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Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
CURSO DE CIRUGIA CARDIOVASCULAR CENTRAL
Presentación
Fundación Foden: Te ofrece este curso como una oportunidad a los
instrumentadores quirúrgico, en el crecimiento y desarrollo de su
profesión. Sé ha mantenido al día con los avances tecnológicos de la
profesión y también con el papel trascendente que significa la atención
del paciente
Actualmente las oportunidades para el instrumentadores son muy
variadas y desafiantes. Las tendencias actuales incluyen especialización
en aéreas particulares como en cirugía cardiovascular
Fundamentación
Hoy ,el instrumentador quirúrgico no solo es parte de un equipo sino que
también es alguien que toma decisiones, un papel que requiere más
habilidades técnicas y personales, instrumentación quirúrgica: principios
y practica sigue proporcionando información autorizada de una manera
que aliente a los instrumentadores a pensar estratégica y creativamente
cuando enfrenten nuevos retos al atender un paciente.
Objetivo general
El objetivo es conducir al instrumentador quirúrgico a un nivel de
excelencia, ya que así lo requiere su tarea, transmitir eficiencia,
conducta y los métodos necesarios para formar un profesional idóneo.
Objetivos Específicos
Favorecer la adquisición de habilidades y destrezas técnicas, mediante
un sistema audiovisual potente. Desarrollar a través de talleres online de
simulación y/o formación específica
Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
Destinatarios
Lic. en Instrumentación Quirúrgica
Tec. En Instrumentación Quirúrgica
Estudiantes de tercer año de la carrera.
Requisitos previos
Para la certificación como curso, se requerirá título de grado, pregrado
universitario o tecnicatura de validez nacional. En el caso de los
estudiantes del último año de la carrera, deberán acreditar la constancia
de año o periodo en curso (en carácter de asistente al curso). Cumpliendo
con este requisito y aprobando las actividades obligatorias establecidas
por el equipo docente incluyendo la evaluación final (en caso de que
corresponda) mediante la obtención de 7 (siete) puntos o más o su
equivalente en escala cualitativa (aprobado)
Contenidos
Módulo I: Presentación, reseña y definiciones
Presentación. Reseña histórica de la cirugía cardiovascular. Definiciones
de vocabulario. Nomenclaturas básicas. Glosario de la especialidad
Módulo II: Anatomía y fisiología
Anatomía cardiaca. Fisiología cardiaca. Clasificación de patologías
Módulo III: Proceso quirúrgico peri operatoria
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Preparación del paciente para la cirugía. Anestesia de elección. Posición
del paciente para la cirugía.
Módulo IV: Equipamiento y material propio
Aspectos y generalidades del quirófano. Insumos básicos. Instrumental
básico. Instrumental especifico. Insumos específicos. Trabajo práctico.
Módulo V: Prótesis vasculares
Prótesis valvulares. Prótesis vasculares. Trabajo práctico
Módulo VI: Circulación extracorpórea
Función y componentes. Tipos de oxigenadores. Tipos de Bomba.
Solución de Cardioplejia.
Trabajo práctico
Módulo VII: Técnicas básicas
Técnica quirúrgica CRM. Técnica quirúrgica RVA y RVM. Técnica
quirúrgica ANEURISMAS.
Técnica quirúrgica de Endarterectomía carotidea. Trabajo práctico.
Módulo VII: Intervenciones de urgencia
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Rotura cardiaca. Taponamiento cardiaco. Disección de aorta.
Pericardiectomía
Módulo IX : Técnicas básicas de asistencia
Manejo del balón de Contrapulsación. Asistencia ventricular.
Trabajo práctico.
Modalidad Educativa
La modalidad es totalmente en línea a través del Campus Virtual de la
Fundación FODEN.
Las actividades que se realizarán serán:
● Foros de discusión semanal propuestos por el docente (un foro por
unidad).
● Consulta al docente a través de e-mail o chat, desde el entorno
educativo.
● Dictado de clases en tiempo real mediante videoconferencia
incorporada al campus.
● Material de lectura por módulo temático y complementación
semanal.
● Actividades individuales y/o grupales de aplicación práctica semanal
y por tema.
● Evaluaciones por módulo y por unidad temática sobre la base de
trabajos prácticos de aplicación de los conocimientos adquiridos.
Se trata de una modalidad asincrónica complementada por la parte
sincrónica con las aulas virtuales en formato videoconferencia, que
supera la instancia de autoestudio por la implementación de foros
proactivos coordinados por el docente-tutor y dictado de clases en tiempo
real. Los foros cumplen cuatro funciones pedagógico-didácticas
fundamentales:
1) Son el lugar para la presentación de las dudas, consultas y opiniones
críticas de los alumnos.
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2) Son el principal espacio para la generación de retroalimentación entre
docentes-tutores y alumnos y alumnos entre sí.
3) Es el lugar específico para la discusión, coordinada por el docente-tutor,
de todos los temas tratados en los módulos del curso.
4) Es el lugar para el aprendizaje entre pares de los alumnos. Del mismo
modo el aula en videoconferencia permite complementar todas aquellas
instancias pedagógico-didácticas que le señalan límites a la modalidad
puramente asincrónica.
Metodología de enseñanza—aprendizaje
El curso es teórico-práctica y se desarrollará con una modalidad en línea,
a través del “Campus Virtual de la Fundación FODEN”. Este entorno
educativo está basado en un modelo pedagógico de aprendizaje
colaborativo mediado por tecnología.
Se podrá acceder a este entorno digital sin restricción horaria, de acuerdo
con la disponibilidad de los participantes y hasta la fecha de finalización
del curso. Materiales de aprendizaje: Los materiales educativos estarán
disponibles según el cronograma que comunicará el equipo docente y
podrán incluir:
Guías de estudio: presentan el recorrido ofrecido durante el curso en
sus diferentes etapas, así como también información general de
orientación.
Recursos de aprendizaje: podrán incluir materiales de lectura
disponibles en formato pdf, Word, videos (propios de la fundación),
tutoriales, sitios web de interés, entre otros, videoconferencias grupos
de whatsaap (de ser necesario) a modo de información directa,
pudiendo ser de acceso obligatorio u optativo.
Actividades de aprendizaje: podrán consistir en participaciones en
los foros, realización de ejercicios o tareas, discusión de casos, lectura
de bibliografía ampliatoria sobre un tema o visita a sitios web de
interés. La realización de estas actividades será de carácter obligatorio
y su aprobación permitirá acceder a la instancia de examen/actividad,
Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
la cual no es excluyente. Las fechas de entrega correspondientes se
indicarán oportunamente. Las actividades promoverán el intercambio
y aprovechamiento de los conocimientos y experiencias de los
participantes y facilitarán la aplicación de nuevos aprendizajes a la
práctica profesional.
Aula virtual
En el espacio virtual de este curso, los participantes integrarán un grupo
de aprendizaje guiado por el docente que acompañará, orientará y
animará el proceso individual de aprendizaje y fomentará las
interacciones de aprendizaje colectivo. Básicamente es una modalidad
asincrónica que aprovecha pedagógicamente los recursos de la Web 2.0,
con un complemento sincrónico, por medio de la realización de clases en
tiempo real, logrando superar de esta forma, la instancia de autoestudio.
Para ello, disponemos de diversas herramientas de comunicación que
facilitarán el diálogo entre docentes y estudiantes.
Duración y carga horaria
“”
Modalid
ad
Duració
n
Inici
a
Finaliz
a
Horari
o
Cant. de
clases
Carga
Horaria
Distanci
a
10
semana
s
90 hs. reloj
La duración se mide por la cantidad de módulos, duración (semanal,
mensual) y rigurosidad académica.
La carga horaria se mide a partir del criterio de: 9 hs. de dedicación
semanal. Por módulos y temas, se considera la rigurosidad bibliográfica y
de aprendizaje. Esto quiere decir que los estudiantes deben invertir 32
horas por mes (en la que se suman la lectura de los materiales, la
participación en los foros, videoconferencias y la elaboración de los
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trabajos de evaluación para obtener el mejor rendimiento en el
aprendizaje)
Dirección y equipo docente
Director: Lic. HÉCTOR ESQUITE
Formación Académica
Licenciatura en Enfermería, Universidad de La Plata, (2010)
Enfermero Universitario, U.B.A. Sede: U.B.A. Facultad de Medicina
(2001).
Diplomatura Superior en Enfermería Legal y Forense. UAI – Universidad
Abierta Interamericana. (2011). Dictado por la Sociedad Argentina de
Enfermería Legal y Forense. Cursado de marzo a diciembre del 2010 -
320 horas de duración-.
Experiencia
Director Ejecutivo, Fundación FODEN. Montes de Oca 855. Barracas.
CABA.
Marzo 2016 / actual: Docente Adjunto de Cátedras, Bioética / Marco Legal
y Nucleamiento Profesional- UAI - Universidad Abierta Interamericana
(CABA).
Marzo 2016 / actual: Docente Adjunto de Cátedras, Aspectos Bioéticos y
legales de la Enfermería / Bioestadística y Desarrollo Profesional-
Universidad Maimónides, Extensión Universitaria Hospital Pedro De
Elizalde. (CABA)
Oct-2003 / actual: Enfermero asistencial/subrogante de UTIP – UCIM,
Hospital Pedro de Elizalde, (CABA).
Feb-2015 / sept 2015: Supervisor de enfermería domiciliaria, Cuidarte
Argentina (Oficinas, Zona Norte: Olivos; Zona Sur: Lomas de Zamora;
Zona Oeste: Morón)
Ene-2008 /dic-2011: Supervisor de Enfermería, Hospital El Cruce (Dr.
Néstor Kirchner), (Florencio Varela).
Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
Ene-2003 / oct-2003: Enfermero asistencial CIM 61, Hospital Garraham,
(CABA).
Capacitación:
Curso de Herramientas para la Oratoria. Capacitarte, Facultad de
Ciencias Económicas. Universidad de Buenos Aires. Cursado en
Diciembre del 2015 -9 horas de duración-.
Curso de Consideraciones Generales sobre Higiene y Seguridad en el
Trabajo. Instituto Superior de la Carrera (ISC), Gobierno de la Ciudad de
Buenos Aires. Cursado durante el mes de agosto del 2015 – 3 horas de
duración-.
Curso de Redacción Administrativa en la modalidad Virtual. Instituto
Superior de la Carrera (ISC), Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
Cursado durante el mes de junio del 2015 – 15 horas de duración-.
Curso de Prácticas de Oratoria en la modalidad Presencial. Instituto
Superior de la Carrera (ISC), Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
Cursado de febrero a marzo del 2015 -12 horas de duración-.
Curso de Oratoria. Capacitarte, Facultad de Ciencias Económicas.
Universidad de Buenos Aires. Cursado en noviembre del 2014 -9 horas
de duración-.
Curso de Procuración de Órganos y Tejidos para Trasplante. Buenos
Aires Trasplante – Instituto de Trasplante de la Ciudad Autónoma de
Buenos Aires. Dictado en La Asociación de Médicos Municipales.
Cursado de agosto a diciembre del 2012 -300 horas de duración-.
Curso de Gestión Estratégica de los Servicios de Enfermería. Organizado
por la Comisión de Docencia e Investigación en Enfermería “CODIE”.
Departamento de Capacitación de Enfermería. Hospital Pedro De
Elizalde. Cursado de abril a noviembre del 2012 -200 horas de duración-
.
Manejo de EpiInfo 2002. UNLA – Universidad Nacional de Lanús.
Departamento de Salud Comunitaria. Cursado de mayo a julio del 2009 -
90 horas de duración-.
Coordinación Docente
Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
Lic. Andrea Verónica Cabrera
Licenciada en Instrumentación Quirúrgica. Universidad Maimonides.
CABA. Argentina.
Asistente en Endoscopia - Hospital San Martín de La Plata.
Experiencia Docente y Laboral
Docente Universitario en la Universidad Abierta Interamericana (UAI) en la carrera de Lic. en Instrumentación Quirúrgica- materia teórica de 1er año. - Docente del campo práctico 2020.
Supervisora de turno mañana de la planta quirúrgica del Htal. de Alta Complejidad en Red El Cruce Dr. Néstor Carlos Kirchner 2016 al 2018.
Instrumentadora de planta en el Htal. de Alta Complejidad en Red El Cruce Dr. Néstor Carlos Kirchner Servicio Quirófano desde el año 2013 al 2018.
Coordinadora docente de la Universidad Nacional Arturo Jauretche - de las materias teóricas; Técnicas quirúrgicas I y III. 2012 al 2018
Docente de teoría de la Universidad Nacional Arturo Jauretche en las materias Técnicas quirúrgicas I (especialidad Ginecología Cv) y Técnicas Quirúrgicas III (especialidad Traumatología) 2012 al 2018.
Docente campo práctico Universidad Nacional Arturo Jauretche Instructora de práctica en el Hospital El Cruce 2013-2015.
Secretaria del Comité Directivo del año 2011-2012 en la Sociedad de Gastroenterología de la Pcia. de Bs.
Asistente en Endoscopia en el servicio de Gastroenterología Htal. de Alta Complejidad en Red El Cruce Dr. Néstor Carlos Kirchner desde el 2009 al 2013.
Asistente en Endoscopia. Instituto Medico Platense año 2009 al 2010.
Instrumentadora y circulante, referente turno mañana. Clínica María
Matter (Fcio. Varela) desde el año 2004 al 2009.
Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
Disertaciones y actividad científica Presidenta del comité organizador del “1º Congreso Virtual de Instrumentación Quirúrgica. “ Diciembre 2020 Disertante en “Jornadas Nacionales de Instrumentación Quirúrgica para el consenso de las normas y procedimientos de los centros quirúrgicos” 2015 Htal. de Alta Complejidad en Red El Cruce Dr. Néstor Carlos Kirchner: Secretaria del comité de organización del Curso para Asistentes en Endoscopia y Disertante. “Congreso Argentino de Gastroenterología y Endoscopia Digestiva 2013”, ciudad de Córdoba. Disertante del curso para asistentes de endoscopía del “Congreso Argentino de Gastroenterología y Endoscopia Digestiva 2013”, ciudad de Córdoba. Disertante en el Curso para asistentes del “Congreso Argentino de Gastroenterología y Endoscopia 2012, ciudad de Mar del Plata
Docente
Lic. Karina Isabel Morando
Licenciada en Instrumentación Quirúrgica. Universidad Maimonides.
CABA. Argentina.
Curso Avanzado de Procuración de Órganos y tejidos para Trasplante.
Asociación Médicos Municipales de la Ciudad De Bs. As.
Experiencia Docente y Laboral
Gestión y Administración de servicios de Salud. Facultad de Medicina
UBA. 2017.
Cirugía Cardiovascular Congénita Pediátrica. Instituto de Cirugía
Cardiovascular Fundación Favaloro. 2005
Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
Curso Superior de Cirugía Cardiovascular y Trasplantologia. Instituto de
cirugía cardiovascular Fundación Favaloro. 2003
Abril de 2012 hasta actualidad.
Instrumentadora Quirúrgica de planta. Hospital de Alta Complejidad en
Red El Cruce, Dr. Néstor Carlos Kirchner (SAMIC).
Instrumentadora Quirúrgica de planta. Hospital De Trauma Federico
Abete. Pablo Nogues. Malvinas Argentinas dede Junio de 2008 hasta el
2010
Instrumentadora Quirúrgica de planta. Instituto de cirugía cardiovascular
Fundación Favaloro desde el 2003 hasta la actualidad.
Evaluación
Se requiere la participación en los foros y la aprobación de las
evaluaciones propuestas para la acreditación del curso. Se realizarán
evaluaciones sumativas que garanticen el avance de los contenidos
impartidos.
A lo largo del curso, los participantes deberán elaborar un plan de trabajo
y formatos propios de evaluación estipulado en el entorno educativo, que
el docente-tutor evaluará y devolverá por etapas. Al final del curso se
evaluará, calificará y acreditará el trabajo completo.
Certificación
Se extenderá un certificado de la Secretaría Académica de la Fundación
FODEN, al finalizar la cursada. Aquellos cursantes que hayan cumplido y
aprobado las actividades de evaluación de todos los módulos que
conforman el curso, recibirán un certificado de aprobación. Aquellos que,
aun habiendo participado activamente en los módulos, no
cumplimentaran los requisitos de evaluación, recibirán un certificado de
Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
participación en el curso. El certificado se expide desde el entorno
educativo, cumplimentando los requisitos estipulados por las secretarías
administrativa, contable y académica. La certificación es digital única e
intransferible.
Bibliografía utilizada y de consulta
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1912.
2. Tuffier, M. De l'intubation arterielle dans les plaies des grosses arteries.
Bull. Acad. Nat. Med. (Paris) 1915.
3. Hufnagel, CA. Permanent intubation of the thoracic aorta. Arch. Surg.
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4. Voorhees, AB Jr. The origin of the permeable arterial prosthesis : A
personal reminiscense.
Surg. Rounds 1988.
5. Voorhees, AB Jr., Jaretaki, A III., Blakemore, AH. The use of tubes
costructed from Vinyon "N" clothe in bringing arterial defects : A
preliminary report. Ann.Surg. 1952.
6 Smith, RB III., Arthur, B., Voorhees, Jr. Pioneer vascular surgeon. J.
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arterial grafts of crimped nylon and teflon. Surg. Gynecol. Obstet. 1958.
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new flexible Knitted Dacron arterial substitute. Ann. Surg. 1958.
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for porous arterial prostheses. Surgery 1971.
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Surgery 1972.
16. Norton, L., Eiseman, B. Replacement of portal vein during
pancreatectomy for carcinoma. Surgery 1975.
17. Campbell, CD., Brooks, DA, Webster, MW., et als. The use of
expanded microporous polytetrafluoroethylene for limb salvage : A
preliminary report. Surgery 1976.
18. Dardik, H., Dardik I. Successful arterial substitution with modified
human umbilical vein. Ann. Surg. 1976.
19. Dardik, H., Baier, RF. Morphologie and biophysical assesment of long-
term human umbilical cord vein implants used as vascular conduits. Surg.
Gynecol. Obstet. 1982.
20. Dardik, H., Ibrahamm, IM., Sussman, B., et als Glutaraldehyde -
Stabilized unbilical vein prostheses for revascularization of the leg. Three
year results by life table analysis. Am. J .Surg. 1979.
21. Dale, WA., Harris, J., Terry, RB. Polytetrafluoroethylene recontruction
of the inferior vena cava. Surgery 1984.
22. Veith, FJ., Mess, CM., Fell, SC. Exp. polytet. grafts in reconstructive
arterial surgery. Preliminary report of the first 110 consecutive cases for
limb salvage. J.A.M.A. 1978.
Reproducido con permiso de Dr. Juan O. Marín Peralta. Jefe Equipo de
Cirugía Vascular Hospital San José, Servicio de Urgencia Área Occidente,
Hospital San Juan de Dios.
23. Poblete, R., Patología Arterial y Venosa, Sociedad de Cirujanos de
Chile, A. Yuri, Ed., Santiago, Chile, 1994.
24 Medtronic, productos médicos https://www.medtronic.com/us-
en/healthcare-professionals/products/cardiovascular.html
25 Covidien, https://www.catalogomedico.mx/86_covidien
26 Aesculap, .
27 Libro tratamientos quirúrgicos de la arteriosclerosis coronaria: Dr.
René, Favaloro 1970.
28 Libro Kirklin, Cardiac surgery Rutherford,: volumen 1
29 Libro vascular Donnini: Manual de las técnicas quirúrgicas en cirugía
cardiovascular,
30 Libro Lawrence H Cohn: Cardiac surgery in the Adult.
Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud
31 Revista New England Journal,articulo: conservative care for Aortic
stenosis.
32 Becker, JM; Dayton, MT; Fazio, VW; Beck, DE; Stryker, SJ; Wexner,
SD; Wolff, BG; Roberts, PL; Smith, LE; Sweeney, SA; Moore, M (1996).
"Prevención de adherencias postoperatorias mediante una membrana
biorreabsorbible a base de hialuronato de sodio: un estudio multicéntrico
prospectivo, aleatorizado, doble ciego". Revista del Colegio Americano de
Cirujanos.
33 Libro de Anatomía y Fisiología Humana. Autor Ken Ashwell: años 2018
edición Nº1
34 Bibliografía (1).Rehn L: On penetrating cardiac injuries and cardiac
suturing. Arch Klin Chir 35 Bibliografía *Evaluación de xenoinjertos
arteriales de pequeño tamaño en ovejas: xenoinjertos arteriales bovinos
liofilizados. A Heredero Jung. Tesis Doctoral. 2010
36 la cardiología.
37 CEC perfusionista Jorge, Screiberg. ICCV: Fundación Favaloro
Informes y medios de comunicación
Fundación FODEN. Montes de Oca 855. Barracas. C.A.B.A.
(54‐11) 4302‐7733 – Whatsaap: 054 9 11 6481-4255
Mail: fodensalud@gmail.com
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