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8/16/2019 Diario de Lectura Economia
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6°B Turno Matutino.
Prepa 4, Universidad de Guadalajara.
8/16/2019 Diario de Lectura Economia
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1. COMENTARIO PÁGS. 11 A 16
Temas: Marco general de la economía, concepto de economía,
el economista, la economía como ciencia, relación de la
economía con otras ciencias.
Lo que comentamos en clase fue que muchos piensan en dinero cuando escuchan
la palabra economía, pero en realidad estudia mucho más que eso. La economía
es una ciencia que estudia la satisfacción de necesidades humanas mediante
bienes escasos. También que etimológicamente significa la administración de la
casa y consiste en la toma de decisiones.
Mediante sus interpretaciones podemos analizar y eplicar fenómenos
económicos como el alza de los precios y los intereses, los tipos de gobierno, la
importación y eportación, etc.
!demás "imos que su análisis se di"ida en macroeconómico y microeconómica.
La microeconomía estudia a las unidades indi"iduales, como la familia y la
empresa y su forma de funcionar. La macroeconomía estudia a grandes
agregados económicos, como los países o la economía internacional.
La lectura del economista nos habla de que alguien que estudia esta ciencia debe
de combinar distintas habilidades en campos "ariados, como la historia, filosofía y
matemáticas para nombrar algunos.
La economía es una ciencia social que está relacionada con la mayoría de las
ciencias de una u otra forma, por e#emplo$
Matemáticas$ una rama de las matemáticas es la estadística que es fundamental
para la economía, también se usan tablas, fórmulas y gráficas.
%erecho$ las leyes y normas que regulan el mercado.
&sicología$ estudia el comportamiento de los compradores y las sociedades, los
patrones de toma de decisiones.
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'istoria$ con el análisis de lo que ocurrió en el pasado puedes sacar deducciones
de lo que serían los resultados de un cambio.
(ilosofía$ los modelos económicos, como capitalista y socialista, surgieron en esta
rama.
)uímica, biología y física$ desarrollo de a"ances que han influenciado en la
industria, como la maquinaria, fertilizantes, pesticidas, "acunas de ganado, nue"os
materiales como el plástico, etc.
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2. COMENTARIO PÁGS. 16 a 19
Temas: Objeto y método, etapas del método inductivo y
deductivo, tipo de modelos.
*n la lectura se comenta que el ser humano tiene necesidades ilimitadas, siempre
habrá algo que desee, por otra parte los recursos que tenemos para satisfacer las
son limitadas, por lo que entonces surgen tres grandes preguntas$ +)ué producir
+-ómo producir +&ara quién producir
*l ob#eto de la economía es responder ob#eti"amente estas preguntas, hallando
cuales son los bienes que escasean y se ocupan, la forma más efecti"a y con
me#ores resultados de producir tales bienes, y a donde distribuirlos, tomando encuenta quienes son los potenciales compradores.
%esde una "ista general podemos encontrar dos métodos, el inducti"o y el
deducti"o y el deducti"o. *n el caso del inducti"o, primero se hacen estudios e
in"estigaciones, se obser"an los resultados y a partir de ellos sacas tu conclusión.
*ste método se adecua más a la microeconomía. &or otro lado, en el método
deducti"o, primero haces una hipótesis de lo que crees que es cierto y luego
obser"as distintos fenómenos para "er si concuerdan con tu deducción. *stemétodo resulta acertado para el estudio de la macroeconomía.
&or otra parte encontramos los modelos, que son una representación de la
realidad. 'ay de tres tipos$ predicti"as, eplicati"as y de decisión. Los predicti"os
describen y eplican un suceso desconocido basándose en eperiencias pasados
y conocimientos pre"ios. Los eplicati"os, aparte de descubrir el suceso también
tiene el ob#eti"o de descubrir el suceso también tiene el ob#eti"o de descubrir las
causas de su origen. los de decisión prefi#an los ob#eti"os que se desean
alcanzar. 'ablando dentro de la economía encontramos que los modelos también
se di"iden en macroeconómicos y microeconómicos.
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3. COMENTARIO PÁGS. 21 a 34
Temas: corrientes de la economía.
Todo lo podemos resumir con la tabla que creamos para una tarea de estas
páginas.
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4. COMENTARIO PÁGS. 35 a 37
Temas: Escasez como problema central de la economía, los
problemas centrales de la economía, paradigma neoclsico.
-omo nos comentó el maestro en clase, si los recursos que tu"iéramos fueran
infinitos, y "i"iéramos en el paraíso donde todo lo que deseáramos al alcance de
la mano, no eistiría la economía. &ero ese no es el caso, por lo que surge la
escasez como problema fundamental, pues los materiales se agotan y en todos
los países carecerán de recursos para satisfacer completamente todas las
necesidades de la población. &or lo que surgen las tres preguntas de las que ya
hablamos anteriormente y que los neoclásicos y maristas responden de distintas
maneras$
+)ué producir
Maristas$ Lo que se pueda comprar.
/eoclásicos$ Todos los bienes necesarios.
+-ómo producir
Maristas$ La forma más barata al comprador.
/eoclásicos$ La forma más barata para el productor.
+&ara quién producir
Maristas$ &ara quien pueda comprar.
/eoclásicos$ &ara un mercado.
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5. COMENTARIO PÁGS. 37 a 41
Temas: Metas sociales de la economía, concepto de sistema
económico, elementos del sistema económico, las
necesidades, los bienes y servicios.
!prendí que los principales ob#eti"os que busca una economía es que haya
estabilidad en los precios, empleo disponible para todos los que los busquen,
crecimiento económico constante, acciones y políticas económicas #ustas, precios
satisfactorios, mercado de competencia, buena administración de los recursos,
libertad en el sector mercantil, de ser"icios, industria y traba#o, aumento de
producción y ni"el de &01, seguridad económica e ingresos distribuidosequitati"amente para equilibrar el ni"el económico de las familias entre ricos y
pobres, redistribuyendo la riqueza.
2n sistema económico es el con#unto de reglas, normas, leyes, industrias,
corporaciones, instituciones, técnicas, tecnología y más que inter"ienen en la
organización económica, condicionan la producción y "enta, además de
interactuar en el mercado.
Los elementos que conforman un sistema económico son$
• Las necesidades, bienes y ser"icios.• &roblemas centrales de la economía$ que, cómo y para quién producir.• !cti"idades económicas$ producción, distribución y consumo.• (actores producti"os$ tierra, traba#o, capital y organización.• !gentes económicos$ familias, empresas y estado.• 3ectores producti"os$ primario, secundario y terciario.
También leí que la necesidad es la sensación de carencia y el deseo desatisfacerla, cuando algo te apetece. 3e puede di"idir seg4n de quien sur#an o
seg4n su naturaleza, de la primera manera se di"iden en$
• /ecesidades del indi"iduo$ naturales y sociales, como por e#emplo un
hogar.
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• /ecesidades de la sociedad$ colecti"as y p4blicas, como transporte p4blico.
%e la segunda forma mencionada se di"iden en$
• 5itales o primarias$ las indispensables para la "ida, como el agua y la
comida.• -i"ilizadas o secundarias$ aumentan el bienestar y "arían, como salir de
"ia#e.
Los bienes son todo lo que satisface una necesidad y los ser"icios son acti"idades
que también hacen lo mismo, pero la diferencia entre bienes y ser"icios es que los
bienes son cosas materiales, como por e#emplo una silla y los ser"icios no, como
la educación.
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6. COMENTARIO PÁGS. 41 a 44
Temas: !as actividades económicas y los "actores productivos.
Lo que leí de las acti"idades económicas fue que se di"iden en tres$ producción,distribución y consumo. La producción es el proceso mediante el cual los humanos
toman las materias primas o elementos más simples y los utilizan para crear
nue"os productos o bienes con una utilidad distinta a la original. La distribución es
la forma de lle"ar estos productos a los consumidores, como el transporte, los
mercados de mayoreo, los minoristas, etc. por 4ltimo el consumo es cuando el
producto llega a la persona que lo compra y le da una utilidad o uso.
También aprendí que los factores producti"os son los recursos de los quedispones para producir bienes y ser"icios, y que tradicionalmente se di"iden en
cuatro$ tierra, traba#o, capital y organización, pero en la actualidad ha aparecido
otro factor a tomar en consideración, que es el 6no78ho7, que consiste en los
conocimientos y eperiencia.
*l factor tierra son los recursos naturales, la tierra culti"able y destinada a la
ganadería, el terreno disponible para construir casas, caminos, fábricas, recursos
que etraemos del suelo como combustibles, metales, arena, incluso también serefiere a agua potable y aire puro.
*l factor traba#o es el elemento humano, desde los obreros, hasta los especialistas
y empresarios. *s la aportación el hombre.
*l factor capital es todo aquello que se usa como herramienta o ayuda para el
hombre y facilita o acelera su traba#o, como fábricas, carreteras, transportes,
maquinaria, etc.
el 4ltimo, el factor 9rganización, que es la capacidad de dirigir la producción con
la mayor eficacia y eficiencia.
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7. COMENTARIO PÁGS. 45 a 47
Temas: !os agentes económicos y sectores económicos.
Los agentes económicos son las familias, empresas y el estado. Las familias sonlos consumidores de bienes y ser"icios, además los indi"iduos traba#an aportando
al factor de elemento humano, algo parecido hacen las asociaciones y
agrupaciones. La empresa es la unidad fundamental de producción, crea empleos
y utiliza recursos financieros y físicos para crear bienes y pro"eer ser"icios. *l
estado o sector p4blico incluye al gobierno, organismos descentralizados, como
&*M*:, financieras estatales y compa;ías de seguros.
'ay diferentes tipos de empresas, están las indi"iduales que pertenecen a una
sola persona y las sociales
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8. Comentaro !"#$. 47 a 49
Temas: El #ujo circular de la economía, micro y
macroeconomía.
*n pocas palabras el primer tema nos habla de cómo todos los sectores y agentes
se relacionan entre sí, apoyándose unos a otros, las familias traba#an etrayendo
materias y en las fábricas e industrias, al mismo tiempo compran los bienes del
sector terciario, el gobierno igualmente crea empleos, consume bienes, pero la
diferencia con las familias es que recolecta impuestos. !l mismo tiempo cada
sector no puede sobre"i"ir por su cuenta, el agropecuario necesita de la
maquinaria y equipo que produce el secundario y el terciario "ende sus productos
al igual que "ende lo producido por la industria que procesa la materia que
obtiene del sector primario.
*n cuanto al tema de micro y macroeconomía, la microeconomía estudia a las
empresas indi"idualmente, industria y familias, la toma de decisiones de estas y
los consumidores, como decidir cuánto cobrar, el precio ideal, también la
distribución de la riqueza y el empleo. La macroeconomía analiza la economía
como un todo y "e las "ariables que la afectan, estudia la organización mundial y
de un país, toma una "isión simplificada y estudia temas como la inflación,
deflación, impuestos, globalización, &01, gobierno, etc.
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9. Comentaro !"#$. 5% a 55
Temas: $osibilidades tecnológicas de la sociedad, "rontera de
las posibilidades de producción, la %%$ en la prctica, costes
de oportunidad.
-uando se decide qué y cómo se "a a producir también se tiene que tomar en
cuenta cuantos recursos tienes, el ni"el de desarrollo de tu sociedad, las
herramientas que posees, que tan actualizado estas en cuanto técnicas y
tecnología y muchos factores más. Todo esto se traduce en la frontera de
posibilidad de producción, que es la cantidad máima que puedes producir seg4n
la cantidad de recursos que tienes. %e esta forma siempre se tiene que elegir entre dos o más bienes o ser"icios, entre más produzcas de uno, menos
producirás del otra cosa. &or e#emplo en mi caso el coste de oportunidad de
estudiar #aponés es no poder dormir hasta tarde los sábados y tener menos tiempo
libre que podría emplear en otras cosas.
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1%. Comentaro !"#$. 69 a 71
Temas: Teoría de la utilidad, la utilidad marginal y la utilidad
total.
La utilidad se define como la capacidad de satisfacer una necesidad. *s muy
complicado medir la utilidad, porque es sub#eti"a, y lo que puede ser 4til para
alguien es in4til para otro. &ero si podemos asumir algunas cosas como que entre
mayor cantidad tengamos de algo cada unidad de esto es menos "alioso y si
escasea su utilidad incrementa. Tomando esto en cuenta podemos entender el
concepto de utilidad marginal que es el "alor que se le asigna a cada unidad de un
bien, por e#emplo si en tu oficina tomas café, la primera taza de capuchino te dará
>? 4tiles, en la tarde, ya más rela#ado, disfrutas de tu segunda taza que te da >@
4tiles, ya casi no se te anto#a, pero si tomas una tercera, esta te dará solo > 4til, lo
sensato sería de#ar de tomar capuchino, pero suponiendo que tomaras una cuarta
taza el "alor sería negati"o, digamos 8@ 4tiles, incluso podrías ponerte mal de tanta
cafeína. !quí es donde aparece otro concepto que es la utilidad total que se saca
sumando todos los 4tiles que da cada unidad de dicho bien, por e#emplo la utilidad
total de los A capuchinos sería de B> 4tiles ?C>@C>8@=.
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11. Comentaro !"#$. 71 & 72
Tema: el mercado.
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T ! o $ ' e m e r ( a ' o
)e!en'en'o'e*
Área #eo#r"+(a*
,o(a-e$ Mer(a'o Corona
Re#ona-e$ Mer(a'o 'e-
a/0o.
Na(ona-e$ Mer(a'ome1(ano.
M2n'a- Mer(a'onterna(ona-
,o 32e $eo4re(e*
Mer(an(0a$ Ca-5a'o6 ro!a6et(.
Ser7(o$ T2r$mo6 et(.
Tem!o 'e4orma(8n 'e-
!re(o.
O4ertan$tantanea
Pro'2(to$!e'e(e'ero$
Corto !-a5o )nero
,ar#o !-a5o
Com!eten(a*
Per4e(ta
Gran n9mero 'e(om!ra'ore$ &7en'e'ore$ (on
-:erta'a:$o-2ta.
Im!er4e(ta
Po(o$(om!ra'ore$ &
7en'e'ore$(omo o-#o!o-o$
Otro$ t!o$*
Mer(a'o -e#a- Contra:an'o
Mer(a'on4orma-
Am:2-ante otan#2$.
)e '7$a$ )8-are$
2n mercado es el espacio donde se ofrecen y demandan bienes y ser"icios a
ciertos precios. *isten distintos tipos de mercados, los clasifiqué en el siguiente
organigrama$
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12. Comentaro !"#$. 72 a 76
Temas: !eyes de o"erta y demanda, "unción demanda y
o"erta, desplazamientos &demanda y o"erta'.
*n la demanda podemos decir que cuando un producto es más caro la gente
comprará menos
8/16/2019 Diario de Lectura Economia
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• 3i hay poca demanda, los precios ba#an para hacerlo atracti"o y hay menos
ofertantes
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E-a$t('a' 'e- !re(o 'e -a 'eman'a
;) ?=P
)eren(a entre >1 & >2@ 1= 'e >1)eren(a entre P1 & P2@1= 'e P1;
E-a$t('a' 'e- !re(o 'e -a oerta
;O ?=P
)eren(a entre >1 & >2@ 1= 'e >1)eren(a entre P1 & P2@1= 'e P1;
13. Comentaro !"#$. 76 a 84
Tema: $recio, precio de e(uilibrio, elasticidad de la o"erta y
demanda.
*n el libro dice que el precio es la epresión monetaria del "alor, lo que significa
que es cuánto dinero tenemos que pagar por algo. *l precio de equilibrio en un
mercado de competencia perfecta es donde el precio y la cantidad de la oferta y la
demanda coinciden, es el acuerdo que me#or se les acomoda a ambas partes. *n
el comentario anterior "imos que las gráficas de oferta y demanda tienen
pendientes encontradas, por lo que si ponemos ambas en un plano cartesiano se
cruzaran en un punto, este punto marca el punto de equilibrio.
La elasticidad es una forma de medir la magnitud de la respuesta al cambio de los
precios, es decir que tanto afecta la cantidad demandada y ofertada si mo"emos el
"alor del producto. La elasticidad se mide mediante las siguientes fórmulas$
3i el resultado de esto es mayor que >, es elástica, es decir que la cantidad se "e
proporcionalmente afectada por el precio o incluso muy afectada.
3i el resultado de esto es menor que >, es inelástica, es decir que la cantidad casi
no "aría aunque mo"amos el precio.
5isto en una gráfica, entre más elástica sea el precio de una función, la cur"a se
parecerá más a una línea horizontal, y entre más inelástica, a una línea "ertical.
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A a r a ( o n e $ '
e - a ' e m a n ' a &
o
4 e r t a .
,a 'eman'a7ar0a !or*
Cant'a' 'e'nero
S Ba& m"$ 'nero (r(2-an'o6Ba& m"$ !ara (om!rar6 !or -o32e a2menta -a 'eman'a &
7(e7er$a.
Renta o n#re$o$ S -a #ente tene m"$ 'nero!2e'e !ermtr$e #a$tar.
Po:-a(8n S Ba& m"$ !er$ona$ $e o(2!anm"$ :ene$.
Pre(o S -a$ (o$a$ e$tan m2& (ara$ -a#ente no -a$ (om!ra &7(e7er$a.
St2a(8ne(on8m(a
S Ba& 2na (r$$ (a$ na'e#a$ta en -2/o$ o ne(e$'a'e$
$e(2n'ara$.
Cam:o 'e #2$to$& !re4eren(a$
n e/em!-o !2e'e $er -a mo'aen -a ro!a.
A!ar(8n 'e$2(e'aneo$ o
$2$tt2to$
,o$ e$t-o#ra4o$ $e 'e/aron 'e2$ar (om9nmente (2an'o
a!are(eron -a$ !-2ma$ 32e
eran m"$ !r"(t(a$.
,a o4erta7ar0a !or*
Cant'a' 'e'nero
C2anto e4e(t7o e$ta en(r(2-a(8n.
Po:-a(8n C2anto$ !o$:-e$ (om!ra'ore$Ba&.
Pre(o A (2anto !2e'en 7en'er 2n:en o $er7(o.
Pre4eren(a$ S -o 32e 7en'en e$ta 'entro 'etem!ora'a o 'e mo'a.
E1$ten(a 'e$2(e'aneo$ o
$2$tt2to$
C2anta (om!eten(a tenen ene- mer(a'o.
14. Comentaro !"#. 85
Tema: )ariaciones de la demanda y o"erta.
Traté de eplicar el tema en el siguiente cuadro sinóptico$
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16. Comentaro !"#$. 88 a 9%
Temas: Teoría de los costos o"erta, o"erta de mercado, "unción
de costos, tipos de costos.
*n esta lectura aprendí que la oferta es la cantidad de bienes o ser"icios quealguien está dispuesto a "ender a determinado precio en un lapso de tiempo. *sto
se "e afectado principalmente por cuanto les cuesta producirlos, que tan
desarrollada está la tecnología que usan y cuánto cuesta el en sí. 2na forma de
di"idir los costos es en fi#os, "ariables, total, marginal, etc.
Los costos fi#os
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a. %e producción$ como los materiales directos o mano de obra.b. 0ndirectos de fabricación$ distribución de "entas o gastos
administrati"os.@. &or su identificación con el producto$
a. %irectos$ fácilmente identificables como materia prima.
b. 0ndirectos$ no identificables en el mismo producto, como losimpuestos.
8/16/2019 Diario de Lectura Economia
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17. Comentaro !"#$. 9% a 92
Temas: Estructura del mercado de bienes y servicios,
competencia per"ecta e imper"ecta, "ormas "undamentales del
monopolio.
*isten dos tipos de mercados, el perfecto y el imperfecto. Tanto en el libro como
lo comentamos en la clase, en la realidad no eiste un mercado completamente
HperfectoI, pero si eistiera este sería uno donde hubiera muchos compradores y
"endedores, las cantidades producidas y demandadas por cada uno fueran tan
peque;as en comparación del total del producto que no tendrían ninguna
influencia en los precios apreciable, cualquiera puede producir lo que quiera o
de#ar de producir, no habría reglas para fi#ar precios, hubiera muchos productos
similares, casi iguales, todos conocerían todos los productos, características y
posibles sustitutos.
&or otro lado la competencia imperfecta es cuando no hay tantos ofertantes y
compradores, los productos son diferentes, no se acepta nue"a competencia y hay
cierto grado de control en precios y mercancías. *ste es el caso de los
monopolios, competencia monopolística y oligopolios.
Los monopolios es cuando solo un productor tiene el control absoluto de un bien o
ser"icio, por e#emplo &*M*: en Méico es el 4nico que "ende petróleo
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• -ártel$ una agrupación donde los integrantes se reparten el mercado y se
ponen de acuerdo acerca de la "enta, el pasado, el precio y la cantidad a
producir.• 3indicato$ agrupación monopolista de empresarios independientes que
hacen su "enta y compra por medio de una oficina com4n.• Trust$ se compran o unen como copartícipes todas las empresas,
repartiendo acciones de una gran empresa com4n.• -onsorcio$ unión de empresas de diferentes bienes o ser"icios,
comerciantes, bancos, compa;ías de transportes, seguros y en general
corporaciones de diferentes ramas de la economía.
8/16/2019 Diario de Lectura Economia
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• 18. Comentaro !"#$. 1%7 a 111
Temas: $rincipios de macroeconomía, demanda agregada y
o"erta agregada.
Con e$te (omentaro (omeno e- m'-o 3 e trata 'e -a ma(roe(onom0a. ,o$
macroeconomistas primero sacan sus teorías y construyen modelos de acuerdo a
sus con sus conclusiones y luego las compara con datos para comprobarlos. 'ay
que recordar que la macroeconomía estudia la economía como un todo, une a
todas las empresas, industrias y familias para analizar a un país en su con#unto, o
incluso el mercado a ni"el internacional.
La demanda agregada es la suma de la demanda de todos los habitantes,
familias, empresas y entidades de un país además de lo que eporta. La cur"a de
la demanda agregada es negati"a porque entra más ba#es el precio de los
productos habrá más demanda, esto por tres razones principales$
• 3eg4n Jeynes, las familias podrán seguir comprando lo mismo y les
sobrará dinero, el cual ahorraran, lo que hace que aumente la in"ersión en
los bancos y los intereses ba#en.• &igou dice que al costar más baratas las cosas, la gente se siente más rica,
lo que la moti"a a comprar más.• Mundell8(leming comenta que los precios ba#os atraen a los etran#eros a
comprar productos meicanos y aumenta la eportación.
La demanda agregada es la suma del consumo C in"ersión C gasto p4blico en
bienes y ser"icios C eportaciones netas. La cur"a de demanda agregada puede
cambiar al "erse afectada por la política fiscal o monetaria, factores
internacionales y las epectati"as futuras de ingresos o inflación.
La oferta agregada en la suma de todos los bienes y productos que se está
dispuesto a "ender en un país por determinado precio en un periodo de tiempo
establecido.
8/16/2019 Diario de Lectura Economia
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La escuela 6eynesiana dice que la cur"a de oferta agregada es positi"a porque
cuanto más esté dispuesta a pagar la gente, más querrán ofrecer los productores.
*n corto plazo la gráfica es casi horizontal pues pueden lograr aumentar su
producción contratando a la gente necesitada de empleo sin aumentar mucho los
salarios, pero cada "ez habrá menos gente desempleada hasta que llegue un
momento en que todos tengan traba#o y entonces la gráfica se "ol"erá "ertical,
con"irtiéndose en un modelo de pleno empleo contrario al 6eynesiano donde solo
podrá inclinarse positi"amente por la influencia eterna de otros factores como
materia prima más barata, me#or tecnología, etc.
8/16/2019 Diario de Lectura Economia
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19. Comentaro !"#$. 112 a 114
Temas: *istema de contabilidad nacional, concepto de
producto interno bruto&$+', concepto de producto nacional
bruto &$-', concepto de producto nacional neto &$--',
producto interno bruto per cpita y $+ per cpita.
!prendí lo que significan muchas de sal siglas que había oído com4nmente pero
no sabía de qué hablaban. !ntes de comenzar con las definiciones en importante
se;alar que el "alor monetario se usa como unidad homogénea de producción,
pues seré muy difícil contar que se produce de cada cosa y de que calidad. *l
primer concepto el &roducto 0nterno 1ruto
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2%. Comentaro !"#$. 115 a 117
Temas: !a in#ación y los problemas actuales de la economía
&devaluación y deuda pblica'.
La inflación es el alza general de los precios pro"ocada por la de"aluación de lamoneda. 'ay diferentes tipos de inflación$
• !cumulati"a$ se aumentan los precios y costos de bienes y ser"icios.• 0mpre"ista$ no se presentan manifestaciones muy claras como la pro"ocada
por un problema etran#ero.• !nticipada$ es cuando se espera y se refle#a en el mercado de capitales.• Kalopante$ por el alza de precios se pide aumento de salario lo que pro"oca
que los precios suban a4n más y así sucesi"amente.
&ara tratar de e"itar la inflación el 1anco de Méico controla el dinero circulante.
Lo contrario a la inflación es la deflación.
La de"aluación es cuando el "alor de una moneda ba#a. La deuda p4blica es la
carga que el estado acumula, normalmente para resol"er problemas acumula
deudas, las cosas en las que se gasta el dinero no retribuyen ganancias, como la
educación y la salud. *l crédito puedo ser p4blico u oficial o de origen pri"ado.
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21. Comentaro !"#$. 117 a 121
Temas: %unciones económicas del estado, el estado como
agente económico/sector pblico, el papel del estado en la
economía, visión neoclsica y mar0ista, objetivos y "unciones
del sector pblico.
&odemos di"idir todo el sistema en dos sectores, el p4blico y el pri"ado. *l sector
p4blico se conforma por el gobierno, órganos estatales, empresas paraestatales y
organismos descentralizados, sus ob#eti"os son dar los ser"icios esenciales a las
clases sociales más ba#as, regular el mercado y administrar los recursos naturales.
*l sector pri"ado son las empresas particulares y sus ob#eti"os son obtener una
producción eficiente, determinar la me#or forma y la cantidad de bienes a producir.
%espués de una época liberal capitalista "ino una gran crisis de los a;os treinta,
por lo que los gobiernos empezaron a inter"enir más en la economía para lle"ar
los ser"icios esenciales por medio de empresas descentralizadas, buscando crear
empleos y estimular el sector pri"ado. Todo esto se eplica en la obra de Jeynes
que eplica que el estado debe actuar ante la crisis, aumentando su gasto p4blico
para combatir las depresiones por medio de las políticas monetarias y fiscales.
3eg4n la "isión neoclásica el estado no debe inter"enir si una economía está
funcionando bien limitándose a sus funciones tradicionales como la #usticia, el
orden p4blico, resguardar las fronteras y ser"icios p4blicos. *n caso de una crisis
sólo hará una inter"ención temporal. 3eg4n la "isión marista la inter"ención del
estado es un requisito indispensable y una necesidad.
Méico tiene una economía mita donde el estado ha creado ciertas entidades
p4blicas en sectores estratégicos. 3us principales ob#eti"os es brindar empleo,
alimentación, educación, salud y "i"ienda, estabilidad en los precios, promo"er un
crecimiento económico y distribuir me#or la riqueza. 3us funciones son la fiscal
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22. Comentaro !"#$. 122 a 129
Temas: $olítica económica &%iscal y monetaria', el dinero y
sistema 1nanciero.
!prendí que la política económica son las medidas que pone el estado para el
desarrollo de la economía. 'ay dos tipos de política económica la fiscal y la
monetaria$
La fiscal se refiera a todas las decisiones que se toman sobre el gasto p4blico y
los impuestos. *l presupuesto p4blico son los planes de gasto y financiamiento de
los proyectos del estado. Los ingresos son las aportaciones que recibe el estado
para el gasto p4blico. *l gasto p4blico es la cantidad de dinero que el estado
utiliza para cumplir sus funciones y tiene como ob#eti"o la conser"ación del capital,
me#or abastecimiento de ser"icios, fomento de turismo, di"ersificación de
eportaciones, epansión del desarrollo agropecuario, educación, transporte,
agua, etc. Los impuestos son una prestación que el estado fi#a de forma unilateral
para generar el crédito fiscal.
La política monetaria incluye controles del crédito, tasas de interés, dinero, banco
central, enca#es legales y más. 3e di"ide en epansionista
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23. Comentaro !"#$. 13% a 138
Temas: *istema 1nanciero en Mé0ico y su estructura.
*stas páginas las leímos y después hicimos una tarea donde lo eplicábamos con
nuestras palabras. *s la siguiente síntesis$
303T*M! (0/!/-0*9 */ M:0-9
2n sistema financiero es un grupo de instituciones, gente, leyes, normas y demás
que forman parte y operan en el mercado, decidiendo y mane#ando la forma en
que los recursos se ahorran o se in"ierten y mediando entre la oferta y la
demanda de dinero en un país.
*n Méico nuestro sistema financiero es conformado por "arias instituciones querecolectan el dinero de las personas, lo administran y lo in"ierten. *stas
instituciones están reguladas por la 3ecretaría de hacienda y de crédito p4blico
que es la que cobra los impuestos por medio de la -9/3!, -/15 y -/3(,
siendo super"isadas, controladas y reguladas por el 1anco de Méico.
*n nuestro país uno de los intermedios más importantes son los bancos, pues
ellos tienen a su disposición más de la mitad del dinero de la rep4blica para
administrarlo.*3T2-T2! %*L 303T*M! (0/!/-0*9
Lo podemos di"idir en tres partes$
*ntidades reguladoras y normati"as que se encargan de poner las reglas para
regular a los intermediarios financieros y "igilar que cumplan.
0ntermediarios financieros que son instituciones que toman prestado recursos para
a su "ez ellos prestarlos a la gente o empresas, como en el caso de los bancos.
9rganismos de apoyo los cuales no tienen permitido captar y mane#ar los recursos
de forma masi"a como en los anteriores ni mane#ar cheques, solo complementan
los ser"icios de los bancos.
3*-*T!N! %* '!-0*/%! -%0T9 &O1L0-9
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*s un organismo dependiente del gobierno federal fundado el P de no"iembre de
>PB> que se encarga de estar al pendiente, coordinar y mediar el 3istema
(inanciero y crear políticas que permitan me#orar el mercado, así como decidir en
que debe de in"ertir el gobierno y mane#ar la información estadística y geográfica.
3us funciones es calcular el ingreso y egreso del estado, considerar las
necesidades y administrar el presupuesto para los ser"icios y proyectos que
hacen uso del crédito p4blico, así como su autorización para lle"arlos a cabo.
*star al pendiente del todo el sistema bancario del país. Mane#ar la deuda p4blica,
determinar los estímulos fiscales y cobrar todo lo referente a impuestos, permisos,
contribuciones, derechos, licencias, etc.
1!/-9 -*/T!L
*s la autoridad monetaria que está por arriba de cualquier otra en un país o
territorio que usa la misma moneda. *n nuestro caso es *l 1anco de Méico.
2n banco central se encarga de elaborar y lle"ar a cabo las políticas monetarias,
que controlan cuánto dinero está circulando y los intereses para tener estabilidad
en el precio de la mercancía y que la moneda no se de"al4e. También es quién
produce el dinero, en algunos casos fi#a el "alor de su moneda y guarda las
reser"as del país. Las entidades financieras piden préstamos al banco central.La 1anca o 3istema bancario es un con#unto de instituciones que se agrupan para
desarrollar un medio mediante el cual la gente, organizaciones y empresas
pueden mane#ar su dinero y hacer transacciones.
Tipos de bancos$
Q &4blicos$ son creados por el gobierno federal para cubrir las necesidades
básicas indispensables de la economía.
Q &ri"ados$ también conocidos como bancos comerciales que funcionan
como intermediarios en uso de crédito en gran cantidad y de forma profesional.
Q Mitos$ act4an como los bancos comerciales en cuanto al crédito y
acti"idades de la banca.
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Q %e ahorro$ principalmente guardan el dinero que la gente desea ahorrar.
Q %e depósito$ reciben del p4blico en general depósitos de dinero que se
pueden retirar con cheques.
Q (inancieros$ llamados también bancos de in"ersión, atienden a largo plazoel financiamiento de sector producti"o.
Q %e capitalización$ hace contratos con el p4blico con la finalidad de la
colocación de capitales.
La banca se puede di"idir en p4blica y pri"ada, que a su "ez puede sor comercial,
industrial o de negocios y mita$
Q La 1anca &ri"ada
8-omercial$ (acilita créditos a indi"iduos pri"ados.
80ndustrial o de negocios$ in"ierte y adquiere empresas.
8Mita$ hace ambos tipos de acti"idades.
Q La 1anca &4blica$
La crea el gobierno federal para satisfacer las necesidades de crédito para
acti"idades básicas que se necesitan para el desarrollo de la economía.
L! 1!/-! -*/T!L M*:0-!/!
-omo ya comentamos anteriormente, en nuestro país el 1anco de Méico cumple
esta función, siendo un organismo autónomo que act4a ba#o su propia ley que fue
aprobada en >RRG por el -ongreso de la 2nión.
ste nace en >RB@ para determinar un solo lugar para la emisión de billetes. Las
reformas de >RGB lo reconocen oficialmente como el 1anco -entral de país. *n
>RGS se hacen modificaciones para darle más libertad en cuanto al mane#o dereser"as internacionales. -ambia de nue"o con la Ley orgánica de >RA> para
adecuarlo a un nue"o sistema bancario. *n enero de >RP@ se le encarga de
regular la emisión de dinero y cuanto está circulando. 2na de sus
responsabilidades más importantes es la de e"itar la "ariación de los precios.
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La emisión de billetes y monedas debe concordar con el &01, que es la cantidad
de bienes y ser"icios producidos, cuando la emisión de dinero es mayor que el &01
se produce la inflación y en el caso contrario la %eflación.
*l 1anco de Méico no es un banco comercial, así que la gente y empresas no
pueden abrir una cuenta en él, solo hace tratos y presta créditos a otros bancos,
es como si fuera el banco de los bancos.
0/3T0T2T9 &!! L! &9T*--0/ !L !'99 1!/-!09
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rgano descentralizado de la 3'-& fundado el BG de #ulio de >RRA para controlar
y super"isar un sistema de ahorros para cuando los traba#adores se retiren y
coordinar a las instituciones de seguridad social.
-9M030/ /!-09/!L &!! L! &9T*--0/ %*(*/3! %* L93
232!093 %* 3*50-093 (0/!/-0*93
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24. Comentaro !"#$. 151 a 155
Temas: +ntercambio comercial y globalización.
*l comercio internacional beneficia tanto a los compradores como a los
productores. a que la gente tiene acceso a diferentes productos pro"enientes de
todo el mundo, dándoles así más "ariedad de donde escoger. los "endedores
tienen un mercado más amplio donde ofertar sus productos.
-uando un país produce de más puede eportarlo y ganar ingresos para importar
lo que a él le falta. ! ni"el macroeconómico la globalización lle"a a un país a
especializarse en la producción de ciertos bienes.
La globalización económica, política y cultural se ha dado en los 4ltimos G? a;os.
*ste concepto se refiera a la integración e interdependencia cada "ez mayor entre
distintas regiones y países. *n la economía es el capitalismo a ni"el mundial
donde los bienes y productos circulan libremente sin fronteras.
La globalización afecta a todos los países y se dice que es un proceso desigual y
combinado. %esigual porque eisten brechas entre el ni"el de desarrollo de los
países y clases sociales. combinado porque el crecimiento de algunos países se
apoya en los países menos desarrollados. Todo este proceso se "e apoyado por
los medios de comunicación actuales.
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25. Comentaro !"#$. 155 a 159
Temas: Organización mundial del comercio &OM2', etapas del
comercio internacional, balanza comercial y balanza de
pagos.
La 9M- es un foro donde los países pueden ponerse de acuerdo sobre las
negociaciones económicas y también se encarga de que lodos conozcan las leyes
del mercado mundial.
Las etapas del comercio internacional son$
>. Vrea de libre comercio$ quitar todas las trabas que hay para el comercio
entre países.B. 2nión !duanera$ establecer aranceles eteriores comunes.G. Mercado com4n$ eliminar cualquier obstáculo para comerciar en el
etran#ero y tener políticas económicas uniformes.A. 2nión económica$ una integración total.
La balanza comercial es el registro de la diferencia entre importaciones y
eportaciones de un país
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26. Comentaro !"#$. 159 a 161
Temas: Mercado internacional del dinero, tipo de cambio
nomina real y sus regímenes y el mercado de divisas.
*l mercado del dinero se trata sobre las equi"alencias en los "alores de diferentes
monedas. *l tipo de cambio epresa cuánto cuesta una moneda etran#era en
unidades de la moneda nacional. *isten dos tipos de cambio$
• eal$ relación entre el intercambio de bienes y ser"icios de un país por los
de otro.• /ominal$ relación al intercambiar la moneda de un país por la de otro.
*l mercado de di"isas es el marco legal donde se compren y "enden las monedas
do todos los países. También es llamado mercado cambiario. 3us características
son que es global, continuo, profundo, descentralizado y electrónico. 3e puede
di"idir$
>. &or el plazo de entrega$a. !l contado.b. !plazo.c. %e futuros.d. %e opciones.
B. &or el tama;o de la transacción$a. !l menudeo.b. !l mayoreo.c. 0nterbancario.
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