Docente ad honorem o voluntario: es el educador profesional de la educación que es incorporado al...

Docente ad honorem o voluntario: es el educador profesional de la educación que es incorporado al sistema educativo con la autorización del Ministerio de Educación y Cultura, con el expreso consentimiento del mismo, a fin de atender una necesidad institucional de recursos humanos, sin percibir salario remunerado de parte del Estado.

M A R C O C O N C E P T U A L

Resolución Ministerial Nº 34 del 27 de enero de 2005 “POR LA CUAL SE PROHIBE LA CREACIÓN DE NUEVAS SECCIONES DEL PREESCOLAR, GRADOS DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA Y CURSOS DEL NIVEL MEDIO CON DOCENTES EN CARÁCTER DE VOLUNTARIOS O AD HONOREM EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTIÓN OFICIAL”

M A R C O L E G A L

• Disminución o estancamiento de la matrícula en educación escolar básica – 1º y 2º ciclo.

• Incorporación de docentes como ad honoren sin respaldo administrativo y legal.

• Incorporación de docentes en aula sin que exista una necesidad real.

• Abandono de los docentes por la falta de asignación en los últimos tres años.

• Apertura de instituciones educativas sin respaldo legal y presupuestario.

• Traslado de docentes sin el respaldo legal o administrativo

S I T U A C I Ó N

DOCENTES QUE TRABAJAN EN CARÁCTER AD HONOREM

CARGO NIVEL CANTIDAD

Maestro de GradoInicial

E.E.B.(1º y 2º ciclos)

1.371

CatedráticoE.E.B.

Medio6.840

Prof. de Alfabetización Permanente 332

TOTAL DOCENTES 8.543

RUBROS DISPONIBLES A LA FECHA EN EL PRESENTE EJERCICIO FISCAL 2009

CATEGORIA CANTIDAD

L3F (para recategorización) 398

L3F (en proceso de nombramiento) 20

Z (51-53-54-57) 44.459 horas

NECESIDAD DE RUBROS/MONTO MENSUAL EN GUARANÍES.

CATEGORIA CANTIDADMONTO

MENSUAL EN GS

L3F 1.371 1.717.606.800

Z51 109.583 1.545.120.300

TOTAL 3.262.727.100

POSIBILIDADES DE COBERTURA EN PORCENTAJE

(Según presupuesto)

L3F 1,4 %

Z51 40,5 %

MEDIDAS A SER ADOPTADAS POR MEC

• Conformación de una Comisión para actualizar la nómina.

• Reingeniería institucional, de tal manera a optimizar los recursos humanos.

• Priorizar la asignación de recursos con criterios técnicos adecuados.

• Realizar reprogramaciones y ampliaciones del presupuesto.

•

CRITERIOS DE ASIGNACIÓN DE RUBROS A DOCENTES QUE TRABAJAN EN CARÁCTER DE VOLUNTARIOS - PREESCOLAR - EDUCACIÓN

ESCOLAR BÁSICA Y NIVEL MEDIO.

1.- Instituciones educativas públicas de gestión oficial: se considera prioridad otorgar los rubros a estas instituciones, considerando que albergan la mayor matrícula, y en forma especial a aquellas instituciones que se encuentran en zonas rurales, asentamientos, instituciones de grupos indígenas y áreas urbanas marginales.

CRITERIOS DE ASIGNACIÓN DE RUBROS A DOCENTES QUE TRABAJAN EN CARÁCTER DE VOLUNTARIOS - PREESCOLAR - EDUCACIÓN

ESCOLAR BÁSICA Y NIVEL MEDIO.

2.- Antigüedad: se priorizará a aquellos docentes de mayor antigüedad que estén trabajando en doble turno y sin percibir salario oficial, aunque teniendo en cuenta los demás criterios acordados.

3- Título habilitante: en todos los casos, para el procesamiento del nombramiento correspondiente, el educador deberá contar con el título habilitante en base a lo establecido en la Resolución Ministerial Nº 1176/2004.

Muchas gracias por la atención…..¡¡¡