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Gerência Regional Pedagógica Oeste - SMED/PBH
SEMINÁRIO INTERNACIONAL
TEMA: DOCUMENTAÇÃO E
SOCIALIZAÇÃO DE PROCESSOS EDUCATIVOS
Reggio Emilia, maio de 2013
Gerência Regional Pedagógica Oeste - SMED/PBH
PAÍSES PARTICIPANTES
ITÁLIA
MOÇAMBIQUE BRASIL
Gerência Regional Pedagógica Oeste - SMED/PBH
DELEGAÇÃO DE BELO
HORIZONTE Composta por 11 integrantes:
• coordenação do Projeto
EDUCA;
• técnicos/gestores da
Gerência Regional de
Educação Oeste;
• coordenadores e
professores das escolas
do território.
Gerência Regional Pedagógica Oeste - SMED/PBH Objetivos do seminário
• Oferecer uma visão de experiências escolares e de serviços educativos das três cidades;
• Produzir uma ligação entre as três realidades;
• Conhecer a elaboração da documentação das experiências educativas de Reggio Emilia e utilizar competências construídas sobre a mesma;
• Apresentar a documentação como um instrumento de valorização do papel e envolvimento das comunidades locais;
• Compartilhar, através dos documentos, o valor da memória, geradora de comunicação e de relação entre pessoas, histórias e geografias.
Gerência Regional Pedagógica Oeste - SMED/PBH
Atividades desenvolvidas 1 - Apresentação dos participantes e dos contextos
educativos em que atuam
Gerência Regional Pedagógica Oeste - SMED/PBH
Escola Municipal da Infância “Andersen” Escola Primária Estadual “Balletti”
Espaço Educativo Interdisciplinar - SEI
Grupo Educativo Territorial - GET
Teatro Municipal ISTORECO Jardim de San Domenico
2 - Visita a escolas e espaços educativos/culturais/comunitários
Gerência Regional Pedagógica Oeste - SMED/PBH
Ateliê da luz Exposição: “A Figura Humana Multiplicada”
Centro Internacional Loris Malaguzzi
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3 - Oficina de contação de história:
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4 - Jantar comunitário no Centro Social “Pigal”
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5 - Introdução à questão da documentação e apresentação de estratégias de treinamento
A proposta de documentação (registro) como
instrumento: • de reflexão e aprofundamento da prática
dos professores e do processo de aprendizagem dos estudantes;
• de valorização das hipóteses elaboradas pelas crianças;
• de comunicação, com as famílias/comunidade, do trabalho desenvolvido;
• para oportunizar o protagonismo das crianças e adolescentes;
• registro dos processos e não apenas do produto final.
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Outras questões relevantes: • A importância do espaço físico, de sua organização e da relação entre os ambientes,
• A autonomia das crianças e adolescentes,
• A integração com a comunidade,
• A participação e envolvimento de voluntariados.
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Conclusões:
• O seminário oportunizou o encontro e o diálogo entre pessoas que representam diferentes continentes e promoveu a troca de experiência em âmbito educativo.
• Confirmou a validade de ações educativas que já estão em desenvolvimento nas três realidades oferecendo elementos para ampliá-las e enriquecê-las.
• Apontou reflexões sobre a possibilidade de mudanças na prática educativa e sobre a importância do desejo e vontade na realização dessas mudanças.
• Reafirmou que a educação é uma responsabilidade de toda a sociedade e não apenas da escola, necessitando de colaboração e responsabilidades compartilhadas.
Gerência Regional Pedagógica Oeste - SMED/PBH
Assim, é de fundamental importância que as autoridades locais, que nos representam e garantem a aplicação das leis, considerem essas experiências como inspiradoras de mudanças necessárias nas políticas públicas
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Testemunhos
“Este seminário foi organizado de modo minucioso para ser uma escola de formação…foi pouco o tempo, gostaria de
ficar ainda para ver o que continua a acontecer com as crianças…experimento uma grande emoção por ter
aprendido tanto…por ter vivenciado uma quantidade enorme de sentimento e de aprendizagem…é difícil
descrever com palavras.” (Mariamu)
“Foi uma experiência que nos modificou, mudou. A experiência serve para gerar mudança e eu estou certa de ter vivenciado uma experiência .”(Magda Albino)
“Vi coisas que encantaram o meu olhar emotivo. Vi crianças que brincavam com a arte, mas não era
apenas uma brincadeira, era uma coisa séria.” (Tadeu)
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