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8/20/2019 Diagnóstico 3º Básico
http://slidepdf.com/reader/full/diagnostico-3o-basico 1/7
Colegio Cumbre de San Ramón. 2016
Nombre:
Puntaje total: Puntaje obtenido: Fecha:2015
Profesora: SilvanaMuño
!urso: "# b$sico Porcentaje obtenido:
%& Marca con una ' la res(uesta correcta1. )*u+ nombre tiene la (arte de la (lanta identi,cada con la letra !-
a) for
b) hoja
c) tallo
d) raíz
2& La siguiente oto corresponde al ruto de un árbol autóctono de Chile.
)!u$l de los $rboles chilenos es el .ue (roduce este fruto-
a) b) c)d)
"& )*u+ ventaja (resenta (ara la sobrevivencia de las (lantas envolver sussemillas en (ul(as dulces /fruto carnoso como ocurre en las mananas-
a) lmacenar alimento para la temporada ría.
b) !ejorar las posibilidades de "ue las semillas germinen.
c) #$itar "ue las semillas sean comidas por los animales.
d) %a$orecer la dispersión de las semillas a lugares distantes.
& La polinización de las fores es realizada por el $iento& los insectos o las a$es.
)*u+ ventaja tiene (ara la (lanta este (roceso-
a) !ejora la alimentación de la planta.
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b)
d)
a)
c)
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b) 'ermite la reproducción de la planta.
c) %a$orece el desarrollo de las fores.
d) 'ermite "ue los insectos protejan a las fores.
5& )*u+ (asara si no hubieran (lantas en nuestro (laneta-
a) (o eistirían tampoco los animales.
b) *abrían solo insectos sobre la tierra.
c) (o habría nada de aire en la tierra.
d) ninguna de las anteriores.
6& )*u+ im(ortancia tiene la (lanta .ue observas (ara los seres vivos3 el
ser humano 4 el medio ambiente-
a) aporta oigenob) sir$e de alimentaciónc) sir$e de ornamentaciónd) todas las anteriores
& Los proesores de un colegio propusieron a sus estudiantes botar los papeles enun recipiente para reciclaje )(or .u+ los (rofesores incentivan el reciclajede (a(el en el coleio-
a) 'ara mantener la limpieza del colegio.
b) 'ara e$itar "ue sean "uemados.
c) 'ara e$itar "ue los papeles terminen en un $ertedero.
d) 'ara reutilizarlo con otros cursos.
7& )!u$l de los (roductos elaborados (or el ser humano contaminan elambiente- Marca con una '
producto + producto , producto - producto
8& )!u$l de los siuientes ru(os de alimentos debe inerir una (ersonasedentaria a la hora de la cena (ara alimentarse e.uilibradamente-
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b)
d)
a)
c)
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10. /n grupo de estudiantes de tercer a0o básico realizan ejercicios - $eces a lasemana
11& )*u+ diferencias cor(orales tendr$n con otro ru(o de estudiantes.ue no realian actividad fsica-
a) 1endrían mejor desarrollo de los m2sculosb) 1endrían mejor rendimiento en los estudiosc) 1endrían ma3or $olumen 3 peso en su cuerpod) 1endrían mejor ánimo para hacer las cosas
12& 4arios alimentos $ienen dentro de en$ases sellados& )(or .u+ no esrecomendable consumir alimentos de envases .ue fueron abiertos hacevarios das-
a) Los alimentos pierden su capacidad alimenticia.
b) Se ponen duros 3 pueden da0ar los dientes.c) Se pueden contaminar con microorganismos.
1"& )9 .u+ ti(o de lu corres(onde el fueo- a) (atural& por"ue se produce con madera de los árboles.
b) rti5cial& por"ue somos las personas "ue lo encendemos.
c) (atural& por"ue no ue in$entado por las personas.
d) rti5cial& por"ue el humo contamina el medio ambiente.
1& )!u$l de las siuientes im$enes corres(onde a fuente de lu natural-Marca con una '
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b)
d)
a)
c)
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15& )!u$l de las siuientes im$enes corres(onde a fuente de luarti,cial- Marca con una '
16. /n grupo de estudiantes crearon un disco 3 lo pintaron de distintos colores6imagen +)& luego colocaron un lápiz en el centro del disco 3 lo hicieron girar6imagen ,)& 3 obser$aron sorprendidos "ue no se $eían los colores pintados& se$eía blanco todo el disco 6imagen -).
)!u$l de las siuientes e(licaciones (odra ser correcta3 desde un(unto de vista cient,co-
a) Los colores desaparecen con el mo$imiento.
b) #l color blanco "ue se $e es una ilusión óptica.
c) La luz de cada color al mo$erse se pone blanca.
d) #l color blanco está constituido por todos los colores.
1. 78u9 sucede cuando un cuerpo opaco se interpone en la tra3ectoria de la luz:
a) dejan pasar la luz le$emente
b) orman una sombra de5nida
c) pro3ectan una sombra parcial conocida como penumbra
d) dejan pasar la luz casi totalmente
17& La proesora de m2sica coneccionó un ilóono con botellas "ue tienen distintascantidades de agua& como muestra la oto. l golpear las botellas con la $arillatodas producen sonidos distintos.
)*u+ (ermite a las botellas emitir diferentes sonidos-
a) Su capacidad de refejar el sonido.
b) Su capacidad de absorber el sonido.c) Su capacidad de transmitir el sonido
d) Su capacidad de $ibrar.
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18& Cada dibujo se encuentra identi5cado con una letra. Cuando ordenas losdibujos
seg2n las intensidades de sonido "ue se representan en las 5guras& desde elm$s intenso al menos intenso3 se orma la palabra;
! R <
a) !<Rb) !<Rc) R!<d) R<!
20& )!u$l de los siuientes es.uemas re(resenta de mejor forma lasdistancias .ue se(aran a la ;ierra3 la <una 4 el Sol-
21. =n la imaen observas un com(onente del sistema solar3 indicadocon la >echa& Su nombre es:
a) cometab) asteroide
c) estrellad) planeta
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22& =l movimiento de rotaci?n de la ;ierra da orien a:
a) las estaciones del a0o.b) el rio 3 calorc) el día 3 la noched) los dierentes climas del planeta
2"& #l siguiente modelo representa mediante fechas uno de los mo$imientos "uerealiza la 1ierra.
)!u$l de las siuientes a,rmaciones es correcta res(ecto delmovimiento del (laneta ;ierra-
a) =enera el día 3 la noche.
b) Se demora un a0o en completar una $uelta entorno al Sol.
c) Se demora un día 3 una noche.
d) >nfu3e en la subida 3 bajada de las mareas.
2& )*u+ ilustra la imaen .ue observas-
a) mo$imiento de traslación
b) eclipse de Sol.
c) eclipse lunar
d) ases lunares
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