View
14
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
CUNOAŞTERE... ŞTIINŢĂ... DESCOPERIRE... CULTURĂ...
Viziune:
Creşterea calităţii în educaţie prin deschiderea către valorile europene şi
formarea competenţelor de punere în valoare a acestora, pentru a putea răspunde
cerinţelor unei societăţi bazate pe cunoaştere şi dezvoltare de competenţe.
Misiunea şcolii:
Scopul fundamental al şcolii noastre este de a furniza servicii de o
asemenea calitate încât elevii noştri să primească o educaţie superioară, cadrele
didactice, elevii şi părinţii să fie părtaşi la succes, iar societatea să beneficieze de
absolvenţi performanţi.
CUNOAŞTERE... ŞTIINŢĂ... DESCOPERIRE... CULTURĂ...
Cap. I - Curriculum
Cap. II - Resurse umane
Cap. III - Aspecte calitative ale procesului didactic
Cap. IV - Aspecte ale activităţii educative
Cap. V - Aspecte din activitatea compartimentelor
funcţionale
RAPORT PRIVIND STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI
RAPORT PRIVIND STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI
2017-2018
2017-2018
1. Proiectarea didactică:
- există documente de proiectare didactică la nivelul tuturor catedrelor
(planificări semestriale, anuale, proiectarea unităților de învățare
- axată pe dezvoltarea de competenţe, însă în cazul elevilor mici s-a
realizat și prin însușirea de cunoștințe pe baza abordării transdiscipli-
nare, transcurriculare și integrată a conținuturilor;
- există concordanţă între conţinuturi – obiective – activităţi de
învăţare – evaluare;
- parcursurile didactice sunt personalizate.
2017-2018
2. Strategii didactice şi metode de lucru utilizate:
- în funcţie de particularităţile evolutive ale gândirii elevilor sau în funcţie de gradul de dirijare a
învăţării s-au utilizat strategii inductive, deductive, analogice, mixte, algoritmice, euristice;
- în demersul didactic s-au utilizat atât metode expozitive, conversative cât şi cele
de explorare directă sau indirectă cu scopul antrenării sistematice a gândirii elevilor, metode ale
gândirii critice;
- în funcție de specificul disciplinelor de studiu s-au organizat următoarele tipuri ac-
tivităţi de învăţare: individuale, “group work”, “pair-work”, dezbateri, jocuri de rol, simulări,
lucrări practice de laborator, confruntări de opinie, tehnica Learning Log, metoda Kett, pedago-
gia dramatică, jocul dramatic, Bibliodrama etc.
- s-au utilizat suporturi de curs, manuale virtuale, platforma educațională Wand Education,
aplicații de tipul Expedițions sau GeoGebra în strategiile de predare-învățare-evaluare, etc.
- în general elevii sunt sprijiniți și coordonați în scopul înțelegerii textelor prin întrebări care
verifică vocabularul, reținerea informațiilor din text și prin care se solicită formularea de
deducții.
2017-2018
3. Respectarea curriculumului:
- curriculumul s-a respectat în conformitate cu programele şcolare și planificări-
le calendaristice;
4. Evaluarea rezultatelor învăţării:
Măsurarea şi aprecierea rezultatelor şcolare s-a realizat:
- prin raportare la competenţe, conţinuturile, metodele şi mijloacele de învăţare
folosite;
- prin evaluare iniţială, continuă şi finală;
- utilizând atât instrumentele de evaluare tradiţionale (probe scrise, probe orale,
probe practice) cât şi cele alternative (observarea sistematică a elevului,
proiectul, portofoliul, tema de lucru în clasă şi acasă, evaluarea cu ajutorul
calculatorului)
În scopul cunoaşterii nivelului comportamental cognitiv iniţial, determinării liniei de
pornire la începutul programului de instruire şi refacerii sau remedierii unei stări
de fapt, s-au aplicat testări iniţiale la toate clasele de început de ciclu școlar.
Analiza comparativă a performării prin raportare la calificative pe discipline de studiu
Învățământul primar I-IV -Limba și literatura română
Clasa % calificative –evaluare iniţială % calificative la sfârşitul anului şcolar
FB B S I FB B S I
I A 69% 31% - - 80% 20% -
I B 64,7
%
29,4
%
5.90
%
- 50% 44% 6 % -
II A 80% 15% 5% 70% 20% 10% -
II B 60% 30% 10% - 30% 55% 15% -
III A 50% 50% - - 70% 26% 4% -
III B 60% 32% 4% 4% 70% 26% 4% -
IV A 25% 41,6
%
33,3
%
4% 56,2% 25% 12,5% 6,25
%
IVB 65% 23% 12% 73% 22% 5%
Analiza comparativă a performării prin raportare la calificative pe discipline de studiu
Învățământul primar I-IV - Matematică
Clasa % calificative –evaluare iniţială % calificative la sfârşitul anului şcolar
FB B S I FB B S I
I A 94% 6% - - 100% - - -
I B 94% 6% - - 100% - - -
II A 94% 6% 5.2% - 63% 25% 12% -
II B 85% 15% - 75% 25% -
III A 74% 26% - - 58% 26% 16% -
III B 64% 25% 11% - 66% 30% 4% -
IV A 63% 28% 4% 4% 70% 22% 8%
IVB 24% 30% 30% 6 % 43,75
%
25% 12,5% 18,7
%
Analiza comparativă a performării prin raportare la calificative pe discipline de studiu
Învățământul gimnazial
Disciplina de studiu Clasa Media generală la
evaluarea iniţială
Media generală
la sfârşitul anului şcolar
Cadrul didactic
Lb. şi lit. română VA 8,56 8,21 Grădinariu N.
VB 7,78 7,60 Mituleci A.
Matematică VA 8,21 8,50 Luka Tunde
VB 7,65 7,67 Luka Tunde
Lb. engleză VA 5,85 8,85 Kedves Blanka
VB 3,59 8,03 Kedves Blanka
Biologie VA 8,10 8,85 Dane Endre
VB 7,93 8,06 Dane Endre
Geografie VA 8,26 8,66 Nagy Genovica
VB 6,30 7,32 Nagy Genovica
Istorie VA 7,86 8,80 Grecu Maria
VB 6,93 7,92 Grecu Maria
Informatică și TIC VA 3,54 9,09 Burlacu Mihaela
VB 3,05 8,53 Burlacu Mihaela
Analiza comparativă a performării prin raportare la calificative pe discipline de studiu
Învățământul liceal
Disciplina de
studiu
Clasa Media generală la
evaluarea iniţială
Media generală
la sfârşitul anului şcolar
Cadrul didactic
Lb. şi lit. română IX A 7,31 7,23 Grădinariu N.
IX B 6,43 8,41 Mituleci Al.
IX C 4,96 6,52 Grădinariu N.
IX D 5,15 6,26 Mituleci Al.
Lb. engleză IX A 8.87 9.35 Pal Claudia
IX B 5.88 8.28 Ferencz Mária
IX C 6.46 7.57 Pal Claudia
IX D 5.83 6.63 Pal Claudia
Lb. franceză IX A 6.88 8,14 Andrei Monica
IX B 6.10 7,50 Andrei Monica
IX C 5.20 7.25 Eros Maria
IX D 4.28 6,30 Andrei Monica
Matematică IX A 7,56 7,77 Luka Tunde
IX B 4,57 7,67 Dinu Anne-Mary
IX C 4,40 8,61 Bokor Zsuzsa
IX D 2,93 7,07 Bokor Zsuzsa
Analiza comparativă a performării prin raportare la calificative pe discipline de studiu
Învățământul liceal
Disciplina de
studiu
Clasa Media generală la
evaluarea iniţială
Media generală
la sfârşitul anului şcolar
Cadrul didactic
Fizică IX A 6.18 8.07 Miron Gabriel
IX B 4.72 6.84 Popa Ioan
IX C 4.34 6.78 Popa Ioan
IX D 4.25 6.65 Miron Gabriel
Chimie IX A 4,14 7,28 Dumbravă Magdalena
IX B 4,02 7,52 Dumbravă Magdalena
IX C 5,85 7,33 Buzatu Doina
IX D 5,04 6,63 Buzatu Doina
Biologie IX A 4,95 7,7 Mănica Livia
IX B 4,57 7,73 Mănica Livia
IX C 4,4 6,69 Mănica Livia
IX D 2,4 5,8 Mănica Livia
Geografie IX A 5,28 9,57 Nagy Genovica
IX B 5,82 8,44 Galea Adriana
IX C 4,29 7,14 Galea Adriana
IX D 3,12 6,65 Nagy Genovica
Analiza comparativă a performării prin raportare la calificative pe discipline de studiu
Învățământul liceal
Disciplina de
studiu
Clasa Media generală la
evaluarea iniţială
Media generală
la sfârşitul anului şcolar
Cadrul didactic
Istorie IX A 6,67 9,09 Bogos Geta
IX B 5,94 8,63 Bogos Geta
IX C 4,60 6,62 Bogos Geta
IX D 4,26 6,70 Grecu Maria
Informatică IX A 4,25 7,59 Burlacu Mihaela
IX B 2,35 9,26 Burlacu Mihaela
TIC IX A 3,45 9,54 Burlacu Mihaela
IX B 2,15 8,63 Burlacu Mihaela
IX C 2,65 8,20 Burlacu Mihaela
IX D 4,59 8,13 Bokor Zsuzsa
Analiza comparativă a performării prin raportare la calificative pe discipline de studiu
Constatări la sfârșitul anului şcolar privind rezultatele învățării:
– În general s-a constatat progresul școlar, în puţine cazuri există regres;
– Elevii învață în salturi, de cele mai multe ori înaintea testelor anunțate;
– În general evaluarea se realizează obiectiv în baza unor criterii clare cunoscute de toți elevii, există
însă acuze privind subiectivismul în notare, care generează frustrări, având senzația de favorizare a unor
elevi, demotivarea altora.
O evaluare corectă presupune:
– Activități de predare-învățare pe înțelesul unui număr cât mai mare de elevi, atractive pentru aceștia, un demers de la simplu la complex, de la general la particular și invers;
– Respectarea concordanței dintre competențe-conținuturi-activități de învățare-evaluare în conformitate cu programele școlare, profilul și specializarea claselor
– Raportarea la criterii și standarde de performanță comune la nivelul catedrelor;
– Utilizarea unor instrumente de evaluare adecvate, însă a coborî ștacheta la unele clase nu înseamnă
evaluare corectă și de calitate;
– Utilizarea unor bareme de notare clare, defalcate la care elevii să aibă acces pentru a avea
posibilitatea analizării şi eventual contestării notelor probelor scrise ;
– Trecerea notelor în catalog după discutarea rezultatelor probelor evaluării și a greșelilor
identificate.
Programul pregătirilor suplimentare:
EVALUARE NAŢIONALĂ clasele a VIII-a
Disciplina Clasa Cadrul didactic Ziua/Intervalul orar
Lb. şi lit. română VIII A Popa Cristina Marţi/14-15,30
VIII B Popa Cristina Marţi/14-15,30
Matematică VIII A Szasz Dianna Joi/14-16
VIII B Szasz Dianna Joi/14-16
Programul pregătirilor suplimentare:
BACALAUREAT
Disciplina Clasa Cadrul didactic Ziua/Intervalul orar
Lb. şi lit. română XII A Grădinariu Nicoleta Miercuri/ 14-15
XII B Bucur Cristiana Joi/14-15
XII C Bucur Cristiana Miercuri/14-15
XII D Bucur Cristiana Luni/14-15
Matematică XII A Dinu Anne-Mary Luni/ 14-15
XII B Luka Tunde Luni/ 13-14
Programul pregătirilor suplimentare:
BACALAUREAT
Disciplina Clasa Cadrul didactic Ziua/Intervalul orar
Istorie XII C Bogoş Georgeta Joi/14.30-16
XII D Bogoş Georgeta Joi/14.30-16
Informatică XII A Burlacu Mihaela Luni, miercuri/ 14-15
Biologie XII A Dane Endre Joi/14-15
XII B Mănica Livia Miercuri/ 14-16
Chimie XII B Kurcsakovszki N Marţi/14-16
Programul pregătirilor suplimentare:
BACALAUREAT
Disciplina Clasa Cadrul didactic Ziua/Intervalul orar
Geografie XII C Galea Adriana Miercuri/16-20
XII D Nagy Genovica -
Logică XII C Dudan Marius Miercuri/14-15
Sociologie XII C Dudan Marius Joi/14.30-16
Psihologie XII C Grecu Maria Marţi/14-15
Economie XII D Popa Ioan Miercuri/14-15
Programul pregătirilor suplimentare: OLIMPIADE ŞCOLARE/CONCURSURI
Disciplina Clasa Cadrul didactic Ziua/Intervalul orar
Fizica VII A, IX A, X A Miron Gabriel Vineri, 14-16
IX B Popa Ioan Marti, 14-15
Baschet V-VIII Dincă Liviu Miercuri, 14.00-15.30
Baschet
Fotbal
IX-XII
IX-XII
Dincă Liviu
Dincă Liviu
Joi, 14.00-15.30
Luni, 14.00-15.30
Lb. engleză XII C Ferencz Mária Luni, 14.00-15.00
X A, IX C, X A Claudia Pál Vineri, 14-16
Programul pregătirilor suplimentare:
OLIMPIADE ŞCOLARE/CONCURSURI
Disciplina Clasa Cadrul didactic Ziua/Intervalul orar
Limba Franceza XIA Eros Maria Miercuri, 14-16
Biologie IX B Mănica Livia Marți 15.00-17.00
X A, XI A Dane Endre Miercuri, 14-16
Istorie VIII A Bogos Geta Miercuri, 14-15
X C Bogos Geta Miercuri, 15-16
XII C Bogos Geta Marți, 16-18
XI A, XI C Grecu Maria Vineri, 13-15.
Logică IX C, XI C, XII C Dudan Marius Luni, 14-16.
Tinerii Dezbat Dudan Marius/Dane E. Joi,15-16
Economie XI A, XII C Popa Ioan Miercuri, 14-15
Programul pregătirilor suplimentare:
PROGRAMUL DE PREGĂTIRE PENTRU ELEVII CU DIFICULTĂŢI ÎN ÎNVĂȚARE
Disciplina Clasa Numele şi prenumele
cadrului didactic
Ziua Interval
Orar
Istorie VII B Bogos Georgeta Luni 14-15
Istorie VIII A Bogos Georgeta Luni 14-15
Istorie XII D Bogos Georgeta Joi 14-15
Istorie VI B Grecu Maria Miercuri 14-15
Filosofie
Studii Sociale
XII D Dudan Marius Miercuri 14-15
I-IV Învăţătorii 1-2 ore /săptămână
Matematică - Luka Tunde Luni, marţi 14-15
Matematică - Bokor Zsuzsa Luni, vineri 14-15
Matematică VIB, VIIA,VIIB Dinu Anne-Mary Miercuri 14-15
Programul pregătirilor suplimentare:
PROGRAMUL DE PREGĂTIRE PENTRU ELEVII CU DIFICULTĂŢI ÎN ÎNVĂȚARE
Disciplina Clasa Numele şi prenumele
cadrului didactic
Ziua Interval
Orar
Incluziunea elevi
lor cu CES prin
Pedagogie
dramatică
V-XI Kecskes Elisabeta ocazional -
Limba Franceza VIB, VIII A Eros Maria Luni 14-14.30
Fizica VIII A Miron Gabriel Luni 14-15
VI B Miron Gabriel Marti
VII B Popa Ioan Marți
Chimie IX-X Dumbravă M. Sâmbăta 10-12
Curriculum la decizia şcolii 2017-2018
A. Ciclul gimnazial 1. Opţionale la nivelul disciplinei - clasele V-VIII 2. Opționale la nivelul unei arii curriculare sau
mai multor arii curriculare
B. Ciclul liceal 1. Curriculum aprofundat - clasele IX-XII 2. Curriculum extins - clasele XI-XII 3. Opţionale ca discipline noi - clasele IX-XII
Curriculum la decizia şcolii 2017-2018
Numele opţionalului imlementat
în anul şcolar 2017-2018Clasa Nume cadru didactic
Istoria Monarhiei în România XII C, XII D Bogos Georgeta
Politici comune şi dezvoltare durabilă în UE XII D Nagy Genovica
O istorie a comunismului din România XI C, XID Grecu Maria
Arta de a trăi frumos VII B Grama Michaela
Dezbatere, oratorie și retorică XII C Dudan Marius
Dezvoltare personală. Autocunoaștere. V A, V B Kovacs Dorina
Simte matematica VII A Dinu Anne-Mary
Curriculum la decizia şcolii 2017-2018
Numele opţionalului imlementat
în anul şcolar 2017-2018Clasa Nume cadru didactic
Tehnici de lucru în laboratorul de chimie XI B, XII B Kurcsakovszki Nicolina
Matematica în cotidian VIII A Szasz Dianna
British Drama XIC, XII D Pal Claudia
Micul Baschetbalist VIA, VIB Dincă Liviu
Geoinformatică – geografie asistată de
calculatorXI C,D Galea Adriana
Succesul profesional XIC, XIIC Barac Elena
Geografie locală XII C Galea Adriana
Curriculum la decizia şcolii 2017-2018
Denumirea opţionalului
elaborat şi aprobat în 2018
Clasa/Clasele Numele cadrului didactic
Plantele medicinale și
rolul lor terapeutic
VIII, IX, X Mănica Livia
Simte matematica VIII Szasz Diana, Dinu Anne-Mary,
Luka Tunde
Scratch VII Burlacu Mihaela, Szasz Diana
Chimia vieţii VI Dumbravă Magdalena
Natura e clasa mea XI, XII Dane Endre
Implicarea în organizarea olimpiadelor/concursurilor şcolare:
Numele concursului Faza organizată Numele cadrelor didactice implicate
Olimpiada de Fizica judeteana Miron Gabriel
Dumbravă Magdalena
Noi altfel școală Barac Elena
Olimpiada Naţională a Sportului
Şcolar de fotbal clasele IX-XII
municipală,
județeană
Dincă Liviu
Olimpiada „Lectura ca abilitate de viață” județeană Grădinariu Nicoleta
Dumbravă Magdalena
Poets’ Corner școală Pal Claudia, Kedves Blanka
Ferencz Mária, Dánél Edith
Andrei-Burjan Monica
Olimpiada de biologie locală Mănica Livia
Concursul Naţional ,,La francophonie
avante toute chose”
naţională Eros Maria
Implicarea în organizarea olimpiadelor/concursurilor şcolare:
Numele concursului Faza organizată Numele cadrelor didactice implicate
Concursul de desene - 1 Decembrie-
Ziua Națională a României
etapa locală Păun Mihaela, Lupu Melania
Bojte Elena, Craioveanu Violeta
Pintilei Laura, Vînaga Valentina
Karacsony Iacob, Platon Aurica
Concurs - În pași mici de dans! școală - ciclul primar Învăţătorii
Concurs - Desene pe asfalt școală Învăţătorii
Concursul Fii în siguranță pe internet! școală Bojte Elena
Lupu Melania
Concurs de desene de Ziua Educației școală Pintilei Laura
Concursul de dezbateri ,,LOGOS” judeţeană Dudan Marius, Dane Endre,
Dumbravă Magdalena
Olimpiada ,,Tinerii Dezbat” judeţeană Dudan Marius, Dane Endre,
Eros Maria, Dumbravă Magdalena
RAPORT PRIVIND STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI
2017-2018
II 1. ELEVI
II 1. A Efective la sfârşitul anului şcolar 2017-2018:
NIVEL/CLASE NR. CLASE ÎNCEPUTUL
ANULUI ŞCOLAR
SFÂRŞITUL
ANULUI ŞCOLAR
CP-IV 9 180 181
V-VIII 8 187 186
IX-XII 16 414 414
TOTAL 33 781 781
II 1. ELEVI
II 1. B Mişcarea şi starea disciplinară a elevilor:
Nr. elevi înscrişi la
începutul anului şcolar
Plecaţi
din unitate
Veniţi
în unitate
Alte situaţii Nr. elevi rămaşi la
sfârşitul anului şcolar
781 3 4 1(abandon) 781
Note la
purtare
2017-2018 2016-2017 2015-2016 2014-2015 2013-2014
≥ 7 44 39 44 24 34
< 7 1 0 1 1 0
Calificativ
Bine
00 0 0 2
TOTAL 45 39 45 25 36
II 1. ELEVI
II 1. B Mişcarea şi starea disciplinară a elevilor:
Motivele scăderii notelor la purtare: absenţe nemotivate Sancțiuni disciplinare: 1 preaviz de exmatriculare
Ciclu/claseGimnazial
V-VIII
Liceal
IX-X XI-XII
Nr. note
scăzute la
purtare
9 16 19
TOTAL 9 35
II 1. ELEVI
II 1. C Caracteristici ale beneficiarilor:◼ Structura etnică:
Români: 738 (94,4%) Maghiari: 41 (5,2%) Moldoveni: 2 (0,2%) Total elevi: 781 (la începutul anului școlar)
◼ Structura efectivelor în funcție de domiciliu și alte caracteristici: Nr. elevilor din mediul urban: 656 Nr. elevilor din mediul rural: 125 Nr. elevilor care fac naveta zilnic: 68 (microbuzul școlar, alte mijloace de transport) Nr. elevilor interniști: 60 Nr. elevilor care stau în gazdă: 21 Nr. elevilor cu părinți plecați în străinătate: 77 Nr. elevilor care provin din familii monoparentale: 97 Nr. elevilor cu dizabilităţi/CES: 10 certificat de orientare şcolară şi profesională
+ 2 certificat handicap + 4 terapie logopedică+ 4 la cererea părinţilor◼ Numărul de elevi care au beneficiat de ajutoare: 90
Rechizite școlare: 29 Burse sau alte forme de ajutoare: 61
II 1. ELEVIII 1. D SITUAŢIA ABSENŢELOR la sfârşitul anului şcolar 2017-2018:
ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR
ÎNVĂŢĂMÂNTUL GIMNAZIAL
AbsențeTotal Nemotivate
1318 4
CLASA
Efectiv
de
elevi
V A
21
V B
14
VI A
30
VI B
30
VII A
28
VII B
23
VIII A
20
VIII B
21
2017-
20182016-
2017
2015-
2016
2014-
2015
2013-
2014
TOTAL
ABSENŢE
314 262 693 592 762 698 572 574 4467 3682 2622 3014 2435
NEMOTI-
VATE
21 64 3 46 118 103 94 96 545 365 526 363 299
II 1. ELEVIII 1. D SITUAŢIA ABSENŢELOR la sfârşitul anului şcolar 2017-2018:
Număr total de absențe pe elev-învățământul gimnazial clasele V - VIII
Nr. crt. Clasa Nr. absențe/elev Diriginte
1 V A 14,95 Grecu Maria
2 V B 18,71 Kecskes Elisabeta
3 VI B 19,73 Mituleci Alexandra (Dinu A)
4 VI A 23,1 Dane Endre
5 VII A 27,21 Popa Cristina
6 VIII B 27,33 Dincă Liviu
7 VIII A 28,6 Bogoş Georgeta
8 VII B 30,34 Dobrean-Urzică Maria
II 1. ELEVI
II 1. D SITUAŢIA ABSENŢELOR la sfârşitul anului şcolar 2017-2018:
ÎNVĂŢĂMÂNTUL LICEAL CLASELE IX-X
CLASA
Efectiv de
elevi
IX A
21
IX B
19
IX C
27
IX D
27
X A
29
X B
27
X C
30
X D
27
2017-
2018
2016-
2017
2015-
2016
2014-
2015
2013-
2014
TOTAL
ABSENŢE
574 909 1562 1914 722 914 2127 3506 12228 7991 6498 7118 7438
NEMOTI-
VATE
126 151 238 391 55 149 537 357 2004 1681 2119 1623 1743
II 1. ELEVIII 1. D SITUAŢIA ABSENŢELOR la sfârşitul anului şcolar 2017-2018:
Număr total de absențe pe elev-învățământul liceal clasele IX - X
Nr. crt. Clasa Nr. absențe/elev Diriginte
1 X A 24,89 Luka Tunde
2 IX A 27,33 Grădinariu Nicoleta
3 X B 33,85 Galea Adriana
4 IX B 47,84 Popa Ioan
5 IX C 57,85 Pal Claudia
6 IX D 70,88 Ionescu Mihaela
7 X C 70,90 Kedves Blanka
8 X D 129,85 Dudan Marius
II 1. ELEVIII 1. D SITUAŢIA ABSENŢELOR la sfârşitul anului şcolar 2017-2018:
ÎNVĂŢĂMÂNTUL LICEAL CLASELE XI-XII
CLASA
Efectiv de
elevi
XI A
28
XI B
22
XI C
27
XI D
28
XII A
29
XII B
17
XII C
32
XII D
24
2017-
2018
2016-
2017
2015-
2016
2014-
2015
2013-
2014
TOTAL
ABSENŢE
545 1030 1321 2817 1703 1062 1308 1093 10879 9691 9847 8448 9536
NEMOTI-
VATE
151 152 369 448 394 240 303 335 2392 2405 2580 1803 2070
II 1. ELEVIII 1. D SITUAŢIA ABSENŢELOR la sfârşitul anului şcolar 2017-2018:
Număr total de absențe pe elev-învățământul liceal clasele XI- XII
Nr. crt. Clasa Nr. absențe/elev Diriginte
1 XI A 19,46 Szasz Dianna
2 XII C 40,87 Eros Maria
3 XII D 45,54 Butaru Anamaria
4 XI B 46,81 Mănica Livia
5 XI C 48,92 Bucur Cristiana
6 XII A 58,72 Ferencz Maria
7 XII B 62,47 Burlacu Mihaela
8 XI D 100,60 Bokor Zsuzsa
II 1. ELEVIII 1. D SITUAŢIA ABSENŢELOR la sfârşitul anului şcolar 2017-2018:
Evoluția fenomenului absenteismului- învățământul primar
Anul școlar 2017-2018 2016-2017 2015-2016 2014-2015 2013-2014
Total elevi 181 174 185 196 183
Total absențe 1318 560 844 1106 1765
Total
absențe/elev7,28 3,21 4,56 5,64 9,64
Nemotivate 4 0 3 0 0
Nemotivate/elev 0,02 0 0,01 0 0
II 1. ELEVIII 1. D SITUAŢIA ABSENŢELOR la sfârşitul anului şcolar 2017-2018:
Evoluția fenomenului absenteismului- învățământul gimnazial
Anul școlar 2017-2018 2016-2017 2015-2016 2014-2015 2013-2014
Total elevi 187 186 175 178 194
Total absențe 4467 3682 2622 3014 2435
Total
absențe/elev23,88 19,79 14,98 16,93 12,55
Nemotivate 545 365 526 363 299
Nemotivate/elev 2,91/elev 1,96/elev 3/elev 2,03/elev 1,54/elev
II 1. ELEVIII 1. D SITUAŢIA ABSENŢELOR la sfârşitul anului şcolar 2017-2018:
Evoluția fenomenului absenteismului- învățământul liceal IX-XII
Anul școlar 2017-2018 2016-2017 2015-2016 2014-2015 2013-2014
Total elevi 414 403 384 394 420
Total absențe 23107 17682 16345 15960 16974
Total
absențe/elev55,81 53,87 42,56 40,50 40,41
Nemotivate 4396 4086 4699 3426 3813
Nemotivate/elev 10,16 10,13 12,23 8,69 9,07
II 1. ELEVIII 1. D SITUAŢIA ABSENŢELOR la sfârşitul anului şcolar 2017-2018:
Evoluția fenomenului absenteismului la nivelul colegiului
Anul școlar 2017-2018 2016-2017 2015-2016 2014-2015 2013-2014
Total
absențe
28892
(36,94) ?
21924
(28,73)
19811
(26,62)
20080
(26,14)
21174
(26,56)
Motivate 23947 17473 14021 16291 17062
Nemotivate 4945 (6,32) 4451(5,83) 5790 (7,61) 3789 (4,93) 4112 (5,15)
II 1. ELEVIII 1. D SITUAŢIA ABSENŢELOR la sfârşitul anului şcolar 2017-2018:
Monitorizare/Control:
◼ Absențele înregistrate de elevi au fost monitorizate și raportate lunar de către diriginți.
◼ Fiecare elev a luat la cunoștință numărul de absențe acumulate în fiecare lună.
◼ Din 28892 absențe, înregistrate la nivel de școală, 23107 sunt înregistrate de elevii învățământului liceal, în
medie 56 absențe pe elev față de 24 absențe pe elev înregistrate de elevii învățământului gimnazial.
◼ Numărul absențelor la învățământul gimnazial a crescut în medie cu 4 absențe/elev, iar la cel liceal
cu 2 absențe/elev față de anul școlar 2016-2017. Faţă de anul şcolar 2015-2016 creşterea a fost cu 9
absenţe/elev la ciclul gimnazial, respectiv cu 13 absenţe /elev la ciclul liceal.
◼ A crescut numărul absențelor nemotivate.
La nivelul instituției se impune:
◼ Eficientizarea comunicării dintre diriginți și părinții elevilor de liceu;
◼ Înștiințarea părinților, în scris, privind situația absențelor;
◼ Discutarea în ședințele cu părinții a situației absențelor;
◼ Efectuarea periodică a controalelor privind consemnarea și motivarea absențelor elevilor.
II 2. CADRE DIDACTICE
II 2. 1 Statut, grade didactice, vechime:
Cadre didactice Total Primar Gimnazial Liceal
Titulare 40 9 31
Suplinitoare 9 - 9
Personal didactic calificat Personal
didactic
necalificatGradul I Gradul II Doctorat Definitivat Debutanți
25 12 1 7 4 0
Vechime Sub 1 an 1-5 5-10 10-15 15-20 20-25 Peste 25
Învăţământ 2 3 5 7 10 2 20
II 2. CADRE DIDACTICE
II 2.2 Participare la programe de formare continuă şi dezvoltare profesională:
Denumirea cursului Nr. de credite Numele cadrelor didactice
Intervenția Sistemică în educație pentru
sănătate
18 Popa Ioan, Dincă Liviu, Mănica Livia,
Burlacu Mihaela, Păun Mihaela, Lupu Melania
Banyai Reka, Pintilei Laura, Pintilei Laura,
Vînaga Valentina, Craioveanu Violeta, Platon
Aurelia, Eros Maria, Dumbravă Magdalena,
Dane Endre
Pedagogie Dramatica Kecskes Elisabeta
Dezvoltarea competenţelor didactice de
evaluare a învăţării prin examene naţionale
Grădinariu Nicoleta
Formator in programul de formare
continua „ Program pentru pregatirea
debutantilor in vederea sustinerii
examenului national de definitivare in
invatamant” avizat M.E.N. nr. 38521/29.11.20
17, Casa Corpului Didactic ‘Apáczai Csere Já
nos’, M- Ciuc, martie – iunie 2018, 6 ore
Kedves Blanka
II 2. CADRE DIDACTICE
II 2.2 Participare la programe de formare continuă şi dezvoltare profesională:Denumirea cursului Nr. de credite Numele cadrelor didactice
Programul de perfectionare pentru ocupatia
de FORMATOR cod COR 242401, Pro
Training Intens SRL, sediu Bucuresti,
06.10-10.10.2017, 40 ore
Bucur Cristiana, Kedves Blanka
Curs online ”Collaborative Teaching and Lea
rning” din cadrul European Schoolnet Acade
my
Szasz Diana
Curs online ”Introducing Project-Based Lear
ning in your Classroom” din cadrul Teacher
Academy
Szasz Diana
Autocunoaştere prin psiho-dramă Ionescu Mihaela
Echivalarea obținerii examenului de grad
didactic II
90 BogosGeta
ADHD-ul la copii. Evaluare și metode de
intervenție
15 Bojte Elena
II 2. CADRE DIDACTICE
II 2.2 Participare la programe de formare continuă şi dezvoltare profesională:Denumirea cursului Nr. de credite Numele cadrelor didactice
Examen acordare grad didactic I Dane Endre
Examen acordare grad didactic I Luka Tunde
Examen acordare grad didactic I Grădinariu Nicoleta
Curs de formare a cadrelor didactice din Scoala
Jokai Mor, Baile Tusnad in septembrie 2017 in
cadrul proiectului Scoala pentru Comunitate
Kecskes Eliszabeta- formator
Intervenție și metode de lucru pentru copiii cu di
ficultăți de învățare
Grama Michaela
Profesor de sprijin pentru persoanele cu nevoi sp
eciale – Curs postuniversitar
Grama Michaela
Cursul de formare Erasmus+ Brașov Luka Tunde
II 2. CADRE DIDACTICE
II 2.3 Activitatea metodică și participarea la sesiuni de comunicări științifice:
- Participare la proiectul de cercetare de tip exploratoriu realizat de Asociatia Romana pentru Cercetare si Inovatie Cluj- Napoca-18.12.2017- Eros Maria
- ,, Colegiul Naţional Octavian Goga de la înfiinţare până în prezent”- Zilele Şcolii Harghitene – Dumbravă Magdalena
- Ziua Stafetei Acum Decid Eu, editia a VI-a, noiembrie 2017- Kedves Blanka
- Craioveanu Violeta - Lecție deschisă la disciplina Matematică și explorarea mediului cu tematica : Abordarea diferențiată a curriculumului la clasa a II- a
- Bojte Elena - Lecție deschisă la disciplina Limba și literatura română cu tematica : Modele de adaptare curriculară la copiii cu CES și abordarea diferențiată a acestora la clasa a III- a
- Platon Aurelia - Lecție deschisă la disciplina Matematică și explorarea mediului cu tematica : Respectarea curriculumului la clasa a II-a
II 2. CADRE DIDACTICE
II 2.3 Activitatea metodică și participarea la sesiuni de comunicări științifice:
- Lupu Melania - Lecție deschisă- disciplina Științe ale naturii cu tematica:Respectarea curriculumului la clasa a III- a
- Păun Mihaela -Lecție deschisă la disciplina MJoc și mișcare cu tematica :Formarea competentelor la clasa aIV- a
- Cercul pedagogic zonal- Craioveanu Violeta - Dezvoltarea competențelor de citit / scris prin folosirea metodelor gândirii critice ;
- Parteneriat Erasmus +, YOUNG EUROPE SOCIETY-Orientare profesională, care a implicat35 de participanți din 10 țări – Galea Adriana, Dumbravă Magdalena
- Creare soft educațional în cadrul proiectului” Portofoliul cadrului didactic “, activitatea ” Utilizarea și crearea de Soft-uri Educaționale“ în parteneriat cu Editura Arabela și Ziarul Esențial în Educație- Bojte Elena
- Implementarea/aplicarea PROGRAMULUI BIOMOTRIC, un program ce urmăreşte aplicarea unor măsurători biomotrice şi antropomotrice la toate ciclurile de învăţământ, acest program urmărind introducerea datelor şi măsurătorilor elevilor în Platforma Biomotric, elaborat de M.E.N- Dincă Liviu
II 2. CADRE DIDACTICE
II 2.3 Activitatea metodică și participarea la sesiuni de comunicări științifice:
- Activitate metodică la Sînsimion- vizită fabrica de bere- profesorii de chimie, fizică, biologie.
- Banyai Reka Lecție deschisă la disciplina Comunicare în limba română cu tematica :
Respectarea curriculumului
- Karacsony Iacob- Lecție deschisă la disciplina Istorie cu tematica: Formarea
competentelor la clasa a IV-a
- Vînaga Valentina - Lecție deschisă la disciplina Matematică și explorarea mediului
cu tematica : Formarea competentelor la clasa I
- Pintilei Laura- Lecție deschisă la disciplina Comunicare în limba română cu
tematica : Formarea competentelor la clasa I
- Coordonare cerc zonal Ciuc – Grădinariu Nicoleta
II 2. CADRE DIDACTICE
II 2.3 Activitatea metodică și participarea la sesiuni de comunicări științifice:
- 24.11.2017 - participare la Reuniunea de informare si formare privind depunerea
cererilor de finantare pentru proiecte de mobilitate din domeniul educatiei si formarii profe
sionale conform programului Erasmus+, ANPCDEFP Bucuresti, la Brasov –
prof. Luka Tünde, Kedves Blanka
- 23.02.2018 - participare la Conferinta Judeteana CONFUCIUS, Inspectoratul Scolar
Judetean Harghita, parteneriat cu Institutul Confucius de langa Univ Lucian Blaga Sibiu -
elevii Ilisan Diana, Iamandi Andra, Tiriplic Larisa, Avram Dragos (clasa a X-a),
prof. Kedves Blanka
- Participare la simpozionul Rolul Bisericii în Marea Unire de la 1 decembrie 1918,
organizat de Episcopia Covasnei și Harghitei. - Bogos Geta
- Constantin Brâncuși-coloana fără sfârșit a spiritului românesc, organizat de ASTRA,
participare cu elevele Merlușcă Miruna și Vârlan Codruța XII C -Bogos Geta
II 2. CADRE DIDACTICE
II 2.4 Activități de autorat:
Articol publicat în ziarul Informația Harghitei -“Prietenie, muzică și tradiție”- Craioveanu Violeta, Platon A
Articol publicat în “ Ctitori de neam. Dascăli de ieri și de azi “ – Vol III - Craioveanu Violeta
Articol publicat în “ Ctitori de neam. Dascăli de ieri și de azi “ Dobreanu Doru – Vol III - Karacsony Iacob,
Dumbravă Magdalena
Articol publicat în “ Ctitori de neam. Dascăli de ieri și de azi “ Costea Valeriu – Vol III – Bucur Cristiana
Articol publicat în “ Ctitori de neam. Dascăli de ieri și de azi “ Muncelean Livia– Vol III - Grădinariu
Nicoleta
Articol publicat în “ Ctitori de neam. Dascăli de ieri și de azi “ Moraru- Drăghici Dorina– Vol III –
P opa Cristina
Articol publicat în “ Ctitori de neam. Dascăli de ieri și de azi “ Korodi Ana- Vol III- Szasz Dianna
Articol publicat în “ Ctitori de neam. Dascăli de ieri și de azi “Oros Paraschiva- vol. III- Grecu Maria
Articol publicat în “ Ctitori de neam. Dascăli de ieri și de azi “ Groza Irina- vol III- Bogos Georgeta
II 2. CADRE DIDACTICE
II 2.4 Activități de autorat:
- Articolul cu titlul Domeniile educației ce pot fi puse în valoare prin activitățile extrașcolare, publicat în cola
borare cu Editura D’Art Media, în cadrul proiectului Rolul activităților extrașcolare în procesul educațional. –
Bojte Elena
- Articolul cu titlul Importanța cunoașterii personalității elevilor în activitatea de dascăl, publicat în Revista e
ducațională Dascăli emeriți, nr. 4/2018 - Bojte Elena, Editura Smart Academic
- ,,Accentul cade pe tine!”, ,,Zilele Şcolii- Zilele Octavian Goga”- articole în Informaţia Harghitei-
Dumbravă Magdalena
- Interviu Informaţia Harghitei- Dezvoltarea personală la Colegiul Naţional ,,Octavian Goga”- Dumbravă
Magdalena
- Anuarul Şcolii (ISSN:2066-4753)-Grădinariu Nicoleta, Eros Maria, Szasz Dianna, Bojte Elena, Păun
Mihaela, Miron Gabriel, Dincă Liviu, Bogoş Georgeta, Galea Adriana, Pal Claudia, Barac Elena, Grama
Michaela, Dane Endre, Karacsony Iacob, Dumbravă Magdalena, Neacşu Dan- echipa de redacţie
- Revista elevilor FOCUS (ISSN:2066-7410)- coordonator Grădinariu Nicoleta
II 2. CADRE DIDACTICE
II 2.5 Implicarea în atragerea de fonduri prin proiecte, donaţii şi sponsorizări:
Dane Endre Proiect:Click pentru succes!-“Electrica pune România într-o altă lumină”, ediția 2017
proiect necâștigat
Proiect: Descoperirea carierelor STEM-Erasmus+, proiect scris în echipă: Luka Tunde, Szasz Dianna, Da
ne Endre- proiect necâştigat
Galea Adriana- împreună cu diriginții claselor a XII-a organizator Balul Bobocilor ( sponsorizări de peste
3000 de lei)
Dincă Liviu- contract sponsorizare- 9000lei –Asociaţia sportivă
Reabilitarea internatului - POR/2016/3/3.1/B/1/7 – POR 2014 – 2020 –finalizare 2019.
Schimbarea învelitorii clădirii I-IV – finanțare Consiliul Local – 2018- proiect de reparaţii
Proiecte culturale finanțate de Consiliul Local: „Accentul cade pe tine!”- 2018, „Zilele Școlii – Zilele Octa
vian Goga”-2018, ,, Balul Bobocilor”-2018- Dumbravă Magdalena, Teslovan Adreana-
proiecte câştigate
Proiectul „File de istorie, file de cultură, file de natură, cuvinte care zidesc…” finanțare de la
Consiliul Județean Harghita – necâştigat (2018).
Cărţi pentru elevi- SGG România- ACROM, materiale pentru celebrarea Centenarului- MAI
RAPORT PRIVIND STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI
2017-2018
Cuprins:
A. Promovabilitatea la sfârşitul anului şcolar
B. Creşterea calitativă a nivelului de pregătire a elevilor
C. Evaluarea Națională la clasele a II-a, a IV-a, a VI-a
D. Evaluarea Naţională la clasele a VIII-a
E. Examenul de Bacalaureat
F. Situaţia absolvenţilor clasei a VIII-a
G. Admiterea în clasa a IX-a de liceu
H. Admiterea în învăţământul superior
I. Olimpiadele şcolare
J. Alte concursuri şcolare
III A Promovabilitatea la sfârşitul anului şcolar 2017-2018
Ciclul de
învăţământ
Total
elevi
sf. an
şcolar
Promovaţi
Corigenţi
Repetenți
Promovab.
Iunie 2018
Total 1ob 2ob
Primar
I-IV
181 179 1 1 - 1 98,89%
Gimnazial V-
VIII
186 170 15 9 6 1 91,39%
Liceal zi
IX-X
206 183 22 14 8 1 88,83%
Liceal zi
XI-XII
208 200 8 7 1 - 96,15%
TOTAL PE
ŞCOALĂ
781 732 46 31 15 3 93,72%
III A Promovabilitatea la sfârşitul anului şcolar 2017-2018
Nivel
de
învăţământ
Nr. elevi
sfârșit
an școlar
Nr. elevi
promovați
Iunie 2018
Nr.elevi
corigenți
Repetenți
Iunie 2018
Promovab.
Iunie 2018
Primar 181 179 1 1 98,89%
Gimnazial 186 170 15 1 91,39%
Liceal 414 383 30 1 92,51%
TOTAL 781 732 46 3 93,72%
III A Promovabilitatea la sfârşitul anului şcolar 2017-2018
III A.1 Promovabilitatea pe şcoală şi evoluţia acesteia
Total elevi Promovaţi Corigenţi Repetenţi Promovabilitate
iunie
781 732 46 3 93,72%
95.7897.38
94.94 94.5493.72
2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018
EVOLUŢIA PROMOVABILITĂŢII PE ŞCOALĂ
Promovabilitate
III A Promovabilitatea la sfârşitul anului şcolar 2017-2018
III A.1 Promovabilitatea şi evoluţia acesteia pentru elevii claselor gimnaziale
Total elevi Promovaţi Corigenţi Repetenţi Promovabilitate
iunie
186 170 15 1 91,39%
93.81 94.9191.42 90.16 91.39
85
90
95
100
2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018
Evoluţia promovabilităţii claselor V-VIII
Promovabilitate
III A Promovabilitatea la sfârşitul anului şcolar 2017-2018
III A.1 Promovabilitatea şi evoluţia acesteia pentru elevii claselor liceale IX-X
Total elevi Promovaţi Corigenţi Repetenţi Promovabilitate
iunie
206 183 22 1 88,83%
95.16 95.28 95.09 95.19 88.83
0
50
100
150
2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018
Evoluţia promovabilităţii claselor IX-X
Promovabilitate
III A Promovabilitatea la sfârşitul anului şcolar 2017-2018
III A.1 Promovabilitatea şi evoluţia acesteia pentru elevii claselor liceale XI-XII
Total elevi Promovaţi Corigenţi Repetenţi Promovabilitate
iunie
208 200 8 - 96,15%
95.17
98.5
92.57 93.0496.15
85
90
95
100
2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018
Evoluţia promovabilităţii claselor XI-XII
Promovabilitate
III A Promovabilitatea la sfârşitul anului şcolar 2017-2018
III A. 2 Distribuția elevilor cuprinși în învățământul primar în funcție de calificative
Disciplina
de studiu
Calificative Anuale Total
Insuficient Suficient Bine Foarte
Bine
Elevi
Lb. și lit.
română2 5 38 111 156
Matematică 1 7 36 112 156
III A Promovabilitatea la sfârşitul anului şcolar 2017-2018
III A. 3 Numărul elevilor promovaţi după mediile generale(septembrie):
Constatări:
o 55,8 % dintre elevii promovaţi ai claselor gimnaziale au medii generale între 9 – 10, cu 9 puncte procentuale mai puţin faţă de anii
școlari precedenţi.
o La clasele liceale 33,66 % dintre elevii promovaţi ai claselor IX-X şi 46,38 % ai claselor XI-XII au medii generale între 9 – 10. S-a
constatat, în cazul claselor IX-X, o scădere cu 4 puncte procentuale faţă de anul şcolar 2016-2017 şi cu 8 faţă de anul şcolar 2015-2016.
În cazul claselor XI-XII s-a constatat o creştere cu 4 puncte procentuale faţă de anul şcolar 2016-2017 .
Ciclul
de
înv./cls.
Prom.
6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
Nr.
elevi
% Nr.
elevi
% Nr.
elevi
% Nr.
elevi
% Nr.
elevi
%
Gimna-
zial
V-VIII
181 1 0,56 28 15,47 51 28,17 97 53,60 4 2,20
Liceal
IX-X
202 13 6,44 63 31,19 58 28,71 68 33,66 0 0
Liceal
XI-XII
207 2 0,97 36 17,39 73 35,26 95 45,89 1 0,49
Total
şcoală
590 16 2,71 127 21,52 182 30,85 260 44,07 5 0,85
III A Promovabilitatea la sfârşitul anului şcolar 2017-2018
III A. 4 Repartiţia elevilor corigenţi pe discipline:
Nr.crt. Disciplina
de studiu
Nr. elevi corigenți TOTAL
disciplinăPrimar Gimnazial Liceal
IX-X XI-XII
1 Lb. și lit.
română
1 10 17 4 32
2 Matematică - 9 3 1 13
3 Chimie - 1 2 - 3
4 Fizică - 1 1 - 2
5 Biologie - - 1 4 5
6 Lb. latină - - 2 - 2
7 Istorie - - 4 - 4
TOTAL ŞCOALĂ 61
III B Creşterea calitativă a nivelului de pregătire a elevilor
Activitatea de terapie recuperatorie integrată a copiilor cu CES -Prof. itinerant Grama Michaela
- 20 de elevi CES, participanți la activitățile de învățare, stimulare, compensare, recuperare, socializare, reabilitare, ameli
orare. În funcție de problemele de sănătate și dizabilitate, am aplicat modalitățile de intervenție.
Realizarea activităţilor didactice:
Proiectarea didactică întocmită pe baza evaluării iniţiale şi particularităţilor de vârstă/nevoi ale elevilor;
Întocmirea documentelor școlare conform OMEC 3124/20.01.2017 și Ordinul 1985/1305/5805
Prezentarea ofertei cabinetului şi includerea acesteia în oferta educaţională la nivelul unităţii;
Folosirea activităților de grup și a metodelor activ-participative în desfășurarea activităților privind elevii cu CES, mijloa
ce didactice specifice disciplinei psihopedagogiei speciale;
Prognozele didactice ţin cont de instruirea diferenţiată, centrată pe elevii cu C.E.S conform particularităţile de vârstă ale
elevilor și nevoilor specifice;
Orientarea către comisia internă de evaluare continuă (CIEC) toți acei elevi care au cerințe speciale și nu beneficiază de s
ervicii educaționale de sprijin;
Prezentarea rezultatelor în cadrul unor întâlniri cu părinţii, la nivelul comisiei metodice și a cercurilor pedagogice ale în
vățământului special;
Feed-back-ul primit de la elevi şi părinţi prin aplicarea unor fişe și chestionare – la nivel de cabinet CIEC și nivel de șco
ală – CEAC;
Am accentuat legături dintre teorie şi contexte de viaţă reală în activitățile de terapie cognitivă;
III B Creşterea calitativă a nivelului de pregătire a elevilorCabinet logopedic interșcolar: Prof. logoped Kos Ibolya
În anul şcolar 2017-2018 numărul de copii asistaţi în cabinetul logopedic este de 4 copii de clasa I-a, 1 copil din
clasa a IV-a şi 4 copii din clasa pregătitoare. Am continuat activitatea corectiv-terapeutică cu cei 4 copii din clasa I. cu care am lu
crat şi anul trecut după o evaluare detaliată a acestora.
La începutul anului şcolar s-a semnalat, că a venit în clasa a IV-a un copil cu multiple dificultăţi de învăţare. După evaluarea com-
plexă a copilului am constatat că copilul este încadrat în grad II (accentuat) de handicap şi prezintă cerinţe educaţionale speciale.
Pe baza certificatului de orientare şcolară şi profesională am fost numit responsabil de caz servicii psihoeducaţionale pentru acest
copil. Ca responsabil de caz am întocmit planul de servicii individualizat, ţin legătura cu profesioniştii care lucrează cu copilul, cu
familia şi urmăresc evoluţia şcolară şi aplicarea planului.
În cursul lunii octombrie 2017 am evaluat copii din clasa pregătitoare în vederea depistării tulburărilor de limbaj.
În activitatea corectiv-terapeutică am urmărit educarea complexă a copiilor cu tulburări de limbaj: educarea vorbirii curente, a
gândirii, a dezvoltării personalităţii, a unei comportări normale faţă de deficienţa de vorbire şi faţă de mediul social înconjurător.
Obiectivele urmărite şi realizate în activitatea logopedică:
❑ depistarea, evaluarea complexă şi identificarea tulburărilor de limbaj şi de comunicare la şcolarii mici;
❑ orientarea terapiei spre corectare, compensare, integrare şcolară şi socială
❑ particularizarea intervenţiei pe tipuri de deficienţe;
❑ evaluarea continuă a progreselor realizate de copiii cuprinşi în terapia logopedică.
Până la sfârşitul semestrului a fost recuperat un copil, ceilalţi cu stare de ameliorare.
Obiectivele din planificarea semestrială au fost atinse, activitatea corectiv-terapeutică se acordă în continuare
III B Creşterea calitativă a nivelului de pregătire a elevilor
Comisia Internă de Evaluare Continuă ( CIEC)
În anul şcolar 2017-2018, CIEC şi-a desfăşurat activitatea cu scopul de a realiza nevoile educaţionale
ale celor 10 copii cu dosar CES:
- evaluarea progreselor şcolare pe baza rapoartelor responsabililor de caz;
- stabilirea măsurilor de sprijin;
- depistarea riscurilor de dificultăţi de învăţare în vederea intervenţiei timpurie;
- Consiierea cadrelor didactice de la clasele cu elevi cu CES.
La sfârşitul anului şcolar, CIEC a analitat rapoartele de monitorizare psihoeducaţionale ale elevilor cu CES:
- 3 elevi au terminat ciclul liceal şi se recomandă integrarea socială a acestora;
- 1 elev a terminat ciclul gimnazial corigent la 2 discipline de studiu şi se recomandă menţinerea planului şi reevaluarea la
sfârşitul anului şcolar 2018-2019;
- 4 copii arată progrese în situaţia educaţională, se recomandă menţinerea planului şi reevaluarea la sfârşitul anului
şcolar 2018-2019;
- 1 copil a terminat ciclul primar şi se recomandă reevaluarea complexă în vederea orientării şcolare în ciclul gimnazial;
- 1 copil a rămas repetent în clasa a IV-a şi se recomandă reevaluarea complexă în vederea orientării şcolare în vederea
menţinerii serviciilor de sprijin.
CIEC şi-a îndeplinit atribuţiile în anul şcolar 2017-2018 conform Ordinului 1985/2016.
Coordonator CIEC: Kos Ibolya
III B Creşterea calitativă a nivelului de pregătire a elevilor
SATISFACŢIA EDUCABILILOR FAŢĂ DE ACTIVITATEA EDUCATIVĂ ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ
Chestionare aplicate de Comisia de Evaluare şi Asigurare a Calităţii Perioada de aplicare: 29.01.-02.02.2018 Nr. responde
nţi: 599 (V-XII)
1. Aţi fost informaţi cu privire la tematica orelor de dirigenţie (consiliere şi orientare) ?
Concluzii:
60,72 % dintre elevii de gimnaziu şi 49,52% dintre liceeni au răspuns că nu au fost informaţi cu privire la
tematica orelor de dirigenţie sau că nu există o tematică anume;
Peste 70% dintre elevi au răspuns afirmativ la clasele IXA, XD, XID, XIID, iar sub 10 % clasele XIC şi IXC.
Variante răspunsuri Ciclul gimnazial Ciclul liceal IX-X Ciclul liceal XI-XII La nivelul colegiului
% % % %
DA 39,28 49,85 51,11 46,75
NU 16,80 7,42 9,67 11,30
NU avem o tematică an
ume, dezbatem teme la
voia întâmplării.
43,92 42,73 39,22 41,95
III B Creşterea calitativă a nivelului de pregătire a elevilor
SATISFACŢIA EDUCABILILOR FAŢĂ DE ACTIVITATEA EDUCATIVĂ ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ
2. Aţi fost consultaţi în ceea ce priveşte alegerea temelor de dezbatere în cadrul orelor de dirigenţie?
Concluzii:
Jumatate dintre elevi, la nivel de şcoală, au fost consultaţi cu privire la alegerea temelor de dezbat
ere în cadrul orelor de dirigenţie; Peste 70% dintre elevi au răspuns afirmativ la clasele: VIA, XB,
XIA, XIB, XIC, XID, XIIC, XIID;
La polul opus , sub 10%, au răspuns elevii claselor: VIB, VIIB, IXB, IXC.
Variante răspuns
uri
Ciclul gimnazial Ciclul liceal IX-X Ciclul liceal XI-XII La nivelul colegiului
% % % %
DA 31,90 43,64 76,93 50,82
NU 68,10 56,36 23,07 49,17
III B Creşterea calitativă a nivelului de pregătire a elevilor
SATISFACŢIA EDUCABILILOR FAŢĂ DE ACTIVITATEA EDUCATIVĂ ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ
3. Preferaţi ca activităţile orelor de dirigenţie să cuprindă teme privind: educaţia pentru res
pectarea valorilor culturale şi a tradiţiilor, educaţia ecologică, educaţia pentru sănătate, edu
caţia pentru o societate democratică, educaţia rutieră, educaţia şi pregătirea antiinfracţiona
lă a elevilor, educaţia pentru protecţia civilă, educaţia antidrog, educaţia împotriva traficulu
i de persoane, dezvoltarea personală – autocunoaşterea, consilierea şi orientarea în carieră,
educaţia pentru securitate personală.
Concluzii:
Educaţia pentru sănătate, educaţia antidrog, dezvoltarea personală – autocunoaşterea, cons
ilierea şi orientarea în carieră, educaţia pentru securitate personală sunt preferate de elevii c
laselor V-VIII;
Elevii claselor IX-XII preferă teme specifice educaţiei pentru sănătate, dezvoltării personale
– autocunoaşterii, educaţiei pentru securitate personală şi legate de consilierea şi orientarea
în carieră.
III B Creşterea calitativă a nivelului de pregătire a elevilor
5. Aţi participat la activităţile educative şcolare şi extraşcolare organizate la nivelul instituţiei şcolare prin
programul educativ?
Concluzii: În general elevii au participat la activităţile organizate la nivelul colegiului având în vedere direcţiile
de acţiune ale programul educativ propus la începutul anului şcolar.
Activităţile la care au participat cu preponderenţă au fost: întâlniri cu reprezentanţii poliţiei pe diverse teme,
programul Zilei Naţionale a României, proiectul ,, Pot altfel!”, programul ,, Balul bobocilor”, vizitarea expozi-
ţiei pe teme de astronomie.
6. Bifaţi activităţile educative şcolare şi extraşcolare organizate în acest semestru la nivelul clasei voastre
iniţiate şi coordonate strict de profesorul diriginte.
Concluzii: Diriginţii claselor gimnaziale au organizat cele mai multe şi variate activităţi educative şcolare şi
extraşcolare: vizite, vizionări de spectacole şi filme, activităţi de voluntariat, activităţi cultural-artistice, activi-
tăţi sportive, ateliere de creaţie, expoziţii, activităţi distractive, prezentarea regulamentului de ordine interioară,
prezentarea atribuţiilor elevilor de serviciu la nivelul clasei, prezentarea procedurii de răspundere disciplinară,
amenajarea sălii de clasă. La clasele liceale sunt predominante activităţile: prezentarea regulamentului de ordine
interioară, prezentarea atribuţiilor elevilor de serviciu la nivelul clasei, prezentarea procedurii de răspundere
disciplinară, amenajarea sălii de clasă (cele de strictă necesitate).
III B Creşterea calitativă a nivelului de pregătire a elevilor
SATISFACŢIA EDUCABILILOR FAŢĂ DE ACTIVITATEA EDUCATIVĂ ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ
Cele mai multe şi variate activităţi s-au organizat la clasele: XA, XB, XIC;
Singura clasă la care 68,42% dintre elevi au răspuns că nu s-au organizat activităţi a fost clasa a IX-a B.
Recomandare: Reprezentantul elevilor clasei în CȘE să țină evidența activităților școlare și
extrașcolare organizate la nivelul clasei, existând situații când elevii fie nu se implică, fie activitățile
nu necesită implicarea tuturor
7. Aţi participat la activităţi de consiliere individuală organizate de profesorul diriginte?
Concluzii:- S- au organizat activităţi de consiliere individuală, aşa cum prevede fişa postului pentru
această calitate, fie la solicitarea elevilor , fie la solicitarea diriginţilor.( Este posibil ca elevii să confunde
consilierea individuală organizată de profesorul diriginte cu consilierea psihopedagogică)
- Peste 70% dintre elevi au răspuns că nu s-au organizat în cazul claselor: IXB, XIIB.
10. Ce activităţi vă doriţi în mod deosebit?
Concluzii: Excursiile, drumeţiile, activităţile de socializare ocupă locul 1 în preferinţele elevilor.
III B Creşterea calitativă a nivelului de pregătire a elevilor
SATISFACŢIA EDUCABILILOR FAŢĂ DE ACTIVITATEA EDUCATIVĂ ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ
11. Apreciază activitatea profesorului diriginte cu o notă între 1 şi 10.
0
2
4
6
8
10
12V
A
VB
VIA
VIB
VII
A
VII
B
VII
IA
VII
IB
IXA
IXB
IXC
IXD
XA
XB
XC
XD
XIA
XIB
XIC
XID
XII
A
XII
B
XII
C
XII
D
NOTA
III C Evaluarea naţională la clasele a II-a, a IV-a și a VI-aRezultatele probelor pe clase
Proba Clasa % elevi cu răspunsuri Cadrul didactic
Corecte Parțial
corecte
Incorecte Lipsă
Citit II A 92,64 2,16 4,76 0,43 Craioveanu Violeta
Scris II A 79,16 10,71 8,33 1,78 Craioveanu Violeta
Matematică II A 82,14 0,79 15,47 0,79 Craioveanu Violeta
Citit II B 84,34 6,06 9,09 0,50 Platon Aurelia
Scris II B 66,66 27,77 5,55 0,00 Platon Aurelia
Matematică II B 60,64 3,24 23,14 12,96 Platon Aurelia
III C Evaluarea naţională la clasele a II-a, a IV-a și a VI-aRezultatele probelor pe clase
Proba Clasa % elevi cu răspunsuri Cadrul didactic
Corecte Parțial
corecte
Incorecte Lipsă
Limba
română
IV A 82,22 6,22 9,77 1,77 Karacsony Iacob
IV B 85,18 6,29 8,14 0,37 Păun Mihaela
Matematică IV A 73,66 9,00 17,33 0,00 Karacsony Iacob
IV B 71,94 13,05 13,61 1,39 Păun Mihaela
III C Evaluarea naţională la clasele a II-a, a IV-a și a VI-aRezultatele probelor pe clase
Proba/Disciplina Clasa % elevi cu punctaj Cadrul
didacticTotal Parțial Zero
Limbă și comunicare VI A 49,64
46,07
39,28
48,21
11,07
5,71
Popa Cristina
Kedves Blanka
VI B Mituleci Alexandra
Kedves Blanka
Mate-
matică
și științe
Matema-
tică
VI A 52,85 16,42 30,71 Bokor Zsuzsa
VI B 62,75 19,31 17,93 Dinu Anne-Mary
Fizică VI A 49,28 22,85 27,85 Miron Gabriel
VI B 55,86 20,00 24,13 Miron Gabriel
BiologieVI A 60,00 24,28 15,71 Dane Endre
VI B 54,48 25,51 20,00 Dane Endre
III C Evaluarea naţională la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a
Rezultatele probelor pe şcoală
Proba Clasa % elevi cu răspunsuri
Corecte Parțial
corecte
Incorecte Lipsă
Citit II 88,49 4,11 6,92 0,46
Scris II 72,90 19,24 6,94 0,89
Matematică II 71,39 2,01 19,30 6,87
Limba română IV 83,70 6,25 8,95 1,07
Matematică IV 72,80 11,02 15,47 0,70
III C Evaluarea naţională la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a
Rezultatele probelor pe şcoală
Clasa Proba % elevi cu punctaj Disciplina
TOTAL PARȚIAL ZERO
a VI-a
Limbă și
comunicare
47,85 43,74 8,39 Limba
română
Limba
engleză
Matematică și
științe
57,80 17,87 24,32 Matematică
52,27 21,42 25,99 Fizică
57,24 24,89 17,85 Biologie
III C Evaluarea naţională la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a
Rezultatele probelor pe şcoală
Observații:
❑ 81,70% dintre elevii claselor a II-a și a IV-a au răspuns corect la limba română și 72,09 la matematică;
❑ Rezultate foarte bune le-au obținut elevii clasei a II-a A la probele citit-92,64%, matematică -82,14% – prof.
Craioveanu Violeta;
❑ La clasele a VI-a au acumulat punctaj total și parțial;
- 91,29% dintre elevi la limbă și comunicare – prof. Popa Cristina, prof. Mituleci Alexandra, prof. Kedves
Blanka (87,83%-2017, 92,36% - 2016, 80,08% - 2015, 95,53% - 2014)
- 75,67% dintre elevi la matematică – prof. Bokor Zsuzsa , prof. Dinu Anne-Mary (66%-2017, 74,28% - 2016,
80,62% - 2015, 71,06% - 2014)
- 73,69% dintre elevi la fizică – prof. Miron Gabriel (60%-2017, 56,56% – 2016, 39,37% - 2015,
40,34% - 2014)
- 82,13% dintre elevi la biologie – prof. Dane Endre (67,2%-2017, 77,70% - 2016, 76,87% - 2015,
80,35% - 2014)
Cele mai bune rezultate s-au înregistrat la matematică, 62,75% dintre elevii clasei a VI-a B acumulând
punctajul total ( prof.Dinu Anne-Mary), respectiv la biologie unde 60% dintre elevii clasei a VI-a A au
răspuns corect (prof. Dane Endre).
III D Evaluarea naţională clasele a VIII-a
III D.1 Medii generale pe discipline de examen - promovabilitatea pe școală
III D.2 Evoluţia promovabilităţilor pe discipline
Disciplina Medie
generală
Promovabilitatea
Școală Județ Național
Limba și
literatura
română
8,61 100% 49.92% 83%
Matematică 7,14 92,10% 56,65% 61,3%
Disciplina Promovabilitatea
2017-2018 2016-2017 2015-2016 2014-2015 2013-2014
Limba și
literatura
română
100% 97,22% 100% 98,14% 97,82%
Matematică 92,10% 100% 100% 92,59% 97,82%
III D Evaluarea naţională clasele a VIII-a
III D.3 Medii generale- promovabilitatea pe clase.
Disciplina Clasa Medie
generală
Promova-
bilitatea
Cadrul
didactic
Limba și
literatura
română
VIIIA 8,41 100% Popa Cristina
VIIIB 8,79 100% Popa Cristina
Matematică VIIIA 6,81 88,88% Szasz Dianna
VIIIB 7,43 95% Szasz Dianna
III D Evaluarea naţională clasele a VIII-a
III D.4 Distribuția valorică a notelor pe discipline și a mediilor generale.
Disci-
plina
de
examen
Nr.
elevi
înscrişi
Nr.
elevi
pre-
zenţi
Număr note Promova-
bilitate
Sub 5 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99
Lb.
română
38 38 - - 2 7 11 18 100%
Mate-
matică
38 38 3 8 6 7 8 6 92,10
%
Medii
generale
EN
38 38 - 2 9 6 12 9 100%
III D Evaluarea naţională clasele a VIII-a
III D.4 Distribuția valorică a notelor pe discipline și a mediilor generale.
Numărul elevilor cu note mai mari sau egale cu 7:
Limba și literatura română: 36- 94,73% 2017-2018 (28- 77,77% 2016-2017, 49 – 98% 2015-2016,
44 – 81,48% 2014-2015)
Matematică: 27-71,05% 2017-2018 (27- 75% 2016-2017, 46 – 92% 2015-2016 ,30 – 68,51% 2014-2015)
Numărul elevilor cu note mai mari sau egale cu 8:
Limba și literatura română: 29- 76,31% 2017-2018 (21-58,33% 2016-2017, 37 – 74% 2015-2016)
Matematică: 21-55,26% 2017-2018 (20- 55,55% 2016-2017, 31 – 62% 2015-2016)
Media generală la nivelul liceului – 7,78 2017-2018 (7,90 2016-2017, 8,405 2015-2016)
VIII A – 7,61 2017-2018 (8,26 2016-2017, 8,47 2015-2016)
VIII B – 7,96 2017-2018 (7,49 2016-2017 , 8,33-2015-2016)
Promovabilitatea la nivel național –73,5%
Promovabilitatea la nivel județean – 64,22%
III D Evaluarea naţională clasele a VIII-a
III D.5 Elevi cu medii generale peste 9.
Numele și prenumele Clasa Media generală
Dima Ionuț Alexandru VIII B 9,85
Nicolae Andrei VIII B 9,65
Szasz Endre VIII B 9,42
Berendea Andrei VIII B 9,27
Dinu Ana Alexia VIII A 9,20
Oancea Anessia VIII A 9,17
Trif Gabriel VIII B 9,15
Jitaru Eulalia Andreea VIII A 9,10
Filip Ștefan Ioan VIII A 9,07
III E Examenul de bacalaureat- 2018
III E. 1 Promovabilitate
a) Sesiunea iunie-iulie
b) Sesiunea august-septembrie
Înscrişi Serii Prezentaţi Promovaţi Promovabilitate
108 Curentă - 101 98 91 92,86%
Anterioare - 7 5 2 40%
Înscrişi Serii Prezentaţi Promovaţi Promovabilitate
13 Curentă - 6 6 1 16,66%
Anterioare - 7 7 1 14,28%
III E Examenul de bacalaureat- 2018
III E.2 Evoluţia promovabilităţii (fără serii anterioare)
Forma de
învăţământ
Promovabilitatea
2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018
Zi 90,90% 90,65% 92,13% 97,53% 93,87%
Şcoală
(zi+FR)
90,90% 86,30% 88,29% 97,53% 93,87%
III E Examenul de bacalaureat- 2018
III E.3 Distribuţia valorică a mediilor –seria curentă zi
La nivelul judeţului, avem cel mai mare număr de medii generale în intervalul 9-9,99 şi
trei elevi în clasamentul primelor şapte medii pe judeţ.
Sesiunea iunie-iulie Sesiunea august-septembrie
Intervalul Nr. note % Intervalul Nr. note %
6,00-6,99 19 8,33 6,00-6,99 2 100
7,00-7,99 15 25,00 7,00-7,99 -
8,00-8,99 32 31,94 8,00-8,99 -
9,00-9,99 25 34,72 9,00-9,99 -
Total
promovați 91
Total
promovați
2
III E Examenul de bacalaureat- 2018
III E.4 Elevii cu medii generale peste 9,50
Nr.crt. Nume și prenume Clasa Media
1 ROȘCA ANDREI XII C 9,76
2 MUSCĂ DAVID XII A 9,76
3 CUCOȘ TEODORA XII C 9,6
4 VÂRLAN AURELIA CODRUȚA XII C 9,6
5 CODREANU BIANCA COSMINA XII C 9,66
6 PALAGHIU DACIANA MARIA XII C 9,65
7 CRIȘAN ANA REBECA XII A 9,41
8 MARE ȘTEFAN ANDREI XII A 9,55
9 JOCA DIANA GEORGIANA XII C 9,58
10 MERLUȘCĂ MIRUNA MARIA XII C 9,56
11 VIȘAN ANDREEA LARISA XII C 9,53
12 DAVID OVIDIU MIHAI XII C 9,53
III E Examenul de bacalaureat- 2018
III E.4 Repartiţia elevilor cu medii generale peste 9
Clasa Nr. de elevi cu medii peste 9
XII A 7
XII B 4
XII C 13
XII D 1
III E Examenul de bacalaureat- 2018
III E.5 Promovabilitatea și distribuția mediilor generale pe discipline (iunie-iulie)Disciplina
de examen
Prezenţi Promovati Medii generale
5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
Lb. română 98 96 20 13 16 22 25 0
Matematică 46 44 6 6 7 10 13 2
Istorie 52 52 4 5 11 9 16 7
Chimie 3 3 - - 1 2 - -
Biologie 19 19 1 3 0 3 10 2
Informatică 24 24 1 3 4 5 8 2
Logică 1 1 - - - - - 1
Geografie 48 46 2 4 4 11 23 2
Psihologie 1 1 - - - - 1 -
Sociologie 1 1 - - - 1 - -
Economie 1 1 - - 1 - - -
III E Examenul de bacalaureat- 2018
III E.6 Rezultatele la probele scrise obligatorii
Disciplina
de
examen
Clasa Nr.
candidați
Media
generală
Promovab.
% Cadrul didactic
Limba
română
XIIA 29 8,00 96% Grădinariu Nicoleta
XIIB 17 7,72 100% Bucur Cristiana
XIIC 32 7,60 100% Bucur Cristiana
XIID 20 6,59 95% Bucur Cristiana
Matematică XIIA 29 7,72 96,55% Dinu Anne-Mary
XIIB 17 7,81 100% Luka Tunde
Istorie XIIC 32 8,30 100% Bogos Geta
XIID 20 7,92 100% Bogos Geta
III E Examenul de bacalaureat- 2018
III E.7 Rezultatele la probele scrise la alegereDisciplina
de
examen
Clasa Nr.
candidați
Media
generală
Promovab.
% Cadrul didactic
Chimie XIIB 3 8,25 100% Kurcsakovszki N.
Biologie XIIA 5 9,26 100% Dane Endre
XIIB 14 8,54 100% Mănica Livia
Informatică XIIA 24 8,30 100% Burlacu Mihaela
Geografie XIIC 30 9,29 100% Galea Adriana
XIID 18 - 88,88% Nagy Genovica
Logică și
argumentare
XIIC 1 10 100% Dudan Marius
Economie XIID 1 7,55 100% Popa Ioan
Psihologie XIIC 1 9,70 100% Grecu Maria
Sociologie XIID 1 8,80 100% Dudan Marius
III E Examenul de bacalaureat- 2018
III E.8 Rezultatele probelor de certificare a competenţelor lingvistice
Clasa Efectiv Nivel Cadrul didactic
Utilizator
mediu
Utilizator
avansat
Utilizator
experimentat
XII A 29 - 1 28 Grădinariu Nicoleta
XII B 17 - 1 16 Bucur Cristiana
XII C 32 - 2 30 Bucur Cristiana
XII D 23 - 8 15 Bucur Cristiana
III E Examenul de bacalaureat- 2018
III E.9 Proba de evaluare a competenţelor digitale
Clasa Efectiv Nivel Cadrul didactic
Fără
nivel
Utilizator
începător
Utilizator
mediu
Utilizator
avansat
Utilizator
experimentat
XII A 11 - - 1 4 6 Burlacu Mihaela
XII B 7 - - 1 1 5 Burlacu Mihaela
XII C 22 - 1 7 11 3 Burlacu Mihaela
XII D 21 3 1 11 5 1 Burlacu Mihaela
III E Examenul de bacalaureat- 2018
III E.10 Proba de evaluare a competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională
Proba Proba scrisă
Proba de înţelegere
a
Textului audiat
Proba orală
Numele şi prenumele
cadrului didactic
Competenţe Înţelegerea
textului citit
Producerea de
mesaje scrise
Înţelegerea
textului audiat
Producerea de
mesaje orale
Interacţiunea
orală
Nivel
Clasa
A1 A
2
B1 B2 A1 A2 B1 B
2
A1 A2 B1 B2 A1 A2 B1 B2 A
1
A2 B1 B2
XII A - 4 6 11 2 3 6 10 1 5 6 9 2 1 4 14 2 1 4 14 Ferencz Mária
XII B1 6 5 2 1 5 3 5 1 5 3 5 1 3 4 6 1 3 4 6 Claudia Pál
XII C - 6 7 16 3 6 8 12 1 7 8 11 2 3 7 17 2 3 7 17 Ferencz Mária
XII D 1 12 6 4 6 4 6 1 4 13 4 2 8 3 6 4 7 3 6 4 Ferencz Mária
XIIA 2 1 1 2 2 2 Eros Maria
III F Situaţia absolvenţilor claselor a VIII-a
Repartizarea absolvenților clasei a VIII-a (iulie 2018)
38 elevi de la Colegiul Național ”Octavian Goga” au fost admiși în
învățământul liceal fiind repartizați după cum urmează:
• 35 la Colegiul Național ”Octavian Goga” Miercurea-Ciuc
• 1 Colegiul Național Militar ,,Tudor Vladimirescu” Craiova
• 1 Liceul de Arte Plastice ,, Hans Mattis Teutsch” Brașov
• 1 Liceul de Muzică ,, Tudor Ciortea” Brașov
III G. Admiterea în clasa a IX-a de liceu
În urma repartiției computerizate din iulie 2018 s-au realizat 4 clase cu specializările fili
erei teoretice, conform planului de școlarizare aprobat.
Nr.
crt.
Specializarea Nr.
clase
Nr.
locuri
ocupate
Intervalul mediilor de admitere
2018
1 Matematică-informatică 1 28 9,70-8,88 (2016); 9,83 – 7,40 (2017); 9,92-8,12 (2018)
2 Științe ale naturii 1 20 9,76-7,25 (2016); 9,62 – 4,20 (2017); 9,09-5,08 (2018)
3 Filologie 1 28 9,16-7,18 (2016); 9,25 – 5,73 (2017); 8,62-6,49 (2018)
4 Științe sociale 1 26 7,96-4,87 (2016); 8,06 – 5,10 (2017); 7,62-4,54 (2018)
III G. Admiterea în clasa a IX-a de liceu
Din cei 102 elevi admiși la Colegiul Național ”Octavian Goga”:
▪ 35 provin de la Colegiul Național ”Octavian Goga”
➢ 16 la matematică-informatică cu medii cuprinse între 9,83-8,42
➢ 2 la științe ale naturii cu medii cuprinse între 7,26-6,76
➢ 12 la filologie cu medii cuprinse între 8,62-6,76
➢ 5 la științe sociale cu medii cuprinse între 7,52-6,07
▪ 29 de la Școala Gimnazială ”Liviu Rebreanu” Miercurea-Ciuc
▪ 8 din județul Bacău
▪ 1 din județul Covasna
▪ 29 din judeţul Harghita
III G. Admiterea în clasa a IX-a de liceu
Cei 29 de elevi din judeţul Harghita provin de la şcolile:
▪ 4 Școala Gimnazială Livezi
▪ 2 Lic. de Arte ”Nagy Istvan” M. Ciuc
▪ 1- Lic. Teologic Romano-Catolic
,,Segito Mario” M. Ciuc
▪ 3 Șc. Gimn. ,,Petofi Sandor” M. Ciuc
▪ 1- Șc. Gimn. ,, Martonffy Gyorgy” Vlăhița
▪ 1 Șc. Gimn. ”Balint Vilmos” Tomești
▪ 3 Lic. Tehn. ”Petofi Sandor” Dănești
▪ 6 Șc. Gimn. ”Nagy Imre” Miercurea-Ciuc
▪ 1 Șc. Gimn. ”Geo Bogza” Bălan
▪ 2 Șc. Gimn. ”Jozsef Attila” Miercurea-Ciuc
▪ 2 Șc. Gimn. ”Kajoni Janos” Ciceu
▪ 1 Șc. Gimn. ”Imets Fulop Jako”
Tușnadu Nou
▪ 1-Liceul Tehnologic Corbu
▪ 1- Șc.Gimn. ,,Martonffy Gyorgy” Cîrța
III G. Admiterea în clasa a IX-a de liceu
Distribuția valorică a mediilor de admitere:
Clasa
Specializarea
Medii de admitere Total
4-4,99 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99
IX A Mate.-info. - - - - 11 17 28
IX B Șt. ale nat. - 3 7 6 3 1 20
IX C Filologie - - 5 15 8 - 28
IX D Șt. sociale 3 6 12 5 - - 26
Total elevi 3 9 24 26 22 18 102
III G. Admiterea în clasa a IX-a de liceuDistribuția valorică a mediilor Evaluării Naţionale:
Observații:
➢ Dintre elevii admiși în învățământul liceal 22,54% au mediile generale la EN cuprinse între 3-5,99 (cu 4 puncte
procentuale mai puțin ca în 2017), 41,17% între 6-7,99, 36,27% între 8-9,99 ( 36,84% între 6-7,99, 36,84% înt
re 8-9,99- 2017).
➢ În concluzie, 65 de elevi au mediile generale la Evaluarea Națională între 3-7,99, respectiv 63,72% (63,15
%- 2017) din totalul elevilor admiși în învățământul liceal (cu 7,5 puncte procentuale mai mulți elevi față de 20
16)
Clasa
Spec.
Medii Evaluare Națională Total
2-2,99 3-3,99 4-4,99 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
IX A Mate.-info. - - - - - 1 14 13 - 28
IX B Șt. ale nat. - - 2 5 6 3 4 - - 20
IX C Filologie - - - 1 8 13 6 - - 28
IX D Șt. sociale - 1 5 9 8 3 - - - 26
Total elevi - 1 7 15 22 20 24 13 - 102
III H. Admiterea în învăţământul superior
Observaţii:
- O parte dintre absolvenţi susţin examenele de admitere în lunile octombrie-noiembrie.
Învăţământ
superior
Învăţământ
postliceal
Încadrați în
muncă
Au plecat din
ţară
Nu există
date
37 fete, 27 băieţi 2 fete 17 5 4
71,73% (din 92 absolvenţi promovaţi la examenul
de bacalaureat)
III H. Admiterea în învăţământul superior XII AUniversitatea Facultatea Nr. elevi admişi
Fete Băieţi
„Alexandru Ioan Cuza”, Iasi Facultatea de Informatica, Informatica 1 3
„Alexandru Ioan Cuza”, Iasi Facultatea de Matematica, Matematica-Informatica 1 0
Universitatea de Petrol si Gaze,
Ploiesti
Facultatea de Ingineria Petrolului si a Gazelor 0 1
Universitatea „Transilvania”,
Brasov
Facultatea de Matematica si Informatica, Matematica-
Informatica
0 1
Universitatea „Transilvania”,
Brasov
Facultatea de Matematica si Informatica, Informatica aplicata
„Vasile Alecsandri”, Bacau Facultatea de Stiinte, Informatica 0 1
Scoala Militara De Maistri Militari
si Subofiteri a Fortelor Terestre
„Basarab I”, Pitesti
Comunicatii si Informatica/Administrare securitate sisteme/
retele de comunicatii informatica
0 1
III H. Admiterea în învăţământul superior XII AUniversitatea Facultatea Nr. elevi
admişi
Fete Băieţi
Universitatea „Transilvania”
Brasov
Facultatea de Inginerie Mecanica 0 2
Universitatea „Middlesex”
Londra
Facultatea de Publicitate si Relatii Publice 1 0
Universitatea Bucuresti, Bucuresti Facultatea de Matematica si Informatica, Informatica 1 0
Universitatea „Babes-Bolyai”,
Cluj-Napoca
Facultatea de Matematica si Informatica, Informatica 1 0
Universitatea „Babes-Bolyai”,
Cluj-Napoca
Facultatea de Stiinte Politice, Administrative si ale Com
unicarii, Comunicare si Relatii Publice
1 0
Universitatea Politehnica,
Bucuresti
Facultatea de Ingineria Transporturilor 0 1
III H. Admiterea în învăţământul superior XII AUniversitatea Facultatea Nr. elevi
admişi
Fete Băieţi
Academia Fortelor Terestre
„Nicolae Balcescu”, Sibiu
Stiinte militare, informatii si ordine publica, Geniu 0 1
Academia Fortelor Aeriene
„Henri Coanda”, Brasov
Aviatie Nenaviganti 0 1
Software Engineering Horsens,
Danemarca
Software Engineering 0 1
Universitatea „Transilvania”, Brasov Ingineria Securitatii in Industrie 1 0
University of West London, Londra Computing and Engineering 1 0
Universitatea „Ovidius”, Constanta Facultatea de Matematica si Informatica 0 1
Universitatea Tehnica, Cluj-Napoca Facultatea de Constructii de Masini, Inginerie Industriala 0 1
III H. Admiterea în învăţământul superior XII BUniversitatea Facultatea Nr. elevi
admişi
Fete Băieţi
Universitatea de medicină și farmacie
Tg. Mureș
Facultatea de Medicină Militară 0 2
Univ Universitatea Transilvania Brașov Facultatea de Inginerie mecanică- autovehicule rutiere 0 1
Facultatea de Măsurători terestre și Cadastru 1 0
Universitatea Politehnică București Facultatea de Inginerie Medicală 1 0
Academia Forțelor Terestre
”Nicolae Bălcescu”
Sibiu
Facultatea de Științe Militare- Cercetare 1 0
Facultatea de Management economico-financiar 1 0
Universitatea de științe agricole și medicină
veterinară Cluj Napoca
Facultatea de medicină veterinară 1 0
III H. Admiterea în învăţământul superior XII BUniversitatea Facultatea Nr. elevi
admişi
Fete Băieţi
Universitatea ”Lucian Blaga” Sibiu Facultatea de Științe Socio-Umane – Conservare și rest
aurare
1 0
Universitatea Sapientia Târgu Mureș Facultății Științe Technice și Umaniste Calculatoare și t
ehnologia Informației
0 1
Universitatea Sapientia Târgu Mureș Facultatea de Științe economice, socio-umane și inginer
ești – Contabilitate și Informatică de Gestiune
1 0
Universitatea „Vasile Alecsandri”,
Bacău
Facultatea de Științe Economice Bacău –
Contabilitate și informatică de gestiune
1 0
Colegiul ”Mihai Eminescu”
Bacău– Nivel Postliceal
Asistent Medical generalist 1 0
III H. Admiterea în învăţământul superior XII C
Universitatea Facultatea Nr. elevi admişi
Fete Băieţi
UBB Cluj Facultatea de stiinte politice, administrative si ale
comunicarii
2 1
UBB Cluj Facultatea de cartografie 0 1
UBB Cluj Facultatea de drept 1 0
UNIVERSITATEA BUCURESTI Facultatea de Litere –Studii Europene 1 0
UNIVERSITATEA BUCURESTI Facultatea de Limbi şi Literaturi Straine
Engleza-franceza
1 0
UNIVERSITATEA BUCURESTI Facultatea de Stiinte Politice 1 0
UBB. CLUJ Facultatea de Arheologie 0
1
UNIVERSITATEA BUCURESTI Facultatea de Drept 1
1
III H. Admiterea în învăţământul superior XII C
Universitatea Facultatea Nr. elevi admişi
Fete Băieţi
UNIVERSITATEA BACAU FACULTATEA DE EDUCATIE FIZICA SI SPORT 0 1
UBB CLUJ FACULTATEA DE BUSINESS SI ADMINISTRAREA
AFACERILOR
1 0
Scoala de Subofiteri Jandarmi
Falticeni
0 1
Universitatea Lucian Blaga Sibiu Administratie Publica 1 0
Universifly Cluj 0 1
Scoala Postliceala Sanitara
Louis Pasteur Miercurea Ciuc
1 0
UBB CLUJ FACULTATEA DE FINANTE BANCI IN LIMBA ENGLEZA 1 0
ZEALAND INSTITUTE OF BUSINE
SS AND TECHNOLOGY
COMMERCE MANAGEMENT 0 1
III H. Admiterea în învăţământul superior XII D
Universitatea Facultatea Nr. elevi admişi
Fete Băieţi
Universitatea “Lucian Blaga” Sibiu Facultatea de drept 2 0
Academia Tehnica Militara Bucuresti 1 0
Universitatea Transilvania Brasov Facultatea de Comunicare si Relatii Publice 1 0
Universitatea Transilvania Brasov Facultatea de Alimentatia si Turism 1 0
Universitatea Transilvania Brasov Facultatea de Sociologie si Comunicare
Resurse Umane
1 0
Universitatea Transilvania Brasov Facultatea de Sociologie si Comunicare
Asistenta Sociala
1 0
Academia de Studii Economice
Bucuresti
Facultatea de Contabilitate si Informatica de
Gestiune
1 0
Universitatea “Lucian Blaga” Sibiu Facultatea de drept 2 0
Universifly Cluj Napoca 1 0
III I. Olimpiadele şcolare
Disciplina Premii şi menţiuni Profesor îndrumător
Faza judeţeană Faza naţională
M III II I
Lectura ca abilitate de viaţă - 1 3 - 1 participare Grădinariu Nicoleta, Popa Cristina,
Mituleci Alexandra
Lb. şi lit. română - 1 2 2 1 participare Popa Cristina, Mituleci Alexandra,
Păun Mihaela
Limba franceză - - - 1 - Eros Maria
Limba engleză 5 1 1 3 - Ferencz Maria, Kedves Blanka, Pal Claudia
Matematică - - 3 1 - Luka Tunde, Dinu Anne-Mary,
Păun Mihaela
Fizică - - - 1 Diplomă de
onoare
Miron Gabriel
Biologie - - 1 1 1 participare Dane Endre, Mănica Livia
III I. Olimpiadele şcolareDisciplina Premii şi menţiuni Profesor îndrumător
Faza judeţeană Faza naţională
M III II I
Istorie - 1 - 1 1 participare
Locul 10
Bogoş Georgeta
ONSS- fotbal - - 1 - 1 participare
Faza zonală
Dincă Liviu
ONSS- volei fete - - 1 - - Dobrean-Urzică Maria
ONSS-cross 1 - - - - Dobrean-Urzică Maria
Informatică 1 - - - - Burlacu Mihaela
Religie ortodoxă 1 - - - - Cimpoeşu A. , Bănucu Florin
TOTAL 2018 7 4 12 10 6 participări
(1diplomă de
onoare)
33 premii şi menţiuni faza judeţeană
TOTAL 2006-2018 526- faza judeţeană 75 participări 30 menţiuni, premii şi premii speciale- faza
naţională
III I. Olimpiadele şcolare
Disciplina de studiu Numele şi prenumele
cadrului didactic
Numele şi prenumele elevilor/clasa Rezultate obţinute
Faza
judeţeană
Faza
naţională
Olimpiada „Lectura
ca abilitate de viață”
Grădinariu Nicoleta Oltean Bianca Mihaela ( a X-a A) locul II -
Olimpiada „Lectura
ca abilitate de viață”
Grădinariu Nicoleta Vînaga Mădalina
(a XI-a A)
locul II Particip.
Olimpiada „Lectura
ca abilitate de viață”
Popa Cristina-Maria Cadaru Amalia-Maria (a VI- a A) locul II
Olimpiada de limba şi
literatura română
Popa Cristina-Maria Asandei Georgiana (a VII- a A) locul I Particip.
Olimpiada de limba și
literatura română
Mituleci Alexandra Asandei Ioana (a VI-a B) locul I -
Olimpiada de limba și
literatura română
Mituleci Alexandra Blăniță Mădălina ( a V-a B) locul III -
Olimpiada ,,Lectura
ca ablititate de viață”
Mituleci Alexandra Asandei Ioana (a VI-a B) locul III -
III I. Olimpiadele şcolare
Disciplina de studiu Numele şi prenumele
cadrului didactic
Numele şi prenumele elevilor/
clasa
Rezultate obţinute
Faza
judeţeană
Faza
naţională
Olimpiada de
Limba Franceză
Eros Maria Negru Bogdan Locul I
Olimpiada de
Limba Engleză
Ferencz Mária
Kedves Blanka
Pal Claudia
Roșca Andrei (a XII-a C)
David Ovidiu (a XII-a C)
Vârlan Codruța (a XII-a C)
Posderie Sophia VII A
Rus Vasile XC
Antal Cristian XI A
Ilisan Diana XC
Coja Gabriela XI A
Iuga Diana XI A
Tompea Radu IXA
Tanko Sabina IXC
Tiriplic Larisa XA
locul III
mențiune
Locul I
Locul I
Locul I
Mentiune
Mentiune
Mentiune
Mentiune
locul IV
Locul IV
Locul II
III I. Olimpiadele şcolare
Disciplina de studiu Numele şi prenumele
cadrului didactic
Numele şi prenumele elevilor/cl
asa
Rezultate obţinute
Faza
judeţea
nă
Faza
naţion
ală
Matematică Dinu Anne-Mary Asandei Ioana VIB Locul 11
Dinu Anne-Mary Asandei Georgiana VIIA Locul 1
Dinu Anne-Mary Stroia Carina VIIA Locul 2
Dinu Anne-Mary Posderie Sophia VIIA Locul 4
Szasz Diana Szasz Endre VIIIB Locul 12
Szasz Diana Nicolae Andrei VIIIB Locul 11
Luka Tunde Kristo Roland XA Locul II
III I. Olimpiadele şcolare
Disciplina de studiu Numele şi prenumele
cadrului didactic
Numele şi prenumele elevilor/clasa Rezultate obţinute
Faza
judeţeană
Faza
naţională
Fizica Miron Gabriel Pantelimon Bianca/ IX A locul I Diplom
a de
Onoare
Fizica Popa Ioan Baltatescu Claudia/ IX B locul
VI
-
Fizica Popa Ioan Croitor Mara/ IX B locul
VII
-
Biologie Mănica Livia Netedu Cristina IXB
Radu Andreea IXB
locul II
locul V
Biologie Dane Endre Avram Dragoş XA Locul I Particip
.
Istorie Bogos Geta Cucoș Teodora XII C locul 1 locul 10
Bogos Geta Munteanu Răzvan X C locul II
I
III I. Olimpiadele şcolare
Disciplina de studiu Numele şi prenumele
cadrului didactic
Numele şi prenumele elevilor/clasa Rezultate obţinute
Faza
judeţeană
Faza
naţională
Olimpiada Naţională a
Sportului Şcolar la
fotbal
Dincă Liviu Cadaru Alexandru, Mare Ştefan,
Todirică Andrei, Hîrjău Dragoş, B
ontaş Leonard, Chiriac Eduard, P
aliştan Robert, Porea Alexandru, I
saincu Alexandru, Boboc Claudiu
Locul II
Olimpiada de Volei
Fete Liceu
Dobrean Urzica Maria Ana Vinaga Madalina
Chende Iuliana
Mutica Andreea
Rautu Eszter
Nechita Dorina
Birasan Bianca
Simota Elena
Iamandi Ioana
Ionita mihaela
Simota Elena
Locul II
III I. Olimpiadele şcolare
Disciplina de studiu Numele şi prenumele
cadrului didactic
Numele şi prenumele elevilor/clasa Rezultate obţinute
Faza
judeţeană
Faza
naţională
Olimpiada de cross
(baieti -liceu)
Dobrean Urzica Maria Suciu Eduard mentiune
Olipiada Nationala
a Sportului Scolar
U12
Dobrean Urzica Maria 1BLENTES DAVID ANDREI
2URECHE ALEXANDRU
3COLCERIU FLAVIUS LUCA
4BACAN RAUL TEODOR
5IUGA DAVID
6AFILIPOAIE MARIUS
7CIUPERCA BOGDAN
8OLTEANU GEORGE
9AMIHAESEI CRISTIAN
10 CADAR EDUARD ANTON
Mentiune-
Faza
municipală
III I. Olimpiadele şcolare
Disciplina de studiu Numele şi prenumele
cadrului didactic
Numele şi prenumele elevilor/
clasa
Rezultate obţinute
Faza
Jude-
ţeană
Faza
naţio-
nală
Religie ortodoxa Cimpoesu Ana Maria,
Banucu Florin
Lungu Patricia XD Menti
une
Olimpiada de
Limba și
literatura română
Păun Mihaela Agache Elena Alexandra
IVB
Locul
II
Păun Mihaela Eros Teodora IVB Locul
II
Olimpiada de
Matematică Păun Mihaela Roșu David IVB Locul
II
III I. Olimpiadele şcolare
Disciplina de studiu Numele şi prenumele
cadrului didactic
Numele şi prenumele elevilor/cl
asa
Rezultate obţinute
Faza
judeţeană
Faza
naţională
Informatică Burlacu Mihaela Kristo Roland XA Locul 7
Burlacu Mihaela Negru Carina XA Locul 6
Szasz Diana Bujac Cosmin XIA Locul 9
Szasz Diana Galea Ștefan XIA Locul 9
Burlacu Mihaela Arhire Paul XIIA Locul 7
Burlacu Mihaela Biro-Bălan Antonia XIIA Mențiune
III J. Alte concursuri şcolare
Numele şi prenumele
cadrului didactic
Numele şi prenumele elevilor/clasa
Concursul şcolar Rezultate
Galea Adriana
Dumbravă Magdalena
Pirlea Alessandra-clasa a X-a B S.O.S-Sclavia Omoară Spiritul! Locul IV-faza
națională
Barac Elena Suciu Claudiu XA
Oprea Smaranda Ana IX A
Bahnă Maria XA
Bucur Alex Ionuț XB
Păncescu Ioana XB
Oprea Smaranda Ioana IX A
,,Pasărea măiastră”- concurs re
gional de foto artistică
,,La fracophonie avant toute
chose” Concurs Național
secțiunea fotografie artistică
loc I
loc I, II
loc II
loc II
loc III
loc II
Dincă Liviu Ureche Andreea, Suciu Eduard,
Corbu Marius, Bîrnoagă Leonard
Suciu Ovidiu, Tinca Andreea,
Pîrvu Marius, Vrencean M
Concursul de Protecţie Civilă
,,Cu viaţa mea apăr viaţa”
locul I faza
judeţeană
locul III
III J. Alte concursuri şcolare
Numele şi prenumele cadrului didactic
Numele şi prenumele elevilor/clasa
Concursul şcolar Rezultate
Popa Ioan Ureche Andreea,
Radu Andreea, IXB
I.E.G. Timisoara participare
Ferencz Mária
Kedves Blanka
Roșca Andrei
(clasa a XII-a C)
Vârlan Codruța (
clasa a XII-a C)
Rofel Ionatan X C
Concurs de creație literară
”Sports and Lifestyle”
Premiul II,
faza națională
Premiul I,
faza națională
Premiul II,
faza națională
Popa Cristina-Maria Asandei Georgiana (a VI
I- a A)
Concursul Naţional de Literat
ură “Sub semnul amintirii-
Jenică Andrei”
Premiul I –
secţiunea proză
Kedves Blanka Rus Vasile XC
Stroia Carina Raluca VII
A
Török Robert VIIIB
Popa Bianca VA
Concursul National de Traduc
eri „Corneliu M. Popescu”, edi
tia a XV-a, proba online, 19 m
ai 2018
Mențiune,
faza națională
Participare
Participare
Participare
III J. Alte concursuri şcolare
Numele şi prenumele cadrului didactic
Numele şi prenumele elevilor/clasa
Concursul şcolar Rezultate
Popa Cristina-Maria Asandei Georgiana
(a VII- a A)
Concursul Naţional de Literatură “
Sub semnul amintirii-
Jenică Andrei”
Premiul I –
secţiunea proză
Kedves Blanka Rus Vasile XC
Stroia Carina Raluca VIIA
Török Robert VIIIB
Popa Bianca VA
Concursul National de
Traduceri „Corneliu M. Popescu”,
editia a XV-a, proba online, 19 mai
2018
Mențiune,
faza națională
Participare
Participare
Participare
Mănica Livia Bălțătescu Claudia IXB Concursul Național Ed.pt.sănătate
- secț. Afiș
Locul II
Moraru-Drăghici Dorina Tecă Alina XB Concursul National ”Bătălia
cărților”-etapa nationala
Locul II
Bogos Geta Merlușcă Miruna
Joca Diana
Cucoș Teodora
Vârlan Codruța XII C
Concursul Județean Patrimoniul
nostru comun la confluența dintre
trecut și viitor. ( din cadrul
Proiectului FII EURO COOL)
Locul III
III J. Alte concursuri şcolare
Numele şiprenumele
cadrului didactic
Numele şi prenumele elevilor/clasa
Concursul şcolar Rezultate
Szasz Diana Szasz Endre, Trif Gabriel VIIIB Concursul Național de
Programare Alice
Mențiune
Burlacu Mihaela Arhire Paul, Biro-Bălan Antonia XIIA
Kristo Roland, Suciu Claudiu XA
Bîrsan Andreia-Crista, Tiriplic Larisa XA
Participare
Participare
Participare
Szasz Diana Galea Ștefan, Caliman Daniel XIA Concursul Național de
Programare Greenfoot
(120 de proiecte)
Locul 50
Burlacu Mihaela Kristo Roland, Coman Eduard XA
Negru Carina, Bahnă Maria XA
Locul 60
Locul 9
Burlacu Mihaela 33 participanți la Junior (clasele IX-X)
12 participanți la Senior (clasele XI-XII)
Concursul Internațional
Bebras
Punctaje
între 39 și 120
punctaje între
39 și 141
III J. Alte concursuri şcolare
Numele şi prenumele
cadrului didactic
Numele şi prenumele
elevilor/clasa
Concursul şcolar Rezultate
Eros Maria Chende Maria XIA Concursul de benzi desenate
francofone Le Petit Renard,
Constanta, CAEN
Locul II
Ionescu Mihaela Oprea Daniel cl. XC şi
Mitrea Ioana cl. XIIB
Concurs Naţional pentru elevi de
Creaţie şi Interpretare Folk
Bucureşti
Participare
fază naţională
Păun Mihaela Marin Ștefania , IV B Concursul de desene
“ 1 Decembrie 1918 –
Ziua Națională a României”
Premiul I
Păun Mihaela Marin Ștefania , IV B Concursul de desene
“ Unirea Principatelor române” Premiul Special
Bojte Elena Ariton Tudor Gabriel Concursul de realizare și prezent
are a portofoliilor în cadrul
proiectului de integrare a
copiilor cu CES –
Cutia cu zâmbete
Locul I
III J. Alte concursuri şcolare
Numele şi prenumele
cadrului didactic
Numele şi prenumele
elevilor/clasa
Concursul şcolar Rezultate
Bojte Elena Trandafir Denisa Concursul de realizare și preze
ntare a portofoliilor în cadrul
proiectului de integrare a copii
lor cu CES - Cutia cu zâmbete
Locul I
Păun Mihaela Comanac Narcis George Concursul de prezentare a
portofoliilor în cadrul
proiectului de integrare a
copiilor cu CES –
Cutia cu zâmbete
Locul I
Toate cadrele didactice de la
învățământul primar
Câte trei elevi din fiecare
clasă
Concursul de desene Siguranță
de nota 10, organizat de IPJ
Harghita
Locurile I, II, III
RAPORT PRIVIND STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI
2017-2018
2017-2018
DIRECŢII DE ACŢIUNE:
❑ Antrenarea grupurilor ţintă în desfăşurarea activităţilor.
❑ Organizarea activităţilor educative şcolare şi extraşcolare în funcţie de nevoile educative ale colectivelor de elevi
şi în concordanţă cu priorităţile în educaţie la nivel local, judeţean şi naţional.
❑ Dezvoltarea proiectelor cultural-artistice, sportive, ecologice, de educaţie civică şi de promovare a sănătăţii.
❑ Asigurarea unei mobilităţi accentuate a elevilor pentru schimburi profesionale de idei şi experienţe de viaţă.
❑ Practicarea voluntariatului.
❑ Participarea elevilor la diferite activităţi competiţionale.
VALORI ȘI ATITUDINI:
➢ Respectul față de sine, fața de ceilalți și față de valori în general.
➢ Aprecierea unicității fiecăruia.
➢ Receptivitate la emoțiile celorlalți.
➢ Valorizarea relațiilor interpersonale.
➢ Dezvoltarea stimei de sine.
➢ Orientarea spre o viață de calitate.
➢ Responsabilitatea socială.
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 1 Educaţia pentru respectarea valorilor culturale:
Programe/
proiecte
Activităţi Clasa Persoane
responsabile
Parteneri
Programul
„1 Decembrie”
- depunere de coroane
- Spectacol ,,Bucuria şi demnitat
ea de a fi român!”
- concursuri tematice
- „La mulți ani,
România!”
-„Legenda tricolorului”
- ,,Sunt mândru că sunt român!”
I-XII Grecu Maria
Grădinariu Nicoleta
Moraru-Drăghici Dorina
Lupu M., Păun M., Karacsony I., Bojte
E, Craioveanu V., Platon A
Director, director adjunct
Muzeul
Mureșului și
Oltului
Superior
Ziua Armatei
Române
- depunere de coroane VIII B,
XA
Director, director adjunct, Dincă Liviu
Programul „24 ianu
arie 1859-Unirea
Principatelor
Române”
,,O istorie povestită a
principatelor române și
a unirii lor „
XIIC Bogoş Georgeta
Director
Instituţia
Prefectului
Muzeul
Oltului și
Mureșului
Superior.
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 1 Educaţia pentru respectarea valorilor culturale:
Programe/
proiecte
Activităţi Clasa Persoane
responsabile
Parteneri
Programul „Gând
pentru Eminescu”
- Concursul de proiecte pe teme
eminesciene ,, Vorbind în taină...”
-, „Mihai Eminescu - poetul
tuturor românilor
CP-IV
VIIA,
XB,
XC,
XIC
Popa Cristina
Bucur Cristiana
Moraru-Drăghici Dorina
Păun M., Bojte E., Craioveanu
V., Pintilei L., Vînaga V.,
Karacsony I, Lupu M., Banyai
R., Platon A
Muzeul
Oltului și
Mureșului
Superior.
Programul „Tradiţii
româneşti”
- Colinde de Crăciun
- Festivalul „Colinde şi obiceiuri de
Crăciun”
-„E vremea colindelor”
-„ Vin sarbatorile...”
-„Spiritul sărbătorilor la români
- Cupa „Moş Crăciun”
- Parteneriat intercultural
- “Prietenie, muzică și tradiție “
- ”Crăciunul, zi a bucuriei”
I-XII Comisia învăţătorilor
Dincă Liviu
Craioveanu Violeta
Platon Aurelia
LukaTunde
Mănica Livia
Szasz Dianna
Liceul de
Arte “Nagy
Istvan“,
Miercurea
Ciuc
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 1 Educaţia pentru respectarea valorilor culturale:
Programe/
proiecte
Activităţi Clasa Persoane
responsabile
Parteneri
-Culture- gate to evolution – promovar
e aspecte culturale RO-SUACercetaşii CL
O
Bogoş Georgeta Activitate comună a C.L Orion
cu reprezentanți ai Statului
Major Al Forțelor Terestre și
militari americani, în cadrul
CIMIC
Vizită la muzeu – atelier de modelaj E
xpoziția ”Cetăți dacice în sud estul Tr
ansilvaniei”
IX-XII Muzeul Oltului și Mureșului
Superior.
-Proiectul „Campionii României în
şcoală, liceu şi universitate” invitat
Campionul Paralimpic Novak Carol
Eduard la ciclism
V-XII Dincă Liviu Colaborare cu DJST. Harghita
şi ISJ.HR
Vizitarea expoziției de astronomie VA,VIIA,
IXB, XIB, XI
D
Director Dumbr
avă Magdalena
Diriginţii
Asociația ”Ucenicul
Astronom”
-Seara Sf. Andrei – seara măştilor VII A Popa Cristina
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 1 Educaţia pentru respectarea valorilor culturale:
Programe/
proiecte
Activităţi Clasa Persoane
responsabile
Parteneri
Excursie Anglia ( cu vizita în Budapesta
, Amsterdam, Viena, Antwerpen,
Londra si împrejurimi)
XA Luka Tunde
-Diversitatea culturală X D Dudan Marius
Felicitare pentru mama III A, II B, IA, IB Învăţătorii MOMS
In pasi mici de dans III A, I A, IB, Învăţătorii
Festivalul de folclor ”Cantec,
joc si voie buna”
III A Învăţătorii AIH
În pași de dans...popular II A, II B Platon Aurelia
Craioveanu Violeta
,,Primăvara prieteniei
harghitene-1 Martie 2018”
-toate
clasele primare
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 1 Educaţia pentru respectarea valorilor culturale:
Programe/
proiecte
Activităţi Clasa Persoane
responsabile
Parteneri
Seară de ceai VI A Dáné Endre Conducerea CNOG, comitetu
l de părinti
Vizită la Muzeul Satului Sibiu V A Grecu Maria Comitetul de părinți al
clasei a V-a A
Participare la programul de
culturalizare pentru clasele de gimnaziu
V A Grecu Maria Școala populară de Artă
MATURANDUS Cls.
a XI-a și
a XII-a
Szász D, Mănica L,
Bucur C, Bokor Z,
Ferencz M, Burlacu M,
Erös M, Butaru A
Ultimul clopoțel Clasele
a XI - a
Szász D, Mănica L,
Bucur C, Bokor Z.
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 2 Educaţia pentru mediu
Programe/
proiecte
Activităţi Clasa Persoane
responsabile
Parteneri
Amenajarea sălii de clasă XB, XD, XA,
IXD, VIIA
Galea A, Dudan M, Luka T,
Ionescu M, Popa C
Ce ne oferă Natura! XIA Szasz Dianna
Proiect „APA” III A Învăţătorii
Diversitatea viețuitoarelor VI A Dáné Endre Comitetul de părinți
Grădina Zoologică-
un mediu de viață
VI A Dáné Endre Grădina Zoologică
Târgu Mureș
Vizită la Zoo Brașov V A Grecu Maria Comitetul de părinți
Drumeție la Aventura Park
, Sâmbăta de Sus
V A Grecu Maria Comitetul de Părinți
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 2 Educaţia pentru mediu
Programe/
proiecte
Activităţi Clasa Persoane
responsabile
Parteneri
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 3 Educaţia pentru sănătate:
Programe/
proiecte
Activităţi Clasa Persoane
responsabile
Parteneri
Programul
„Educaţie pentru
sănătate, educație
pentru viața”
- Obiceiuri alimentare sǎnǎtoase
- Igiena învăţării
- Stresul examenelor
VIIIB Dincă Liviu
- Alimentaţia sănătoasă XIA Syasz Dianna
- Să ne hrănim sănătos
- Igiena personalăXB Galea Adriana
Proiectul
,, Pot altfel !”
Campania nationala de prevenire a
consumului de canabis
IX-XII Director Dumbravă Magdalena
Diriginţii
Ţifrea Alexandra
CPECA Harghita
16 octombrie - Ziua internațională
a alimentației
Pintilei L., Lupu M.
- Ore de patinaj și înot Clasele
ciclului
primar
Învăţătorii Consiliul local
Miercurea-Ciuc
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 3 Educaţia pentru sănătate:
Programe/
proiecte
Activităţi Clasa Persoane
responsabile
Parteneri
Programul municipal
de iniţiere în patinaj
şi înot
Curs de înot şi patinaj CP,I,II,III,
IV
Învăţătorii Primaria
Miercurea- Ciuc
Tehnici de prim ajutor VI A Dáné Endre Crucea Roșie
Română-filiala
Harghita
Fructele în alimentația
noastră
VI A Dáné Endre Părinții clasei
Programul Always Sfaturi pentru fetele
de clasa a V-a
V a și B Grecu Maria, Kecskes El
isabeta,Dumbravă M
Fundația Always
“Pot Altfel” Activitate de prevenire a
consumului de canabis
IX-XII Diriginţii Coord. Tifrea A,
CPECA Harghita
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 4 Educaţia pentru o societate democratică:
Programe/
proiecte
Activităţi Clasa Persoane
responsabile
Parteneri
Programul
„Drepturi egale
pentru toţi copiii...”
Activitate de voluntariat,
caritabilă:
cadouri pentru copiii din centrele
de plasament
VA, VB Grecu Maria
KecsKes ElisabetaCentrul de
protecţie a
minorilor M.
Ciuc
Activităţi SNAC- ,,Săptămâna fru
ctelor şi legumelor”Elevii ciclului
primar
XIIC
Bogoş Georgeta
Eros Maria
Diriginţii
Căminul de
bătrâni-
Frumoasa
Învăţătorii
Proiectul ,,Copiii d
ăruiesc copiilor”
-,, Produse de igiena personala pe
ntru copiii din centrele de
plasament”
CŞE Pirlea Alessandra
Bogoş Georgeta
Director Dumbravă
Magdalena
Centru de
Plasament-
Şumuleu
Saptamana
Educatiei Globale
-Lumea povestilor
-Drepturile copilului
-Jocuri in aer liber
-Flash mob
XIIC
Clasele din ciclul
primar
Eros Maria Învăţătorii
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 4 Educaţia pentru o societate democratică:
Programe/
proiecte
Activităţi Clasa Persoane
responsabile
Parteneri
Competiție și colaborare
- dezbatere -Elevi de li
ceu
Dudan Marius
Grădinariu Nicoleta
Consecinte ale încălcării legii,
raspunderea penalaXIID, XII
A
Butaru Anamaria
Director Dumbravă M
Ferencz Maria
Judecator
Marcel
Antonescu
Tribunalul HR
Toleranță și conviețuire în spațiul
publicXIA Szasz Dianna
Vizionare film cu tema o societate
democraticăIXA Grădinariu Nicoleta
-Discriminarea şi prejudecǎţile
- Arta de a-i accepta pe ceilalţi VIIIB Dincă Liviu
- Voluntariat- cursuri XC, XB Dumbravă M ISU Harghita
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 5 Educaţia pentru securitate personală:
Programe/
proiecte
Activităţi Clasa Persoane
responsabile
Parteneri
Întâlniri ale elevilor cu reprezentanţi
ai Poliţiei de Proximitate şi
Compartimentul de Analiză și
Prevenire a Criminalității
V-XII Diriginţii
Dumbravă MagdalenaPoliţia de
Proximitate şi
Compartimentul de
Analiză și Prevenire
a Criminalității
Activitate împotriva violenţei
Activitate de informare despre pericol
ele internetului la copii
Violenţa nu te face mai puternic
Informarea bună trece primejdia rea
Violenţa nu te face mai puternic
VB, VIIB,
VIIIB
Kecskes E
Dobrean –Urzică Maria
Dincă Liviu
Poliţia de
Proximitate şi
Compartimentul de
Analiză și Prevenire
a Criminalității
Proiectul ,, SOS
- Sclavia
Omoară
Sufletul!”
Ziua internațională de luptă
împotriva traficului de persoaneClasele liceale Galea Adriana
Dumbravă Magdalena
Diriginţii
Centrul regional
Tg. Mures al
Agentiei impotriva
Traficului de
Persoane
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 5 Educaţia pentru securitate personală:
Programe/
proiecte
Activităţi Clasa Persoane
responsabile
Parteneri
Ziua Intenaţională a Toleranţei VIIIB Dincă Liviu Poliţia de Proximitate şi
Compartimentul de Analiză și
Prevenire a Criminalității
Siguranţa online XA, XIID Luka Tunde
Butaru AnamariaPoliţia de Proximitate şi
Compartimentul de Analiză și
Prevenire a Criminalității
Ziua împotriva violenţei XIIB, XI
A
Burlacu Mihaela
Szasz Dianna
,,Nu tremur la cutremur!”-
exerciţiu de simulare în caz de
cutremur
CP-XII Dumbravă Magdalena
Craioveanu Violeta
Pagu Elena
Diriginţii
ISU Harghita
Educaţie
rutieră
Traversez corect strada IA Pintilei Laura Compartimentul Circulaţie
Marcarea Zilei de 25 octombrie
- Stop violentei, adoptă toleranța IIIB Bojte Elena
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 5 Educaţia pentru securitate personală:
Programe/
proiecte
Activităţi Clasa Persoane
responsabile
Parteneri
Siguranta de nota 10 III A,IA,IB Învăţătorii Reprezentaţii IPJ
Copiii si internetul III A,IB Învăţătorii Reprezentanţii IPJ
Violența scolară,
Pericolul mediului virtual VI A Dáné Endre Compartimentul de Analiză şi
Prevenire a Criminalităţii, IPJ
HR
Sedinta de informare si
educatie rutieraX C Kedves Blanka Pol. Despu Lucian, Politia
municipiului Miercurea Ciuc -
Biroul Rutier
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 6 Dezvoltarea personalităţii şi a carierei:
Programe/
proiecte
Activităţi Clasa Persoane
responsabile
Parteneri
Ce carieră pot să îmi aleg?
Scrisoarea de intenţie şi CV –ul
Planul meu de viaţǎ
Prioritǎţile timpului meu
VIIIA,
VIIIB
Bogoş Georgeta
Dincă Liviu
- Valorile în care cred
- Planul meu de viaţă
. Orientare profesională
XB Galea Adriana YOUNG
EUROPE
SOCIETY
Ziua Stafetei , Acum Decid Eu XC,
XD
Kedves Blanka
Dudan MariusFundatia Terre
des Hommes
”Cine sunt eu?”-Dezbatere XID Bokor Zsuzsa
”Valorile mele” XIA Szasz Dianna
”Politehnica- un pas spre
viitorul tău!”
Inteligent Electricity
Generation
Bokor Zsusza/Bucur Cristiana /
Popa Ioan
Panaite Aurora -
ISJHR
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 6 Dezvoltarea personalităţii şi a carierei:
Programe/
proiecte
Activităţi Clasa Persoane
responsabile
Parteneri
Ziua Stafetei “Acum Decid Eu”
editia a VI-a
XC, XD Kedves Blanka Fundatia Terre des
hommes
Excursie pentru viitorul nostru clasele
X.C, X.D,
XI.B, XI.D
Kedves Blanka,
Dudan Marius,
Mănica Livia,
Bokor Zsuzsa
Kurcsakovszki N,
Univ. Babes-Bolyai
”Explorăm și ne jucăm” XIA Szasz Dianna Decan prof.
Păltănea Eugen
”De ce profilul mate-info?” XIA Szasz Dianna Bogoș Georgeta
Dincă Liviu
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 7 Alte activităţi:Programe/
proiecte
Activităţi Clasa Persoane
responsabile
Parteneri
Balul Bobocilor IX-XII Galea Adriana
Diriginţii claelor IX-XII
Petrecere de Halloween IXA,B,C,D Diriginţii
Activităţi de socializare XID,XIC Bokor Zsuzsa
Bucur Cristana
Carnavalul dovleceilor IIA Craioveanu Violeta
,,A venit, a venit toamna” IIIB Bojte Elena
Proiect de lectură
,,Împrumută-mi o carte!”
IIB Platon Aurelia
Excursie la
Cluj Napoca
Vizita la Universitatea Babes Bolyai,
Facultatea de Geografie, Muzeul Zoologic,
Vivariul,Gradina Botanica, Opera “Lucian
Blaga” (spectacol de teatru “Craii de
Curtea Veche”), Salina Turda
XC, XD, XIB,
XID
Bokor Zsuzsa, Dudan Marius,
Kedves Blanka, Kurcsakovszki
Nicolina, Mănică Livia
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 8 Proiecte şi parteneriate educţionale:
❖ Proiectul educaţional ,,File de istorie, file de cultură, file de natură, cuvinte care zidesc...”
Dumbravă Magdalena- Asociația de Părinți- președinte Teslovan Adreana-
❖ Proiectul „Campionii României în şcoală, liceu şi universitate” invitat Campionul
Paralimpic Novak Carol Eduard la ciclism- Dincă Liviu
❖ Proiectul ,, Pot altfel !” -Campania nationala de prevenire a comsumului de canabis-
Dumbravă Magdalena- CPECA Harghita- Țifrea Alexandra
❖ Proiectul ,,Copiii dăruiesc copiilor”- CŞE- Pirlea Alessandra- Bogoş Georgeta
❖ SNAC- Bogoş Georgeta
❖ Proiectul ,, SOS- Sclavia Omoară Sufletul!”- Ziua internațională de luptă împotriva
traficului de persoane- Galea Adriana, Dumbravă Magdalena
❖ Parteneriat intercultural “Prietenie, muzică și tradiție “ cu Liceul de Arte “Nagy Istvan“,
Miercurea Ciuc - Craioveanu V, Platon A.
❖ Proiectul “Cutia cu zâmbete“ în parteneriat cu Școala Gimnazială Tulgheș, județul Harghi-
ta, ISJ Harghita și C.J.A.P.Harghita pentru educație incluzivă Bilbor - Bojte E, Păun M.
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 8 Proiecte şi parteneriate educţionale:
❖ Proiectul Educațional -” Portofoliul cadrului didactic “ în parteneriat cu Editura Arabela și
Ziarul Esențial în Educație Activitatea : Utilizarea softurilor educaționale - Bojte E.
❖ Proiectul “Clubul de lectură “ - Craioveanu V.
❖ Proiectul „Lumea poveştilor” – Păun M. (coordonator), Bojte E., Lupu M., Pintilei L, Vînaga V.
Craioveanu V, Platon A. , Karacsony I. (participare)
❖ Programul ,,Săptămâna Educaţiei Globale”- Eros Maria
❖ Proiectul ,, Ziua Ștafetei, Acum Decid Eu”- Fundaţia Terre des Hommes- Kedves Blanka,
Dudan Marius
❖ Proiectul ,, Sărbătoarea primăverii” – acord de colaborare cu Muzeul Național al
Carpaților Răsăriteni, Sfântu Gheorghe, jud. CV
❖ Programul ,, Școli Prietenoase cu Natura” - Acord de colaborare cu Societatea Ornitologică
Română- Dane Endre
❖ Programul ,, Educație prin astronomie ”- Acord de colaborare cu Asociația Ucenicul
Astronom- Micloș Cosmin Sorin- Dumbravă M
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 8 Proiecte şi parteneriate educţionale:
❖ Proiectul ,, Get empowered. Get employed!”- Erasmus+- Asociația Young Europe Society-
Galea Adriana, Dumbravă Magdalena
❖ Simpozionul Interjudețean ,, GH. Ruset-Roznovanu”- Acord de parteneriat Liceul
Tehnologic ,, ,, GH. Ruset-Roznovanu”, jud. Neamț-Eros Maria, Dudan Marius-Florin
❖ Proiectul național ,, CHIMIA VERDE- CHIMIA DURABILĂ”- Acord de parteneriat
Colegiul Tehnic ,, Alexe Marin”- Slatina, jud.Olt- Dumbravă Magdalena
❖ Proiectul educațional de orientare profesională ,, Cunoașterea înseamnă putere!”- Luka
Tunde, Galea Adriana- coordonatori, Kedves Blanka, Dudan Marius, Szasz Dianna- parteneri
❖ Proiect educațional județean – Concurs de dezbateri academice ,, LOGOS”- CAEJ- Dudan
Marius, Grădinariu Nicoleta
❖ Proiect educațional ,, League of Legends- Un altfel de concurs”- Szasz Dianna -coordonator,
Căliman Daniel XIA, Gane Alexandru XIA, Șchiopu Claudiu XIA, Vrînceanu Gabriel XIA,
❖ Proiect educativ – Concursul național de creație literară, desen și fotografie
,, La francophonie avant toute chose”- calendarul MEN- Eros Maria
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 8 Proiecte şi parteneriate educţionale:
❖ Proiectul “Școala de vară” -parteneriat cu Asociația Învățătorilor Harghiteni și ISJ HR la
ciclul primar- Bojte Elena , Craioveanu Violeta
❖ Program “Clubul de lectură “ - clasele a III-a și a IV-a - coordonator Lupu Melania
❖ Proiect de lectură ,,ÎMPRUMUTĂ-MI O CARTE!” (martie-iunie 2018) - Platon Aurelia
❖ Proiect „ Jocurile copilăriei” – proiect de parteneriat cu Şcoala Gimnazială „Xantus Janos”
– coordonator Craioveanu Violeta
❖ Proiect „ Primăvara harghiteană” – participare toate clasele ciclului primar- în parteneriat cu
ACROM- Dumbravă Magdalena, Craioveanu Violeta
❖ Proiect educațional - “Să iubim natura” - Pintilei Laura
❖ Proiect educațional - “Avem mâini curate” - Vînaga Valentina
❖ Proiectul ,,Târgul mărţişoarelor”- Eros Maria
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV 8 Proiecte şi parteneriate educţionale:
❖ Proiectul ,,Accentul cade pe tine!-2018”- finanţare CL- Dumbravă Magdalena, Teslovan
Adreana, Galea Adriana, Ferencz Maria, Eros Maria, Dinu Anne-Mary
❖ Proiectul ,, Zilele Şcolii- Zilele Octavian Goga”-2018- finanţare CL- Dumbravă Magdalena, T
eslovan Adreana
❖ Primăvara Eco – Biblioteca Județeană Miercurea Ciuc, Liceul Marin Preda-Odorheiu
Secuiesc- Mănica Livia, Hațegan Corina, Oniche Monica
❖ Proiectul ,,Orizonturi locale-Meleagurile copilăriei”- Şcoala Gimnazială „Miron Neagu”-
Sighişoara, Păun Mihaela
❖ Proiect de parteneriat educational ,,In drum spre scoala” Grădinița Aranyalma- Miercurea
Ciuc Pintilei Laura-Daniela, Lupu Melania, Lozneanu Andreea, Mustatea Liliana
❖ Proiectul ,, O zi in penitenciar!” Penitenciarul Miercurea Ciuc -Alexandru Bădrus, Butaru
Anamaria
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV Programul Naţional ,, ŞCOALA ALTFEL!”-Proiectul ,, Accentul cade pe tine!” 23-27 aprilie 2018
Număr de activități derulate: 171 activități – clasele CP-XII
Tipurile de activități derulate:
– Activități de prevenire și educație pentru sănătate
– Activități pentru securitate personală
– Activități sportive
– Activități de creație
– Activități educative pentru cetățenie democratică
– Activități distractive și de recreere
– Activități cultural-artistice
– Activități științific-aplicative
– Activități turistice
– Activitate festivă
– Activități de documentare-informare
– Activităţi competiţionale
Forme de organizare:
Activități individuale, în perechi sau de grup.
Ateliere de creație, tabere, drumeții, excursii, campionate, vizite, vizionări de filme, jocuri, expoziții, voluntariat, prezentări de
modă, dezbateri, spectacole, club de lectură, sesiuni de comunicări, concursuri.
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV Programul Naţional ,, ŞCOALA ALTFEL!”-Proiectul ,, Accentul cade pe tine!”
Resurse implicate (umane și materiale):
Resurse umane: 49 cadre didactice, 781 elevi, părinți, reprezentanţii instituţiilor
Resurse materiale: papetărie, tempera, vase din lut, ppt-uri, ghid de jocuri, materiale sportive, materiale reciclabile, material
e decorative, echipamente de sonorizare, echipamente video, costume pentru dans, filmuleţe video, etc.
Resurse financiare: sponsorizări, venituri proprii, finanțare Primăria Municipiului Miercurea-Ciuc prin concurs de proiecte.
Locații de desfășurare a activităților:
Băile Harghita, Tușnad Băi, Tușnad Sat, Lacul Sf. Ana, Miercurea-Ciuc, Sibiu, Brașov, Praid, Corund, Cluj Napoca, Bran, Râș
nov, Târgu Neamț, Turda, Târgu Mureş, Șumuleu Ciuc, Jigodin Băi, Iaşi, Valea Selters, Izvoru Mureşului
Obiectivele urmărite:
▪ Atragerea tuturor elevilor în activități conforme intereselor și preocupărilor lor, în vederea învățării în contexte
nonformale;
▪ Valorizarea talentelor și a capacităților elevilor în diferite domenii, ca premisă a dezvoltării personale;
▪ Exersarea abilităților de a desfășura în echipă diverse activități, în scopul dezvoltării spiritului de cooperare și
socializare;
▪ Creșterea interesului față de valorile culturale și geografice locale și naționale în scopul recunoașterii și asumării
identității naționale;
▪ Practicarea voluntariatului activ și eficient, pentru formarea conduitei morale și civice;
▪ Educarea elevilor în spiritul unui stil de viață sănătos.
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV Programul Naţional ,, ŞCOALA ALTFEL!”-Proiectul ,, Accentul cade pe tine!”
Parteneri implicați:
Primăria Municipiului Miercurea-Ciuc
Penitenciarul Miercurea-Ciuc
Muzeul Oltului și Mureșului Superior
Harmopan SA
Serviciul de Ambulanță
Centrul Local Orion – Cercetașii României
Poliţia de Proximitate
Serviciul de Supraveghere şi Prevenire a Infecţiilor
Biblioteca Judeţeană
Tipografia Alutus
Compartimentul de Analiză şi Prevenirea Criminalităţii
ISU Harghita
HARPLAST SA
Avon
Fitness Club
Atelier de modelaj Corund
Şcoala Gimnazială ,,Xantus Janos”
Grădiniţa Kiss Herceg
DJTS Neamţ
Universitatea Babes Bolyai- Facultatea de Geografie
Serviciul Medicină Legală – Spitalul de Urgenţe M. Ciuc
Pensiunea Uz Bencze
Universitatea Transilvania- Facultatea de Matematică-
Informatică
Asociaţia de Părinţi Comitetul Colegiul Octavian Goga
Invitaţi: doctor Sîngeorzan Sergiu, instructor de zbor
Antal Andras, doctor Conţiu Lucian, prof. univ. Păltănea
Eugen, inspector principal Bădrus Alexandru
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV Programul Naţional ,, ŞCOALA ALTFEL!”-Proiectul ,, Accentul cade pe tine!”
Modalități de evaluare:
• Chestionare aplicate elevilor
• Activităţi practice
• Observarea sistemică
• Portofolii
• Impresii ale elevilor
• CD-uri cu fotografii, dovezi
• Expoziții cu produsele create de elevi
• Rapoarte de activitate
Rezultate înregistrate:
• La activități au participat aproape toți elevii, cu excepția celor scutiți medical;
• În cadrul programului elevii au dobândit abilități practice, de comunicare nonformală, sociale, artistice, a
u manifestat
spirit de echipă, de fairplay și atitudine pozitivă față de cei din jur;
• S-au atras în activități diferite instituții și agenți economici;
• Produsele activităților: afișe, machete, articole vestimentare – creații ale elevilor, fotografii, broşuri, lanţul
cititorilor, spectacole, portofolii etc.
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV Programul Naţional ,, ŞCOALA ALTFEL!”-Proiectul ,, Accentul cade pe tine!”
Rezultatele chestionarelor privind satisfacția educabililor:
1. Cum ai descrie programul educativ?
1.1 Ciclul gimnazial
Răspunsul Foarte Puțin Puțin Mult Foarte Mult
Util 5,26% 25,56% 44,36% 24,82%
Interesant 1,33% 9,33% 20% 62,33%
Educativ 8,69% 21,01% 36,95% 33,35%
Relaxant 0,65% 10,52% 21,71% 67,12%
Solicitant 39,23% 32,30% 18,46% 10,01%
Răspunsul Foarte Puțin Puțin Mult Foarte Mult
Util 1,68% 19,74% 41,17% 37,41%
Interesant 5,07% 17,18% 25,78% 51,97%
Educativ 9,63% 16,46% 38,55% 35,36%
Relaxant 3,46% 9,61% 25,38% 61,55%
Solicitant 44,82% 28,35% 16,47% 10,36%
1.2 Ciclul liceal
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV Programul Naţional ,, ŞCOALA ALTFEL!”-Proiectul ,, Accentul cade pe tine!”
0
10
20
30
40
50
60
70
Foarte puţin Puţin Mult Foarte mult
Util Interesant Educativ Relaxant Solicitant
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV Programul Naţional ,, ŞCOALA ALTFEL!”-Proiectul ,, Accentul cade pe tine!”
0
10
20
30
40
50
60
70
Foarte puţin Puţin Mult Foarte mult
Util Interesant Educativ Relaxant Solicitant
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV Programul Naţional ,, ŞCOALA ALTFEL!”-Proiectul ,, Accentul cade pe tine!”
2. Ați fost consultați în stabilirea activităților programului educativ?
Ciclul de învățământ Da Nu
Gimnazial 96,66% 3,34%
Liceal 96,68% 3,32%
0
20
40
60
80
100
Da Nu
Ciclul gimnazial Ciclul liceal
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV Programul Naţional ,, ŞCOALA ALTFEL!”-Proiectul ,, Accentul cade pe tine!”
3. Bifați abilitățile/capacitățile dobândite prin programul „Școala Altfel”:
Abilități/capacități Comunicare CooperareSpirit de echipă
Interes pt. școală
Interes pt. comunitate
Altele
% elevi clasele V-VIII 80,44% 72,06% 72,06% 11,73% 34,07% 6,14%% elevi clasele IX-XII 79,19% 56,20% 56,93% 23,72% 27,73% 1.09%
020406080100
% elevi clasele
V-VIII
% elevi clasele
IX-XII
Comunicare Cooperare
Spirit de echipă Interes pentru şcoală
Interes pentru comunitate Altele
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV Programul Naţional ,, ŞCOALA ALTFEL!”-Proiectul ,, Accentul cade pe tine!”
4. Activităţile la care aţi participat au fost bine organizate? 1, 2, 3, 4, 5
Nota 1 2 3 4 5
% elevi ciclul gimnazial 1,67% 1,11% 4,46% 26,81% 67,06%
% elevi ciclul liceal 0,36% 5,83% 22,26% 37,59% 33,96%
010203040506070
% elevi
ciclul
gimnazial
% elevi
ciclul liceal
1 2 3 4 5
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV Programul Naţional ,, ŞCOALA ALTFEL!”-Proiectul ,, Accentul cade pe tine!”
5. Apreciaţi modul de relaţionare cu profesorii ...
Nota 1 2 3 4 5
% elevi ciclul gimnazial 0,78% - 7,81% 34,37% 57,04%
% elevi ciclul liceal 0,66% 5,62% 15,89% 23,84% 53,99%
0
10
20
30
40
50
60
% elevi
ciclul
gimnazial
% elevi
ciclul liceal
1 2 3 4 5
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV Programul Naţional ,, ŞCOALA ALTFEL!”-Proiectul ,, Accentul cade pe tine!”
6. Numiți activitatea care v-a plăcut în mod deosebit:
- excursiile
- drumeţiile
- activităţile sportive
- taberele
- concursul INFOTIC
- Festivalul ,,Bucuria Muzicii”
- prezentarea de modă ,, Fashion Days”
7. La ce activități ai dori să participi?
Drumeţii, voluntariat, echitaţii, cursuri de gătit, paintball, teatru, excursii în străinătate, spectacole, înot, campare cu
cortul, activităţi comune mai multor clase, participare la târguri de facultăţi, cinema, tabere.
8. Ce recomandări/sugestii ai pentru desfășurarea viitorului program educativ ?
- activităţi simultane
- activităţi ecologice
- campionate sportive mai bine organizate
- mai multe activităţi în afara localităţii/ ţării
- organizarea programului primăvara
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV Programul Naţional ,, ŞCOALA ALTFEL!”-Proiectul ,, Accentul cade pe tine!”
Chestionar pentru elevii ciclului primar:
1. Ce ţi-a plăcut cel mai mult?
-,, Totul”
- Dansul
- ,, Micul astronom”
- Proiectul ,, Jocurile copilăriei”
- Excursiile
- Atelierul de modelaj în lut
- Vizita la aerodrom
2. Ce activităţi ţi-ai dori pentru viitor?
- Dans
- Jocuri
- Excursii
- Activităţi practice
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV Programul Naţional ,, ŞCOALA ALTFEL!”-Proiectul ,, Accentul cade pe tine!”
Analiza SWOT
Puncte tari:
❑ Finanțarea prin concurs de proiecte;
❑ Crearea unui climat educațional deschis și, stimulativ care a permis apropierea între elevi,
dar și între cadrele didactice și elevi;
❑ Caracterul relaxat al activităților le-a dat posibilitatea elevilor să se exprime liber, altfel
decât o fac în mod obișnuit la orele de curs;
❑ Activitățile propuse au fost variate, flexibile, adaptabile;
❑ Activitățile organizate au permis exersarea talentelor;
❑ Stabilirea contactelor din perspectiva alegerii viitoarei profesii;
❑ Programul educativ a fost elaborat în urma consultării a 96,67% din totalul elevilor de
gimnaziu și liceu și a tuturor cadrelor didactice;
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV Programul Naţional ,, ŞCOALA ALTFEL!”-Proiectul ,, Accentul cade pe tine!”
Analiza SWOT
Puncte tari:
❑ Programul educativ a fost considerat (mult și foarte mult):
– util - 78,58% - liceeni, 69,18% - elevi de gimnaziu
– interesant - 77,75% - liceeni, 82,33% - elevi de gimnaziu
– educativ - 73,91% - liceeni, 70,30% - elevi de gimnaziu
– relaxant - 86,93% - liceeni, 88,83% - elevi de gimnaziu
– solicitant - 26.83% - liceeni, 28,47% - elevi de gimnaziu
❑ Abilitățile/capacitățile dobândite au fost în special: comunicarea, cooperarea și spiritul de
echipă;
❑ Aspectul organizatoric al activităţilor a fost apreciat cu note maxime (4,5) de 93,87% dintre
elevii ciclului gimnazial, respectiv 71,55% dintre liceeni;
❑ 91,41% dintre elevii ciclului gimnazial, respectiv 77,83% dintre liceeni au apreciat cu note
de 4 şi 5 modul de relaţionare cu profesorii.
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV Programul Naţional ,, ŞCOALA ALTFEL!”-Proiectul ,, Accentul cade pe tine!”
Puncte slabe:
– Resurse financiare insuficiente;
– A fost dificilă etapa de propunere și selectare a activităților – dificultăți legate de obțin
erea consensului cu privire la tipul de activități desfășurate și modalitățile practice de
realizare a acestora;
– Instalarea unei stări de oboseală;
– Indisciplina în timpul activităţilor în afara clasei;
– Program supraîncărcat;
– Lipsa unei săli de spectacole;
– Nerespectarea în timpul excursiilor a regulilor stabilite;
– Consum nervos pentru supravegherea unui număr mare de elevi în timpul excursiilor.
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV Programul Naţional ,, ŞCOALA ALTFEL!”-Proiectul ,, Accentul cade pe tine!”
Oportunități:
➢ Disponibilitatea unor instituții de a colabora în scopul organizării unor activități educative;
➢ Colaborarea cu CLOrion şi Asociaţia Ucenicul Astronom;
➢ Implicarea Primăriei Municipiului Miercurea- Ciuc privind finanţarea activităţilor extracurriculare prin proiecte,
mai exact a taberelor pentru elevi;
➢ Vremea bună;
➢ Dorinţa unor instituţii şcolare pentru schimburi de experienţă şi activităţi organizate în parteneriat.
Amenințări:
❖ Lista limitată de obiective turistice în zonă, apare astfel riscul epuizării acestora;
❖ Oferta limitată a unor instituții, existând riscul repetării unor activități;
❖ Unii dintre părinți consideră că acest program nu este util și solicită învoirea elevilor pentru această perioadă. Din cauză că
nu se răspunde afirmativ solicitărilor acestora, calea de urmat pentru cei mai mulți a fost obținerea scutirilor medicale;
❖ Insuficienta conştiintizare a părinţilor privind rolul lor de partener educaţional al şcolii;
❖ Nu toți elevii pot participa la activitățile care necesită costuri financiare, ceea ce este un act de discriminare;
❖ Diversitatea redusă a colaboratorilor din zonă;
❖ Timp limitat pentru pregătirea activităţilor.
IV Activităţi pe componente educaţionale
IV Programul Naţional ,, ŞCOALA ALTFEL!”-Proiectul ,, Accentul cade pe tine!”
Aspecte de îmbunătățit – recomandări și sugestii de ameliorare a programului:
❑ Continuarea concursului ,,În paşi mici de dans!”;
❑ Desfăşurarea programului în semestrul I, deoarece semestrul al II-lea este foarte
aglomerat şi mult prea fragmentat;
❑ Repartizarea în mod egal a sarcinilor organizatorilor de excursii;
❑ Organizarea activităţilor de voluntariat, ecologice;
❑ Vizitarea monumentelor istorice;
❑ Implicarea părinţilor în facilitarea desfăşurării activităţilor;
❑ Atragerea sponsorilor de către diriginţi pentru organizarea eficientă a
activităţilor.
RAPORT PRIVIND STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI
2017-2018
V1 Activitatea financiar-administrativă - anul financiar 2017
Bugetul local 2017
1. Cheltuieli de personal
3.293.314,00 lei
Cheltuieli cu drepturile salariale ale angajaților 3.276.924,00 lei
Sentinţe judecătoreşti 16.390,00 lei
2. Cheltuieli cu bunuri
şi servicii
387.598,00 lei
Cheltuieli cu încălzirea şi lumina 258.193,00 lei
Cheltuieli cu apa, salubritate 55.408,00 lei
Cheltuieli cu servicii, materiale (service copiatoare, tahograf, ITP, consumabile
informatică, servicii legis, abonamente Tribuna învăţământului şi Informaţia
Harghitei, tonere, internet, reparaţii electrice, neoane, becuri, prize, service
programe contabilitate)
26.345,00 lei
Cheltuieli materiale de curăţenie, rechizite 15.921,00 lei
Cheltuieli servicii telefonie 7.953,00 lei
Perfectionare profesionala (curs ISCIR, curs de igienă, achiziţii publice, ITM) 1602,00 lei
Cheltuieli motorina microbuz şcolar 9.954,00 lei
Cheltuieli cu protectia muncii 1998,00 lei
Control medical 2700,00 lei
Transport cadre (naveta) 4174,00 lei
Asigurari non-viata (incendiu) 3350,00 lei
V1 Activitatea financiar-administrativă - anul financiar 2017
Bugetul local -2017
3. Burse
15.000,00 lei
Merit, studiu, sociale 15.000,00 lei
4. Reparaţii curente-
buget aprobat în urma
concursului de proiecte
84.000,00 lei
Reabilitare instalaţie electrică sala de sport 19.000,00 lei
Lucrări de reparaţii, zugrăveli, igienizare 20.000,00 lei
Reparaţii instalaţii sanitare, electrice, tâmplărie 4.600,00 lei
Izolaţie platformă sala de sport 2.500,00 lei
Reparaţii de urgenţă 3.000,00 lei
Lucrări instalaţii gaze, cazane 4.000,00 lei
Virare la cheltuieli cu gaz, apă(Reabilitare instalații electrice inter
nat- neefectuat – demers pentru proiect european)
30.900,00 lei
5. Cheltuieli de capital
27.173,00 lei
Sisteme de calcul (3 buc.) 7500,00 lei
Instalaţie supraveghere cu camere video pentru zone exterioare 19.673,00 lei
V1 Activitatea financiar-administrativă - anul financiar 2017
Autofinanţare -2017
- Încasările din mese servite, regie cantină, taxă internat 153.137,00 lei
- Cheltuieli cu alimentele 108.041,42 lei
- Cota parte din cheltuielile de întreţinere a cantinei şi internatului
şi unele cheltuieli pentru celelalte spaţii
30.684,26 lei
- Alte cheltuieli-obiecte de inventar ( suport videoproiector- 2 buc, ecran
proiecţie- 4 buc, camere video exterioare- 2 buc., fier de călcat- 1 buc.,
şlefuitor- 1 buc.)
3078,20 lei
V1 Activitatea financiar-administrativă - anul financiar 2017
Venituri proprii 2017
- Încasări 23.973,00 lei ( Cota ½- 11.986,50 lei)
- Cheltuieli cu cota parte la încălzire, energie electrică,
apă, salubrizare, telefon, consumabile
( hârtie, toner, materiale consumabile)
8.401,00 lei
- Obiecte de inventar
( invertor sudură, videoproiector- 3 buc., sigiliu)
5.298,00 lei
Buget republican-2017
- Cheltuieli cu „Bani de liceu” , burse elevi străini 19.080,00 lei
- Transport elevi 14.024,00 lei
- Examene nationale 35.197,00 lei
V1 Activitatea financiar-administrativă - anul financiar 2018- TRIMESTRELE I, II
Bugetul local 2018
1. Cheltuieli cu bunuri şi servicii 230.197 lei
Materiale pentru curăţenie 2.927 lei
Încălzit, iluminat şi forţă motrică 170.991 lei
Apă, canal şi salubritate 27.550 lei
Carburanţi şi lubrifianţi 7.092 lei
Transport 3.560 lei
Poştă, telecomunicaţii 3.638 lei
Materiale şi prestări de servicii caracter funcţional 4.058 lei
Alte bunuri şi servicii 3.347 lei
Perfecţionare profesională 1.869 lei
Protecţia muncii 2.000 lei
Prima de asigurare non-viaţă 3.165 lei
V1 Activitatea financiar-administrativă - anul financiar 2018- TRIMESTRELE I, II
Bugetul local 2018
2. Burse 10.696 lei
3. Asistenţă socială (elevi cu CES) 18.253 lei
4. Reparaţii curente- buget aprobat în urma
concursului de proiecte
131.000 lei
Reparaţii şi zugrăveli, vopsitorii, lăcuire 25.500 lei
Lucrări la instalaţii gaze, remediere cazan 4.000 lei
Rezervă de urgenţă 2.000 lei
Reparaţii învelitoare acoperiş clădirea cu cls. I-IV 99.500 lei
4. Cheltuieli de capital 85.000 lei (retras 25.000)
V1 Activitatea financiar-administrativă - anul financiar 2018- trimestrele I, II
Autofinanţare -2018
Încasările din mese servite, regie cantină, taxă internat 106.911 lei
Cheltuieli cu alimentele 61.838 lei
Cota parte din cheltuielile de întreţinere a cantinei şi internatului, cheltuieli
pentru celelalte spaţii
16.124 lei
Alte cheltuieli directe de inventar ( mixer bucătărie) 385 lei
V1 Activitatea financiar-administrativă - anul financiar 2018- trimestrele I, II
Contabil şef Bencze Alexandrina, Contabil Paraschivescu Monica
Venituri proprii 2018
Încasări 22.262 lei
Cheltuieli cu cota parte la încălzire, energie electrică, apă, salubrizare, telefon,
consumabile (hârtie,toner, materiale consumabile)
7.016 lei
Obiecte de inventar 928 lei
Buget republican-2018
Cheltuieli de personal 1.973.908 lei
Cheltuieli cu ,,Bani de liceu”, burse elevi străini 11.198 lei
Transport elevi 8.685 lei
Vărsăminte pentru persoanele cu handicap neîncadrate 2.850 lei
V2 Activitate bibliotecă
Bibliotecar Maier Paula
-La început de an şcolar 2017-2018 Biblioteca Colegiului National Octavian Goga din Miercurea-Ciuc deţine un n
umar de 19.036 volume
SEPTEMBRIE
- Activitate de vizitare şi recunoaştere a bibliotecii aflate în dotare: „Popas la biblioteca şcolii”, la care au p
articipat elevii claselor CP si I.
-În vederea stimulării lecturii în rândul elevilor şcolii s-a realizat o expoziţie de carte pusă sub titlul „Prieten
a mea, cartea”.
- Se aduce la cunoștinta elevilor programul bibliotecii, condițiile de împrumut al cartilor, perioada de împr
umut si alte lucruri de importanta legate de biblioteca scolii.
OCTOMBRIE:
-Activitate cu Grupa 1 si Grupa 2 de la Gradinita Kis Herceg.
-Cunoașterea bibliotecii- au participat un numar de 12 copii grupa I si 18 copii- grupa II.
-In data de 22 octombrie – ZIUA INTERNATIONALA A BIBLIOTECILOR SCOLARE – expozitie de cart
e cu tematica – ,,Culorile toamnei” .
NOIEMBRIE:
- Clasa a II-a A - activităţi în cadrul proiectului LECTURA - tema fiind ,,De ce trebuie sa citim ?”.
-21.XI.2017- clasa a VII-a B activitate cu tematica ,, Bunele maniere în şcoală şi în societate”
V2 Activitate bibliotecă
DECEMBRIE:
- 1 Decembrie – Ziua Naționala a României - expoziţie
- Obiceiuri de iarna la romani–poezii si cântece de iarnă
- Confectionarea de planse şi podoabe pentru brad
- Au participat elevii din clasele a III-a și a V-a
-In data de 21.XII.2017 elevii din clasa a III-a A- activitatea ,, Animale domestice si animale salbatice”
IANUARIE:
- 15 ianuarie – activitatea ,,DOR DE EMINESCU”- elevi din clasele a VII-a și a VIII-a
FEBRUARIE:
-Recondiționarea cărților- clasele III, V, VI
-Ora de lectură- clasa a III_a A- ,,Colț alb”
APRILIE:
-,, Povestea cărții”- clasele II A, III A
- ,, Drumul cărții”
MAI:
- ,,Biblioteca-templu al culturii și al cunoștințelor”- clsele VI, VII
V3 Activitate laboratoare
Activitate laboratoare – anul școlar 2017-2018
1. PROTECŢIA MUNCII
La început de an şcolar elevii au fost instruiţi referitor la normele de protecţie a muncii în cele
trei laboratoare:chimie, fizică şi biologie – laborant Karacsony Maria – elevii semnând pentru luarea la
cunoştinţă.
2. DOTAREA LABORATOARELOR
Pe parcursul anului școlar 2017-2018 laboranta s-a preocupat în mod constant de procurarea
unor materiale şi substanţe chimice specifice fiecărui laborator în parte, cu ajutorul profesorilor de
specialitate şi al direcţiunii. O prioritate a fost de asemenea şi întreţinerea materialelor existente.
În cadrul laboratorului de fizică, laboranta împreună cu profesorii de specialitate a verificat şi a
asigurat permanent funcţionarea aparatelor pentru buna desfăşurare a experimentelor.
3. LUCRĂRI DE LABORATOR
În cadrul orelor de fizică au fost efectuate circa 70 de ore de experimente din domeniile: optică,
electricitate şi magnetism, mecanică etc.
În laboratorul de biologie numărul orelor de lucrări de laborator a fost de 25. Acestea au
constat în principal în microscopie şi diverse observaţii asupra lumii vii.
În laboratorul de chimie s-au desfăşurat în jur de 90 ore de lucrări de laborator.
V3 Activitate laboratoare
4. ALTE ACTIVITĂŢI
Karacsony Maria, în calitate de responsabil cu manualele s-a străduit ca toți elevii să aibă
manuale, a întocmit comenzi pentru manuale și diferite statistici solicitate de direcțiune, I.S.J. sau minister.
In anul școlar 2017 – 2018, în colaborare cu profesorii de specialitate am efectuat lucrări pentru
proba practică a Olimpiadelor Naționale, la care au participat eleva Pantelimon Bianca (clasa a IX-a) –
fizică și Avram Dragoș (clasa a X-a) – biologie.
S-a efectuat inventarul în toate cele trei laboratoare.
În perioada vacanțelor școlare laboranta a sprijinit secretariatul colegiului cu diferite activități
specifice acestuia.
V4 Activitate internat şi cantină
➢ Au fost asigurate condiţii corespunzătoare pentru elevii cazaţi în internat şi pentru servire
a mesei
➢ Supravegherea şi activitatea educativă s-a desfăşurat în condiţii bune datorită pedagogului
şi a supraveghetorului de noapte.
➢ S-au încheiat contracte de închiriere cu părinţii elevilor cazaţi
➢ La cantina colegiului masa pentru elevi a fost asigurată la un preţ minim şi de bună calitate
Elevilor cu programe speciale li s-a asigurat posibilitatea de a servi masa la orice oră.
➢ Controalele din partea organelor sanitare au constatat o situaţie şi o activitate
corespunzătoare la cantina colegiului
➢ La cantina colegiului servesc masa și elevii care desfășoară activități educaționale și de
petrecere a timpului liber după orele de curs.
V4 Activitate internat şi cantină
REZULTATELE SONDAJULUI PRIVIND SATISFACŢIA BENEFICIARILOR DIRECŢI REFERITOR L
A CALITATEA MESELOR SERVITE DE CANTINA ŞCOLARĂ:
Data aplicării: 13.01.2018 Nr. respondenţi: 56
1. Meniul (15 lei/zi) este bun sub aspect calitativ?
DA- 37 (66,07%) NU- 19 (33,93%)
2. Meniul este diversificat?
DA- 55 (98,21%) NU- 0 Nu a răspuns-1
3. Preferaţi un meniu mult îmbunătăţit sub aspect calitativ, dar costul fiind de 28lei/zi?
DA- 2 (3,57%) NU-50 (89,07%) NU ŞTIU- 3 (5,35%) NU a răspuns-1-(1,78%)
4. Ce anume din meniu nu vă place? )Pâine cu ou- 23- 41,07%, omletă -18- 32,14%, orez cu legume- 9- 16.07%,
paste cu pesmet- 8- 14,28%
Concluzii:
Costul meniului se menţine 15lei/zi;
Se elimină din meniu: pâine cu ou, omletă, orez cu legume, paste cu pesmet.
Doresc şi supe, nu doar ciorbe.
Chestionar aplicat de Milea Livia- pedagog şcolar, CEAC
V5 Activitate secretariat
Secretar şef Viţa Claudia, secretar Chiscoci Margareta
În anul şcolar 2017-2018, activitatea secretariatului a avut ca obiectiv îndeplinirea obligaţiilor ce ne re
vin din fişa postului, într-o colaborare permanentă cu toate sectoarele de activitate a instituţiei.
Dintre activităţile desfăşurate în anul şcolar 2017-2018 menţionăm următoarele:
-Reactualizarea anuală a bazei de date pentru elevi şi cadre didactice , completarea situaţiilor statistice privind anul
şcolar precedent şi a anului în curs ;
- Reactualizarea anuală şi întocmirea dosarelor pentru elevi şi cadre didactice ;
- Preluarea documentelor şi urmărirea legalităţii înscrierii elevilor în clasele CP, I, a V-a şi a IX-a, în ciclul superior
al liceului, pentru atestatele de competenţe profesionale, bacalaureat şi pentru cursurile cu frecvenţă redusă ;
-Completarea permanentă a registrelor matricole, întocmirea dosarelor de înmatriculare a elevilor, pregătirea dosar
elor pentru examenele de corigenţă, diferenţă, transferuri, burse, alocaţii, drepturi sociale etc ;
-S-au întocmit statele de funcţii şi normarea personalului, a documentelor privind salarizarea, s-au operat în progra
mul Revisal fiecare schimbare în mişcarea salariaţilor conform actelor în vigoare, s-au emis decizii şi acte adiţional
e la contractele de muncă, respectiv contractele de munca;
-S-au întocmit statisticile pentru incheierea anului scolar 2016-2017, începerea anului scolar 2017-2018, şi cele
solicitate pe parcursului anului şcolar;
-S-a realizat permanenţă în vederea asigurării relaţiei cu elevii, profesorii, părinţii, publicul;
- S-a urmărit circuitul documentelor şi s-a organizat arhiva.
V6 Activitate compartiment administrativ
Administrator de patrimoniu Teslovan Nicolae
- S-a asigurat întreţinerea în bune condiţii a tuturor spaţiilor destinate învăţământului , de cazare şi masă, pentru
buna funcţionare a centralei termice.
- S-au luat măsuri pentru întreţinerea căilor de acces, a împrejmuirilor.
- S-a asigurat paza obiectivului prin serviciul de pază.
- Pe linie de securitate a obiectivului s-a montat un sistem de supraveghere cu camere pentru monitorizarea tuturo
r intrărilor în clădiri.
- S-au confecţionat panouri mobile şi fixe pentru expunerea de lucrări şi creaţii ale elevilor.
- Deşeurile periculoase rezultate din casarea componentelor electronice şi electrice s-au predat la centre de colect
are specializate.
- S-a ţinut evidenţa măsuratorilor ce trebuie făcute la împământarile de la toate clădirile.
- S-au curăţat coșurile de evacuare.
- Personalul de pază din subordine a fost instruit, fochiştii au participat la cursuri de specialitate.
- S-au efectuat instructaje privind protecţia muncii , PSI.
- Trusele de prim ajutor au fost reîmprospătate cu materiale specifice conform legii 319/2006 şi s-au achiziţionat
altele noi.
- S-au asigurat materialele de curăţenie.
V6 Activitate compartiment administrativ
- S-au remediat toate defecţiunile atât în interiorul clădirilor cât şi în exteriorul acestora, s-a reparat mobilierul, ele
mentele de tâmplărie, s-au efectuat zugrăveli şi alte lucrări.
- S-au inventariat bunurile mobile şi imobile, ţinând o evidenţă clară a intrărilor, ieşirilor, transferurilor, casărilor bu
nurilor ce aparţin şcolii.
- În calitate de operator de transport s-a verificat valabilitatea licenţei de transport, a certificatului de transport în c
ont propriu şi a altor documente pentru buna desfăşurare a transportului elevilor cu microbuzul şcolii.
- Desfăşor şi activitatea de şofer pe masina şcolii pentru aprovizionarea instituţiei.
- S-au verificat extinctoarele de pe toate sectoarele, privind valabilitatea cât şi starea acestora, au fost reâncărcate, i
ar cele vechi au fost înlocuite.
- S-a asigurat buna funcţionare a mijloacelor de transport avute în dotare.
- Am sprijinit şi am participat la organizarea diferitelor activităţi culturale, educative şi sportive organizate în şcoal
ă și în afara școlii.
- Am participat la olimpiadele școlare în calitate de conducător auto.
V7 Programe sociale pentru elevi
1. Bani de liceu: 9 elevi
2. Burse:
❖ Burse de performanță: 4
❖ Burse de merit: 28
❖ Burse de studiu: 4
❖ Burse sociale: 16
3. Lapte și corn: s-a desfăşurat în foarte bune condiţii pentru 173 de elevi din ciclul
primar şi 182 elevi din ciclul gimnazial. Numarul a suferit usoare fluctuatii în funcţie
de mişcarea elevilor
4. Transport şcolar: s-a asigurat cu microbuzul şcolii transportul a 35 elevi din
localităţile Siculeni, Frumoasa, Bârzava, Nicoleşti, Păuleni,şi Şumuleu. Celorlalţi elevi
navetişti li s-au decontat abonamentele lunare.
Concept, realizare, tehnoredactareDirector prof. Dumbravă Magdalena-Camelia
Recommended