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色彩學
陳艾竹
課程目標
本課程設計旨在廣泛性的介紹色彩學之初步概念，以幫助學生們了解色彩的基本知識，及色彩與生活之關係，進而能將所學活用於日常生活與未來職場領域上。
教科書
書名色彩學
作者張鑫熙
出版社五南出版社
出版年2007年
上課方式與評分
課堂講述
實務操作
期中、期末考
1.期中考成績： 20 ％
2.期末考成績： 20 ％
3.課堂作業與出席率： 40 ％
4.討論與發表: 20 ％
色彩與自然(一)
色彩與自然(二)
色彩與自然(三)
色彩與自然(四)
色彩與自然(五)
自然生態中的保護色
色彩與文化(一)
世界上不同地區、不同民族，會因為生活居住的環境不同，而形成不同的色彩文化。
色彩與文化(二)
色彩與文化(三)
色彩與文化(四)
課堂作業：形狀的變化
適合年齡：4-6歲
材料：一般紙張、色鉛筆
做法：
1.請拿筆在紙張上畫出圓形、三角形、正方形等變化圖。
2.請畫出並自行設計出喜歡的圖案。
取自「教你一次學禪繞畫」-遠流出版
回家準備材料
下堂課請帶一盒粉蠟筆及牙籤
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