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7/25/2019 Curso Metodología de Investigacion -SESIÓN OCHO - TURISMO
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CURSO METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
CARRERA PROFESIONALADMINISTRACIÓN HOTELERA Y TURISMO
CICLO: IV
DOCENTEMg. FANNY CHIROQUE SÁNCHEZ
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UNIDAD IIEL PLAN DE INVESTIGACIÓN
COMPETENCIAPlanifica y formula un plan !
in"!#$i%aci&n !mo#$rano %ran #!n$io
! r!#pon#a'ilia #ocial y ($ica conori!n$aci&n a la# l)n!a# ! in"!#$i%aci&n! #u carr!ra prof!#ional*
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SESIÓN +Lo# an$!c!!n$!# y la ,u#$ificaci&n ! lain"!#$i%aci&n
CAPACIDADES• Indaga sobre estudios realizados que se relacionan
con su tema de investigación.
• Comprende y explica la importancia de suinvestigación.
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SESIÓN N- .+SESIÓN N- .+
ANTECEDENTES / 0USTIFICACIÓNANTECEDENTES / 0USTIFICACIÓN
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¿Qué son los antecedentes de la investigación?
Orienta al investigador para no investigar lo ya
investigado o para guiarse mejor en la búsqueda de la
información.
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Forma de citar los antecedentes
Ejemplo:
Aranda Pérez (2003), “Hábitos de estudio de los alumnos de
Educación de la Uniersidad Priada “!esar "alle#o$, de la ciudad de
%ru#illo& 'a mencionada inestiación descritia simle se *a
realizado en una muestra de ++ estudiantes, utilizando el “-nentario
de Hábitos de Estudio$& -&H&E, de .&.& Poza& El autor /ormula, entre
otras las siuientes conclusiones
'as condiciones ambientales del estudio (ersonales 1 /sicas), as
como el comortamiento académico 1 el rendimiento, son acetables
en los tres nieles (inicial, rimaria 1 secundaria)& in embaro, los
orcenta#es ba#o lo normal son altos 1, los orcenta#es sobre lonormal, mu1 ba#os&En cuando a sinceridad, los orcenta#es obtenidos son mu1
acetables, or lo 4ue, odemos con/iar en los resultados obtenidos
en los tres nieles&
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LA JUS!F!"A"!#$
La justificación de toda investigación, responde a lasinterrogantes: ¿%or &ué? ' ¿%ara &ué?( se realiza el estudio,
tomando en cuenta los siguientes criterios:
Conveniencia. ¿Qué tan conveniente es la investigación?(¿para &ué sirve?Relevancia social. ¿"u)l es la trascendencia para lasociedad?( ¿&uiénes se *ene+iciar)n con los resultados dela investigación?( ¿de &ué modo? en otras palabras, ¿&uéalcance o pro'ección social tiene?
Implicancias prácticas. ¿A'udar) a resolver alg,n pro*lemareal?( ¿tiene implicaciones trascendentales para unaamplia gama de pro*lemas pr)cticos?-
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EJE.%L/S
0alor teórico- Con la investigación, ¿se llenará algn vac!o en elconocimiento", ¿se podrán generalizar los resultados a principios más
amplios", ¿la relación #ue se obtenga puede servir para revisar,
desarrollar o apo$ar una teor!a", ¿se podrá conocer en ma$or medida
el comportamiento de una o más variables o la relación entre ellas",
¿se ofrece la posibilidad de la e%ploración fruct!fera de algnfenómeno", ¿#u& se espera saber con los resultados #ue no se
conocieran antes"
Utilidad metodológica- ¿La investigación puede a$udar a crear un
nuevo instrumento para recolectar o analizar datos", ¿contribu$e a ladefinición de un concepto, variable o relación entre variables",
¿pueden lograrse mejoras en la forma de e%perimentar con una o
más variables".
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%rocedimiento para +ormular pro*lemas espec1+icos
1ESCUC2O / OLVIDO3 VEO/ RECUERDO4 2AGO /APRENDO5
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