View
36
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
Perfil de Carrera de Desarrollo de Software SENATI
Citation preview
SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
DESARROLLO DE SOFTWARE
PERFIL OCUPACIONAL Y CONTENIDOS CURRICULARES
Aplicable a partir del 201310
2
CONTENIDOS CURRICULARES
CARRERA : DESARROLLO DE SOFTWARE PROGRAMA : APRENDIZAJE DUAL
Con la finalidad de uniformizar el desarrollo de la formación y capacitación profesional
en la carrera profesional de DESARROLLO DE SOFTWARE a nivel nacional y dando la
apertura para un mejoramiento continuo, se autoriza la APLICACIÓN Y DIFUSIÓN del
perfil ocupacional y contenidos curriculares.
Los Directores Zonales, Jefes de Centros y Escuelas Profesionales son los
responsables de su difusión y aplicación oportuna.
DOCUMENTO APROBADO POR EL GERENTE ACADÉMICO DEL SENATI
N° de Páginas….…........121……………. Firma…………………..………………….. Lic. Jorge Chávez Escobar Fecha: …………………..………………….
3
La oferta formativa del SENATI está de acuerdo a los cambios que ocurre en el proceso de
los sectores productivos. Este detalle es un desafío para las instituciones de formación
profesional que forman recursos humanos sobre la base de competencias y polivalencias en
las diversas ocupaciones, con el propósito de desarrollar sus capacidades para la
identificación y aplicación de las tecnologías en los distintos empleos.
El presente documento referido al Perfil Ocupacional, presenta de manera estructurada y
metodológica, las competencias necesarias para la actuación profesional del trabajador en
un determinado contexto del trabajo. La publicación forma parte de una serie de documentos
referidos a los perfiles ocupacionales, desarrollada en los diversos sectores industriales,
para facilitar las acciones de diseño curricular, formación y certificación de competencias en
el SENATI de acuerdo a las exigencias del mercado laboral.
El motivo de elaborar los perfiles ocupacionales, se origina de la necesidad de atender a las
empresas de servicio o de producción con recursos humanos que el mundo empresarial
requiere y que el SENATI pueda usar para sus labores de formación y de certificación de
competencias.
Para la obtención de los perfiles ocupacionales que tengan estas características se ha
trabajado con especialistas que están inmersos en el mundo laboral empresarial, facilitados
por profesionales del SENATI y con la participación de los comités consultivos
empresariales especializados quienes nos han proporcionado informaciones técnicas
actualizadas de la ocupación, nos han aprobado y validado los perfiles y se ha propiciado un
intercambio de informaciones con prospectiva en cuanto a las características del trabajador
que se requiere actualmente de acuerdo a las exigencias del mercado laboral nacional e
internacional.
Presentación
4
1. DATOS GENERALES.
FAMILIA OCUPACIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CALIFICACIÓN PROFESIONAL : DESARROLLO DE SOFTWARE
NIVEL DE FORMACIÓN PROFESIONAL : NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO
CÓDIGO CIUO : 2512
2. DESCRIPCIÓN.
El Técnico en Desarrollo de Software está formado para aplicar principios, técnicas,
herramientas y métodos para la construcción, implementación, instalación,
mantenimiento y gestión de sistemas de información.
Diseñar, desarrollar, mantener y administrar aplicaciones con el objetivo de optimizar la
producción y diferentes procesos dentro de la empresa.
Posee las competencias profesionales y los conocimientos complementarios para un
óptimo desempeño profesional en la ocupación.
3. COMPETENCIA PROFESIONAL.
El Desarrollador de Software es un profesional que posee las competencias que exige el
sector productivo de las TI para:
• Diseñar, desarrollar, implantar, asegurar y gestionar el correcto funcionamiento del
software en distintas plataformas de desarrollo, considerando los criterios de
seguridad y los estándares internacionales.
• Administrar el proceso de configuración de los sistemas de información de la
organización, permitiendo la continuidad del negocio y la recuperación de la
operatividad en caso de fallas.
Requiere el dominio de conocimientos, el desarrollo de actividades y la buena práctica
de actitudes personales en los siguientes términos:
4. COMPETENCIA TÉCNICA.
• Desarrolla Aplicaciones Web, Aplicaciones Empresariales y Aplicaciones Multimedia.
Desarrollo de sistemas.
Analiza requerimientos, diseña y programas.
Documenta sistemas.
Realiza programación y pruebas.
Realiza mantenimiento y actualización de los sistemas.
Puesta en marcha de sistemas.
Perfil Ocupacional
5
Gestiona la seguridad de la información NTP (ISO 17799 e ISO 27000).
Realiza inventario de activos de información.
Ejecuta minimización de riesgos.
Realiza plan de contingencias.
Participa en auditorias de seguridad.
Gestiona y administra proyectos.
Participa en la elaboración de proyectos.
Participa en la gestión de la calidad, de los recursos (humanos,
infraestructura, tecnologías) y de los riesgos.
5. COMPETENCIA METÓDICA.
Tiene la capacidad para:
• Actualizarse tecnológicamente a través del auto aprendizaje.
• Innovar y resolver problemas.
• Adaptarse a nuevas situaciones por cambios en los procesos tecnológicos.
• Planificar y organizar su trabajo.
• Identificar y analizar problemas.
• Tomar decisiones.
6. COMPETENCIA PERSONAL Y SOCIAL:
Tiene la capacidad para:
• Comunicarse con su entorno laboral y social.
• Trabajar en equipo.
• Ser proactivo.
• Valorar y cumplir con normas y disposiciones.
• El autodesarrollo.
• La autocrítica.
7. AREAS DE RESPONSABILIDAD Y TAREAS
• El profesional Técnico en Desarrollo de Software es responsable de las funciones
involucradas en el desarrollo del software, las bases de datos y el establecimiento de
las comunicaciones por medio de redes de computadoras en la organización.
• Es responsable de formular los requerimientos de los recursos necesarios para
mantener la operatividad, la integridad, confidencialidad y permanente disponibilidad
de la información en la organización.
6
• Tiene autonomía en algunas funciones o actividades como: identificar las
necesidades de información, definir los sistemas de información, añadir funciones,
realizar y gestionar cambios, generar reportes, elaborar, verificar y probar
programas, entre otras actividades.
• Es responsable de asistir en las acciones de elaboración de la arquitectura,
construcción e implantación de las TICS.
• Es responsable de apoyar las labores de administración de proyectos informáticos.
• Es responsable de elaborar informes de carácter técnico que documenten los
proyectos de desarrollo de software en los cuales participa.
8. MÁQUINAS, EQUIPOS, INSTRUMENTOS, HERRAMIENTAS, MATERIALES E
INSUMOS.
8.1. Laboratorio
Cant Descripción
21 Computadoras (Instructor y aprendices).
21 Escritorios para computadora.
21 Sillas ergonómicas.
01 Switch.
01 Estabilizador 10 Kva.
01 Televisor 55” (LCD o similar).
8.2. Equipos
Cant Descripción
05
Kit de robótica Lego Mindstorm Education EV3 (Cada Kit debe ser usado por 04 participantes) El equipo en mención será usado para demostrar los ejercicios planteados en las clases de “Fundamentos de Programación”.
9. CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS APLICADOS
• Tiene que delimitar el análisis para ver lo que se quiere hacer inicialmente y después
darle al usuario nuevas opciones de uso.
• Se encarga de idear y desarrollar nuevos sistemas o nuevas formas para aplicar los
recursos existentes a operaciones adicionales.
• Es capaz de crear nuevos sistemas, ya sea de hardware y de software.
• Creación de Bases de Datos y Tablas.
• Especificación de las Restricciones de Integridad de los Datos
• Administrar la Concurrencia
7
• Optimización del Acceso a Datos
• Definir el Esquema Conceptual
• Definir el Esquema Interno
• Vincularse con los Usuarios
• Procedimientos de Respaldo y Recuperación
• Supervisar el Desempeño y Responder a cambios en los Requerimientos
• Concesión de Autorización para el Acceso a los Datos
• Definición de esquema
• Definición de la estructura de almacenamiento del método de acceso
• Seleccionar las herramientas, metodologías y procedimientos más adecuados para
el desarrollo de software.
• Dominar estándares de calidad de en el proceso de desarrollo de software.
• Analizar y diseñar productos software.
• Desarrollar y probar productos software.
• Construir y evaluar componentes de software.
• Producir software a gran escala siguiendo un enfoque de ingeniería con altos
estándares de calidad.
• El desarrollo de productos software que permiten simular ambientes virtuales.
10. APTITUDES PERSONALES (FÍSICAS Y PSÍQUICAS)
10.1. Físicas
• Resistencia al trabajo de pie.
• Coordinación de los miembros superiores e inferiores.
• Capacidad sensorial para detectar información como: formas, textura, humos,
olores o incendios, ruidos extraños, etc. para la detección de posibles
problemas en los procesos productivos.
• Trabajo a presión.
10.2. Psíquicas
• Personalidad definida.
• Control Emocional y sentimental.
• Memoria reflexiva.
• Capacidad de concentración.
• Capacidad de razonamiento concreto para solucionar y corregir fallas.
8
10.3. Personal – Social
• Buena interrelación y comunicación.
• Leal – Honesto.
• Responsable – Ético.
• Auto estima alta, seguridad personal y motivación.
• Sensibilidad y compromiso con el cuidado de la vida, la protección y
conservación del medio ambiente.
• Pro actividad y dinamismo.
11. ENTORNO LABORAL Y PROSPECTIVA
Por la competencia y dominio de la ocupación, el TÉCNICO EN DESARROLLO DE
SOFTWARE está en condiciones de desempeñarse técnicamente en:
• Áreas de informática, tecnologías de la información, área de sistemas de cualquier
empresa u organización.
• Realiza el diseño planeamiento de las TIC.
• Coordina con las diferentes áreas de la empresa.
• Planifica la ejecución de proyectos TIC.
• Innova TICs en la empresa (proyectos).
• Planea, define y controla el presupuesto.
• Identifica mejoras a los procesos de negocios de las empresas.
• Define indicadores y evalúa costo-beneficio.
• Empresas u organizaciones especializadas en el desarrollo de soluciones informáticas.
• Empresas especializadas en outsourcing de sistemas.
9
12. UNIDADES DE CALIFICACIÓN DEL PROFESIONAL EN DESARROLLO DE
SOFTWARE
INICIO
Redes de Computadoras
Ingeniería del Software I
Análisis y Diseño de Sistemas
Lenguaje de Programación II
Tecnologías Web
Ingeniería del Software II
Desarrollo de Software I
Lenguaje de Programación III
Análisis y Diseño de Base de Datos
Calidad del Software
Desarrollo de Aplicaciones Web
Desarrollo de Software II
Lenguaje de Programación IV
Desarrollo de Aplicaciones Móviles
Sistemas Integrados de Gestión
Analista de Sistemas
Administrador de Base de Datos
Desarrollador de Aplicaciones
Profesional Técnico en
Desarrollo de Software
Administración y Gestión de Proyectos
Lenguaje de Programación V
Inteligencia de Negocios
Arquitectura de Computadoras
Lenguaje de Programación I
Software Aplicativo Fundamentos de
Programación
Asistente de Analista de Sistemas
10
12.1. Asistente de Analista de Sistemas
COMPETENCIA TÉCNICA:
• Realizar el análisis de requerimientos y diseño de soluciones de desarrollo.
• Migración de datos.
• Soporte al software a los usuarios finales.
• Revisión de Impacto en las bases de datos de los desarrollos realizados.
AREAS DE RESPONSABILIDAD QUE AGRUPA:
• Dar soporte en el desarrollo de nuevos sistemas de información de acuerdo
a los requerimientos solicitado.
• Prestar asistencia a los usuarios de los sistemas de información.
• Coordinar y seguir el uso de estándares en desarrollo de sistemas.
• Mantenimiento de los sistemas de información existentes.
12.2. Analista de Sistemas
El analista de Sistemas es el profesional que tiene como cometido analizar un
problema y describirlo con el propósito de ser solucionado mediante un sistema
de información. Se vale de la información de entrada, los procesos
modificadores y la información de salida, para así definir los procesos
intermedios y poder entender con claridad a la organización.
COMPETENCIA TÉCNICA:
• Tiene que delimitar el análisis para ver lo que se quiere hacer inicialmente y
después darle al usuario nuevas opciones de uso.
• Se encarga de idear y desarrollar nuevos sistemas o nuevas formas para
aplicar los recursos existentes a operaciones adicionales.
• Es capaz de crear nuevos sistemas, ya sea de hardware y de software.
AREAS DE RESPONSABILIDAD QUE AGRUPA:
• Evaluar la viabilidad de los proyectos
• Lleva acabo entrevistas y otras acciones para investigación de hechos.
• Documentar y analizar las operaciones de los sistemas actuales.
• Definir las necesidades de usuario para mejorar o sustituir sistemas.
• Escribir, probar y/o supervisar el desarrollo de software de aplicaciones.
• Impartir formación a los usuarios que trabajen con nuevos sistemas o
versiones.
11
12.3. Administrador de Base de Datos
El Administrador de bases de datos es el profesional de tecnologías de la
información y la comunicación, responsable de los aspectos técnicos,
tecnológicos, científicos, inteligencia de negocios y legales de bases de datos.
COMPETENCIA TÉCNICA:
• Creación de Bases de Datos y Tablas.
• Especificación de las Restricciones de Integridad de los Datos
• Administrar la Concurrencia
• Optimización del Acceso a Datos
• Definir el Esquema Conceptual
• Definir el Esquema Interno
• Vincularse con los Usuarios
• Procedimientos de Respaldo y Recuperación
• Supervisar el Desempeño y Responder a cambios en los Requerimientos
• Concesión de Autorización para el Acceso a los Datos
• Definición de esquema
• Definición de la estructura de almacenamiento del método de acceso
AREAS DE RESPONSABILIDAD QUE AGRUPA:
• Administrar la estructura de la Base de Datos
• Administrar la actividad de los datos
• Administrar el Sistema Manejador de Base de Datos
• Establecer el Diccionario de Datos
• Asegurar la confiabilidad de la Base de Datos
• Confirmar la seguridad de la Base de Datos
12.4. Desarrollador de Aplicaciones
El ingeniero en software es un profesionista que desarrolla soluciones de
software, mediante la aplicación de procesos, modelos y estándares de calidad
de la industria del software,
12
COMPETENCIA TÉCNICA:
• Seleccionar las herramientas, metodologías y procedimientos más
adecuados para el desarrollo de software.
• Dominar estándares de calidad de en el proceso de desarrollo de software.
• Analizar y diseñar productos software.
• Desarrollar y probar productos software.
• Construir y evaluar componentes de software.
• Producir software a gran escala siguiendo un enfoque de ingeniería con
altos estándares de calidad.
• El desarrollo de productos software que permiten simular ambientes
virtuales.
AREAS DE RESPONSABILIDAD QUE AGRUPA:
• Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar
proyectos.
• Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de
la informática.
• Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad,
ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas, servicios y aplicaciones
informáticas.
• Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y
software para el desarrollo y la ejecución de sistemas, servicios y
aplicaciones informáticas.
• Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones,
autonomía y creatividad. Capacidad para saber comunicar y transmitir los
conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero
Técnico en Informática.
• Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las
soluciones técnicas.
13. EMPRESAS Y ESPECIALISTAS PARTICIPANTES
N° Empresa Participantes 01 Jhon E. Miranda Roque Omnia Telecom S.A.C. 02 Christian López Solano Inversiones Ancona S.A.C 03 Javier Zárate Castellares Compucare 04 Jesús Gonzáles Pérez Grupo Deltron 05 Miguel Espinoza Song Clastec S.A.C.
13
14
• ESQUEMA OPERATIVO
• ESTRUCTURA CURRICULAR
• PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
• CUADO PROGRAMA
• HOJA DE PROGRAMACIÓN
PEOGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
ESQUEMA OPERATIVO DEL PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
F.B.C
F.E
F.C.
F.E
F.C.
F.E
F.C.
F.E
F.C.
ESTUDIOS GENERALES
CONVOCATORIAPROMOCIÓN INSCRIPCIÓN
PR
UE
BA
DE
AP
TIT
UD
TIT
UL
AC
IÓN
INICIO
SEMANAS
SEMESTRE (HORAS)
ETAPAS
20
I (630)
Estudios Generales
1 20
II (630)
Formación Básica
1 20
III (630)
Formación Específica
1 20
IV (630)
1 20
V (630)
1 20
VI (630)
1
F.B.B. Formación Básica en Centro
F.E. Formación en Empresa
F.C. Formación en Centro
Seminario de Complementación Práctica
Evaluación Semestral
PRUEBA FINAL (Ocupacional)
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE DURACIÓN: 6 SEMESTRES NIVEL: PROFESIONAL TÉCNICO
ESTRUCTURA CURRICULAR PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
CARRERA : DESARROLLO DE SOFTWARE NIVEL : PROFESIONAL TÉCNICO
TALLER/
LABORATORIO
TECNOLOGÍA/
TEORÍA
SCIU 125 Matemática 84 84 4
SCIU 126 Física y Química 63 63 3
SCIU 124 Dibujo Técnico 63 63 3
SPSU 828 Lenguaje y Comunicación 42 42 2
SCOU 131 Inglés 252 252 12
SINU 123 Informática Básica 42 42 2
SPSU 829 Técn. y mét. de aprend. Invest. 42 42 2
SPSU 753 Desarrollo Personal 21 21 1
SPSU 754 Taller lider. y desarr. intelig. emoc. 21 21 1
PRCD 203 Arquitectura de computadoras 5 80 25 105 5
PDSD 202 Software Aplicativo 5 80 25 105 5
PRCD 204 Fundamentos de Programación 5 80 25 105 5
PDSD 204 Lenguaje de Programación I 6 96 30 126 6
SPSU 801 Técnicas de la comunicación Oral 21 21 1
SPSU 802 Técnicas de la comunicación Escrita 21 21 1
SPSU 701 Desarrollo Humano I 21 21 1
SPSU 702 Desarrollo Humano II 21 21 1
CGEU 101 Introducción a la Calidad Total 21 21 1
CGEU 102 Herramientas de la Calidad Total 21 21 1
PRCD 206 Inglés Técnico I 21 21 1
PRCD 207 Inglés Técnico II 21 21 1
PRCD 208 Inglés Técnico III 21 21 1
PDSD 301 Redes de computadoras 3 78 16 94 3.4
PDSD 302 Ingeniería del Software I 6 155 30 185 6.5
PDSD 303 Análisis y Diseño de Sistemas 6 155 30 185 6.5
PDSD 304 Lenguaje de Programación II 6 155 30 185 6.5
CGEU 165 Atención al cliente 21 21 1
PDSD 305 SEMINARIO DE COMPLEMENTACIÓN PRACTICA 128 128 6.1
PDSD 401 Tecnologías Web 3 78 18 96 3.4
PDSD 402 Ingeniería del Software II 3 78 18 96 3.4
PDSD 403 Desarrollo de Software I 3 78 18 96 3.4
PDSD 404 Lenguaje de Programación III 6 155 36 191 6.8
PDSD 405 Análisis y Diseño de Base de Datos 6 155 36 191 6.9
PDSD 406 SEMINARIO DE COMPLEMENTACIÓN PRACTICA 128 128 6.1
PDSD 501 Calidad del Software 3 78 15 94 3.4
PDSD 502 Desarrollo de Aplicaciones Web 6 155 30 185 6.5
PDSD 503 Desarrollo de Software II 6 155 30 185 6.5
PDSD 504 Lenguaje de Programación IV 6 155 30 185 6.5
CGEU 121 Mejora de Métodos en el Trabajo I 21 21 1
PDSD 505 SEMINARIO DE COMPLEMENTACIÓN PRACTICA 128 128 6.1
PDSD 601 Desarrollo de Aplicaciones Móviles 6 155 30 185 6.5
PDSD 602 Sistemas integrados de gestión 3 78 15 93 3.3
PDSD 603 Administración y gestión de proyectos 3 78 15 93 3.3
PDSD 604 Lenguaje de Programación V 6 155 30 185 6.5
PDSD 605 Inteligencia de Negocios 3 78 15 93 3.3
CGEU 122 Mejora de Métodos en el Trabajo II 21 21 1
PDSD 606 SEMINARIO DE COMPLEMENTACIÓN PRACTICA 128 128 6.1
3064 1387 4452 4452 180 180
SEMESTRE MATERIA CURSOCONTENIDO
(Módulo Formativo)Sem
DURACIÓN (HORAS) TOTAL
HORAS POR
CURSO
TOTAL
HORAS POR
SEMESTRE
CRÉDITOS
IESTUDIOS
GENERALES630 30
IIFORMACIÓN
BÁSICA630 30
IIIFORMACIÓN EMPRESA / CENTRO
798 30
IVFORMACIÓN EMPRESA / CENTRO
798 30
VFORMACIÓN EMPRESA / CENTRO
798 30
VIFORMACIÓN EMPRESA / CENTRO
798 30
17
PLAN ESPECÍFICO DE
APRENDIZAJE (PEA)
18
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
OCUPACIÓN: DESARROLLO DE SOFTWARE
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
II SEMESTRE
N° OPERACIONES OPERACIONES EJECUTADAS
OPERACIONES FALTANTES
SEMINARIO
01 Conversiones de unidades
02 Mediciones de magnitudes eléctricas
03 Sistemas digitales básicos
04 Microprocesadores
05 Componentes de la computadora
06 Preparación del disco duro
07 Principales periféricos de la computadora
08 Mantenimiento de la computadora
09 Reconocer la importancia de MS Office para la generación de documentación profesional.
10 Elaborar un estudio sobre la documentación necesaria para la apertura de un negocio y para el escalafón en un centro de labores
11 Elaborar los formatos para generar un modelo de hoja de vida o currículum vitae y un modelo de ficha de personal.
12 Elaborar los formatos para generar un modelo de carta e informe técnico
13 Elaborar los formatos para generar un modelo de Notas internas y Memorándums
14 Elaborar un informe de asistencia de personal en la empresa y una planilla de pagos de personal.
15 Elaborar boletas de pago y guías de remisión.
16 Elaborar un informe de gastos de servicios básicos en la empresa y un libro de compras y ventas o ingresos y egresos.
17 Crear y exponer un FODA personal y de la empresa
18 Elaborar una presentación de impacto para exponer un proyecto de inversión en la empresa.
19
Crear un perfil de usuario para acceder a una cuenta de correo utilizando diferentes tipos de servicio y enviar mensajes utilizando firmas personalizadas y con botones de votación.
20 Crear citas periódicas y registrar cumpleaños de los contactos como citas.
21 Cambiar jornada de trabajo e importar días festivos en el calendario.
19
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
OCUPACIÓN: DESARROLLO DE SOFTWARE
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
II SEMESTRE
N° OPERACIONES OPERACIONES EJECUTADAS
OPERACIONES FALTANTES
SEMINARIO
22 Crear y gestionar Tareas y Notas.
23 Resolviendo problemas utilizando la algoritmia.
24 Crear código con una estructura secuencial, estructuras selectivas y estructuras repetitivas.
25 Crear código con Anidación de bucles y condicionales.
26 Analizar los fundamentos de Programación.
27 Utilizar la lógica de programación.
28 Definir los tipos de datos que existen en un programa.
29 Programar estructuras condicionales y repetitivas.
30 Programar diagramas de flujo utilizando herramienta de desarrollo.
31 Utilizar las funciones como parte de la programación.
32 Analizar el entorno de trabajo con Microsoft Visual Studio.
33 Diferenciar la programación por consola y con formularios.
34 Programar estructuras condicionales.
35 Programar estructuras repetitivas.
36 Programar estructuras anidadas simples y complejas.
37 Elaborar procedimientos para resolver casos prácticos.
20
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
OCUPACIÓN: DESARROLLO DE SOFTWARE
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
III SEMESTRE
N° OPERACIONES OPERACIONES EJECUTADAS
OPERACIONES FALTANTES
SEMINARIO
38 Reconocer los diferentes componentes de las redes de computadoras.
39 Entender la importancia de los modelos de referencia OSI y TCP/IP.
40 Reconocer los componentes utilizados en el cableado de red y la red inalámbrica.
41 Entender el funcionamiento de la arquitectura LAN Ethernet y su evolución.
42 Reconocer los protocolos más importantes en la capa internet del Modelo TCP/IP.
43 Realizar el direccionamiento IP en la red de datos.
44 Entender el funcionamiento de los puertos y los protocolos más comunes en la capa transporte (Modelo TCP/IP).
45 Reconocer los protocolos y servicios más comunes en la capa de aplicación (Modelo TCP/IP).
46 Entender la importancia de la resolución de nombres en las redes de datos.
47 Comprender los conceptos fundamentales de Ingeniería de software.
48 Reconocer los Fundamentos del Proceso Unificado y la Gestión de Proyectos de Software.
49 Analizar los conceptos de requerimientos del usuario y sistema.
50 Describir los requerimientos funcionales y no funcionales.
51 Analizar los Modelos de diseño de software.
52 Explicar como un proceso iterativo e evolutivo de desarrollo conduce a una entrega más rápida de un software más útil.
53 Generar el código del software a través de programación orientada a objetos.
54 Conocer los métodos agiles para la construcción de software.
55 Analizar las metodologías y procesos de desarrollo mixto de software.
56 Comprende los principios y prácticas de la programación extrema.
57 Entender la conceptualización de un sistema, sistema de información.
58 Definir el procedimiento para el análisis y diseño de sistemas.
59 Definir el ciclo de vida de desarrollo de sistema.
60 Definir la tecnología de Objetos.
21
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
OCUPACIÓN: DESARROLLO DE SOFTWARE
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
III SEMESTRE
N° OPERACIONES OPERACIONES EJECUTADAS
OPERACIONES FALTANTES
SEMINARIO
61 Implementar diagramas conforme UML.
62 Diagramar utilizando el proceso de desarrollo de Software (RUP).
63 Implementar diagramas de secuencias y colaboración.
64 Implementar diagramas de clase y objetos, estados y actividad.
66 Implementar diagramas de componentes, interfaces y despliegue.
66 Entender la conceptualización de un sistema, sistema de información.
67 Definir el procedimiento para el análisis y diseño de sistemas.
68 Definir el ciclo de vida de desarrollo de sistema.
69 Definir la tecnología de Objetos.
70 Implementar diagramas conforme UML.
71 Diagramar utilizando el proceso de desarrollo de Software (RUP).
72 Implementar diagramas de secuencias y colaboración.
73 Implementar diagramas de clase y objetos, estados y actividad.
74 Implementar diagramas de componentes, interfaces y despliegue.
22
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
OCUPACIÓN: DESARROLLO DE SOFTWARE
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
IV SEMESTRE
N° OPERACIONES OPERACIONES EJECUTADAS
OPERACIONES FALTANTES
SEMINARIO
75 Introducción a las tecnologías Web
76 Planificación e implementación de sitios web.
77 Diseño y creación de componentes gráficos.
78 Diseño y creación de componentes Web
79 Diseño y animaciones de movimiento para Páginas Web
80 Diseño y creación de componentes multimedia con Adobe Flash
81 HTML desde Dreamweaver
82 Configuración y Administración del sitio.
83 Textos e integración con CCS
84 Tablas y elementos de disposición de objetos
85 Insertando elementos multimedia
86 Vínculos y navegación
87 Formularios.
88 Comportamientos.
89 Publicación del sitio web.
90 Comprender y definir los diagramas de clase de UML
91 Reconocer las arquitecturas de Software
92 Analizar los conceptos básicos de prueba
93 Explicar los niveles de prueba
94 Generar diseño de pruebas
95 Conocer la ejecución de prueba
96 Comprende los principios de la Reingeniería vs la Ingeniería Inversa
97 Programación en Java, lectura, escritura de datos, estructura de control condicionales
98 Estructura de control repetitivas
99 Clase String y Math
100 Manejo de Arrays
101 Definir el concepto de programación orientada a objetos
23
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
OCUPACIÓN: DESARROLLO DE SOFTWARE
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
IV SEMESTRE
N° OPERACIONES OPERACIONES EJECUTADAS
OPERACIONES FALTANTES
SEMINARIO
102 Configurar objetos ADO .NET en una aplicación Windows Forms
103 Diseñar bibliotecas de clase con Visual Basic .Net
104 Programar el mantenimiento a una tabla de una Base de Datos
105 Acceder y modificar datos utilizando DataSets
106 Configurar y utilizar controles de datos de Visual Basic NET
107 Desarrollar casos prácticos de controles con acceso a datos utilizando Visual Basic .NET
108 Imprimir desde una aplicación Windows Forms
109 Configurar los diálogos de impresión y configuración de página
110 Elaborar reportes con Cristal Reports.
111 Trabajar con unidades de disco, Carpetas y Archivos
112 Obtener las propiedades de una carpeta o archivo
113 Comprimir y descomprimir archivos
114 Depurar paso a paso los procedimientos
115 Establecer puntos de ruptura
116 Manejar las excepciones con Try...Cath
117 Capturar errores para realizar el análisis respectivo
118 Elaborar ejercicios prácticos de casos con Visual Basic .Net
119 Crear un proyecto de instalación utilizando el asistente para proyectos de instalación
120 Crear accesos directos en el escritorio y menú del usuario activo
121 Desarrollar aplicaciones con conexión remota
122 Configurar el servidor Apache de PHP.
123 Reconocer el lenguaje PHP.
124 Programar las instrucciones basicas condicionales y repetitivas de PHP.
125 Crear formularios que proceden datos con PHP.
126 Elaborar un CRUD a la base de datos.
127 Comprender conceptos y tecnologías asociados a Bases de Datos
128 Planificar e elaborar proyectos de implementación de bases de datos
24
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
OCUPACIÓN: DESARROLLO DE SOFTWARE
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
IV SEMESTRE
N° OPERACIONES OPERACIONES EJECUTADAS
OPERACIONES FALTANTES
SEMINARIO
129 Comprender la Operaciones contempladas en la administración de bases de datos relacionales
130 Conocer los sistemas de bases de datos avanzadas
131 Comprender tópicos avanzados de bases de datos
25
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
OCUPACIÓN: DESARROLLO DE SOFTWARE
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
V SEMESTRE
N° OPERACIONES OPERACIONES EJECUTADAS
OPERACIONES FALTANTES
SEMINARIO
132 Utiliza los conceptos relacionados a los procesos de software
133 Utiliza los conceptos relacionados a la calidad del software
134 Aplica los modelos de calidad de software.
135 Aplica métricas de calidad de software.
136 Aplica los conceptos del CMMI y sus componentes
137 ¿Qué es PHP?
138 Fundamentos de Programación
139 Arreglos
140 Funciones
141 Operaciones varias
142 Administración de Base de Datos con MySQL
143 Conectividad a MySQL desde PHP
144 Control de Sesiones
145 Acceso a otras BDs
146 Pasarela de Pago.
147 Enfoque general de la Programación Orientada a Objetos (POO)
148 Componentes Básicos Swing
149 Alcance de la POO ( Programación Orientada a Objetos)
150 Miembros de clases.
151 Herencia y Jerarquía de clases.
152 Interfaces
153 Creación de una aplicación Web
154 Diseño de una página web
155 Controles del Servidor
156 Administración de estados en ASP .NET
157 Acceso a datos con ASP .NET
26
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
OCUPACIÓN: DESARROLLO DE SOFTWARE
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
V SEMESTRE
N° OPERACIONES OPERACIONES EJECUTADAS
OPERACIONES FALTANTES
SEMINARIO
158 Seguridad de una aplicación Web
159 Trabajando con ASP .NET y Ajax
160 Uso de LINQ con ASP .NET
161 Publicación de una aplicación web
27
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
OCUPACIÓN: DESARROLLO DE SOFTWARE
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
VI SEMESTRE
N° OPERACIONES OPERACIONES EJECUTADAS
OPERACIONES FALTANTES
SEMINARIO
162 Introducción a Android
163 Instalar y Configurar Eclipse
164 Entorno de Desarrollo - Android - GUI
165 Creación de una Aplicación Android
166 Configuración y Programación de Controles Básicos
167 Capturando y manejando eventos de usuario
168 Intents e Intents Filter
169 Animaciones y Diseño de Menús
170 Geocalización y Mapas
171 Almacenamiento y Recuperación de Datos - SQLite
172 Servicios de Red
173 Servicios Web Android con PHP
174 Reconoce los conceptos relacionados a un Sistema Integrado de Gestión
175 Reconoce y aplica las normas relacionadas a la Seguridad y Salud en el Trabajo (OHSAS)
176 Reconoce y aplica las normas relacionadas a la Seguridad y Salud en el Trabajo (Trabajador)
177 Reconoce y aplica las normas relacionadas a la Seguridad y Salud en el Trabajo (Entorno)
178 Reconoce las normas relacionadas a la Seguridad y Salud en el Trabajo (Instalaciones)
179 Reconoce y aplica los conceptos de Calidad según normas ISO
180 Reconoce y aplica los conceptos de Calidad para clientes
181 Reconoce y aplica los conceptos de Calidad para servicios
182 Reconoce y aplica los conceptos de Calidad para productos
28
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
OCUPACIÓN: DESARROLLO DE SOFTWARE
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
VI SEMESTRE
N° OPERACIONES OPERACIONES EJECUTADAS
OPERACIONES FALTANTES
SEMINARIO
183 Reconoce y aplica los conceptos de cuidado y protección del medio ambiente según normas ISO
184 Reconoce y aplica los conceptos de cuidado y protección del medio ambiente para la sociedad
185 Reconoce y aplica los conceptos de cuidado y protección del medio ambiente para el entorno ambiental
186 Reconoce y aplica los conceptos de cuidado y protección del medio ambiente para el desarrollo sostenible
187 Entender el concepto de proyecto.
188 Entender los aspectos administrativos de un proyecto.
189 Entender el funcionamiento de Microsoft Project.
190 Crear tareas en un proyecto.
191 Entender las estructuras de las tareas de un proyecto.
192 Indicar los recursos necesarios para un proyecto.
193 Indicar los costos necesarios para un proyecto.
194 Realizar la óptima programación del proyecto.
195 Administrar y hacer seguimiento al Proyecto.
196 Creando Reportes.
197 Realizar la exposición de un proyecto.
198 JavaScript / HTML
199 JSP - Funcionamiento
200 Programación Orientada a Objetos - JSP
201 Servlet
202 Sesiones
203 Acceso a Base de Datos con Java
29
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
OCUPACIÓN: DESARROLLO DE SOFTWARE
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
VI SEMESTRE
N° OPERACIONES OPERACIONES EJECUTADAS
OPERACIONES FALTANTES
SEMINARIO
204 Pool de conexiones y DataSource
30
ESTUDIOS GENERALES
PRIMER SEMESTRE
31
FORMACIÓN BÁSICA
SEGUNDO SEMESTRE
: COMPUTACIÓN E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: ASISTENTE DE ANALISTA DE SISTEMAS: ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS
OPERA
CIONES
Conv
ersio
nes d
e unid
ades
Med
icion
es d
e mag
nitud
es el
éctri
cas
Siste
mas
digit
ales b
ásico
s
Micr
opro
cesa
dore
s
Com
pone
ntes
de l
a com
puta
dora
Prep
arac
ión d
el dis
co d
uro
Princ
ipales
perif
érico
s de l
a com
puta
dora
Man
teni
mien
to d
e la c
ompu
tado
ra
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8CODHO HO
-01
HO-0
2
HO-0
3
HO-0
4
HO-0
5
HO-0
6
HO-0
7
HO-0
8
01 HT-0102 HT-0203 HT-0304 HT-0405 HT-0506 HT-0607 HT-0708 HT-08
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA
Realizar mantenimiento de la computadora
NºCod.HT
TAREAS
Realizar conversiones de unidadesRealizar mediciones de magnitudes eléctricasEntender el funcionamiento de un sistema digitalIdentificar e instalar el microprocesadorIdentificar e instalar los componentes de una computadoraIdentificar e instalar el disco duroIdentificar e instalar principales periféricos de la computadora
CUADRO PROGRAMA
33
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: II
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS
OBJETIVO GENERAL: Efectuar trabajos de ensamblado y mantenimiento preventivo de computadoras, utilizando herramientas y equipos de medición, respetando especificaciones técnicas y normas de seguridad. Explicar conceptos básicos de electrónica digital Identificar componentes electrónicos de computadoras y realizar pruebas de aislamiento en componentes electrónicos.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 1
Realizar conversiones de unidades.
Conversión de unidades.
Unidades de almacenamiento.
Unidades de magnitudes eléctricas.
Sistema binario Operaciones
aritméticas
Magnitudes eléctricas
Símbolos electrónicos
Normas de seguridad en el taller de electrónica.
Herramientas e instrumentos electrónicos (uso y cuidados)
Realizar mediciones de magnitudes eléctricas.
Mediciones de magnitudes eléctricas Electrónica básica Operaciones
aritméticas Magnitudes
eléctricas
Entender el funcionamiento de un sistema digital
Sistemas digitales básicos Electrónica digital Sistema binario Magnitudes
eléctricas
SEMANA 2
Entender el funcionamiento de un sistema digital
Sistemas digitales básicos Símbolos
electrónicos
Normas de seguridad en el taller de electrónica.
SEMANA 3
Identificar e instalar el microprocesador
Microprocesadores Símbolos
electrónicos
Identificar e instalar los componentes de una computadora
Componentes de la computadora Símbolos
electrónicos
34
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: II
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS
OBJETIVO GENERAL: Efectuar trabajos de ensamblado y mantenimiento preventivo de computadoras, utilizando herramientas y equipos de medición, respetando especificaciones técnicas y normas de seguridad. Explicar conceptos básicos de electrónica digital Identificar componentes electrónicos de computadoras y realizar pruebas de aislamiento en componentes electrónicos.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 4
Identificar e instalar el disco duro
Preparación del disco duro. Símbolos
electrónicos
SEMANA 5
Identificar e instalar principales periféricos de la computadora
Principales periféricos de la computadora
Normas de seguridad en el taller de electrónica.
Realizar mantenimiento de la computadora
Mantenimiento de la computadora
Normas de seguridad en el taller de electrónica.
35
: COMPUTACIÓN E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: ASISTENTE DE ANALISTA DE SISTEMAS: SOFTWARE APLICATIVO
OPE
RACI
ON
ESRe
cono
cer l
os d
ifere
ntes
pro
gram
as d
e M
S O
ffice
.
Reco
noce
r WEB
APP
en
MS
Offic
e.
Defin
ir di
fere
ntes
tam
años
y e
stilo
s de
fuen
tes.
Real
izar
dife
rent
es ti
pos d
e su
bray
ados
y e
fect
os e
n el
text
o.
Dar f
orm
ato
tipo
Títu
lo, t
ipo
orac
ión,
May
úscu
la/ M
inús
cula
y L
etra
Cap
ital
Alin
ear p
árra
fos y
gen
erar
bor
des
y so
mbr
eado
s en
los p
árra
fos y
text
os.
Espe
cific
ar ta
bula
cion
es y
sang
rías
en e
l tex
to.
Elab
orar
form
atos
con
viñe
tas y
num
erac
ión
y co
piar
form
atos
.
Gene
rar e
ncab
ezad
os,
pié
de p
ágin
a y
mar
cas d
e ag
ua e
n el
doc
umen
to.
Real
izar
la v
erifi
caci
ón d
e la
ort
ogra
fía y
gra
mát
ica
en lo
s doc
umen
tos,
así
com
o ta
mbi
én la
aut
ocor
recc
Real
izar
el p
roce
dim
ient
o de
Impr
esió
n de
un
docu
men
to.
Inse
rtar
y m
odifi
car i
mág
enes
y g
ráfic
os.
Inse
rtan
do c
uadr
os d
e te
xto,
Wor
dArt
y o
bjet
os.
Org
aniz
ar in
form
ació
n en
col
umna
s y li
stas
tabu
lare
s
Org
aniz
ar in
form
ació
n en
una
tabl
a
Crea
r y re
aliza
r man
teni
mie
nto
de d
atos
en
una
com
bina
ción
de c
orre
spon
denc
ia.
Real
izar
revi
sión
, com
para
ción
y c
ombi
naci
ón d
e do
cum
ento
s.
Adm
inist
ra la
Seg
urid
ad d
e un
arc
hivo
.
Inse
rtar
, re
visa
r, fil
trar
, mod
ifica
r y e
limin
ar c
omen
tario
s.
Real
izar
rest
ricci
ones
de
edic
ión
y fo
rmat
o.
Ingr
esar
Dat
os e
n Ex
cel y
adm
inis
trar
una
hoj
a de
cál
culo
.
Adm
inist
rand
o la
s con
figur
acio
nes
de im
pres
ión.
Esta
blec
iend
o ra
ngos
y re
fere
ncia
s de
cel
das.
Util
izand
o fu
ncio
nes
esta
díst
icas
, ló
gica
s, d
e in
form
ació
n y
Fina
ncie
ras.
Efec
tuan
do la
Aud
itoria
de
Fórm
ulas
.
Crea
r Grá
ficos
per
sona
lizad
os.
Defin
ir un
a B
ases
de
Dato
s, a
plic
ar su
btot
ales
y fi
ltros
a lo
s da
tos.
Cons
olid
ar d
atos
de
varia
s hoj
as d
e cá
lculo
y v
incu
lar d
atos
.
Gene
rar t
abla
s din
ámica
s
Real
izar
la V
alid
ació
n de
dat
os.
Crea
r y a
dmin
istra
r es
cena
rios.
Util
izar l
as H
erra
mie
ntas
de
anál
isis
esta
díst
ico
Calc
ular
la V
ARIA
NZA
, des
viac
ión
está
ndar
Mue
stra
l y P
obla
ciona
l.
Crea
r for
mul
ario
s pa
ra m
ante
nim
ient
o de
Bas
es d
e da
tos.
Trab
ajar
con
mac
ros
para
aut
omat
izar t
area
s.
Util
izand
o pl
antil
las p
rede
finid
as y
Cre
ar p
lant
illas
per
sona
lizad
as.
Ente
ndie
ndo
la im
port
anci
a de
l VBA
.
Crea
r una
pre
sent
ació
n y
Pers
onal
izarla
.
Trab
ajar
con
las
diap
ositi
vas e
n la
s dife
rent
es v
istas
.
Trab
ajan
do c
on p
lant
illas
per
sona
lizad
as y
pla
ntill
as d
esde
Mic
roso
ft O
ffice
Onl
ine.
Adm
inist
rar l
as d
iapo
sitiv
as p
ara
la p
rese
ntac
ión.
Crea
r y m
odifi
car
los p
atro
nes d
e di
apos
itiva
s, no
tas y
doc
umen
tos
Empl
ear e
fect
os d
e tr
ansic
ión
de d
iapo
sitiv
as.
Defin
ir in
terv
alos
de
tiem
po p
ara
las
diap
ositi
vas,
dura
nte
la p
rese
ntac
ión.
Pers
onal
izar l
as A
nim
acio
nes
de lo
s obj
etos
en
la d
iapo
sitiv
a.
Inse
rtar
y a
dmin
istra
r con
teni
do m
ultim
edia
: Aud
io y
vid
eo e
n la
pre
sent
ació
n.
Conf
igur
ar la
s di
fere
ntes
opc
ione
s de
impr
esió
n de
la p
rese
ntac
ión.
Ente
nder
el f
unci
onam
ient
o ge
nera
l del
sist
ema
de m
ensa
jería
Empe
zar a
trab
ajar
con
un
perf
il cr
eado
en
MS
Out
look
.
Desc
ripci
ón d
el e
ntor
no d
e tr
abaj
o y
envi
ar m
ensa
jes d
e co
rreo
ele
ctró
nico
.
Agre
gar y
ges
tiona
r con
tact
os e
n un
a cu
enta
de
corr
eo e
lect
róni
co y
Adm
inist
rar e
l Pan
el d
e Vi
stas
.
Org
aniz
ar c
onta
ctos
med
iant
e ca
rpet
as, c
ateg
oría
s y v
ista
s.
Crea
r y a
dmin
istra
r list
as d
e di
strib
ució
n.
Crea
r y a
dmin
istra
r cita
s se
ncill
as, d
etal
lada
s y
perió
dica
s.
Conf
igur
ar la
Vis
ta P
relim
inar
e im
pres
ión
de la
s cit
as.
Crea
r tar
eas s
enci
llas y
tare
as p
erió
dica
s de
sde
el C
alen
dario
, rev
isar s
us e
stad
os y
cre
ar N
otas
.
Ente
nder
que
es
un s
istem
a de
pro
cesa
mie
nto
de la
info
rmac
ión.
Anal
izan
do lo
s pro
blem
as.
Real
izan
do e
l dise
ño d
el a
lgor
itmo.
Crea
ndo
diag
ram
as d
e flu
jo, d
iagr
amas
N-S
y P
seud
ocód
igo.
Llev
ando
el a
lgor
itmo
a la
com
puta
dora
.
Ente
ndie
ndo
la im
port
anci
a de
un
Leng
uaje
de
prog
ram
ació
n.
Defin
ir lo
s ele
men
tos b
ásic
os d
e un
pro
gram
a.
Crea
r dife
rent
es ti
pos
de v
aria
bles
y c
rear
códi
go p
ara
dife
rent
es ti
pos d
e es
truc
tura
s.
Crea
r cód
igo
para
pro
gram
ació
n m
odul
ar.
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65CODHO H
O-0
1
HO
-02
HO
-03
HO
-04
HO
-05
HO
-06
HO
-07
HO
-08
HO
-09
HO
-10
HO
-11
HO
-12
HO
-13
HO
-14
HO
-15
HO
-16
HO
-17
HO
-18
HO
-19
HO
-20
HO
-21
HO
-22
HO
-23
HO
-24
HO
-25
HO
-26
HO
-27
HO
-28
HO
-29
HO
-30
HO
-31
HO
-32
HO
-33
HO
-34
HO
-35
HO
-36
HO
-37
HO
-38
HO
-39
HO
-40
HO
-41
HO
-42
HO
-43
HO
-44
HO
-45
HO
-46
HO
-47
HO
-48
HO
-49
HO
-50
HO
-51
HO
-52
HO
-53
HO
-54
HO
-55
HO
-56
HO
-57
HO
-58
HO
-59
HO
-60
HO
-61
HO
-62
HO
-63
HO
-64
HO
-65
01 HT-0102 HT-0203 HT-0304 HT-0405 HT-0506 HT-0607 HT-0708 HT-0809 HT-0910 HT-1011 HT-1112 HT-1213 HT-1314 HT-1415 HT-1516 HT-1617 HT-17
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA
Crear citas periodicas y registrar cumpleaños de los contactos como citas.Crear un perfil de usuario para acceder a una cuenta de correo utilizando diferentes tipos de servicio y enviar mensajes utilizando firmas personalizadas y con botones de votación.Elaborar una presentación de impacto para exponer un proyecto de inversión en la empresa.Crear y exponer un FODA personal y de la empresaElaborar un informe de gastos de servicios básicos en la empresa y un libro de compas y ventas ó ingresos y egresos.
Crear código con Anidación de bucles y condicionales.Crear código con una estructura secuencial, estructuras selectivas y estructuras repetitivas.Resolviendo problemas utilizando la algoritmia.Crear y gestionar Tareas y Notas.Cambiar jornada de trabajo e importar días festivos en el calendario.
Elaborar un estudio sobre la documentación necesaria para la apertura de un negocio y para el escalafón en un centro de laboresReconocer la importancia de MS office para la generación de documentación profesional.
TAREAS
Elaborar boletas de pago y guías de remisión.Elaborar un informe de asistencia de personal en la empresa y una planilla de pagos de personal.Elaborar los formatos para generar un modelo de Notas internas y MemorándumsElaborar los formatos para generar un modelo de carta e informe técnicoElaborar los formatos para generar un modelo de hoja de vida o currículum vitae y un modelo de ficha de personal.
Cod.HT
Nº
CUADRO PROGRAMA
36
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: II
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: SOFTWARE APLICATIVO
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que permitan desarrollar documentación profesional, utilizar funciones avanzadas en Excel, crear presentaciones de
impacto, utilizar el correo electrónico corporativo y utilizar la algoritmia para resolver diversos problemas. Además, el participante conocerá la documentación necesaria para la apertura y administración de un negocio.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 6
Reconocer la importancia de MS office para la generación de documentación profesional.
Reconocer los diferentes programas de MS Office.
Reconocer WEB APP en MS Office.
TICS. Internet. Intranet. MS Office Herramientas en MS
Office.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
Elaborar un estudio sobre la documentación necesaria para la apertura de un negocio y para el escalafón en un centro de labores.
Definir diferentes tamaños y estilos de fuentes.
Realizar diferentes tipos de subrayados y efectos en el texto.
Dar formato tipo Título, tipo oración, Mayúscula/ Minúscula y Letra Capital.
Alinear párrafos y generar bordes y sombreados en los párrafos y textos.
Especificar tabulaciones y sangrías en el texto.
Elaborar formatos con viñetas y numeración y copiar formatos.
Generar encabezados, pié de página y marcas de agua en el documento.
Realizar la verificación de la ortografía y gramática en los documentos, así como también la autocorrección del texto.
Realizar el procedimiento de Impresión
Diseñar documentos profesionales.
Detección de errores ortográficos y gramaticales.
Herramientas en MS Word
Operaciones Básicas para definir distancias y longitudes.
Lógica. Aritmética
Crear una política de ahorro de energía en el equipo.
37
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: II
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: SOFTWARE APLICATIVO
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que permitan desarrollar documentación profesional, utilizar funciones avanzadas en Excel, crear presentaciones de
impacto, utilizar el correo electrónico corporativo y utilizar la algoritmia para resolver diversos problemas. Además, el participante conocerá la documentación necesaria para la apertura y administración de un negocio.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
de un documento.
Elaborar los formatos para generar un modelo de hoja de vida o currículum vitae y un modelo de ficha de personal.
Insertar y modificar imágenes y gráficos.
Insertando cuadros de texto, WordArt y objetos.
Organizar información en columnas y listas tabulares.
Organizar información en una tabla.
Diseñar documentos profesionales.
Manipulación de imágenes y gráficos.
Herramientas en MS Word.
Calculando distancias en las tablas.
Lógica. Aritmética Magnitudes
Físicas involucradas en la manipulación de objetos.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 5
Elaborar los formatos para generar un modelo de carta e informe técnico.
Crear y realizar mantenimiento de datos en una combinación de correspondencia.
Realizar revisión, comparación y combinación de documentos.
Administra la Seguridad de un archivo. Insertar , revisar, filtrar, modificar y
eliminar comentarios. Realizar restricciones de edición y
formato.
Herramientas en MS Word
Lógica. Aritmética
Elaborar los formatos para generar un modelo de Notas internas y Memorándums
Crear y realizar mantenimiento de datos en una combinación de correspondencia.
Realizar revisión, comparación y combinación de documentos.
Herramientas en MS Word
Operaciones lógicas para definir los filtros.
Lógica. Aritmética
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando.
38
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: II
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: SOFTWARE APLICATIVO
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que permitan desarrollar documentación profesional, utilizar funciones avanzadas en Excel, crear presentaciones de
impacto, utilizar el correo electrónico corporativo y utilizar la algoritmia para resolver diversos problemas. Además, el participante conocerá la documentación necesaria para la apertura y administración de un negocio.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
Administra la Seguridad de un archivo. Insertar, revisar, filtrar, modificar y
eliminar comentarios. Realizar restricciones de edición y
formato.
(Ahorro de energía).
Elaborar un informe de asistencia de personal en la empresa y una planilla de pagos de personal.
Ingresar Datos en Excel y administrar una hoja de cálculo.
Administrando las configuraciones de impresión.
Estableciendo rangos y referencias de celdas.
Utilizando funciones estadísticas, lógicas, de información y Financieras.
Efectuando la Auditoria de Fórmulas. Crear Gráficos personalizados.
Herramientas de MS Excel.
Realizar Cálculo aritmético y
lógico básico. Utilizar Funciones para
cálculo matemático y lógico.
Lógica. Aritmética
Crear una política de ahorro de energía en el equipo.
SEMANA 8
Elaborar boletas de pago y guías de remisión.
Definir una Bases de Datos, aplicar subtotales y filtros a los datos.
Consolidar datos de varias hojas de cálculo y vincular datos.
Generar tablas dinámicas. Realizar la Validación de datos.
Herramientas en MS Excel.
Operaciones aritméticas y lógicas.
Lógica. Aritmética
Elaborar un informe de gastos de servicios básicos en la empresa y un libro de compas y ventas ó ingresos y egresos.
Crear y administrar escenarios. Utilizar las Herramientas de análisis
estadístico. Calcular la VARIANZA, desviación
estándar Muestral y Poblacional.
Plantillas on line. Herramientas de MS
Excel.
39
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: II
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: SOFTWARE APLICATIVO
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que permitan desarrollar documentación profesional, utilizar funciones avanzadas en Excel, crear presentaciones de
impacto, utilizar el correo electrónico corporativo y utilizar la algoritmia para resolver diversos problemas. Además, el participante conocerá la documentación necesaria para la apertura y administración de un negocio.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
Crear formularios para mantenimiento de Bases de datos.
Trabajar con macros para automatizar tareas.
Utilizando plantillas predefinidas y crear plantillas personalizadas.
Entendiendo la importancia del VBA.
Crear y exponer un FODA
personal y de la empresa
Crear una presentación y Personalizarla.
Trabajar con las diapositivas en las diferentes vistas.
Trabajando con plantillas personalizadas y plantillas desde Microsoft Office Online.
Administrar las diapositivas para la presentación.
Plantillas on line. Herramientas de MS
PowerPoint.
SEMANA 9
Elaborar una presentación de impacto para exponer un proyecto de inversión en la empresa.
Crear y modificar los patrones de diapositivas, notas y documentos
Emplear efectos de transición de diapositivas.
Definir intervalos de tiempo para las diapositivas, durante la presentación.
Personalizar las Animaciones de los objetos en la diapositiva.
Insertar y administrar contenido multimedia: Audio y video en la
Herramientas de MS PowerPoint.
TICS. Internet. Material Multimedia.
Operaciones Básicas para definir distancias y longitudes.
Operaciones matemáticas para definir resolución de imágenes.
40
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: II
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: SOFTWARE APLICATIVO
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que permitan desarrollar documentación profesional, utilizar funciones avanzadas en Excel, crear presentaciones de
impacto, utilizar el correo electrónico corporativo y utilizar la algoritmia para resolver diversos problemas. Además, el participante conocerá la documentación necesaria para la apertura y administración de un negocio.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
presentación. Configurar las diferentes opciones de
impresión de la presentación.
Crear un perfil de usuario para acceder a una cuenta de correo utilizando diferentes tipos de servicio y enviar mensajes utilizando firmas personalizadas y con botones de votación.
Entender el funcionamiento general del sistema de mensajería
Empezar a trabajar con un perfil creado en MS Outlook.
Descripción del entorno de trabajo y enviar mensajes de correo electrónico.
Herramientas de MS Outlook.
Lógica.
Crear citas periódicas y
registrar cumpleaños de los contactos como citas.
Agregar y gestionar contactos en una cuenta de correo electrónico y Administrar el Panel de Vistas.
Organizar contactos mediante carpetas, categorías y vistas.
Crear y administrar listas de distribución.
Crear y administrar citas sencillas, detalladas y periódicas.
Configurar la Vista Preliminar e impresión de las citas.
Herramientas de MS Outlook.
Operaciones aritméticas y lógicas para el manejo de fechas y periodicidad.
Aritmética - lógica
Crear una política de ahorro de energía en el equipo.
SEMANA 10
Cambiar jornada de trabajo e importar días festivos en el calendario.
Agregar y gestionar contactos en una cuenta de correo electrónico y Administrar el Panel de Vistas.
Organizar contactos mediante carpetas, categorías y vistas.
Herramientas de MS Outlook.
Operaciones aritméticas y lógicas para el manejo de fechas y
41
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: II
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: SOFTWARE APLICATIVO
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que permitan desarrollar documentación profesional, utilizar funciones avanzadas en Excel, crear presentaciones de
impacto, utilizar el correo electrónico corporativo y utilizar la algoritmia para resolver diversos problemas. Además, el participante conocerá la documentación necesaria para la apertura y administración de un negocio.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
Crear y administrar listas de distribución.
Crear y administrar citas sencillas, detalladas y periódicas.
Configurar la Vista Preliminar e impresión de las citas.
periodicidad.
Crear y gestionar Tareas y
Notas.
Crear tareas sencillas y tareas periódicas desde el Calendario, revisar sus estados y crear Notas.
Crear y gestionar Tareas y Notas.
Resolviendo problemas
utilizando la algoritmia.
Entender que es un sistema de procesamiento de la información.
Resolviendo problemas utilizando la algoritmia.
Entender que es un sistema de procesamiento de la información.
SEMANA 10
Crear código con una estructura secuencial, estructuras selectivas y estructuras repetitivas.
Llevando el algoritmo a la computadora.
Entendiendo la importancia de un Lenguaje de programación.
Definir los elementos básicos de un programa.
Crear diferentes tipos de variables y crear código para diferentes tipos de estructuras.
Lenguaje de programación.
Operaciones aritméticas y lógicas
42
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: II
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: SOFTWARE APLICATIVO
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que permitan desarrollar documentación profesional, utilizar funciones avanzadas en Excel, crear presentaciones de
impacto, utilizar el correo electrónico corporativo y utilizar la algoritmia para resolver diversos problemas. Además, el participante conocerá la documentación necesaria para la apertura y administración de un negocio.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
Crear código con Anidación de bucles y condicionales.
Crear diferentes tipos de variables y crear código para diferentes tipos de estructuras.
Crear código para programación modular.
Lenguaje de programación.
Operaciones aritméticas y lógicas
Aritmética -lógica
43
: COMPUTACIÓN E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: ASISTENTE DE ANALISTA DE SISTEMAS: FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN
OPERA
CIONES
Defin
ir los
fund
amen
tos d
e pro
gram
ación
.
Anali
zar l
a estr
uctu
ra ló
gica d
e la c
ompu
tado
ra.
Defin
ir los
mét
odos
de p
rogr
amac
ión.
Cata
loga
r la d
istrib
ución
de lo
s len
guaje
s de p
rogr
amac
ión.
Utiliza
r algo
ritm
os pa
ra la
soluc
ión de
pro
blem
as.
Elabo
rar P
seud
ocod
igos.
Defin
ir los
diag
ram
as d
e fluj
o.
Trab
ajar c
on C
onsta
ntes
y va
riable
s.
Iden
tifica
r los
tipo
s de d
atos
que e
xiste
n en u
n pro
gram
a.
Anali
zar l
a im
porta
ncia
de ut
ilizar
el ti
po d
e dat
o cor
recto
.
Elabo
rar e
struc
tura
s con
dicio
nales
.
Elabo
rar e
struc
tura
s rep
etiti
vas.
Desa
rrolla
r cas
os pr
áctic
os de
estru
ctura
s.
Iden
tifica
r las
palab
ras r
eser
vada
s de u
n len
guaje
.
Defin
ir las
func
ione
s que
per
tene
cen a
un p
rogr
ama.
Utiliza
r los
oper
ador
es q
ue ti
ene u
n pro
gram
a.
Defin
ir la
impo
rtanc
ia de
los p
roce
dimien
tos.
Elabo
rar p
roce
dimien
tos u
tiliza
ndo v
ariab
les lo
cales
y glo
bales
.
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18CODHO HO
-01
HO-0
2
HO-0
3
HO-0
4
HO-0
5
HO-0
6
HO-0
7
HO-0
8
HO-0
9
HO-1
0
HO-1
1
HO-1
2
HO-1
3
HO-1
4
HO-1
5
HO-1
6
HO-1
7
HO-1
8
01 HT-0102 HT-0203 HT-0304 HT-0405 HT-0506 HT-06
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA
Definir los tipos de datos que existen en un programa.Programar estructuras condicionales y repetitivas.Programar diagramas de flujo utilizando herramienta de desarrollo.Utilizar las funciones como parte de la programación.
NºCod.HT
TAREAS
Analizar los fundamentos de Programación.Utilizar la lógica de programación.
CUADRO PROGRAMA
44
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: II
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan desarrollar su capacidad de análisis, de forma que pueda familiarizarse sin problemas con cualquier
lenguaje de programación, logrando así integrar equipos de trabajo (con otros programadores, analistas e ingenieros de software) en los que se desarrollen sistemas de pequeño o mediano alcance.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 11
Analizar los fundamentos de Programación.
Definir los fundamentos de programación.
Analizar la estructura lógica de la computadora.
Definir los métodos de programación. Catalogar la distribución de los
lenguajes de programación.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Operaciones Básicas.
Lógica. Aritmética
Mantenerlas computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 12
Utilizar la lógica de programación
Utilizar algoritmos para la solución de problemas.
Elaborar Pseudocodigos. Definir los diagramas de flujo.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Operaciones Básicas.
Lógica. Aritmética
Mantenerlas computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 13
Definir los tipos de datos que existen en un programa.
Trabajar con Constantes y variables. Identificar los tipos de datos que
existen en un programa. Analizar la importancia de utilizar el tipo
de dato correcto.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Operaciones Básicas.
Lógica. Aritmética
Mantenerlas computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
45
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: II
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan desarrollar su capacidad de análisis, de forma que pueda familiarizarse sin problemas con cualquier
lenguaje de programación, logrando así integrar equipos de trabajo (con otros programadores, analistas e ingenieros de software) en los que se desarrollen sistemas de pequeño o mediano alcance.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
Programar estructuras condicionales y repetitivas.
Elaborar estructuras condicionales. Elaborar estructuras repetitivas. Desarrollar casos prácticos de
estructuras.
SEMANA 14
Programar diagramas de flujo utilizando herramienta de desarrollo.
Identificar las palabras reservadas de un lenguaje.
Definir las funciones que pertenecen a un programa.
Utilizar los operadores que tiene un programa.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Internet. Software de
aplicación.
Operaciones Básicas.
Lógica. Aritmética
Mantenerlas computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 15
Utilizar los procedimientos como parte de la programación.
Definir la importancia de los procedimientos.
Elaborar procedimientos utilizando variables locales y globales.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Internet. Software de
aplicación.
Operaciones Básicas.
Lógica. Aritmética
Mantenerlas computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
46
: COMPUTACIÓN E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: ASISTENTE DE ANALISTA DE SISTEMAS: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN I
OPERA
CIONES
Defin
ir el
conc
epto
de V
isual
NET.
Anali
zar la
estru
ctura
del F
ramew
ork.
Instal
ar y
traba
jar co
n el
ento
rno d
e des
arro
llo de
Visu
al NE
T.
Defin
ición
de un
proy
ecto
en Vi
sual
NET.
Elabo
rar p
rogra
ma en
modo c
onso
la.
Dise
ñar y
prog
ramar
un fo
rmula
rio.
Trab
ajar c
on Co
nsta
ntes y
varia
bles.
Ident
ificar
los ti
pos d
e dato
s que
exist
en en
Visu
al NET
.
Anali
zar la
impo
rtanc
ia de
una e
struc
tura
cond
icion
al.
Defin
ir un
a estr
uctu
ra re
petit
iva.
Tipos
de es
tructu
ras r
epet
itiva
s en
Visua
l NET
.
Elabo
rar c
asos
prác
ticos
utiliz
ando
estru
cturas
repe
titiva
s.
Defin
ir la
impo
rtanc
ia de
anida
r cor
recta
mente
dos o
más
estru
cturas
.
Desa
rrolla
r estr
uctu
ras an
idada
s para
la so
lución
de p
roble
mas.
Ident
ificar
la im
porta
ncia
de un
proc
edim
iento
.
Prog
ramar
proc
edim
iento
s par
a res
olver
caso
s prá
ctico
s.
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16CODHO HO
-01
HO-0
2
HO-0
3
HO-0
4
HO-0
5
HO-0
6
HO-0
7
HO-0
8
HO-0
9
HO-1
0
HO-1
1
HO-1
2
HO-1
3
HO-1
4
HO-1
5
HO-1
6
01 HT-01 Analizar el entorno de trabajo con Microsoft Visual Studio.
02 HT-02 Diferenciar la programación por consola y con formularios.
03 HT-03 Programar estructuras condicionales.
04 HT-04 Programar estructuras repetitivas.
05 HT-05 Programar estructuras anidadas simples y complejas.
06 HT-06 Elaborar procedimientos para resolver casos prácticos.
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA
TAREASCod.HT
Nº
CUADRO PROGRAMA
47
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: II
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN I
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan desarrollar su capacidad de análisis, de forma que puedan programar módulos básicos utilizando
Microsoft Visual Net como entorno de desarrollo, logrando así integrar equipos de trabajo (con otros programadores, analistas e ingenieros de software) en los que se desarrollen sistemas de pequeño o mediano alcance.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 16
Analizar el entorno de trabajo con Microsoft Visual Studio.
Definir el concepto de Visual NET. Analizar la estructura del Framework. Instalar y trabajar con el entorno de
desarrollo de Visual NET.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Internet. Software de
aplicación.
Operaciones Básicas
Lógica. Aritmética
Mantenerlas computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 17
Diferenciar la programación por consola y con formularios.
Definición de un proyecto en Visual NET.
Elaborar programa en modo consola. Diseñar y programar un formulario.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Internet. Software de
aplicación.
Operaciones Básicas
Lógica. Aritmética
Mantenerlas computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 18
Programar estructuras condicionales.
Trabajar con Constantes y variables. Identificar los tipos de datos que
existen en Visual NET. Analizar la importancia de una
estructura condicional.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Internet. Software de
aplicación.
Mantenerlas computadoras apagadas cuando no se estén utilizando.
(Ahorro de energía).
48
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: II
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN I
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan desarrollar su capacidad de análisis, de forma que puedan programar módulos básicos utilizando
Microsoft Visual Net como entorno de desarrollo, logrando así integrar equipos de trabajo (con otros programadores, analistas e ingenieros de software) en los que se desarrollen sistemas de pequeño o mediano alcance.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 19
Programar estructuras repetitivas.
Definir una estructura repetitiva. Tipos de estructuras repetitivas en
Visual Net. Elaborar casos prácticos utilizando
estructuras repetitivas.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Internet. Software de
aplicación.
Operaciones Básicas
Lógica. Aritmética
Mantenerlas computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 20
Programar estructuras anidadas simples y complejas.
Definir la importancia de anidar correctamente dos o más estructuras.
Desarrollar estructuras anidadas para la solución de problemas.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Internet. Software de
aplicación.
Operaciones Básicas
Lógica. Aritmética
Mantenerlas computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 20
Elaborar procedimientos para resolver casos prácticos.
Identificar la importancia de un procedimiento.
Programar procedimientos para resolver casos prácticos.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Internet. Software de
aplicación.
Operaciones Básicas
Lógica. Aritmética
Mantenerlas computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 21
EVALUACIÓN SEMESTRAL
FORMACIÓN ESPECÍFICA
TERCER SEMESTRE
: COMPUTACIÓN E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: ANALISTA DE SISTEMAS: REDES DE COMPUTADORAS
OPERA
CIONES
Ente
nder
el co
ncep
to y
los el
emen
tos d
e una
Red
de co
mpu
tado
ras.
Ente
nder
la im
porta
ncia
de la
s red
es de
dato
s.
Clasif
icar la
s red
es po
r exte
nsión
y Fu
nción
.
Reco
noce
r el c
once
pto d
e top
ología
y en
tend
er la
s top
ología
s más
com
unes
utiliz
adas
en la
s red
es de
com
putad
oras
.
Reco
nocim
iento
de lo
s dife
rent
es m
odelo
s de r
efer
encia
para
rede
s de d
atos
.
Reco
noce
r las c
apas
de lo
s mod
elos d
e red
es de
dato
s a tr
avés
de la
arqu
itectu
ra Cl
iente
Serv
idor.
Elabo
rar u
n cab
le Pa
tchco
rd di
recto
con U
TP.
Verif
icar l
a ope
rativ
idad d
el ca
ble pa
tchco
rd di
recto
.
Elabo
rar u
n cab
le Pa
tchco
rd cr
uzad
o con
UTP
.
Verif
icar l
a ope
rativ
idad d
el ca
ble pa
tchco
rd cr
uzad
o.
Insta
lar lo
s Jac
k’s R
j45 en
los c
ables
UTP
.
Coloc
ación
de lo
s Jac
k’s Rj
45 en
las r
oset
as.
Reco
noce
r los
med
ios d
e tra
nsmisi
ón no
guiad
os e
imple
mentar
una r
ed in
alám
brica
.
Cono
cer l
os di
feren
tes m
étod
os de
acce
so al
med
io.
Cono
cer l
a Arq
uitec
tura
Ethe
rnet
y su
s car
acte
rístic
as m
ás im
porta
ntes
.
Reco
noce
r la e
voluc
ión de
Ethe
rnet
.
Compr
ende
r el fu
ncion
amien
to de
un Sw
itch (
conm
utad
or).
Cono
cer l
os di
feren
tes p
rodu
ctos d
e con
ectiv
idad
Ethe
rnet
.
Reco
noce
r los p
roto
colos
de la
capa
Inte
rnet
.
Conf
igura
r el p
roto
colo
IP vs
4.
Conf
igura
r el p
roto
colo
IP vs
6.
Conf
igura
r sub
rede
s.
Reco
noce
r los I
P púb
licos
y pr
ivado
s.
Ente
nder
la im
porta
ncia
del N
AT y
PAT.
Ejecu
tar C
oman
dos y
Util
idade
s de D
iagnó
stico
para
reso
lver p
roble
mas.
Reco
noce
r el f
uncio
nam
iento
de lo
s pro
toco
los m
ás im
porta
ntes
de la
capa
de tr
ansp
orte
.
Verif
icar e
l uso
corre
cto de
los p
uerto
s lóg
icos e
n la c
apa d
e tra
nspo
rte.
Verifi
car e
l fun
ciona
mien
to de
los p
roto
colos
y se
rvicio
s más
impo
rtant
es de
la ca
pa de
Apli
cació
n.
Imple
mentar
el si
stema d
e res
olució
n sim
ple H
OST.
Imple
mentar
el s
istem
a par
a usa
r res
olució
n DNS.
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30CODHO HO
-01
HO-0
2
HO-0
3
HO-0
4
HO-0
5
HO-0
6
HO-0
7
HO-0
8
HO-0
9
HO-1
0
HO-1
1
HO-1
2
HO-1
3
HO-1
4
HO-1
5
HO-1
6
HO-1
7
HO-1
8
HO-1
9
HO-2
0
HO-2
1
HO-2
2
HO-2
3
HO-2
4
HO-2
5
HO-2
6
HO-2
7
HO-2
8
HO-2
9
HO-3
0
01 HT-0102 HT-0203 HT-0304 HT-0405 HT-0506 HT-0607 HT-0708 HT-0809 HT-09
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA
Entender la importancia de los modelos de referencia OSI y TCP/IP.
NºCod.HT
TAREAS
Reconocer los diferentes componentes de las redes de computadoras.
Entender la importancia de la resolución de nombres en las redes de datos.
Reconocer los componentes utilizados en el cableado de red y la red inalámbrica.Entender el funcionamiento de la arquitectura LAN Ethernet y su evolución.Reconocer los protocolos más importantes en la capa Internet del Modelo TCP/IP.Realizar el direccionamiento IP en la red de datos.Entender el funcionamiento de los puertos y los protocolos más comunes en la capa Transporte (Modelo TCP/IP).Reconocer los protocolos y servicios más comunes en la capa de Aplicación (Modelo TCP/IP).
CUADRO PROGRAMA
51
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: III
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: REDES DE COMPUTADORAS
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos básicos sobre las redes de datos.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 1
Reconocer los diferentes componentes de las redes de computadoras.
Entender el concepto y los elementos de una Red de computadoras.
Entender la importancia de las redes de datos.
Clasificar las redes por extensión y Función.
Reconocer el concepto de topología y entender las topologías más comunes utilizadas en las redes de computadoras.
TICS. Internet. Software de
virtualización.
Mantenerlas computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
Entender la importancia de
los modelos de referencia OSI y TCP/IP.
Reconocimiento de los diferentes modelos de referencia para redes de datos.
Reconocer las capas de los modelos de redes de datos a través de la arquitectura Cliente Servidor.
TICS. Internet. Software de
virtualización.
Lógica. Aritmética
Crear una política de ahorro de energía en el equipo.
Reconocer los componentes utilizados en el cableado de red y la red inalámbrica.
Elaborar un cable Patchcord directo con UTP.
Verificar la operatividad del cable patchcord directo.
Elaborar un cable Patchcord cruzado con UTP.
Verificar la operatividad del cable patchcord cruzado.
Instalar los Jack’s Rj45 en los cables UTP.
Herramientas diversas para cableado de red.
Lógica. Aritmética
52
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: III
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: REDES DE COMPUTADORAS
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos básicos sobre las redes de datos.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
Colocación de los Jack’s Rj45 en las rosetas.
Reconocer los medios de transmisión no guiados e implementar una red inalámbrica.
SEMANA 2
Entender el funcionamiento de la arquitectura LAN Ethernet y su evolución.
Conocer los diferentes métodos de acceso al medio.
Conocer la Arquitectura Ethernet y sus características más importantes.
Reconocer la evolución de Ethernet. Comprender el funcionamiento de un
Switch (conmutador). Conocer los diferentes productos de
conectividad Ethernet.
TICS. Internet. Software de
virtualización. Máquinas virtuales.
Lógica. Aritmética
Reconocer los protocolos más importantes en la capa INTERNET del Modelo TCP/IP.
Reconocer los protocolos de la capa Internet.
Configurar el protocolo IP vs 4. Configurar el protocolo IP vs 6.
Internet. Software de
virtualización. Sistemas operativos
para servidores.
Lógica. Aritmética
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
Realizar el direccionamiento
IP en la red de datos.
Configurar subredes. Reconocer los IP públicos y privados. Entender la importancia del NAT y
PAT. Ejecutar Comandos y Utilidades de
Internet. Software de
virtualización. Sistemas operativos
para servidores.
Lógica. Aritmética
53
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: III
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: REDES DE COMPUTADORAS
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos básicos sobre las redes de datos.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
Diagnóstico para resolver problemas.
SEMANA 3
Entender el funcionamiento de los puertos y los protocolos más comunes en la capa TRANSPORTE (Modelo TCP/IP).
Reconocer el funcionamiento de los protocolos más importantes de la capa de transporte.
Verificar el uso correcto de los puertos lógicos en la capa de transporte.
Internet. Software de
virtualización. Sistemas operativos
para servidores.
Operaciones lógicas.
Lógica. Aritmética
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
Reconocer los protocolos y servicios más comunes en la capa de APLICACIÓN (Modelo TCP/IP).
Verificar el funcionamiento de los protocolos y servicios más importantes de la capa de Aplicación.
Internet. Software de
virtualización. Sistemas operativos
para servidores.
Lógica. Aritmética
Crear una política de ahorro de energía en el equipo.
Entender la importancia de
la resolución de nombres en las redes de datos.
Implementar el sistema de resolución simple HOST.
Implementar el sistema para usar resolución DNS.
Internet. Software de
virtualización. Sistemas operativos
para servidores.
Operaciones aritméticas y lógicas
Lógica. Aritmética
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
54
: COMPUTACIÓN E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: ANALISTA DE SISTEMAS: INGENIERIA DE SOFTWARE I
OPERA
CIONES
Mod
elo lin
eal
Mod
elo de
cons
trucc
ión de
prot
otipo
s.
Mod
elo D
RAM
odelo
s evo
lutivo
s de p
roce
so de
softw
are
Desar
rollo
basa
do en
com
pone
ntes
.
Enfo
que d
e los
Siste
mas
y el
para
digm
a orie
ntad
o a o
bjeto
s.
Inge
niería
de So
ftwar
e y la
gesti
ón de
la in
form
ación
.
Mod
elado
unific
ado.
Fase
s de R
UP, e
n elab
orac
ión, c
onstr
ucció
n y tr
ansic
ión e
Iter
acio
nes.
Com
pone
ntes
del P
roce
so.
Proy
ecto
de So
ftwar
e
Requ
erim
iento
s fun
ciona
les y
no fu
ncio
nales
, los
del
usua
rio y
del s
istem
a
Requ
erim
iento
del d
ocum
ento
del s
oftw
are.
Dise
ño or
ientad
o a o
bjeto
s
Dise
ño de
softw
are d
e tiem
po re
al
Inte
rface
s de u
suar
io.
Desa
rrollo
rápid
o de s
oftw
are y
la re
utiliz
ación
de la
mism
a.
Inge
niería
del s
oftw
are b
asad
a en c
ompo
nent
es.
Desa
rrolla
r sof
twar
e a tr
avés
de PO
O
Tend
encia
s em
erge
ntes
en In
genie
ría de
l sof
twar
e.
Met
odolo
gía y
Proc
esos
de D
esar
rollo
Mixt
o: IC
ONIX,
ciclo
de v
ida I
CONIX.
Princ
ipios
y pr
áctic
as de
la pr
ogra
mac
ión ex
trem
a
Ciclo
de vi
da en
las m
etod
olog
ías ág
iles.
Met
odolo
gías y
Proc
esos
Agil
es: S
CRUM
y Fe
atur
e Driv
en D
evelo
pmen
t (FD
D)
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24CODHO HO
-01
HO-0
2
HO-0
3
HO-0
4
HO-0
5
HO-0
6
HO-0
7
HO-0
8
HO-0
9
HO-1
0
HO-1
1
HO-1
2
HO-1
3
HO-1
4
HO-1
5
HO-1
6
HO-1
7
HO-1
8
HO-1
9
HO-2
0
HO-2
1
HO-2
2
HO-2
3
HO-2
4
01 HT-0102 HT-0203 HT-0304 HT-0405 HT-0506 HT-0607 HT-0708 HT-0809 HT-09
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA
Reconocer los fundamentos del Proceso Unificado y la Gestión de Proyectos de Software.
NºCod.HT
TAREAS
Comprender los conceptos fundamentales de Ingeniería de software.
Comprende los principios y prácticas de la programación extrema.Analizar las metodologías y procesos de desarrollo mixto de software.
Analizar los conceptos de requerimientos del usuario y sistema Describir los requerimientos funcionales y no funcionales.Analizar los Modelos de diseño de software.Explicar como un proceso iterativo e evolutivo de desarrollo conduce a una entrega más rápida de un software más útil.Generar el código del software a través de programación orientada a objetos.Conocer los métodos agiles para la construcción de software.
CUADRO PROGRAMA
55
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: III
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: INGENIERIA DE SOFTWARE I
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos relacionados con la ingeniería de software.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 4
Comprender los conceptos fundamentales de Ingeniería de software.
Comprender los modelos de proceso de software (modelo lineal, de construcción de prototipos, modelo DRA, modelos evolutivos de proceso de software, desarrollo basado en componentes).
Reconocer el enfoque que se le da a los Sistemas y el paradigma orientado a objetos.
Introducción a la Ingeniería de Software y la gestión de la información.
Realizar el modelado unificado.
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de
simulación y emulación de redes.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando.
(Ahorro de energía).
Reconocer los Fundamentos del Proceso Unificado y la Gestión de Proyectos de Software.
Trabajar la definición de las fases de RUP, en elaboración, construcción y
Y transición e Iteraciones. Componentes del Proceso. Comprender el Proyecto de Software.
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de
simulación y emulación de redes.
Lógica.
Crear una política de ahorro de energía en el equipo.
SEMANA 5
Analizar los conceptos de requerimientos del usuario y sistema Describir los requerimientos funcionales y no funcionales.
Reconocer los requerimientos funcionales y no funcionales, los del usuario y del sistema.
Comprender el requerimiento del documento del software.
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de
simulación y emulación de redes.
Lógica.
56
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: III
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: INGENIERIA DE SOFTWARE I
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos relacionados con la ingeniería de software.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 6
Analizar los Modelos de diseño de software.
Laborar el diseño orientado a objetos y el diseño de software de tiempo real y la interfaces de usuario.
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de
simulación y emulación de redes.
Lógica.
SEMANA 7
Explicar como un proceso iterativo e evolutivo de desarrollo conduce a una entrega más rápida de un software más útil.
Comprender el desarrollo rápido de software y la reutilización de la misma.
Entender la ingeniería del software basada en componentes.
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de
simulación y emulación de redes.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando.
(Ahorro de energía).
SEMANA 8
Generar el código del software a través de programación orientada a objetos
Desarrollar software a través de Programación Orientada a Objetos
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de
simulación y emulación de redes.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando.
(Ahorro de energía).
Conocer los métodos agiles
para la construcción de software.
Utilizar las tendencias emergentes en Ingeniería del software.
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de
simulación y emulación de redes.
Crear una política de ahorro de energía en el equipo.
57
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: III
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: INGENIERIA DE SOFTWARE I
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos relacionados con la ingeniería de software.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 9
Analizar las metodologías y procesos de desarrollo mixto de software.
Trabajar con la metodología y Procesos de Desarrollo Mixto: ICONIX, ciclo de vida ICONIX.
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de
simulación y emulación de redes.
Lógica.
Comprende los principios y
prácticas de la programación extrema.
Comprender los principios y prácticas de la programación extrema. Ciclo de vida en las metodologías ágiles. Metodologías y Procesos Agiles: SCRUM y Feature Driven Development (FDD).
Lógica.
58
: COMPUTACIÓN E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: ANALISTA DE SISTEMAS: ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
OPERA
CIONES
Ente
nder
los c
once
ptos
de el
emen
tos o
compo
nent
es de
un si
stem
a.
Reco
noce
r las c
arac
terís
ticas
de lo
s sist
emas
y los
tipos
de si
stem
as.
Defin
ir el
proc
edim
iento
s par
a el a
nális
is y d
iseño
de si
stem
as.
Ente
nder
las a
ctivid
ades
gene
rada
s par
a el d
esarr
ollo d
e sof
twar
e.
Ente
nder
el ci
clo de
vida
del s
oftw
are.
Compr
ende
r las
fase
s y la
s int
erac
cione
s.
Imple
mentar
los a
rtefac
tos
y UM
L en e
l pro
ceso
unific
ado.
Ente
nder
la im
porta
ncia
de ut
ilizar
UM
L par
a el d
iseño
del s
istem
a.
Reali
zar l
a con
figur
ación
del s
oftw
are.
Reco
noce
r los r
equis
itos p
ara e
l diag
ram
a de c
aso d
e uso
.
Defin
ir e i
dent
ificar
el ca
so de
uso y
sus r
elacio
nes.
Reco
noce
r los r
equis
itos p
ara e
l diag
ram
a de s
ecue
ncia
y cola
bora
ción.
Ident
ificar
la re
pres
enta
ción g
ráfic
a de l
os el
emen
tos.
Reali
zar l
a rep
rese
ntac
ión gr
áfica
.
Ident
ificar
el co
mpo
rtam
iento
, rela
cione
s ent
re la
s clas
es y
los ca
sos p
artic
ulare
s.
Ident
ificar
los c
ompo
nent
es en
el di
agra
ma.
Ident
ificar
los n
odos
en fu
nción
de su
s tipo
s y co
nexio
nes.
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17CODHO HO
-01
HO-0
2
HO-0
3
HO-0
4
HO-0
5
HO-0
6
HO-0
7
HO-0
8
HO-0
9
HO-1
0
HO-1
1
HO-1
2
HO-1
3
HO-1
4
HO-1
5
HO-1
6
HO-1
7
01 HT-0102 HT-0203 HT-0304 HT-0405 HT-0506 HT-0607 HT-0708 HT-0809 HT-09
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA
Definir el procedimiento para el análisis y diseño de sistemas.
NºCod.HT
TAREAS
Entender la conceptualización de un sistema, sistema de información.
Implementar diagramas de componentes, interfaces y despliegue.
Definir el ciclo de vida de desarrollo de sistema.Definir la tecnología de Objetos.Implementar diagramas conforme UML.Diagramar utilizando el proceso de desarrollo de Software (RUP).Implementar diagramas de secuencias y colaboración.Implementar diagramas de clase y objetos, estados y actividad.
CUADRO PROGRAMA
59
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: III
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos relacionados análisis y diseño de sistema.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 10
Entender la conceptualización de un sistema, sistema de información.
Entender los conceptos de elementos o componentes de un sistema.
Reconocer las características de los sistemas y los tipos de sistemas.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando.
(Ahorro de energía).
Definir el análisis y diseño
de sistemas. Definir el procedimientos para el
análisis y diseño de sistemas Lógica.
Crear una política de ahorro de energía en el equipo.
SEMANA 11
Definir el ciclo de vida de desarrollo de sistema.
Entender las actividades generadas para el desarrollo de software
Lógica.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando.
SEMANA 12
Definir la tecnología de Objetos.
Entender el ciclo de vida del software. Comprender las fases y las
interacciones. Implementar los artefactos y UML en el
proceso unificado.
60
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: III
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos relacionados análisis y diseño de sistema.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 13
Implementar diagramas conforme UML.
Entender la importancia de utilizar UML para el diseño del sistema.
Realizar la configuración del software.
Internet. Software ArgoUML.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando.
(Ahorro de energía).
SEMANA 14
Diagramar utilizando el proceso de desarrollo de Software (RUP)
Reconocer los requisitos para el diagrama de caso de uso.
Definir e identificar el caso de uso y sus relaciones.
Internet. Software ArgoUML.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando.
(Ahorro de energía).
Implementar diagramas de
secuencias y colaboración.
Reconocer los requisitos para el diagrama de secuencia y colaboración.
Identificar la representación gráfica de los elementos.
Internet. Software ArgoUML.
Crear una política de ahorro de energía en el equipo.
SEMANA 15
Implementar diagramas de clase y objetos, estados y actividad.
Realizar la representación gráfica. Identificar el comportamiento,
relaciones entre las clases y los casos particulares.
Internet. Software ArgoUML.
61
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: III
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos relacionados análisis y diseño de sistema.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
Implementar diagramas de
componentes, interfaces y despliegue.
Identificar los componentes en el diagrama.
Identificar los nodos en función de sus tipos y conexiones.
Internet. Software ArgoUML.
62
: COMPUTACIÓN E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: ANALISTA DE SISTEMAS: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN II
OPERA
CIONES
Elabo
rar u
n for
mula
rio.
Agre
gar c
ontro
les al
form
ulario
.
Crea
r apli
cacio
nes M
DI.
Crea
r men
ús en
una
aplic
ación
Wind
ows F
orm
s.
Man
ejar e
vent
os pa
ra co
ntrole
s.
Valid
ar la
entra
da de
dato
s del
usua
rio.
Trab
ajar c
on es
tructu
ras c
ondic
ionale
s sim
ples y
comple
jas.
Prog
ramar
estru
cturas
repe
titiva
s.
Dise
ñar e
struc
tura
s ani
dada
s.
Defin
ir y de
clara
r mat
rices
.
Utiliza
r Mat
rices
mul
tidim
ensio
nales
.
Prog
ramar
y ut
ilizar
el ta
maño d
e una
mat
riz.
Soluc
iona
r pro
blem
as ut
ilizan
do m
atrice
s.
Defin
ir el c
once
pto d
e una
func
ión de
Libr
ería.
Utiliza
r fun
cione
s num
érica
s.
Prog
ramar
utiliz
ando
func
ione
s de c
aden
a.
Defin
ir los
mét
odos
y fu
ncion
es de
Fech
as y
Hora.
Utiliza
r las f
uncio
nes d
e vali
dació
n.
Man
ejar c
ompo
nent
es p
ara ap
licar
en lo
s for
mulario
s.
Defin
ir y cr
ear u
n mód
ulo.
Defin
ir y cr
ear u
n pro
cedim
iento
.
Pasa
r par
ámet
ros a
los p
roce
dimien
tos.
Pasa
r par
ámet
ros p
or va
lor y
por r
efer
encia
.
Utiliza
r los p
roce
dimien
tos p
ara r
esolv
er ej
ercic
ios.
Defin
ir los
conc
epto
s bás
icos (
Here
ncia,
Enca
psula
ción,
Polim
orfis
mo)
.
Defin
ir y cr
ear u
na cl
ase (
Cam
pos,
prop
iedad
es, m
étod
os y
even
tos).
Elabo
rar a
plica
cione
s par
a res
olver
caso
s prá
ctico
s.
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27CODHO HO
-01
HO-0
2
HO-0
3
HO-0
4
HO-0
5
HO-0
6
HO-0
7
HO-0
8
HO-0
9
HO-1
0
HO-1
1
HO-1
2
HO-1
3
HO-1
4
HO-1
5
HO-1
6
HO-1
7
HO-1
8
HO-1
9
HO-2
0
HO-2
1
HO-2
2
HO-2
3
HO-2
4
HO-2
5
HO-2
6
HO-2
7
01 HT-01 Programar aplicaciones Windows Forms.
02 HT-02 Elaborar estructuras de control en aplicaciones windows form.
03 HT-03 Trabajar con arreglos.
04 HT-04 Utilizar Funciones de la biblioteca.
05 HT-05 Elaborar Programación Modular en Visual Basic .Net.
06 HT-06 Definir los Conceptos de la Programación Orientada a Objetos.
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA
TAREASCod.HT
Nº
CUADRO PROGRAMA
63
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: III
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN II
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan desarrollar su capacidad de análisis, de forma que puedan programar aplicaciones en entorno grafico
para resolver procesos básicos en la empresa, logrando así integrar equipos de trabajo (con otros programadores, analistas e ingenieros de software) en los que se desarrollen sistemas de pequeño o mediano alcance.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 16
Programar aplicaciones Windows Forms.
Elaborar un formulario. Agregar controles al formulario. Crear aplicaciones MDI. Crear menús en una aplicación
Windows Forms. Manejar eventos para controles. Validar la entrada de datos del usuario.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Internet. Software de
aplicación.
Operaciones Básicas
Lógica. Aritmética
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 17
Elaborar estructuras de control en aplicaciones Windows Form.
Trabajar con estructuras condicionales simples y complejas.
Programar estructuras repetitivas. Diseñar estructuras anidadas.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Internet. Software de
aplicación.
Operaciones Básicas
Lógica. Aritmética
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 18
Trabajar con arreglos.
Definir y declarar matrices. Utilizar Matrices multidimensionales. Programar y utilizar el tamaño de una
matriz. Solucionar problemas utilizando
matrices.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Internet. Software de
aplicación.
Operaciones Básicas
Lógica. Aritmética
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
64
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: III
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN II
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan desarrollar su capacidad de análisis, de forma que puedan programar aplicaciones en entorno grafico
para resolver procesos básicos en la empresa, logrando así integrar equipos de trabajo (con otros programadores, analistas e ingenieros de software) en los que se desarrollen sistemas de pequeño o mediano alcance.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 19
Utilizar las funciones de la biblioteca de Visual Basic .NET.
Definir el concepto de una función de Librería.
Utilizar funciones numéricas. Programar utilizando funciones de
cadena. Definir los métodos y funciones de
Fechas y Hora. Utilizar las funciones de validación. Manejar componentes para aplicar en
los formularios.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Internet. Software de
aplicación.
Operaciones Básicas
Lógica. Aritmética
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 20
Elaborar Programación Modular en Visual Basic .NET.
Definir y crear un módulo. Definir y crear un procedimiento. Pasar parámetros a los procedimientos. Pasar parámetros por valor y por
referencia. Utilizar los procedimientos para
resolver ejercicios.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Internet. Software de
aplicación.
Operaciones Básicas
Lógica. Aritmética
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
65
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: III
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN II
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan desarrollar su capacidad de análisis, de forma que puedan programar aplicaciones en entorno grafico
para resolver procesos básicos en la empresa, logrando así integrar equipos de trabajo (con otros programadores, analistas e ingenieros de software) en los que se desarrollen sistemas de pequeño o mediano alcance.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 20
Definir los Conceptos de la Programación Orientada a Objetos.
Definir los conceptos básicos (Herencia, Encapsulación, Polimorfismo).
Definir y crear una clase (Campos, propiedades, métodos y eventos).
Elaborar aplicaciones para resolver casos prácticos.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Internet. Software de
aplicación.
Operaciones Básicas
Lógica. Aritmética
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 21
EVALUACION SEMESTRAL
FORMACIÓN ESPECÍFICA
CUARTO SEMESTRE
: COMPUTACIÓN E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: ADMINISTRADOR DE BASE DE DATOS: TECNOLOGÍAS WEB
OPERA
CIONES
Reco
noce
r la P
ersp
ectiv
a hist
órica
del In
tern
et
Reco
noce
r Pro
toco
lo ht
tp y
la ar
quite
ctur
a del
WW
W
Elabo
rand
o un p
lan de
acció
n
Reco
noce
r el e
ntor
no de
Ado
be Fi
rewor
ks
Elabo
rar c
ompo
nent
es gr
afico
s sele
ccion
ando
y ap
lican
do la
s her
ram
ienta
s map
a de b
its
Elabo
rar c
ompo
nent
es gr
afico
s sele
ccion
ando
y ap
lican
do h
erra
mien
tas d
e tra
zado
s y di
bujos
Dise
ñar y
crea
r Divi
sione
s y Zo
nas i
nter
activ
as
Dise
ñar y
crea
r Bot
ones
Rollo
ver
Dise
ñar y
crea
r una
barra
de n
aveg
ación
Dise
ñar y
crea
r Filtr
os y
ajuste
s esp
ecial
es
Reco
noce
r el e
ntor
no de
Flas
h
Crea
r obj
etos
aplic
ando
efec
tos d
e anim
ación
Gene
rar a
nim
ació
n par
a la c
reac
ión d
e ban
ner p
ublic
itario
s
Inple
men
tand
o aud
io y v
ideo
Inte
racti
vidad
con A
ctión
Scrip
t
Reco
noce
r el e
ntor
no de
Ado
be D
ream
weave
r
Conf
igura
ción d
e un s
itio l
ocal
y Rem
oto
Reco
noce
r con
cept
o de e
tique
ta H
TML
Reco
noce
r la e
struc
tura
de un
docu
men
to H
TML
Reco
noce
r etiq
ueta
s HTM
L de f
orm
atos
de pa
gina
Reco
noce
r etiq
ueta
s HTM
L de f
orm
atos
de te
xto
Reco
noce
r la
func
ion d
e las
hojas
de es
tilo e
n cas
cada
(CSS
)
Maq
ueta
ción d
e una
pagin
a web
empl
eand
o tab
las u
otro
s elem
ento
s de d
ispos
ición
CSS
Imple
men
tand
o com
pom
ente
s de a
udio
y vid
eo co
n Dre
amwea
ver
Reco
noce
r los
hipe
rvín
culos
y su
s clas
es.
Reco
noce
r los
elem
ento
s de f
orm
ulario
Reco
noce
r el e
mple
o de
Java
Scrip
t par
a gen
erar
com
porta
mien
tos
Mos
trar-O
culta
r elem
ento
s
Men
sajes
emer
gent
es
Abrir
nuev
a ven
tana
en el
nave
gado
r
Men
ús de
salto
Conf
igura
ndo u
n Siti
o rem
oto
Recu
rsos g
ratu
itos d
e Int
erne
t
Reco
noce
r tec
nolog
ias pa
ra la
web
móv
il: HT
ML 5
, Ajax
, Mas
hups
, wid
gets
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34CODHO HO
-01
HO-0
2
HO-0
3
HO-0
4
HO-0
5
HO-0
6
HO-0
7
HO-0
8
HO-0
9
HO-1
0
HO-1
1
HO-1
2
HO-1
3
HO-1
4
HO-1
5
HO-1
6
HO-1
7
HO-1
8
HO-1
9
HO-2
0
HO-2
1
HO-2
2
HO-2
3
HO-2
4
HO-2
5
HO-2
6
HO-2
7
HO-2
8
HO-2
9
HO-3
0
HO-3
1
HO-3
2
HO-3
3
HO-3
4
01 HT-0102 HT-0203 HT-0304 HT-0405 HT-0506 HT-06 Diseño y creación de componentes multimedia con Adobe Flash07 HT-0708 HT-0809 HT-0910 HT-1011 HT-1112 HT-1213 HT-1314 HT-1415 HT-1516 HT-16
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA
Insertando elementos multimediaTablas y elementos de disposición de objetos
Planificación e implementación de sitios web.Introducción a las tecnologías Web
Publicación del sitio web.
Textos e integración con CSS
TAREAS
Configuración y Administración del sitio.HTML desde Dreamweaver
Diseño y animaciones de movimiento para Paginas WebDiseño y creación de componentes WebDiseño y creación de componentes gráficos.
Cod.HT
Nº
Tecnologías Web para dispositivos móviles.
Comportamientos.Formularios.Vínculos y navegación
CUADRO PROGRAMA
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: IV
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: TECNOLOGÍAS WEB
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar Páginas Web estáticas usando los lenguajes de programación HTML y CSS. Utilizar herramientas gráficas y de animación web en sus proyectos web.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 1
Introducción a las tecnologías Web
Reconocer la Perspectiva histórica del Internet
Reconocer Protocolo http y la arquitectura del WWW.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
Planificación e implementación de sitios web.
Elaborando un plan de acción.
Diseño y creación de componentes gráficos con Adobe Fireworks
Reconocer el entorno de Adobe Fireworks.
Diseño y creación de componentes Web Con Adobe Fireworks
Elaborar componentes gráficos seleccionando y aplicando las herramientas mapa de bits
Elaborar componentes gráficos seleccionando y aplicando herramientas de trazados y dibujo.
69
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: IV
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: TECNOLOGÍAS WEB
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar Páginas Web estáticas usando los lenguajes de programación HTML y CSS. Utilizar herramientas gráficas y de animación web en sus proyectos web.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 1
Diseño y animaciones de movimiento para Páginas Web con Adobe Fireworks
Diseñar y crear Divisiones y Zonas interactivas
Diseñar y crear Botones Rollover Diseñar y crear una barra de
navegación Diseñar y crear Filtros y ajustes
especiales.
Diseño y creación de componentes multimedia con Adobe Flash
Reconocer el entorno de Flash Crear objetos aplicando efectos de
animación Generar animación para la creación de
banner publicitarios Implementando audio y video Interactividad con ActiónScript.
SEMANA 2
HTML desde Dreamweaver
Reconocer el entorno de Adobe Dreamweaver
Configuración de un sitio local y Remoto
Reconocer concepto de etiqueta HTML.
Configuración y Administración del sitio.
Reconocer la estructura de un documento HTML.
70
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: IV
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: TECNOLOGÍAS WEB
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar Páginas Web estáticas usando los lenguajes de programación HTML y CSS. Utilizar herramientas gráficas y de animación web en sus proyectos web.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 2
Configuración y Administración del sitio.
Reconocer la estructura de un documento HTML.
Textos e integración con CCS
Reconocer etiquetas HTML de formatos de pagina
Reconocer etiquetas HTML de formatos de texto.
Reconocer la funcion de las hojas de estilo en cascada (CSS).
Tablas y elementos de disposición de objetos
Maquetación de una página Web empleando tablas u otros elementos de disposición CSS.
Insertando elementos multimedia
Implementando componentes de audio y video.
SEMANA 3
Vínculos y navegación Reconocer los hipervínculos y sus
clases.
Vínculos y navegación Reconocer los hipervínculos y sus
clases.
71
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: IV
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: TECNOLOGÍAS WEB
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar Páginas Web estáticas usando los lenguajes de programación HTML y CSS. Utilizar herramientas gráficas y de animación web en sus proyectos web.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 3
Formularios. Reconocer los elementos de formulario.
Comportamientos.
Reconocer el empleo de JavaScript para generar comportamientos.
Mostrar-Ocultar elementos. Mensajes emergentes. Abrir nueva ventana en el navegador. Menús de salto.
Publicación del sitio web. Configurando un Sitio remoto. Recursos gratuitos de Internet.
Tecnologías Web para dispositivos móviles.
Reconocer tecnologías para la web móvil: HTML 5, Ajax, Mashups, widgets.
72
: COMPUTACIÓN E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: ADMINISTRADOR DE BASE DE DATOS: INGENIERIA DE SOFTWARE II
OPERA
CIONES
Tipos
de re
lacion
esDiag
ram
a de i
nter
acció
n
Diagra
ma d
e tra
nsici
ón de
esta
dos
Diagra
ma d
e Act
ivida
des,
Calle
s del
Diagra
ma.
Diagra
ma d
e Com
pone
ntes
Arqu
itect
ura d
el So
ftwar
e
Patro
nes d
e Cre
ación
, Pat
rone
s de E
struc
tura
y Pa
trone
s de C
ompo
rtam
iento
Conc
epto
s bás
icos y
defin
icion
es. N
oción
de er
ror,
Prue
ba pa
ra el
halla
zgo
de de
fecto
s
Niveles
de p
rueb
a alca
nce v
ersu
s obje
tivo
Técn
icas b
asad
as en
la ex
perie
ncia
y la I
ntuic
ión
Desar
rolla
r Am
bient
e de p
rueb
a
Tend
encia
de em
plear
la Re
ingen
iería
vs In
geni
ería
Inve
rsa
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11CODHO HO
-01
HO-0
2
HO-0
3
HO-0
4
HO-0
5
HO-0
6
HO-0
7
HO-0
8
HO-0
9
HO-1
0
HO-1
1
01 HT-01 Comprender y definir los diagramas de clase de UML.02 HT-02 Reconocer las arquitecturas de Software.03 HT-03 Analizar los conceptos básicos de prueba.04 HT-04 Explicar los niveles de prueba.05 HT-05 Generar diseño de pruebas.06 HT-06 Conocer la ejecución de prueba.07 HT-07 Comprende los principios de la Reingeniería vs la Ingeniería Inversa.
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA
NºCod.HT
TAREAS
CUADRO PROGRAMA
73
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: IV
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: INGENIERIA DE SOFTWARE II
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos relacionados con la ingeniería de software.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 4
Comprender y definir los diagramas de clase de UML
Comprender tipos de relaciones: asociación, agregación, composición, herencia, dependencia.
Reconocer los componentes del diagrama de interacción: objetos, mensajes, retornos, invocaciones sí mismo.
Reconocer los componentes del diagrama de transición de estados: estado inicial, estado final, estados, transición entre estados, conceptos de entry, exit, do, history.
Comprender el Diagrama de Actividades, calles del diagrama. Diagrama de componentes. Componentes del diagrama de componentes: componentes, estereotipos de componentes, interfaces. Diagrama de deployment (despliegue).
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de simulación y
emulación de redes.
Lógica
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
Reconocer las arquitecturas
de Software
Reconocer la arquitectura del SW. Estilos arquitectónicos. Patrones de diseño. Objetivos.
Comprender los patrones de creación, patrones de estructura y patrones de comportamiento. Frameworks.
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de simulación y
emulación de redes.
Lógica
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando.
74
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: IV
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: INGENIERIA DE SOFTWARE II
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos relacionados con la ingeniería de software.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
Instanciación de frameworks. (Ahorro de energía).
SEMANA 5
Analizar los conceptos básicos de prueba
Comprender los conceptos básicos y definiciones. Noción de error: equivocación, defecto, falla. Prueba para el hallazgo de defectos. Limitaciones de la prueba, Prueba versus Análisis Estático, Depuración, Debugueo, Codificación.
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de simulación y
emulación de redes.
Lógica
Explicar los niveles de
prueba
Reconocer los niveles de prueba alcance versus objetivo. Alcance: Prueba unitaria, de integración, del sistema. Objetivos: De aceptación, de instalación, pruebas alfa y beta, Funcional o de correctitud, confiabilidad, de Regresión, de desempeño, de esfuerzo, de comparación, de configuración, de usabilidad.
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de simulación y
emulación de redes.
Lógica
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando.
75
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: IV
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: INGENIERIA DE SOFTWARE II
OBJETIVO GENERAL: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos relacionados con la ingeniería de software.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 6
Generar diseño de pruebas
Trabajar con las Técnicas basadas en la experiencia y la Intuición, Basadas en la Especificación o Caja Negra, Basadas en el Código o Caja Blanca, Basadas en Errores. Basadas en la naturaleza de la aplicación selección de pruebas. Criterio de Selección, Criterio de Suficiencia (cobertura).
Conocer la ejecución de
prueba
Desarrollar Ambiente de prueba. Preparación del ambiente. Ciclo de vida de un incidente. Clasificación de defectos. Evaluación de resultados. Registro y Seguimiento de incidentes. Automatización de la ejecución de pruebas. Herramientas.
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de simulación y
emulación de redes.
Lógica
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando.
Comprende los principios
de la Reingeniería vs la Ingeniería Inversa
Trabajar la tendencia de emplear la Reingeniería vs Ingeniería Inversa
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de simulación y
emulación de redes.
Lógica
76
: COMPUTACIÓN E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: ADMINISTRADOR DE BASE DE DATOS: DESARROLLO DE SOFTWARE I
OPERA
CIONES
Uso d
e ope
rador
es
Tipos
de d
atos
, alca
nce d
e var
iables
Varia
bles e
státic
as
Clase
JOpt
ionPa
ne /
méto
dos (
entra
da, s
alida
, con
firm
ación
)
Cond
icion
al (If
, Else
, Else
If)
Selec
tivas
(Switc
h)
Repe
titivo
(For
, Whil
e, Do
Whil
e)
Clase
Strin
g, Ope
racio
nes c
on Ca
dena
Clase
Mat
h Ope
racio
nes m
atem
ática
s
Arra
ysTip
os
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
CODHO HO
-01
HO-0
2
HO-0
3
HO-0
4
HO-0
5
HO-0
6
HO-0
7
HO-0
8
HO-0
9
HO-1
0
HO-1
1
01 HT-01
02 HT-02
03 HT-03
04 HT-04
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA
Estructura de control repetitivas
Programación en Java, lectura, escritura de datos, estructura de control condicionales
TAREAS
Manejo de Arrays
Clase String y Math
Cod.HT
Nº
CUADRO PROGRAMA
77
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: IV
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: DESARROLLO DE SOFTWARE I
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Comprender y desarrollar aplicaciones mediante el uso de las estructuras de control, desarrolla aplicaciones mediante métodos de lectura y escritura de los datos. Implementar la estructura a nivel de arrays. Utilizar métodos de librería Java basada en la programación orientada a objetos.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 7
Programación en Java, lectura, escritura de datos, Estructura de control condicionales
Uso de operadores Tipos de datos, alcance de variables. Variables estáticas Clase JOptionPane / métodos (entrada,
salida, confirmación) Condicional (If, Else, Elseif )
IDE netbeanss for Windows
Servidor Tomcat
Lógica proposicional
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
Estructura de control repetitivas
Selectivas (Switch) Repetitivo (For, While, Do While)
SEMANA 8
Clase String y Math
Clase String Clase Math Operaciones Matemáticas Operaciones en cadena
SEMANA 9
Manejo de Arrays Arrays Tipos
78
: COMPUTACIÓN E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: ADMINISTRADOR DE BASE DE DATOS: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN III
OPERA
CIONES
Def
inir
el c
once
pto
de p
rogr
amac
ión
orie
ntad
a a
obje
tos
Con
figur
ar o
bjet
os A
DO
.NET
en
una
aplic
ació
n W
indo
ws
Form
s
Dise
ñar b
iblio
teca
s de
cla
se c
on V
isual
Bas
ic .N
et
Prog
ram
ar e
l man
teni
mie
nto
a un
a ta
bla
de u
na B
ase
de D
atos
Acce
der y
mod
ifica
r dat
os u
tiliza
ndo
Data
Sets
Con
figur
ar y
utili
zar c
ontro
les
de d
atos
de
Visu
al B
asic
NET
Des
arro
llar c
asos
prá
ctico
s de
con
trole
s co
n ac
ceso
a d
atos
utili
zand
o Vi
sual
Bas
ic .N
ET
Impr
imir
desd
e un
a ap
licac
ión
Win
dows
For
ms
Con
figur
ar lo
s di
álog
os d
e im
pres
ión
y co
nfig
urac
ión
de p
ágin
a
Elab
orar
repo
rtes
con
Cris
tal R
epor
ts.
Trab
ajar
con
uni
dade
s de
disc
o, C
arpe
tas
y Ar
chiv
os
Obt
ener
las
prop
ieda
des
de u
na c
arpe
ta o
arc
hivo
Com
prim
ir y
desc
ompr
imir
arch
ivos
Dep
urar
pas
o a
paso
los
proc
edim
ient
os
Esta
blec
er p
unto
s de
rupt
ura
Man
ejar
las
exce
pcio
nes
con
Try.
..Cat
h
Cap
tura
r erro
res
para
real
izar
el a
nális
is re
spec
tivo
Elab
orar
eje
rcic
ios
prác
ticos
de
caso
s co
n Vi
sual
Bas
ic .N
et
Cre
ar u
n pr
oyec
to d
e in
stal
ació
n ut
ilizan
do e
l asi
sten
te p
ara
proy
ecto
s de
inst
alac
ión
Cre
ar a
cces
os d
irect
os e
n el
esc
ritor
io y
men
ú de
l usu
ario
act
ivo
Des
arro
llar a
plica
cion
es c
on c
onex
ión
rem
ota
Con
figur
ar e
l ser
vidor
Apa
che
de P
HP.
Rec
onoc
er e
l len
guaj
e PH
P.
Prog
ram
ar la
s in
stru
ccio
nes
basi
cas
cond
icion
ales
y re
petit
ivas
de
PHP.
Cre
ar fo
rmul
ario
s qu
e pr
oced
en d
atos
con
PH
P.
Elab
orar
un
CRU
D a
la b
ase
de d
atos
.
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26CODHO HO
-01
HO-0
2
HO-0
3
HO-0
4
HO-0
5
HO-0
6
HO-0
7
HO-0
8
HO-0
9
HO-1
0
HO-1
1
HO-1
2
HO-1
3
HO-1
4
HO-1
5
HO-1
6
HO-1
7
HO-1
8
HO-1
9
HO-2
0
HO-2
1
HO-2
2
HO-2
3
HO-2
4
HO-2
5
HO-2
6
01 HT-01 Establecer los fundamentos de la programación orientada a objetos
02 HT-02 Acceder a bases de datos utilizando Visual Basic .NET
03 HT-03 Configurar las impresiones y reportes en aplicaciones Windows Forms
04 HT-04 Acceder al sistema de archivos
05 HT-05 Elaborar Pruebas y depuración de errores
06 HT-06 Distribuir las aplicaciones Windows elaboradas con Visual Basic .NET
07 HT-07 Elaborar aplicaciones web con conexión a base de datos con PHP
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA
TAREASCod.HT
Nº
CUADRO PROGRAMA
79
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: IV
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN III
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan desarrollar su capacidad de análisis, de forma que puedan programar aplicaciones en entorno visual las
cuales se conecten a una base de datos y puedan darle mantenimiento a la información en la empresa, logrando así integrar equipos de trabajo (con otros programadores, analistas e ingenieros de software) en los que se desarrollen sistemas de pequeño o mediano alcance.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 10
Establecer los fundamentos de la programación orientada a objetos.
Definir el concepto de programación orientada a objetos
Configurar objetos ADO .NET en una aplicación Windows Forms
Diseñar bibliotecas de clase con Visual Basic .Net
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Internet. Software de
aplicación.
Operaciones Básicas.
Lógica. Aritmética
Mantenerlas computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 11
Acceder a bases de datos utilizando Visual Basic .Net
Programar el mantenimiento a una tabla de una Base de Datos.
Acceder y modificar datos utilizando DataSets.
Configurar y utilizar controles de datos de Visual Basic NET.
Desarrollar casos prácticos de controles con acceso a datos utilizando Visual Basic .NET.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Internet. Software de
aplicación.
Operaciones Básicas.
Lógica. Aritmética
Mantenerlas computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 12
Configurar las impresiones y reportes en aplicaciones Windows Forms.
Imprimir desde una aplicación Windows Forms.
Configurar los diálogos de impresión y configuración de página.
Elaborar reportes con Cristal Reports.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Internet. Software de
aplicación.
Operaciones Básicas.
Lógica. Aritmética
Mantenerlas computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
80
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: IV
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN III
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan desarrollar su capacidad de análisis, de forma que puedan programar aplicaciones en entorno visual las
cuales se conecten a una base de datos y puedan darle mantenimiento a la información en la empresa, logrando así integrar equipos de trabajo (con otros programadores, analistas e ingenieros de software) en los que se desarrollen sistemas de pequeño o mediano alcance.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 13
Acceder al sistema de archivos.
Trabajar con unidades de disco, Carpetas y Archivos.
Obtener las propiedades de una carpeta o archivo.
Comprimir y descomprimir archivos.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Internet. Software de
aplicación.
Operaciones Básicas.
Lógica. Aritmética
Mantenerlas computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 14
Elaborar Pruebas y depuración de errores.
Depurar paso a paso los procedimientos.
Establecer puntos de ruptura. Manejar las excepciones con
Try...Cath. Capturar errores para realizar el
análisis respectivo. Elaborar ejercicios prácticos de casos
con Visual Basic .Net.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Internet. Software de
aplicación.
Operaciones Básicas.
Lógica. Aritmética
Mantenerlas computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
Distribuir las aplicaciones Windows elaboradas con Visual Basic .Net.
Crear un proyecto de instalación utilizando el asistente para proyectos de instalación.
Crear accesos directos en el escritorio y menú del usuario activo.
Desarrollar aplicaciones con conexión remota.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Internet. Software de
aplicación.
Operaciones Básicas.
Lógica. Aritmética
Mantenerlas computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
81
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: IV
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN III
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan desarrollar su capacidad de análisis, de forma que puedan programar aplicaciones en entorno visual las
cuales se conecten a una base de datos y puedan darle mantenimiento a la información en la empresa, logrando así integrar equipos de trabajo (con otros programadores, analistas e ingenieros de software) en los que se desarrollen sistemas de pequeño o mediano alcance.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 15
Elaborar aplicaciones web con conexión a base de datos con PHP.
Configurar el servidor Apache de PHP. Reconocer el lenguaje PHP. Programar las instrucciones básicas
condicionales y repetitivas de PHP. Crear formularios que proceden datos
con PHP. Elaborar un CRUD a la base de datos.
Dispositivos de escritura y almacenamiento de datos.
Internet. Software de
aplicación.
Operaciones Básicas.
Lógica. Aritmética
Mantenerlas computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
82
: COMPUTACIÓN E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: ADMINISTRADOR DE BASE DE DATOS: ANALISIS Y DISEÑO DE BASE DE DATOS
OPERA
CIONES
Com
pren
der l
os c
once
ptos
de
base
de
dato
y s
istem
as d
e ad
min
istra
ción
de
base
s de
dat
os.
Rec
onoc
er la
s ba
se d
e da
tos
rela
cion
ales
.
Intro
ducc
ión
a SQ
L, S
QL
exte
ndid
o.
Con
ocer
los
leng
uaje
s fo
rmal
es d
e co
nsul
ta
Rec
onoc
er e
l cic
lo d
e vid
a de
la b
ase
de d
atos
.
Rea
lizar
el a
nális
is de
requ
erim
ient
os d
e In
form
ació
n.
Dise
ñar b
ase
de d
atos
rela
ciona
les
empl
eand
o el
mod
elo
entid
ad re
lació
n.
Trab
ajar
la a
plica
ción
del
dise
ño y
des
arro
llo e
nfoc
ado
a la
s a
plic
acio
nes
y in
terfa
ces
de u
suar
io to
man
do e
n cu
enta
la a
rqui
tect
uras
de
prog
ram
as y
otro
s tó
pico
s O
ptim
izaci
ón d
e ba
ses
de d
atos
aco
mpa
ñado
con
seg
urid
ad
Plan
ifica
r el m
ante
nim
ient
o de
la b
ase
de d
atos
Rec
onoc
er la
cer
tific
ació
n de
bas
e de
dat
os
Intro
ducc
ión
al a
lmac
enam
ient
o y
cons
ulta
de
dato
s Es
truct
ura
de a
rchi
vos
y al
mac
enam
ient
o In
dexa
ción
y h
ashi
ng.
Proc
esar
con
sulta
s O
ptim
izan
do c
onsu
ltas
Tran
sacc
ione
s Co
ntro
l de
conc
urre
ncia
Res
pald
o y
recu
pera
ción
de s
istem
a
Intro
ducc
ión
a la
arq
uite
ctur
a de
sist
emas
de
base
de
dato
s (P
aral
elas
, Dist
ribui
das,
Orie
ntad
a a
obje
tos,
obj
eto
Rela
cion
al, X
ML,
OLA
P y
base
de
dato
s pa
ra in
telig
encia
de
Neg
ocio
s)
Com
pren
der l
os c
once
ptos
de
Data
War
ehou
sing.
Trab
ajar
las
dist
inta
s fo
rmas
de
recu
pera
ción
de in
form
ació
n, d
atab
ase
tuni
ng. N
orm
aliza
ción
ver
sus
desn
orm
aliz
acio
n de
bas
e de
dat
os.
Mon
itore
o de
tran
sacc
ione
s y
Wor
kflo
w.
Audi
toria
de
base
de
dato
s.
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17CODHO HO
-01
HO-0
2
HO-0
3
HO-0
4
HO-0
5
HO-0
6
HO-0
7
HO-0
8
HO-0
9
HO-1
0
HO-1
1
HO-1
2
HO-1
3
HO-1
4
HO-1
5
HO-1
6
HO-1
7
01 HT-01 Comprender conceptos y tecnologías asociados a Bases de Datos.
02 HT-02 Planificar e elaborar proyectos de implementación de bases de datos.
03 HT-03 Comprender la Operaciones contempladas en la administración de bases de datos relacionales.
04 HT-04 Conocer los sistemas de bases de datos avanzadas.
05 HT-05 Comprender tópicos avanzados de bases de datos.
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA
TAREASCod.HT
Nº
CUADRO PROGRAMA
83
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: IV
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: ANALISIS Y DISEÑO DE BASE DE DATOS
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos relacionados con el análisis y diseño de base de datos.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 16
Comprender conceptos y tecnologías asociados a Bases de Datos.
Comprender los conceptos de base de dato y sistemas de administración de bases de datos.
Reconocer las base de datos relacionales.
Introducción a SQL, SQL extendido. Conocer los lenguajes formales de
consulta.
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de base de
datos.
Lógica.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 17
Planificar e elaborar proyectos de implementación de bases de datos.
Reconocer el ciclo de vida de la base de datos.
Realizar el análisis de requerimientos de Información.
Diseñar base de datos relacionales empleando el modelo entidad relación.
Trabajar la aplicación del diseño y desarrollo enfocado a las aplicaciones y interfaces de usuario tomando en cuenta la arquitecturas de programas y otros tópicos Optimización de bases de datos acompañado con seguridad.
Planificar el mantenimiento de la base de datos
Reconocer la certificación de base de datos.
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de base de
datos.
Lógica.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
84
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: IV
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: ANALISIS Y DISEÑO DE BASE DE DATOS
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos relacionados con el análisis y diseño de base de datos.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 18
Comprender la Operaciones contempladas en la administración de bases de datos relacionales.
Introducción al almacenamiento y consulta de datos Estructura de archivos y almacenamiento Indexación y hashing.
Procesar consultas Optimizando consultas Transacciones Control de concurrencia Respaldo y recuperación de sistema
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de base de
datos.
Lógica.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 19
Conocer los sistemas de bases de datos avanzadas.
Introducción a la arquitectura de sistemas de base de datos (Paralelas, Distribuidas, Orientada a objetos, objeto Relacional, XML, OLAP y base de datos para inteligencia de Negocios)
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de base de
datos.
Lógica.
SEMANA 20
Comprender tópicos avanzados de bases de datos.
Comprender los conceptos de Data Warehousing.
Trabajar las distintas formas de recuperación de información, database tuning. Normalización versus desnormalizacion de base de datos.
Monitoreo de transacciones y Workflow.
Auditoria de base de datos.
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de base de
datos.
Lógica.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 21
EVALUACIÓN SEMESTRAL
FORMACIÓN ESPECÍFICA
QUINTO SEMESTRE
: COMPUTACIÓN E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: DESARROLLADOR DE APLICACIONES: CALIDAD DEL SOFTWARE
OPERA
CIONES
Util
iza e
l mar
co d
e tra
bajo
par
a un
pro
ceso
de
softw
are.
Util
iza IM
CM
inte
grán
dolo
a s
us m
arco
s de
trab
ajo
en s
us p
roce
sos
de s
oftw
are.
Util
iza p
atro
nes
dura
nte
un p
roce
so d
e so
ftwar
e.
Eval
úa e
l mod
elo
de p
roce
so p
erso
nal.
Eva
lúa
el m
odel
o de
pro
ceso
en
equi
po.
Rel
acio
na lo
s co
ncep
tos
de c
alid
ad.
Rec
onoc
e la
impo
rtanc
ia d
e la
cal
idad
de
softw
are.
Rec
onoc
e la
impo
rtanc
ia y
apl
ica
la re
visi
ón d
e so
ftwar
e
Rec
onoc
e la
impo
rtanc
ia d
e la
fiab
ilidad
de
softw
are.
Des
crib
e lo
s tip
os d
e m
odel
o de
cal
idad
de
softw
are.
Rec
onoc
e el
mod
elo
de C
alid
ad d
e pr
oduc
to.
Rec
onoc
e el
mod
elo
de C
alid
ad d
e pr
oces
o.
Rec
onoc
e el
mod
elo
de C
alid
ad d
e us
o.
Rec
onoc
e lo
s es
tánd
ares
de
calid
ad d
e so
ftwar
e.
Rec
onoc
e lo
s ob
jetiv
os d
e la
s m
étric
as d
e ca
lidad
de
softw
are.
Inte
gra
el u
so d
e m
étric
as d
e ca
lidad
de
softw
are.
Rec
onoc
e lo
s co
ncep
tos
del C
MM
I.
Rec
onoc
e lo
s co
mpo
nent
es d
el C
MM
I.
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18CODHO HO
-01
HO-0
2
HO-0
3
HO-0
4
HO-0
5
HO-0
6
HO-0
7
HO-0
8
HO-0
9
HO-1
0
HO-1
1
HO-1
2
HO-1
3
HO-1
4
HO-1
5
HO-1
6
HO-1
7
HO-1
8
01 HT-01 Utiliza los conceptos relacionados a los procesos de software02 HT-02 Utiliza los conceptos relacionados a la calidad del software03 HT-03 Aplica los modelos de calidad de software04 HT-04 Aplica métricas de calidad de software05 HT-05 Aplica los conceptos del CMMI y sus componentes
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA
NºCod.HT
TAREAS
CUADRO PROGRAMA
87
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: V
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: CALIDAD DEL SOFTWARE
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Considerar los conceptos relacionados a calidad de software para determinar sus ventajas durante su proceso de desarrollo.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 1
Utiliza los conceptos relacionados a los procesos de software
Utiliza el marco de trabajo para un proceso de software.
Utiliza IMCM integrándolo a sus marcos de trabajo en sus procesos de software.
Utiliza patrones durante un proceso de software.
Evalúa el modelo de proceso personal. Evalúa el modelo de proceso en
equipo.
Ingeniería de Software Operaciones
aritméticas. Lógico
Matemático
Normas de seguridad en laboratorios de cómputo y área de sistemas (uso y cuidados)
Utiliza los conceptos relacionados a la calidad del software
Relaciona los conceptos de calidad. Reconoce la importancia de la calidad
de software. Reconoce la importancia y aplica la
revisión de software Reconoce la importancia de la fiabilidad
de software.
Ingeniería de Software Operaciones
aritméticas. Lógico
Matemático
Normas de seguridad en laboratorios de cómputo y área de sistemas (uso y cuidados)
SEMANA 2
Aplica los modelos de calidad de software
Describe los tipos de modelo de calidad de software.
Reconoce el modelo de Calidad de producto.
Reconoce el modelo de Calidad de proceso.
Reconoce el modelo de Calidad de uso.
Reconoce los estándares de calidad de
Ingeniería de Software Operaciones
aritméticas.
Ingeniería de Software
Operaciones aritméticas.
88
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: V
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: CALIDAD DEL SOFTWARE
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Considerar los conceptos relacionados a calidad de software para determinar sus ventajas durante su proceso de desarrollo.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
software.
SEMANA 3
Aplica métricas de calidad de software
Reconoce los objetivos de las métricas de calidad de software.
Integra el uso de métricas de calidad de software.
Ingeniería de Software Operaciones
aritméticas. Lógico
Matemático Diagramas
de flujo
Normas de seguridad en laboratorios de cómputo y área de sistemas (uso y cuidados)
Aplica los conceptos del CMMI y sus componentes
Reconoce los conceptos del CMMI. Reconoce los componentes del CMMI.
Ingeniería de Software Operaciones
aritméticas. Lógico
Matemático Diagramas
de flujo
Normas de seguridad en laboratorios de cómputo y área de sistemas (uso y cuidados)
89
: COMPUTACIÓN E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: DESARROLLO DE APLICACIONES: DESARROLLO DE APLICACIONES WEB
OPERA
CIONES
Insta
lación
de se
rvici
os
Edito
res d
e pro
gram
a
Inse
rción
de in
struc
cione
s PHP
Varia
bles
Cons
tant
esOpe
rado
res
Intru
ccion
es co
ndici
onale
s
Arre
glos -
tipo
sOpe
racio
nes c
on ar
reglo
s
Arre
glos m
ultid
imen
siona
les
Cálcu
lo de
Com
ision
es
Func
iones
PHP
Func
iones
de us
uario
Form
ulario
s - En
vio y
recu
pera
ción d
e dat
os
Trab
ajand
o co
n For
mular
ios
Adm
inistr
ando
Bas
es d
e Dat
os co
n MyS
QL
Crea
ndo u
n Bas
e de D
atos
para
la W
eb
Tabla
s y ca
mpo
s en
las Ba
ses d
e dat
os
Trab
ajand
o co
n Bas
es de
dato
s
Cons
ultar
: Mod
ifica
r y El
imin
ar da
tos d
e la B
ase
Acce
der a
la ba
se de
dato
s MyS
QL
Añad
ir inf
ormac
ión a
la ba
se de
dato
s
Plani
fican
do un
proy
ecto
Web
Añad
ir, bo
rrar y
com
parti
r mar
cado
res e
n la a
plica
ción
Uso de
sesio
nes d
e con
trol e
n PHP
Cone
ctan
do a
BD ex
tern
as m
edian
te O
BDC
Reco
noce
r med
ios d
e pag
os p
ara C
omer
cio el
ectró
nico
Imple
men
tand
o una
pasa
rela
de pa
go
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28CODHO HO
-01
HO-0
2
HO-0
3
HO-0
4
HO-0
5
HO-0
6
HO-0
7
HO-0
8
HO-0
9
HO-1
0
HO-1
1
HO-1
2
HO-1
4
HO-1
6
HO-1
7
HO-1
8
HO-1
9
HO-2
0
HO-2
1
HO-2
2
HO-2
3
HO-2
4
HO-2
5
HO-2
6
HO-2
7
HO-2
9
HO-3
0
HO-3
1
01 HT-0102 HT-0203 HT-0304 HT-0405 HT-0506 HT-0607 HT-0708 HT-0809 HT-0910 HT-10
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA
Control de SesionesAcceso a otras BDsPasarela de Pago
Fundamentos de Programación¿Qué es PHP?
TAREAS
Conectividad a MySQL desde PHPAdministración de Base de Datos con MySQLFormulariosFuncionesArreglos
Cod.HT
Nº
CUADRO PROGRAMA
90
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: V
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: DESARROLLO DE APLICACIONES WEB
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Diseñar y desarrollar aplicaciones web con interacción a bases de datos. Cubriendo conceptos básicos de HTML, PHP, JavaScript, servidor web Apache, base de datos MySQL.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 4
¿Qué es PHP? Instalación de servicios Editores de programa
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
Fundamentos de Programación
Inserción de instrucciones PHP Variables Constantes Operadores Instrucciones condicionales
SEMANA 5
Arreglos Arreglos – tipos Arreglos multidimensionales Caso práctico: Cálculo de Comisiones
Funciones
Funciones PHP Caso práctico Funciones de usuario Caso práctico
Formularios Formularios - Envío y recuperación de
datos Trabajando con Formularios
91
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: V
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: DESARROLLO DE APLICACIONES WEB
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Diseñar y desarrollar aplicaciones web con interacción a bases de datos. Cubriendo conceptos básicos de HTML, PHP, JavaScript, servidor web Apache, base de datos MySQL.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 6
Administración de Base de Datos con MySQL
Administrando Bases de Datos con MySQL
Creando un Base de Datos para la Web
Trabajando con Bases de datos Consultar; Modificar y Eliminar datos de
la Base
SEMANA 7
Conectividad a MySQL desde PHP
Acceder a la base de datos MySQL Añadir información a la base de datos Planificando un proyecto Web Añadir, borrar y compartir marcadores
en la aplicación
SEMANA 8
Control de Sesiones Uso de sesiones de control en PHP Caso práctico
Acceso a otras BDs Conectando a BD externas mediante
OBDC
SEMANA 9
Pasarela de Pago Reconocer medios de pagos para
Comercio electrónico. Implementando una pasarela de pago
92
: COMPUTACIÓN E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: DESARROLLADOR DE SOFTWARE: DESARROLLO DE SOFTWARE II
OPERA
CIONES
Prog
ramac
ión O
rient
ada a
Obje
tos
Clase
s, m
étodo
s y fo
rmas
de c
reac
ión de
Obj
etos
Esta
dos y
com
porta
miento
s de u
na cl
ase
Dise
ñar c
ompo
nent
es Sw
ing bá
sicos
en la
POO
Clase
s y tip
os de
mét
odos
, ám
bitos
y at
ribut
os de
ntro
de un
a apl
icació
n Swing
Invo
cació
n de m
étod
os
Cons
tructo
res y
sobr
ecarg
a
Técn
ica de
Abs
tracc
ión
Opera
dor T
his
Even
tos e
n una
aplic
ació
n GUI
Dife
renc
ia en
tre el
oper
ador
This
y Sup
er
Here
ncia
en la
POO e
imple
men
ta so
bre e
scrit
ura
Imple
men
tar i
nter
face
s
Imple
men
tar m
étod
os ab
strac
tos
Imple
men
tar C
olecc
ión Li
st <t
> Arra
yList
Mét
odos
de la
clas
e Ite
rato
r
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 16 17 18
CODHO HO
-01
HO-0
2
HO-0
3
HO-0
4
HO-0
5
HO-0
6
HO-0
7
HO-0
8
HO-0
9
HO-1
1
HO-1
2
HO-1
3
HO-1
4
HO-1
6
HO-1
7
HO-1
8
01 HT-01
02 HT-02
03 HT-03
04 HT-04
05 HT-05
06 HT-06
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETITIVA
Componentes Básicos Swing
Enfoque general de la Programación Orientada a Objetos (POO)
TAREAS
Interfaces
Herencia y Jerarquía de clases.
Cod.HT
Nº
Alcance de la POO ( Programación Orientada a Objetos)
Miembros de clases.
CUADRO PROGRAMA
93
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: V
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: DESARROLLO DE SOFTWARE II
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Aplicar el esquema fundamental de la metodología de la programación sobre las bases de la Programación Orientada a Objetos (POO) usando para ello el lenguaje de programación Java,
aplicndoa con eficiencia las buenas prácticas de desarrollo. Diseña estructuras basadas en la Programación Orientada a Objetos. Utiliza las clases, objetos y las interfaces que den funcionalidad a software más seguros y reutilizables.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 10
Enfoque general de la Programación Orientada a Objetos (POO)
Programación Orientada a Objetos Clases, métodos y formas de creación
de Objetos Estados y comportamientos de una
clase Diseñar componentes Swing básicos
en la POO
IDE netbeanss 7.3 for windows
Servidor Tomcat
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 11
Componentes Básicos Swing Clases y tipos de métodos, ámbitos y
atributos dentro de una aplicación Swing
JLabel JTextFiled JComboBox JButton JCheckBox JRadioButton, etc.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 12
Alcance de la POO (Programación Orientada a Objetos)
Invocación de métodos Constructores y sobrecarga
Clases Y Tipos Métodos y ámbitos Atributos Y ámbitos Definición e Invocación
de métodos Constructores y
sobrecarga
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
94
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: V
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: DESARROLLO DE SOFTWARE II
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Aplicar el esquema fundamental de la metodología de la programación sobre las bases de la Programación Orientada a Objetos (POO) usando para ello el lenguaje de programación Java,
aplicndoa con eficiencia las buenas prácticas de desarrollo. Diseña estructuras basadas en la Programación Orientada a Objetos. Utiliza las clases, objetos y las interfaces que den funcionalidad a software más seguros y reutilizables.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 13
Miembros de clases. Técnica de Abstracción Operador This Eventos en una aplicación GUI
Abstracción This en java Composición de
Eventos
SEMANA 14
Herencia y Jerarquía de clases (OverWrite).
Diferencia entre el operador This y Super
Herencia en la POO e implementa sobre escritura
Palabra reservada Super
Sobre-Escritura
SEMANA 15
Interfaces
Implementar interfaces Implementar métodos abstractos Implementar Colección List <t>
ArrayList Métodos de la clase Iterator
Contenido de una interface
Implementación de interfaces en una clase
Creación de interfaces propias
Colección List <t> ArrayList
Iterator
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
95
: COMPUTACIÓN E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: DESARROLLADOR DE APLICACIONES: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN IV
OPERA
CIONES
Gesti
ón de
Web
Form
Prog
ramac
ión Sc
ript y
Code
Behin
d
Man
ejo de
cont
roles
de va
lidac
ión
Hojas d
e esti
loM
anejo
de te
mas y
másca
ras e
n ASP
.NET
Mas
ter p
age
Intro
ducc
ión a
los co
ntro
les de
serv
idor w
eb
Cont
roles
de se
rvido
r web
Agrega
ndo c
ontro
les a
una p
ágina
web
Adm
inistr
ación
de Es
tado
s
Escri
bir, le
er y
elimina
r coo
kie
Man
ejo de
esta
dos d
e ses
ión, a
plica
ción
Cone
xión a
una b
ase d
e dato
s en A
DO .NET
Usand
o con
troles
enlaz
ados
a da
tos A
SP .N
ET
Prog
ramar
oper
acion
es de
cons
ultas
y ac
tuali
zació
n de d
atos
Imple
mentac
ión de
un ca
rrito
de co
mpras
Repo
rtes e
n las
aplic
acion
es W
eb
Conf
igurac
ión y
tipos
de au
tentic
ación
en un
a apli
cació
n web
Roles
y au
toriz
ación
en un
a apli
cació
n web
Uso de
cont
roles
login
en un
a apli
cació
n web
Man
ejo de
las e
xtens
iones
de A
JAX e
n una
aplic
ación
ASP .
NET
Imple
mentac
ión de
cont
roles
AJAX
Elabo
rar c
onsu
ltas c
on Li
nq
Uso de
Linq
DataS
ource
para
acce
so y
cont
rol d
e dat
os
Intro
ducc
ión al
Inte
rnet
Info
rmat
ion Se
rvice
s
Serv
idor W
ebAl
ojamien
to y
prue
ba de
aplic
ación
web
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27CODHO HO
-01
HO-0
2
HO-0
3
HO-0
4
HO-0
5
HO-0
6
HO-0
7
HO-0
8
HO-0
9
HO-1
0
HO-1
1
HO-1
2
HO-1
3
HO-1
4
HO-1
5
HO-1
6
HO-1
7
HO-1
8
HO-1
9
HO-2
0
HO-2
1
HO-2
2
HO-2
3
HO-2
4
HO-2
5
HO-2
6
HO-2
7
01 HT-0102 HT-0203 HT-0304 HT-0405 HT-0506 HT-0607 HT-0708 HT-0809 HT-09
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA
Publicación de una aplicación webUso de LINQ con ASP .NET
NºCod.HT
TAREAS
Creación de una aplicación WebDiseño de una página webControles del ServidorAdministración de estados en ASP .NETAcceso a datos con ASP .NETSeguridad de una aplicación WebTrabajando con ASP .NET y Ajax
CUADRO PROGRAMA
96
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: V
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN IV
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Desarrollar de aplicaciones Web usando ASP .NET y AJAX.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 16
Creación de una aplicación Web
Gestión de WebForm Programación Script y CodeBehind Manejo de controles de validación
Aspectos del diseño. Construcción de un
sitio web
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
Diseño de una página web
Hojas de estilo Manejo de temas y máscaras en ASP
.NET Master page
Diseñar y programar el aspecto de las páginas web.
SEMANA 17
Controles del Servidor
Introducción a los controles de servidor web
Controles de servidor web Agregando controles a una página web
Programar los controles de servidor en una página web.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
Administración de estados en ASP .NET
Administración de Estados Escribir, leer y eliminar cookie Manejo de estados de sesión,
aplicación
Conocer y manejar los estados de una página web.
97
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: V
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN IV
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Desarrollar de aplicaciones Web usando ASP .NET y AJAX.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 18
Acceso a datos con ASP .NET
Conexión a una base de datos en ADO .NET
Usando controles enlazados a datos ASP .NET
Programar operaciones de consultas y actualización de datos
Implementación de un carrito de compras
Reportes en las aplicaciones Web
Programar consultas y dar mantenimientos a los datos en las páginas web.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 19
Seguridad de una aplicación Web
Configuración y tipos de autenticación en una aplicación web
Roles y autorización en una aplicación web
Uso de controles login en una aplicación web
Diseñar páginas seguras a través de procesos de autenticación, autorización y roles
SEMANA 20
Trabajando con ASP .NET y Ajax
Manejo de las extensiones de AJAX en una aplicación ASP .NET
Implementación de controles AJAX
Actualizar de páginas usando AJAX
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
98
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: V
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN IV
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Desarrollar de aplicaciones Web usando ASP .NET y AJAX.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
Uso de LINQ con ASP .NET Elaborar consultas con Linq Uso de LinqDataSource para acceso y
control de datos
Recuperar y modificar datos en una aplicación usando LINQ
SEMANA 20
Publicación de una aplicación web
Introducción al Internet Information Services
Servidor Web Alojamiento y prueba de aplicación web
Publicación de una aplicación web en un hosting.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 21
EVALUACIÓN SEMESTRAL
FORMACIÓN ESPECÍFICA
SEXTO SEMESTRE
: COMPUTACIÓN E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: DESARROLLADOR DE SOFTWARE: DESARROLLO DE APLICACIONES MÓVILES
OPERA
CIONES
Cono
cer e
l Sist
ema O
pera
tivo
Andr
oid
Iden
tifica
r las
dife
renc
ias en
tre ve
rsion
es de
And
roid
Cono
cer l
os ti
pos d
e des
carg
a de E
clips
e y el
SDK M
anag
er
Cono
cer l
os d
ifere
ntes
tipo
s y di
fere
ncias
de la
s máq
uinas
virtu
ales q
ue se
pued
en co
nfigu
rar
Cono
cer y
conf
igura
r el e
ntor
no de
trab
ajo de
un
proy
ecto
And
roid
Crea
r la p
rimer
a apli
cació
n An
droi
d y ej
ecut
ar la
aplic
ació
n en
el em
ulad
or.
Organ
izar l
os el
emen
tos d
e una
aplic
ación
.
Utiliza
r los
dife
rent
es tip
os de
cont
rol d
e una
aplic
ación
.
Cono
cer y
utiliz
ar lo
s tipo
s de e
vent
os d
e And
roid
Crea
r apli
cacio
nes c
on m
ás de
una
pant
alla.
Trab
ajar c
on p
arám
etro
s de e
nvío
entre
pant
allas
.
Cono
cer l
os d
ifere
ntes
tipo
s de m
enú q
ue se
pued
en ap
licar
en u
na ap
licac
ión A
ndro
id
Reco
noce
r los
dife
rent
es ti
pos d
e sen
sore
s con
los q
ue cu
enta
el m
óvil
Utiliza
r la m
óvil c
omo h
erra
mien
ta de
ubica
ción m
edian
te el
Goo
gleM
ap
Crea
r una
bas
e de d
atos
en SQ
Lite.
Crea
r un
man
tenim
iento
en A
ndro
id qu
e per
mita
inte
ractu
ar co
n una
BD
en SQ
Lite.
Cono
cer y
aplic
ar lo
s dife
rent
es ti
pos d
e Web
Serv
ice q
ue ex
isten
en u
n pro
yect
o And
roid
Crea
r un
serv
icio m
edian
te Ph
p o A
sp qu
e per
mita
la co
nexió
n de A
ndro
id co
n Mys
ql.
Reali
zar u
n m
ante
nimien
to de
dato
s des
de A
ndro
id a u
na B
d en
MyS
QL.
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19CODHO HO
-01
HO-0
2
HO-0
3
HO-0
4
HO-0
5
HO-0
6
HO-0
7
HO-0
8
HO-0
9
HO-1
0
HO-1
1
HO-1
2
HO-1
3
HO-1
4
HO-1
5
HO-1
6
HO-1
7
HO-1
8
HO-1
9
01 HT-01 Introducción a Android
02 HT-02 Instalación y Configuración de Eclipse
03 HT-03 Entorno de Desarrollo - Android - GUI
04 HT-04 Creación de una Aplicación Android
05 HT-05 Configuración y Programación de Controles Básicos
06 HT-06 Capturando y manejando eventos de usuario
07 HT-07 Intents e Intents Filter
08 HT-08 Animaciones y Diseño de Menús
09 HT-09 Geocalización y Mapas
10 HT-10 Almacenamiento y Recuperación de Datos - SQLite
11 HT-11 Servicios de Red
12 HT-12 Servicios Web Android con PHP
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA
TAREASCod.HT
Nº
CUADRO PROGRAMA
101
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: VI
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: DESARROLLO DE APLICACIONES MÓVILES
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Desarrollar aplicaciones para Android, instruyendo el manejo del SDK, IDE y generación de aplicaciones.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 1
Introducción a Android Conocer el Sistema Operativo Android Identificar las diferencias entre
versiones de Android
¿Qué es Android? Versiones Android Arquitectura de
Android
Instalar y Configurar Eclipse
Conocer los tipos de descarga de Eclipse y el SDK Manager
Conocer los diferentes tipos y diferencias de las máquinas virtuales que se pueden configurar
Descarga Eclipse SDK y Plugins
Instalación y configuración de Plugins
Configuración de Máquina Virtual
Entorno de Desarrollo - Android - GUI
Conocer y configurar el entorno de trabajo de un proyecto Android
Estructura de un Proyecto Android
Android Manifest.xml Interfaz de Usuario:
Views - Layouts BroadCast Receiver
Variables Operaciones
Básicas
Algoritmos Programación
Lineal
SEMANA 2
Creación de una Aplicación Android
Crear la primera aplicación Android y ejecutar la aplicación en el emulador.
Herramientas de Edición Visual
Despliegue de aplicación en Emulador y en dispositivo real
Variables Operaciones Básicas
Métodos y Funciones
Programación Lineal
Estructura de datos
102
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: VI
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: DESARROLLO DE APLICACIONES MÓVILES
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Desarrollar aplicaciones para Android, instruyendo el manejo del SDK, IDE y generación de aplicaciones.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
Configuración y Programación de Controles Básicos
Organizar los elementos de una aplicación.
Utilizar los diferentes tipos de control de una aplicación.
Layouts (Frame Layout – Linear Layout – Tablet Layout – Relative Layout – Tab Layout)
Control Spinner - Controles de Selección
Personalizados Grid-View
Cuadros de diálogo y Toast
Menús y Tabs
Variables Métodos Funciones Arreglos Condicionales y
bucles
Programación lineal
Estructura de Datos
SEMANA 3
Capturando y manejando eventos de usuario
Conocer y utilizar los tipos de eventos de Android
Escuchador de Eventos
Manejador de Eventos
Métodos Funciones
Estructura de datos
Intents e Intents Filter
Crear aplicaciones con más de una pantalla.
Trabajar con parámetros de envío entre pantallas.
Definición y utilización de Intents para lanzar actividades
Filtros en Intents Almacenamiento de
Información en Intents
Variables Globales
Clases y Métodos
Estructura de datos
Arreglos y Matrices
103
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: VI
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: DESARROLLO DE APLICACIONES MÓVILES
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Desarrollar aplicaciones para Android, instruyendo el manejo del SDK, IDE y generación de aplicaciones.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
Animaciones y Diseño de Menús
Conocer los diferentes tipos de menú que se pueden aplicar en una aplicación Android
Definición de un menú XML
Creación de un menú de opciones
Creación de menús contextuales y flotantes
Variables globales
Estructuras XML
Lenguaje XML
SEMANA 4
Geocalización y Mapas
Reconocer los diferentes tipos de sensores con los que cuenta el móvil
Utilizar la móvil como herramienta de ubicación mediante el GoogleMap
LocationManager y LocationProvider- Sensores de posición y localización
Geo Codificación MapView y
MapController
Variables Globales
Métodos y Funciones
Estructura de Datos
SEMANA 5
Almacenamiento y Recuperación de Datos - SQLite
Crear una base de datos en SQLite. Crear un mantenimiento en Android
que permita interactuar con una BD en SQLite.
¿Qué es SQLite? - Creación de BD y Tablas
Preferencias - Content Provider
Conexiones y Mantenimiento de Datos (Insert - Delete - Update)
Variables Conexiones a
BD Condicionales y
bucles
Estructura de datos Programación Orientada a Objetos
104
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: VI
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: DESARROLLO DE APLICACIONES MÓVILES
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Desarrollar aplicaciones para Android, instruyendo el manejo del SDK, IDE y generación de aplicaciones.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 6 Servicios de Red
Conocer y aplicar los diferentes tipos de Web Service que existen en un proyecto Android
Web Service Conexión HTTP
Variables Globales
Métodos y Funciones
Conexiones remotas
Estructuras de datos
Programación Orientada a Objetos
Servicios Web Android con PHP
Crear un servicio mediante PHP o ASP que permita la conexión de Android con MySQL.
Realizar un mantenimiento de datos desde Android a una Bd en MySQL.
Peticiones GET y POST desde Android
Utilizando Objetos JSONObject - JSONArray
Realizando consulta de datos
Realizando mantenimiento de Datos (Insert - Delete - Update)
Variables Globales
Métodos y Funciones
Conexiones remotas
Estructuras de datos
Programación Orientada a Objetos
105
: COMPUTACION E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: DESARROLLO DE SOFTWARE: SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTION
OPERA
CIONES
Reco
noce
los c
once
ptos
relac
ionad
os a
un Si
stem
a Int
egra
do de
Ges
tión
Reco
noce
y ap
lica l
as no
rmas
relac
ionad
as a
la Se
gurid
ad y
Salud
en el
Trab
ajo se
gún O
HSAS
Reco
noce
y ap
lica l
as no
rmas
relac
ionad
as a
la Se
gurid
ad y
Salud
en el
Trab
ajo p
ara e
l em
plea
do
Reco
noce
y ap
lica l
as no
rmas
relac
ionad
as a
la Se
gurid
ad y
Salud
en el
Trab
ajo p
ara e
l ent
orno
Reco
noce
las n
orm
as re
lacion
adas
a la
Segu
ridad
y Sa
lud en
el Tr
abajo
par
a las
Insta
lacion
es
Reco
noce
y Ap
lica l
os co
ncep
tos d
e Cali
dad s
egún
norm
as IS
O
Reco
noce
y Ap
lica l
os co
ncep
tos d
e Cali
dad p
ara c
lient
es
Reco
noce
y Ap
lica l
os co
ncep
tos d
e Cali
dad p
ara s
ervici
os
Reco
noce
y Ap
lica l
os co
ncep
tos d
e Cali
dad p
ara p
rodu
ctos
Reco
noce
y Ap
lica l
os co
ncep
tos
de cu
idado
y pr
otec
ción d
el med
io am
bient
e seg
ún no
rmas
ISO
Reco
noce
y Ap
lica l
os co
ncep
tos
de cu
idado
y pr
otec
ción d
el med
io am
bient
e par
a la s
ocied
ad
Reco
noce
y Ap
lica l
os co
ncep
tos
de cu
idado
y pr
otec
ción d
el med
io am
bient
e par
a el e
ntor
no am
bient
Reco
noce
y Ap
lica l
os co
ncep
tos
de cu
idado
y pr
otec
ción d
el med
io am
bient
e par
a el d
esarr
ollo
soste
n
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
CODHO HO
-01
HO-0
2
HO-0
3
HO-0
4
HO-0
5
HO-0
6
HO-0
7
HO-0
8
HO-0
9
HO-1
0
HO-1
1
HO-1
2
HO-1
3
01 HT-01
02 HT-02
03 HT-03
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA
Reconoce los conceptos relacionados a un Sistema Integrado de Gestión
Reconoce y Aplica los conceptos de cuidado y protección del medio ambiente según normas ISO
Reconoce y Aplica los conceptos de Calidad según normas ISO
NºCod.HT
TAREAS
CUADRO PROGRAMA
106
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: VI
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN
OBJETIVO GENERAL: Considerar los conceptos relacionados a un Sistema Integrado de Gestión para reconocer las ventajas de su implementación.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 7
Reconoce los conceptos relacionados a un Sistema Integrado de Gestión
Reconoce los conceptos relacionados a un Sistema Integrado de Gestión
Reconoce y aplica las normas relacionadas a la Seguridad y Salud en el Trabajo según OHSAS).
Reconoce y aplica las normas relacionadas a la Seguridad y Salud en el Trabajo para el empleado.
Ingeniería y Gestión Diagramas
de flujo
Normas de seguridad en laboratorios de cómputo y área de sistemas (uso y cuidados)
SEMANA 8
Reconoce los conceptos relacionados a un Sistema Integrado de Gestión
Reconoce y aplica las normas relacionadas a la Seguridad y Salud en el Trabajo para el entorno.
Reconoce las normas relacionadas a la Seguridad y Salud en el Trabajo para las instalaciones.
Ingeniería y Gestión Diagramas
de flujo
Normas de seguridad en laboratorios de cómputo y área de sistemas (uso y cuidados)
SEMANA 8
Reconoce y Aplica los conceptos de Calidad según normas ISO.
Reconoce y Aplica los conceptos de Calidad según normas ISO.
Reconoce y Aplica los conceptos de Calidad para clientes.
Ingeniería y Gestión Diagramas
de flujo
Normas de seguridad en laboratorios de cómputo y área de sistemas (uso y cuidados)
107
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: VI
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN
OBJETIVO GENERAL: Considerar los conceptos relacionados a un Sistema Integrado de Gestión para reconocer las ventajas de su implementación.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 9
Reconoce y Aplica los conceptos de cuidado y protección del medio ambiente según normas ISO
Reconoce y Aplica los conceptos de cuidado y protección del medio ambiente según normas ISO.
Reconoce y Aplica los conceptos de cuidado y protección del medio ambiente para la sociedad.
Reconoce y Aplica los conceptos de cuidado y protección del medio ambiente para el entorno ambiental.
Reconoce y Aplica los conceptos de cuidado y protección del medio ambiente para el desarrollo sostenible.
Diagramas
de flujo
Normas de seguridad en laboratorios de cómputo y área de sistemas (uso y cuidados)
108
: COMPUTACION E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: DESARROLLO DE SOFTWARE: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS
OPERA
CIONES
Ente
nder
el co
ncep
to d
e “Pr
oyec
to”.
Ente
nder
el ci
clo de
vida
de un
proy
ecto
.
Defin
ir los
objet
ivos d
e un p
roye
cto.
Defin
ir las
delim
itacio
nes d
el pr
oyec
to.
Prep
arar
un pl
an de
admin
istrac
ión de
l ámbit
o.
Segu
imien
to y
cierre
de pr
oyec
tos.
Reco
noce
r la im
porta
ncia
de lo
s Rec
urso
s par
a el p
roye
cto.
Reco
noce
r la im
porta
ncia
del P
resu
pues
to pa
ra el
proy
ecto
.
Reco
noce
r la im
porta
ncia
de lo
s Cro
nogr
amas
a cu
mpli
r en e
l pro
yecto
.
Inici
ando
Micr
osoft
Proje
ct.
Reco
noce
r el a
mbie
nte d
e tra
bajo
de M
icros
oft P
rojec
t.
Crea
ción y
defin
ición
de pr
oyec
tos e
n Micr
osof
t Pro
ject.
Intro
ducir
y Org
aniza
r una
lista
de ta
reas
.
Espe
cifica
r las t
area
s y su
s dur
acion
es.
Inco
rpor
ar un
a tar
ea a
un pr
oyec
to.
Espe
cifica
r una
tare
a rep
etitiv
a.
Crea
r un H
ito.
Crea
r un c
alend
ario p
ara u
na ta
rea.
Asign
ar un
calen
dario
a un
a tar
ea.
Estab
lecer
delim
itacio
nes d
e tar
eas.
Crea
r rela
cione
s y d
epen
denc
ia en
tre la
s tare
as en
un pr
oyec
to.
Asign
ar un
a fec
ha lím
ite pa
ra un
a tar
ea.
Iden
tifica
ndo t
area
s crít
icas.
Estru
ctur
ar las
tare
as en
un es
quem
a lóg
ico.
Crea
r una
tare
a de r
esum
en o
fase.
Copia
r, m
over
o eli
mina
r una
tare
a.
Vinc
uland
o y de
svinc
uland
o tar
eas u
tiliza
ndo
la vis
ta de
Gant
t.
Crea
r cód
igos d
e esq
uema p
erso
naliz
ados
.
Asign
ar có
digos
de es
quem
a a ta
reas
o re
curs
os.
Inse
rtar s
ubpr
oyec
tos e
n un p
roye
cto pr
incip
al.
Espe
cifica
r la in
form
ación
de re
curso
s y es
tablec
er lo
s perí
odos
labo
rable
s.
Espe
cifica
r o ac
tuali
zar lo
s nom
bres
de lo
s rec
urso
s en e
l pro
yecto
.
Intro
ducir
info
rmac
ión pa
ra un
recu
rso de
trab
ajo.
Intro
ducir
info
rmac
ión pa
ra un
recu
rso m
ateri
al.
Asign
ar un
recu
rso.
Asign
ar un
único
recu
rso de
trab
ajo a
tiempo
com
pleto
.
Asign
ar un
único
recu
rso de
trab
ajo a
tiempo
parci
al.
Asign
ar la
tasa
de co
nsum
o par
a un r
ecur
so m
ateria
l.
Estab
lecer
perío
dos l
abor
ables
, días
no la
borab
les y
vaca
cione
s a lo
s rec
urso
s.
Asign
ar un
calen
dario
base
a un
recu
rso.
Estim
ar co
stos e
n el p
roye
cto.
Estab
lecer
tasa
s de p
ago y
tarif
as pa
ra re
curso
s.
Intro
ducir
tasa
s de r
ecur
sos.
Intro
ducir
un gr
upo d
e tas
as p
or re
curso
.
Intro
ducir
un co
sto po
r uso
.
La pr
ogram
ación
del p
roye
cto y
sus d
etalle
s.
Ver e
n pan
talla
el pr
oyec
to co
mpleto
.
Visu
aliza
r la e
scala
tempo
ral d
el pr
oyec
to.
Iden
tifica
r el C
amino
Crít
ico.
Mos
trar in
form
ación
espe
cífica
med
iante
filtro
s.
Orden
ar y
agru
par i
nfor
mació
n en u
na vi
sta.
Reali
zar e
l aná
lisis d
e los
costo
s del
proy
ecto
.
Reali
zar la
redu
cción
man
ual d
e los
costo
s.
Utiliza
r vist
as pa
ra de
term
inar e
l uso
de lo
s rec
urso
s.
Revis
ar la
línea
de ba
se d
el pla
n del
proy
ecto
.
Admini
strar
y re
aliza
r el s
eguim
iento
de la
s tare
as d
el pr
oyec
to.
Actu
aliza
r el p
rogr
eso d
e una
tare
a en f
orma d
e por
cent
aje.
Com
parar
la in
form
ación
real
de la
s tare
as co
n la l
ínea d
e bas
e.
Ente
nder
los p
roce
dimien
tos p
ara re
aliza
r un
óptim
o se
guim
iento
del tr
abajo
real
de lo
s rec
urso
s.
Com
prob
ar la
varia
ción e
ntre
el tra
bajo
prev
isto y
rea
l de u
n rec
urso
así c
omo l
os co
stos r
eales
con e
l p
Ver l
os co
stos t
otales
del p
roye
cto.
Busc
ar re
curso
s sob
re as
ignad
os y
sus a
signa
cione
s de t
area
s.
Cam
biar lo
s días
y las
horas
labo
rables
de un
recu
rso.
Selec
ciona
ndo,
edita
ndo y
crea
ndo r
epor
tes.
Conf
igura
ndo o
pcion
es de
impr
esión
y pá
gina.
Conf
igura
ndo o
pcion
es pa
ra co
rregir
prob
lemas
de im
pres
ión.
Expo
rtand
o dato
s de r
epor
tes.
Crea
ndo y
mod
ifican
do re
porte
s visu
ales.
Reali
zar e
l estu
dio y
la ex
posic
ión de
un pr
oyec
to.
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
CODHO HO
-01
HO-0
2
HO-0
3
HO-0
4
HO-0
5
HO-0
6
HO-0
7
HO-0
8
HO-0
9
HO-1
0
HO-1
1
HO-1
2
HO-1
3
HO-1
4
HO-1
5
HO-1
6
HO-1
7
HO-1
8
HO-1
9
HO-2
0
HO-2
1
HO-2
2
HO-2
3
HO-2
4
HO-2
5
HO-2
6
HO-2
7
HO-2
8
HO-2
9
HO-3
0
HO-3
1
HO-3
2
HO-3
3
HO-3
4
HO-3
5
HO-3
6
HO-3
7
HO-3
8
HO-3
9
HO-4
0
HO-4
1
HO-4
2
HO-4
3
HO-4
4
HO-4
5
HO-4
6
HO-4
7
HO-4
8
HO-4
9
HO-5
0
HO-5
1
HO-5
2
HO-5
3
HO-5
4
HO-5
5
HO-5
6
HO-5
7
HO-5
8
HO-5
9
HO-6
0
HO-6
1
HO-6
2
HO-6
3
HO-6
4
HO-6
5
HO-6
6
HO-6
7
HO-6
8
HO-6
9
01 HT-01
02 HT-02
03 HT-03
04 HT-04
05 HT-05
06 HT-06
07 HT-07
08 HT-08
09 HT-09
10 HT-10
11 HT-11
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA
Entender el concepto de proyecto.
Indicar los recursos necesarios para un proyecto.
Entender las estructuras de las tareas de un proyecto.
Crear tareas en un proyecto.
Entender el funcionamiento de Microsoft Project.
Entender los aspectos administrativos de un proyecto.
NºCod.HT
TAREAS
Realizar la exposición de un proyecto.
Creando Reportes.
Administrar y hacer seguimiento al Proyecto.
Realizar la óptima programación del proyecto.
Indicar los costos necesarios para un proyecto.
CUADRO PROGRAMA
109
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: VI
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Diseñar proyectos en forma básica utilizando herramientas de software que permitirán administrar, realizar seguimiento y mostrar reportes de los avances del proyecto.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 10
Entender el concepto de proyecto.
Entender el concepto de “Proyecto”. Entender el ciclo de vida de un
proyecto. Definir los objetivos de un proyecto. Definir las delimitaciones del proyecto. Preparar un plan de administración del
ámbito. Seguimiento y cierre de proyectos.
Software de oficina. Internet. Material del curso. MS Project.
Operaciones Básicas para determinar costos y fechas.
Lógica. Aritmética
Mantenerlas computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
Entender los aspectos administrativos de un proyecto.
Reconocer la importancia de los Recursos para el proyecto.
Reconocer la importancia del Presupuesto para el proyecto.
Reconocer la importancia de los Cronogramas a cumplir en el proyecto.
• Software de oficina. • Internet. • Material del curso. • MS Project.
Operaciones Básicas para determinar costos y fechas.
Lógica. Aritmética
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
Entender el funcionamiento de Microsoft Project.
Iniciando Microsoft Project. Reconocer el ambiente de trabajo de
Microsoft Project. Creación y definición de proyectos en
Microsoft Project.
• Software de oficina. • Internet. • Material del curso. • MS Project.
Operaciones Básicas para determinar costos y fechas.
Lógica. Aritmética
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando.
(Ahorro de energía).
Crear tareas en un proyecto.
Introducir y Organizar una lista de tareas.
Especificar las tareas y sus duraciones. Incorporar una tarea a un proyecto.
• Software de oficina. • Internet. • Material del curso. • MS Project.
Operaciones Básicas para determinar costos y fechas.
Lógica. Aritmética
110
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: VI
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Diseñar proyectos en forma básica utilizando herramientas de software que permitirán administrar, realizar seguimiento y mostrar reportes de los avances del proyecto.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
Especificar una tarea repetitiva. Crear un Hito. Crear un calendario para una tarea. Asignar un calendario a una tarea. Establecer delimitaciones de tareas. Crear relaciones y dependencia entre
las tareas en un proyecto. Asignar una fecha límite para una
tarea. Identificando tareas críticas.
SEMANA 10
Entender las estructuras de las tareas de un proyecto.
Estructurar las tareas en un esquema lógico.
Crear una tarea de resumen o fase. Copiar, mover o eliminar una tarea. Vinculando y desvinculando tareas
utilizando la vista de Gantt. Crear códigos de esquema
personalizados. Asignar códigos de esquema a tareas o
recursos. Insertar subproyectos en un proyecto
principal.
• Software de oficina. • Internet. • Material del curso. • MS Project.
Operaciones Básicas para determinar costos y fechas.
SEMANA 11
Indicar los recursos necesarios para un proyecto.
Especificar la información de recursos y establecer los períodos laborables.
Especificar o actualizar los nombres de los recursos en el proyecto.
• Software de oficina. • Internet. • Material del curso. • MS Project.
Operaciones Básicas para determinar costos y fechas.
111
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: VI
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Diseñar proyectos en forma básica utilizando herramientas de software que permitirán administrar, realizar seguimiento y mostrar reportes de los avances del proyecto.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
Introducir información para un recurso de trabajo.
Introducir información para un recurso material.
Asignar un recurso. Asignar un único recurso de trabajo a
tiempo completo. Asignar un único recurso de trabajo a
tiempo parcial. Asignar la tasa de consumo para un
recurso material. Establecer períodos laborables, días no
laborables y vacaciones a los recursos. Asignar un calendario base a un
recurso.
SEMANA 11
Indicar los costos necesarios para un proyecto.
Estimar costos en el proyecto. Establecer tasas de pago y tarifas para
recursos. Introducir tasas de recursos. Introducir un grupo de tasas por
recurso. Introducir un costo por uso.
Software de oficina. Internet. Material del curso. MS Project.
Operaciones Básicas para determinar costos y fechas.
Realizar la óptima programación del proyecto.
La programación del proyecto y sus detalles.
Ver en pantalla el proyecto completo. Visualizar la escala temporal del
Software de oficina. Internet. Material del curso. MS Project.
Operaciones Básicas para determinar costos y fechas.
112
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: VI
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Diseñar proyectos en forma básica utilizando herramientas de software que permitirán administrar, realizar seguimiento y mostrar reportes de los avances del proyecto.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
proyecto. Identificar el Camino Crítico. Mostrar información específica
mediante filtros. Ordenar y agrupar información en una
vista. Realizar el análisis de los costos del
proyecto. Realizar la reducción manual de los
costos. Utilizar vistas para determinar el uso de
los recursos. Revisar la línea de base del plan del
proyecto.
SEMANA 12
Administrar y hacer seguimiento al Proyecto.
Administrar y realizar el seguimiento de las tareas del proyecto.
Actualizar el progreso de una tarea en forma de porcentaje.
Comparar la información real de las tareas con la línea de base.
Entender los procedimientos para realizar un óptimo seguimiento del trabajo real de los recursos.
Comprobar la variación entre el trabajo previsto y real de un recurso así como los costos reales con el presupuesto
113
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: VI
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Diseñar proyectos en forma básica utilizando herramientas de software que permitirán administrar, realizar seguimiento y mostrar reportes de los avances del proyecto.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
para el proyecto. Ver los costos totales del proyecto. Buscar recursos sobre asignados y sus
asignaciones de tareas. Cambiar los días y las horas laborables
de un recurso.
SEMANA 12
Creando Reportes.
Seleccionando, editando y creando reportes.
Configurando opciones de impresión y página.
Configurando opciones para corregir problemas de impresión.
Exportando datos de reportes. Creando y modificando reportes
visuales.
Software de oficina. Internet. Material del curso. MS Project.
Operaciones Básicas para determinar costos y fechas.
Aritmética-lógica
Realizar la exposición de un proyecto.
Realizar el estudio y la exposición de un proyecto.
Software de oficina. Internet. Material del curso. MS Project.
Operaciones Básicas para determinar costos y fechas.
114
: COMPUTACIÓN E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: DESARROLLO DE APLICACIONES: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN V
OPERA
CIONES
Mét
odos
Even
tos
Array
s Ap
licac
ione
s vali
dacio
nes
Mét
odos
de ci
clo d
e vida
Notas
Básic
asEs
truct
uras
JSP d
e Cód
igos
Dire
ctiva
s dec
larac
ione
s JSP
Expr
esion
es Sc
riptle
ts
Mét
odos
y/o p
roce
dimien
tos c
on JS
P
Com
posic
ión y
sus F
uncio
nes.
Prog
ramac
ión de
esqu
ema d
e fun
ciona
mien
to
Gesti
ón de
petic
ione
s Get
– Po
st Fu
ncion
alida
d Se
rvlet
Ejecu
ción d
e un s
ervle
t a tr
avés
de un
form
ulario
JSP
Inte
rface
Http
Sessi
on y
Mét
odos
Defin
ir UR
L del
serv
idor
Carg
a del
drive
r Es
tabl
ecer
cone
xión
Crea
r un
State
men
t
Ejecu
tar s
ente
ncias
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18CODHO HO
-01
HO-0
2
HO-0
3
HO-0
4
HO-0
5
HO-0
6
HO-0
7
HO-0
8
HO-0
9
HO-1
0
HO-1
1
HO-1
2
HO-1
3
HO-1
4
HO-1
5
HO-1
6
HO-1
7
HO-1
8
01 HT-01
02 HT-02
03 HT-03
04 HT-04
05 HT-05
06 HT-06
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA
Programación Orientada a Objetos - JSP
Servlet
Sesiones
Acceso a BDs con Java Pool de conexiones y Datasource
NºCod.HT
TAREAS
JavaScript / HTML
JSP - Funcionamiento
CUADRO PROGRAMA
115
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: VI
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN V
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Utilizar JSP, principales características, esquema de funcionamiento y su funcionalidad, estructuras de código empleadas para programar JSPs. Utilizar Servelets, principales características, estructura, funcionalidad y modo de ejecución utilizando el Tomcat como servidor J2EE compatible. Acceder a bases de datos desde los componentes de la capa de negocios de una aplicación J2EE, a través de JDBC Generar juego de registros facilitando el acceso inmediato de los datos a través del JDBC.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 13
JavaScript / HTML
Métodos Eventos Arrays Aplicaciones validaciones
IDE Netbeans for Windows
Servidor Tomcat Editor Dreamweaver
Logica Proposicional
SEMANA 14
JSP - Funcionamiento
Métodos de ciclo de vida Notas Básicas Estructuras Jsp de Códigos Directivas Elementos de Scripting Declaraciones JSP Expresiones Scriptlets
SEMANA 15
Programación Orientada a Objetos - JSP
Métodos y/o procedimientos con JSP
SEMANA 16
Servlet
Composición y sus Funciones. Servidores J2EE- compatibles. Programación de esquema de
funcionamiento. Gestión de peticiones GET – POST. Funcionalidad Servlet. Ejecución de un servlet a través de un
formulario JSP.
116
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: VI
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN V
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Utilizar JSP, principales características, esquema de funcionamiento y su funcionalidad, estructuras de código empleadas para programar JSPs. Utilizar Servelets, principales características, estructura, funcionalidad y modo de ejecución utilizando el Tomcat como servidor J2EE compatible. Acceder a bases de datos desde los componentes de la capa de negocios de una aplicación J2EE, a través de JDBC Generar juego de registros facilitando el acceso inmediato de los datos a través del JDBC.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
Información enviada hacia el servidor.
SEMANA 17
Sesiones Interface HTTPSession. Métodos.
SEMANA 18
Acceso a BDs con Java Pool de conexiones y
DataSource
Definir URL del servidor. Carga del driver. Establecer conexión. Crear un Statement. Ejecutar sentencias.
117
: COMPUTACIÓN E INFORMATICA: DESARROLLO DE SOFTWARE: DESARROLLADOR DE APLICACIONES: INTELIGENCIA DE NEGOCIOS
OPERA
CIONES
Com
pren
der l
as d
ifere
ntes
def
inic
ione
s de
la in
telig
enci
a de
neg
ocio
s
Rec
onoc
er e
l cic
lo d
e vid
a de
inte
ligen
cia
de n
egoc
ios
Com
pren
der y
reco
noce
r las
her
ram
ient
as B
I
Trab
ajar
con
los
mod
elos
de
Ges
tión
en s
us d
ifere
ntes
nive
les
Sist
emas
ER
P, S
CM
, CR
M, e
Bus
ines
s, B
SC, B
I
Tecn
olog
ías
de In
telig
enci
a de
Neg
ocio
s pa
ra la
tom
a de
dec
isio
nes
empr
esar
iale
s
Sist
ema
Dat
aWar
ehou
se, E
l Dat
amar
t, Lo
s S
core
card
s, D
ata
Enr
ichm
ent y
Bal
ance
d Sc
orec
ard
Trab
ajar
con
el M
odel
amie
nto
dim
ensi
onal
. Mod
elos
de
copo
de
niev
e, e
stre
lla e
híb
rido
Met
odol
ogía
par
a el
dis
eño
de D
WH
Com
pren
der e
l P
roce
sam
ient
o an
alít i
co e
n lín
ea
Rea
lizar
repr
esen
taci
ón d
e da
tos
mul
t idim
ensi
onal
es
Her
ram
ient
as O
lap:
Mol
ap, R
olap
, Hol
ap, D
olap
Com
pren
der l
os d
ifere
ntes
con
cept
os d
e m
ineo
de
dato
s
Rec
onoc
er la
s Té
cnic
as e
mpl
eada
s en
min
eo d
e da
tos
Empl
ear h
erra
mie
ntas
de
Min
eo d
e da
tos
Com
pren
der l
os e
lem
ento
s de
un
cuad
ro d
e no
mbr
e
Trab
ajar
con
el p
roce
so d
e cr
eaci
ón d
e un
cua
dro
de m
ando
Empl
ear e
l Com
mun
ity D
ashb
oard
Fra
mew
ork
Com
pren
der l
os a
spec
tos
étic
os y
der
echo
s so
bre
la in
form
ació
n y
la p
ropi
edad
Trab
ajar
con
los
Prin
cipa
les
regl
amen
tos
y le
gisla
cion
es d
esde
una
per
spec
tiva
inte
rnac
iona
l
FAMILIA OCUPACIONALCARRERAMÓDULO OCUPACIONALMÓDULO FORMATIVO
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20CODHO HO
-01
HO-0
2
HO-0
3
HO-0
4
HO-0
5
HO-0
6
HO-0
7
HO-0
8
HO-0
9
HO-1
0
HO-1
1
HO-1
2
HO-1
3
HO-1
4
HO-1
5
HO-1
6
HO-1
7
HO-1
8
HO-1
9
HO-2
0
01 HT-01 Fundamentos de inteligencia de negocios
02 HT-02 Los sistemas de Información y la generación de Valor y ventaja competitiva
03 HT-03 Conceptos y diseño de Datawarehousing
04 HT-04 Herramientas analíticas en línea
05 HT-05 Mineo de datos
06 HT-06 El Cuadro de Mando Integral
07 HT-07 Recogida y uso de datos. Aspectos éticos y legales
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA
TAREASCod.HT
Nº
CUADRO PROGRAMA
118
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: VI
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: INTELIGENCIA DE NEGOCIOS
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos relacionados con la Inteligencia de Negocios.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 19
Fundamentos de inteligencia de negocios
Comprender las diferentes definiciones de la inteligencia de negocios.
Reconocer el ciclo de vida de inteligencia de negocios.
Comprender y reconocer las herramientas BI.
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de
herramientas BI.
Lógica.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
Los sistemas de Información y la generación de Valor y ventaja competitiva.
Trabajar con los modelos de Gestión en sus diferentes niveles, Gestión Estratégica, Gestión de Tecnología, Gestión de Mercadotecnia, Gestión de Abastecimientos, Gestión de Operaciones, Gestión Finanzas. Gestión de Recursos Humanos, Gestión de Proyectos, La relación entre las tecnologías de Información y la empresa
Comprender los Sistemas de Soporte empresarial, tipos de soluciones Informáticas
disponibles en el Mercado Sistemas ERP, SCM, CRM, eBusiness,
BSC, BI. Realizar la elección de Tecnologías de
Inteligencia de Negocios para apoyar la
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de
herramientas BI – CRM - ERP.
Lógica.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando.
(Ahorro de energía).
119
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: VI
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: INTELIGENCIA DE NEGOCIOS
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos relacionados con la Inteligencia de Negocios.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
toma de decisiones empresariales.
Conceptos y diseño de
Datawarehousing.
Reconocer los diferentes sistemas de DataWarehouse, El Datamart, Los Scorecards, Los sistemas de Data Enrichment y el Balanced Scorecard.
Trabajar con el Modelamiento dimensional. Modelos de copo de nieve, estrella e híbrido.
Implementar la metodología para el diseño de un DWH
acompañado de la valoración de la dimensionalidad de un DWH.
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de
herramientas BI – SQL.
Lógica.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando.
(Ahorro de energía).
Herramientas analíticas en
línea.
Comprender el Procesamiento analítico en línea.
Realizar representación de datos multidimensionales.
Emplear herramientas Olap: Molap, Rolap, Holap, Dolap de forma conjunta con extensiones Olap para SQL estándar
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de
herramientas BI – SQL.
Lógica.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando.
(Ahorro de energía).
120
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: VI
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: INTELIGENCIA DE NEGOCIOS
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos relacionados con la Inteligencia de Negocios.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
SEMANA 20
Mineo de datos
Comprender los diferentes conceptos de mineo de datos.
Reconocer las Técnicas empleadas en mineo de datos.
Emplear herramientas de Mineo de datos
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de
herramientas BI – SQL.
Lógica.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
El Cuadro de Mando
Integral.
Comprender los elementos de un cuadro de nombre.
Trabajar con el proceso de creación de un cuadro de mando.
Emplear el Community Dashboard Framework.
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Software de
herramientas BI.
Lógica.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
121
HOJA DE PROGRAMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE: VI
PROGRAMA AD: APRENDIZAJE DUAL FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE MÓDULO FORMATIVO: INTELIGENCIA DE NEGOCIOS
OBJETIVO GENERAL: El participante será capaz de: Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos relacionados con la Inteligencia de Negocios.
SEMANAS
A R E A S D E D O M I N I O
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS EXPERIENCIAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATEMÁTICA APLICADA
CIENCIAS BÁSICAS
DIBUJO TÉCNICO
SEGURIDAD E HIGIENE
IDUSTRIAL / AMBIENTAL
Recogida y uso de datos.
Aspectos éticos y legales.
Comprender los Aspectos éticos y derechos sobre la información y la propiedad.
Trabajar con los Principales reglamentos y legislaciones desde una perspectiva internacional.
Dispositivos de comunicaciones.
Internet. Lógica.
Mantener las computadoras apagadas cuando no se estén utilizando. (Ahorro de energía).
SEMANA 21
EVALUACIÓN SEMESTRAL
Recommended