESCOLAR
ANDRYELLA DOTTO, FERNANDA BORDOLI, ISAURA OLIVEIRA CASTRO, GISELE SERAFIM,
THAÍS VIRGÍNEA BORGES MARCHI
ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NACIONAL SOBRE COMPREENSÃO DO PROFESSOR
GENERALISTA ACERCA DO PAPEL DO ESPECIALISTA
NATÁLIA SABELLA, CLAUDIA REGINA MOSCA GIROTO, JESSICA MARIANE RODRIGUES DE
LIMA
CONSULTORIA COLABORATIVA: UMA ANÁLISE SISTEMÁTICA DE ARTIGOS CIENTÍFICOS
PATRICIA ZAMPIERON, IASMIN ZANCHI BOUERI
Coordenador: POLYANE GABRIELLE DE FREITAS
Sala 66 | AT4
O CADERNO ESCOLAR COMO FONTE DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
PAULO EDUARDO GALVAO, CELI CORRÊA NERES
QUALIDADE DE VIDA E SÍNDROME DE DOWN: UMA ANÁLISE DAS PESQUISAS
POLYANE GABRIELLE DE FREITAS, MÁRCIA DUARTE, PATRICIA ZUTIÃO
DA CONDENAÇÃO À PARTICIPAÇÃO: O LUGAR DO DIFERENTE NA CONTEMPORANEIDADE
PRISCILA GIMENES
PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: CONTRIBUIÇÕES DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA
BRASILEIRA À EDUCAÇÃO BÁSICA
REGINA CÉLIA PASSOS RIBEIRO DE CAMPOS
UM MAPEAMENTO SOBRE A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
INCLUSIVA
MARIANA DE OLIVEIRA LOURENÇO, ROSANA MARIA MENDES
Coordenador: TARCÍSIO BITENCOURT DOS SANTOS
Sala 67 | AT4
A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
(1992 – 2015)
SIRLEINE BRANDÃO DE SOUZA
TUTORIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
BRASILEIRA
TARCÍSIO BITENCOURT DOS SANTOS, MARIA DA PIEDADE RESENDE DA COSTA
PLANO DE ENSINO INDIVIDUALIZADO E EDUCAÇÃO FÍSICA: REVISÃO SISTEMÁTICA
TAYLOR BRIAN LAVINSCKY PEREIRA, MEY DE ABREU VAN MUNSTER
SURDEZ, PRÁTICA DOCENTE E RECURSOS: UMA ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DOS
CONGRESSOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
THABATA FONSECA DE OLIVEIRA, JULIANA MARIA CARDOSO EIRAS, CELESTE AZULAY
KELMAN
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: UM ESTADO DA ARTE SOBRE AS PUBLICAÇÕES
ACADÊMICAS BRASILEIRAS
VINÍCIUS FERNANDES DE FARIAS
Eixo: Políticas educacionais para público alvo de Educação Especial
Coordenador: GRACILIANA GARCIA LEITE
Sala 68 | AT4
PERCURSO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS, NÍVEL ENSINO MÉDIO
GRACILIANA GARCIA LEITE, JULIANE APARECIDA DE PAULA PEREZ CAMPOS
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E INCLUSÃO: APONTAMENTOS DAS MATRÍCULAS NO
ESTADO DE SÃO PAULO
GRACILIANA GARCIA LEITE, JULIANE APARECIDA DE PAULA PEREZ CAMPOS
PLANEJAMENTO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO (PEI) PARA PESSOAS COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE DUQUE DE
CAXIAS/RJ (2001- 2012)
LEILA LOPES AVILA, MÁRCIA DENISE PLETSCH
EDUCAÇÃO ESPECIAL E EJA: UMA ANÁLISE DA ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
COM DEFICIÊNCIA
LUANA LEAL RIBEIRO
ACESSIBILIDADE E DIVERSIDADE NO MUNICÍPIO DE NOVA IGUAÇU, RJ: POLÍTICAS
PÚBLICAS E DIREITOS PARA QUEM?
NELY MONTEIRO DOS SANTOS DE CARVALHO, ALLAN ROCHA DAMASCENO
Coordenador: MARCELO MESSIAS RONDON
Sala 69 | AT4
INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICIPIO DE
CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA/PA: BREVE ANÁLISE DO CENSO ESCOLAR
LEANDRO FERREIRA DA SILVA, ALLAN ROCHA DAMASCENO
O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PELO PROGRAMA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIREITO À DIVERSIDADE
MARCELO MESSIAS RONDON
O MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DA BAHIA E A INCLUSÃO ESCOLAR EM SALVADOR:
UM ESTUDO DE CASO
ELINE TELES ANDRADE, MIRALVA DOS SANTOS SILVA
INCLUSÃO DE CRIANÇAS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: O SILENCIAR DOS
MUNICÍPIOS
MONICA ISABEL CANUTO NUNES
REORIENTAÇÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA DO MUNICÍPIO DE ITAGUAÍ/RJ: DESAFIOS E
POSSIBILIDADES PARA ALÉM DO INSTITUÍDO
PATRÍCIA ANDRADE, ALLAN ROCHA DAMASCENO
Coordenador: VANESSA DIAS BUENO DE CASTRO
Sala 70 | AT4
INCLUSÃO ESCOLAR NO SUDESTE: O QUE REVELAM OS DADOS DO CENSO ESCOLAR
ENTRE 2009 E 2013
VANESSA DIAS BUENO DE CASTRO, MARIA JÚLIA CANAZZA DALL'ACQUA
OS EFEITOS DA LEI BRASILEIRA DE INCLUSÃO NA REDE PARTICULAR DE ENSINO DE
FLORIANÓPOLIS
VIOLETA MORAES
POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO DO CAMPO
WASHINGTON CESAR SHOITI NOZU, MARILDA MORAES GARCIA BRUNO, MARIA
MADALENA DAL RI, MARIA ÂNGELA PEREIRA PEDROSO
PROJETO RIOS DE INCLUSÃO - EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES
COM DEFICIÊNCIA NO PARÁ
SCHEILLA DE CASTRO ABBUD VIEIRA, CHRISTIANNA MARIA BASSI
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: IMPACTOS NA
ESCOLA COMUM
PAULO OLIVEIRA BARROS
Eixo: Práticas de inclusão escolar na educação básica
Coordenador: ALIX RIBEIRO SILVA
Sala 72 | AT4
USO DE JOGOS COMO PRÁTICA DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA DA APAE –
ARARANGUÁ
ALIX RIBEIRO SILVA
PSICOPEDAGOGIA E INCLUSÃO ESCOLAR: CAMINHOS POSSÍVEIS
NATHÁLIA MOREIRA DA CUNHA, ANNIE GOMES REDIG
ARTICULAÇÃO ENTRE PROFESSORES DE SALA DE RECURSOS E PSICÓLOGOS: UM ESTUDO
EXPLORATÓRIO
JOSÉ TADEU ACUNA, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO CAPELLINI
O ATENDIMENTO PEDAGÓGICO ÀS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA EM UNIDADE DE
EDUCAÇÃO INFANTIL (UEI) DE BELÉM
KÁTIA DO SOCORRO CARVALHO LIMA, IVANILDE APOLUCENO DE OLIVEIRA, DIANA
PINHEIRO
Coordenador: NELLY NARCIZO DE SOUZA
Sala 73 | AT4
EXPECTATIVAS FUTURAS DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MATRICULADOS ENSINO MÉDIO
E SEUS FAMILIARES
LAURA BORGES, JULIANE APARECIDA DE PAULA PEREZ CAMPOS
A ATUAÇÃO DO INTÉRPRETE DE LIBRAS EM TURMAS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL EM
CASTANHAL-PA
MARA CRISTINA LOPES SILVA ARAÚJO, CARLOS DYEGO BATISTA DA SILVA, RUBENS
ALEXANDRE DE OLIVEIRA FARO, PEDRO HENRIQUE PAIXÃO ARAUJO, EDINEIA DO
SOCORRO ARAÚJO DA SILVA
CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DO AEE SOBRE O ATENDIMENTO À CRIANÇA PEQUENA
NELLY NARCIZO DE SOUZA
CONCEPÇÕES DE EDUCADORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE O PROCESSO INCLUSIVO
DE CRIANÇAS PEQUENAS COM DEFICIÊNCIA
NELLY NARCIZO DE SOUZA
Coordenador: ADRIANE CENCI
Sala 74 | AT4
DA UTOPIA DA INCLUSÃO: AS CONTRADIÇÕES PARA MIRAR O HORIZONTE
ADRIANE CENCI
O CURRÍCULO CULTURAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA E O ACOLHIMENTO DAS DIFERENÇAS NA
EDUCAÇÃO BÁSICA
ALINE TOFFOLI MARTINS, BIANCHA ANGELUCCI
LIBRAS X IMPLANTE COCLEAR NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: DISCUSSÃO E RESULTADOS
EVA VILMA NAVEGANTES DA SILVA, CELESTE AZULAY KELMAN
MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE
ESTUDANTES COM DIAGNÓSTICO DE TDAH
DÉBORA CERQUEIRA DE SOUZA E SOUSA, SUSANA COUTO PIMENTEL
Coordenador: ANA LIDIA FELIPPE GUIMARÃES
Sala 75 | AT4
O ENSINO DE ZOOLOGIA PARA ALUNOS SURDOS NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DO USO DE
RECURSOS IMAGÉTICOS E BILÍNGUES
AMANDA JÚLIA DIAS SANTOS, ADRIANA FERREIRA DE SOUSA, ANTÔNIO FRANCISCO DOS
SANTOS JUNIOR, FRANCISCA KAMILA DE OLIVEIRA FONTENELE, RAYANE DE CERQUEIRA
BRITO MAGALHÃES
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DESENVOLVENDO CULTURA INCLUSIVA POR MEIO DE
APRENDIZAGEM ÉTICA
ANA LIDIA FELIPPE GUIMARÃES, MARIA SUCUPIRA SUCUPIRA-LINS
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SEUS IMPACTOS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA REDE
MUNICIPAL DE JACOBINA/BA: ESTUDO COLABORATIVO
ANA LÚCIA OLIVEIRA FREITAS DE CARVALHO, JULIANA SALVADORI, KÁTIA CRISTINA
NOVAES LEITE, FABIANA ALMEIDA MOURA, CRIZEIDE MIRANDA FREIRE
UM OLHAR SOBRE O LETRAMENTO MATEMÁTICO NAS ATIVIDADES PROPOSTAS PARA
ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
ANDREIA BARBOSA MATEUS, ANTONIO SALES
Coordenador: DANIEL BIANCONI PREVIATO
Sala 81 | AT4
PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUALIZADO NO AMBIENTE ESCOLAR: ASPECTOS
DA VIDA DIÁRIA DE UMA JOVEM COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
CÉSAR AUGUSTO ROBAINA FILHO
ANÁLISE DE AULAS DE MÚSICA EM SALAS COMUNS FREQUENTADAS POR ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA
DANIEL BIANCONI PREVIATO, MARIA JÚLIA CANAZZA DALL'ACQUA
O INÍCIO DA DOCÊNCIA E A ESCOLA INCLUSIVA
DANIELA MARCATO
VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS DE ALUNOS NA INCLUSÃO ESCOLAR
DANIELA FERNANDA FLORES
Coordenador: DENNER DIAS BARROS
Sala 82 | AT4
A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA EM UMA PERSPECTIVA
COLABORATIVA E INCLUSIVA
DENNER DIAS BARROS, DANIELLE APARECIDA DO NASCIMENTO DOS SANTOS, ELISA
TOMOE MORIYA SCHLÜNZEN, KLAUS SCHLÜNZEN JUNIOR
A PERCEPÇÃO DO PROFESSOR ACERCA DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO
ESPECTRO AUTISTA
EDUARDA MORAIS, RAFAELLA VELOSO
O LÚDICO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA ESCOLA INCLUSIVA
FABIANA CHINALIA, MARIA INÊS BACELLAR MONTEIRO
TRABALHO EDUCATIVO E INCLUSÃO DE CRIANÇAS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO
ESPECIAL NA CRECHE
GABRIELA SILVA BRAGA BORGES, MARIA MARTA LOPES FLORES, JANAÍNA CASSIANO
SILVA
PERCEPÇÃO DE JOVENS COM SÍNDROME DE DOWN ACERCA DA INCLUSÃO NA ESCOLA
REGULAR
ROBERLANIA PAULINO DE MOURA, GILSENIRA DE ALCINO RANGEL
Coordenador: JULIANA BERNARDO
Sala 83 | AT4
VITIMIZAÇÃO ENTRE PARES E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UMA PERSPECTIVA
BIOECOLÓGICA
HELLEN TSURUDA AMARAL, JOSAFA MOREIRA DA CUNHA, BEATRIZ ELIZABETH
BAGATIN VELEDA BERMUDEZ, DOUGLAS FELIPE SANTOS
ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO SOBRE O PERFIL DOS PROFESSORES QUANTO À
ACEITAÇÃO DA INCLUSÃO
HORTENCIA MACEDO DA SILVA, ANA MARTINS
PRÁTICAS DOCENTES NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO MUNICIPIO DE
FLORIANO/PI
JOÃO MARCOS MESSIAS MIRANDA, JOSÉ RIBAMAR LOPES BATISTA JÚNIOR
A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA EM ESCOLAS DEMOCRÁTICAS: O QUE
REVELAM AS PESQUISAS
JULIA GOMES HERADÃO, ELISA TOMOE MORIYA SCHLÜNZEN
DESCRIÇÃO E ANÁLISE DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
JULIANA BERNARDO
Coordenador: JULIANA OLIVEIRA PESSOA ARAÚJO
Sala 84 | AT4
DESVELANDO CAMINHOS PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM DIÁLOGO COM A TEORIA DA
AÇÃO COMUNICATIVA EM HABERMAS
JULIANA NASCIMENTO DE ALCÂNTARA, SOLANO FIGUEIREDO, RAQUEL SOUZA SILVA,
VERA RALIN, ROSANA CARLA DO NASCIMENTO GIVIGI
A AÇÃO DOCENTE NA (I)LEGÍTIMA INCLUSÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL
JULIANA OLIVEIRA PESSOA ARAÚJO, CLAUDIA GOMES
MEDIAÇÃO E INTERVENÇÃO PLANEJADA NO PROCESSO DE LETRAMENTO DO ALUNO COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA ESCOLA
LETÍCIA SOLDATELI MARTINS, CARINE MARQUES FRANCO MARTINS, REGINA CÉLIA
LINHARES HOSTINS
PERCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES QUE ATUAM JUNTO A ALUNOS
COM DEFICIÊNCIA EM TURMAS DE 1º ANO
LILIANNE MOREIRA DANTAS, MARIA EDNA LOPES LIMA, ANTONIA KÁTIA SOARES
MACIEL, NEIDYANA SILVA DE OLIVEIRA
Eixo: Práticas de inclusão escolar no ensino superior
Coordenador: ANA PAULA SILVA CANTARELLI BRANCO
Sala 85 | AT4
PERCURSOS PARA ACESSIBILIDADE: UMA REVISÃO DE LITERATURA ACERCA DA ANÁLISE
DA SATISFAÇÃO DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
ANA PAULA SILVA CANTARELLI BRANCO, MARIA AMELIA ALMEIDA
ACESSIBILIDADE ATITUDINAL DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM UNIVERSIDADES
BRASILEIRAS E PORTUGUESAS
CRISTIANE DA SILVA SANTOS
ADAPTANDO ÁLGEBRA LINEAR PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA
MODALIDADE EAD
JORGE BRANDÃO, ELISÂNGELA MAGALHÃES
A INCLUSÃO DE UNIVERSITÁRIOS CEGOS: UM ESTUDO EM PROCESSO
LISIÊ MARLENE DA SILVEIRA MELO MARTINS, LUZIA GUACIRA DOS SANTOS SILVA
Coordenador: KELE CRISTINA DA SILVA
Sala 86 | AT4
PERCEPÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS SOBRE ALUNOS COM NECESSIDADES
EDUCATIVAS ESPECIAIS: DISCUTINDO A INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR
FERNANDA ZANETTE DE OLIVEIRA, VANDREÇA VIGARINI DORREGÃO, ROSANI HOBOLD
DUARTE
PROGRAMA DE APOIO AO DISCENTE COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR:
POTENCIALIDADES E DESAFIOS
HAVOLINNE FARIAS DA SILVA, ÁGUIDA BATISTA ANDRADE, SILMARA PEREIRA DE
ALMEIDA, LUCÉLIA CARDOSO CAVALCANTE RABELO
FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DOS DOCENTES DA UFPA-CASTANHAL
RENARA SANTOS, JULIANE DAYRLE VASCONCELOS DA COSTA, RAPHAELLA DUARTE
LOPES DE ALBUQUERQUE, SILVANY RISUENHO BRASIL
PARTICIPAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADE: A VOZ DOS
ESTUDANTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
KELE CRISTINA DA SILVA, SANDRA ELI S. O. MARTINS
Coordenador: TAMIRIS APARECIDA FACHINETTI
Sala 87 | AT4
SENTIDOS CONSTITUÍDOS POR UMA PROFESSORA UNIVERSITÁRIA DO CURSO DE
EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
MARIA QUITÉRIA DA SILVA, SORAYA DAYANNA GUIMARÃES SANTOS, NEIZA FUMES
O IMPERATIVO DA INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR E AS PRÁTICAS QUE CONSTITUEM
ATITUDES INCLUSIVAS
REJANE RAMOS KLEIN, PRISICILA PROVIN, JULIANA CHAVES
A IMPORTÂNCIA DOS EVENTOS CIENTÍFICOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E
LETRAMENTO DOS SURDOS
SILVANA ZAJAC
UM PANORAMA DO PÚBLICO ALVO DO PROGRAMA DE AÇÕES AFIRMATIVAS - PROAAF DA
FURG
SURAMA LOPES DO AMARAL, ROSIELEN ALVES DE SOUZA, CARLA IMARAYA MEYER DE
FELLIPE
PANORAMA DA MATRÍCULA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA GRADUAÇÃO DAS
UNIDADES UNIVERSITÁRIAS DA UNESP
TAMIRIS APARECIDA FACHINETTI, RELMA UREL CARBONE CARNEIRO
Eixo: Prevenção e intervenção: fatores de risco e proteção no desenvolvimento de pessoas público alvo
da Educação Especial
Coordenador: GABRIELA ANICETO
Sala 88 | AT4
A RELAÇÃO DA NUTRIÇÃO E QUALIDADE DE VIDA NO TRANSTORNO ESPECTRO AUTISTA
BRUNO HENRIQUE RAMOS BETARELLO, SUELI DO NASCIMENTO
AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA ESCOLAR PARA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS PÚBLICO-
ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
CAROLINA MARTINS MORAES, CÁSSIA MARIA LOPES DIAS MEDEIROS, DENISE MARTINS
COSTA E SILVA, THAISA DA SILVA FONSECA
LEVANTAMENTO DE REPERTÓRIO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN MENORES DE
46 MESES
GABRIELA ANICETO, MARIA STELLA C. DE ALCANTARA GIL
A PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN: ESTIMULAÇÃO
ESSENCIAL
JAQUELINE KAUFMANN
PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DA SAÚDE ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA
PERSPECTIVA PSICOMOTORA
MARCIA BARÇANTE LADVOCAT, FLAVIA TEIXEIRA, LAURA GERBASSI
DOIS INSTRUMENTOS PARA O LEVANTAMENTO LONGITUDINAL DO DESENVOLVIMENTO
DE GÊMEAS NASCIDAS PRÉ-TERMO E BAIXO PESO
NATALIA SERTORI
Eixo: Procedimentos de ensino: acomodações/adaptações curriculares
Procedimentos de ensino: avaliação para elegibilidade e para ensino e aprendizagem
Coordenador: JOICE MUNIZ
Sala 89 | AT4
ADAPTAÇÃO CURRICULAR E TRABALHO COLABORATIVO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS
PROFESSORES: UMA ANÁLISE DAS PESQUISAS
JOICE MUNIZ, MÁRCIA DUARTE, LARISSA GUADAGNINI, MELINA THAÍS DA SILVA
MENDES
A ESCOLA E O PROFESSOR FRENTE AO CURRÍCULO INCLUSIVO
VANESSA CAROLINE SILVA, LAURA CERETTA MOREIRA
BREVES REFLEXÕES HISTÓRICO-IDEOLÓGICAS SOBRE TESTES DE INTELIGÊNCIA COMO
INDICADORES DE COMPETÊNCIAS COGNITIVAS EM SALAS HETEROGÊNEAS
ANA BEATRIZ DOS SANTOS CARVALHO
ÉTICA E MORAL NO CONTEXTO ESCOLAR DA AMAZÔNIA: UM ESTUDO SOBRE A
TRANSVERSALIDADE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
FRANCILENE MEMÓRIA, JANDERSON GONÇALVES SOARES DE ALMEIDA, MARIA
FRANCISCA BRAGA MARINHO
AVALIAÇÃO COGNITIVA ASSISTIDA PARA CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL: O QUE
INFORMAM AS PESQUISAS
ERICA CINDRA DE LIMA
AVALIAÇÃO E ENCAMINHAMENTO PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO: APROXIMAÇÕES COM NORBERT ELIAS
FRANCIELY OLIANI PIETROBOM, MORGANA DE FATIMA AGOSTINI MARTINS
Eixo: Serviços de apoio à escolarização inclusiva
Coordenador: ALINE FERREIRA RODRIGUES PACCO
Sala 91 | AT4
CLASSES HOSPITALARES NO BRASIL: CARACTERIZAÇÃO DO PÚBLICO ALVO DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL
ALINE FERREIRA RODRIGUES PACCO, ADRIANA GARCIA GONÇALVES
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA ÁREA DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL:
DESAFIOS E POSSIBILIDADES
JULIE DE MELO, KÁTIA DE MOURA GRAÇA PAIXÃO
MODELO DE ATENDIMENTO À DIVERSIDADE: SUA OPERACIONALIZAÇÃO NO APOIO AO
PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR
ANDRÉA TONINI, LUÍS DE MIRANDA CORREIA, ANA MARTINS
ESCOLARIZAÇÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL EM TEMPOS DE INCLUSÃO: EM FOCO A
INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA
ANDRESSA LOPES, CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO
Coordenador: MIRTA CRISTINA PEREIRA PACHECO
Sala 90 | AT4
O SERVIÇO DE ITINERÂNCIA NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DO
MUNICÍPIO DE PRESIDENTE PRUDENTE/SP
MATHEUS AUGUSTO MENDES AMPARO, JUSSARA OLIVETO MIRALHA, KLAUS SCHLÜNZEN
JUNIOR, ELISA TOMOE MORIYA SCHLÜNZEN
PROFESSOR EM HOSPITAL E PROFESSOR NA ESCOLA: UMA REALIDADE QUE COMBINA
MIRTA CRISTINA PEREIRA PACHECO
DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: PRÁTICAS
INCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO TOCANTINS
NADIA FLAUSINO VIEIRA BORGES, PAOLA REGINA MATRINS BRUNO, SIMONE ARRUDA
LIMA IRIGON, MARCIA FLAUSINO VIEIRA, ZILMENTE SANTANA DE SOUZA
PROFESSOR DE APOIO PEDAGÓGICO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NO COTIDIANO
ESCOLAR
PERLA TORRENS, JULIANY MAZERA FRAGA, ANDREA WUO
O TRABALHO COM ESTAGIÁRIOS DE APOIO À INCLUSÃO EDUCACIONAL NO MUNICÍPIO DE
PINHAIS
PRISCILA PIRES CORDEIRO, LOUIZE MARI DA ROCHA
Coordenador: SUZELEI BELLO
Sala 71 | AT4
PEDAGOGIA HOSPITALAR NO SETOR DE HEMODIÁLISE INFANTIL: AVALIANDO O
ATENDIMENTO PEDAGÓGICO-HOSPITALAR
SHEILA MARIA MAZER-GONÇALVES, LÚCIA MARIA SANTOS TINÓS
AS POSSIBILIDADES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO MUNICÍPIO DE
GARANHUNS
SIRLENE VIEIRA SOUZA, MARIA ROSENAIRE SILVA
CONSULTORIA COLABORATIVA E SUAS CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS FRENTE AO
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
SUZELEI BELLO, ANDREA CARLA MACHADO
O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: ATIVIDADES DE APOIO AO ALUNO COM
DEFICIÊNCIA NA ITÁLIA E O AEE NO BRASIL. DESAFIOS E PONTOS EM COMUM
TARCIANA ANGELICA LOPES SILVA
Eixos: Transtornos globais do desenvolvimento
Coordenador: AMANDA CRISTINA DOS SANTOS PEREIRA
Sala Auditório 1 | Biblioteca UFSCar
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ACERCA DA LEITURA E ESCRITA DE ALUNOS COM TEA
AMANDA CRISTINA DOS SANTOS PEREIRA, MARIA AMELIA ALMEIDA, IASMIN ZANCHI
BOUERI
PERSPECTIVAS DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO: O TRANSTORNO DO ESPECTRO
AUTISTA (TEA) EM FOCO
MARILY OLIVEIRA BARBOSA, ARLINDO LINS DE MELO JÚNIOR
INCLUSÃO ESCOLAR E TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO: APONTAMENTOS DE
UMA PESQUISA NO ENSINO FUNDAMENTAL
MÔNICA MARIA FARID RAHME, ANGELA MARIA RESENDE VORCARO
EDUCAÇÃO E A PESSOA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTÍSTICO -TEA
SIRLANE VICENTE DE SOUSA SILVEIRA, MICHELE SACARDO, JOYCEANE REZENDE DE
SOUZA MONTEIRO
Coordenador: RENATA CORCINI CARVALHO CANABARRO
Sala Auditório 2 | Biblioteca UFSCar
CAPACITAÇÃO DE UMA EQUIPE PROFISSIONAL PARA ATUAÇÃO INTERDISCIPLINAR EM
ABA COM ESTUDANTE COM AUTISMO
PRISCILA BENITEZ, NATHALIA DE VASCONCELOS MANONI, RICARDO M. BONDIOLI, ISIS
ALBUQUERQUE, MARINA S. L. B. DE CASTRO
AUTOEFICÁCIA E DOCÊNCIA NO AUTISMO: O QUE A LITERATURA TEM A NOS DIZER?
RENATA CORCINI CARVALHO CANABARRO, CARLO SCHMIDT
UTILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIAS SENSORIAIS PARA UM ALUNO COM AUTISMO NA SALA DE
AULA REGULAR: CONTRIBUIÇÕES DA TERAPIA OCUPACIONAL
RENATA DO MONTE, DEBORA REGINA DE PAULA NUNES
CONTROLE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO PARA AS PESSOAS COM
TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO
RENATA TIBYRIÇÁ, MARIA ELOÍSA FAMÁ D'ANTINO
Coordenador: SABRINA DAVID DE OLIVEIRA
Sala Auditório 3 | Biblioteca UFSCar
AVALIAÇÃO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO
PELO WISCONSIN CARD TEST
SABRINA DAVID DE OLIVEIRA, NASSIM CHAMEL ELIAS
TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL
SHIRLEY APARECIDA DOS SANTOS, LAURA CERETTA MOREIRA
PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DAS CRIANÇAS COM TEA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
SIMONE CATARINA DE OLIVEIRA RINALDO, SILVIA REGINA RICCO LUCATO SIGOLO
A SATURAÇÃO DO SUJEITO NAS PESQUISAS ACADÊMICAS SOBRE A TEMÁTICA DO
AUTISMO
VANESSA MAROCCO, ANIÊ COUTINHO DE OLIVEIRA
MODELAÇÃO EM VÍDEO PARA PROMOVER HABILIDADES SOCIAIS EM CRIANÇAS COM
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): REVISÃO SISTEMÁTICA
GABRIELA CABRAL CHIZZOLINI, VINICIOS SANTOS OSOWSKI, ISABELA GEREMIA, JULIA
ROCCA
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