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CLAUDIA ALVES
AULA 1 – CidadaniaAULA 2 - O Papel da Família na Formação do CidadãoAULA 3 - Valores Humanos, Cultura e Convívio SocialAULA 4 - Problemas Sociais e Direitos HumanosAULA 5 - Problemas AmbientaisAULA 6 - PoluiçãoAULA 7 - Impactos Ambientais no PlanetaAULA 8 - Pequenas Ações, Grandes Resultados!
AULA 1 – Cidadania•Regras ao nosso redor.Placas de sinalização, tais como:
•Dentro da escola ou nossa própria casa aprendemos a:
•Podemos então, definir Cidadania como: UM CONJUNTO DE DIREITOS E DEVERES,ESTABELECIDOS OU NÃO PELA LEGISLAÇÃO.
• o exercício da Cidadania é a forma de fazer valer os direitos garantidos. Exigir a observância dos direitos e zelar para que não sejam desrespeitados.
•Você acha que sua família exerce um papel fundamental em sua vida,formação como cidadão critico?
AULA 2 - O Papel da Família na Formação do Cidadão
AULA 3 - Valores Humanos, Cultura e Convívio Social
HONESTIDADE
VERDADE
JUSTIÇA
ÉTICA
DISCIPLINA
INTEGRIDADE
PAZ
AMOR
ENVOLVE AUTOESTIMA, AUTOCONTROLE, AUTOCONFIANÇA, AUTOACEITAÇÃO EDESAPEGO.
AULA 4 - Problemas Sociais e Direitos HumanosPRINCIPAIS PROBLEMAS SOCIAIS•GUERRAS
•FOME
•PRECONCEITO
Declaração Universal dos Direitos Humanos foi assinada em 1948. • Ninguém pode ser obrigado a fazer parte de uma associação.• Todo ser humano tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião.• Os homens e mulheres de maior idade, sem qualquer restrição de raça, nacionalidade ou religião, têm o direito de contrair matrimônio e fundar umafamília.• Todo ser humano tem direito ao trabalho, à livre escolha de emprego, a condições justas e favoráveis de trabalho e à proteção contra o desemprego. • Todo ser humano tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal.• Ninguém será submetido à tortura nem a tratamento ou castigo cruel , desumano ou degradante.• Todo ser humano tem o direito de ser, em todos os lugares, reconhecido com pessoa perante a lei.• Todos são iguais perante a lei e têm direito, sem qualquer distinção, a igualproteção da lei.• Todo homem tem direito a uma nacionalidade.• Todo ser humano tem direito à liberdade de reunião e associação pacífica.
•AULA 5 - Problemas Ambientais
•A DEFESA DA QUALIDADE AMBIENTAL ESTÁ LIGADA AO EXERCÍCIO DA CIDADANIA
EFEITO ESTUFA E AQUECIMENTO GLOBAL. (Aumento da temperatura média do planeta.)
PRINCIPAIS GASES QUE PROVOCAM O EFEITO ESTUFA E A SUA PERMANÊNCIA NA ATMOSFERA.
85 anos
5-200 anos
144 anos
12 anos
85 anos
DIÓXIDO DE CARBONO(CO2)
ÓXIDO NITROSO (N2O) metano (CH4)TETRACLORIDRICO DE CARBONO (CCI4)
PROTOCOLO DE KYOTO 1997O QUE FAZER PARACOMBATER O AQUECIMENTO GLOBAL?
• DIMINUIR O DESMATAMENTO;
• AUMENTAR CONSIDERAVELMENTE O REFLORESTAMENTO;
• CONTER A PRODUÇÃO INDUSTRIAL DESENFREADA;
• PREFERIR O CONSUMO DE PRODUTOS QUE NÃO POSSUEM GASES NOCIVOS À CAMADA DEOZÔNIO;
• DIMINUIR A ALTITUDE DE AVIÕES QUE LANÇAM POLUENTES E A EMISSÃO DE DIÓXIDO DE CARBONO NA ATMOSFERA.
• O EFEITO ESTUFA, SUAS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS FORAM PROVOCADAS PELA AÇÃODESENFREADA DO HOMEM;
• A CADA MOMENTO É REGISTRADO UM AUMENTO NO TAMANHO DO BURACO DA CAMADA DE OZÔNIO.
6-POLUIÇÃO•POLUIÇÃO DA ÁGUA
POLUIÇÃO DO AR
POLUIÇÃO SONORA• insônia (dificuldade para dormir);• estresse;• depressão;• agressividade;• perda de atenção e concentração;• perda de memória;• dores de cabeça;• aumento da pressão arterial;• cansaço;• gastrite e úlcera;• queda de rendimento escolar e no trabalho;• surdez (em casos de exposição à níveis altíssimos de ruído).
POLUIÇÃO VISUAL
7-IMPACTOS AMBIENTAIS NO PLANETAOCEANIA(PAÌS AUSTRÁLIA)Resíduos Tóxicos (Óleos, Pesticidas E Fertilizantes) Nos Mares DaRegião e altas temperaturas.(simbiose com xantonelas)
ÁSIA(JAPÃO):PREDAÇÃO DA BALEIA AZUL, FIN, SEI E A JUBARTE.
TERRITÓRIO AFRICANO.(COSEQUENCIAS DEVIDO AQUCIMENTO GLOBAL DO PLANETA
CONTINENTE AMERICANO (Os Estados Unidos é o maior emissor de CO2)
AMÉRICA DO SUL:BRASILFLORESTA AMAZÔNICA AMENIZA O AQUECIMENTO GLOBAL RETENDO E ABSORVENDO O DIÓXIDO DE CARBONO, ALÉM DE LIMPAR A ATMOSFERA.
AULA 8 - PEQUENAS AÇÕES, GRANDES RESULTADOS!SACOS DE LIXO:A DECOPOSIÇÃO DE SACO DE LIXO BIODEGRADAVEIS COMEÇA 2 MESES DEPOIS DE IR PARA O LIXO E O COMUM 10 ANOS
LIXEIRAS SELETIVAS:METAL, VIDRO, PLÁSTICO E PAPEL.
•MÓVEIS E UTENSÍLIOS: DE MADEIRAS LEGAIS DE REFLORESTAMENTO•GELADEIRA: É POSSÍVEL ENCONTRAR GELADEIRAS COM COMPRESSORES A BASE DE GASES REFRIGERANTES QUE NÃO AFETAM A CAMADA DE OZÔNIO NEM CONTRIBUEM PARA O AQUECIMENTO GLOBAL• DETERGENTE: UM GRANDE FABRICANTE DE DETERGENTES TEM UM PROJETO SOCIOAMBIENTAL COM A SOS MATA ATLÂNTICA QUE JÁ PLANTOU 200 MIL ÁRVORES EM DIVERSAS CIDADES.
TEMPO PARA DEGRADAÇÃO•papel 6 meses•cigarro 1 a 2 anos
•chicletes 5 anos•caixa de leite ou suco 5 anos•latas em chapa de ferro Nunca•latas de alumínio Nunca•sacos plásticos 10 a 20 anos
•couro 25 a 40 anos•garrafa plástica 100 anos•espuma de nylon Nunca•vidro Nunca•cascas de frutas 1 a 3 meses•pano 6 meses a 1 ano•tampa de garrafa 15 anos•madeira pintada 15 anos•fralda descartável 600 anos•borracha nunca
RECICLÁVEL NÃO RECICLÁVEL (REJEITOS)
JORNAIS E REVISTAS ETIQUETA ADESIVA
FOLHAS DE CADERNO PAPEL CARBONO
FORMULÁRIOS DE COMPUTADOR PAPÉIS SANITARIOS
CAIXAS EM GERAL PAPEIS METALIZADOS
APARAS DE PAPEL PAPÉIS PARAFINADOS
FOTOCÓPIAS PAPÉIS PLÁSTIFICADOS
ENVELOPES PAPÉIS SUJOS
PROVAS GUARDANAPOS
RASCUNHOS BITUCAS DE GIGARROS
CARTAZES VELHOS FITA CREPE
PAPEL DE FAX FOTOGRAFIA
PAPEL
RECICLÁVEL NÃO RECICLÁVEL (REJEITOS)
LATA DE FOLHA DE FLANDRES (LATA DE ÓLEO,SALSICHA, LEITE EM PÓ ETC)
ESPONJAS DE AÇO
LATA DE ALUMÍNIO CANOS DE METAL
SUCATA DE REFORMA
METAL
RECICLÁVEL NÃO RECICLÁVEL (REJEITOS)
EMBALAGENS ESPELHOS
GARRAFAS DE VÁRIOS FORMATOS VIDROS PLANOS
COPOS LÂMPADAS, CERÂMICA, PORCELANA,TUBOS DE TV, GESSO
VIDROS
PLÁSTICOS
RECICLÁVEL NÃO RECICLÁVEL (REJEITOS)
EMBALAGEM DE REFRIGERANTE CABO DE PANELA
EMBALAGEM DE MATERIAL DE LIMPEZA
TOMADAS
COPO DESCARTÁVEL EMBALAGEM DE BISCOITO
EMBALAGEM DE MARGARINA,CANOS, TUBOS,SACOS PLÁSTICOS EM GERAL
MISTURAS DE PAPEL, PLÁSTICO E METAIS
OB
RIG
AD
O!
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