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Av. 9 de Julho, 2029 - 01313-902 - São Paulo, SP - Brasil
Tel.: (5511) 3799-7700
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Curso de Mestrado e Doutorado Acadêmicos em Administração
Pública e Governo
Relatório 2018
SUMÁRIO
ESTRUTURA CURRICULAR.............................................................................................................. 2
1. Disciplinas Obrigatórias ................................................................................................. 2
Principais objetivos das disciplinas obrigatórias: ................................................................ 2
2. Disciplinas Eletivas .......................................................................................................... 4
Principais objetivos das disciplinas eletivas oferecidas no ano de 2018: ............................ 4
3. Disciplinas Metodológicas ............................................................................................... 8
4. Seminários de Pesquisa em Administração Pública e Governo .................................. 8
5. Seminário de Acompanhamento Monográfico ............................................................. 8
6. First Year Paper .............................................................................................................. 8
PROCESSO SELETIVO E INGRESSO ................................................................................................. 9
7. Sobre o Processo .............................................................................................................. 9
8. Relação de Novos alunos, calouros em 2018 ............................................................... 10
TESES E DISSERTAÇÕES DEFENDIDAS NO ANO DE 2018 ............................................................. 11
9. Relação de dissertações defendidas: ............................................................................ 11
10. Relação de teses defendidas: ..................................................................................... 13
11. Relação de teses DINTER defendidas: .................................................................... 15
RELAÇÃO DE ALUNOS .................................................................................................................. 17
12. Alunos do Curso de Mestrado (segundo ano) ......................................................... 17
13. Alunos do Curso de doutorado ................................................................................ 17
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ESTRUTURA CURRICULAR
1. Disciplinas Obrigatórias
As disciplinas obrigatórias têm por objetivo tornar os alunos proficientes num
determinado núcleo de conhecimentos básicos e neste âmbito o Programa de Pós-
Graduação em Administração Pública e Governo ofereceu as seguintes disciplinas
obrigatórias:
Curso de Mestrado Acadêmico
1º semestre de 2018 2º semestre de 2018
Economia Gestão e Organizações Públicas
Metodologia Científica Políticas Públicas
Teoria Política
Curso de Doutorado
1º semestre de 2018 2º semestre de 2018
Epistemology
Métodos Qualitativos
Métodos Quantitativos
Principais objetivos das disciplinas obrigatórias:
Economia: O curso pretende introduzir o aluno nos conceitos de microeconomia. A ideia
é que os alunos sejam capazes de aplicar as ferramentas da microeconomia para entender
as principais questões de políticas públicas e não apenas ouvir passivamente essa
abordagem em geral dada de forma “mastigada”. O curso pretende ser uma ferramenta
analítica sem ser excessivamente matemático. Em outras palavras, o curso usa um
raciocínio lógico rigoroso sem exigir métodos matemáticos avançados. O curso procura
ilustrar os conceitos com exemplos para que essa ponte entre teoria e prática seja
estabelecida em sala de aula. Para tal, não se resolve exercícios em sala de aula deixando
essa parte fundamental do aprendizado para as aulas de monitoria.
Metodologia Científica: Esta disciplina procura orientar os alunos no sentido de
desenvolver e aprofundar suas competências em metodologia científica qualitativa,
buscando contribuir para uma análise crítica e reflexiva do campo de públicas.
Teoria Política: A disciplina visa discutir conceitos e temas centrais da teoria política a
partir da leitura de autores clássicos, procurando sempre relacionar essa discussão com
questões contemporâneas envolvendo a administração pública e governo. Serão também
abordadas as principais correntes da teoria política contemporânea.
Gestão e Organizações Públicas: Analisar e discutir a diferentes abordagens teóricas
que tratam das organizações públicas, suas especificidades e forma de funcionamento.
Políticas Públicas: A disciplina tem por objetivo construir um quadro de referência
analítico para o estudo de políticas públicas, discutindo questões relativas à constituição
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da agenda, ao processo decisório, à formulação e à implementação das políticas e ao
processo de avaliação. Serão apresentadas teorias de políticas públicas, destacando
mudanças de paradigmas e o debate entre diferentes abordagens teóricas.
Epistemology (in English): This course aims to give students a grounding in the various
epistemological perspectives underpinning social science research so they understand
how these perspectives influence research design, methodology, methods, data analysis
and theory construction.
Métodos Qualitativos: Este curso explora métodos qualitativos para pesquisa em
administração pública em governo. Alunos deveriam escolher um método de acordo com
o foco de suas pesquisas orientadas para sua tese de mestrado ou dissertação de doutorado.
Alunos deveriam também escolher, em grupo, uma sessão de aula para fazer uma
apresentação sobre um determinado método. O conteúdo desta apresentação deveria visar
um trabalho final do curso. A expectativa dos trabalhos de fim de curso é que sejam bons
esboços de primeiro capítulo da sua dissertação, no sentido de explicar o método a ser
utilizado para sua pesquisa.
Métodos Quantitativos: O curso pretende auxiliar o/a aluno/a a desenvolver atividades
de pesquisa empírica aplicada em nível intermediário. Para isso revisamos princípios
fundamentais de estatística e econometria básica, e avançamos em técnicas econométricas
de avaliação do impacto de políticas públicas, com ênfase em aulas práticas em
laboratório.
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2. Disciplinas Eletivas
As disciplinas eletivas têm por objetivo aprofundar o conhecimento dos alunos em
aspectos específicos de um determinado núcleo de conhecimentos e são relacionadas por
linhas de pesquisa.
No ano de 2018 foram oferecidas as seguintes disciplinas:
LP: Política e Economia do Setor Público
1º semestre de 2018 2º semestre de 2018
Economia Urbana Introdução à Economia Política
Macroeconomia do Desenvolvimento Tópicos de Política Comparada
Microeconometria I (metodológica) Microeconometria II (metodológica)
Política Brasileira
LP: Governo e Sociedade Civil em Contexto Subnacional
1º semestre de 2018 2º semestre de 2018
Saúde da População: dados, resultados,
processos e serviços
Sociedade Civil e Movimentos Sociais
Vulnerabilidade Sócio/Institucionais:
conceito, atores e práticas
Órgãos de Controle e Governo: entre a
gestão e a corrupção
Information Technology & Development
LP: Transformações do Estado e Políticas Públicas
1º semestre de 2018 2º semestre de 2018
Serviços Públicos: Brasil em contexto
comparado
Estratégias e Novas Tecnologias para
Políticas de Inclusão Social
Teoria do Estado e Desenvolvimento O conceito de Burocracia: teorias e
história
Economia Política do Desenvolvimento Teoria Democrática Contemporânea
Principais objetivos das disciplinas eletivas oferecidas no ano de 2018:
Economia Urbana: Nesse curso o aluno aprenderá os fundamentos de economia
urbana. Iniciando pelo modelo canônico de equilíbrio entre custos de transportes e preço
do solo, o aluno entenderá a lógica econômica por trás do comportamento das cidades.
A partir dessa base o curso pretende introduzir o aluno à análise de políticas públicas
urbanas, mercado imobiliário e tributação local. Também elementos de economia dos
transportes e economia do crime serão explorados de maneira introdutória.
Economia Política do Desenvolvimento: O conceito de “desenvolvimento” sempre
esteve ligado à ideia de crescimento econômico como única forma de atingi-lo. Porém,
esta visão unidimensional de desenvolvimento tem sido questionada ao longo da
história, apesar de que as ciências econômicas, principalmente a economia neoclássica,
ainda são as mais influentes nas discussões contemporâneas. Assim, têm sido
adicionadas outras dimensões como parte do desenvolvimento, como as dimensões
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política, social e ambiental. Atualmente, apesar de crescimento econômico ainda estar
fortemente ligado ao conceito de desenvolvimento, outros fatores têm sido introduzidos
como fundamentais para buscar-se desenvolvimento, tais como distribuição de renda,
melhorias sociais, democracia, modernização e proteção ambiental.
Estratégias e Novas Tecnologias para Políticas de Inclusão Social: O processo de
inclusão social, entendido como combate à pobreza e à desigualdade, envolve a
interação de uma multiplicidade de políticas e atores. A utilização de novas tecnologias
para implementação e monitoramento de políticas públicas e arranjos envolvendo
parcerias com a sociedade civil são exemplos de inovações que afetam tanto as próprias
interações quanto os resultados obtidos ao longo do tempo. A disciplina discutirá teórica
e empiricamente a temática com foco em i) Novas tecnologias e desenvolvimento local;
ii) Aprimoramento de programas de transferência de renda; iii) Desafios da habitação;
iv) Inclusão digital e financeira e v) Questões fiscais e as políticas de inclusão.
Information Technology & Development: The relationship between technology and
society has been increasingly paradoxical in our century. If on one hand the
technological development has brought great advances in the quality of life and
productivity in many regions of the world, on the other hand its omnipresence in all
spheres of human life and the different levels of penetration in different areas has also
been a source of tensions and criticism. Research in ICT - information and
communication technologies - point to a positive contribution of these technologies for
social development in various areas of activities, such as health, education, employment
and many others. The positive effect is mainly through increased access to information
and reduction of communication costs. Internet and mobile phones have great potential
for improving health and education systems and in fighting regional and social
inequalities. However these benefits are not being fully realized for a number of reasons
of a different nature, which can be analyzed from different perspectives.
Introdução à Economia Política: Nos últimos anos houve uma aproximação entre
economistas e cientistas políticos que passaram a compartilhar interesses substantivos e
abordagens metodológicas. Na primeira parte do curso, os alunos devem aprender as
ferramentas básicas que constituem a contribuição da economia para a análise dos
fenômenos políticos. Em seguida, os alunos devem começar a aplicar essas ferramentas
para a análise da produção das políticas públicas como resultado de conflitos políticos.
Macroeconomia do Desenvolvimento: Análise da política macroeconômica e sua
relação com: i) o processo de desenvolvimento econômico; ii) a estabilidade da inflação
e, iii) a distribuição da renda. Ênfase no papel dos principais preços macroeconômicos
(taxa de câmbio, de juros, de lucro, de salários e de inflação) nesse processo.
Microeconometria I (metodológica): Este curso tem como objetivo apresentar aos
alunos/as conceitos fundamentais em econometria e técnicas microeconométricas
essenciais. A disciplina privilegia tanto teoria quanto aplicações relacionadas à
avaliação de políticas públicas. Espera-se que a exposição dos/as alunos/as ao longo do
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curso a técnicas econométricas os/as capacite a realizar pesquisa empírica em nível
profissional.
Microeconometria II (metodológica): O curso pretende auxiliar o aluno a desenvolver
atividades de pesquisa empírica aplicada. Para isso introduzimos princípios de
econometria seguido de técnicas de avaliação do impacto das políticas públicas, muito
utilizados nas pesquisas empíricas contemporâneas. Utilizaremos para tal além de
técnicas de regressão multivariada, variáveis instrumentais, métodos experimentais e
quasi-experimentais.
O conceito de Burocracia: teorias e história: O objetivo da disciplina é discutir as
principais teorias sobre a Burocracia em perspectiva histórica, focando principalmente
sua conexão com os temas da democracia e do desempenho governamental. Para tanto,
serão analisados, inicialmente, os autores clássicos, fundadores do debate – Wilson e
Weber. Depois serão estudadas as correntes mais importantes do século 20, mostrando
como a visão sobre o fenômeno burocrático mudou ao longo de todo este período. Ao
final do curso é analisada a chamada crise do modelo burocrático, a partir do enfoque
da Nova Gestão Pública, dos neoweberianos e dos autores da chamada Governança
Pública.
Órgãos de Controle e Governo: entre a gestão e a corrupção: conhecer e debater as
especificidades do sistema de controle sobre a administração pública brasileira
abordando seus alcances, limites e lacunas em tempos de judicialização excessiva das
políticas públicas
Política Brasileira: A disciplina discute alguns dos principais aspectos da política
brasileira contemporânea, considerando duas perspectivas: foco nas instituições e nos
atores políticos. Para tanto, mobiliza a literatura mais recente e relevante produzida com
base nesses dois enfoques.
Saúde da População: dados, resultados, processos e serviços: Saúde é um campo
cada vez mais interdisciplinar, trata-se de um bem público e virtuoso independente de
como seja gerenciado. Mesmo que saúde seja frequentemente confundida com gestão
de serviços de saúde, a gestão no setor tem uma abrangência maior, considerando o
continuum entre saúde e doença (ou segundo a expressão atual, from womb to tomb).
Saúde da população tem a ver com as pessoas, as empresas, as comunidade e os países
e se relaciona com bem estar e qualidade de vida
Serviços Públicos: Brasil em contexto comparado: A disciplina apresenta tópicos
atuais sobre a provisão de serviços públicos – em contexto de demandas crescentes e
recursos públicos escassos – e o estado da arte da pesquisa acadêmica sobre tais temas.
O Brasil será situado em perspectiva comparada com os países que integram a OCDE.
O objetivo da disciplina é proporcionar ao participante insights para formular perguntas
de pesquisa relevantes e úteis, estabelecendo pistas que favoreçam a pesquisa aplicada
e conectada aos problemas reais.
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Sociedade Civil e Movimentos Sociais: O objetivo do curso é compreender a
emergência e a atuação dos movimentos sociais atuais e suas consequências para as
políticas e gestão públicas, explorando conceitos das diversas teorias do campo de
organizações e sua aplicação para o entendimento do Estado, da Sociedade Civil e dos
Movimentos Sociais. Pretende-se que os alunos desenvolvam uma perspectiva histórica
e teórica na análise dos movimentos sociais.
Teoria Democrática Contemporânea: O curso discute concepções contemporâneas de
democracia, considerando seus limites e possibilidades analíticas. Também compara
diferentes arranjos institucionais em termos de representatividade, governabilidade e
accountability democrática. Ênfase especial é atribuída ao sistema político brasileiro e
às relações entre política e burocracia.
Teoria do Estado e Desenvolvimento: O objetivo do curso é o desenvolvimento
econômico e sua relação com o Estado moderno. Na primeira parte da aula, o professor
fará uma preleção sobre o tema; na segunda parte, serão discutidas as duas leituras
obrigatórias previstas no programa para aquela aula. Cada aluno deverá trazer seu
notebook ou seu tablete com as leituras obrigatórias da respectiva aula devidamente
anotadas para discussão em classe. Será interessante que planejem perguntas para o
professor no final da primeira parte da aula.
Tópicos de Política Comparada: Através da análise de algumas das principais
instituições, o objetivo da disciplina é avançar no conhecimento dos alunos sobre o
funcionamento das instituições políticas democráticas de forma a aumentar a
compreensão dos alunos sobre o funcionamento e as consequências dos diferentes tipos
de instituições.
Vulnerabilidade Sócio/Institucionais: conceito, atores e práticas: Análise da
polissemia conceitual de vulnerabilidade, de grupos vulneráveis específicos e das
dimensões sociais, institucionais e políticas das vulnerabilidades.
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3. Disciplinas Metodológicas
As disciplinas metodológicas (obrigatórias e/ou eletivas) são oferecidas pela Escola de
Métodos. Clique aqui para saber mais informações sobre a Escola de Métodos.
4. Seminários de Pesquisa em Administração Pública e Governo
Os Seminários de Pesquisa têm por objetivo difundir conhecimentos, estimular o
intercâmbio de ideias, aumentar a integração entre alunos e professores e incentivar a
pesquisa, e, propõem atividades como:
a apresentação e discussão de trabalhos acadêmicos como dissertações, teses e artigos,
a discussão de temas acadêmicos de interesse e
as palestras de pesquisadores e professores convidados.
1º semestre de 2018 2º semestre de 2018
PESP / TEPP / GSCCS PESP / TEPP / GSCCS
5. Seminário de Acompanhamento Monográfico
No terceiro semestre de curso é oferecido aos alunos o Seminário de Acompanhamento
Monográfico com objetivo de compartilhamento dos trabalhos desenvolvidos pelos
alunos. O primeiro Seminário está previsto para ser oferecido no ano de 2019.
1º semestre de 2019 2º semestre
PESP / TEPP / GSCCS
6. First Year Paper
Oferecido aos alunos do curso de doutorado de segundo ano a oportunidade de ter artigos
comentados por professores conceituados com objetivo de aprimoramento para posterior
submissão externa.
1º semestre de 2018 2º semestre de 2019
Entrega na Coordenação: data limite:
30/07/2019
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PROCESSO SELETIVO E INGRESSO
7. Sobre o Processo
O Processo Seletivo Regular para ingresso em 2018 foi realizado no período de agosto a
dezembro de 2017. O detalhamento do processo é apresentado no Manual do Candidato
– ingresso em fevereiro de 2018.
Clique aqui para acessar o Manual do CMAPG
e
Clique aqui para acessar o Manual do CDAPG.
O período de inscrição foi de 15/08/2017 a 18/10/2017 e apresentou o Cronograma
completo abaixo:
PROGRAMAÇÃO DATAS
Inscrição na FGV/EAESP De 15/08/2017 a 18/10/17
Sessão de informações – interessados, preencher
ficha no site 15/08/2017 às 19h
Divulgação dos convocados para a entrevista 18/11/2017
Período para entrevistas de 23/11/2017 a 30/11/17
Divulgação dos aprovados no Processo Seletivo 12/12/2017
Orientações para matrícula 18/12/2017
Data da matrícula 19/12/2017
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8. Relação de Novos alunos, calouros em 2018
O Programa de Pós-Graduação em Administração Pública e Governo recebeu os novos
alunos, listados conforme segue:
Curso de Mestrado Acadêmico
Nome do Aluno LP
Caio Coradi Momesso GSCCS
Eliana Lins Morandi GSCCS
João Akio Ribeiro Yamaguchi GSCCS
Juliana Pacetta Ruiz GSCCS
Gabriela Soares Campos PESP
Livia Ferreira Velho Rodrigues PESP
Romulo Eduardo Ambar Lins PESP
Beatriz Rossi Corrales TEPP
Beatriz Scabelli TEPP
Bruno Domeneguetti Barreira TEPP
Caio de Oliveira Callegari TEPP
Érika de Souza Nascimento TEPP
Valdir Assef Junior GSCCS
João Ricardo Ribas de Morais PESP
Curso de Doutorado Acadêmico
Nome do Aluno LP
Andréa Martini Pineda GSCCS
Daniela Gomes Pinto GSCCS
Fillipe Maciel Euclydes GSCCS
Flávia Silva Scabin GSCCS
Lara Farah Valadares GSCCS
Rafael Rodrigues Viegas TEPP
Alexandre Alves Schneider PESP
Andre Marinho da Silva PESP
Flávio Luiz Russo Riva PESP
Leonardo da Rocha Loures Bueno PESP
Michel Szklo PESP
Rafael de Azevedo Ramires Leão TEPP
André De Castro Oliveira Pereira Braga TEPP
Cinthia Helena de Oliveira Bechelaine TEPP
Natasha Borali TEPP
Marta Correa Machado PESP
Eliane Teixeira dos Santos PESP
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TESES E DISSERTAÇÕES DEFENDIDAS NO ANO DE 2018
No ano, 29 alunos defenderam suas dissertações e teses. Os trabalhos de reconhecimento
pela contribuição à pesquisa, conhecimento científico e de ampla divulgação nacional e
internacionalmente foram apresentados pelos alunos e avaliados por professores internos
e externos à FGV EAESP durante o ano de 2018.
Os novos mestres e doutores, relacionados abaixo, debateram temas ligados à gestão
pública e as interações entre Estado e Sociedade possuem formação científica para atuar
em questões que envolvem a gestão pública e as interações entre Estado e sociedade.
9. Relação de dissertações defendidas:
Discente LP Data
defesa Orientador(a) Título da Dissertação
Barbara De
Oliveira
Panseri
GSCCS 23/02 Regina Silvia
Pacheco
Discricionaridade Da Burocracia
Em Áreas-Meio: Compras Na
Saúde Na Prefeitura De São Paulo
Beatriz
Junqueira
Kipnis
GSCCS 19/02 Peter Kevin
Spink
Mulheres Em Situação De
Violência Em Áreas Rurais
Clara Akie
Yoshino GSCCS 26/04
Ana Maria
Malik
Conceito E Prática De Equidade
Em Saúde: Uma Revisão
Sistemática
Danilo
Valença
Hernandes
Vila
TEPP 28/03
Marco
Antonio
Carvalho
Teixeira
Os Efeitos Do Decreto-Lei 201/67
Sobre O Mandato De Prefeitos:
De 1968 À 2016
Fernanda
Castro
Marques
TEPP 02/03 Fernando Luiz
Abrucio
Formação Continuada De
Professores No "Programa De
Alfabetização Na Idade Certa"
(Paic): Peça-Chave Para O
Sucesso Da Política Educacional
Cearence
Flávia
Fernandes
Pinto
GSCCS 01/03
Marco
Antonio
Carvalho
Teixeira
"Implementação Da Assistência
Educacional Em
Estabelecimentos Penais. Estudos
De Caso: Mato Grosso Do Sul E
São Paulo"
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Iuri T. T. da
Rocha Pitta TEPP 22/06
Fernando Luiz
Abrucio
Sucesso Eleitoral E Qualidade De
Gestão: O Caso Do Programa
Bolsa Família
Ivy Mayumi
De Moraes GSCCS 24/04
Mario Aquino
Alves
Locação Social Em São Paulo
Entre 2001 E 2016: Definição Da
Agenda Governamental
Larissa
Bueno
Stolar
PESP 01/03 Ciro Biderman
A Hora De Voltar: Consequências
Da Ampliação Da Licença-
Maternidade Para Emprego E
Renda
Leonardo
Da Rocha
Loures
Bueno
PESP 28/02 Ciro Biderman
Retrospective Voting In Brazil: A
Case Study Of São Paulo´S Smart
Card Policy
Luana
Ferreira
Messena
Dos Santos
GSCCS 14/03 Marlei
Pozzebon
A Capoeira De Lógicas Nas
Práticas De Monitoramento E
Avaliação De Organizações
Híbridas: Os Casos De Duas
Empresas Sociais Brasileiras.
Maria
Emília
Nascimento
Santos
TEPP 03/04 Regina Silvia
Pacheco
Capacidades Estatais Para
Planejar No Brasil: Análise Da
Contribuição Do Programa De
Aceleração Do Crescimento (Pac)
Mariel Deak
Serapião
GSCCS 08/03 Peter Kevin
Spink
O Bolsa Família No Cotidiano:
Conexões E Desconexões Em Um
Território Vulnerável
Miguel
Stevanato
Jacob
PESP 08/02 Ciro Biderman
An Estimation Of Short- And
Long-Term Price Elasticity Of
Bus Demand In São Paulo And A
Study Of Its Implications On Fare
Subsidies Policy
Natasha
Borali
TEPP 23/02
Maria Rita
Loureiro
Durand
Capacidade Estatal E Tribunais
De Contas No Brasil: Uma
Análise Sobre Seus Recursos
Humanos E Informacionais.
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10. Relação de teses defendidas:
Nome do
Aluno LP
data da
Titulação
Orientador Tese
Adriano
Borges Ferreira
Costa
PESP 18/09
Ciro Biderman
Transportation And Urban
Development In São Paulo:
Evidences On How
Transportation Has Shaped
And Still Shapes The City
Cassiane Da
Rocha
Jaroszewski
TEPP 04/05
Regina Silvia
Viotto
Monteiro
Pacheco
Os Governos Estaduais E A
Política Pública De Inovação
Tecnológica: Análise A Partir
Do Modelo Teórico De Hélice
Tríplice
Claudia
Cerqueira do
Nascimento
PESP 21/11/2017
George Avelino
Filho
Igreja Como Partido:
Coordenação Eleitoral Da
Igreja Universal Do Reino De
Deus
Daniela
Stucchi Da
Silva Maeji
PESP 16/08
Ciro Biderman
Can Public Transit Subsidies
Be Warranted For Improving
Air Quality And Health
Outcomes? Evidence From
The São Paulo Metropolitan
Area For A Seconf-Best
Policy
Fábio
Grigoletto
GSCCS 19/03
Mario Aquino
Alves
O Bairro Guapiruvu Como
Lugar Organização: Uma
Abordagem Institucional Do
Organizar
Felipe
Calabrez Da
Silva
TEPP 28/06
Luiz Carlos
Bresser
Gonçalves
Pereira
O Poder Político Das Ideias
Econômicas: Continuidade E
Inflexão Macroeconômica Nos
Governos Lula
Fernando
Antônio França
Sette Pinheiro
Júnior
TEPP 28/02
Maria Rita
Loureiro
Durand
Práticas De "Replanejamento"
Das Ações Governamentais:
Casos Setoriais No Estado De
Minas Gerais
Maísa Cristina
Dante
Fagundes
TEPP 20/07
Cibele Franzese
A Flexibilidade De Rh Como
Motivo De Adoção De
Modelos De Gestão Da Saúde
Pública Alternativos Ao
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Estatutário: As Experiências
Dos Estados Da Bahia, Do
Paraná E De São Paulo
Maria Camila
Florêncio Da
Silva
GSCCS 19/09
Marta Ferreira
Santos Farah
A Gente Vai Mandando
Recado Pela Existência:
Desafios Da Conferência
Nacional De Política Para As
Mulheres Para A Inclusão De
Mulheres De Diferentes
Perspectivas E A
Institucionalização Da Política
Martha Hanae
Hiromoto PESP 03/08
Ciro Biderman
Análise De Três Dimensões
Do Programa Minha Casa
Minha Vida: Expansão
Urbana, Infraestrutura De
Saneamento E Emprego
Melina Ingrid
Risso
TEPP 02/03
Cibele Franzese
Da Prevenção À Incriminação:
Os Múltiplos Sentidos Da
Abordagem Policial
Samira Bueno
Nunes
GSCCS 21/03
Marco Antonio
C. Teixeira e
coorientador
Renato S. de
Lima
Trabalho Sujo Ou Missão De
Vida? Persistência,
Reprodução E Legitimidade
Da Letalidade Na Ação Da
Pmesp
Tamara Ilinsky
Crantschaninov
GSCCS 16/03
Mario Aquino
Alves
A Trajetória Da Expectativa A
(Des) Mobilização Nas
Conferências Públicas Da
Defensoria Pública Do Estado
De São Paulo" Para "Da
Expectativa À (Des)
Mobilização: A Trajetória Da
Participação Nas Conferências
Da Defensoria Pública Do
Estado De São Paulo
Tatiana Lemos
Sandim GSCCS 26/04
Peter Kevin
Spink
Da Pobreza Para A
Vulnerabilidade: Os Desafios
Da Implementação Do Suas.
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O Programa ofereceu a proposta institucional junto à Universidade Estadual de Maringá
entre os anos de 2013 e 2018. O Dinter contou com 17 alunos, docentes da UEM que
receberam o título de doutor em Administração Pública e Governo pela FGV EAESP.
11. Relação de teses DINTER defendidas:
Nome do
Aluno Orientador Título da Tese
André
Luis de
Castro
Maria Rita
Garcia
Loureiro
Durand
O Fantasma Da Máquina: Relação Entre System Level
Bureaucracy E Screen Level Bureaucracy Na
Implementação De Políticas Públicas
Angelo
Alves da
Silva
Kurt
Eberhart
Von
Mettenheim
Federalismo Fiscal No Brasil A Partir Da Lrf: A Lei Da
Responsabilidade Fiscal E Seus Efeitos Nas Finanças Dos
Municípios Brasileiros
Antonio
Marcos
Flauzino
dos
Santos
Nelson
Marconi
Alocação De Recursos Orçamentários Em Ambiente
Recessivo: Um Estudo Sobre Os Municípios Paranaenses
Augusto
Cesare de
Campos
Soares
Nelson
Marconi
O Coordenador De Curso E Os Professores Como Street-
Level Bureaucrats Na Educação A Distância - A Análise
Sobre A Discricionariedade Com A Implementação Do
Programa Nacional De Formação Em Administração
Pública - PNAP Da Universidade Estadual De Maringá -
UEM.
Bianca
Burdini
Mazzei
Marta
Ferreira
Santos Farah
O Processo De Implementação De Programas Federais De
Economia Solidária De Apoio A Cooperativa De
Agroecologia
Carlos
Henrique
Marroni
Cibele
Franzese
O Papel Dos Fóruns Federativos No Redesenho Do Padrão
De Relações Intergovernamentais: A Implementação Do
SAMU No Estado Do Paraná.
Edmilson
Aparecido
da Silva
Claudio
Gonçalves
Couto
A Relação Do Poder Legislativo Com O Poder Executivo:
Um Estudo De Caso Comparativo
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Kerla
Mattiello
Mário
Aquino
Alves
Observatório Social De Maringá: As Ações E Os Efeitos
Sobre A Gestão Pública
Laurice de
Fátima
Gobbi
Ricardo
Ana Cristina
Braga
Martes
Política Nacional De Resíduos Sólidos No Estado Do
Paraná: A Coordenação E Gestão Da PNRS Nos
Municípios Das Regiões Da AMUSEP e AMOP
Ligia
Greatti
Lauro Emilio
Gonzalez
Farias
As Cooperativas De Crédito E A Implementação Da
Política De Inclusão Financeira No Brasil.
Marcos
Junio
Ferreira
de Jesus
Regina
Silvia Viotto
Pacheco
Acontratualização De Resultados, Controle E
Aprendizagem: A Experiência Do HOSPSUS-Rede Mãe
Paranaense
Mônica
Herek
Gustavo
Andrey de
Almeida
Lopes
Accountability E Motivações Intrínsecas No Contexto Da
Educação Superior Brasileiro: Comparativo Entre
Universidade Federal, Estadual E Municipal
Neuza
Corte de
Oliveira
Emilio
Gonzalez
Farias
Coordenação Intergovernamental Em Políticas Públicas: O
Programa De Aquisição De Alimentos
Nilton
Facci
Marco
Antonio
Carvalho
Teixeira
O Lobbyng Da Federação Das Indústrias Do Estado Do
Paraná (FIEP): O Caso Da Legislação Do ICMS (2005 A
2015)
Roberto
R. M.
Ribeiro
Nelson
Marconi
Orçamento Público Da Saúde: Um Estudo Do Ciclo
Orçamentário No Município De Maringá- Pr
Vera
Sirlene
Leonardo
Marco
Antonio
Carvalho
Teixeira
Do Desenho Nacional À Dinâmica Local: Implementação
Do Programa Minha Casa Minha Vida Em Maringá (Pr)
Vilma
Meurer
Sela
Lauro Emilio
Gonzalez
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A Atuação Dos Atores No Processo De Formação Da
Agenda De Inclusão Financeira No Brasil
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RELAÇÃO DE ALUNOS
Estão vigentes e compõem o corpo discente do Programa a relação de alunos abaixo.
12. Alunos do Curso de Mestrado (segundo ano)
Nome do aluno LP Orientador
Allan Greicon Macedo Lima GSCCS Francisco César Pinto Da Fonseca
Camila Barrero Breitenvieser GSCCS Marta Ferreira Santos Farah
Carolina Bernardes Scheidecker TEPP José Antonio Puppim De Oliveira
Fabiana Tock TEPP Lauro Emilio Gonzalez Farias
Giordano Morangueira Magri TEPP Maria Rita Garcia Loureiro Durand
Juliana Moreira de Souza Tubini GSCCS Marta Ferreira Santos Farah
Luisa Heraclio Panico TEPP Fernando Luiz Abrucio
Mariana Scaff Haddad Bartos GSCCS Mario Aquino Alves
Mayra Francisco Polizel TEPP Regina Silvia Viotto Monteiro Pacheco
Pedro Henrique Lopes Campos TEPP Maria Rita Garcia Loureiro Durand
13. Alunos do Curso de doutorado
Nome do aluno LP orientador
Adriana Veiga Aranha TEPP Maria Rita Loureiro
2015
Ana Paula Rodrigues Diniz GSCCS Marta Ferreira Santos Farah
Arthur Thury Vieira Fisch PESP George Avelino Filho
Claudia Hiromi Oshiro PESP Nelson Marconi
Fernanda Lima e Silva TEPP Maria Rita Garcia Loureiro Durand
Kate Dayana Rodrigues de Abreu GSCCS Peter Kevin Spink
Leonardo Queiroz Leite TEPP Luiz Carlos Bresser Pereira
Lycia Silva e Lima PESP Ciro Biderman
Luis Otávio Milagres de Assis PESP Regina Silvia Viotto Pacheco
Mariana Mazzini Marcondes GSCCS Marta Ferreira Santos Farah
Muhammad Mumtaz GSCCS José Antonio Puppim de Oliveira
Patricia Alencar Silva Mello PESP Eduardo Henrique Diniz
Roberto Eduardo Seracinskis Junior TEPP Francisco Cesar P. da Fonseca
Thomaz Anderson Barbosa da Silva GSCCS Marco Antônio Carvalho Teixeira
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André Luis Nogueira da Silva TEPP Fernando Luiz Abrucio
2016
Cristina Tauaf Ribeiro TEPP Lauro Gonzalez
Dalton Tria Cusciano TEPP Ana Maria Malik
Filomena Siqueira e Silva TEPP Regina Silvia Viotto Pacheco
Guarany Ipê do Sol Osório GSCCS José Antonio Puppim de Oliveira
Karina Sayuri Sataka PESP Ciro Biderman
Laura Angélica Moreira Silva GSCCS Marco Antônio Carvalho Teixeira
Lígia Maria de Jesus Cestari Zagato TEPP Luiz Carlos Bresser Pereira
Lívia Menezes Pagotto GSCCS Mario Aquino Alves
Lucas José Dib TEPP Luiz Carlos Bresser Pereira
Luiz Francisco Vasco de Toledo TEPP Regina Silvia Viotto Pacheco
Maria Laura de Souza Coutinho TEPP Maria Rita Garcia Loureiro Durand
Morgana Gertrudes Martins Krieger GSCCS Marlei Pozzebon
Rebeca de Rene Graf GSCCS Ana Maria Malik
Thiago Pécchio Gimenis PESP Cláudio Gonçalves Couto
Alan Fernandes GSCCS Renato Sergio De Lima
2017
Alessandra Obara Soares da Silva TEPP Regina Silvia Viotto Monteiro
Pacheco
Ana Helena Lopes dos Santos TEPP Fernando Luiz Abrucio
Anny Karine de Medeiros GSCCS Mario Aquino Alves
Bernardo Oliveira Buta GSCCS Marco Antonio Carvalho Teixeira
Camila Mata Machado Soares PESP Claudio Gonçalves Couto
Carolina Cutrupi Ferreira TEPP Claudio Gonçalves Couto
Claudia Marcela Acosta Mora TEPP Fernando Luiz Abrucio
Elisa Rodrigues Alves Larroudé GSCCS Marlei Pozzebon
Gabriel Luan Absher Bellon PESP Claudio Gonçalves Couto
João Guilherme Rocha Machado PESP Nelson Marconi
Jolanda Eline Ygosse Battisti PESP Rudi Rocha De Castro
Leonardo Osvaldo Barchini Rosa PESP George Avelino Filho
Mariana Xavier Nicolletti TEPP José Antonio Puppim De Oliveira
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Matheus Carneiro Assunção GSCCS Marco Antonio Carvalho Teixeira
Paulo Victor Barchi Losinskas TEPP Lauro Emilio Gonzalez Farias
Raquel Sobral Nonato GSCCS Mario Aquino Alves
Rogério Ceron de Oliveira PESP Claudio Gonçalves Couto
Tomás Cortez Wissenbach PESP Claudio Gonçalves Couto
Túlio César Pereira Machado
Martins TEPP Maria Rita Garcia Loureiro Durand
Vinicius Schurgelies GSCCS Marco Antonio Carvalho Teixeira
Coordenação do Programa de Pós-Graduação em
Administração Pública e Governo
2018
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