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TN zeigt durchgängig

dem Zielniveau entspre-chende Kompetenz.

TN zeigt größtenteils

dem Zielniveau ent-sprechende Kompetenz

mit Fehlern fast nur in

komplexen Strukturen.

Fehler stören das Text-

verständnis nicht.

TN macht einige Fehler,

nicht nur bei komplexenStrukturen. Das Textver-

ständnis kann stellenweise

beeinträchtigt sein.

TN macht zahlreiche

Fehler. Der Text ist beimersten Lesen an einigen

Stellen schwer verständ-

lich.

TN zeigt durchgängig

dem Zielniveau entspre-

chende Kompetenz.

TN muss sich an weni-

gen Stellen sprachlich

einschränken, nutzt

gelegentlich Umschrei-

bungen/einfachen

Wortschatz oder einfache

Strukturen.

TN muss sich oft sprach-

lich einschränken, nutzt

oft Umschreibungen/ein-

fachen Wortschatz oder 

einfache Strukturen.

TN zeigt kein breites

Spektrum an sprach-

lichen Mitteln, fast nur 

einfache Strukturen. TN

wiederholt Wendungen

und nutzt (fast) nur ein-

fachen Wortschatz.

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TN erbringt die geforderte

Leistung durchgehend.

TN erbringt die geforderte

Leistung weitgehend, bis

auf vereinzelte Unklar-

heiten in der Struktur 

und/oder teils einfache

Verknüpfungen.

TN kann den Text nicht

immer klar gestalten. Der 

Text hat einige Brüche in

der Struktur und (fast) nur 

einfache Verknüpfungen.

TN schreibt einen an

vielen Stellen nicht

angemessenen Text mit

unklarer Struktur und

kaum/einfachen Verknüp-

fungen.

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  1 .   A  u  f  g  a  b  e  n  g  e  r  e  c  h t  -

  h  e i t

  2 .   K  o  r  r  e  k t  h  e i t 3 .   R  e  p  e  r t  o i  r  e 4 .   A  n  g  e   m  e  s  s  e  n  h  e i t

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